Esityksiä liikennesäännöistä dowissa. Esitys aiheesta "Turvalliset tiet lapsille" vanhempi ryhmässä

9. luokan oppilas Amelin Pavel

Multimediaesitys "Turvallisuus ja liikennesäännöt" on visuaalinen työkalu liikennesääntöjen tutkimiseen.

Ladata:

Esikatselu:

Jos haluat käyttää esityksen esikatselua, luo Google-tili ja kirjaudu sisään siihen: https://accounts.google.com

Dian kuvatekstit:

TURVALLISUUS- JA LIIKENNESÄÄNNÖT

Kieltokyltit: Varoituskyltit: Rautatien ylitys ilman estettä " Miehet töissä" "Putoavat kivet" Tieosuus, jolla maanvyörymät, maanvyörymät, putoavat kivet ovat mahdollisia. "Muut vaarat" Tieosuus, jolla on vaaroja, joita ei osoita muilla varoitusmerkeillä. "Pyöräily kielletty" "Kieltä jalankulkijoita" "Vaara" Kaikkien ajoneuvojen edelleen liikkuminen poikkeuksetta on kielletty liikenneonnettomuuden, onnettomuuden, tulipalon tai muun vaaran vuoksi.

Kyltit erityisohjeilla: "Bussin ja (tai) johdinauton pysäkkipaikka." "Raitiovaunupysäkin sijainti." "Crosswalk". "Jalankulkualue" Paikka, josta alue (tieosuus) alkaa, jossa vain jalankulku on sallittua.

Palvelumerkit: "Kohde yksi sairaanhoito"Sairaala" "Puhelin" "Ruokapiste" "Poliisi" "WC"

Kaikki ajoneuvoliikenne on KIELLETTY kaikkiin suuntiin. Jalankulkijat EIVÄT saa ylittää tietä. Oikealta ja vasemmalta puolelta raitiovaunut saavat liikkua suoraan, telattomat ajoneuvot suoraan ja oikealle sekä jalankulkijat SALLITTUA ylittää ajoradan. Kaikkien ajoneuvojen liikkuminen rinnasta ja selästä on KIELLETTY. Jalankulkijat EIVÄT saa ylittää tietä. Jalankulkijat saavat ylittää ajoradan VAIN liikenteenohjaajan selän takaa. Jalankulkijat EIVÄT saa ylittää tietä. Jalankulkijat saavat ylittää ajoradan VAIN liikenteenohjaajan selän takaa. Jalankulkijat EIVÄT saa ylittää tietä.

Kun kävelet kadulla, olet jalankulkija. Kadulla saa kävellä vain jalkakäytävillä ja pysyä oikealla puolella, jotta et häiritse vastaantulevien jalankulkijoiden liikkumista. Jos jalkakäytävää ei ole, kävele liikennettä tien reunassa tai reunassa. Silloin ei vain kuljettaja näe sinua kaukaa, vaan sinä näet myös lähestyvän auton.

Kadun toiselle puolelle ylittämistä varten on tiettyjä paikkoja ja niitä kutsutaan jalankulkijoiksi. Ne on merkitty "Pedestrian Crossing" -liikennemerkeillä ja valkoisilla seepraviivoilla. Jos jalankulkutietä ei ole, voit ylittää kadun risteyksissä jalkakäytävän tai reunaviivan varrella. Varmista, että se on täysin turvallinen ennen tien ylittämistä. Pysähdy tien reunaan, kuuntele, katso vasemmalle ja jos autoja ei ole, kävele ajoradan keskelle. Katso uudelleen oikealle ja jos liikennettä ei ole, suorita risteys. Tie on ylitettävä suorassa kulmassa ja paikoissa, joissa tie on selvästi näkyvissä molempiin suuntiin.

Jos risteyksessä tai risteyksessä on liikennevalo, se näyttää milloin kävellä ja milloin seisoa ja odottaa. Punainen valo jalankulkijoille - pysähdy, keltainen - odota, vihreä - mene. Älä koskaan ylitä katua punaisessa valossa, vaikka lähellä ei olisi autoja. Heti kun valo muuttuu vihreäksi, älä "heitä" jalkakäytävältä tielle. Sattuu, että auton jarrut ovat viallisia ja se voi yllättäen ajaa jalankulkijoiden risteykseen. Siksi sinun on ylitettävä tie rauhallisesti. Risti, älä juokse poikki!

Älykäs jalankulkija ei koskaan juokse tielle, vaikka se olisi ylityspaikka. Hän kävelee rauhallisesti, sillä kuljettajalle tielle hyppäävä ihminen on aina yllätys, eikä tiedetä, selviääkö kuljettaja tästä yllätyksestä. Tien lähellä on vaarallista leikkiä: pyöräillä kesällä tai kelkkailla talvella. Tunne jalankulkijoiden turvallisuussäännöt, älä riko niitä, opettele soveltamaan niitä elämässä! Pääsääntö turvallista käytöstä- ennakoi vaaraa. Hidasta, kuuntele, kun lähestyt kaaria, talon nurkkaa - yleensä kaikkia paikkoja, joissa auto saattaa yllättäen ajaa ulos.

"Ajoneuvo" on laite, joka on suunniteltu kuljettamaan ihmisiä, tavaroita tai siihen asennettuja laitteita teillä. "Tiessä osanottaja" on henkilö, joka osallistuu suoraan liikenneprosessiin ajoneuvon kuljettajana, jalankulkijana tai matkustajana. Katso huolellisesti seuraavat diot ja vastaa kysymyksiin.

Nimeä tienkäyttäjät. Nimi ajoneuvoja.

Etsi jalankulkijat kuvasta. Etsi ajoneuvot kuvasta.

Ilmoita kuvissa olevat ajoneuvot. Näytä tienkäyttäjille.

VARMISTA ENNEN TIEN YLITÄMISTÄ, ETTÄ SE ON TURVALLINEN! Tyypillisiä tie "ansaa". 1. Suurin vaara on seisova auto! Pysyvä auto on vaarallinen: se voi tukkia toisen suurella nopeudella liikkuvan auton, jolloin vaaran ajoissa havaitseminen on vaikeaa. Et voi mennä ulos tielle pysäköityjen autojen takia. Viimeisenä keinona sinun on katsottava huolellisesti seisovan auton takaa, varmistettava, ettei vaaraa ole, ja vasta sitten ylitettävä tie.

2. Älä ohita paikallaan olevaa bussia edestä tai takaa! Pysähdyksissä oleva bussi tukkii osan tiestä, jota pitkin auto voi ohittaa, kun päätät ylittää sen. Lisäksi bussipysäkin lähellä olevilla ihmisillä on yleensä kiire ja turvallisuus unohtuu. Pysäkiltä on siirryttävä lähimpään jalankulkijoiden risteykseen.

3. Osaa ennakoida piileviä vaaroja! Auto voi yllättäen ajaa ulos pysäköidyn auton, talon, aidan, pensaiden tms. takaa. Tien ylittämistä varten sinun on valittava paikka, jossa tie näkyy molempiin suuntiin. Viimeisenä keinona voit katsoa varovasti esteen takaa, varmistaa, ettei vaaraa ole, ja vasta sitten ylittää tien.

4. Auto lähestyy hitaasti, mutta sinun on silti annettava sen ohittaa. Hitaasti liikkuva auto voi piiloutua suurella nopeudella ajavan auton taakse. Jalankulkija ei usein tiedä, että toisen auton takana voi olla piilossa.

5. Voit myös kohdata vaaran liikennevaloissa. Tänään kaupunkiteillä kohtaamme jatkuvasti autoilijoita, jotka rikkovat liikennesääntöjä: ajavat suurella nopeudella, ohittavat liikennevaloja ja ylitysmerkkejä. Siksi ei riitä, että keskittyy vihreään liikennevaloon, sinun on varmistettava, että vaaraa ei ole. Jalankulkijat perustelevat usein näin: "Autot seisovat edelleen, kuljettajat näkevät minut ja päästävät minut läpi." He ovat väärässä.

6. Lapset juoksevat usein "aution" kadun yli katsomatta. Kadulla, jossa autoja esiintyy harvoin, lapset juoksevat tielle tarkastamatta sitä ensin ja jäävät auton alle. Kehitä tapana pysähtyä aina ennen kuin lähdet tielle, katsoa ympärilleen, kuunnella - ja vasta sitten ylittää katu.

7. Kun seisot keskilinjalla, muista: takanasi voi olla auto! Saavutettuaan keskilinjan ja pysähtyneet jalankulkijat yleensä vain tarkkailevat oikealla puolella liikkuvia autoja ja unohtavat niiden takana kulkevat autot. Peloissaan ihminen voi ottaa askeleen taaksepäin – aivan auton pyörien alle. Jos jouduit pysähtymään keskellä tietä, sinun on oltava erittäin varovainen, äläkä tee yhtään liikettä varmistamatta sen turvallisuutta.

8. Sisäpihojen kaaret ja uloskäynnit ovat piilossa vaarallisia paikkoja! Suurissa kaupungeissa lisääntyneen vaaran paikkoja ovat kaaret, joiden läpi autot ajavat pihoilta tielle.

Etsi jalankulkijoiden vaarat:

Yritä ymmärtää seuraavilla dioilla ehdotetut liikennetilanteet ja anna neuvoja jalankulkijoille.

Tilanne 1. Matkustaja nousi bussista (tai johdinautosta) jalkakäytävällä tai tien varrella sijaitsevalle laskeutumispaikalle. Lähellä pysäkkiä on jalankulkurata. Mitä tehdä?

Tilanne 1. Entä jos jalankulkutie sijaitsee ennen pysäkkiä?

Tilanne 2. Matkustaja on astunut tien tai jalkakäytävän puolelle, mutta lähellä ei ole jalankulkutietä. Mitä minun pitäisi tehdä?

A B Tilanne 3. Korotetuilla tasanteilla varustetuissa pysähdyspaikoissa (keskellä tietä) matkustajat poistuivat vastakkaisiin suuntiin liikkuvista pysähtyneistä raitiovaunuista ja päättivät siirtyä vastakkaisille puolille tietä. Raitiovaunut A ja B pysähtyivät vastapäätä. Samaan aikaan raitiovaunu A päätyi jalankulkuradan taakse, ja raitiovaunulla B oli vähän vajaa päästä tälle jalankulkijoiden sillalle.

Tilanne 4. Kaksi jalankulkijaa poistuu vastaantulevista raitiovaunuista pysäkillä, joka on varustettu korotetuilla tasanteilla keskellä tietä. Kumpikaan raitiovaunu ei päässyt jalankulkijoiden risteykseen, joka on laskeutumisalueiden vieressä. Molemmat jalankulkijat päättivät ylittää raitiovaunuraiteet ja suunnata tien toiselle puolelle.

Tilanne 5. Jalankulkijat nousivat raitiovaunuista nousemispisteissä, joita ei ollut varustettu korotetuilla laiturilla. Nousupaikat sijaitsevat keskellä tietä

Kiitos osallistumisestasi! Nähdään taas! Kehittäjä Pavel Amelin

Inna Atajanova
Esitys "Liikennesäännöt. Liittäminen. Turvallisuus"

Viime vuosikymmenen aikana ongelma kasvaa turvallisuus tieliikenne on yksi valtion politiikan kansallisista painopisteistä Venäjän federaatio ja opettaa lapsille säännöt turvallinen tiekäyttäytyminen sisältyy perusasioihin koulutusohjelmia esikoulu-opetus.

Päiväkotimme sijaitsee mikropiirissä vilkas liikenne Siksi tarve opettaa lapsille liikennesääntöjä on elämän sanelemaa.

Liittovaltion kohdeohjelma"Edistäminen turvallisuus tieliikenne 2013-2020” kokosi perusperiaatteet, määritti tienkäyttäjien oikeudet ja velvollisuudet sekä käsitteli kuljettajakoulutuksen perusvaatimuksia. Säännös kansalaisten pakollisesta tieliikennesäännöistä koskevasta koulutuksesta sisältyy asiaankuuluviin valtion standardeihin.

Opettajien työ lasten kanssa tämän ongelman parissa ei saa rajoittua suullisiin ohjeisiin. "Tämä on mahdollista, mutta tämä ei ole mahdollista". Päätavoitteena on kehittää lasten tietoisen käyttäytymisen taitoja, missä avainsana on "tietoinen"

Opettajien työn pääsuuntaukset opiskelussa Liikennesäännöt:

Tiedotus ja koulutus;

Kognitiivinen ja tutkimus;

Visuaalinen ja informatiivinen

Luokkien ja keskustelujen pitäminen lasten kanssa on välttämätöntä ehdot: metodologisessa toimistossa on valikoima metodologista kirjallisuutta, liikennemerkkisarjoja, julisteita ja metodologista kehitystä. Ryhmissä on liikennesääntöjen kulmia, opettavaisia ​​didaktisia pelejä, roolipelien attribuutteja ja albumeita. Opettajat tilaavat lehden järjestelmällisesti "Lapsuuden hyvä tie", käytä sanomalehtimateriaalia työskennelläksesi lasten kanssa.

Lasten kanssa työskennellessään opettajat käyttävät erityyppisiä kulkuvälineitä. Tuntimuistiinpankki, viihdettä, ulkopelien korttihakemisto on koottu, opetusmateriaaleja löytyy valikoima sähköinen päiväkirja "Koulutustiedote".

Tänä vuonna loimme minikirjaston, jossa on valikoima lasten kaunokirjallisuutta liikennesääntöjen opiskelusta, kirjallisuutta ja metodologisia suosituksia vanhemmille. Kirjasto on suosittu lasten ja aikuisten keskuudessa.

Dia nro 10

Vanhemmille on perustettu tietopiste liikennesääntöjen oppimisesta Internet- sivu esiopetuslaitoksen verkkosivuilla liikenneturvallisuus.

Dia nro 11

Esikoulussa on erityinen huone liikennesääntöjen opiskeluun. Täällä on kerätty liikennemerkkejä, mikropiirin malleja, lasten ja vanhempien töitä, julisteita, sanomalehtitiedostoja "Lapsuuden hyvä tie". Opettajat pitävät täällä oppitunteja, lapset leikkivät, piirtävät ja askartelevat.

Dia nro 12

Liikennesääntöjen tutkimiseksi on laadittu vuosityösuunnitelma. Se sisältää työtä opettajien, vanhempien ja lasten kanssa. Suunnitelma laaditaan ottaen huomioon ohjelman toteutus "Liikennevalojen seikkailut".

Dia nro 13

Työsuunnittelun tekee komissio tie turvallisuus. Toimikunta kehittää tapahtumien skenaarioita, tekee yhteenvedon lasten, opettajien ja vanhempien kesken järjestettävien kilpailujen tuloksista. Parhaillaan yhteistyössä liikennepoliisin kanssa tehdään töitä nykyaikaisen autokaupungin luomiseksi päiväkodin alueelle.

Dia nro 14

Tiepassi on kehitetty turvallisuus. Opettajat valmistelevat ryhmät He käyttävät sitä luokissa lasten kanssa ja esittelevät lapsille vaarallisia alueita matkalla päiväkotiin.

Dia nro 15 - 17

Lapsille järjestetään opetustunteja, kohdennettuja kävelylenkkejä, kaunokirjallisuuden lukemista, teemallista vapaa-aikaa ja viihdettä, erilaisia didaktisia pelejä.

Dia nro 18–19

Kesäaikaan sisään päiväkoti Pidämme lomia ja viihdettä, joissa lapsemme opettavat satujen sankareille tien säännöt ja opettajat luovat pelitilanteita tämän tiedon hallitsemiseksi.

Dia nro 20 - 22

Lapsemme osallistuvat toimintaan, jossa tutkitaan lähialueen liikennesääntöjä. Tämä on promootio "Kävelybussi", edistäminen "Kiinnitä solki ja hymyile", « Turvallinen tie päiväkotiin» .

Dia nro 23

Esiopetukseen on perustettu nuorten avustavien liikennetarkastajien yksikkö. Yupidin jäsenet puhuvat usein esikouluikäisille lapsille aiheista "Hohtaa pimeässä"- heijastavien elementtien tarpeesta vaatteissa, erityisesti pimeässä selittää mielenkiintoisella tavalla, miksi käyttää välkkymiä retkillä ja kävelyillä esikoulun ulkopuolella. Esitykset ovat luonteeltaan temaattisia ja vuodenaikoja vastaavat.

Dia 24 - 26

Työskentely vanhempien kanssa on monipuolista. Nämä eivät ole vain laitoksessa tunnettuja työmuotoja, vaan myös vanhempien perhekokemusta, yhteistä työtä käsitöiden tekemiseksi näyttelyyn osallistumista varten. Tapaamisissa varmistamme, että tunnustamme aktiiviset vanhemmat ja annamme heille todistuksia ja kiitoskirjeitä.

Dia 27 - 28

Esiopetuslaitoksemme toimii tiiviissä yhteistyössä liikennepoliisin edustajien kanssa. He esittävät tietoa aiheesta vanhempien kokoukset, osallistua toimintaan lasten kanssa, konsultoi opettajia.

Esiopetuslaitoksen ja koulun välisten jatkuvien yhteyksien toteuttamisessa koulun 7 YID-yksiköt toimivat lasten edessä.

Dia nro 30

Kaikkien aikuisten on muistettava se eniten paras esimerkki Lapselle olemme aikuisia. Ja jos me itse rikomme liikennesääntöjä, myös lapsemme rikkovat niitä, vaikka kuinka vakuutamme heidät olemaan niin tekemättä. Olla parhaat opettajat sinun lapsesi!

Aiheeseen liittyviä julkaisuja:

Raportti liikenneturvallisuusopettajan työstä ”Liikennesäännöt. Liittäminen. Turvallisuus""Liikennesäännöt. Liittäminen. Turvallisuus" Toimikunnan "Liikenneturvallisuudesta" puheenjohtajana esikoulussamme jo usean vuoden ajan.

Kokemusta liikennesääntöjen noudattamisesta. Liittäminen. Turvallisuus""Liikennesäännöt. Liittäminen. Turvallisuus". Työn tavoitteena on kouluttaa lapsia esikouluikäinen turvallinen käyttäytyminen elämässä, tiellä, kulttuurissa.

Esitys "Upea turvallisuus" Säännöistä puhuminen lasten kanssa ei ole helppoa. Säännöt ovat selkeitä ohjeita, jotka rajoittavat lasten haluja ja vapauksia. Vain oikea.

Liikennesääntökilpailun ”Integraatio. Turvallisuus" 31. lokakuuta vyöhykekilpailu järjestettiin Art. Bokovskaya, jossa on 15 joukkuetta Rostovin alueelta, mukaan lukien esitykseni. Kaikki joukkueet esiteltiin.

Nimitys "Esitys pedagogisessa prosessissa esikouluissa"

Kohde: kehittää taitoja noudattaa lasten peruskäyttäytymissääntöjä kadulla ja tiellä, jotta lapsia ei tapahdu tieliikenteessä.

Tehtävät.

Anna lapsille tietoa liikennesäännöistä.

Muodostaa lasten ajatuksia liikenneturvallisuudesta liikkuessaan katuja ja teitä pitkin.

Käyttöpaikka: Tätä esitystä voidaan käyttää suoraan järjestetyssä toiminnassa lasten kanssa liikennesääntöihin tutustumiseksi.

Ohjeet: Käytetty materiaali vastaa esikoululaisten ikäominaisuuksia ja on heidän ymmärryksensä saatavilla. Esitys kattaa suuren määrän materiaalia liikennesäännöistä. Tarvittaessa voit pidentää dian vaihtamisaikaa lasten kanssa käytävää keskustelua varten. Teos on tarkoitettu kasvattajille ja vanhemmille.

Tehokkuus: Värikkäät ja kirkkaat pieneläimiä kuvaavat piirustukset herättävät lasten huomion. Arvioimalla muiden toimintaa lapset keräävät omia kokemuksiaan käyttäytymisestä tiellä.

Käytännön merkitys: Hyvin valittu materiaali auttaa seuraamaan esikoululaisten tietotasoa ja suunnittelemaan jatkotyötä. Lasten kuvien käyttö rohkaisee lapsia noudattamaan liikennesääntöjä.

Liite 1: Esittely.

Liite 2: Liikennesääntöjen mukaista viihdettä.

"Venäjän tien säännöt" - Siirtymä. Turvavyö. Liikenneturvallisuus. Päätie. Moottoritie. Vaarallinen kuljetusmuoto. Crosswalk. Pyöräilijät. Huoltoasema. Jos ajat holtittomasti, he kantavat sinut hiljaa. Jalankulkija ylittää ajoradan. Tutkimus. Kukaan ei ole turvassa varkauksilta. Tekninen tarkastus. Jalankulkija. Jalankulkija on velvollinen noudattamaan liikennemerkkien vaatimuksia.

"Lasten liikennesäännöt" - Lapset tieliikennesäännöistä. Liikennesäännöt ovat kunnioituksen arvoisia. Ryhmätyö. Miten ja missä ylittää tie. Miksi et voi ylittää tietä suojatietä pitkin? Miksi et voi ylittää tietä punaisessa valossa? Yleisimmät liikenneonnettomuuksien syyt. Nuori jalankulkija seuraa vanhempiensa esimerkkiä.

"Säännöt turvallisesta käytöksestä tiellä" - Koululaiset ovat syyllisiä. Käyttäytymissäännöt kadulla. Lapsi. Muista nuorten jalankulkijoiden turvallisuussäännöt. Hankkeen tavoite. Liikennevammojen pääasialliset syyt. Street. Selvitä ensin, onko katu yksi- vai kaksisuuntainen. Onnettomuudet tiellä ovat onnettomuuksia. Käyttäytymissäännöt tiellä.

"Liikennesäännöt koulussa" - Nuorten liikennetarkastajien ryhmä "DOZOR". Kilpailu "Liikennesääntöjen asiantuntija". Paras kirje oli Denis Masterovilta. 1. Järjestä esikouluikäisten kanssa liikenneturvallisuuspelejä ”Jolly Traffic Light”. Esim: Näin liikennevalon, ja ylitin suojatien, joten otin säännöt huomioon. Mestarin työ: Kannustamme kaikkia tietoon, Älä koskaan menetä sydämesi!

"Liikennesäännöt" luokka 5 - Onko jalankulkijalla oikeus ylittää tie? Onko mahdollista ylittää tietä jalankulkijoiden ylityksen ulkopuolella? Mitä seuraamuksia liikennepoliisin tarkastajalla on oikeus soveltaa? Mitä termi "tie" tarkoittaa? Missä voit ylittää tien? valtatie. Tietojen ja suuntaviivojen tarkoitus. Pitäisikö kuljettajan aina näyttää valomerkki?

"Liikennesääntöjen koulutus" - Metodologisen työn järjestelmä opettajien kanssa aiheesta "Turvallisen käyttäytymisen säännöt tiellä". Keski-ikäisten lasten kanssa työskentelyjärjestelmä liikennesääntöihin tutustumiseksi. Pelit, jotka muodostavat ajatuksia liikennemerkeistä. Metodologiset suositukset: Turvallisen käyttäytymisen taitojen kehittäminen esikouluikäisille kaduilla ja teillä.

Lyhytaikaisen projektin esittely vanhempi ryhmä

"Turvalliset tiet lapsille"

Opettajan suorittama

Orekhova N.A. MKDOU d/s nro 2 "Swallow"

Semiluki

Merkityksellisyys

Esikouluikäisillä lapsilla ei ole aikuisille tyypillistä suojaavaa psykologista reaktiota liikenneolosuhteisiin. Heidän tiedonjanonsa, halu löytää jatkuvasti jotain uutta, asettaa lapsen usein todellisten vaarojen eteen, erityisesti kaduilla. Omiin omiin käsiinsä jätetyt lapset eivät kiinnitä juurikaan huomiota tien todellisiin vaaroihin. Tämä selittyy sillä, että he eivät vielä tiedä kuinka hallita käyttäytymistään oikein. He eivät pysty oikein määrittämään etäisyyttä lähestyvään autoon ja sen nopeutta eivätkä yliarvioi omia kykyjään pitäessään itseään nopeina ja taitavina. He eivät ole vielä kehittäneet kykyä ennakoida vaaran mahdollisuutta nopeasti muuttuvassa liikenneympäristössä. Siksi he tyynesti juoksevat tielle pysähtyneen auton eteen ja ilmestyvät yhtäkkiä toisen tielle.

Lasten tietoisen turvallisen käyttäytymisen taitojen muodostuminen kaupungin kaduilla toteutuu kaikkien projektiin osallistujien aktiivisella työllä.

Tiedetään, että lapsuudessa vakiintuneet tottumukset säilyvät koko elämän, joten yksi niistä tärkeitä asioita Liikenneturvallisuuden varmistamisessa on lasten tievammojen ehkäisy esikouluissa. On välttämätöntä perehdyttää lapset liikennesääntöihin ja kehittää oikeanlaisen käyttäytymisen taitoja tiellä jo varhaisesta iästä lähtien, koska lapsuudessa hankittu tieto on kestävintä; lapsen oppimista säännöistä tulee myöhemmin käyttäytymisnormeja, ja niiden noudattamisesta tulee inhimillinen tarve.

Siksi tiesääntöjen tutkiminen on yksi tärkeimmistä tehtävistä nykyään, ja työ liikennesääntöjen tutkimiseen omistetun projektin parissa edistää tätä.

Projektin osallistujat

opettaja

lapset

vanhemmat

Osallistujamäärän mukaan: ryhmä (vanhempien ryhmien lapset)

Ajan kanssa: lyhytaikainen (kolme viikkoa)

Luonto: esikoulun sisällä

Projektin tyyppi:

Hankkeen tavoite:

lasten turvallisen käyttäytymisen taitojen kehittäminen tiellä

• Luo olosuhteet lapsille tietoisesti liikennesääntöjen tutkimiseen;
• yleistää ja laajentaa lasten tietämystä liikennesäännöistä;
• ottaa käyttöön käsitteet "etäisyys" ja "turvaetäisyys";
• lisää lapsesi tietämystä turvallisesta käyttäytymisestä kaduilla ja teillä.
• edistää asenteen muodostumista turvalliseen käyttäytymiseen tiellä;
• kehittää motivaatiota turvalliseen käyttäytymiseen tiellä;
• kehittää lapsissa kykyä määrittää turvallinen etäisyys erilaisissa liikennetilanteissa.
• kouluttaa lainkuuliaisia ​​tienkäyttäjiä;
• optimoida työskentely vanhempien esikouluikäisten lasten vanhempien kanssa opiskella ja lujittaa tietämystä liikennesäännöistä käyttämällä erilaisia ​​menetelmiä ja tekniikoita;
• kannustaa vanhempia olemaan esimerkkinä lapsilleen liikennesääntöjen noudattamisessa;
• herättää vanhempien kiinnostusta opettaa lapsilleen yhdessä turvallista käyttäytymistä tiellä;
• Luo lämpimiä, epävirallisia suhteita vanhempien ja vanhempien ja opettajien välille.

Valmisteluvaihe

Päälava

Viimeinen vaihe

Projekti sisältää kolme vaihetta:

Odotettu tulos:

Lapset: Projektin loppuun mennessä lapsen tulee:

tunne "seis-katso-risti"-algoritmi tien ylittämiseen;

• osata valita tien ylitystapa, erottaa jalankulkijoiden ylitykset (maa-, maanpäälliset, maanalaiset, säännellyt, sääntelemättömät) ja liikenteenohjauslaitteet (liikennevalot, liikenteenohjaajat) sekä liikennemerkit;
• tuntea ajoradan ylittämisen säännöt säännellyillä ja sääntelemättömillä ylityspaikoilla,
• parantaa tutkimustoimintaa lapset;
• kehittänyt tietämystä liikennemerkeistä;
• perusliikenteen sääntöjen noudattaminen,

Vanhemmat:

• tiivis yhteistyö opettajien kanssa;
• vanhempien pedagogisen lukutaidon laajentaminen lasten turvalliseen käyttäytymiseen tiellä.

Opettaja:

• turvallisuustiedon lisääminen;
• suhde vanhempiin yhteisten projektien luomiseksi.

1. Valmisteluvaihe.

• aiheen valinta ja sen merkitys;
• tavoitteiden muotoilu ja määrittely;
• materiaalin valinta projektin aiheesta:
• - valikoima metodologista, populaaritieteellistä ja kaunokirjallisuutta, havainnollistavaa materiaalia tästä aiheesta,
• - lelujen, varusteiden valinta leikkiin ja teatteritoimintaan liikennesääntöjen mukaisesti.
• - Tietojen valinta vanhempien nurkkaan;
• - musiikkivalikoima kappaleita;
• -valikoima didaktisia, tarinapohjaisia ​​pelejä, fyysisiä harjoituksia;
• suunnitelman laatiminen hankkeen päävaihetta varten;
• lasten kysely.
• Työskentely vanhempien kanssa:
• Keskustelua vanhempien kanssa projektin tulevista töistä.
• Ilmoitus projektin alkamisesta ja sen tehtävistä.

Projektin työvaiheet:

2. Päävaihe

Järjestetään sarja liikennesääntöjä:

• "Lasten käyttäytyminen joukkoliikenteessä"
• "Risteys. Kuljettajan työhön tutustuminen"
• "Kävelen kadulla"
• "Liikennemerkit",
• "Turvallinen käytös kadulla"

Johdatus fiktioon:

E. Žitkov "Liikennevalo", S. Mihhalkov "Minun kaduni", "Setä Styopa" N. Kalinin "Kuinka kaverit ylittivät kadun", V. Sirotov "Toverisi liikennevalo", P. V. Ivnev "Kuinka katu puhuu" , I Seryakov "Katujen ja teiden lait", A. Ivanov "Kuinka erottamattomat ystävät ylittivät tien", L. Galperstein "Esi", G. Yurmin "Utelias hiiri".

Harkinta

kuvituksia,

kirjoja, albumeja, piirustuksia

Arvaten arvoituksia liikenteestä, liikennemerkeistä ja liikennesäännöistä.

• "Tie turvallisuus"
• "Muista aina liikennemerkit";
• "Varo, tie! ";
• "Kuljetus kaupungin kaduilla";
• "Matkustajien säännöt";
• "Jalankulkijoiden käyttäytymissäännöt"
• "Jalankulkijoiden tieteiden koulu"
• "Tierikkomukset"
• "Liikenteen historia"
• "Kuljettajan työ"
• "Kuinka käyttäytyä bussissa"
• "Erikoiskäyttöiset ajoneuvot"
• "Säätäjä".

Keskustelut:

• "Mitä tapahtuisi, jos kaikki liikennemerkit katoaisivat? ";
• "Mitä tapahtuisi, jos liikennesääntöjä ei olisi?";
• "Tarinat liikenteessä";
• "Mielenkiintoinen tapaus tiellä."

Luovien tarinoiden kirjoittaminen:

Didaktiset pelit:

"Liikennemerkit", "Liikennevalo", "Arvaa", "Meidän kadumme", "Looginen polku", "Laita liikennemerkki", "Ole varovainen", "Aseta oikein", "Ota selvää kuvauksen perusteella" . "Järjestä merkit" (pelit risteysasettelulla), "Valitse numero oikein", "Etsi sama kyltti", "Kerää kyltti".

Pelit (roolipelit, didaktiset, ulkona)

• Ulkopelit: "Liikenteenohjaajan eleet", "Seis", "Liikennevalo". "Liikenteenohjaaja", "Punainen, keltainen, vihreä", "taitava jalankulkija", "paras jalankulkija", "liikennemerkit", "jalankulkijat ja autot", "liikennemerkit ja autot" ja muut.
• Roolipelit: "Varo katua!", "Aja bussilla", "Liikennesäännöt", "Auto".

Taiteellista ja luovaa toimintaa:

• piirustus "Tie merkit",
• sovellus "Tietenmerkit", "Kuljetustavat" (yhteistyöt),
• "Minun kadun" suunnittelu,
• kollektiivinen työ "Town Streets" (tehty hiekasta),
• mallinnus: "Hauska liikennevalo", "Autot".

Avoin tapahtuma

"Turvaetäisyys"

3. Viimeinen vaihe

Yhteistapahtuma vanhempien kanssa ”Tieliturvallisuus tai osaava jalankulkija”

Näyttely vanhempien ja lasten yhteisistä liikennesäännöistä:

"Jalankulkijoiden tieteiden koulu"

Yhteenvetona työn tuloksista voidaan sanoa: turvallisen käyttäytymisen taitojen kehittäminen esikoululaisilla on pitkä ja työvoimavaltainen prosessi, mutta erittäin jännittävä ja opettavainen paitsi lapsille, myös aikuisille. Haluaisin toivoa, että työ tähän suuntaan tuo hyviä tuloksia jatkossa ja lasten hankkima tieto auttaa välttämään ongelmia tiellä.

Kiitos

Huomio!

• http://www.playcast.ru/uploads/2014/11/09/10562124.jpg - Poliisi;
• www.detibdd.ru
• Avdeeva N.N., Knyazeva N.L., Sterkina R.B. Turvallisuus. Opastus esikouluikäisten lasten elämänturvallisuuden perusteista. – SPb.: "LASPUSLEHDISTÖ", 2003.
• Polynova V.K. Esikouluikäisten lasten elämänturvallisuuden perusteet. Työn suunnittelu. Keskustelut. Pelit - Pietari: LLC KUSTANTAJA "CHILDHOOD-PRESS", 2010
• Kompleksitunnit lapsille 4-7 vuotiaille / kirjoittaja - komp. O.F. Gorbatenko. Ed. 2., lisää. – Volgograd: Opettaja, 2013
• Avoimet tapahtumat vanhemmille lapsille. Koulutusala "Taiteellinen ja esteettinen kehitys". Käytännön opas vanhemmille kasvattajille, metodologille ja esiopetuslaitosten opettajille, vanhemmille, tutoreille. – Tod. – säveltäjä: Adzhi A.V., Kudinova N.P. Voronezh: LLC "Metoda", 2014.
• I.Yu. Bordachevin visuaalinen didaktinen käsikirja "Tietenmerkit" 4-7-vuotiaille lapsille Kustantaja "MOSAIKA-SINTEZ", 2013
• Krutetskaya V.A. Ensimmäinen tieaakkoseni kuvissa. – Pietari: Kustantaja "Kirjallisuus", 2012.
• Saulina T.F. Kolme liikennevalomerkkiä: Esikoululaisten perehdyttäminen liikennesääntöihin: Työskentelyyn 3-7-vuotiaiden lasten kanssa. – M.: MOSAAIKKI – SYNTEESI, 2010.
• Lapsia koskevien tietojen julkaisemiseen hankittiin vanhemmilta (laillisilta edustajilta) kirjallinen lupa.
• Valokuvien kirjoittaja on N.A. Orekhova.