Mielenkiintoisia asioita 8. maaliskuuta koulussa. Skenaario lomalle "8. maaliskuuta" peruskoulussa

8. maaliskuuta on ainutlaatuinen valoisa loma, jolloin kaikki ympärillä olevat onnittelevat kauniita naisia, tyttöjä, tyttöjä. Samaan aikaan onnittelut ja jopa "kiitoksen oodit" virtaavat tänä päivänä kuin runsaudensarvisesta. Naisia onniteltu kaikkialla: töissä, kaupassa, kauneushoitolassa ja muissa paikoissa. Erityistä huomiota Myös koulun opettajat kiinnittävät huomiota tähän lomaan. Tänä aikana järjestetään teemamatineja ja -iltoja. Miten sarjakuvat 8. maaliskuuta järjestetään ja esitetään koulussa?

Kohtaus 1: "Älä unohda äitiä"

Yksi yksinkertaisimmista ja opettavaimmista peliesityksistä on kohtaus "Älä unohda äitiä". Enintään kahdeksan henkilöä voi osallistua. Pääosissa: isä, kaksi poikaa ja äiti. Kohtausta varten sinun on luotava keittiö uudelleen. Siksi koristeista tarvitset:

4 tuolia;
pöytä;
kuvitteellinen ikkuna verhoilla ja kukilla ruukussa;
useita kattiloita, lautasia ja ruokailuvälineitä;
keinotekoisia tai tuoreita kukkia.

ja juoni

Miniskenaarion mukaan 8. maaliskuuta isä, äiti ja kaksi poikaa kokoontuvat perhepiiriin. Toiminta tapahtuu elokuvassa Ensin ilmestyy äiti. Tämä on entinen opettaja perusluokat, joka ryntää keittiössä, tekee ruokaa, siivoaa ja samalla kattaa pöydän. Hän vilkaisee jatkuvasti kelloaan. Isä tulee keittiöön. Hän istuu pöytään. Molemmat pojat seuraavat häntä. He istuvat myös pöytään. Äiti antaa kaikille lautasen.

Simuloi kaatamista pannulta lautasille. Syödessään molemmat veljet puhuvat innostuneesti siitä, kuinka huomenna he onnittelevat luokkatovereitaan ja opettajiaan maaliskuun 8. päivänä. Isä liittyy mukaan ja hänen on valittava lahja pomolleen. Äiti kuuntelee ja antaa hyödyllisiä neuvoja. Syötyään kaikki nousevat pöydästä ja juoksevat karkuun. Nainen ottaa hiljaa astiat pois, pukee esiliinan ja alkaa pestä.

Lahjat naiselle äidin käsistä

Myöhemmin maaliskuun 8. päivän minikohtauksen juonen mukaan yksi pojista juoksee huoneeseen, vetää äitinsä pois pesualtaalta ja istuttaa hänet pöytään. Samalla hän pyytää äitiään auttamaan postikortin tekemisessä rakkaalle luokanopettajalleen. Hänen äitinsä jättää kaiken ja auttaa häntä. Hän juoksee karkuun, hyppii iloisesti. Toinen juoksee sisään ja taas häiritsee äitiä pesemästä astioita. Hän tarvitsee myös apua.

Äiti auttaa häntä tekemään kauniin käsityön hänen suosikkienglannin opettajalleen. Lapsi juoksee karkuun. Kolmanneksi tulee isä, joka tuo matkamuistoluettelon ja kutsuu vaimonsa auttamaan pomolleen lahjan valinnassa. Sitten kaikki kolme miespuolista edustajaa ryntäävät ympäri huonetta etsimään valkoisia, silittyjä paitoja. Äiti antaa heille kaikille kolmelle paidan, ja isä auttaa solmimaan kravattinsa. Kun kaikki lomavalmistelut on saatu päätökseen koululaisille suunnatun ”8. maaliskuuta” -sketsin suunnitelman mukaan, kolme miestä lähtevät. Äiti jätetään yksin. Hän syö vihdoin astiat ja istuu tuolille. Verho.

"Älä unohda äitiä": näytä kaksi

Toisessa näytöksessä lapset ja isä palaavat kotiin. Kaikki neljä tapaavat jälleen pöydän ääressä. He istuvat alas. Äiti tarjoaa heille ruokaa. Ilta. He puhuvat inspiroituneena siitä, kuinka ihanasti he onnittelivat luokkatovereitaan, opettajiaan ja työtovereitaan. Äiti kuuntelee ja huokaa. Yhtäkkiä ovikello soi. Nainen lähestyy ovea. Hänen takanaan ovat alakoulun lapset.

He ojentavat äidille kukkia ja makeisia ja lukevat onnittelurunoja. Pojat ja isä tulevat ulos kuulemaan melua. He näkevät tämän kuvan ja ymmärtävät, että maaliskuun 8. päivänä he onnistuivat onnittelemaan kaikkia naisia puolisoaan ja äitiään lukuun ottamatta. Kaikki kolme ottavat hiljaa takkinsa ja lähtevät hiljaa huoneesta. Tästä kuitenkin hauskoja kohtauksia ei pääty maaliskuun 8. Jatkuu…

Muutamaa minuuttia myöhemmin he palaavat, ja jokainen heistä tulee äidin luo ja ojentaa mimosan oksan ja kimpun. He suutelevat ja onnittelevat. Sitten he kaikki kääntyvät katsomaan yleisöä. Ja tällä hetkellä kirjoittaja sanoo, että meidän ei pidä unohtaa, että äidit ovat myös naisia. Hän päättää puheensa onnittelemalla kaikkia läsnäolevia äideitä, opettajia ja naisia.

Kohtaus 2: "Magiaa pullosta"

Toinen käsikirjoituksen muunnelma on esitys nimeltä "Magic from a Bottle". Maaliskuun 8. päivän luonnoksen toiminta lapsille tapahtuu tavallisella pihalla, joten koristeluun tarvitset suuren penkin ja koristeellisen viherkasvin.

Tarinassa poika kävelee kadulla. Hän viheltää ja potkaisee tyhjää tölkkiä. Yhtäkkiä hän näkee seuraavan kuvan: vanha mies istuu penkillä salkku ja sanomalehti kanssa. Sitten hän nousee ylös ja lähtee jättäen kotelon taakseen. Poika tulee ja avaa sen. Siitä syntyy henki.

Hän puhuu siitä, kuinka hän täyttää kolme toivetta. Poika puolestaan kertoo velholle, että tänään on 8. maaliskuuta, mutta hän ei osaa onnitella luokkatovereita, opettajia ja äitejä. Jin lupaa auttaa.

Toiminta kohtauksessa 2: "Magiaa pullosta"

Genie taputtaa käsiään kolme kertaa ja sanoo siirtävänsä pojan Rio de Janeiron karnevaaliin sketsin seuraavaa vaihetta varten. 8. maaliskuuta on unohtumaton loma lukiolaisille, opettajille ja vanhemmille, joten esityksen tulee olla valoisa ja ikimuistoinen.

Ja siksi lavalle ilmestyvät tanssijat kirkkaissa puvuissa höyhenillä. He tanssivat tulista mambaa melodisen musiikin tahtiin. Lopussa tanssivat lapset kumartuvat ja lähtevät. Gene taputtaa taas käsiään ja kuljettaa pojan Meksikoon. Tanssijat tulevat jälleen esille isoilla sombrerohatuilla ja marakasilla. He tanssivat.

Kolmannen kerran Gene vie pojan Texasiin, jossa he tanssivat cowboytanssia. Tanssin jälkeen Jin kertoo pojalle, että hän on täyttänyt kaikki kolme toivetta. Poika kiittää Jiniä värikkäästä retkestä ja lahjaideasta. Sitten hän sanoo päättäneensä onnitella kaikkia naisia lomasta, kuten he tekevät Venäjällä. Tällä kertaa hän lausuu onnittelurunoja. Tyttö tulee ulos suuren kukkakorin kanssa ja jakaa ne musiikin säestyksellä kaikille naisvieraille. Verho.

8. maaliskuuta loma: sketsit (alakoulu)

Lukioiden lisäksi matineja ja erikoistapahtumia järjestetään myös peruskouluissa. Esimerkiksi tätä kohtausta varten tarvitset:

7 opiskelijaa;
4 opettajaa;
johtava.

Ensimmäinen oppilas ilmestyy lavalle. Hän sanoo seuraavat sanat: ”Ihaile luonnon kauneutta! Kuinka valoisaa ja iloista onkaan tänään. Talven lumet ja jääpuikot ovat sulaneet. Pisarat soivat ja linnut laulavat ikkunan ulkopuolella." Toinen oppilas ilmestyy: ”Maaliskuu on tullut. Jää on sulanut. Kevät on tullut ja antaa äideillemme, isoäideillemme ja opettajillemme aurinkoisen tunnelman.” Loman seuraavassa vaiheessa alkavat sarjakuvat. Maaliskuun 8. päivänä kaikkien koulussa pitäisi olla iloisia ja kiinnostuneita.

Juontaja astuu lavalle: "Kaunein ja ihmeellisin asia maan päällä on sana "äiti". Kaikilla vierailla kielillä se kuulostaa yhtä kauniilta ja lempeältä. Äidillä on lempeät ja ahkerat kädet, ystävällinen ilme ja hymy. Hänellä on herkin ja suurin sydän, joten hän rakastaa kaikkia eikä jätä ketään ongelmiin.”

Sanat opettajilta onnittelukohtauksessa vanhemmille

Kukaan ei kiistä, että maaliskuun 8. päivä on tärkeä loma kaikille naisille. Opettajien ja vanhempien sketsin mukana tulee olla tansseja, lauluja ja runoja. Siksi jatkotoiminta tapahtuu näyttelijä-opettajien piirissä. Ensimmäinen opettaja ilmestyy lavalle: ”Maan päällä on monia hyviä ihmisiä, jotka osaavat arvostaa ystävällisyyttä ja myötätuntoa lähimmäisilleen. Mutta äiti tekee sen parhaiten." Sitten hän lausuu runon "Silmät auki".

Toinen opettaja ilmestyy paikalle: ”Kyttelen aina äitiäni kaikessa. Kerron hänelle kuinka päiväni meni, lapsista, työtovereistani. Hän tukee minua aina vaikeina aikoina, antaa hyödyllisiä ohjeita ja neuvoja.”

Kolmas opettaja astuu sisään: ”Näen sinut aamulla, äiti. Herätät minut ja sanot, että on aika nousta. Olet ihana neuvonantaja ja ystävä, toivo ja tuki. Hallitset kaiken ja rakastat kaikkia. Olet paras maailmassa". Nyt vakavat ja hieman humoristiset kohtaukset 8. maaliskuuta odottavat vuoroaan. Kaikki lasten läheiset naiset kokoontuivat kouluun - äidit, isoäidit, opettajat, sisaret, tädit. Tänä päivänä opiskelijat omistavat esityksensä heille kaikille.

Onnittelut ihanille naisille

Ensimmäinen oppilas sanoo: ”Rakastamme sinua, rakas äiti! Koska rakastat ja joskus moitit meitä. Mutta moitteesi ovat aina aiheellisia. Muistamme ja arvostamme tätä. Voimme aina kääntyä sinulta neuvoja varten. Vastaat meille vilpittömästi: rehellisesti ja oikeudenmukaisesti."

Toinen oppilas: ”Lämmössä ja kylmässä, ilossa ja surussa äitimme on aina kanssamme. Hän viettää unettomia öitä kanssamme. Opettaa ystävällisyyttä ja suvaitsevaisuutta, oikeudenmukaisuutta ja jaloutta."

Kolmas oppilas: ”Kun äiti ei ole kotona, kaikki muuttuu surulliseksi ja synkäksi. Mutta kun äiti tulee, kaikki loksahtaa heti paikoilleen.

Neljäs oppilas: ”Hyvä ja rakas isoäitimme. Olet myös äiti. Sinulla on jo lapsenlapsia. Olet ymmärtäväinen ja hyväntahtoinen. Pidät meistä huolta ja kokkaat herkullisia piirakoita."

Viides opiskelija: ”Isoäitini on paras! Hän kutsuu sinut aina käymään, syöttää herkullisia leivonnaisia, keksejä ja piirakoita. Hän antaa kaikille teetä, lukee heille sadun ja laittaa heidät nukkumaan."

Kuudes oppilas: "Kop, koputa. Maaliskuu kolkuttelee ovellemme. "Hänellä on kiire onnitella kaikkia äitejä, isoäitejä ja opettajia kevätloman ja kansainvälisen naistenpäivän johdosta."

Seitsemäs opiskelija: ”Kaikki hauskat kohtaukset maaliskuun 8. päivänä eivät ole täydellisiä ilman lauluja ja runoja. Siksi kerromme sinulle ensin runot ja sitten laulamme."

Yksi oppilaista lausuu onnittelurunon. Tämän jälkeen lapsikuoro esittää laulun äidistä. Esittäjä: "Onnittelemme kaikkia äitejä, isoäitejä, tyttöjä ja opettajia 8. maaliskuuta. Toivotamme sinulle luovaa menestystä ja kärsivällisyyttä!”

Lopuksi sanotaan, että olemme tarjonneet sinulle näytesarjakuvia 8. maaliskuuta koulussa. Niiden perusteella voit luoda oman käsikirjoituksesi ja mielenkiintoisen tuotannon tämän upean loman aattona.

Tämä skenaario kehitettiin lomalle 8. maaliskuuta ala-aste. On tärkeää ottaa lapset mukaan loman valmisteluun etukäteen, valmistella yhdessä julisteita onnitteluilla ja koristella ilmapalloja sali, jossa juhlat järjestetään. Maisemat ja tarvittavat varusteet on suositeltavaa tehdä etukäteen. Pojat valmistavat tytöille lahjoja ja tytöt huolehtivat kilpailuohjelman toimeksiannoista.

Tällainen toiminta auttaa lapsia sopeutumaan helposti ryhmäympäristöön ja kehittämään luovia kykyjä ja luovaa ajattelua. Myös tämän skenaarion kilpailut 8. maaliskuuta koulussa auttavat lapsia käsittelemään luonnonvaroja huolellisemmin. Tällainen skenaario 8. maaliskuuta koulun lomalle viittaa lasten kasvatukseen kunnioittava asenne naiselle, auttaa ymmärtämään naisten työn tärkeyttä ja arvoa.

Hahmot:

HOST
Tyttö
Poika 1
Poika 2

HOST: Hei kaverit ja rakkaat vieraamme! On erittäin ilo nähdä kaikki lapset kokoontuneet ja kutsutut äidit ja isoäidit. Kevät tulee, aurinko lämmittää ja purot kuhisevat. Ja kaikki tietävät, että kevään saapuessa tulee kauan odotettu naisten loma, maaliskuun kahdeksas. Tänä lämpimänä kevätpäivänä haluamme puhua heistä, naisista, joiden ansiosta kasvaa vahvoja ja jaloja miehiä sekä kauniita prinsessoja. Kaikista yhdessä ja jokaisesta erikseen. Puhutaanpa äideistä, isoäideistä, ensimmäisestä opettajasta ja kaikista tytöistä, pienistä ja suurista.

Ja aloitamme keskustelumme tietysti lähimmästä ja rakkaimmasta henkilöstä. Kuka on teille rakkain ihminen? ( Lapset vastaavat.) Kyllä, puhumme rakkaista äideistä, maailman lempeimmistä ja kärsivällisimmistä ihmisistä. Äidistä, joka rakastaa meitä sellaisina kuin olemme ja tulee aina tukemaan meitä.

Olemme aurinkoisena päivänä
Sinun kanssasi kokoontuneena,
Sano paljon sanoja
Lämpimintä äidistä.

Maailman kaunein sana, ensimmäinen, jonka lapset sanovat oppiessaan puhumaan, on ÄITI. Sana, joka huokuu huolta, lämpöä ja mielenrauhaa. Suljetaan nyt silmämme yhdessä hetkeksi ja kuvitellaan äitiämme. Sano hiljaa sana "äiti". Tunnetko kuinka lämpimäksi sielusi on tullut? Miksi luulet? ( Lapset vastaavat.)

POIKA 1:
Tämä sana on niin kiva
Puhu joka päivä!
Jokainen päivä on uskomaton
Jos olet lähellä äitiäsi!

TYTTÖ:
Sinun tarvitsee vain katsoa tarkemmin -
Kaikki ympärillä on humalassa
Alkuperäisen sydämen lämmöllä,
Herkät ja herkät kädet...

POIKA 2:
Kaikki ongelmat ja vaivat
Pystyt voittamaan
Ja tietysti loputtomasti
Me rakastamme sinua!

TYTTÖ:
Äiti! Arvokkaampia ystäviä ei ole
Tulet uskomaan lentooni!
Jopa päivät ovat kirkkaampia kanssasi,
Kuka aina ymmärtää minua?!

HOST. Mutta tulee aika, jolloin vauva kasvaa vähän ja kun hän haluaa tutkia maailmaa entistä enemmän. Ja vaikka äidin onkin kuinka vaikeaa päästää irti vauvastaan, hän ottaa hänet silti kädestä ja vie hänet kouluun jakaakseen lapsen hoidon toisen luotettavan ja reagoivan naisen kanssa. Koulun kynnyksellä hänet kohtaa hänen ensimmäinen opettajansa - hänen ensimmäinen YSTÄVÄnsä! Se auttaa lasta viihtymään tuntemattomassa ympäristössä, opettaa häntä rakastamaan ja ymmärtämään ympäröivää maailmaa. Opettaa ystävyyttä ja kunnioitusta, lukemista ja kirjoittamista, ystävällisyyttä, kärsivällisyyttä ja ymmärrystä.

TYTTÖ:
Juuri äskettäin muruina
He veivät meidät kouluun
Punoksissa olevat rusetit olivat valkoisia,
Ruusukimput kukkivat.

POIKA 1:
Sinä koulutieteiden kanssa
He opettivat meitä olemaan hyviä,
Äidin huolenpidolla
He hoitivat lapsia.

POIKA 2:
Ja jos sinulle tulee ongelmia
Tai sitten yhtäkkiä tapahtuu jotain,
Kiirehdimme luoksesi lähteen,
Juo elävää vettä...

TYTTÖ:
Olit niin tervetullut
Lämmöllä, huolella, valolla,
Olimme onnellisia kanssasi
Emme unohda tätä kaikkea.

POIKA 1:
Hyvää naistenpäivää
Onnittelut sinulle tänään,
Ja nopeutamme työtäsi
Tänään ylistämme.

HOST: Ja juuri koulussa alkaa ala-asteelta lähtien sympatiaa toisiaan kohtaan. Pojan ja tytön välille syntyy ystävyys. Loppujen lopuksi, kuka muu, elleivät heidän luokkatoverinsa, voi motivoida poikiamme todellisiin ritarillisuuden urotöihin? Luokkatoverit käyvät läpi merkittävän osan elämästään yhdessä. He jakavat yhdessä ensimmäisten voittojensa ilot, rohkaisut ja kommentit päiväkirjoissaan.

Ja haluaisin toivottaa, että voit kantaa tätä ystävyyttä läpi vuosien.

POIKA 1:
Luokkatoverit tänään
Onnittelemme sinua,
Ja kahdeksantena maaliskuuta sinulle
Toivotamme sinulle menestystä.

POIKA 2:
Toivotamme sinulle hymyjä,
Iloa, hauskaa,
Ja he jopa valmistautuivat
Meillä on herkkuja sinulle.

POIKA 1:
Vitseille ja vitseille
Et loukkaantunut
Nenät eivät rypistyneet
Ja he eivät olleet ylimielisiä.

POIKA 2:
Te, rakkaat luokkatoverit,
Tänään onnittelemme
Ole älykkäämpi, suloisempi ja kauniimpi
Toivotamme teille kaikille sydämemme pohjasta!

POIKA 1:
Onnittelen mummoa
Kevät loma!
No, vakuutan sinulle,
Lapset tarvitsevat isoäitejä!

TYTTÖ:
Hän kertoo hyvän tarinan,
Hän laulaa laulun,
Hän neuloa minulle talvihatun
Vie sinut kävelylle!

POIKA 2:
Ei moittia höpöttää
Hän tuo mukanaan herkkuja.
Sekä pojat että tytöt -
Kaikki arvostavat isoäitiä!

TYTTÖ:
Kärsivällisyyttä kaikille lapsenlapsillesi,
Pilvetön meininki
Niin että kevät kukkii sielussa,
Onnea, iloa, lämpöä.

HOST: Luulen, että kaikki ymmärtävät, kuinka vaikeaa on kasvattaa pienestä miehestä oikea ritari tai kaunis nainen. Ja kuinka monta hämmästyttävää, uskomatonta naista osallistuu tähän prosessiin. Toivokaamme, että naiset iästä ja pituudesta riippumatta ovat onnellisia ja haluttuja, ei vain tänä päivänä, vaan vuoden jokaisena päivänä. Anna miehesi suojella sinua vastoinkäymisiltä, huolehtia sinusta ja kertoa varmasti kuinka kaunis olet! Ja anna niiden saada sinut hymyilemään vilpittömästi joka päivä! Anna vaalittujen unelmiesi toteutua, uusia mahdollisuuksia avautuu ja kaikki suunnitelmasi toteutuvat!

POIKA 1:
siunattua kevättä
tänä päivänä hän antoi meille kaiken
Isoäitien ja äitien loma,
Rakkaat, onnea teille!

TYTTÖ:
Anna kimppujen koko maailman
He laittavat ne maljakoihin huoneistoissa.
Kukit kuin kukat
Toteutukoon kaikki unelmasi!

POIKA 2:
Ole valoisa ja kaunis
Viettelevä, onnellinen.
Anna ilon kipinöiden loistaa
Aikuisten ja lasten kasvoille!

TYTTÖ:
Anna valojen palaa silmissäsi,
Asuista tulee yksinkertaisesti wow!
Jopa surun varjo katoaa
Tänä upeana päivänä.

HOST: Lämmittäköön tämä ihana lomapäivä ensimmäisillä lempeillä auringonsäteillä. Ihastuttavat ja tuoksuvat kukat verhoavat sinut ihastuttavalla tuoksullaan, lämpimät sanat ja kaikkien läheisten ja rakkaiden ihmisten rakastavat silmät lämmittävät sydäntäsi.

Ja tehdäkseen tästä päivästä upea, kaverit ovat valmistaneet sinulle pienen kohtauksen.

Muuta itsesi, Baba Yaga!

Kohtausta varten sinun on valmisteltava Baba Yaga -asu

Hahmot:
Esittäjä ( ääni kulissien takana)
Poika Misha
Poika Sasha
Baba Yaga

HOST: Eräänä lämpimänä kevätpäivänä pojat Sasha ja Misha menivät tiheään metsään poimimaan lumikelloja, missä muualla, jos ei tiheässä metsässä, lumikellot voisivat kasvaa? Loppujen lopuksi maaliskuun 8. päivän loma lähestyi, ja he todella halusivat onnitella äitiään, isoäitiään ja sisartaan Mashaa. Mutta jokin ei mennyt suunnitelmien mukaan ja pojat eksyivät...

(Aukiolla näemme kaksi poikaa korin kanssa, johon he ovat jo keränneet kukkia).

Sasha: Misha, katso ympärillesi, kaikki on täysin tuntematonta, näyttää siltä, että olemme eksyksissä.

Misha: Ja se on totta, en tunnista ympärilläni yhtään mitään, mitä meidän pitäisi tehdä, kuinka löytää tie kotiin, koska huomenna on loma.

Sasha: Katso, tässä on jonkinlainen polku, mennään sitä pitkin ja mennään jonnekin.

Misha: Tehdään se!

HOST: Kaverit eivät tienneet, mitkä vaarat heitä odottivat tässä tiheässä metsässä. He kävelivät pitkään, mutta matkalle ilmestyi kota, ja he päättivät etsiä apua sen asukkailta.

Pojat poistuvat lavalta, tällä hetkellä he jäljittelevät lavalla Baba Yagan tupaa, pystyttävät pöydän purkkeineen ja kannuineen, kuivattuja yrttejä ripustetaan tuoleihin, Baba Yaga tulee ulos rievuissa ja ulko-ovesta kuuluu kova koputus. .

Baba Yaga: Näyttää siltä, että lounas on tullut kylään! Haistan ihmishengen, tule, kota, päästä vieraat sisään!

Pojat tulevat sisään.

Misha: Hei isoäiti. Menimme veljeni kanssa metsään poimimaan kukkia ja eksyimme.

Baba Yaga: (sivulle) Kyllä, he eksyivät, koska minä sekoitin heidän polkunsa.

Misha: Ja meidän täytyy onnitella äitiämme, isoäitiämme ja siskoamme.

Sasha: Kerro meille, rakas isoäiti, kuinka löydämme tien kotiin.

Baba Yaga: (sivulle) Rakas? Kyllä, kukaan ei ole kutsunut minua sillä kolmeen sataan vuoteen.

Baba Yaga: (pojille) Millainen loma sinulla on?

Sasha: Huomenna on 8. maaliskuuta, tämä on maaginen ihailun ja rakkauden loma, joka on omistettu naisille, maailman kauneimmille olennoille, tänä päivänä heille annetaan kohteliaisuuksia ja lahjoja.

Baba Yaga: (itkee) Mutta minäkin olen nainen, eivätkä he ole puhuneet minulle ystävällisiä sanoja moneen vuoteen, saati lahjoittaneet.

Misha:Älä itke, koska olet niin kiltti ja suloinen, Sasha ja minä haluamme antaa sinulle koko korin kukkia. Todellako, Sasha?

Sasha: No tietysti, koska kaikilla pitäisi olla lomaa!

Sasha ja Misha: (samanaikaisesti)
Olkoon kaikki myrskyt ja huono sää,
Ne katoavat välittömästi varjoihin.
Toivotamme sinulle onnen merta
Tänä kirkkaana, hyvää päivää!

He antavat Baba Yagalle kukkakorin, ja hänestä tulee hyvä velho.

Lumoojatar: Kiitos pojat! Käärme Gorynych lumotti minut ja muutti minut pahaksi vanhaksi naiseksi. Ja nyt, onnittelusi ja lahjojenne jälkeen, olen menettänyt loitsun! Kiitos! Tässä lumikellot äidillesi, isoäidillesi ja siskollesi!

"Hän loitsua" ja ojentaa heille kukkakimppuja.

HOST: Tämän tarinan moraali on tämä: hemmottele naisia useammin hellillä sanoilla ja lahjoilla, muuten he voivat muuttua pahaksi Baba Yagaksi.

Kilpailut maaliskuun kahdeksannen loman kunniaksi

Kilpailuohjelman ehdot

Tytöt osallistuvat kilpailuihin, jaettuna etukäteen useisiin joukkueisiin. Jokainen joukkue valmistelee etukäteen joukkueen nimen, vaakunan ja puvun yhteisen osan (huivi, hattu jne.).

Kotitehtävät:

1. Keksi ja tee kotona minkä tahansa kukan muotoinen puku.

2. Tee kimppuja romumateriaaleista (voidaan käyttää paperia, elintarvikepakkauksia, kangasta ja värillisiä nauhoja jne.)

3. Valmistele "Tervehdys" -kilpailu

4. Valmistele "Pop Star" -kilpailu

HOST: Tänä lomana olemme laatineet kilpailuohjelman ihanille tytöillemme. Onnea sinulle, toivotamme sinulle helppoa voittoa!

Kilpailu 1.Terveisiä.Joukkueet nousevat vuorotellen lavalle ja näyttävät lomalle omistetun kutsuvan kohtauksen.

Kilpailu 2.Kukkaesitys. Tytöt esittävät muotinäytöksen valmiiksi valmistetuissa väriasuissa. Vaihtoehtoisesti puvut voidaan valmistaa romumateriaaleista, esimerkiksi roskapusseista. Puvussa tulee olla nimi ja lyhyt runo.

Kilpailusta saa enintään 5 pistettä.

Kilpailu 3.Kaunis kukka tyttö. Kimppujen tekeminen. Kimpulle kannattaa keksiä nimi ja lyhyt runo sekä kertoa miksi kimppu on tehty juuri näistä materiaaleista.

Kilpailusta saa enintään 5 pistettä.

Kilpailu 4.P-kirjaimella alkava taulukko. Kuvittele, että sinut kutsutaan presidentin vastaanotolle. Ja vastaanottoon kuuluu juhlapöytä. Ja niin tapahtui, että vain "P" -nimiä ruokia tarjottiin. Osallistujat kirjoittavat ehdotettuja ruokia 5 minuutin ajan paperille. Mikä numero nimetään on kuinka monta pistettä kukin joukkue ansaitsee.

Kilpailu 5. Lauluja naisille. Tytöt soittavat vuorotellen kappaleita, jotka sisältävät minkä tahansa naisen nimen, joukkue, joka ei muista kappaletta, häviää.

Kilpailusta saa enintään 5 pistettä.

Kilpailu 6.Käsilaukku. Tavoitteena on tehdä seitsemässä minuutissa täydellisin lista siitä, mitä heidän mielestään jokaisella naisella pitäisi olla kukkarossaan. Tämän jälkeen joukkueluetteloita verrataan ja vain ne asiat, joita toinen joukkue ei toista, lasketaan. Joukkue, jonka luettelossa on eniten kohteita jäljellä, voittaa. Asioiden tulee olla tarkoituksenmukaisia.

Kuinka monta kohdetta jäljellä on, kuinka monta pistettä kukin joukkue ansaitsee.

Kilpailu 7.Keitä borssia. Tytöille jaetaan ruokalistoja tai kortteja piirretyillä ainesosilla. On välttämätöntä sulkea pois tuotteet, joita ei käytetä borschtin valmistuksessa. Tuoteluettelo: sokeri, kaali, maito, suola, pasta, sipuli, laakerinlehti, silli, tomaatit, kurkut, paprikat, porkkanat, omenat, herneet, perunat. (Listaa voidaan haluttaessa täydentää).

Kilpailusta saa enintään 5 pistettä.

Kilpailu 8.Lavan tähti. Tämä tärkeä kotitehtävä on parodiakilpailu. Joukkueet päättävät etukäteen, minkä artistin, esiintyjän tai musiikkiryhmän parodioivat. Esitys tulee ajoittaa samaan aikaan loman kanssa. Kilpailusta saa enintään 10 pistettä.

Tuomaristo laskee pisteet, julkistaa kilpailun tulokset ja palkitsee voittajan. Pojat antavat tytöille valmiita lahjoja. Loman jatkamiseksi he järjestävät "makean pöydän" ja juovat teetä herkkujen kera. Voit järjestää pienen diskon.

On olemassa valtava määrä muunnelmia siitä, mitä skenaariota käytetään 8. maaliskuuta. Suosittelemme katsomaan yhtä alimmasta videomuodossa.

Lyhyet sketsit lomalle Maaliskuu 8 loma Maaliskuu 8 koulussa Skit päällä Maaliskuu 8"Pojat"

Lavalla

Sekava, univapaa ja likainen kaveri pyjamassa.

Hän menee tuolin luo ja ottaa sieltä jotain ryppyistä ja likaista.

SERGEY. Äiti! Meidän pitäisi onnitella tyttöjä tänään. Silititkö paitani?

ÄITI. Hyvää huomenta, poika. Silitin sitä.

SERGEY. Hei! Kumpi?

ÄITI. Valkoinen.

SERGEY. Valkoinen?

ÄITI. Valkoinen, valkoinen.

SERGEY. Mitä minulla on?

Oliko se valkoinen?

ÄITI. Tietysti hän oli. Ostimme sen viime vuonna. Etkö muista?

SERGEY. En muista…

ÄITI. Oletko edelleen hänen kanssaan Uusivuosi pukeutunut, muistatko?

SERGEY. Uutta vuotta varten

Minä muistan. Ja sitten

En muista. Ja... Onko hän valkoinen?

ÄITI. Tietysti pesin sen. Se makasi sänkysi alla

Minun oli vaikea löytää hänet! Oletko pessyt hampaasi?

SERGEY. Ah, siellä hän oli! Se oli Barsik, joka raahasi hänet sinne! (Heittää likaisen paidan sängyn alle ja pukee puhtaan päälle.) No, odota vain, nyt saat sen minulta! Barsik!

Barsik! Kitty Kitty Kitty! Tule tänne!.. Hän syö taas jotain keittiössä.

Paksu Barsik tulee sisään.

BARSIK. Mitä?

SERGEY. Pois täältä!!!

SERGEY. Possu, ei kissa... Ma-am!

ÄITI. Mitä, poika? Oletko pessyt hampaasi?

SERGEY. Joo. Ja Barsik myös.

ÄITI. Hyvä tyttö! Pesitkö niskasi?

SERGEY. Nyt saippuan sen! (Ottaa kepin). Barsik!!! Tule tänne!

Paksu Barsik tulee sisään.

BARSIK. Mitä sitten?

SERGEY. Cho-cho!... Ei iso juttu!

BARSIK. Ah-ah-ah... Sen olisin sanonut heti. (Lehdet).

Poika riisuu housunsa tuolista

Myös likainen ja täynnä reikiä.

SERGEY. Äiti! Oletko silittänyt uudet housusi?

ÄITI. Silitin sitä. Ja takki.

SERGEY. Mitä minulla on?

Onko sinulla takki?

ÄITI. Tietysti on.

Kaveri heittää housunsa sängyn alle ja tarttuu takkiinsa, jonka hiha on irti.

SERGEY. No sitten se on liivi. (Repäisee toisen hihan).

ÄITI. Mikä siellä repeää?

SERGEY. Tässä minä teen harjoituksia, äiti!

ÄITI. Ah, hyvin tehty, hyvin tehty!

SERGEY. Tänään on tytöille maaliskuun kahdeksas ( Maaliskuu 8), valmistelin heille runoja, luen ne nyt, kuuletko? (kampaa hiuksiaan).

ÄITI. Kuulen sinut! Hienoja runoja!

SERGEY. Mitä runoja?

ÄITI. jonka olet valmistanut.

SERGEY. Äiti, mitä sinä teet siellä?

ÄITI. Teen piirakan, poika. Et tule onnittelemaan tyttöjä tyhjin käsin.

SERGEY. Miksi piirakka? Tarvitsen kukkia!

ÄITI. Kukkia käytävällä. Rahaa lounaalle yöpöydällä.

SERGEY. Entä salkku?

ÄITI. Siellä, lähellä. He soittavat, avaa ovi!

SERGEY. Nämä ovat luultavasti luokan tyyppejä...

Siistit pojat tulevat sisään kukkia käsissään.

SERGEY. Vai niin! Ketä sinä haluat?

ANDREY. Tarvitsemme Sergein 9 - "A".

SERGEY. Kuuntelen.

KAIKKI. Seryoga! Oletko?

SERGEY. No kyllä, olen. Mitä sinä välität?

DENIS. Etkö tunnista sitä?

SERGEY. Odota hetki! Otan asiasta selvää!!! Näyttää siltä, että olimme lomalla kanssasi kesällä... Aivan

leirillä!...

DENIS. Mikä kesä? Olemme luokkatovereitasi. Andryukha, Denis ja Ilja.

SERGEY. Todella mukavaa... Voi, tarkoitan... Kaverit, oletko se sinä? No, olet pukeutunut! Ei tunnistanut…

ILYA. Katso itseäsi!

Sergei ryntää peilin luo ja näkee itsensä

Hän on kammattu ja siististi pukeutunut ja pyörtyy.

ÄITI. Ja tästä tulee piirakka! Oi, Sereženka, olet niin älykäs

Sinua ei tunnisteta! Unohditko kukat?

ILYA. Ei, en ole unohtanut. Vain minä en ole Sereženka, olen Ilja. Sereženka makaa siellä.

ÄITI. Sereženka, pyydän sinua, älä makaa käytävällä puhtaissa vaatteissa. Odota kouluun asti.

SERGEY. Äiti, en tunnistanut itseäni! Mitä nyt tapahtuu?

ÄITI. Ei mitään, ei mitään, ei mitään... Siihen tottuu!

Opettaja astuu luokkahuoneeseen ja menee paikalleen.

OPETTAJA. Hei!

KAIKKI. Hei!!!

OPETTAJA. Anteeksi, mikä luokka tämä on?

KAIKKI. 9 - "A"!!!

OPETTAJA. 9 - "Ah"? Aaaaand... Mikä koulu?

KAIKKI. Peruskoulu Ei (sellaista ja sellaista)!!!

OPETTAJA. Joo, siinä se on! Ah... kerro minulle, mikä tämä on

Sama koulu sijaitsee (tässä ja sellaisessa osoitteessa)?

KAIKKI. Sama!!!

OPETTAJA. Joo... Ja mitä tässä rakennuksessa ennen... no, siellä: eilen tai toissapäivänä... ei sattumalta ollut muuta koulua (sellaista ja sellaista)?

KAIKKI. Ei!!!

OPETTAJA. No, no, mielenkiintoista. Joten mikä luokka tämä on?

KAIKKI. 9 - "A"!!!

OPETTAJA. 9 - "A"... Ei "B" eikä "C", vaan yksinkertaisesti

KAIKKI. Vain "A"!!!

OPETTAJA. Mutta näin ei voi olla!!!

KAIKKI. Miksi?

OPETTAJA. Koska se

Täysin eri luokka.

SVETOCHKINA. Mitä sinä olet, sama!

OPETTAJA. Mutta entä sama, jos en tunnista mitään?

SVETOCHKINA. Mitä et opi?

OPETTAJA. En tunnista mitään!

KAIKKI. Ei totta!

OPETTAJA. Voi, eikö se ole totta? No, sitten katsotaan! Mitä käsittelimme viimeisellä oppitunnilla? Sinä!

PETRUSHKIN. Viime oppitunnilla selitit meille aineen ominaisuuksia ja ominaispiirteitä. Se oli erittäin mielenkiintoista...

OPETTAJA. Jep, saapa! Muistan hyvin: silloin kukaan ei kuunnellut!

KAIKKI. Ei totta!

Oppinut...

OPETTAJA. Tämä ei voi olla totta! Kukaan täällä ei ole koskaan opettanut läksyjä!

PETRUSHKIN. Ja minä opin sen!

KAIKKI. Ja minä! Ja minä!

OPETTAJA. En usko! Ja en usko sitä mistään!

KAIKKI. Mutta miksi?

OPETTAJA. Jos vain koska en tunne täältä ketään!

SVETOCHKINA. Etkö tunnista minua? Olen erinomainen opiskelija, istun aina ensimmäisen pöydän ääressä...

OPETTAJA. Jumalani! Svetotshkina, oletko se sinä? Miten pääsit tänne?

SVETOCHKINA. Opiskelen täällä.

OPETTAJA. Kuuntele minua, Svetotshkina: tämä on erittäin vaarallinen paikka.

Kaikki täällä on vaihdettu!

SVETOCHKINA. Noniin, kaikki ovat samanlaisia täällä.

OPETTAJA. Epäiletkö sitä? Vai luuletko, että minulla on

Hallusinaatioita? Kerro sitten tämän opiskelijan nimi.

SVETOCHKINA. Petrushkin.

OPETTAJA. Joo, se tarkoittaa, etten minä, vaan sinä olet väärässä! Tämä opiskelija

Ei Petrushkin. Tunnen Petrushkinin henkilökohtaisesti!

SVETOCHKINA. Kuka tämä on?

OPETTAJA. Se on se juttu, en tiedä itse. Mutta näen oikein hyvin: tämä ei ole Petrushkin!

SVETOCHKINA. WHO?

OPETTAJA. Tämä

Antipetrushkin!!! Ja sinä

Anti-Svetotshkina!!! Ja te kaikki

Lapsia vastaan!!!

KAIKKI. Miksi?

OPETTAJA. Koska tavalliset lapset eivät ole sellaisia!

KAIKKI. Miksi?

OPETTAJA. Niitä ei tapahdu ollenkaan! Ensinnäkin: he eivät koskaan kuuntele luokassa! Toiseksi: he eivät koskaan opeta läksyjä!

Ja kolmanneksi: voivatko normaalit lapset istua niin rauhallisesti ja näyttää niin siistiltä? Tämä

Lapsia vastaan! Ja tämä

MAAILMAN vastaista!!!

PETRUSHKIN. Selitän nyt kaikki. Kerro minulle mikä päivä tänään on?

OPETTAJA. Jos luulet, että minä

Että... sitten olet syvästi väärässä. Muistan kaiken täydellisesti. Ole hyvä: tänään on kahdeksas maaliskuu, tuhatyhdeksänsataayhdeksänkymmentäkahdeksan!

PETRUSHKIN. Merkitseekö tämä sinulle mitään?

OPETTAJA. Mitä tarkoitat?.. Kyllä, kyllä, näyttää siltä, että olen alkanut ymmärtää jotain... Kyse on kaikesta

Ajallaan!

SVETOCHKINA. Tarkalleen!

OPETTAJA. Sen minä tiesin!!! Saavuin eri aikaan!!! Se on hyvin mahdollista

Toiselle planeetalle! Mikä ilmiö!!! Kerro minulle, mikä on tämän planeetan nimi? JA

Mikä päivä ja vuosi nyt on?

PETRUSHKIN. Tätä planeettaa kutsutaan nimellä "Maa". Ja tänä päivänä joka vuosi maan päällä on tapana onnitella kaikkia naisia lomasta Maaliskuu 8. Sinä

Nainen ja onnittelemme sinua! (Antaa kukkia).

OPETTAJA. Tämä on jonkinlainen vitsi... en ymmärrä...

PETRUSHKIN. Ja omasta puolestani haluaisin lisätä, että sinä

Suosikki opettajamme koulussa!!!

KAIKKI. Jees!!!

OPETTAJA. "Opettaja"? Sanoitko "opettaja"? Petrushkin, oletko se sinä?

PETRUSHKIN. Kyllä minä.

OPETTAJA. Jumala! Nyt tunnistan sinut! Petrushkin! Mutta sinä

Suosikki opiskelijani!!!

Skenaario lomalle "8. maaliskuuta" 5-7-vuotiaille lapsille: tyhmä karhunpentu ei tiennyt, mitä lahjaa antaa äidilleen 8. maaliskuuta. Ja hänen ystävänsä päättävät auttaa häntä tässä ja he menevät yhdessä etsimään lahjaa hänen äidilleen.

Super Mom (kilpailuohjelma)

Maaliskuun 8. päivän juhlan aattona järjestettävä "Super Mom" -showohjelma nostaa juhlatunnelmaa ja tuo iloa molemmille tytöille - alakoululaisille ja heidän äideilleen. Kilpailut vahvistavat perheystävyyssuhteita, kehittävät luovuutta, kekseliäisyyttä ja kekseliäisyyttä.

Skenaario 8. maaliskuuta aikuisille "Voi näitä naisia!"

Ihana loma 8. maaliskuuta on saapunut! Ja tänä päivänä haluamme tarjota naisillemme palan iloa ja hauskuutta, jossa voit näyttää kaikille kuinka älykäs ja lahjakas olet ja selviät missä tahansa tehtävässä, olipa se kuinka vaikeaa tahansa.

Skenaario 8. maaliskuuta "Kauniita muodikkaita"

Skenaario lomalle 8. maaliskuuta aikuisille. Tätä skenaariota voidaan käyttää kansainväliselle naistenpäivälle omistetuissa yritysjuhlissa.

Skenaario "Kevät, kuinka hienoa, että tulit!"

Skenaario 8. maaliskuuta lomalle lapsille esikouluikäinen(4-6 vuotiaat). Tätä skenaariota voidaan käyttää matinee-tapahtumassa päiväkoti. On välttämätöntä, että lapset valmistelevat kortit ja käsintehtyjä käsitöitä äideille etukäteen. Lisäksi on tarpeen oppia runoja ja lauluja lasten kanssa etukäteen. Esiintyjien tulee valmistaa puvut etukäteen.

Skenaario 8. maaliskuuta "Rakkaat äidit ja isoäidit"

Koulutapahtuman skenaario - juhlallinen kilpailu- ja viihdeohjelma "Rakkaat äidit ja isoäidit", on suunniteltu 8-10-vuotiaille lapsille. Festivaalin aikana äidit ja isoäidit pääsevät näkemään lastensa kykyjen ja taitojen lisäksi myös erilaisiin kilpailuihin.

Skenaario "Maaginen kukka eli kuinka Vanya valitsi lahjat 8. maaliskuuta"

Poika Vanya ei tiedä mitä antaa äidilleen 8. maaliskuuta. Ystävällinen velho antaa hänelle taikakukan, joka opastaa häntä satujen läpi, joista Vanya löytää vastauksen hänen kysymykseensä.

Skenaario "8. maaliskuuta – me ylistämme naisia!"

Maaliskuun 8. päivän loma ylistää kaunista puolta väestöstä - naisia, tyttöjä ja tyttöjä. Venäjän tunnetuimmat poptähdet tulivat onnittelemaan heitä kansainvälisen naistenpäivän johdosta! Skenaario on suunniteltu juhlatapahtuman järjestämiseen aikuisten kesken - yritysjuhlissa, opiskelijajuhlissa tai ystävien kanssa.

Skenaario 8. maaliskuuta aikuisille "Naisen kuvan salaisuudet"

Skenaario pienestä juhlakonsertista, joka on omistettu kansainvälisen naistenpäivän viettoon ystäväporukassa tai työtovereissa. Loma onnistuu, jos se pidetään juhlasalissa.

Skenaario 8. maaliskuuta maaseutukylässä "Naiset ovat elämämme kukkia"

Kevään saapuessa ei vain luonto kukoistaa, vaan myös naisten kauneus. Lisäksi yksi hellimmistä ja herkimmistä juhlapäivistä on tulossa - kansainvälinen naistenpäivä, jota on juhlittava ja vietettävä arvokkaasti. Tämän käsikirjoituksen avulla voit järjestää mielenkiintoisen tapahtuman, antaa naisille positiivisia tunteita, paljon iloa ja hymyjä.

Skenaario 8. maaliskuuta naisille maaseutuklubissa "Kuinka kevät ja talvi jakoivat valtaistuimen"

Tämä sketsi on loistava aloitus 8. maaliskuuta valmistetulle juhlakonserttiin. Iloinen, mielenkiintoinen juoni antaa varmasti tunteita kaikille, jotka saapuvat.

Skenaario 8. maaliskuuta aikuisille ukrainaksi "8. maaliskuuta Bremenin kaupungin muusikoiden kanssa"

Mielenkiintoinen ja hauska skenaario maaliskuun 8. päivän lomalle, joka vietetään aikuisten seurassa. Onnittelut, jännittävät kilpailut ja juhlatapahtumien hauska kehitys ei jätä ketään ilman hymyä huulillaan. Loma voidaan pitää missä tahansa: kotona, juhlasalissa ja toimistossa, jos puhumme yritystapahtumasta.

8. maaliskuuta on romanttisin loma. Tämä kevätpäivä liittyy aina rakkauteen, lämpöön ja hellyyteen. Tämä on loistava tilaisuus osoittaa myötätuntosi ihanille naisille, ilmaista lempeimmät tunteesi äideillesi ja isoäideillesi ja onnitella siskoasi sydämesi pohjasta. Vilpitön ilo ja hymy heiltä ei kestä kauan saapua!

Ivanov: Koulussa olen esimerkillisin poika, koska he asettivat minut aina esimerkkinä: ”Älä juokse kuin Ivanov, älä puhu kuin Ivanov, älä tee kuten Ivanov!”

Lasten käsikirjoitus 8. maaliskuuta - kohtaus nro 2

Opettaja: Marchenko, jos annan sinulle kissanpennun ja sitten vielä kaksi kissanpentua ja sitten vielä kolme kissanpentua, kuinka monta niistä sinulla on?

Marchenko: 8!

Opettaja: Kuuntele tarkasti! Ensin kissanpentu, sitten kaksi pentua, sitten kolme kissanpentua! Kuinka monta?

Marchenko: 8!

Opettaja: Tehdään toisin! Yksi karkki plus kaksi karkkia, plus kolme karkkia! Kuinka monta?

Marchenko: 6!

Opettaja: vihdoinkin! Ja kissanpentu plus kaksi kissanpentua plus kolme kissanpentua! Kuinka monta?

Marchenko: 8!

Opettaja:…Mutta miksi?! !

Marchenko: Ja minulla on jo kaksi kissanpentua!

Juhlaskenaario 8. maaliskuuta koulussa - kohtaus nro 3

Kolme opettajaa puhuu.

Matemaatikko: Millaisia lapsia törmäsin! Selitän heille, mikä tangentti on, mutta he eivät ymmärrä. Selitän sen toisen kerran. Ei ymmärrä! Kolmannella kerralla ymmärsin sen jo itse, mutta he eivät vieläkään ymmärrä!

Historioitsija: Jep, ongelma! Kysyn luokaltani, kuka otti Bastillen - he eivät tunnusta!

Trudovik: Kyllä, ei mitään, he ovat lapsia! He pelaavat ja antavat sen pois. Ja jos he rikkovat sen, teen uuden!

Skenaario 8. maaliskuuta - kohtaus nro 4

Vovochka sai kotitehtävän laatia matematiikan tehtävä. Hän pyytää äitiä tarkistamaan.

Vovochka: Vasya teki 5 punnerrusta ja Dima 7 punnerrusta.

Äiti: Missä on kysymys?

Vovochka: Mikä kysymys?

Äiti: No, ongelmassa pitäisi olla kysymys ehdon jälkeen.

Vovochka(minuutin pohdinnan jälkeen): Vasya teki 5 punnerrusta. Piste. Dima teki 7 punnerrusta. Piste.

Äiti: Joten missä on kysymys?

Vovochka(ärtynyt): Mitä muuta kysymystä tarvitset?

Äiti: Kysymys, jonka pitäisi ilmestyä tehtävän lopussa. Kysymys, johon haluaisit vastauksen.

Vovochka(toisen minuutin pohdinnan jälkeen): Sain sen! Vasya teki 5 punnerrusta. Dima teki 7 punnerrusta. Ja mitä?

Lasten skenaario 8. maaliskuuta koulussa - kohtaus nro 5

Sveta(biologian tunnilla): Eilen löysin viisi kuollutta kärpästä. Kolme urosta ja kaksi narttua.

Opettaja: Miten määritit heidän sukupuolensa?

Sveta: Erittäin yksinkertainen! Kolme heistä kiinni oluessa ja kaksi peiliin!

Skenaario 8. maaliskuuta koulussa - kohtaus nro 6

Nykyaikaisia tekosyitä koulun opiskelijoille:

Matikan opettaja: Lapset, avaa oppikirjasi sivulle 54.

Oppilas: Voi Marivanna, unohdin ladata iPadini eilen!

Skenaario 8. maaliskuuta koulussa - kohtaus nro 7

Kaksi opettajaa puhuu.

1. opettaja: Koulutyöstä on tullut yksinkertaisesti mahdotonta! Opettaja pelkää ohjaajaa. Johtaja pelkää tarkastajaa. Tarkastaja pelkää ministeriötä. Ministeri pelkää vanhempia. Vanhemmat pelkäävät lapsia...

2. opettaja: Joo... Ja vain lapset eivät pelkää ketään!