Olemme kotimaan lapsia esittely. Maan lapset

Olemme Maan lapsia (suullinen päiväkirja) Täydentäjä: Gubareva Yu.M., opettaja perusluokat Kunnan oppilaitoksen lukio 125 Volgograd II:ssa koko venäläinen kilpailu "Pedagoginen aloitteeni"

22. huhtikuuta – Maan päivä II koko venäläinen kilpailu "Minun pedagoginen aloitteeni"

Sivu 1. Soil II -yleisvenäläinen kilpailu "Minun pedagoginen aloitteeni"

Säästämällä maaperää säästät metsän! II Koko venäläinen kilpailu "Minun pedagoginen aloite"

Sivu 2. Vesi II -yleisvenäläinen kilpailu "Minun pedagoginen aloitteeni"

Jätteiden heittäminen mereen! II Koko venäläinen kilpailu "Minun pedagoginen aloite"

Öljyvuoto meressä II Koko venäläinen kilpailu "Oma pedagoginen aloite"

Sivu 3. Kasvit ja eläimet II Kokovenäläinen kilpailu "Minun pedagoginen aloite"

Punainen kirja II koko venäläinen kilpailu "Minun pedagoginen aloite"

Bustard ja Schrenkin tulppaani II -koko venäläinen kilpailu "Pedagoginen aloitteeni"

Koivu on symboli Venäjä II:n koko venäläisen kilpailun "Oma pedagoginen aloite"

Maailmanjärjestö "Greenpeace" II koko venäläinen kilpailu "Oma pedagoginen aloite"

Ihminen on osa luontoa! II Koko venäläinen kilpailu "Minun pedagoginen aloite"

LINKKEJÄ KÄYTETTYIHIN KUVIIN Tausta Maa kuchero.0/0_191d_e62d8882_Lhttp://img-fotki.yandex.ru/get/3302/artyo-kuchero.0/0_191d_e62d8882_L Voikukka, sammakko, kuva/ihminen/käsi3/artikkel2il/forest, sammakko/ihminen käsi3 -image-article.jpghttp:// image/c1/1b/332215/article_image-image-article.jpg Ocean Duck in Oil _Black_Sea_Oil_Spill_ jpg _Black_Sea_Oil_Spill_ jpg II Koko venäläinen kilpailu "My Pedagogical Initiative"

Jätteiden purkaminen Alaskan oravassa Fotki.yandex.ru/get/8/vibpxhggglzd.99d/0_23000_5920BDD2_xlhttp://img- fotki.yandex.ru/get/vibpxhgglzd.99d/0B skannattu kuva_21 kirjoja 0_23000_59 Schrenkin tulppaaniplaces.com/photos/albums/Koktebel/normal_Koktebel_112.jpghttp://places.com/photos/albums/Koktebel/normal_Koktebel_112.jpg Koivu Greenpeace-tunnus Tyttö ja hevonen Raavistus metsässä fotki.yandex.ru/get/ 17 /m /0_1005e_c389e728_XLhttp://img- fotki.yandex.ru/get/17/m /0_1005e_c389e728_XL II Kokovenäläinen kilpailu "Minun pedagoginen aloitteeni"

Dia 1

Valmisteli: valtion oppilaitoksen "Kimovskaya School" alakoulun opettaja Karpova L.A.
MAA ON KOTIME!

Dia 2

Maapallomme on hämmästyttävän kaunis - se on galaksimme harvinainen helmi.

Dia 3

Elämä maan päällä on ainutlaatuinen ilmiö, ja luonto sen päällä on suuri ja viisas kasvattaja. Valitettavasti monet ovat edelleen välinpitämättömiä luonnon kauneudelle ja harmonialle. Luultavasti siksi, että he eivät kuvittele kuinka köyhää elämä olisi ilman eläinten ja kasvien runsautta, kuinka tarpeellisia ne lopulta ovat meille välttämättömiä. Olemme kaikki luonnon lapsia.

Dia 4

Ihminen ottaa vettä joista, järvistä, lähteistä, hän on oppinut saamaan ruokaa itse, mutta ilmaa kaikki elävät saa vain kasvit (heinät ja puut). Älä myöskään unohda kasvien fotosynteesin etuja, puhumattakaan yrttien parantavista eduista.

Dia 5

Metsän elämää antavaa kykyä on vaikea kuvitella rahallisesti. Ihmiskunta on tottunut käyttämään luonnon lahjoja ajattelematta. Mutta niillä on hinta, ja huomattava. Metsien hyödyt arvostetaan usein moninkertaisesti korkeammaksi kuin puun hinta. Japanissa Ashiyamin metsän arvo oli kuusi kertaa puun hinta.

Dia 6

Dia 7

Onko itse asiassa mahdollista aliarvioida metsien parantavaa roolia? Ne suojaavat ilmaa täydellisesti pölyltä ja teollisuuden saasteilta, rikastavat niitä aromeilla ja parantavilla fytonsideilla, jotka tappavat monia patogeenisiä mikrobeja.

Dia 8

Ikimuistoisista ajoista lähtien ihminen kääntyi metsän puoleen: se ruokki häntä, lämmitti, suojeli, opetti tarkkaavaisuuteen ja vaikutti hänen henkiseen hyvinvointiinsa. Luontoa ymmärtävä ihminen on jalompi ja puhtaampi. Jokaisen ihmisen elämässä on hetkiä, jolloin kommunikointi luonnon kanssa herättää hänessä isänmaallisia tunteita ja herättää jaloja pyrkimyksiä. Ihminen on erityisen akuutisti tietoinen tästä lähteessään kotipaikoistaan ​​- heistä tulee hänelle perheenjäseniä ja ystäviä uudella tavalla.

Dia 9

Yhdistyneet Kansakunnat (YK)
Tämä organisaatio kiinnittää suurta huomiota ympäristönsuojelukysymyksiin hyväksyen asiaankuuluvia kansainvälisiä asiakirjoja.

Dia 10

Joka vuosi WWF toteuttaa yli 1200 ympäristöhankkeisiin, joka kiinnittää miljoonien ihmisten huomion ympäristöongelmiin ja niiden ratkaisuihin.
Yksi maailman suurimmista yleisöistä hyväntekeväisyysjärjestöt, joka on työskennellyt yli 40 vuotta suojellakseen luontoa ympäri planeettaa.
World Wildlife Fund

Dia 11

VAARAT, jotka uhkaavat ympäristöä

Dia 12

Venäjällä on luonnonvaraministeriön mukaan yli 36 tuhatta luvatonta kiinteän jätteen kaatopaikkaa, joiden pinta-ala on 12,6 tuhatta hehtaaria. Samaan aikaan Rosprirodnadzor Viime vuonna Vain 2,6 tuhatta hallinnollista rikkomustapausta aloitettiin luvattomien kaatopaikkojen yhteydessä.

Gruševaja Valentina Nikolaevna

opettaja

KSU "Lisakovskyn vankeuskoulu - sisäoppilaitos"

Lataa materiaalit

Kohde: muodostaa lapsissa vastuullinen asenne luontoon, omaan kotimaahansa ja sen suojelemisen tarpeeseen

Tehtävät:

Koulutuksellinen:

- lujittaa ja syventää ympäristötietoa, ajatusta siitä, että maa on kotimme, olemme Maan lapsia,

- jatkaa tutustumista maamme luonnonvaroihin, ottaa käyttöön punainen kirja,

Korjaava:

- korkeampien henkisten prosessien (tarkkailu, muisti, ajattelu,

kehittää analyyttisiä taitoja, kykyä yleistää sanottua

kehittää liikkeiden koordinaatiota fyysisten harjoitusten avulla,

Koulutuksellinen

Edistää emotionaalisesti positiivista maailmankatsomusta, muodostaa moraalisia ja esteettisiä tunteita.

Sanastotyö: reservit - Punainen kirja

Laitteet:

Esitys “Olemme lapsesi - maa”, sarja eläinkuvia, signaalikortteja, videoelokuva luonnonsuojelualueista, luonnon sääntöjen merkkejä.

Oppitunnin edistyminen

1. Psyko-voimistelu

- Seisotaan ympyrässä. Käännä oikeaa kättäsi kämmenellä taivasta kohti ja käännä vasen kämmen kohti maata. Liitä nyt kätesi naapurisi kämmenten kanssa. Katsokaa, mikä noidankehä meillä on. Latasimme toisiamme taivaan ja maan energialla. Meidän kätemme ovat kuin oppaita. Ja sanat, jotka sanon nyt, kulkevat näiden johtimien läpi ja lämmittävät meidän jokaisen sydäntä.

- Kiirehdin kertomaan sinulle: "Hei!"

Toivotan sinulle hyvää terveyttä.

Kiirehdin kertomaan sinulle: "Siunausta!"

Toivotan sinulle uutta onnea.

Kiirehdin kertomaan sinulle: "Iloa, onnea, menestystä ja onnea!"

Toivotan kaikille ihanaa tunnelmaa

1. Oppitunnin järjestäminen

Aloitetaan oppituntimme

Kyse on luonnosta - luonto on kotimme.

Ole fiksu luokassa

Ole kaksinkertainen varovainen

Tänään meidän on pakko

Paljon uusia salaisuuksia löydettäväksi

Mieti nopeasti ja vastaa

Kehitä muistiamme

Ole utelias

Pidä oikea vastaus

3. Aiheviesti:

Ympäristötuntimme aihe: "Olemme lapsiasi, maa" - dia

- Kaverit, muistakaa - "Mikä on ekologia?"

Ekologia on tiede ihmisen ystävyydestä luonnon kanssa. liukumäki

- Luonto on tärkeä jokaisen ihmisen elämässä: loppujen lopuksi se antaa ihmiselle kauneuden ja ihanan tunnelman lisäksi jotain, jota ilman on mahdotonta elää......Ja mitä tarkalleen, arvoitukset kertovat sinulle:

No, kumpi teistä vastaa:

Se ei ole tuli, mutta se polttaa tuskallisesti,

Ei lyhty, mutta loistavasti.

Eikä leipuri, vaan leipuri. (Aurinko)

Voiko ihminen elää ilman auringonvaloa ja lämpöä?

Se kulkee nenän kautta rintaan.

Ja paluu on matkalla.

Hän on näkymätön ja silti.

Emme voi elää ilman häntä. (Ilma)

Voimmeko elää ilman ilmaa?

Olen humalassa

He löivät minua

Kaikki tarvitsevat minua.

Kuka hän on?

Aurinko, ilma, vesi? Onko tämä elävä vai eloton luonto?

- Entä elävä luonto? - kasvit, hyönteiset, eläimet, linnut,.....ihmiset

4. Peli "Elävä ja eloton luonto".

- jos arvoitus koskee elävää luontoa, nostat vihreää ympyrää ja jos kyse on elottomasta luonnosta, nostat punaista

(tehtävä lapsille taso 2)

Joka vuosi nuori mies lisää sormuksen….puun

Hän vilkuttaa sinua salaa

Makea ruohosta valmistettu lyhty.

Hän seisoi vahvalla jalalla,

Nyt se on korissa.

Minun ei tarvitse antaa minulle kauraa, jotta voin viedä sinut.

Anna minulle bensaa, jalkojeni sijaan on kumia,

Ja sitten auto lähtee käyntiin pölyn noustessa...

Kiiltää puhtaassa joessa

Takaosa on hopeaa.

Hän näyttää paimenelta:

Jokainen hammas on terävä veitsi!

Hän juoksee leuat paljaat, valmiina hyökkäämään lampaiden... suden kimppuun

Aurinko käski: "Seis, seitsemänvärinen silta on jyrkkä!"

Pilvi piilotti auringon valon - silta romahti, mutta siellä ei ollut siruja... sateenkaari

(3-tason lapset - kuvat) - arvaamiseen

- Hyvin tehty kaverit, suoritit tehtävän...

5. Keskustelua luonnosta:

...diaesitys musiikin kanssa......

Kuinka kaunis luontomme onkaan! Valtava maapallomme on maapallomme!

Ja sinä ja minä olemme tämän planeetan lapsia.

Luonnon kauneus on aina herättänyt runoilijoiden ja taiteilijoiden huomion.....

Rakas kotimme, yhteinen kotimme, maa, jossa sinä ja minä asumme...

Katso vain ympärillesi: tässä on joki, siellä on vihreä niitty,

Et voi kävellä tiheässä metsässä, et löydä vettä autiomaasta...

Ja jossain on lumivuori, ja jossain on kuuma talvella,

Emme voi laskea kaikkia ihmeitä, niillä on vain yksi nimi

Metsät ja vuoret ja meret, kaikkea kutsutaan maapalloksi!

Ja jos lennät avaruuteen, niin raketin ikkunasta

Näet sinisen pallomme, suosikkiplaneettasi!!!

1. Keskustelu planeetan - Maan - ulkonäöstä

Muinaiset ihmiset ovat aina palvoneet luontoäitiä. He ymmärsivät olevansa täysin riippuvaisia ​​hänestä. Ihminen tiesi, että maa antaa hänelle vettä, ruokkii häntä, pukee kenkiä, pukee hänet, tekee hänet onnelliseksi ja jopa rankaisee häntä. Mutta vähitellen ihminen alkoi eristää itsensä ympäröivästä maailmasta. Näemme useammin hoitamattomia peltoja, roskavuoria, saastuneita jokia, kuivia järviä ja kaadettuja metsiä. Hengitämme myrkytettyä ilmaa ja syömme "lannoitteiden" myrkyttyjä vihanneksia ja hedelmiä. Tuleva vuosisata, uusi lasten ja aikuisten sukupolvi, ottaa surullisen viestikapula sinulta ja minulta. Sana "ekologia" kuulostaa hälytyskellolta - se tutkii maapalloamme, luonnonsuojelua, sen suojelua…………

……dioja
- Muistakaamme kuinka monta vuotta sitten planeetta Maa muodostui?
- 5 miljardia vuotta sitten.
-Kuvitellaan, että 5 miljardia on 1 tunti ja tunnissa on 60 minuuttia. Ja mitä tapahtui tänä aikana?
(musiikki soi)
* 0 minuuttia uusi planeetta muodostui.
* 10 minuutin kuluttua syntyi uusi solu.
* 30 minuutin kuluttua valtamereen ilmestyi sinileviä, jotka tuottivat happea.
* 52 minuutin kuluttua valtamereen ilmestyi pieniä eläimiä - trilobiitteja.
* 55 minuutin kuluttua planeetalle ilmestyi suuria puita.
* 56 minuutin jälkeen valtavia liskoja nousi ilmaan.
* 57 minuutin kuluttua dinosaurukset ilmestyivät.
* 58 minuutin kuluttua ilmestyivät ensimmäiset linnut ja eläimet.
* 59 minuuttia ensimmäiset ihmiset ilmestyivät maan päälle.
* 60 minuuttia - me tämän päivän asukkaat ilmestyimme.
– Tämä on evoluutioprosessi, jonka ihminen kävi läpi 5 miljardia vuotta sitten. Siitä lähtien ihmisestä ja luonnosta on tullut osa toisiaan - olemme lapsia, Äiti Maa on kotimme.

Fizminutka: peli - pantomiimi " Ihmisiä ja puita»

- Kaverit, kertokaa minulle, ovatko ihmiset kuin puita? Miten? Miten?

Lapset tekevät arvauksensa ( kädet ovat kuin oksia, vartalo kuin runko ja jalat kuin juuret, suuret puut ovat kuin korkeat ihmiset)

Kuvitellaan nyt itseämme puiksi ja pelataan peliä - pantomiimia. Luen tarinan, ja teet tunnusomaisia ​​liikkeitä vartalollasi ja käsivarsillasi.

Puut seisovat, ojentavat oksiaan taivaalle ja heiluvat hiljaa. ( Nostamme kätemme ylös ja heilutamme niitä hitaasti puolelta toiselle.. Lempeä tuuli puhalsi ja lehdet alkoivat liikkua. ( Vain kädet liikkuvat). Pilvi saapui ja toi sateen mukanaan. Pisarat kolisevat lehdillä, ne vapisevat pisaroiden vaikutuksesta. ( Nostamme nopeasti ja jyrkästi kätemme ja laskemme ne sitten).

1. Punaiseen kirjaan tutustuminen

Ihminen elää luonnossa, ihmisen elämä riippuu luonnosta.

Mitä mieltä olette, riippuuko luonnon kauneus ihmisestä?

(Ihmiset istuttavat metsiä, suojelevat eläimiä, ruokkivat lintuja, puhdistavat jokia jne.)

Auttaako ihminen aina luontoa? Voiko ihminen tuhota luonnon?

….diat

(Ne saastuttavat jokia, kaatavat metsiä, metsästävät eläimiä jne.)

Monet elävien olentojen lajit alkoivat kadota maan pinnalta. He loivat luettelon harvinaisista eläin- ja kasvilajeista, jotka on lueteltu Punaisessa kirjassa. ……….. diaesitys

Kirjan punainen väri on kohtuuton väri.

Luonnonkirja on avoin vain niille, jotka todella ymmärtävät sen kieltä.
Punainen kirja on punainen
Tämä tarkoittaa, että luonto on vaarassa!
Joten et voi tuhlata hetkeäkään
Kutsumme suojelemaan kaikkea elävää!
Älä anna hänen soittaa turhaan
Punainen kirja on punainen!

Mutta Punaisessa kirjassa on punaisten sivujen lisäksi muitakin sivuja...

Mitä luulet, että väri musta…keltainen… voisi tarkoittaa?

8. Didaktinen peli "Jaa ryhmiin"

- jokaiselle ryhmälle annetaan kuvia erilaisia ​​tyyppejä eläimet, huomaa, että siellä on lintuja, eläimiä, kaloja

tehtävä tason 2 lapsille – lajittele eläimet ja linnut

tehtävä tason 3 lapsille – valitse vain kala

9. Tutustuminen luonnonsuojelualueisiin

Mutta huomionarvoista on, että ihminen osaa korjata virheensä. Suloisten peurojen, voimakkaiden argali- ja vuoristovuohien, jättiläiskorppikotkojen, ylpeiden ja kettereiden leopardien säilyttämiseksi Kazakstanin tasavallassa on järjestetty useita suojelualueita:

Diakortteja - lue ja näytä

Aksu-Dzhabaglyn luonnonsuojelualue
Alakolskyn luonnonsuojelualue
Almatyn luonnonsuojelualue
Barsakelmesin luonnonsuojelualue
Länsi-Altain luonnonsuojelualue
Karataun suojelualue
Kurgaldzhinskyn luonnonsuojelualue
Markakolskyn luonnonsuojelualue
Naurzumskyn luonnonsuojelualue
Ustyurtin luonnonsuojelualue

- Mitä ovat luonnonsuojelualueet?

Luonnonsuojelualueet ovat paikkoja, joissa luonnolla on oikeus elää omien lakiensa mukaan. Tämä on paikka, jossa valtio suojelee yrttejä, kukkia, marjoja, sieniä, puita, pensaita, eläimiä, lintuja, hyönteisiä ja kaloja. Metsänhoitajat ja metsänvartijat pitävät järjestystä suojelualueilla

"Varaukset" on sana
Kaikki tietävät
Siellä eläimiä suojellaan
Syötä ja suojaa
Metsästys on täällä kielletty
Täällä he osoittavat huolenpitoa
Tietoja metsäkasveista
Niitty ja pelto!
lammet ja suot
Kaikki luonto elää täällä
Ihmisten suojeluksessa
Monien vuosien ajan, vuosisadasta vuosisadalle!

10. Katso dioja: Ehdotan, että katsot videon yhdestä kotimaamme suojelualueesta

11. Didaktinen peli "Retki suojelualueelle".

Nimeän erilaisia ​​toimia. Lapset pitelevät opastinkortteja: punainen - kielletty, keltainen - varovainen, vihreä - sallittu.

Lapsille taso 2 - keltainen ja vihreä - taso 3 - punainen

- Poimin marjoja, kuuntelen lintuja, poimin kukkia, sytytän tulta, valokuvaan, katson, huudan, pyydän kalaa, tuhoan muurahaiskekoja….

Johtopäätös:

– Alueella ei saa poimia kukkia, marjoja, sieniä, kalastaa tai metsästää lintuja ja eläimiä. Suojelualueelle tullaan retkellä, jossa tutustutaan suojelualueiden kauneuteen ja rikkauteen. Varanto on rikkautemme, maamme kultarahasto, josta jokainen meistä voi olla ylpeä.

Kuinka kaunista onkaan kaikki, mikä meitä ympäröi: eläimet ja linnut, kukat ja metsät. Luonto pitää meistä huolta. Hän antaa meille kaiken: ruokaa, vaatteita, ilmaa ja vettä. Ja sinun ja minun on pidettävä huolta luonnosta. Mitä meistä jokainen voi mielestäsi tehdä, jotta planeettamme, luontomme olisi puhdas ja kaunis?

..tehtävä jokaiselle ryhmälle

Tehtävänä on valita käyttäytymissäännöt luonnossa ja lukea

Tason 2 luku - taso 3 näyttää merkkejä

(Lapset nimeävät säännöt).

1. Kävele polkuja pitkin.
2. Älä katkaise puiden oksia.
3. Älä talla kukkia tai yrttejä.
4. Älä huuda tai soita kovaa musiikkia.
5. Älä tuhoa lintujen pesiä.
6. Älä ota hyönteisiä kiinni.
7. Älä tuhoa myseeliä.
8. Älä ota kiinni poikasia tai sammakoita.
9. Älä riko hämähäkinseittejä.
10. Älä sytytä tulta.
11. Älä tuhoa muurahaisia.

Kaverit, mitä mieltä olette, onko meidän suojeltava luontoa vain luonnonsuojelualueilla?

Se on oikein, meidän on suojeltava luontoa missä tahansa. Kazakstanin metsät ovat runsaasti marjoja, sieniä ja lääkekasveja. Niissä on monia eläimiä ja lintuja, ja altaissa on paljon kaloja. Luonto jakaa avokätisesti rikkautensa ihmisen kanssa. Sen lahjoja käyttävien tulee muistaa, että luonto tarvitsee huolenpitoa ja kunnioitusta.

Tulos:

Luonnon ääniä......

Puu, ruoho, kukka ja lintu eivät aina osaa puolustaa itseään

Jos ne tuhotaan, jäämme yksin planeetalle

(lasten runojen lukeminen)

Rakastan sinua, maapallo!
Ja haluan sinun elävän
Paranee joka vuosi
Se kantoi hedelmää ja kukki.
Pidä huolta tästä maapallosta!
Loppujen lopuksi hän on ainoa, joka meillä on
Suojellaan häntä yhdessä
Olemme kuin ystävällinen perhe.

- Kaverit, keitä me olemme maapallollemme, valtavalle kodillemme?

….liukumäki

Kuorossa - "Olemme lapsiasi, maa

Pidä huolta maapallosta - pidä huolta! Lark sinisellä zeniitillä..

Perhonen syrjäisten lehtien päällä,

Poluilla on auringonpaisteen heijastuksia,

Kivien päällä leikkii rapu,

Aavikon yllä on baobab-puun varjo,

Haukka lentää pellolla

Kirkas kuu joen yllä tyyni,

Pääskynen välkkyy elämässä.

Pitäkää huolta maapallosta! Pitää huolta!

Jos haluat käyttää esityksen esikatselua, luo Google-tili ja kirjaudu sisään siihen: https://accounts.google.com

Dian kuvatekstit:

OPETTAJA: ARSENTIEVA Zh.V. KOULUTUSTUNTI "OLEMME MAAN LAPSIA" 2012

on tiede organismien ja niiden ympäristön sekä ihmisen ja luonnon välisistä yhteyksistä. E c o l o g i -

22. huhtikuuta 1989 öljyputki repeytyi lähellä amerikkalaista Santa Barbaraa. Kaupungin koko väestö ja monet vapaaehtoiset muista Amerikan kaupungeista osallistuivat tämän ympäristökatastrofin seurausten poistamiseen. Kuuluisa amerikkalainen ympäristötieteilijä, professori Denis Hayes vetosi amerikkalaiseen ja maailman suureen yleisöön, jotta he juhlisivat vuodesta 1990 alkaen 22. huhtikuuta "Maan päivää" ja antaisivat tänä päivänä toteuttamiskelpoisen panoksensa alueidensa parantamiseen, maisemointiin ja parantamiseen. syntyperäinen planeetta ja sen luonnonmonumentit. LOMAN HISTORIASTA

Maan päivän symboli Vihreä kreikkalainen kirjain Θ valkoisella pohjalla

Lippu on valokuva planeettasta avaruudesta (Apollo 17:n astronautit matkalla Kuuhun) tummansinisellä taustalla. Maan päivän lippu

Tänä päivänä sisään eri maat Rauhankello soi kutsuen ihmisiä suojelemaan rauhaa ja elämää planeetalla. Rauhankello on rauhallisen, rauhallisen elämän ja kansojen ystävyyden symboli. Kellon kirjoituksessa lukee: "Eläköön yleinen rauha kaikkialla maailmassa Kiina Japani."

Rauhankellot asennettiin yli 20 maahan - Puolaan ja Turkkiin, Meksikoon ja Australiaan, Mongoliaan ja Filippiineille, Kanadaan ja Brasiliaan, Saksaan ja Japaniin, Argentiinaan, Venäjälle. Puola Turkkiye

Kuvassa: kosmonautit V.M Afanasjev ja A.N. Berezova Venäjällä "rauhankello maan päivänä" asennettiin vuonna 1998 Moskovaan

Maailmanlaajuinen liike Nykyään 147 maailman maata on rekisteröitynyt Maailmanlaajuiseen liikkeeseen.

Säästämällä maaperää säästät metsän!

Minä olen pilvi ja sumu, ja puro ja valtameri, ja minä lennän ja juoksen, ja voin olla lasi! Mysteeri

Nestemäinen Vesi Kiinteä Jää Lumi Kaasumainen Vesihöyry Veden olosuhteet

28.4.17 Maailman vedenkierto luonnossa Kesäsade sataa ja kastelee maata, täyttää joet puhtaalla vedellä. Joet kuljettavat vesinsä meriin ja valtameriin. Kuuma aurinko lämmittää maata ja vettä. Osa vedestä muuttuu höyryksi ja nousee ilmaan. Korkealla maanpinnan yläpuolella vesi jäähtyy ja muuttuu talvella pieniksi lumilaatoiksi ja kesällä nestemäisiksi vesipisaroiksi. Näin muodostuu lumi- tai sadepilviä.