Kuinka saada selville, miksi suunnitelmaa laaditaan. Monimutkainen tekstisuunnitelma

Suunnitelman muodossa oleva kirjoitusmuoto auttaa muistamaan lukemasi sisällön.

Suunnitelmia on useita: kysymys, otsikko, opinnäytetyö, suunnitelma - referenssikaavio.

Kysymyssuunnitelma. Kirjoitettu kysymysten muodossa tekstiin; Jokainen tekstin tietokeskus vastaa yhtä kysymystä. Kysymyssuunnitelmaa laadittaessa on suositeltavaa käyttää kyselysanoja, ei fraaseja, joissa on partikkeli onko (esim. Kuinka.., Kuinka paljon.., Milloin.., Miksi... jne., mutta ei Onko olemassa ..., Onko hän tullut ... ja niin edelleen.).

Opinnäytetyön suunnitelma- suunnitelma verbirakenteen teesistä (esim. Monet eläimet ja linnut käyttävät ääniä, joita emme kuule).

Väitöskirja- tämä on lyhyesti muotoiltu kappaleen pääasento, luennon, raportin jne. teksti. Opinnäytetyöt osuvat yleensä yhteen kappaleen informatiivisen keskuksen kanssa. Opinnäytetyöt voivat olla toissijaisia tai alkuperäisiä. Toissijaisia tiivistelmiä käytetään lähteen (esimerkiksi oppikirjan, tieteellisen artikkelin tai monografian) tärkeimpien tietojen korostamiseen. Alkuperäiset tiivistelmät kirjoitetaan ensisijaisiksi tekstiksi tulevaa esitystä varten seminaarissa, konferenssissa tai kongressissa.

Nimisuunnitelma- suunnitelma nimitysjärjestelmän teesistä (esim. Eläinten ja lintujen ei-kuuluvien äänten käyttö).

Suunnitelma- tukikaavio koostuu tuista - sanoista ja lausefragmenteista, jotka kantavat suurimman semanttisen kuorman. Tukien avulla voit helposti rekonstruoida puheen tai raportin tekstin. Tukien valinta voi riippua kirjoittajan muistin ominaisuuksista, hänen tavoitteistaan ja tavoitteistaan.

Mikä on laajennettu ja pakattu tekstisuunnitelma?

Väitöskirjaa varten laaditaan yksityiskohtainen sisältösuunnitelma, opinnäytetyöt, erilaisia tutkimuksia.

Yksityiskohtainen suunnitelma toteutetaan jakamalla teksti sävellyslohkoihin: johdanto, pääosa, johtopäätös. Laajennettu suunnitelma ilmaisee muodollisesti ajattelun logiikan kehittymisen.

Johdanto- tämä on tutkimusongelman muotoilu, lukijalle tarvittavien lähtötietojen esitys puheen aiheesta, tutkimusongelmasta ja tekijän arvio sen ratkaisutavoista.

Pääosa on omistettu työn päämääräysten paljastamiseen, yksityiskohtiin ja todisteisiin. Ensin annetaan yleiskatsauksen luonteista tietoa, sitten uutta tietoa. Tietoa tutkimuksen tuloksista tarjotaan ja selitetään.

Johtopäätös (päätelmät)- Tämä on tiivistelmä työn pääkäsitteellisestä sisällöstä sekä lyhyt muotoilu tärkeimmistä johtopäätöksistä.

Tiivistetyn (pakatun) sisällön suunnitelmaa edustavat teoksen nimi, abstrakti ja sisällysluettelo.

Tekstin rubrikoinnin periaatteet

1) tekstin jakaminen komponenttiosiin, osien graafinen erottaminen toisistaan;

2) otsikoiden käyttö, numerointi jne.

Tieteellisessä työssä rubriikkien tulee heijastaa logiikkaa tieteellinen tutkimus.

Tekstin kappalejako voidaan yhdistää numerointiin - numeeriseen tai aakkoslliseen merkintään tekstin osien järjestyksen järjestyksestä.

Yleisimmin käytetty on kaksi numerointijärjestelmää.

1. Erilaisten merkkien käyttö: roomalaiset ja arabialaiset numerot, isot ja pienet kirjaimet, sisennykset.

Tällä lähestymistavalla merkintäjärjestelmä rakennetaan laskevalla tavalla:

A... B... C... - I... II... III... - 1... 2... 3... - 1)... 2)... 3 )... - a B C)...

Tässä tapauksessa noudatetaan seuraavaa järjestystä:

A) osien sarjanumerot ilmaistaan sanoilla (osa yksi);

B) osien numerot on merkitty venäjän aakkosten isoilla kirjaimilla
(esimerkiksi: osa A);

C) lukujen numerot - roomalaisin numeroin (I luku);

D) kappaleen numerot - arabialaisin numeroin (§ 1).

Esimerkiksi:

Osa yksi. Yleiset määräykset
Osa A. Kieli ja puhe
Luku I. Kieli
§ 1. Kielestä puhuttaessa tarkoitamme: 1)....

2. Käytä tietyissä yhdistelmissä vain arabialaisia numeroita.

Tällaisella rubrikointijärjestelmällä tieteellisen työn suurimpien osien numerot koostuvat yhdestä numerosta, komponenttien numerot - kahdesta numerosta ja tekstin kolmannen jakotason - kolmesta numerosta. Esimerkiksi:

1. 2. 3. (1 - jakson numero, 2 - luvun numero, 3 - kappaleen numero).

Tällaisen numerointijärjestelmän avulla voit välttää sanojen osa, jakso, luku, kappale jne. jne.

Tärkeä muistiinpano:

Listassa otsikoiden teksti, joka on kirjoitettu kirjaimilla ja numeroilla pisteillä, alkaa isoilla kirjaimilla: 1. Kieli; 2. Puhe;

Pieniä kirjaimia käytetään numeroilla muotoiltujen otsikoiden jälkeen ja kirjaimia hakasulkeilla: 1) uudet ja vanhat; 2) vanha ja uusi.

Kolmas tärkeä keino tekstin luokittelussa on otsikoiden ja alaotsikoiden käyttö. Otsikko on tekstin rakenteellinen osa. Sen avulla voit pohtia erittäin lyhyessä muodossa tieteellisen teoksen teemaa ja usein sen pääideaa. Otsikon tulee vastata sisältöä, olla lyhyt, yksiselitteinen ja johdonmukainen. Informatiivinen otsikko on erittäin lyhyt yhteenveto osan, luvun tai kappaleen sisällöstä.

Luokittelu ei edusta jäykkää kaavaa, ja se riippuu teoksen sisällöstä ja genrestä, tieteellisen tutkimuksen logiikasta, perinteistä sekä tekijän yksilöllisestä tyylistä.

Kun yrität selvittää elämääsi, kohtaat ongelman. Tai ehkä haluat vain virtaviivaistaa päivääsi. Ja nämä ovat vain muutamia esimerkkejä siitä, milloin tarvitset suunnitelman. Itse asiassa syitä voi olla ääretön määrä. Ensi silmäyksellä suunnitelman tekeminen voi tuntua erittäin vaikealta tehtävältä. Mutta pienellä kovalla työllä, pienellä luovuudella voit koota hyvän suunnitelman saavuttaaksesi tavoitteesi.

Menetelmä yksi. Luo suunnitelma päivälle

1. Istu alas paperinpalan kanssa

Tämä voi olla muistilehtiö, muistivihko tai. Valitse mikä sopii sinulle. Tee lista siitä, mitä sinun on tehtävä päivässä. Listaa kaikki tapaamisesi ja sopimukset. Mitkä ovat tavoitteesi tälle päivälle? Haluatko urheilla, vai onko tämä päinvastoin rentoutumispäivä? Mitä tehtäviä sinun on ehdottomasti suoritettava?

2. Luo itsellesi aikataulu

Mihin aikaan sinun pitäisi saada ensimmäinen tehtäväsi tai projektisi valmiiksi? Kirjoita ylös jokainen pieni asia, alkaen siitä, mitä sinun on tehtävä ensin, sitten seuraavasta ja niin edelleen koko päivän ajan. Varmista, ettet unohda mitään. Tietenkin jokainen päivä on erilainen, joten suunnitelma on erilainen joka päivä. Perussuunnitelma voi näyttää esimerkiksi tältä:

09:00-10:00 - mene toimistolle, tarkista sähköposti, vastaa kirjeisiin.
10.00–11.30 - tapaaminen Maxin ja Katyan kanssa.
11.30–12.30 - projekti nro 1.
12:30-13:15 - lounas (terveellistä ruokaa!).
13:15–14:30 - hankkeen nro 1 analyysi, tapaa Sergey ja keskustele projektista nro 1.
14.30–16.00 - projekti nro 2.
16:00-17:00 - aloita projekti nro 3, valmista huomista varten.
17:00-18:30 - poistu toimistosta, mene kuntosalille.
18.30-19.00 - käydä ruokaostoksilla.
19:00-20:30 - valmista illallinen, lepo.
20:30– ... - elokuviin Mashan kanssa.

3. Keskity uudelleen joka tunti

On tärkeää ottaa hetki tietyn ajan kuluttua analysoidaksesi, kuinka tuottelias olit sinä aikana. Teitkö kaiken tarvittavan? Anna sitten itsellesi hetki palautua, sulje silmäsi ja rentoudu. Tällä tavalla voit siirtyä tehokkaasti seuraavaan tehtävään, joka sinun on suoritettava.

4. Analysoi päivääsi

Kun olet valmis suurimman osan päivästäsi, käytä hetki nähdäksesi, pysytkö suunnitelmassasi. Saitko kaiken suunnitelman päätökseen? Missä menit pieleen? Mikä toimi ja mikä ei? Mikä häiritsee sinua ja miten voit torjua häiriötekijöitä tulevaisuudessa?

Menetelmä kaksi. Luo suunnitelma elämälle

1. Luo yleisiä tavoitteita, jotka haluat saavuttaa elämässäsi

Miten haluat kehittyä? Mitä haluat saavuttaa elämässäsi? Ajattele sitä "elämän luettelona". Muistatko elokuvan "Knockin' on Heaven's Door"? Tämä on juuri sitä elämän lista. Näiden pitäisi olla juuri niitä tavoitteita, jotka todella haluat saavuttaa, ei niitä, joita pidät tarpeellisina. Joskus voi olla hyödyllistä jakaa tavoitteesi luokkiin paremman visualisoinnin saavuttamiseksi. Luokat voivat olla esimerkiksi:

ura;
matkat;
perhetuttavat;
terveys;
Rahoittaa;
tieto;
hengellisyys.

Tavoitteet voisivat olla esim.

Kirjoita ja julkaise kirja.
Vieraile jokaisella mantereella.
Luo perhe.
Laihtua 10 kiloa.
Säästä rahaa lasteni koulutukseen.
Lopeta yliopisto.
Lue lisää buddhalaisuudesta.

2. Luo tiettyjä tavoitteita tietyllä valmistumispäivämäärällä

Nyt kun sinulla on yleisiä tavoitteita, jotka haluat saavuttaa elämässäsi, on aika luoda tiettyjä tavoitteita. Ja muista asettaa päivämäärä tavoitteen saavuttamiselle. Pari esimerkkiä:

Lähetä kirja 30 julkaisulle kesäkuuhun 2016 mennessä.
Lähde matkalle Etelä-Amerikkaan vuonna 2015 ja Aasiaan vuonna 2016.
Paino 70 kiloa tammikuussa 2015.

3. Arvioi todellisuutesi ja sitä, missä olet juuri nyt.

Ole rehellinen itsellesi ja arvioi todella nykyistä elämääsi. Arvioi pisteesi, jossa olet tällä hetkellä, käyttämällä listaamiasi tavoitteita. Tavoitteenasi on esimerkiksi julkaista kirja ja erityisesti lähettää se kustantajille kesäkuussa 2016. Ja nyt sinulla on vain puolet käsikirjoituksesta, etkä ole varma, pidätkö ensimmäisestä puoliskosta.

4. Päätä, kuinka saavutat tavoitteesi

Mihin toimiin aiot ryhtyä saavuttaaksesi tavoitteesi? Määritä vaiheet, jotka sinun on suoritettava, ja kirjoita ne muistiin. Esimerkiksi kirjaamme varten tästä marraskuuhun 2014 asti tarvitsemme:

lue uudelleen kirjan ensimmäinen puolisko;
lopeta kirjasi kirjoittaminen;
muokata kirjan kohtia, joista en pitänyt;
kieliopin, välimerkkien, oikeinkirjoituksen jne. muokkaaminen;
anna nirsoille ystäville lukea;
löytää kustantajia, jotka harkitsevat kirjaani;
lähettää käsikirjoituksen kustantajille.

5. Kirjoita ylös vaiheet tavoitteidesi saavuttamiseksi

Voit tehdä tämän missä tahansa muodossa - kirjoittaa käsin, tietokoneella tai piirtää. Onnittelut! Olet juuri luonut elämäsuunnitelmasi.

6. Tarkista suunnitelmasi ja muokkaa sitä

Kuten kaikki tässä maailmassa, elämäsi muuttuu ja myös tavoitteesi voivat muuttua. Se, mikä oli sinulle tärkeää 12-vuotiaana, ei välttämättä ole niin tärkeää, kun olet 22- tai 42-vuotias. Ja on okei muuttaa elämäsuunnitelmaasi, koska se osoittaa, että olet tietoinen elämässäsi tapahtuvista muutoksista.

docstockmedia/Shutterstock.com

Menetelmä kolme. Ratkaise ongelmat suunnitelman avulla

Ensimmäinen osa: Ongelman määrittely

1. Ymmärrä kohtaamasi ongelma

Joskus vaikein osa suunnitelman luomisessa on, että et tiedä, mikä ongelma on. Usein kohtaamamme ongelma aiheuttaa useita muita ongelmia. Ongelmat, kuten he sanovat, eivät tule yksin. Sinun on löydettävä ongelman lähde. Ja tämä on juuri se, mitä sinun täytyy käsitellä.

Äitisi ei anna sinun viettää neljää viikkoa ystäväsi vuoristomökissä. Tämä on ongelma, mutta missä on tämän ongelman lähde? Sinulla on D algebrassa. Ja juuri tästä syystä äitisi ei anna sinun mennä ystäväsi luo lomille. Ja nämä kaksi ovat juuri se ongelma, joka sinun on ratkaistava.

2. Päätä, minkä tuloksen toivot saavuttavasi ratkaisemalla ongelmasi.

Minkä tavoitteen toivot saavuttavasi ratkaisemalla ongelman? Keskity tavoitteesi saavuttamiseen. Loput tulee itsestään.

Tavoitteesi on parantaa matematiikan arvosanaasi vähintään B-tasolle. Samaan aikaan, kun olet parantanut matematiikan osaamistasi, toivot, että äitisi päästää sinut ystäväsi luo lomalle.

3. Selvitä, miksi tämä ongelma ilmenee

Mitkä tavoistasi vaikuttivat ongelmaan? Käytä jonkin aikaa analysoidaksesi ongelman syitä.

Ongelmasi on, että sinulla on C matematiikassa. Mieti, mikä olisi voinut johtaa tähän: ehkä puhuit paljon ystäväsi kanssa luokassa. Tai eivät tehneet läksyjä iltaisin esimerkiksi jalkapalloharjoittelun takia.

4. Harkitse ongelmaan vaikuttavia ulkoisia tekijöitä.

Monet ongelmat johtuvat tekemästäsi toiminnasta. Mutta älä unohda ulkoisia tekijöitä, jotka toimivat sinua vastaan. Katsotaanpa esimerkkiä. Sait huonon arvosanan matematiikasta, joka pitää korjata. Tämä saattaa johtua siitä, että opettaja on ymmärtänyt väärin aiheen selityksen, eikä siitä, että puhuit ystävällesi.

Osa kaksi: Etsi ratkaisu ja luo suunnitelma

1. Etsi useita mahdollisia ratkaisuja ongelmaasi

Voit yksinkertaisesti kirjoittaa kaikki mahdolliset vaihtoehdot paperille tai käyttää jotakin aivoriihitekniikoista. Esimerkiksi henkisenä karttana. Minkä tahansa menetelmän valitsetkin, sinun on otettava huomioon molemmat ongelman mahdollisuudet: oma vikasi ja sinusta riippumattomat tekijät.

Ystävän kanssa kommunikoinnin ongelman ratkaiseminen luokassa:

Istu luokassa mahdollisimman kaukana ystävistäsi.
Selitä ystävillesi, että et opi luokassa ja saat huonoja arvosanoja. Joten sinun on keskityttävä oppituntiin.
Jos istut määrätyllä paikalla, pyydä opettajaasi siirtämään sinut istumapaikalle, jotta voit keskittyä paremmin.

Jalkapalloharjoittelusta johtuvien keskeneräisten kotitehtävien ongelman ratkaiseminen:

Tee osa läksyistäsi lounaan tai tauon aikana. Tämä jättää sinulle vähemmän töitä iltaisin.
Pysy rutiinissa. Harjoittelun jälkeen sinun tulee syödä päivällinen ja tehdä läksyjäsi. Palkitse itsesi katsomalla televisiota läksyjen suorittamisen jälkeen.

Algebran väärinkäsitysongelman ratkaiseminen:

Anna luokkatoverisi auttaa sinua, joka voi selventää kaikki sinulle epäselvät kohdat.
Pyydä apua opettajaltasi. Selitä, että et ymmärrä materiaalia ja tarvitset lisäselvitystä.
Ota matematiikan tunnit ohjaajan kanssa.

2. Luo suunnitelma

Joten olet miettinyt ja selvittänyt ongelmasi. Valitse nyt mielestäsi tehokkaimmat ratkaisut ongelmaan ja kirjoita itsellesi suunnitelma. Ripusta suunnitelma jonnekin, jossa näet sen useimmin. Suunnitelmasi matematiikan tasosi parantamiseksi pitäisi näyttää tältä:

Parannussuunnitelma neljän viikon sisällä

Kerro Katyalle, etten voi puhua hänelle luokassa. Jos tämä ei auta, siirry pois hänestä.
Tee läksyt joka tiistai ja torstai lounaan aikana. Tämä jättää minulle vähemmän tehtäviä harjoituksen jälkeen.
Osallistu matematiikan valinnaisiin joka maanantai ja keskiviikko. Tavoite: nosta tasosi neljässä viikossa kolmesta vähintään neljään.

3. Analysoi ensimmäinen viikko

Teitkö kaiken mitä suunnittelit? Oletko menestynyt? Mitä virheitä teit? Tekemällä hyvän analyysin voit välttää virheet tulevaisuudessa.

4. Pysy motivoituneena

Pysy suunnitelmassasi, kunnes saavutat tavoitteesi. Älä pysähdy puolivälissä. Jos et jonain päivänä pidä kiinni suunnitelmastasi, varmista, ettei se toistu. Jos näet, että tämä suunnitelma ei toimi, mieti mikä siinä on vialla ja kirjoita uusi suunnitelma.

Työlohkoihin kirjoitan tehtävät, jotka minun on ratkaistava, jotka kirjoitetaan päiväkirjaani viikon tehtäviin ja ajankohtaisiin tehtäviin.

Se osoittautuu yhdeksi "Päivän suunnitelma" -merkiksi, ja sitten yritän vastata ajassa siihen, mitä joka tunti on kirjoitettu.

Tämä ei tietenkään aina onnistu. Mutta jotta en rentoutuisi ja tottuisi syyttelemään kaikkea ylivoimaista estettä, "sakon" itseni suunnitelman toteuttamatta jättämisestä.

Miksi tämä on siistiä? Minun ei enää tarvitse murehtia mitä minun pitäisi tehdä nyt. Kun sinulla on mielessäsi paljon tehtäviä etkä osaa päättää mikä on sinulle tällä hetkellä tärkeää tai prioriteettia, otat päivän suunnitelmasi - ja kaikki on jo kirjoitettuna.

Lisäksi päivän suunnitelmaan merkitsen kolme tärkeää asiaa, jotka on tehtävä tänään, kolme tärkeää tehtävää, jotta ne ovat silmieni edessä, enkä häiritse, voin keskittyä niihin ja ymmärtää mitä tarkalleen. tämän päivän tehtävissäni on kustannuksia.

Suunnitelma on loogisesti yhdistetty, peräkkäinen luettelo kirjoittajan tärkeimmistä ajatuksista. Tekstimateriaalin systematisointi paitsi helpottaa sen muistamista ja sen kanssa työskentelyä, myös auttaa ymmärtämään kirjoittamisen merkitystä ja tarkoitusta, korostamaan kirjoittajan tekstiin esittämiä pääajatuksia.
Monimutkaisen suunnitelman perusvaatimukset:

jäsennelty - suunnitelman on vastattava tekstin rakennetta, sillä on oltava alku ja loppu;
pätevä ajatusten muotoilu - kohtien ja alakohtien nimien tulee heijastaa tai täydentää pääaihetta, ei olla päällekkäisiä tai päällekkäisiä;
informatiivinen – otsikon tulee sisältää tarvittavat tiedotälä ole liian yleinen myöhempää kopiointia varten;
johdonmukaisuus - jokainen kohta tai alakohta seuraa edellisestä, loukkaamatta ajatusten esittämisen logiikkaa ja eheyttä.

Monimutkaisen suunnitelman laatimismenettely

Monimutkaista suunnitelmaa laadittaessa on kiinnitettävä huomiota tekijän kuvaamiin kappaleisiin ja silmiinpistävimpiin kuviin - niihin keskittyminen helpottaa tämän työn valmistumisprosessia:

lue teksti, tunnista pääaihe;
korosta tärkeimmät semanttiset tekstiosat ja nimeä ne - niistä tulee suunnitelman kohtia;
Korosta isojen semanttisten osien joukosta kirjoittajan esittämiä ajatuksia ja myös nimeä ne - nämä ovat alakohtia. Jokaisessa kappaleessa on oltava vähintään kaksi alakohtaa;
tarkista kappaleiden ja alakohtien nimien sanamuoto - ne eivät saa olla otteita lauseista, vaan tekstimateriaalin semanttisille osille itsenäisesti muotoiltuja otsikoita;
Tarkista, paljastaako ääriviiva tekstin pääidean ja heijastaako se sen rakennetta.

Esimerkiksi yksi vaihtoehdoista suunnitelmalle aiheesta "Venäjän feodaalinen pirstoutuminen":
1. Syyt feodaalisen pirstoutumisen syntymiseen;
a) sosioekonomiset syyt;
b) poliittiset syyt.
2. Venäjän kehitys pirstoutumisen aikana;
a) Venäjän ruhtinaskuntien kehityksen erityispiirteet;
b) pirstoutumisen ajanjakson kulttuuri;
c) taistella ulkomaisia hyökkääjiä vastaan.
3. Feodaalisen pirstoutumisen seuraukset.