Марк Аврелиусын өдөр бүр хязгааргүй мэргэн ухаан. Ардын мэргэн ухааны тархалт Үнэн сэрэмжлүүлэг тараасан үнэт мэргэн ухаан Еврипид

Олон ярих, их ярих нь ижил зүйл биш юм.

Хайдаг хүн олдог.

Амьдралын амт нь мэргэн ухаанд оршдоггүй.

Тууштай зан чанар нь бууж өгөх магадлалтай.

Ситиумын Зено

(МЭӨ 334 он, Китион, Кипр) - c. МЭӨ 262 он МЭӨ, Афин, Грек)

Эртний Грекийн гүн ухаантан, стоикийн сургуулийг үндэслэгч.

Хайр бол гоо үзэсгэлэнгийн дүр төрхөөс үүдэлтэй дотно харилцааг хүсэх хүсэл юм.

Хүн байгалийн жам ёсоор амьдрах ёстой бөгөөд энэ нь буянтай адил юм.

Найз бол бидний хоёр дахь хүн.

Бид хоёр чих, нэг амтай учраас их сонсож, бага ярьдаг.

(МЭӨ 480, Грек - МЭӨ 406, Эртний Македон)

Эртний Грекийн эмгэнэлт хүн, Мансардагийн шинэ эмгэнэлт явдлын төлөөлөгч.

Нас барсан хүн биш, амьдралын хатуу ширүүн тэмцлийн төлөө төрсөн хүн гашуудах ёстой.

Уруул тангараглав; сэтгэл нь тангарагт баригддаггүй.

Үхэл өөрөө түүнийг хүлээхээс бага зовлонтой байдаг.

Хэрэв та амьдралаа үнэлдэг бол бусад хүмүүс өөрөөсөө дутахгүй үнэлдэг гэдгийг санаарай.

Жинхэнэ зориг бол болгоомжтой байх явдал юм.

Хаан ард түмнийг захирдаг, хууль дүрмийн дагуу тэднийг удирдах үүрэгтэй, мөнхөд захирагдахгүй гэсэн гурван зүйлийг санах ёстой.

Чөлөөт хүний ​​цол хамгийн үнэ цэнэтэй.

Шүтэн хүн хүнийг шийтгэх гэхээр юуны түрүүнд түүний учрыг алдагдуулж байдаг.

Амьдрах нь үхэх, үхэх нь амьдрах гэсэн үг ч юм билүү, хэн мэдлээ.

(МЭӨ 470 он, Афин – МЭӨ 399 он, Афин)

Эртний сэтгэгч, Афины анхны философич, сургаал нь байгаль, ертөнцийг үзэхээс эхлээд хүнийг авч үзэх хүртэл философийн эргэлтийг илэрхийлдэг.

Би юу ч мэдэхгүй гэдгээ мэдэж байна.

Үг нь онохгүй бол саваа ч тус болохгүй.

Би амьдрахын тулд иддэг, бусад хүмүүс идэхийн тулд амьдардаг.

Хэзээ ч практик зөвлөгөөнөөс өөрийн бүтээсэн тэнэглэлийг бүү илүүд үз.

Ухаантай хүн бас сайн.

Юу ч хийхгүй байснаас тодорхой зорилгогүй ажиллах нь дээр.

Чамайг харахын тулд ярь.

Хүн бүрийн дотор нар байдаг. Зүгээр л гэрэлтүүлээрэй.

Энэ нь гайхмаар юм: хүн бүр хэдэн хоньтойгоо амархан хэлж чадна, гэхдээ хүн бүр хэдэн найзтай болохыг хэлж чадахгүй - тэд тийм ч үнэ цэнэтэй биш юм.

Халуун нүүрсийг хэлэн дээрээ барих нь нууц гэхээсээ илүү хялбар байдаг.

Ичиж амьдарсанаас зоригтой үхсэн нь дээр.

Муу хүн өөртөө ямар ч ашиггүйгээр бусдад хор хөнөөл учруулдаг.

Хамгийн сайн гэр бүл бол эхнэр нь хараагүй, нөхөр нь дүлий байдаг.

Гэрлэсэн ч бай, үгүй ​​ч бай ямар ч байсан гэмшинэ.

Гэрлэхээ мартуузай. Сайн эхнэр авбал жаргана, муу эхнэр авбал гүн ухаантан болно.

Демокрит

(МЭӨ 460 орчим, Абдера – МЭӨ 370, Абдера)

Эртний Грекийн философич, атомизм ба материалист гүн ухааныг үндэслэгчдийн нэг.

Хүсэл тэмүүллээр ядуу хүн баян.

Амралтгүй амьдрал бол хашаанд зочлохгүйгээр урт удаан аялал юм.

Юмны учир шалтгааныг асуух нь хязгааргүйн эхлэлийг хайхтай адил юм.

Үг бол үйлдлийн сүүдэр юм.

Юу ч үнэн биш, эсвэл үнэн нь бидэнд мэдэгддэггүй.

Эмэгтэй хүн маргах хэрэггүй: энэ бол аймшигтай.

Шалтгаангүйгээр нэг ч зүйл үүсдэггүй, харин бүх зүйл ямар нэг шалтгаанаар, зайлшгүй шаардлагаас үүдэлтэй байдаг.

Тэнэгүүдийн багш бол үг биш харин золгүй явдал юм.

Мунхаг болж хувирахгүйн тулд бүгдийг мэдэх гэж бүү оролд.

Үзэсгэлэнтэй зүйл нь хичээл зүтгэл, хичээл зүтгэлээр ойлгогддог, муу нь өөрөө өөртөө шингэдэг.

Юунд ч найддаг, юунаас ч айдаггүй хүнийг би эрх чөлөөтэй гэж боддог.

Зориг бол аливаа зүйлийн эхлэл, харин тохиол бол төгсгөлийн эзэн юм.

Сайн хүргэнтэй болсон нь хүүтэй, муутай нь охинтой болсон.

Антистен

(МЭӨ 440 орчим, Афин – МЭӨ 365, Афин)

Эртний Грекийн гүн ухаантан, Сократын хамгийн алдартай сургуулиудын нэг болох цинизмыг үндэслэгч, гол онолч.

Аль шинжлэх ухаан хамгийн хэрэгтэй вэ? – Шаардлагагүй зүйлийг мартах шинжлэх ухаан.

Буян гэж тэмүүлдэг бүхэн бие биетэйгээ нөхөрлөж байдаг...

Цөөн хэдэн сайн хүмүүсийн дунд олон муу хүний ​​эсрэг тэмцсэн нь дээр.

Та ойлгохын тулд оюун ухаан, эсвэл өөрийгөө дүүжлэхийн тулд олсоор нөөцлөх хэрэгтэй.

Дайснуудаа үл тоомсорлож болохгүй: тэд таны алдааг хамгийн түрүүнд анзаардаг.

Сайн хүн хайрыг хүртэх ёстой.

Та үүнд талархах эмэгтэйчүүдтэй уулзах хэрэгтэй.

Аристипп

(МЭӨ 435, Кирена, Ливи – МЭӨ 356, Кирена, Ливи)

Хотын боловсролын байгууллага

« ахлах сургууль№2"

Богородицк, Тула муж

Ажлын дэвтэр

ханшаар

"Шашны соёл ба иргэний ёс зүйн үндэс"

Модуль “Шашгүй ёс зүйн үндэс »

багшлах_____ 4-р анги

Хотын боловсролын байгууллага "2-р дунд сургууль"

___________________________________________

I хэсэг

2016-2017 оны хичээлийн жил

Рок 1. Орос бол бидний эх орон.

Дасгал 1. Өгүүлбэр дэх хоосон зайг нөхөж бич.

Бид _________________________________ нэртэй гайхалтай улсад амьдарч байна.

Бид эх орондоо төрж, амьдарч байгаа болохоороо эх орноо ______________________ хайраар дууддаг.

Манай улсын үндсэн хууль нь _______________________.

ОХУ-ын нийслэл нь __________________________ хот юм.

Манай төрийн тэргүүн нь ______________________ бөгөөд одоогоор энэ албан тушаалыг _________________________________________________ эзэлж байна.

ОХУ-ын төрийн бэлгэ тэмдэг нь ________________, ______________, _____________ юм.

Даалгавар 2. ОХУ-ын төрийн бэлгэдлийн талаархи асуултанд хариулна уу.

Хичээл 2. Иргэний ёс зүй гэж юу вэ?

Дасгал 1. Сэтгэгчид.

Рафаэлийн "Афины сургууль" хэмээх фреск дээр бид гүн ухааны талаар маргаж буй эртний хоёр сэтгэгчийг хардаг. Тэд хэн бэ?

_________

Даалгавар 2. Толь бичиг

__________________________ - мэргэн ухааныг хайрлах.

__________________________ - (Грек.ёс зүй, ёс зүйгээс - зан заншил, зан заншил, зан чанар), ёс суртахуун, ёс суртахууныг судалдаг философийн шинжлэх ухаан. Энэ нэр томъёог Аристотель нэвтрүүлсэн. (МЭӨ IV зуун).

__________________________ - сүм биш, иргэний.

Даалгавар 3. Дэлхийн мэргэжлийн хүмүүсийг дүрсэлсэн зургуудыг (хайрцагыг чагтална уу) тэмдэглэнэ үү.

Даалгавар 5. Шашны ёс зүй нь хүнд юуг ойлгоход тусалдаг вэ? (Хариулахдаа сурах бичгээ ашиглана уу) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хичээл 3. Соёл ба ёс суртахуун .

Дасгал 1. Толь бичиг.

________________________ – 1. Хүн төрөлхтний үйлдвэрлэл, оюун санаа, нийгмийн ололт амжилтын цогц. 2. Дэлхийн ард түмний амьдралын хэв маяг, зан заншил, уламжлал, итгэл үнэмшил, оюун санааны болон материаллаг баялаг.

_________________________ - Гайхамшигт, ер бусын хүч, оршихуйд итгэх итгэл дээр суурилсан санааны багц.

Ёс суртахуун - Эдгээр нь ёс зүйгээр тогтоосон зан үйлийн дүрэм юм.

Ёс суртахуун - дотоод урьдач байдал, эдгээр дүрмийг дагаж мөрдөх шаардлагатай

Даалгавар 2. Эцэг эхтэйгээ хамт гэр бүлдээ хүлээн зөвшөөрөгдсөн ёс суртахууны хэм хэмжээ (дүрэм) -ийн багц (жагсаалт) гарга.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________--

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Даалгавар 3. 17-р зуунд Арабын аялагч Павел Алеппо Орост иржээ. Тэр үеийн Оросын амьдралын онцлогийг ингэж дүрсэлсэн байдаг.

"IN амралтын өдрүүдХүн бүр хамгийн сайхан хувцсаа өмсөн сүм рүү гүйдэг, ялангуяа эмэгтэйчүүд ... Хүмүүс сүмд зургаан цаг залбирдаг. Энэ бүх хугацаанд ард түмэн хөл дээрээ зогсож байна. Ямар тэвчээр! Эдгээр хүмүүс бүгд гэгээнтнүүд байдаг нь эргэлзээгүй! Архи, согтууруулах ундааны дэлгүүрүүд Бямба гарагаас Даваа гараг хүртэл хаалттай хэвээр байна. Томоохон амралтын үеэр ч мөн адил хийдэг. Тариачид хүртэл овог нэрээр нь дуудагддаг. Хүмүүс цагаан талхнаас илүү бор талханд дуртай. Нохойг байнга махаар хооллож, сүү өгдөг. Тиймээс байшин руу дайрах үед нохой бүр олон хүнтэй тулалдаж чаддаг. Эхнэр нь хоол авчирч, эрчүүдтэй нэг ширээнд суув. Улаан өндөгний баяраар хүн бүр "Христ амилсан!" Гэж үнсдэг. Тэд арилжаа хийхдээ бага зэрэг ярьдаг. Чамайг наймаалцах гэхээр уурладаг. Зах зээл даяар үнэ ижил байна. Эмнэлэгт ороход эвгүй үнэр нь энэ өрөөнд байж өвчтөнүүдийг харах боломжгүй болгосон. Хаан өвчтэй хүн болгонд ойртож, толгой, ам, гарыг нь үнсэв."

Баримт бичгийг уншаад дараах асуултуудыг эцэг эхтэйгээ ярилц.

1. Араб аялагчийг гайхшруулж байсан 17-р зууны Оросын соёлын ямар онцлогууд өнөөг хүртэл амьд үлдсэн бэ? (цэнхэр харандаагаар доогуур зурах)

2. Дээр дурдсан уламжлалуудын аль нь харагдахаа больсон бэ? (шар харандаагаар доогуур зурах)

3. Та үүнийг сайн гэж бодож байна уу? (бичих)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хичээл 4. Ёс суртахууны онцлог.

Дасгал 1 . Ёс суртахуун сайшаадаг хүний ​​шинж чанаруудыг онцлон тэмдэглэ.

Эр зориг

хулчгар зан

Үнэнч байдал

Урвах

Үнэнч байдал

Нийгэмлэг

Хаалттай байдал

Даруу байдал

Өгөөмөр байдал

Бахархал

Өгөөмөр байдал

Шунал

Өршөөл

Эелдэг байдал

Бардам зан

Хүндэтгэл

Үл хайхрах

Даруу байдал

Айдасгүй байдал

Бат бөх чанар

Эр зориг

Найрсаг байдал

хайхрамжгүй байдал

Хууран мэхлэлт

-Танд эдгээр чанарууд байгаа эсэхээ бодоорой? Та яагаад ийм дүгнэлтэд хүрсэн бэ?

(бичих) ________________________________________________________________________________________________________________________________

Даалгавар 2. Текстийг анхааралтай уншиж, Анатолий зөрчсөн ёс суртахууны хэм хэмжээг тодорхойлж, тэдгээрийн доогуур зур.

Ээж нь Толикийг өглөө 9 цагт сэрээд дэлгүүр орохыг хүсэв. Тэр орон дээрээ 11 цаг хүртэл зурагт ширтэн хэвтэв. Өглөөний цайгаа уусны дараа би хоёр алим бариад нохойтой зугаалахаар гарлаа. Тэр даруй түүнийг өшиглөсөн (тэр баярласандаа хуцав). Ээж 13:00 цагт гэртээ байж үдийн хоол идэхийг хүссэн. Ангийн найзтайгаа уулзлаа. Математикийн хүнд хэцүү бодлого өгсөн гэдгийг тэр надад сануулав. Ярианы үеэр Толик хоёр дахь алимыг хазаж эхлэв. 14:00 цагт гэртээ харьсан. Үдийн хоолны дараа ээж гэрийн даалгавраа хийх цаг боллоо гэж хэлэв. "Гэхдээ тэд биднээс асуугаагүй" гэж Толик хэлэв. 16 цагт цэцэрлэгт хүрээлэнд хөл бөмбөг тоглохоор явсан. Бөмбөг модон дээр наалдав. Толик бутнаас урт мөчрийг хугалж, бөмбөгийг унагав. Гэртээ буцаж ирээд би газар хэтэвч харав. Ойр хавьд санаа зовсон эмэгтэй газар ширтэн алхаж байв. Толик чимээгүйхэн түрийвчээ аваад зайрмаг авахаар гүйв. Гудамжны эсрэг талын гарам дээр харааны бэрхшээлтэй хөгшин эмэгтэй зогсож байв. Толик гудамжны нөгөө талд шууд дэлгүүр рүү гүйв.

3. Та амьдралын замд ямар ёс суртахууны дүрмийг баримтлах вэ?

Хичээл 5. Сайн ба муу.

Дасгал 1.

Даалгавар 2 . Цувралд аль үг дутуу байна вэ? Онцлох

ХЭРЭГСЭЛ НОЦТОЙ БАЙДАЛ ХЭРГИЙГЭЛ

Эдгээр үгсийг ямар ойлголт нэгтгэдэг вэ? Бичнэ үү ________________________________

Даалгавар 3 . Цувралд аль үг дутуу байна вэ? Онцлох. Өршөөлийн нөхөн олговрын мэдрэмж

Эдгээр үгсийг ямар ойлголт нэгтгэдэг вэ? Үүнийг бичээрэй. _______________________

Даалгавар 4. Хүүхдүүдийн үйлдлийг үнэл (Пут  ):

Орон гэргүй зулзагыг тэжээ

Хичээл 6. Сайн ба муу.

Даалгавар 1. Алга болсон үгийг оруулна уу:

- Энэ бол хүмүүсийн үйлдэл, тэдний хоорондын харилцааны жишээ юм.

- сайн сайхны эсрэг тал нь ёс суртахууныг арилгах, засахыг эрмэлздэг зүйл юм.

Түүхэн хөгжлийн явцад нийгэм, соёл улам бүр...

Б ёс суртахуунгүй үйлдлийг бас ... гэж нэрлэдэг.

Даалгавар 2. Зөв хариултыг сонгоно уу:

Ямар сайн үйлс гэж тооцогддог вэ?

а) найзынхаа асуудлыг шийдэх; б) сонирхолгүй уулзалтаас хоцрох;

в) хөршдөө асуудлыг ойлгоход нь туслах; г) тааламжгүй хүсэлтийг март.

Тэд хэрхэн сайн үйлс хийдэг вэ?

а) шийтгэлээс зайлсхийх; б) шагнал авах найдвар;

в) магтаал найдвараар; г) харамгүй, ухамсартайгаар.

Нийгэмд зөвшөөрөгдсөн үйлдлүүдийг жагсаа:

а) харилцан туслалцаа; б) хүчирхийлэл; в) доромжлол; г) хууран мэхлэлт.

Муу үйлийн үр дагавар юу вэ?

а) дайсагнал; б) баяр баясгалан; в) энх тайвнаар зэрэгцэн орших; г) нөхөрлөл.

Даалгавар 3. Үйлдлүүдийг хоёр бүлэгт хуваа. өндөр настай эцэг эхчүүдэд туслах хүсэлгүй байх, өвчтэй хүүхдүүдийг үрчлэн авах, доромжлох, тусламж хэрэгтэй хүмүүст туслах.

Хичээл 7. Буян ба муу муухай.

Дасгал 1 . Толь бичиг.

_____________________ бол хүний ​​ёс суртахууны эерэг чанар юм.

_ ____________________ - ёс суртахуун, оюун санааны дутагдал; үнэн ба сайн сайханд харшлах бүх зүйл; бузар муу, худал нь хүний ​​өмч, чанар; аливаа ёс суртахууны гажуудал; муу зүйл рүү, муу амьдралд хандах хандлага.

Даалгавар 2. Хоосон зайг дүүргэ.

Уур уцаарыг зөөлөн сэтгэлээр ялан дийл

Муу - ____________________,

Шунал - _______________,

Худлаа - ___________________.

Даалгавар 3. "Алтан дундаж"

Буян нь илүүдэл ба дутагдал гэсэн хоёр муу зүйлийн дунд байдаг. Сайн чанаруудыг тодорхойлох:Лавлах үгс : найрсаг байдал, өгөөмөр сэтгэл, эр зориг .

Даалгавар 4. « Үнэт мэргэн ухааншороон орд." Хоосон зайг бөглөж, сурах бичгийг ашиглана уу.

Даалгавар 5 . Хүн бүрийн үнэ цэнэ нь түүний хүсэл тэмүүллийн объектын үнэ цэнээр тодорхойлогддог. (Маркус Аурелиус).Та эдгээр үгсийг хэрхэн ойлгож байна вэ? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________

Хичээл 8. Буян ба муу муухай.

1. Р

дэд

буян

Хувь хүний ​​эерэг ба сөрөг шинж чанаруудыг хуваарилах:

үнэнч шударга байдал

хариуцлага

хоёрдмол байдал

хоёр нүүр гаргах

Даалгавар 2. Түүхэнд ул мөрөө үлдээсэн агуу хүмүүсийн хэлсэн үгнээс буянын нэг, муугийн хоёр шинжийг олж тодруул.

- "Талархал бол хамгийн бага буян, харин үл талархах нь хамгийн муу муухай зүйл юм."

- "Эелдэг байдал бол хамгийн анхны бөгөөд хамгийн тааламжтай чанар" Франсуа Фенелон

-“Эцэг эхээ хайрлах нь бүх буянын үндэс юм. Буянтай бүхэн аз жаргалтай байдаг." Цицерон

- "Худал бол хамгийн бузар муу зүйл" Монтень

Даалгавар 3. Ижил утгатай.

НАЙРСАН гэдэг үгийн ижил утгатай үгийг олоорой ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗОРИГТОЙ гэдэг үгтэй ижил утгатай үгийг олоорой

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ӨГӨМӨР гэдэг үгтэй ижил утгатай үгийг олоорой

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хичээл 9. Хүний эрх чөлөө, ёс суртахууны сонголт.

Даалгавар 1. Сурах бичгийн текстийг ашиглан өгүүлбэрийг сэргээ.

Ёс суртахууны сонголт гэдэг нь ____________________ болон ________________________ хоёрын хоорондох сонголт юм.

____________________-аас ___________________________________ хооронд,

____________________ болон ______________________ хооронд.

Даалгавар 2. Өөрийгөө шалга.

Хүний ёс суртахууны сонголтыг юу тодорхойлдог вэ?

а) найз нөхдөөсөө;

б) улсаас;

в) эцэг эхээс;

г) тухайн хүнээс.

Хүний ёс суртахууны сонголтыг юу тодорхойлдог вэ?

а) зан чанарын тууштай байдал;

б) гэр бүл;

в) оршин суугаа газар;

г) нас.

Хичээл 10. Эрх чөлөө ба хариуцлага.

Даалгавар 1. Мэдэгдэлүүдийг уншина уу алдартай хүмүүс. Та тэдний алинд нь санал нийлэх эсвэл санал нийлэхгүй байна вэ? Марк ( + - зөвшөөрч байна,- -Би санал нийлэхгүй байна)

Эрх чөлөөтэй хүмүүсийн хувьд бүх өндөрлөгт хүрэх боломжтой. (Максим Горький)

Эрх чөлөө бол хариуцлага. Тийм ч учраас бүгд түүнээс айдаг.(Бернардын шоу)

Эрх чөлөө гэдэг бол хүчээр, хуулиар хориглоогүй бол хүн бүр өөрийн хүссэн зүйлээ хийх байгалийн чадвар юм. (Жастиниан)

Би эрх чөлөөтэй хүнийг юунд ч найдаж, юунаас ч айдаггүй хүн гэж боддог. (Демокрит)

З

талх худалдаж авах

Даалгавар 2. Зөвхөн өөрийнхөө хариуцах зүйлсийг сонго.

Нохой алхах

аяга таваг угаах

сайн сур

хог гаргаж хаях

цэцэг услах

өрөөгөө цэвэрлэ

дүүтэйгээ тогло

Даалгавар 3. Сурах бичгийн текстийг (х. 25) ашиглан дараах мэдэгдлийг гүйцээнэ үү.

Эцэг эх нь _______________________ хариуцна.

Хүүхдүүд ______________________________________ хариуцна.

Багш нар ______________________ хариуцна.

Оюутнууд ______________________ хариуцна.

Эмч нар ____________________________ хариуцна.

Архитекторууд ______________________ хариуцна.

Уран бүтээлчид ___________________________ хариуцна.

Хичээл 11. Сэдэв. Ёс суртахууны үүрэг.

Даалгавар 1. Ёс суртахууны үүргийн төрлүүд ба эдгээр үүргүүдийн илрэлийн жишээнүүдийн хоорондын захидал харилцааг бий болгох.

ёс суртахууны үүрэг

түүний илрэлийн жишээ юм

Даалгавар 2. Сургаалт зүйрлэлийг уншиж, түүний талаархи асуултанд хариул.

Таоист сургаалт зүйрлэл. Мэргэн гахай ёс суртахууны тухай

Нэгэн өдөр Мэргэн гахай ёс суртахууны талаар бодож, бага зэрэг бодсоны дараа чангаар хэлэв.

Овог, овог, тэр байтугай айл бүр хашаандаа гурваас доошгүй тахиа амьдардаг бол өөрийн гэсэн ёс суртахуунтай байдаг. Зарим нь дайсныг заль мэхээр алах нь дайчин хүний ​​хувьд зохистой гэж үздэг бол зарим нь түүнийг хүлэг баатрын тулаанд ялах нь зохистой гэж үздэг. Зарим нь зовлонг хөнгөвчлөхийн тулд алж, зарим нь зовж зүдэрсэн тахир дутуу хүний ​​амийг авардаг. Эдгээр зөрчилдөөнийг тоочвол эцэс төгсгөлгүй үргэлжилж болох ч энэ бүхнээс гарах гол зүйл бол хэн нэгний өмнө ёс суртахууны хуулийг дагаж мөрддөг хүн болж харагдахыг хүсч байвал түүний үзэл бодлын дагуу үйлд.

Энэ бүхнийг хэлээд бардам Гахай өчигдрийн оройн хоолноос юу ч үлдсэн эсэхийг шалгахын тулд тэвш рүүгээ буув.

- Текстээс Гахайн мэргэн үгийг (түлхүүр) олоорой? Онцлон тэмдэглэе.

Даалгавар 3. Энэ шүлгийг илэрхий унш. Зохиолч сайн хүн болоход юу хэрэгтэй гэж боддог вэ? Онцлох.

Гэвч амьдрал биднийг хэрхэн эвдэж байсан ч хамаагүй,

Үүнд ямар нэгэн ид шид бий ...

Сайн хүмүүс дэндүү цөөхөн байна.

Гэсэн хэдий ч тэд олонхи болсон.

Сайн шидтэн болоорой

Алив, оролдоод үз!

Энд тусгай заль мэх хэрэггүй:

Бусдын хүслийг ойлгож, биелүүлэхийн тулд -

Үнэнийг хэлэхэд таатай байна!

Хичээл 12. Шударга ёс

Дасгал 1. Сургаалт үгсийг гүйцээ:

Та унах дуртай юу, ______________________________________.

Эргэн тойронд байгаа зүйл _________________________________ эргэн тойронд ирдэг.

Хэн нэгэнд нүх ухаж болохгүй, ______________________________________.

Даалгавар 2. Сурах бичгийн текстийг (х. 28) ашиглан өгүүлбэрийг сэргээ.

Шударга ёс бол _______________________________________________________________________________________________ хуваарилах үед ________________, ____________________ болон _____________________, ______________________ гэх мэт.

Даалгавар 3. Та амьдралдаа ямар ёс суртахууны дүрэмтэй тулгарсан бэ?

(бичих), та ямар дүгнэлт хийсэн бэ? (сурах бичгийн 29-р хуудасны дүрэм)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Даалгавар 4. Найзуудтайгаа ярилцаж, бусадтай шударга харьцахад туслах багц дүрэм бич.

Хичээл No13 Бутруизм ба хувиа хичээсэн байдал

Хичээл 13. Альтруизм ба эгоизм

Дасгал 1. Толь бичиг: _

1.__________________ (Латин эго хэлнээс гаралтай – i) - хувийн ашиг сонирхлыг хангах, түүний дотор бусад хүмүүс эсвэл нийгмийн ашиг сонирхлыг хохироох зорилготой зан үйл.

2. _______________ (Латин үгнээсөөрчлөх - бусад) - өөрийн ашиг сонирхлоос үл хамааран бусдын сайн сайхны төлөө харамгүй ажиллах хүсэл эрмэлзэл.

Үзэл баримтлал ба жишээнүүдийг тааруулна уу:

Альтруизм Нэг хүн танихгүй хүүхдийн хүсэлтийг биелүүлэв

Нэг ангийн хүүхэд гэрийн даалгавраа өгсөнгүй

Хувиа хичээсэн байдал Хүү хандивласан амттангаа хуваалцаагүй

Нэг хүн хөршийнхөө байрыг үнэ төлбөргүй зассан

Даалгавар 2. Сурах бичгийн текстийг уншина уу (х. 30 – 31). Үүнийг ашиглан К.Перрогийн үлгэрийн баатрыг Үнсгэлжин альтруист гэж нэрлэж болохыг батлаарай.

1.________________________________________________________________________________________________________________________

2________________________________________________________________________________________________________________________

-“Үнсгэлжин” үлгэрийн баатруудаас хэнийг нь хувиа хичээсэн гэж боддог вэ (бич) Яагаад?

_________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Хичээл 14. Нөхөрлөл.

Дасгал 1. Зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үг зохио. Шугамаар холбогдоно уу.

Даалгавар 2. Найзтайгаа хэрхэн эвлэрдэгээ надад хэлээч. Өөрийнхөө эвлэрэлд тохирох үгсийг сонгоно уу:

Даалгавар 3. А.Бартогийн шүлгийг уншаад асуултанд хариул.

Өчигдөр нэг найз надад сануулсан

Тэр надад ямар их сайн зүйл хийсэн:Яагаад залуусын нөхөрлөл аюулд оров?

Нэг удаа тэр надад харандаа өгсөн ________________________________________________

(Тэр өдөр би харандаагаа мартчихаж), ______________________________________

Ханын сонинд бараг бүгдээрээ __________________________________________

Тэр намайг дурдсан. __________________________________________

Би унаж, норсон - _________________________________________________

Энэ нь надад хуурайшихад тусалсан. ___________________________________________

Энэ нь хайртай найздаа зориулав ________________________________________________

Би бялуугаа хэлээгүй, ______________________________________________________

Тэр нэг удаа надад хазуулсан, ______________________________________________________

Тэгээд одоо би тоолоо. ______________________________________________________

Би түүнд, залуусаа, ______________________________________________________

Ямар нэг зүйл татахаа больсон ________________________________________________

Рок 15. Ёс суртахуунтай байх нь юу гэсэн үг вэ?

1.Зураг дээрх баатруудын үйлдэлд дүн шинжилгээ хий. Баатруудын дунд байр сууриа олж, тойрог дээр дүрс тэмдэг тавь  .

2. Алга болсон үгийг оруулна уу.

Сайн муу нь ___________________ хүмүүст илэрдэг.

Буян гэдэг нь _______________ хамгийн сайн зан үйлийг сонгох явдал юм.

Ёс суртахуунтай байна гэдэг _____________________ гэсэн үг.

Нийгэм дэх ёс суртахууны зан үйлийн жишээ нь _________________________________________________ байж болно.

3. Үнэлгээ үлгэрийн баатрууд. Тэдний аль нь буянтай шинж чанартай вэ ( Д ), мөн хэн харгис вэ ( П )?

Rock 16. Дүгнэж байна. (Өөрийгөө шалгаарай)

Эцсийн туршилт. Амжилт хүсье!

1. Хүмүүсийн хоорондын үйлдэл, харилцааг сайн муугийн талаарх үзэл бодлын үүднээс судалдаг шинжлэх ухаан._________________________________________________

2. Хүмүүсийн зан үйлийг зохицуулдаг хэм хэмжээ, үнэт зүйлсийн тогтолцоо. _________________________________________________

3. Хүний үйл ажиллагаатай холбоотой ёс суртахууны үнэ цэнэ.__________________________

4.Хүний сайн сайхны хүслийг илэрхийлдэг._________________

_____________________________________________________

5.Өөртөө болон бусдад хор хөнөөл учруулсан үйлдэл. ________________

____________________________________________________

6. Байгаль, нийгмийн хууль тогтоомжийг харгалзан өөрийн зан төлөвийг тодорхойлох чадвар. ___________________

______________________________________________________

7. Хүн өөрийнхөө чөлөөт сонголтын төлөө хариуцлага хүлээх чадвар. _____________________________________

8. Тэтгэмж, урамшуулал, шийтгэл, орлого гэх мэт хүмүүсийн хоорондын харилцааг зохицуулдаг ёс суртахууны дүрэм. _____________________________________

9. Бусад хүмүүсийн төлөө эсвэл нийтлэг зорилгынхоо төлөө өөрийгөө харамгүй үйлдэл хийхийг шаарддаг ёс суртахууны амьдралын байр суурь. ________________________________

10.Бие биенээ хайрлах, хувийн ашиг сонирхолд суурилсан харилцаа. ______________________________________

САЙН ХИЙЛЭЭ

Проф. Валентин Ю.-ын нэрэмжит Металл физикийн дээд сургууль. М.Н. Михеева Уралын салбар RAS 620108 Екатеринбург, ОХУ virkhin@mail. gi

Эртний, еврей, христийн гүн ухаан, шашин дахь болгоомжлол, болгоомжтой, айдас, эр зориг, эр зориг, зоримог байдлын ангиллын диалектикийг ариун журмын сургаалын хүрээнд авч үздэг. Эртний Хятад, Буддын шашны сургаалыг багтаасан дорно дахины оюун санааны уламжлалыг мөн ашигладаг.

Түлхүүр үгс: гүн ухааны заль мэх, Инь ба Ян, болгоомжлол, фронезис, эр зориг, үндсэн буян.

В.Томский өөрийн бүтээлдээ долоон бэлгэдлийн категорийг ("философийн чипс") тодорхойлж, дөрвөн ойлголтыг нэгтгэж, хосоор нь бүлэглэсэн (бэлгэдлийн чипийн өөр өөр талд байрладаг). Энэ нь мөн нэг хосоос нөгөөд шилжих шилжилтийг шинжилдэг (чипүүдийг "хуйлгах" үйл явц). Философи, сэтгэлзүйн үзэл баримтлалыг бэлгэдлээр дүрслэн харуулах энэхүү арга нь үүссэн асуудлууд, тэдгээрийг шийдвэрлэх арга замыг ойлгоход чиглэгддэг. Философийн чипүүд нь Инь ба Янгийн бэлгэдэлтэй төстэй бөгөөд сөрөг энергийг эерэг болгон хувиргах, хувиргах чадвартай байдаг. В.Томский металыг баяжуулах зорилготой алхимичдын философийн чулуутай зүйрлэлийг ашигладаг. Энд бид эхний шинж чанарыг авч үзэх болно:

АНХААРУУЛГА - Айдас< - >ЗОРИГ - Анхаарал болгоомжгүй байдал, хаана< - >нөгөө тал руугаа эргэх боломж байгааг харуулж байна.

Анхааруулга ба эр зориг гэсэн ангиллын хоорондын хамаарлыг Инь ба Ян хоёрын хувьд дараах байдлаар илэрхийлж болно: АНХААРУУЛГА - Зориг< - >ЗОРИГ - Хаана болгоомжтой байгаарай< - >Эдгээр категориудын бие биенээ нөхөж байгааг илтгэнэ.

Анхаарал болгоомжлол амархан айдас болж хувирдаг: АНХААРУУЛГА -> Саажилтын энерги болох айдас нь хүнийг хүч чадлыг нь хасдаг. Буддын шашны Жатака "айдас бол сайн хамгаалалт биш" гэж хэлдэг.

Нөгөөтэйгүүр эр зориг нь хайхрамжгүй байдал болон хувирдаг: ЗОРИГ -> Болгоомжгүй байдал. Гэхдээ үүнээс өмнө тэр бүдүүлэг болж чадна. Күнз хэлэхдээ: "Лигүй хүндэтгэл (ёслол, учиртайг мэдэх) нь дэмий хоосон зүйл юм. Болгоомжгүй байх нь хулчгар зан юм. Үүнгүйгээр эр зориг нь төөрөгдөлд хүргэдэг. Үүнгүйгээр шууд байх нь бүдүүлэг байдал юм."

КОНКОРД, 2018, N1

I Чингийн (ли, Довтолгоон) арав дахь зургаан өнцөгт нь "Ухаалаг, ухаалаг байвал эр зориг нь хоёр дахин сайн" гэсэн болгоомжлолын гол утгыг агуулдаг.

Томъёо, АНХААРУУЛГА - Айдас< - >ЗОРИГ - Болгоомжгүй байдал, дөрвөн ойлголтын хоорондын хамаарлыг дүрсэлдэг. Үүнийг "чип" хэлбэрээр дүрслэх нь "цэвэрлэх", "урвуулах" үйлдлүүдийг дүрслэх боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь асуудлыг ойлгож, даван туулахад хялбар болгодог.

Болгоомжтой байдал (Грекээр phronesis, Латин prudentia, мөн болгоомжтой, болгоомжтой, мэргэн ухаан гэж орчуулагддаг) нь Аристотелийн гүн ухаанд нарийвчлан авч үзсэн эртний гүн ухааны чухал ойлголт юм. Эр зориг (эр зориг, Грекийн андрейа, латинаар fortitudo) нь эртний хамгийн чухал сайн чанаруудын нэг юм.

Дөрвөн үндсэн буяныг (эр зориг, даруу байдал, шударга ёс, болгоомжтой байх) анх Aeschylus тодорхойлж, дараа нь Платон, Аристотель, стоикчоор дамжуулан эртний эртний уламжлалд нэвтэрсэн байх магадлалтай. Энэ ойлголтыг диалектик байдлаар тодорхойлсон.

Жинхэнэ зориг бол болгоомжтой байх явдал юм. (Еврипид)

Диалектик нь өөрөө зайлшгүй шаардлагатай зүйл: энэ нь бусад сайн чанаруудыг өөртөө шингээсэн ариун журам юм. Анхаарал бол ямар нэгэн зүйлийг хэзээ хүлээн зөвшөөрөх, хэзээ хүлээн зөвшөөрөхгүй байх шинжлэх ухаан юм. Болгоомжтой байх нь магадлалд автахгүйн тулд оюун санааны хүчтэй хурцадмал байдал юм. Маргаашгүй гэдэг нь өөрийн байр суурин дээрээ бат зогсох, эсрэгээр нь явахгүй байх шалтгааны хүч юм. Хий дэмий хоосон зүйл бол санааг зөвтгөхөд хүргэдэг санамсаргүй тохиолдол юм. (Диоген Лаэрций. Алдарт философичдын амьдрал, сургаал, хэлсэн үгийн тухай. Зенон)

Дөрвөн үндсэн буяны тухай ойлголтыг Миланы Амброуз Христийн шашинд нэвтрүүлсэн. Түүнийг дагаж энэ системийг сүмийн эцгүүд боловсруулсан. Гурван үндсэн теологийн ариун журам (итгэл, найдвар, хайр; Төлөөлөгч Паулын захидлуудад нэрлэгдсэн) хамт болгоомжтой, шударга ёс, даруу байдал, эр зориг нь долоон буяныг бүрдүүлдэг бөгөөд эдгээрийг үндсэн ариун журам гэж нэрлэдэг. Тэд мөн Ариун Сүнсний долоон бэлэг гэж тооцогддог. Томас Аквинасын "Сумма теологика"-д тусгайлан боловсруулсан энэхүү сургаал нь Католик сүмд байгуулагдсан бөгөөд түүний катехизм нь:

Болгоомжтой байх нь ямар ч нөхцөлд бидний жинхэнэ сайн сайхныг таньж, түүнд хүрэх зөв арга хэрэгслийг сонгох практик үндэслэлийг бий болгодог ариун журам юм. “Ухаантай хүн замдаа болгоомжтой ханддаг” (Сургаалт үгс 14:15). “Залбиралдаа ухаалаг, сонор сэрэмжтэй бай” (1 Петр 4:7). Болгоомжтой байх нь "үйл бүрийн шууд дүрэм" гэж Сент бичжээ. Томас Аристотель дагасан. Үүнийг аймхай, айдас, эсвэл хоёрдмол байдал, худал хуурмаг зүйлтэй андуурч болохгүй. Үүнийг буяны удирдагч (auriga virtutum) гэж нэрлэдэг: энэ нь бусад буяныг хөтөлж, тэдэнд зам, хэмжүүрийг зааж өгдөг. Энэ бол ухамсрын шүүлтийг шууд удирддаг ухаалаг байдал юм. Ухаалаг хүн энэ шүүлтийн дагуу шийдвэр гаргаж, зан үйлээ зохион байгуулдаг. Энэ буяны ачаар бид ёс суртахууны зарчмуудыг тодорхой тохиолдол бүрт алдаагүй хэрэгжүүлж, хийх ёстой сайн зүйл, муугаас зайлсхийх эргэлзээг даван туулж байна.

Зориг бол бат бөх байдлыг баталгаажуулдаг ёс суртахууны сайн чанар юм

бэрхшээлийг даван туулах, сайн сайхны төлөө тууштай байх. Энэ нь шийдвэрийг бэхжүүлдэг

уруу таталтыг эсэргүүцэх, ёс суртахууны амьдралын саад бэрхшээлийг даван туулах.

Эр зоригийн буян нь хүнийг айдсыг, тэр байтугай айдсыг даван туулах чадвартай болгодог

үхэж, сорилт, хавчлагыг тэсвэрлэдэг. Энэ нь таатай байна

шударга ёсны төлөө өөрийгөө харамлахгүй, өөрийгөө золиослох.

Библийн шашны үндсэн эх сурвалжуудад хандъя. Төрөл бүрийн оюун санааны болон соёлын уламжлалд айдас, болгоомжлол, эр зориг гэсэн ойлголтууд өөр өөр талтай байдаг. Эдгээрийг Иудаизм ба Христийн шашинд, Хуучин ба Шинэ Гэрээнд өөр өөрөөр тайлбарладаг бөгөөд энд бид зөвхөн хүмүүсийн хоорондын харилцааны тухай төдийгүй Бурхантай харилцах харилцааны тухай ярьж байна.

Мэргэн ухааны эхлэл бол Эзэнээс эмээх явдал юм. (Дуу. 110:10)

Өөрийнхөө нүдээр ухаантай хүн байж болохгүй; Эзэнээс эмээж, муугаас зайлсхий. (Сургаалт үгс 3:7) Их Эзэнд айдастайгаар үйлчилж, чичирсээр баярла. (Дуу. 2:11) ЭЗЭНээс эмээх нь цэвэр бөгөөд үүрд мөнхөд оршино. ЭЗЭНий шүүлтүүд үнэн, бүгд зөв шударга. (Дуу. 18:10)

Мосе хүмүүст хандан —Бүү ай. Бурхан та нарыг сорьж, нүгэл үйлдэхгүйн тулд Түүнээс эмээх сэтгэлийг чинь нүүрэнд чинь тавихаар ирсэн. (Жиш. 20:20)

Нөгөөтэйгүүр, Библи болон Христийн шашны апокрифт бичвэрүүдэд Израилийн бүх ард түмэн болон хувь хүний ​​баатрууд, бошиглогчид, элч нарт хандсан Бурханы үгс олон удаа сонсогддог: бүү ай.

Энд би чамд тушааж байна: хүчтэй, зоригтой бай, бүү ай, бүү ай; Учир нь чиний Бурхан ЭЗЭН хаа ч явсан чамтай хамт байна. (Иошуа 1:9)

Хүчтэй, зоригтой бай, тэднээс бүү ай, бүү ай, учир нь ЭЗЭН Бурхан чинь Өөрөө чамтай хамт явж, чамаас холдохгүй, чамайг орхихгүй. (Дэд хууль 31:6)

Хүмүүсийн айдас нь урхи үүсгэдэг; Харин Эзэнд итгэдэг хүн аюулгүй байх болно. (Дуулал 29:25)

Эзэн миний төлөө, би айхгүй: хүн надад юу хийх вэ? (Дуу. 118:6) Бүү ай, учир нь би чамтай хамт байна. Битгий санаа зов, учир нь би бол чиний Бурхан; Би чамайг хүчирхэгжүүлж, чамд тусалж, Өөрийн зөвт байдлын баруун мутраар чамайг дэмжих болно. (Исаиа 41:10)

Амар амгаланг би чамтай хамт үлдээж, Өөрийн амар амгаланг би чамд өгч байна: ертөнцийн өгдөг шиг биш, би чамд өгдөг. Зүрх сэтгэл чинь бүү зов, бүү ай. (Иохан 14:27)

Хайранд айдас байдаггүй, харин төгс хайр нь айдсыг зайлуулдаг, учир нь айдас дотор зовлон байдаг. Айдаг хүн хайр дурлалдаа төгс бус байдаг. (1 Иохан 4:18)

Библийн нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн орос хэлний синод орчуулгад зоригтой гэдэг үгийг ихэвчлэн ашигладаг (шинэ орчуулгад эр зориг аль хэдийн байдаг).

Учир нь сайн үйлчилсэн хүмүүс Христ Есүст итгэх итгэлдээ өндөр зэрэглэл, агуу зоригийг өөртөө бэлтгэдэг. (1 Тим. 3:13)

Христ Түүний гэрт Хүүтэй адил юм; Хэрэв бид эцсээ хүртэл сайрхах зориг, итгэл найдвараа чанга атгавал бид Түүний гэр юм. (Евр. 3:6)

Итгэл дээр суурилсан айдас, Христийн эр зоригийн сэдэв нь христийн гүн ухаанд гүн тусгагдсан байдаг, тухайлбал С.Киеркегаардын ("Айдас ба чичиргээ") зохиолуудад гүн гүнзгий тусгагдсан байдаг.

Өөрийн авралыг айдас, чичиргээгээр хий. (Филиппой 2:12)

Болгоомжтой, зоригтой байх диалектик нь Европын уран зохиолын сонгодог зохиолуудад ч тусгагдсан байдаг.

Болгоомжгүй эр зоригийг бодлогогүй гэж нэрлэдэг бөгөөд бодлогогүй хүний ​​хийсэн мөлжлөг нь түүний зоригоос илүү энгийн азтай холбоотой байх магадлалтай. (Сервантес, Дон Кихот)

Болгоомжийг хулчгар зантай битгий андуураарай, эрхэм ээ. Болгоомжтой байх нь ариун журам юм. (Александр Дюма. Гурван шадарчин)

Орхот Цадиким хэмээх еврейчүүдийн ёс суртахууны сургаал нь эр зориг, бардам байдлын диалектикийг илчилдэг.

Хэнд илэн далангүй (азут) чанар байгаа, тэр нь ар араасаа олон гэмт хэрэг үйлдэж, өөрийгөө зөвт гэж үздэг. Тийм ч учраас бид гэм буруугаа хүлээн зөвшөөрөхдөө: "Бүхнийг Чадагч Таны өмнө бид зөвт бөгөөд нүгэл үйлдээгүй, бид нүгэл үйлдсэн гэж хэлэх тийм их бардам, хөшүүн биш" гэж хэлдэг. Гэвч гэмт хэрэгтэн: "Би нүгэл үйлдээгүй!" - энэ бол муу, эмгэг төрүүлэгч чанар юм. Үүний төлөө Төгс Хүчит Бурхан түүнийг буруушааж, харамсахгүй, учир нь: "Би нүгэл үйлдээгүй" (Иер. 2:35) гэж хэлсэн тул би чамайг шүүнэ Гэм буруугаа нуун дарагдуулсан нь амжилтад хүрэхгүй, харин гэм буруугаа хүлээн зөвшөөрч, муу замыг орхисон хүн өрөвдөж, өршөөл үзүүлэх болно." (Сургаалт үгс 28:13). Бардам зан нь наманчлалын зам, сайн сайхны замаас маш хол байдаг. Учир нь янхан эмэгтэйн тухай: "Тэр түүнд доромжлон ярьдаг" гэж хэлсэн байдаг (мөн тэнд. 7; 13).

Энэ бол маш муу чанар юм: "Ядуу нь гуйн гуйж ярьдаг, харин баян хүн бүдүүлэг хариулдаг" (Сургаалт үгс 18:23) гэж хэлдэг шиг энэ нь хүнийг нөхдөө болон ядуусыг гутаахад хүргэдэг. Түүгээр ч барахгүй, багш нараа үл тоомсорлож, ичгүүртэй байдаг хүн нь ихэд бүдүүлэг зангаараа өөрийг нь зэмлэдэг хүмүүст бүдүүлэг харьцдаг - энэ өмч нь бардам хүнийг ертөнцөөс хөөдөг. Мөн энэ өмч таны сэтгэлээс хөөгдөх ёстой!

Гэвч "азут"-ын чанар нь Төгс Хүчит Бурханы үйлчлэлд хэрэглэгдэх үед маш сайшаалтай байдаг. Бузар мууг үйлдэгчдийн өмнө ихэмсэг, бардам байж, тэдэнд захирагдахгүй, тэдний зөвлөгөөг бүү сонс, тэдний худал хуурмаг, жигшүүрт үйлдлүүдийг бүү зөвшөөр, тэднийг бүү магт! Хүмүүс үүнийг шоолж байсан ч гэсэн зарлигуудыг зоригтой биелүүлэх ёстой. Мөн та зоригтой байж, мэдэхгүй зүйлээ багш нараасаа асууж, ичиж зовох хэрэггүй. Мөн та зоригтой байж, хүмүүст нүглийг нь илчилж, тэднийг зэмлэх хэрэгтэй.

Гэхдээ "азут" өмчийг буруутгах боломжтой газар түүнийг тайвшруулж, чадах чинээгээрээ даван туулах ёстой. Учир нь та бүх хүч чадлаа дайчлахгүй бол энэ өмчөөс зайлсхийх нь маш хэцүү байдаг. Гэмт хэрэг үйлдсэн тохиолдолд та үүнийг ялж, дотроо устгах хэрэгтэй, харин хатуу хүзүү, бардам зан нь шагнал хүртэх ёстой үед үүнийг баримтал.

Румигийн сургаалт зүйрлэл “Яаж янгирухаанаа алддаг" гэсэн нь зөвхөн дэлхийн үйл явдлын тухай төдийгүй дээд ертөнцийн тухай өгүүлдэг (дэлгэрэнгүй тайлбарыг үзнэ үү).

Ямаа өндөр ууланд, хадны завсар, оргилоос холгүй бэлчиж байна. Аюул үнэн үү, худлаа юу?

Ямаа бол дээд үнэний ертөнцөд, харваачид, махчин амьтдаас болгоомжилдог - тэр өөрийнхөө сайн сайхны талаар боддог. Хадны хооронд үлдэж тэрээр сайн ба муу, баруун, зүүн хоёрыг ялгадаг. Дээд талд олон өрсөлдөгчид байдаг тул байр сууриа алдах нь амархан байдаг. Болгоомжтой байна гэдэг нь хүссэн зүйлээ алдаж, шүүхэд өгөхөөс айдаг гэсэн үг юм. Энэ хорвоод зөв сэтгэж, сайн мууг ялгаж чаддаг хүн л алдаанаасаа суралцаж чаддаг.

Харин дараа нь тэр уулын ямаа харна. Тэр даруй түүний нүдний гэрэл бүдгэрч, түүнд хоол хүнс юу ч биш, аюул бол тоос юм. Тэр ангалын дээгүүр нисч, сохор, дүлий, Ангал бол зүгээр л ирмэг юм шиг.

Баатар харцаа дээд ертөнцөөс доод ертөнц рүү эргүүлж, бурхнаас илгээсэн эмэгтэйд анхаарлаа хандуулж, амьдралынхаа замд гарч ирдэг. Энэ сэдлийг Соломоны Сургаалт үгсээс олж болно. Бусдын ашиг тусын төлөө, үл мэдэгдэх Бурханы төлөө зүтгэх нь соригч эмэгтэйн урам зоригийг хэзээ ч төрүүлдэггүй. Мөрөөдлийн жинхэнэ биелэл гарч ирэхэд хамгийн дээд оршихуйн гэрэл бүдгэрч, алсын хараа зогсдог. Тарнийн харанхуйд ялгаварлан гадуурхалт, айдас байхгүй. Одоо танд хоол хүнс - сургаал, мэдлэг хэрэггүй болсон. Муу бурхад, сахиусан тэнгэрүүдийн аюул заналхийлэхээ больсон.

Харин харваачид ухаантай, яардаггүй, Ямаа ааш зангаа мэддэг, ашиг хүлээдэг. Гэнэтийн шунал тачаалаар харалган бүхнийг мартана гэдгийг тэд мэднэ. Найзынхаа дуу хоолойгоор хайрыг дууддаг араатан амархан олз болдог. Эцсийн эцэст, баатрын хүсэл тэмүүлэл заримдаа бусад золгүй байдлаас илүү аймшигтай байдаг.

Харваачид хэзээ ч унтдаггүй (Иов 16:13). Олон дайснууд баатрын замыг зогсоох сонирхолтой байдаг. Шударга ёсны үйлсээр дамжуулан дээд тэнгэрлэг байдалд хүрэх гэсэн аминчхан зорилгоосоо татгалзаагүй бол түүний хүсэл тэмүүлэл үнэний эрэл хайгчийг алах болно.

Аристотелийн хэлснээр, ариун журам нь хоёр туйлын муугийн хоорондох дундаж юм. Жишээлбэл, эр зоригийн буян нь хулчгар, болгоомжгүй байдлын дунд, даруу байдал - хазааргүй байдал, мэдрэмжгүй байдлын дунд байдаг. Энэ сэдвийг орчин үеийн философичид бас боловсруулж байна. Дээр дурдсан хоёр туйлшралын хооронд хулчгар зан, бодлогогүй байдал зэрэг нь хулчгар зангаас илүү эр зориг, болгоомжгүй байдлаас илүү хянамгай байх явдал байдаг.< - >ЗОРИГ - Болгоомжгүй байдал ( АНХААРУУЛГА - Айдас< - >ЗОРИГ - Болгоомжгүй байдал), ЗОРИГ - Болгоомжгүй байдал< - >СЭРЭМЖЛҮҮЛЭГ - хулчгар зан.

Яг үүнтэй адил харамч, үрэлгэн нүгэл хоёр байх бөгөөд энэ хоёрын хооронд харамч чанараас хол өгөөмөр сэтгэл, үрэлгэн байдлаас илүү хэмнэлттэй байх хоёр зэрэгцэн орших хоёр буян байдаг. Эндээс үзэхэд буян гэдэг нь бай шиг онож болох хоёр эсрэг талын бузар муугийн дунд байдаг цэг биш юм. Буян гэдэг нь хоёр буян хоорондын нээлттэй орон зай бөгөөд энэ утгаараа ёс зүй нь гурван хэмжээст, стереометр байх ёстой. Бид ертөнцийг хоёр нүдээр хардаг бөгөөд үүний ачаар бид үүнийг эзлэхүүнээр хүлээн авдаг; Бид дэлхийг хоёр чихээр сонсдог бөгөөд үүний ачаар бид үүнийг стерео хэлбэрээр хүлээн авдаг. Үүнтэй адилаар бид ертөнцийг боломжуудын тархалт, хоёр сайн чанарын хоорондох хэлбэлзлийн орон зай гэж "стерео ёс зүйгээр" хүлээн авч, бүх эргэлзээ, харамсал хөлддөг тийм тохиромжтой цэгт хүрнэ гэж найдаж болохгүй. Та өгөөмөр бас хэмнэлттэй байж чадахгүй; зоригтой, ухаалаг аль аль нь. Бид сонгох ёстой. Ариун журмын хоёрдмол байдал нь хүний ​​аливаа үйлдлийг төгс бус гэж буруушаадаг. (М. Эпштейн. Наалдамхай тэмдэглэл)

Буддын шашинд дунд хутагт замыг бас тунхагласан байдаг. Хинду шашинд саттвагийн гуна (сайн) нь ража (идэвхжил, сэтгэлийн хөөрөл, хурцадмал байдал) ба тамас (инерци, инерци) хоорондын тэнцвэр юм.

В.Томский төлөв хоорондын шилжилтийн гурван үе шатыг тодорхойлсон: эхлээд чип нь "бохирдсон", хүн шийдэмгий бус үе шатанд ордог, дараа нь тэр айдсыг даван туулж, эрчим хүчний урсгалыг мэдэрдэг, эцэст нь айдсын шалтгааныг ойлгодог. мөн итгэлтэйгээр урагшилж чадна. Тэр одоо айдсаа ойлгож, аюулыг мэддэггүй хүнээс илүү сайн ажиллаж чадна. Энэ тохиолдолд болгоомжтой, эр зоригийн хооронд шилжих цагийг сонгох шаардлагатай. Эр зориг нь айдсыг эрч хүчтэй болгож хувиргавал айдсыг ялан дийлэхийн баяр хөөрийг мэдэрч, зорилгодоо хурдан хүрдэг ч энэ талдаа удаан байх юм бол хайхрамжгүй үйлдэл хийх аюултай. Хэдийгээр бэлгэдлийн чипийн хоёр тал нь огт өөр боловч эерэг энерги болж хувирсан айдас нь болгоомжлолыг даван туулах боломжийг олгодог - энэ энерги нь биднийг хөдөлгөөнд оруулдаг. Тиймээс айдас бол лангууны төв энерги, болгоомжлол бол зайлсхийх урлаг, зориг бол үйлдэл, хариу үйлдэл хийх урлаг юм.

Ханхүү Панчавудхагийн тухай Жатака нь Айдас ба эр зоригийн сэдвийг тоон бэлгэдлийн хүрээнд авч үздэг.

Нэгэн өдөр Бодьсадва Бенаресийн хааны хүү болон мэндэлжээ. Брахмануудын зөгнөлийн дагуу түүнийг Панчавудха, өөрөөр хэлбэл "Тэмцлийн таван аргад чадварлаг" гэж нэрлэдэг байв. Ханхүү арван зургаан нас хүрэхэд түүнийг Таккасила хот руу илгээв. Тэнд дэлхийд алдартай зөвлөгч түүнд бүх шинжлэх ухааныг зааж, эцэст нь байлдааны таван аргыг заажээ.

Сайн хүмүүсийн сэрэмжлүүлгийг үл харгалзан тэрээр аймшиггүй шугуй руу оров.

Бодьсадваг хараад: "Чи хаашаа явж байна, би чамайг идье!" Гэсэн ч бодьсадва: "Якха, би өөртөө итгэж байна, ийм учраас харагтун, надад ойртохгүй, үгүй ​​бол би чам руу хордсон сум харвах болно" гэж хашгирав.

Сум якхагийн үсэнд орооцолдож, ноёны бүх тавин суманд мөн адил болов. Якха тэднийг нэг хөдөлгөөнөөр сэгсрээд бодьсадва руу хөдөллөө. Ханхүү заналхийллээ давтсангүй, гучин гурван инчийн илд сугалав.

урт удаан хугацаанд Якхаг цохиж, дараа нь сум шидэж, цохиураар цохисон боловч бүх зэвсэг якхагийн үсэнд наалдав.

Танай ойд орж, аль хэдийн нэвтэрсэн тул би нум эсвэл өөр зэвсэгт тулгуурлаагүй, зөвхөн өөртөө л найдаж байсан. Одоо би чамд ийм цохилт өгөх болно, чамаас зөвхөн нарийн тоос л үлдэх болно!

Бодьсадва тулалдааны хашгираан дуугарч, якха руу гүйж очоод баруун гараараа цохив. Түүний гар үсэндээ наалдав. Мөн зүүн гар, хоёр хөл нь гацсан. Бодьсадва санаашран нэгийгээ толгойгоор нь тулгасан боловч толгой нь бас гацав. Байлдааны таван аргыг бүгдийг нь туршсан нэгэн дайчин таван газраас хүлсэн байдалтай байв. Гэвч бодьсадва нь якха дээр өлгөгдсөн ч гэсэн аймшиггүй хэвээр үлдэж, бууж өгөхгүй байв.

Якха энд бодов. "Энэ хүн арслан шиг эр зоригтой" гэж тэрээр "Хэдийгээр тэр бусад хүмүүстэй адилгүй: тэр надад баригдсан ч гэсэн өчүүхэн ч гэсэн айдаггүй Би аялагчдыг замдаа алж байна, би ийм хүнтэй таарч байгаагүй юм бол тэр яагаад айдаггүй юм бэ?" Нэгэн хунтайжийг залгиж зүрхлэхгүй байсан тул: "Хөөе, залуу минь, үхлийн айдас яагаад чамд харь байна вэ?" “Яагаад би айх ёстой юм бэ?” гэж бодьсадва “Нэгдүгээрт, миний хэвлийд “важир” байдаг. чи "важира"-ыг даван туулж чадахгүй: тэр чиний бүх дотоод сэтгэлийг няцлах болно, тиймээс би айхаас ангид байна." Мэдээж “зэвсэг” гэж бодьсадва түүнд нуугдаж буй мэдлэгийг хэлж байсан ч түүний үг якхагийн сэтгэлийг улам ихээр бодогдуулжээ. “Энэ залуу яахын аргагүй үнэн ярьж байна” гэж тэр шийдэв, “Ийм арслан хүний ​​махыг би буурцагных нь чинээ хазаж авсан ч шингэхгүй. Би түүнийг явуулахыг зөвшөөрөөч” гэж хэлэв.

"Би өөрийнхөө замаар явна, гэхдээ чи энэ амьдралдаа алсан хүмүүсийн махаар хооллож, догшин, цуст сарлагийн саваг байхаар шийтгэгдсэн нь өнгөрсөн үеийн муу үйлийн шийтгэл гэдгийг мэд. Мунхагийнхаа харалган байдалд мууг бүтээсээр байсан ч шинэ төрөлтдөө ч мөн адил сохор хэвээр байх болно, гэхдээ одооноос хойш, чи надтай уулзсаны дараа муу зүйл хийх боломжгүй болно." Бодьсадва таван төрлийн бузар үйл нь амьд биетэд хэрхэн хорон муу болж хувирдаг, таван төрлийн зөв үйлийн ямар ашиг тусыг амлаж байгааг тайлбарлав. Якхаг бүх талаар айлгаж, нэгэн зэрэг ном сургахдаа мангасыг итгэл үнэмшилд нь оруулж, номхон дөлгөөн байх хэрэгтэйг түүнд ойлгуулж, таван зарлигийг заажээ.

Энэхүү Жатакагийн нарийвчилсан дүн шинжилгээ, тайлбарыг библийн ангиллаар номноос олж болно. Иаков бурхантай чөтгөрийн дүр төрхтэй танилцсаны дараа таван төрлийн зэвсгээ ашиглаж, түүнийг өгсөн Нэгний эсрэг Пентатек-Тора ашиглаж эхлэв. Эгоизмыг эгоизмын үүднээс үгүйсгэдэг. Хүний хувиа хичээсэн Би (Атман) бол төгс Бурхан (Брахман) юм. Өөрийнхөө цэвэр ариун байдлын төлөөх тэмцэл бол Бурхантай хийх дайн; Тэмцэлээ зогсоож байж л хүн цэвэр ариун, эрх чөлөөнд хүрч чадна.

Баруун болон зүүн гар тарнийн дасгалууд - йогийн дасгалууд. Мэдлэгийг шилжүүлэх үед баруун тал нь толинд байгаа мэт зүүн тал болж хувирдаг. Жинхэнэ Бурхан зөвхөн ертөнцийн зааг дээр л гарч ирдэг, зөвхөн энэ хил рүү ойртож чадсан ялагчийн төлөө, уулзах мөчид л гарч ирдэг.

Важира бол амлалт, итгэлийн халдашгүй алмааз юм. Хүний дотор эвдэшгүй зэвсэг, тэр бууж өгөхгүй чиглүүлэгч санаа байдаг, ингэснээр Бурхан хүртэл

КОНКОРД, 2018, N1

түүнийг дийлэхгүй. Нэгэн цагт үнэхээр итгэсэн хүн аль хэдийн энэ ертөнцийн төлөө үхэж, өөр ертөнцийн төлөө төрсөн. Хувийн дадлагаар дамжуулан итгэлийнхээ баталгааг хүлээн авснаар тэрээр цаашид үхэж чадахгүй. Хэдийгээр тэр ертөнцийг байлдан дагуулж, тэндээс гарч ирсэн бөгөөд үүнээс хамааралгүй байсан ч одоо тэр Бурхантай харилцах харилцаагаа цэгцлэх хэрэгтэй. Тэр бас энд байгаа Бурхантай харьцах чадвартай - энэ дэлхийн ханхүү.

Харьцуулахын тулд бид үүнтэй төстэй түүхийг дүрсэлсэн Салтыков-Щедриний "Идеалист Круциан мөрөг" үлгэрийн өөр нэг зүйрлэлийг иш татах болно. Түүний төгсгөл өөр болж хувирсан нь үнэн: буянтай түлхэц ажиллахгүй, өндөр үгс сонсогдохгүй хэвээр байна.

Харин загалмай загас мөнгө алдсангүй. Нэгдүгээрт, тэрээр цурхай загасны талаар маш олон янзын тойм сонссон тул өөрөө үүнийг мэдэхийг хүсч байсан; хоёрдугаарт, хэрэв түүнд хэлвэл тэр дороо хамгийн догшин цурхайг загалмайт загас болгон хувиргах шидэт үг байдаг гэдгийг тэр мэдэж байв. Тэгээд энэ үгэнд үнэхээр найдаж байсан.

Цурхай бодож, ямар нэгэн байдлаар загалмайтны зүг маш нууцлаг харснаа тэр бүрэн ойлгов .... Гэвч тэр өчигдөрийн өлөн зэлмүүн байдлын дараа цадсан байх ёстой, тиймээс тэр эвшээж, тэр даруй хурхирч эхлэв.

Тэр хэт унтсан уу, эсвэл загалмай загас байсан уу, түүний оюун ухаан ямар ч байсан сайжирсангүй. Үд дунд тэр дахин мэтгэлцээнд гарч ирсэн бөгөөд ямар ч аймшиггүй төдийгүй өмнөхөөсөө илүү хөгжилтэй байв.

Орой нар жаргаж амжаагүй байтал загалмай загас гурав дахь удаагаа маргалдахаар цурхай дээр ирэв. Гэхдээ тэр аль хэдийн хоригдож, зарим гэмтэлтэй байсан. Тухайлбал: алгана түүнийг байцааж байхдаа нуруу, сүүлнийх нь хэсгийг хазсан. Гэвч түүнд шидэт үг нөөцөлсөн байсан тул эрч хүчтэй хэвээр байв.

Хэдийгээр чи миний өрсөлдөгч ч гэсэн" гэж эхний цурхай дахин хэлэв, "тиймээ, миний уй гашуу ийм байна: би үхэл, маргаанд дуртай!" Эрүүл байгаарай, эхлээрэй!

Эдгээр үгсийг сонсоод crucian зүрх нь шатаж байгааг гэнэт мэдрэв. Тэр агшин зуур гэдсээ дээшлүүлж, сэгсэрч, сүүлнийхээ үлдэгдлийг усанд дарж, цурхайн нүд рүү эгцлэн харж, уушгиныхаа дээд талд хуцав:

Та ариун журам гэж юу болохыг мэдэх үү?

Цурхай гайхсандаа ам нээв. Тэр механикаар ус балгаж, загалмай загасыг залгихыг огт хүсээгүй тул залгив.

"Чипийг эргүүлэх" зоригтой үйлдэл, хэрэв буруу нөхцөлд, буруу цагт, буруу мөчид хийсэн бол алдаа болно.

Уран зохиол

1. Томский V. Философи, сэтгэл зүйн үзэл баримтлалыг бэлгэдлээр дүрслэн харуулах техник // CONCORDE, 2017, N 2, х. 64-75.

2. Эрхин В.Ю. Намайг татаарай. http://lit.lib.ru/i/irhin_w_j/zhen.shtml

3. Эрхин В.Ю. Баруун болон Дорнодын уламжлал дахь тоон хувиргалтуудын тухай // CONCORDE, 2017, N 2, х. 76-83.

4. Эрхин В.Ю. Тоглоом. http://lit.lib. ru/i/irhin_w_j /igra. shtml

Тула мужийн Богородицк хотын "2-р дунд сургууль" хотын боловсролын байгууллага "Шашгүй ёс суртахууны үндэс" АЖЛЫН дэвтэрт зориулсан модулийн материал Эмхэтгэсэн: Золотарева Людмила Николаевна бага сургуулийн багш 2016 Энэ нь сонирхолтой юм! Хураангуй Эх орон гэдэг үг нь удам угсаа гэсэн эртний үгнээс гаралтай бөгөөд цусаар нэгдсэн бүлэг хүмүүс гэсэн утгатай. Бидний хүн нэг бүр эртний эртний гэр бүлийн үр удам юм. Род гэдэг үг нь өөрөө Славуудын хамгийн эртний бурхан Род гэсэн утгатай. Росс омгийн гол хот (Оросын ард түмнийг урьд нь ингэж нэрлэдэг байсан) нь Роден (Родня) хот байв. Энэ нь Род бурханд зориулагдсан байв. Эх орон гэдэг бол хүний ​​эх орон, эх орон, төрсөн нутаг. Төрнө гэдэг нь үр удмаа төрүүлнэ гэсэн үг. Эмэгтэй хүн төллөнө, мал төлнө, хөрс нь төллөнө, газар төлнө. Эцэг эхчүүд бол хүүхэд төрүүлж буй ээж, аав юм. Хамаатан садан, овгийн гишүүн. Хамаатан садан нь хамаатан садан. Удам угсаа - нэг гэр бүлийн үеийн жагсаалт. Хүмүүс удам угсаагаараа бахархаж, судалдаг. Дасгалын номыг Ерөнхий боловсролын бага боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт, "Ажлын хөтөлбөрийн цуглуулга" ажлын хөтөлбөрийн дагуу боловсруулсан болно. Шашны соёл ба иргэний ёс зүйн үндэс. 4-р анги". Тэмдэглэлийн дэвтрийн агуулга нь А.Я Данилюкийн "Шашны соёл ба иргэний ёс зүйн үндэс" сурах бичгийн дагуу "ORKSE" хичээлийн сэдэвчилсэн төлөвлөлтийн онцлогийг тусгасан болно. Шашны ёс зүйн үндэс. 4-р анги". Дэвтэр нь 4-р ангийн хүүхдүүдэд бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх, ёс суртахууны зан үйлийн талаар санаа өгөх, түүнчлэн хүмүүстэй харилцах харилцааг бий болгох дүрэм, хэм хэмжээг өгөхөд тусална. Уг дэвтрийг ангидаа болон хүүхдүүд гэртээ гэр бүлийнхэнтэйгээ бие даан суралцах үед ашиглах боломжтой. Агуулга: Хичээл 1. Орос бол бидний эх орон Хичээл 2. Дэлхийн ёс зүй гэж юу вэ Хичээл 3. Соёл ба ёс суртахуун Хичээл 3. Соёл ба ёс суртахуун Хичээл 4. Ёс суртахууны онцлог Хичээл 5. Сайн ба муу Хичээл 6. Сайн ба муу (Өөрийгөө сорьж үзээрэй) Хичээл 7. Буян ба хор хөнөөл Хичээл 8 Буян ба муу Хичээл 9. Хүний эрх чөлөө ба ёс суртахууны сонголт Хичээл 10. Эрх чөлөө ба хариуцлага Хичээл 11. Ёс суртахууны үүрэг Хичээл 12. Шударга ёс Хичээл 13. Буян ба хувиа хичээх хичээл 14. Найрамдлын хичээл 15. Ёс суртахуунтай байх нь юу гэсэн үг вэ? 16. Дүгнэж байна. (Өөрийгөө сорих) Хичээл 18. Хүйс бол ёс суртахууны харилцааны эх сурвалж Хичээл 19. Ёс суртахууны үйл ажиллагаа Хичээл 20. Алтан дүрэмЁс суртахуун Хичээл 21. Ичих, гэм буруу, уучлалт гуйх Хичээл 22. Нэр төр, нэр төр Хичээл 23. Ухамсрын тухай хичээл 24. Ёс суртахууны үзэл суртал Хичээл 25. Ёс суртахууны үзэл суртал Хичээл 26. Эх орны соёл дахь ёс суртахууны загвар Хичээл 27. Etiqu 28. Гэр бүлийн баяр. Хичээл 29. Хүний амьдрал бол ёс суртахууны дээд үнэт зүйл Хичээл 30. Эх орноо хайрлах, хүндэтгэх Хичээл 31. Оросын олон үндэстэн, олон шашинтай ард түмний эх оронч үзэл. Хичээл 32. Оросын уламжлалт шашинууд. Хичээл 1. Орос бол бидний эх орон. Даалгавар 1. Өгүүлбэр дэх хоосон зайг нөхөж бич. Бид гайхалтай ______________________________________ амьдарч байна. нэртэй улсад - Бид эх орноо ______________________ хайраар дууддаг, учир нь бид тэнд төрж, амьдардаг. Манай улсын үндсэн хууль нь _______________________. ОХУ-ын нийслэл нь __________________________ хот юм. Манай төрийн тэргүүн нь ______________________ бөгөөд одоогоор энэ албан тушаалыг _________________________________________________ эзэлж байна. ОХУ-ын төрийн бэлгэ тэмдэг нь ________________, ______________, _____________ юм. Даалгавар 2. ОХУ-ын төрийн бэлгэдлийн талаархи асуултанд хариулна уу. ОХУ-ын сүлд Төрийн сүлдний элементүүдийг нэрлэ Оросын Холбооны Улс : ОХУ-ын төрийн далбаа ______________________________________ ___________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _____________________________________ Оросын төрийн далбааны өнгө юуг бэлгэддэг гэж та бодож байна вэ? цагаан өнгө - _________________________________ цэнхэр өнгө - _________________________________ улаан өнгө - _________________________________ Хичээл 2. Иргэний ёс зүй гэж юу вэ? Даалгавар 1. Сэтгэгчид. Рафаэлийн "Афины сургууль" хэмээх фреск дээр бид гүн ухааны талаар маргаж буй эртний хоёр сэтгэгчийг хардаг. Тэд хэн бэ? _________________________________________________________________________________ Даалгавар 2. Үгийн сан __________________________ – мэргэн ухааныг хайрлах. __________________________ – (Грекийн ethike, ethos заншил, зан чанар, зан чанар), ёс суртахууныг судалдаг гүн ухааны шинжлэх ухаан. Энэ нэр томъёог Аристотель нэвтрүүлсэн. (МЭӨ IV зуун). __________________________ - сүм биш, иргэний. Даалгавар 3. Иргэний мэргэжлээр ажилладаг хүмүүсийг дүрсэлсэн зургуудыг (хайрцагыг чагтална уу) тэмдэглэ. Даалгавар 4. Иргэний барилга байгууламжийг дүрсэлсэн зургуудыг (хайрцагыг чагтална уу) тэмдэглэ. Даалгавар 5. Иргэний ёс зүй нь хүнд юуг ойлгоход тусалдаг вэ? (Хариулахын тулд сурах бичгээ ашиглана уу) ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Хичээл 3. Соёл, ёс суртахуун. Даалгавар 1. Толь бичиг. _________________________________ – 1. Хүн төрөлхтний үйлдвэрлэл, оюун санаа, нийгмийн ололт амжилтын нийлбэр. 2. Дэлхийн ард түмний амьдралын хэв маяг, зан заншил, уламжлал, итгэл үнэмшил, оюун санааны болон материаллаг баялаг. _______________________ бол гайхамшигт, ер бусын хүч, төрөлхтөнд итгэх итгэл дээр үндэслэсэн санаануудын багц юм. Ёс суртахуун бол ёс зүйгээр тогтоосон зан үйлийн дүрэм юм. Ёс суртахуун бол дотоод урьдач нөхцөл бөгөөд эдгээр дүрмийг дагаж мөрдөх хэрэгцээ даалгавар 2. Эцэг эхтэйгээ хамт гэр бүлдээ хүлээн зөвшөөрөгдсөн ёс суртахууны хэм хэмжээ (дүрэм) -ийн багцыг (жагсаалт) бий болго. 1. ______________________________________________________________________ 2. ______________________________________________________________________ 3. ______________________________________________________________________ 4. ________________________________________________________________________________ 5. ______________________________________________________________________ Даалгавар 3. 17-р зуунд Арабын аялагч Алеппогийн Павел Орост иржээ. Тэр үеийн Оросын амьдралын онцлогийг ингэж дүрсэлсэн байдаг. “Баярын өдрүүдээр хүн бүр хамгийн сайхан хувцсаа өмсөн сүм рүү яаран очдог, ялангуяа эмэгтэйчүүд... Хүмүүс сүмд зургаан цаг залбирдаг. Энэ бүх хугацаанд ард түмэн хөл дээрээ зогсож байна. Ямар тэвчээр! Эдгээр хүмүүс бүгд гэгээнтнүүд байдаг нь эргэлзээгүй! Архи, согтууруулах ундааны дэлгүүрүүд Бямба гарагаас Даваа гараг хүртэл хаалттай хэвээр байна. Томоохон амралтын үеэр ч мөн адил хийдэг. Тариачид хүртэл овог нэрээр нь дуудагддаг. Хүмүүс цагаан талхнаас илүү бор талханд дуртай. Нохойг байнга махаар хооллож, сүү өгдөг. Тиймээс байшин руу дайрах үед нохой бүр олон хүнтэй тулалдаж чаддаг. Эхнэр нь хоол авчирч, эрчүүдтэй нэг ширээнд суув. Улаан өндөгний баяраар хүн бүр "Христ амилсан!" Гэж үнсдэг. Тэд арилжаа хийхдээ бага зэрэг ярьдаг. Чамайг наймаалцах гэхээр уурладаг. Зах зээл даяар үнэ ижил байна. Эмнэлэгт ороход эвгүй үнэр нь энэ өрөөнд байж өвчтөнүүдийг харах боломжгүй болгосон. Хаан өвчтэй хүн болгонд ойртож, толгой, ам, гарыг нь үнсэв." Баримт бичгийг уншаад дараах асуултуудыг эцэг эхтэйгээ ярилц. 1.Араб аялагчийг гайхшруулж байсан 17-р зууны Оросын соёлын ямар онцлогууд одоо ч амьд үлдсэн бэ? (цэнхэр харандаагаар доогуур зур) 2.Тэр уламжлалуудын аль нь олдохгүй болсон бэ? (шар харандаагаар доогуур зур) 3. Та үүнийг сайн гэж бодож байна уу (бичих) ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Хичээл 4. Ёс суртахууны онцлог. Даалгавар 1. Ёс суртахуун сайшаадаг хүний ​​шинж чанаруудыг онцлон тэмдэглэ. Зориг хулчгар байдал Үнэнч атаархал Даруу байдал Эелдэг байдал Урвах Өгөөмөр байх Үнэн байх Шаденфрейд Нөхөрлөл Уутгах Өгөөмөр сэтгэл Шунал нигүүлсэл эелдэг байдал Бардам зан Бүдүүлэг байдал Хүндэтлээ хайхрамжгүй Даруу байдал Зориггүй байдал Эр зориг Эр зориг хайхрамжгүй байдал Хуурамч байдал Танд эдгээр чанарууд байгаа эсэхийг бодоод үз дээ? Та яагаад ийм дүгнэлтэд хүрсэн бэ? (бичих)________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ Даалгавар 2. Текстийг анхааралтай уншиж, Анатолий зөрчсөн ёс суртахууны хэм хэмжээг тодорхойлж, тэдгээрийн доогуур зур. Ээж нь Толикийг өглөө 9 цагт сэрээд дэлгүүр орохыг хүсэв. Тэр орон дээрээ 11 цаг хүртэл зурагт ширтэн хэвтэв. Өглөөний цайгаа уусны дараа би хоёр алим бариад нохойтой зугаалахаар гарлаа. Тэр даруй түүнийг өшиглөсөн (тэр баярласандаа хуцав). Ээж 13:00 цагт гэртээ байж үдийн хоол идэхийг хүссэн. Ангийн найзтайгаа уулзлаа. Математикийн хүнд хэцүү бодлого өгсөн гэдгийг тэр надад сануулав. Ярианы үеэр Толик хоёр дахь алимыг хазаж эхлэв. 14:00 цагт гэртээ харьсан. Үдийн хоолны дараа ээж гэрийн даалгавраа хийх цаг боллоо гэж хэлэв. "Гэхдээ тэд биднээс асуугаагүй" гэж Толик хэлэв. 16 цагт цэцэрлэгт хүрээлэнд хөл бөмбөг тоглохоор явсан. Бөмбөг модон дээр наалдав. Толик бутнаас урт мөчрийг хугалж, бөмбөгийг унагав. Гэртээ буцаж ирээд би газар хэтэвч харав. Ойр хавьд санаа зовсон эмэгтэй газар ширтэн алхаж байв. Толик чимээгүйхэн түрийвчээ аваад зайрмаг авахаар гүйв. Гудамжны эсрэг талын гарам дээр харааны бэрхшээлтэй хөгшин эмэгтэй зогсож байв. Толик гудамжны нөгөө талд шууд дэлгүүр рүү гүйв. 3. Та амьдралын замд ямар ёс суртахууны дүрмийг баримтлах вэ? Хичээл 5. Сайн ба муу. Даалгавар 1. зүйр цэцэн үг зохио. Шугамаар холбогдоно уу. Араатан араатан төрүүлэв, Төрж байна шувуу шувуу , муу зүйл чамайг устгахгүйн тулд, сайныг хий, ингэснээр сайнаас, муугаас - муу зүйл төрөх болно бузар муу нь бүх хүмүүсийн мэдэлд үргэлж байдаг. Харин мууг хөдөлмөргүйгээр бүтээдэг, Хэнд ч сайн зүйл хийхгүй бол сайныг бүтээхэд илүү хэцүү байдаг. Даалгавар 2. Аль үг нь сондгой вэ? МУУ ГАЛТАХ SOULARITY ХЭРЭГТЭЙ ХЭРЭГТЭЙ ХЭРЭГСЛИЙГ онцлох Эдгээр үгсийг ямар ойлголт нэгтгэдэг вэ? Бичнэ үү ______________________ Даалгавар 3. Аль үг нь сондгой нь вэ? Онцлох. БУЯН СЭРҮҮЛЭЛ МЭДРЭМЖ ТОГТГОЛГҮЙ БАЙДАЛ ЗҮРХ БАЙДАЛ Эдгээр үгсийг ямар ойлголт нэгтгэдэг вэ? Үүнийг бичээрэй. _______________________ Даалгавар 4. Хүүхдүүдийн үйлдлийг үнэл ( тавих): Хүүхдүүдийн үйлдэл Сайн муу Гэрийн даалгавраа хуулж өг Асуудлын шийдлийг тайлбарлах Эцэг эхээс муу үнэлгээ нуух Гэр оронгүй зулзага тэжээх Хичээл 6. Сайн муу. Даалгавар 1. Алга болсон үгийг оруулна уу: энэ бол хүмүүсийн үйлдэл, тэдгээрийн хоорондын харилцааны жишээ юм. сайн сайхны эсрэг тал нь ёс суртахууны арилгах, засахыг эрэлхийлдэг зүйл юм. Түүхэн хөгжлийн явцад нийгэм, соёл улам бүр... Ёс суртахуунгүй үйлдлүүд ч гэж нэрлэдэг... Даалгавар 2. Зөв хариултыг сонгоно уу:  Юуг сайн үйлс гэж үзэх вэ? а) найзынхаа асуудлыг шийдэх; б) сонирхолгүй уулзалтаас хоцрох; в) хөршдөө асуудлыг ойлгоход нь туслах; г) тааламжгүй хүсэлтийг март.  Тэд сайн үйлсийг хэрхэн хийдэг вэ? а) шийтгэлээс зайлсхийх; б) шагнал авах найдвар; в) магтаал найдвараар; г) харамгүй, ухамсартайгаар.  Нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн үйлдлүүдийг заана уу: a) харилцан туслалцах; б) хүчирхийлэл; в) доромжлол; г) хууран мэхлэлт.  Муу үйлийн үр дагавар юу вэ? а) дайсагнал; б) баяр баясгалан; в) энх тайвнаар зэрэгцэн орших; г) нөхөрлөл. Даалгавар 3. Үйлдлүүдийг хоёр бүлэгт хуваа: өндөр настай эцэг эхчүүдэд туслах хүсэлгүй байх, өвчтэй хүүхдүүдийг үрчлэн авах, доромжлох, тусламж хэрэгтэй хүмүүст туслах. Ёс суртахууны үйлдэл Ёс суртахуунгүй үйлдэл Хичээл 7. Буян ба муу. Даалгавар 1. Толь бичиг. _____________________ бол хүний ​​ёс суртахууны эерэг чанар юм. _____________________ - ёс суртахуун, оюун санааны дутагдал; үнэн ба сайн сайханд харшлах бүх зүйл; бузар муу, худал нь хүний ​​өмч, чанар; аливаа ёс суртахууны гажуудал; муу зүйл рүү, муу амьдралд хандах хандлага. Даалгавар 2. Хоосон зайг бөглөнө үү. Уурыг дарангуйл - зөөлөн сэтгэлээр, Мууг - ____________________, Шуналыг - _______________, Худал - ___________________. Даалгавар 3. “Алтан дундаж” Буян нь илүүдэл ба дутагдал гэсэн хоёр муу зүйлийн дунд байдаг. Сайн чанаруудыг тодорхойл: Лавлах үгс: нөхөрсөг байдал, өгөөмөр сэтгэл, эр зориг. Үрэлгэн байдал Харамч дайсагнал Даалгаваргүй зориг Ухаангүй зориг хулчгар зан Даалгавар 4. “Үнэт ухааны сарнил”. Хоосон зайг бөглөж, сурах бичгийг ашиглана уу. Үнэн ____________________ анхааруулга. ________________ болгоомжтой байх нь зөвхөн хулчгар байдлын онцгой төрөл юм. Euripides Seneca Нөхөрсөг байдал _________________ хоёр дахин нэмэгдэж, _________________ хагас. Фрэнсис Бэкон Хүссэн хүн өөрөө нөхөрсөг байх ёстой. Библийн даалгавар 5. Хүн бүрийн үнэ цэнэ нь түүний хүсэл тэмүүллийн объектуудын үнэ цэнээр тодорхойлогддог. (Маркус Аурелиус). Та эдгээр үгсийг хэрхэн ойлгож байна вэ? ________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Хичээл 8. Буян ба буян. 1. Хүний эерэг ба сөрөг шинж чанаруудыг хуваарилах: Буян буян үнэнч шударга уур нинжин сэтгэл тактик хоёр нүүртэй хариуцлага давхардал Даалгавар 2. Түүхэнд мөрөө үлдээсэн агуу хүмүүсийн хэлсэн үгнээс нэг онцлог нь буян, мөн чанарыг олж доогуур нь зур. хоёр муу зүйл. "Талархал бол хамгийн бага буян, харин үл талархал бол хамгийн муу муухай чанар юм" Томас Фуллер "Эелдэг байдал бол хамгийн анхны бөгөөд хамгийн тааламжтай сайн чанар" Франсуа Фенелон "Эцэг эхээ хайрлах нь бүх сайн чанарын үндэс юм. Буянтай бүхэн аз жаргалтай” Цицерон “Худал бол хамгийн бузар муу” Монтень Даалгавар 3. Ижил утгатай үгс. НАЙРСАМ гэдэг үгийн ижил утгатай үгийг ол ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ЗОРИГТОЙ гэдэг үгийн ижил утгатай үгийг сонгоно уу ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ӨГӨМӨР гэдэг үгийн ижил утгатай үгийг ол ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________ Хичээл 9. Хүний эрх чөлөө, ёс суртахууны сонголт. Даалгавар 1. Сурах бичгийн текстийг ашиглан өгүүлбэрийг сэргээ: Ёс суртахууны сонголт гэдэг нь ____________________ ба ________________________, ________________________, ________________________ хооронд хийх сонголт юм. ____________________ ____________________ ба болон Даалгавар 2. Өөрийгөө сорих.  Хүний ёс суртахууны сонголтыг юу тодорхойлдог вэ? а) найз нөхдөөсөө; б) улсаас; в) эцэг эхээс; г) тухайн хүнээс.  Хүний ёс суртахууны сонголтыг юу тодорхойлдог вэ? а) зан чанарын тууштай байдал; б) гэр бүл; в) оршин суугаа газар; г) нас. Хичээл 10. Эрх чөлөө ба хариуцлага. Даалгавар 1. Алдартай хүмүүсийн хэлсэн үгийг унш. Та тэдний алинд нь санал нийлэх эсвэл санал нийлэхгүй байна вэ? Тэмдэглэх (+ санал нийлэх, санал нийлэхгүй)  Эрх чөлөөтэй хүмүүсийн хувьд бүх өндөрлөгт хүрэх боломжтой. (Максим Горький)  Эрх чөлөө бол хариуцлага юм. Тийм ч учраас бүгд түүнээс айдаг. (Бернард Шоу)  Эрх чөлөө гэдэг бол хүчээр, хуулиар хориглоогүй бол хүн бүр өөрийн хүссэн зүйлээ хийх байгалийн чадвар юм. (Жастиниан)  Юунд ч найддаггүй, юунаас ч айдаггүй хүнийг би эрх чөлөөтэй гэж үздэг. (Демокрит) Даалгавар 2. Зөвхөн өөрийнхөө хариуцах зүйлсийг сонго. талх авах алхах нохой хог гаргах аяга таваг угаах услах сайн сурах цэцэг цэвэрлэх өрөөгөө дүүтэйгээ тоглох Даалгавар 3. Сурах бичгийн өгүүлбэрийн текстийг ашиглах: (х. 25), нэмэх Эцэг эх нь _______________________ Хүүхдийг хариуцна. __________________________ хариуцна. хариуцлагатай Багш нар __________________________ хариуцна. Оюутнууд _____________________________________. Эмч нар ____________________________. Архитекторууд ______________________. Уран бүтээлчид ________________________ авч явдаг. хариуцлага хариуцлага Хичээлийн 11. Сэдэв. Ёс суртахууны үүрэг. Даалгавар 1. Ёс суртахууны үүргийн төрлүүд ба эдгээр үүргүүдийн илрэлийн жишээ хоорондын уялдаа холбоог бий болгох: ёс суртахууны үүрэг эх оронч үүрэг эцэг эхийн үүрэг ☼ ☼ ☼ түүний илрэлийн жишээ Зуны амралт зохион байгуулах ☼ ☼ Эцэг эхчүүдэд анхаарал халамж тавих Гал түймрээс урьдчилан сэргийлэх ☼ мэргэжлийн үүрэг ☼ Эх орноо хамгаалах ☼ Даалгавар 2. Сургаалт зүйрлэлийг уншиж, түүний талаархи асуултад хариул. Таоист сургаалт зүйрлэл. Ёс суртахууны тухай Мэргэн гахай Нэгэн өдөр Мэргэн гахай ёс суртахууны талаар бодож, бага зэрэг бодсоны эцэст чангаар хэлэв: - Овог, овог, гэр бүл бүр хашаандаа гурваас доошгүй тахиа амьдардаг бол өөрийн гэсэн байдаг. ёс суртахуун. Зарим нь дайсныг заль мэхээр алах нь дайчин хүний ​​хувьд зохистой гэж үздэг бол зарим нь түүнийг хүлэг баатрын тулаанд ялах нь зохистой гэж үздэг. Зарим нь зовлонг хөнгөвчлөхийн тулд алж, зарим нь зовж зүдэрсэн тахир дутуу хүний ​​амийг авардаг. Эдгээр зөрчилдөөнийг тоочвол эцэс төгсгөлгүй үргэлжилж болох ч энэ бүхнээс гарах гол зүйл бол хэн нэгний өмнө ёс суртахууны хуулийг дагаж мөрддөг хүн болж харагдахыг хүсч байвал түүний үзэл бодлын дагуу үйлд. Энэ бүхнийг хэлээд бардам Гахай өчигдрийн оройн хоолноос юу ч үлдсэн эсэхийг шалгахын тулд тэвш рүүгээ буув. Текстээс Гахайн мэргэн үгийг (түлхүүр) олоорой? Онцлон тэмдэглэе. Даалгавар 3. Энэ шүлгийг илэрхий унш. Зохиолч сайн хүн болоход юу хэрэгтэй гэж боддог вэ? Онцлох. Гэвч амьдрал биднийг хэчнээн хугалж байсан ч түүнд ямар нэгэн ид шид бий... Сайн хүн дэндүү цөөхөн. Гэсэн хэдий ч тэд олонхи болсон. Сайн шидтэн болоорой, Нука, туршаад үзээрэй! Энд онцгой заль мэх хэрэггүй: Бусдын хүслийг ойлгож, биелүүлэх нь үнэхээр таашаал юм! Хичээл 12. Шударга ёс Даалгавар 1. Зүйр цэцэн үгсийг гүйцээ:  Та унах дуртай юу,___________________________.   Эргэн тойронд байгаа зүйл _____________________________________ эргэн тойронд ирдэг. Хэн нэгэнд нүх ухаж болохгүй, ______________________________________. Даалгавар 2. Сурах бичгийн текстийг (х. 28) ашиглан өгүүлбэрийг сэргээ. Шударга ёс гэдэг нь ______________________ зохицуулалтын дүрэм, _____________________, ____________________ болон _____________________, ______________________, гэх мэтийг хуваарилах ___________________________________________. Даалгавар 3. Та амьдралдаа ямар ёс суртахууны дүрэмтэй тулгарч байсан (бичих), ямар дүгнэлт хийсэн бэ? (Сурах бичгийн 29-р хуудасны дүрэм) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Даалгавар 4. Найз нөхөдтэйгээ ярилцаж, бусдад шударгаар хандахад туслах багц дүрмийг бич. Хичээл No13 Алтруизм ба эгоизм Хичээл 13. Алтруизм ба эгоизм Даалгавар1. Тайлбар толь: _ 1.____ хувийн ашиг сонирхлыг хангах, түүний дотор бусад хүмүүс, нийгмийн ашиг сонирхлыг хохироох зорилготой зан үйл. (Латин эго - I) 2. _______________ (бусдыг өөрчлөх латин үгнээс) өөрийн ашиг сонирхлоос үл хамааран бусдын тусын тулд харамгүй ажиллах хүсэл. Үзэл баримтлал, жишээнүүдийг хооронд нь уялдуулах: Алтруизм Нэгэнт танихгүй хүүхдийн хүсэлтийг биелүүлсэн Нэг ангийн хүүхэд гэрийн даалгавраа өгөөгүй Хувиа хичээсэн байдал Хүү хандивласан чихрийг хуваалцаагүй Нэг хүн хөршийнхөө байрыг үнэ төлбөргүй засварласан Даалгавар 2. Сурах бичгийн эхийг уншина уу. (х. 30 – 31). Үүнийг ашиглан үлгэрийн баатар Ш. Перро Синдереллаг альтруист гэж нэрлэж болно. 1._________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ 2_________________________________________________________________ _________________________________________________ Та "Үнсгэлжин" үлгэрийн баатруудын хэнийг нь хувиа хичээсэн гэж боддог вэ (бич) Яагаад?. _________________________________________________ ________________________________________________________________________________ __________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ______________________. Хичээл 14. Нөхөрлөл. Даалгавар 1. зүйр цэцэн үг зохио. Шугамаар холбогдоно уу. Хуучин найз Өнгө шиг амттай Зуун рубльгүй, Найзууд таньдаг Өөрийгөө мөхөж, гай зовлонд хоёр шинэ найзаас илүү сайн найз байдаггүй, үндэсгүй мод шиг, харин зуун найзтай Найзгүй хүн, даалгавар 2 .Надад найзыгаа яаж тэвчсэнээ хэлээч. Эвлэрэхэд тохирох үгсийг сонго: нөхөртөө тусал. Уучлаарай, магадгүй зуу Дахиж хэрүүл хийхээ больё, эвлэрье, би маш их ичиж, хийсэн үйлдэлдээ харамсаж байна, нөхөрлөлийг эрхэмлэдэг, уучлал гуйж байна Даалгавар 3. А.Бартогийн шүлгийг уншиж асуултанд хариулна уу. Өчигдөр нэг найз надад сануулсан: Тэр надад ямар их сайн зүйл хийв: Яагаад залуусын нөхөрлөл аюулд оров? __________________________________________ надад нэг удаа харандаа өгсөн (тэр өдөр би харандааныхаа хайрцгийг мартчихаж), __________________________________________ Ханын сонинд бараг бүгдээрээ, __________________________________________ Тэр намайг дурссан. __________________________________________ Би унаж, норсон - __________________________________________ Тэр намайг хатаахад тусалсан. ________________________________________________ Хайрт найздаа зориулав ___________________________________________ Тэр бялуунаас өршөөгөөгүй, ___________________________________________ Тэр надад нэг удаа хазуулсан, ___________________________________________ Одоо тэр тоолоод байна. ______________________________________________ Тэгээд би түүнд татагдсан шүү, залуусаа, ________________________________________________ Ямар нэг зүйл намайг татахаа больсон ______________________________________ Хичээл 15. Ёс суртахуунтай байх нь юу гэсэн үг вэ 1. Зурган дээрх дүрүүдийн үйлдлүүдэд дүн шинжилгээ хий. Баатруудын дунд байр сууриа олж, тойрог дотор  дүрсийг тавь. 2. Алга болсон үгийг оруулна уу.  Сайн муу нь ___________________ хүнд илэрдэг.  Буян гэдэг нь _______________ хамгийн сайн зан үйлийг сонгох явдал юм.  Ёс суртахуунтай байна гэдэг нь _____________________ гэсэн үг.  Нийгэмд ёс суртахууны үлгэр жишээ байх ______________________________________________________. магадгүй 3. Үлгэрийн баатруудыг үнэл. Тэдгээрийн аль нь ариун журамтай (D), аль нь муу шинж чанартай (P) вэ? Хичээл 16. Дүгнэлт. (Өөрийгөө туршиж үзээрэй) Эцсийн тест. Амжилт хүсье! 1. Хүмүүсийн хоорондын үйлдэл, харилцааг сайн муугийн талаарх үзэл бодлын үүднээс судалдаг шинжлэх ухаан.________________________________________________________ 2. Хүмүүсийн зан үйлийг зохицуулдаг хэм хэмжээ, үнэт зүйлсийн тогтолцоо. _________________________________________________ 3. Хүний үйл ажиллагаатай холбоотой ёс суртахууны үнэ цэнэ.__________________________ 4. Хүний сайн сайхныг хүсэх хүслийг илэрхийлдэг._______________ ___________________________________________________ 5. Өөртөө болон бусдад хор хөнөөл учруулсан үйлдэл. _________________________________________________________________ 6. Байгаль, нийгмийн хууль тогтоомжийг харгалзан өөрийн зан төлөвийг тодорхойлох чадвар. ___________________ ________________________________________________________________ 7. Хүн өөрийн чөлөөт сонголтоо хариуцах чадвар. _____________________________________ 8. Тэтгэмж, урамшуулал, шийтгэл, орлого гэх мэт хүмүүсийн хоорондын харилцааг зохицуулдаг ёс суртахууны дүрэм. ________________________________________ 9. Хүнээс бусдын төлөө эсвэл нийтлэг зорилгынхоо төлөө харамгүй үйлдэл хийхийг шаарддаг амьдралын ёс суртахууны байр суурь. ________________________________ 10. Бие биенээ хайрлах, хувийн ашиг сонирхолд суурилсан харилцаа. ____________________________________ САЙН ХИЙЛЭЭ! Хичээл 18. Овог ба гэр бүл ёс суртахууны харилцааны эх сурвалж Даалгавар 1. зохиогчийн хувьд гэр бүл гэж юу болохыг тайлбарлах. Шүлгийг уншиж, мөрийг олж, доогуур зурж, Гэр бүл бол аз жаргал, хайр, аз жаргал, Гэр бүл бол зуслангийн байшинд аялал юм. Гэр бүл бол амралт, гэр бүлийн болзоо, бэлэг, дэлгүүр хэсэх, тааламжтай зардал. Хүүхдүүдийн төрөлт, анхны алхам, анхны үг хэллэг, сайн сайхныг мөрөөдөж, сэтгэлийн хөөрөл, айдас. Гэр бүл бол ажил, бие биенээ халамжлах, Гэр бүл бол маш их гэрийн даалгавар. Гэр бүл чухал! Гэр бүл хэцүү! Гэхдээ ганцаараа аз жаргалтай амьдрах боломжгүй! Үргэлж хамт байж, хайрыг халамжилж, гомдол, хэрүүл маргааныг зайлуул, би найзуудаа бидний тухай хэлэхийг хүсч байна: Танай гэр бүл ямар сайхан юм бэ! Даалгавар 2. Гэр бүлийн тухай алдартай хүмүүсийн мэдэгдлийг сэргээнэ үү Хайр, учир нь, үндэс, эцэг эх, буян, бүх (Цицерон) ________________________________________________________________________________ Үгүй ээ, ариун, мөн, хайр, илүү харамгүй, юу ч биш, ээж (В.Г. Белинский) ___________________________________________________________________ Даалгавар 3. Гэр бүл дэх гэр бүлийн хэлхээ холбоог ЭЭЖ ЭМЭЭ Элэнц эмээ ач хүү ХҮҮ ЁС ЗҮЙН ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА Хичээл 19. ДААЛГАВАР 1 1. Сурах бичгийн өгүүллийг уншина уу (40 - 41-р тал) 2. Диаграммыг бөглөнө үү: Ёс суртахууны шинж тэмдэг. үйлдэл ДААЛГАВАР 2. Тоглоом "Хар" - цагаан ертөнц." "Хар" хэсэгт тусгал байдаг муу тал амьдрал, нөгөө талаас - амьдралын тод тал. үйлдлүүдийг бичнэ үү, ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ДААЛГАВАР 4. ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ____________________________ Даалгавар 3. А.Линдгрений “Дээвэр дээр амьдардаг жаал ба Карлсон хоёр” үлгэрийг санаарай. Эцэг эхтэйгээ хамт Карлсоны хошигнолуудын нэгийг ёс суртахууны үүднээс авч үз. Хичээл 20. Ёс суртахууны алтан дүрэм Даалгавар 1 НАЙРАМШЛЫН ХУУЛИЙГ санацгаая 1. Найздаа асуудалд тусал. 2. Найзтайгаа хэрхэн баяр баясгаланг хуваалцахаа мэддэг. 3. Найзынхаа дутагдлыг хараад инээж болохгүй. 4. Найзыгаа муу юм хийж байгаа бол зогсоо. 5. Тусламж, зөвлөгөөг хэрхэн хүлээж авахаа мэддэг байх. 6. Найзыгаа бүү хуур. 7. Найзаасаа бүү урва. 8. Алдаагаа хэрхэн хүлээн зөвшөөрч, найзтайгаа эвлэрэхээ мэддэг. 9. Найздаа өөртэйгөө харьцахыг хүсч байгаагаар нь харьц. Эдгээр дүрмийн нэгийг алтан дүрэм гэж нэрлэдэг. Аль нь, яагаад? (бичих) ______________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________________________________________ _____________________________________________________ ___________________________________________________ _____ Даалгавар 2. Оньсого тааварлаарай. Нэг нь яригч, нөгөө нь исгэрч, гурав дахь нь гүйгч, хоёр ах нь могой, хоёр нь сонсогч, хоёр ах нь гүйгч, хоёр ах нь барьдаг. Муугаар бол мууг хүлээ, Сайндаа - _____________ Үгүй _________________, харагтун, олсон бол анхаарал тавь. Сэргээх үгсийг ашиглан зүйр цэцэн үг зохио. Гэрийн даалгавар. Үлгэрийн баатруудын үйлдлийг ЁС ЗҮЙН АЛТАН ДҮРЭМ гэдэг үүднээс үнэл. ________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ ______________ Хичээл 21. ИЧИГ, ГЭМТ, УУЧЛАЛТ. Цэвэр цагаан эсвэл цэвэр хар хүмүүс байдаггүй - хүмүүс бүгд алагласан байдаг. (А.М.Горький) ДААЛГАВАР 1. “Нэг тариачин хүүтэй болж, муухай аашилж эхлэв. Нөлөөлөх бүх аргыг туршиж үзээд аав нь дараахь зүйлийг гаргаж ирэв: тэрээр байшингийн урд багана ухаж, хүүгийнхээ буруу үйлдэл бүрийн дараа энэ баганад хадаас хадаж байв. Хэсэг хугацаа өнгөрч, баганан дээр амьдрах орон зай үлдсэнгүй - бүгд хадаастай байв. Энэ зураг хүүгийн төсөөллийг маш ихээр татсан тул тэрээр өөрийгөө засаж эхлэв. Дараа нь түүний үйлдэл болгонд аав нь нэг хадаас сугалж эхлэв. Тэгээд сүүлчийн хадаас сугалах өдөр ирсэн боловч энэ нь хүүд гэнэтийн сэтгэгдэл төрүүлэв: тэр гашуунаар уйлав. - Чи яагаад уйлаад байгаа юм? гэж аав нь асуув. -Дахиад хадаас байхгүй болсон биз дээ? "Хадаас байхгүй, гэхдээ нүх нь үлддэг" гэж хүү хариулав. Асуултанд хариул: Хүү яагаад уйлсан бэ? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ДААЛГАВАР 2. Өөрт тохиолдсон нөхцөл байдлыг төсөөлөөд үз дээ: “Өчигдөр танай ангид тест математик. Өнөөдөр багш үр дүнгээ зарлалаа, та таван оноо аваарай! Гэтэл дэвтрээ тарааж, ажлаа дахин харахад багш нэг их ноцтой алдаа байгааг анзаарсангүй. Энд ямар ч шилдэг тав байж болохгүй! А-г бүрэн үндэслэлгүйгээр хүлээн авсан. Таны ажил хамгийн сайндаа "дөрөв", бүр "гурав" гэсэн үг. Та юу хийх вэ? o та хэнд ч юу ч хэлэхгүй; o та гарцаагүй хэлэх болно; o хэрэв та тэгж хэлэх юм бол, хэзээ: мэдээж бүх ангийн өмнө; ганцхан багштай юу? Чамд ямар мэдрэмж төрүүлэх вэ? _________________________________ ДААЛГАВАР 3. 1. Үнэн гэж бодож буй өгүүлбэрээ сонго. o Дэлхий дээр Сайн, Мөс чанар гэж байдаггүй. o Дэлхий дээр Сайн сайхан, Мөс чанар гэж байдаг уу!? o Үгүй ээ, эцсийн эцэст энэ дэлхийд Сайн ба Мөс чанар гэж байдаг. o Дэлхий дээр Сайн ба Мөс чанар гэж байдаг. o Сайхан сэтгэл ба мөс чанар дэлхийг захирдаг! o 2. “Зүйр цэцэн үг цуглуул” тоглоом Хэнд ичгүүр бий, Хэчнээн ухаантай ч Мөс шүдгүй мөртлөө мөсийг давж чадахгүй. тэр гэртээ байгаагүй бөгөөд мөс чанар нь хазах болно Ухамсрын мэдлэг олгох үед Даалгавар 4. тодорхойлолтууд: Сурах бичгийн эхийг уншиж, дараах зүйлийг олж бичээрэй ИЧИХ ________________________________________________ ______________________________________________________________________ ГЭМТ _________________________________________________ _______________________________________________________ Даалгавар 5. Хүн юунд хүргэж болох вэ ичиж байна уу? а) биелэгдээгүй амлалт; б) бүх сонголт зөв; в) хууран мэхлэлт; г) хэрүүл маргаан; д) таны хариулт _________________________________ Даалгавар 6. Гэм буруугаас ангижрахын тулд та: a) сонирхолтой ном унших; б) шинэ найз олох; в) муу үйлийн тухай мартах; г) гомдоосон хүнээсээ уучлалт гуй. Даалгавар 7. Ичих, гэм буруугийн тухай өгүүлсэн хоёр, гурван зүйр цэцэн үг сонгож, дэвтэртээ бичээрэй. _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________________________ Хичээл 22. Нэр төр, нэр төр Даалгавар 1. Шүлгийг унш Хаадтай ярилцахдаа энгийн байж, Олон түмэнтэй ярихдаа үнэнч байж, Шулуун байж, дайсантай хатуу нөхөрлөж, дахин давт. өөрсдийн цаг. Цаг, өдрүүдийн тасалдалгүй гүйлгэх мөч бүрийг утга учираар дүүргэ. Тэгээд л бүх дэлхийг өөрийн эзэмшил гэж хүлээж авна, хүү минь чи эр хүн болно. (Р.Киплинг.) Энэ цолоор бахархахын тулд хүнд ямар чанарууд байх ёстой вэ? Ишлэлүүдийг уншина уу. Та тэднийг хэрхэн ойлгож байна вэ? Хүн нөхцөл байдлаасаа биш угаасаа шударга байх ёстой. Маркус Аврелиус ______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Хүн агуу байхгүйгээр шударга хүн байж болно; гэхдээ шударга байхгүйгээр агуу хүн болж чадахгүй. “Афоризмын нэвтэрхий толь”-оос ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Даалгавар 3. “Дэлхийн оюун ухаан” түүврээс богино хэмжээний эшлэл уншаад, үйл явдал, нөхцөл байдал бидний зан байдал, зарчимд нөлөөлдөг үү? Шударга, эрхэмсэг Спартан Нэгэн цагт олзлогдсон Спартанчуудын нэг хэсэг боолчлолд зарагджээ. Нэг худалдан авагч түүнийг худалдаж авах гэж байсан хоригдлоос: "Хэрэв би чамайг худалдаж авбал чи шударга хүн болох уу?" "Чи намайг худалдаж авсан эсэх нь надад хамаагүй" гэж Спартан хариулав. ХИЧЭЭЛ 23. Мөс чанар. Даалгавар 1. “МӨСҮР ГЭЖ ЮУ” шүлгийг уншина уу Ээжээ, мөс чанар гэж юу вэ? Мөс чанар, охин минь, энэ бол сайн үйлсийн тухай түүх юм - Амьдрал танд бид хоёрт өгсөн. Өөрийн ухамсрын дагуу амьдардаг хүн хэнийг ч урам хугарахгүй. Мөс чанар бол таны сэтгэлийн баялаг юм. Түүний дотор тод гэрлийн туяа. Энэ бол чиглүүлэгч гэрэл юм. Тэр чамайг зовлон бэрхшээлээс аврах болно. Энэ нь таны дотор үргэлж шатаж байдаг. Тэр бол таны хамгийн хүчтэй бамбай юм. Хүний мөс чанар хаана байдаг гэж та боддог вэ?_________________________________ Даалгавар 2. Ийм нөхцөлд та юу хийх вэ? Нэг ангийн хүүхэд самбар дээр алдаа гаргажээ. Та анзаарсан бөгөөд _________________________________________________________________ Та ангийнхаа найзыг санамсаргүй түлхсэн ______________________________________ Хэн нэгэн таны хөлийг санамсаргүй гишгэсэн. Чи өвдөж байна__________________________ Чамайг дургүй хүнтэйгээ ширээнд суулгачихлаа____________ Ангиараа алхаж байхдаа дэвтэр болон бусад зүйлсээ шүүрдэв. Та юу хийх вэ? ______________________________________________________________ Чамайг юу гэж дууддагийг сонссон _________________________________ Леша, Рома удаан хугацаанд өвдөж байна, чи _________________________________ Даалгавар 3. Мэргэн ухааны худгийг харцгаая. Зөв илэрхийлэл сонгох 1 Ухамсрын хувьд итгэл үнэмшлийнхээ эсрэг үйлдэл хийх 2. Ухамсрын эсрэг шударга, шударга амьдрах 3 Ухамсрын зовиургүй сайн зүйл хийх 4. Ухамсрын дагуу харамсахгүйгээр тайван амьдрах ДААЛТ 4. Мөс чанарыг дүрслэн харуулахыг хичээ. зарим бэлгэдлийн. Хичээл 24. Баатрын ёс суртахууны дүр төрх. Ideal бол хамгийн дээд төгс төгөлдөр байдал юм. Өрөвдөлтэй хүн бол идеалгүйгээр амьдардаг хүн юм. I.S. Тургеневын даалгавар 1. Оросын баатруудын тухай А.С.Пушкины "Руслан ба Людмила" шүлгээс ишлэл уншина уу: Алдарт Орос дахь хүчирхэг, хүчирхэг баатрууд! Дайснууд манай нутгаар давхиж, Оросын газар нутгийг морьтойгоо бүү гишгээрэй, Тэдний төлөө бидний улаан нарыг бүү хиртүүлээрэй. Орос зуун жил зогсож байна - энэ нь гуйвахгүй! Мөн энэ нь хэдэн зууны турш хөдлөхгүйгээр зогсох болно! Оросын баатруудын нэрсийг бичнэ үү: ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Даалгавар 2. Сурах бичгийн эх бичвэрийг (х. 50 – 51) ашиглан шударга баатарлаг тулааны дүрмийг гарга. ________________________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________ ДААЛГАВАР 3. Зүйр цэцэн үгсийг унш. Манай хичээлийн сэдвийг тодорхой тусгасан гэж бодож байгаа нэгийг нь сонго. Онцлон тэмдэглэе. Зоригтой хүн морь унав. Оросууд сэлэм, өнхрүүлгээр хошигнодоггүй. Орос улсад загалмайтнууд бүгд загалмайтнууд биш, бас зулзаганууд байдаг. Зоригтой хүн вандуй идэж чадна, харин аймхай хүн байцааны шөлийг ч харж чадахгүй. Баатар үхсэн - түүний нэр үлдэх болно. Оросын газар нутаг нь баатруудаараа алдартай. Хичээл 25. Ёс суртахууны үзэл санаа Даалгавар 1. Хүлэг баатрын шинж чанартай хэн бүхэн шилтгээнд орж болно. Тэдгээрийг сурах бичгийн текстийг ашиглан бич (х. 52) Даалгавар 2. Доорх жагсаалтын аль чанар нь “ноён”, “хатагтай” гэсэн ойлголтуудад тохирох, аль нь тохирохгүй вэ? Нөхөрсөг, цаг баримталдаг, хайхрамжгүй, хөнгөмсөг, болхи, боловсролтой, дэгжин, үгэнд үнэнч, хувиа хичээсэн, эх оронч үзэл. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ________________________________________________________________ ________ Гэрийн даалгавар Сэдвийн талаар бодож үзээрэй: “Насанд хүрсэн хүн байтугай миний үе тэнгийнхэн л хүлэг баатар гэж нэрлэгдэх боломжтой, эрхэм ээ, хатагтай? " ___________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________ ___________________________________________________ ____ Хичээл 26. Эх орны соёл дахь ёс суртахууны загварууд Даалгавар 1. "Оросын соёл". Сурах бичгийн текстийг ашиглан (х. 54) үзэл баримтлалыг сэргээнэ үү - Оросын соёл бол ________________________, мэдлэгийн сан хөмрөг, ________________________________, _________________________________, тогтвортой хэм хэмжээ, __________________________________________-ийн жишээ юм. Даалгавар 2. мэдэгдэл. Дүрслэлүүдийг тохирох зурагтай нь тааруулах нь эх орноо хамгаалах нь мөн нэр төрөө хамгаалах явдал юм. /Н.Рерих/ Авьяастай, ажилдаа дуртай хүнд ямар ч саад бэрхшээл байхгүй. (Л. Хүн угаасаа нийгмийн амьтан юм. (Аристотель) 1. Эх орондоо хандах ёс суртахууны хандлага юу вэ? o Ард түмнээ хайрлах; o төрөлх нутгийнхаа байгалийг хайрлах сайхан сэтгэл; o ажиллахдаа. Эх орны сайн сайхныг 2. Ёс суртахууны үлгэр дуурайлал o гэр бүлийн нийтлэг эрх ашгийн төлөөх үйл ажиллагаа таны хувьд ёс суртахууны үлгэр дуурайлал мөн үү (эх оронч, нэгдэлч, хөдөлмөрч, дайчин) энэ хүний ​​тухай өгүүллэг бэлдээрэй Ёс зүй 1. Сурах бичгийн эх бичвэрээс хуулбарлах (х. 57): харилцааны хүлээн зөвшөөрөгдөх ба хүлээн зөвшөөрөхгүй дүрэм. _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ ___________________________________ ________________________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ___________________________________ _____________________________________ _____________________________________ ___________________________________ 2. Зүйр цэцэн үг зохио. Шугамаар холбогдоно уу. Хүссэнээрээ гэртээ, Хэдий баян биш ч гэсэн чимээгүй байх нь алт, хараарай Ганц хөлтэй хүмүүс амьдардаг тосгон руу, Зочин хүлээж байна Үг мөнгө, Хувцасыг бүү дүгнэ, Бэлэг бол биш. үнэтэй - хайр бол эрхэм, зочлохдоо - тэд таныг нэг хөл дээрээ явахыг хэлдэг шиг Даалгавар 3. Таны бодлоор ёс зүйн хамгийн зөв тодорхойлолтыг сонго. Ёс зүй гэдэг нь нэг төрлийн дүрэм журам юм Ёс зүй гэдэг нь сайн зан үйл, зан үйлийн дүрмийн нэг төрлийн дүрэм юм Ёс зүй нь дүрэм журмыг тусгадаг Ёс зүй нь тодорхой зан үйлийн өвөрмөц зан үйлд хамаарах зан үйлийн дүрмийг тусгадаг.

Шашны соёл ба иргэний ёс зүйн үндэс

Ажлын дэвтэр

“Шашгүй ёс зүйн үндэс” модуль

Тайлбар тэмдэглэл

Шинэ хичээл зааж буй багш нар Үүнийг “Шашны соёлын үндэс, шашны ёс зүй” сайн мэднэ Мэдээж баталгаатай сургалтын хэрэглэгдэхүүнбүх модулийн хувьд хэвлэлийн газар эцэг эхчүүдэд зориулсан гарын авлага, багш нарт зориулсан лавлах гарын авлагыг хэвлүүлсэн.

Хичээлийн боловсролын үйл явцад танилцуулсан ажлын номыг оруулахын хамаарал "Шашны соёл ба иргэний ёс зүйн үндэс" оюутнуудыг зохион байгуулах материалаар хангах хэрэгцээ шаардлагад оршиноүйл ажиллагаа хичээлийн сэдвүүдийг эзэмших талаар, учир нь Сурах бичигт тэдгээр нь хангалттай байдаггүй.

Дасгалын дэвтэр нь тус хичээлд суралцаж буй 4-р ангийн сурагчдад зориулагдсан болно “Шашны соёлын үндэс, иргэний ёс зүйн үндэс” дотор “Шашгүй ёс зүйн үндэс” модуль.

Үзүүлсэн ажлын дэвтэрт янз бүрийн төрлийн боловсролын даалгавруудыг багтаасан болно: кроссворд, диаграмм, хүснэгт, цоорхойтой текст, ойлгоход зориулсан текст (сургаалт зүйрлэл, шүлэг, түүх) гэх мэт.

Дасгалын дэвтэрт байгаа ажлуудыг хичээлийн сэдэвчилсэн төлөвлөлтийн дагуу байрлуулсан болно. Хичээлийн бүх сэдвүүдэд даалгавруудыг танилцуулаагүй болно. Дадлагажигч багш нар хамтарсан хүчин чармайлтаар ORKSE курст зориулсан Дасгалын ном гаргах боломжтой болно гэж найдаж байна.

Хичээл 1. Орос бол бидний эх орон.

Дасгал 1.Өгүүлбэр дэх хоосон зайг нөхөж бич.

Бид _________________________________ нэртэй гайхалтай улсад амьдарч байна.

Бид эх орондоо төрж, амьдарч байгаа болохоороо эх орноо ______________________ хайраар дууддаг.

Манай улсын үндсэн хууль нь _______________________.

ОХУ-ын нийслэл нь __________________________ хот юм.

Манай төрийн тэргүүн нь ______________________ бөгөөд одоогоор энэ албан тушаалыг _________________________________________________ эзэлж байна.

ОХУ-ын төрийн бэлгэ тэмдэг нь ________________, ______________, _____________ юм.

Даалгавар 2.ОХУ-ын төрийн бэлгэдлийн талаархи асуултанд хариулна уу.

Оросын төрийн сүлд

ОХУ-ын төрийн сүлдний элементүүдийг нэрлэнэ үү.

_________________________________

ОХУ-ын туг

Оросын төрийн далбааны өнгө юуг бэлгэддэг гэж та бодож байна вэ?

Цагаан өнгө - _________________________________

Цэнхэр өнгө - ________________________________

Улаан өнгө - ________________________________

Оросын сүлд дуу

Орос бол бидний ариун хүч,
Орос бол бидний хайртай орон.
Хүчирхэг хүсэл, агуу алдар -
Таны бүх цаг үеийн эрдэнэс!

Найрал дуу:
Сайн байна уу, бидний Эх орон эрх чөлөөтэй,
Ах дүү ард түмний эртний холбоо,
Энэ бол бидний өвөг дээдсийн өгсөн ардын мэргэн ухаан юм!
Сайн уу, эх орон! Бид чамаар бахархаж байна!

Өмнөд тэнгисээс туйлын ирмэг хүртэл
Манай ой мод, талбайнууд өргөн тархсан.
Чи бол дэлхий дээрх цорын ганц хүн! Чи цорын ганц -
Бурханаар хамгаалагдсан эх нутаг!
Найрал дуу.

Мөрөөдөл, амьдралын өргөн цар хүрээтэй
Ирэх он жилүүд бидэнд илчлэгддэг.
Эх орондоо үнэнч байх нь бидэнд хүч чадал өгдөг.
Ийм байсан, ийм байна, үргэлж ийм байх болно!

Хөгжим - ______________________________________

Текст - ______________________________________

Дууллын текст дэх эх орныхоо онцлогийг харуулсан үгсийн доогуур зур.

Оросын төрийн дуулал эгшиглэхэд танд ямар мэдрэмж төрдөг вэ?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Даалгавар 3.Кроссворд.

Хүмүүсийн хүч.

Төрийн үндсэн хууль?

ОХУ-ын нийслэл.

Оросын анхны ерөнхийлөгч.

Орос дахь засгийн газрын нэг салбар.

Даалгавар 4. Орос улс албан ёсны, төрийн бэлгэдэлтэй: сүлд, туг, дуулал. Манай агуу эх орны бэлгэдэл өөр юу байж болох талаар эцэг эхтэйгээ ярилцаарай?

(байгалийн объект, хот, бүтэц, хүн, зохиолын дүр, дуу, объект, ургамал, амьтан гэх мэт)

Оросын энэ бэлгэдлийг зур

Сонголтоо товч тайлбарлана уу. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Даалгавар 5.Таны өмнө Оросын газрын зураг байна. Та амьдарч буй газрынхаа хайрцгийг чагтална уу.

Хэрвээ урт удаан, урт удаан хугацаанд

Бид онгоцоор нисэх гэж байна

Хэрвээ урт удаан, урт удаан хугацаанд

Бид Оросыг харах ёстой

Дараа нь харна

Ой мод, хот хоёулаа

Далайн орон зай,

Гол мөрөн, нуур, уулсын тууз ...

Бид захгүй зайг харах болно

Тундра, хавар дуугарах газар

Тэгээд та юу болохыг ойлгох болно

Манай эх орон том

Асар том улс...

Даалгавар 6."Оросын газрын зураг дээр" хүснэгтийг бөглөнө үү. Эцэг эхээсээ тусламж хүс, Оросын физик газрын зургийг ашиглана уу.

Даалгавар 7. Манай улсад зуу гаруй үндэстэн ястан амьдардаг. Хүн бүр өөрийн гэсэн хэл, соёлтой. Энэ бол маш том үнэ цэнэ юм. Танай бүс нутагт ямар үндэстэн амьдардаг вэ? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ бичих

Даалгавар 8.Эцэг эхтэйгээ хамт танай гэр бүлд байдаг уламжлалуудыг нэрлээрэй. Эдгээр уламжлалын үндэс нь ямар үнэт зүйл байгааг олж мэдээрэй. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хичээл 2. Иргэний ёс зүй гэж юу вэ?

Дасгал 1.Сэтгэгчид.

Рафаэлийн "Афины сургууль" хэмээх фреск дээр бид гүн ухааны талаар маргаж буй эртний хоёр сэтгэгчийг хардаг. Тэд хэн бэ?

______________________________________________________________

Даалгавар 2.Толь бичиг

_____________________ - мэргэн ухааныг хайрлах.

_____________________ – (Грекийн ethike, ethos - зан заншил, зан чанар, зан чанар), ёс суртахууныг судалдаг гүн ухааны шинжлэх ухаан. Энэ нэр томъёог Аристотель нэвтрүүлсэн. (МЭӨ IV зуун).

____________________ - сүм биш, иргэний.

Даалгавар 3.

Дэлхийн мэргэжлийн хүмүүсийг дүрсэлсэн зургуудыг (хайрцагыг чагтална уу) тэмдэглэнэ үү.

Даалгавар 4.Дэлхийн барилгуудыг дүрсэлсэн зургуудыг шалгана уу (хайрцагыг шалгана уу).

Даалгавар 5.Шашны ёс зүй нь хүнд юуг ойлгоход тусалдаг вэ? (Хариулахдаа сурах бичгээ ашиглана уу) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хичээл 3. Соёл ба ёс суртахуун.

Дасгал 1.Толь бичиг.

___________________ – 1. Хүн төрөлхтний үйлдвэрлэл, оюун санаа, нийгмийн ололт амжилтын цогц. 2. Дэлхийн ард түмний амьдралын хэв маяг, зан заншил, уламжлал, итгэл үнэмшил, оюун санааны болон материаллаг баялаг.

___________________ - Гайхамшигт, ер бусын хүч, оршихуйд итгэх итгэл дээр суурилсан санааны багц.

Ёс суртахуун бол ёс зүйгээр тогтоосон зан үйлийн дүрэм юм.

Ёс суртахуун бол дотоод урьдач нөхцөл бөгөөд эдгээр дүрмийг дагаж мөрдөх хэрэгцээ юм

Даалгавар 2.Эцэг эхтэйгээ хамт гэр бүлдээ хүлээн зөвшөөрөгдсөн ёс суртахууны хэм хэмжээ (дүрэм) -ийн багц (жагсаалт) гарга.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Даалгавар 3. 17-р зуунд Арабын аялагч Павел Алеппо Орост иржээ. Тэр үеийн Оросын амьдралын онцлогийг ингэж дүрсэлсэн байдаг.

“Баярын өдрүүдээр хүн бүр хамгийн сайхан хувцсаа өмсөн сүм рүү яаран очдог, ялангуяа эмэгтэйчүүд... Хүмүүс сүмд зургаан цаг залбирдаг. Энэ бүх хугацаанд ард түмэн хөл дээрээ зогсож байна. Ямар тэвчээр! Эдгээр хүмүүс бүгд гэгээнтнүүд байдаг нь эргэлзээгүй!

Архи, согтууруулах ундааны дэлгүүрүүд Бямба гарагаас Даваа гараг хүртэл хаалттай хэвээр байна. Томоохон амралтын үеэр ч мөн адил хийдэг.

Тариачид хүртэл овог нэрээр нь дуудагддаг.

Хүмүүс цагаан талхнаас илүү бор талханд дуртай.

Нохойг байнга махаар хооллож, сүү өгдөг. Тиймээс байшин дайрах үед нохой бүр олон хүнтэй тулалдаж чаддаг.

Эхнэр нь хоол авчирч, эрчүүдтэй нэг ширээнд суув.

Улаан өндөгний баярын өдөр бүгд үнсэлцэж, "Христ амилсан!"

Москвачуудын худалдаа хатуу, энэ бол сайн хооллодог хүмүүсийн худалдаа юм. Тэд арилжаа хийхдээ бага зэрэг ярьдаг. Чамайг наймаалцах гэхээр уурладаг. Зах зээл даяар үнэ ижил байна.

Эмнэлэгт ороход эвгүй үнэр нь энэ өрөөнд байж өвчтөнүүдийг харах боломжгүй болгосон. Хаан өвчтэй хүн болгонд ойртож, толгой, ам, гарыг нь үнсэв."

Баримт бичгийг уншаад дараах асуултуудыг эцэг эхтэйгээ ярилц.

Араб аялагчийг гайхшруулж байсан 17-р зууны Оросын соёлын ямар онцлогууд өнөөг хүртэл амьд үлдсэн бэ?

Дээр дурдсан уламжлалуудын аль нь харагдахаа больсон бэ?

Та үүнийг сайн гэж бодож байна уу?

Хичээл 4. Ёс суртахууны онцлог.

Дасгал 1.Ёс суртахуун сайшаадаг хүний ​​шинж чанаруудыг онцлон тэмдэглэ.

Эр зориг

хулчгар зан

Үнэнч байдал

Урвах

Үнэнч байдал

Нийгэмлэг

Хаалттай байдал

Даруу байдал

Өгөөмөр байдал

Бахархал

Өгөөмөр байдал

Шунал

Өршөөл

Эелдэг байдал

Бардам зан

Хүндэтгэл

Үл хайхрах

Даруу байдал

Айдасгүй байдал

Бат бөх чанар

Эр зориг

Найрсаг байдал

хайхрамжгүй байдал

Хууран мэхлэлт

Хичээл 5-6. Сайн ба муу.

Дасгал 1.

Араатан араатныг төрүүлж,

Шувуу шувуу төрүүлдэг,

Ингэснээр муу зүйл чамайг устгахгүй

Хайрлахын тулд сайн зүйл хий

Сайнаас - сайнаас,

Бузар муугаас - бузар муу төрдөг

Дэндүү муу байна

Сайн сайхан чамайг олсон

Муу зүйл хийхгүй

Гэвч муу зүйл бэрхшээлгүйгээр тохиолддог,

Сайн зүйл хийхэд илүү хэцүү байдаг

Үргэлж сайн мууг үйлд

Бүх хүмүүсийн эрх мэдэлд.

хэнд ч сайн зүйл хийдэггүй

Даалгавар 2. Итгэл

Хариуцлага

Ах дүүс

Өөрийнхөө "код тайлах" үгсийн хувилбарыг санал болго

О_____________ H_______________

Б____________ L____________

Р___________ О____________

Даалгавар 3. Валентина Осеевагийн түүхийг уншиж, асуултанд хариулна уу.

Д
Бүх эмэгтэйчүүд худгаас ус авав. Гурав дахь нь тэдэнд ойртов. Тэгээд өвгөн амрахаар хайрга дээр суув. Энд нэг эмэгтэй нөгөөдөө юу гэж хэлдэг вэ:

Миний хүү авхаалжтай, хүчтэй, түүнийг хэн ч барьж чадахгүй.

Та яагаад надад хүүгийнхээ тухай хэлэхгүй байгаа юм бэ? - гэж хөршүүд нь түүнээс асууж байна.

Би юу хэлж чадах вэ? - гэж эмэгтэй хэлэв. -Түүнд онцгой зүйл байхгүй.

Ингээд эмэгтэйчүүд дүүрэн хувин цуглуулж аваад явлаа. Тэгээд өвгөн тэдний ард байна. Эмэгтэйчүүд алхаж, зогсдог. Миний гар өвдөж, ус асгарч, нуруу өвдөж байна.

Гэнэт гурван хүү бидэн рүү гүйж ирэв.

Тэдний нэг нь түүний толгой дээгүүр эргэлдэж, тэргэнцэр шиг алхаж, эмэгтэйчүүд түүнийг биширдэг.

Тэр өөр дуу дуулж, булбул шиг дуулдаг - эмэгтэйчүүд түүнийг сонсдог.

Гурав дахь нь ээж рүүгээ гүйж очоод, түүнээс хүнд хувин авч, чирэв.

Эмэгтэйчүүд өвгөнөөс асуув:

За? Манай хөвгүүд ямархуу хүн бэ?

Тэд хаана байна? - гэж хөгшин хариулав. - Би ганц хүүг л харж байна!

Эмэгтэйчүүд хүүгийнхээ тухай ярихдаа ямар сэтгэгдэлтэй байсан бэ? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Өвгөний хэлсний дараа тэд өөрчлөгдсөн үү?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сайн хүү (охин) байх нь юу гэсэн үг вэ? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Даалгавар 4. Цувралд аль үг дутуу байна вэ? Онцлох

МАШ ХҮЧТЭЙ SOULARITY ХЭРЭГТЭЙ ХЭРЭГТЭЙ

Эдгээр үгсийг ямар ойлголт нэгтгэдэг вэ? Бичнэ үү ________________________________

Даалгавар 5. Цувралд аль үг дутуу байна вэ? Онцлох.

ӨРШӨӨЛ СОЛИФИЗМ МЭДРЭМЖ ТОГТГОЛГҮЙ БАЙДАЛ ЗҮРХ СЭТГЭЛ

Эдгээр үгсийг ямар ойлголт нэгтгэдэг вэ? Үүнийг бичээрэй. _________________________________

Хичээл 7-8. Буян ба муу муухай.

Дасгал 1. Толь бичиг.

_____________________ бол хүний ​​ёс суртахууны эерэг чанар юм.

_____________________ - ёс суртахуун, оюун санааны дутагдал; үнэн ба сайн сайханд харшлах бүх зүйл; бузар муу, худал нь хүний ​​өмч, чанар; аливаа ёс суртахууны гажуудал; муу зүйл рүү, муу амьдралд хандах хандлага.

Даалгавар 2.Хоосон зайг дүүргэ.

Уур уцаарыг зөөлөн сэтгэлээр ялан дийл

муу - ____________________,

шунал - _______________,

худал - ___________________.

Даалгавар 3."Алтан дундаж"

Буян нь илүүдэл ба дутагдал гэсэн хоёр муу зүйлийн дунд байдаг. Сайн чанаруудыг тодорхойлох:

Даалгавар 4. "Мэргэн ухааны нандин тархалт."

Үнэн ____________________ бол болгоомжлол юм.

Болгоомжтой байхгүйгээр зөвхөн хулчгар зан л байдаг.

Нөхөрсөг байдал нь _________________ хоёр дахин нэмэгдэж, _________________ талыг нь багасгадаг.

Фрэнсис Бэкон

Ямар нэгэн зүйлтэй болохыг хүссэн хүн өөрөө нөхөрсөг байх ёстой.

Даалгавар 5. Хүн бүрийн үнэ цэнэ нь түүний хүсэл тэмүүллийн объектын үнэ цэнээр тодорхойлогддог. (Маркус Аурелиус).

Та эдгээр үгсийг хэрхэн ойлгож байна вэ? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Даалгавар 6. Синоним.

НАЙРСАН гэдэг үгийн ижил утгатай үгийг олоорой ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗОРИГТОЙ гэдэг үгтэй ижил утгатай үгийг олоорой

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ӨГӨМӨР гэдэг үгтэй ижил утгатай үгийг олоорой

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хичээл 9. Хүний эрх чөлөө, ёс суртахууны сонголт.

Дасгал 1. Түүхийг уншина уу.

Сергейгийн төрсөн өдөрт ангийнхан бүгдээрээ цугларав. Залуус Сергейгийн өвөөгийн зурсан зургууд болон түүний аавын цуглуулсан бяцхан машины загваруудын цуглуулгыг сонирхон харав. Найзууд нь хөгжилдөж, бүжиглэж, тоглож байсан. Орой нь анзаарагдахгүй өнгөрөв.

Долоо хоногийн дараа Сергейгийн ангийн хоёр найз кино театрт явахаар шийдэв. Вадим Костягийн ард явж, хонгилын тавиур дээр байсан гайхалтай танил жижигхэн машиныг харав. Энэ бол саяхан Сергейгийн төрсөн өдрөөр гартаа барьсан тод улаан уралдааны загвар байв. Вадим эргэлзэж, найзаасаа шууд асуухаар ​​шийдэв.

Асуултуудад хариулна уу

Вадим ямар сонголттой тулгарсан бэ? ______________________________________________________________________

Костя ямар сонголттой вэ? ______________________________________________________________________

Энэ түүх яаж төгсөх вэ? Та зөв гэж үзсэн хувилбараа бичнэ үү

Костя хүлээн зөвшөөрсөн. Машин маш сайн байсан тул тэр эсэргүүцэж чадалгүй өөртөө авав. Тэр Вадимаас өөрийг нь өгөхгүй байхыг гуйв...

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хичээл 10. Эрх чөлөө ба хариуцлага

Даалгавар 1. А.Экзюперигийн “Бяцхан хунтайж” бүтээлд баатар “Бид номхруулсан хүмүүсийнхээ төлөө хариуцлага хүлээнэ” гэж хэлсэн байдаг.

Та хэний төлөө хариуцлага хүлээх вэ? Энэ хариуцлага хэрхэн илэрдэг вэ? Энэ хариуцлага таны эрх чөлөөг хязгаарлаж байна уу?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хичээл 14. Нөхөрлөл.

Дасгал 1.Зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үг зохио. Шугамаар холбогдоно уу.

Хуучин найз

Өнгөийг нь амтлаарай

шинэ хоёроос илүү

Зуун рубль байхгүй,

найз байхгүй

Найзууд бие биенээ таньдаг

үндэсгүй мод шиг

Өөрөө үх

бас зуун найзтай

Найз нөхөдгүй хүн

мөн нөхөртөө туслаарай.

Даалгавар 2.Та зүйр цэцэн үгийн утгыг хэрхэн ойлгож байна вэ?

Найз чинь хэн бэ гэдгийг хэлээрэй, би чамайг хэн гэдгийг хэлье.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Даалгавар 3.А.Бартогийн шүлгийг уншаад асуултанд хариулна уу.

Өчигдөр нэг найз надад сануулсан

Тэр надад ямар их сайн зүйл хийсэн:

Тэр надад нэг удаа харандаа өгсөн

(Тэр өдөр би харандаагаа мартсан)

Ханын сонинд бараг бүгдээрээ

Тэр намайг дурдсан.

Би унаж, норсон -

Энэ нь надад хуурайшихад тусалсан.

Энэ бол хайртай найздаа зориулагдсан юм

Би бялуу ч хэлтрээгүй,

Тэр нэг удаа надад хазуулсан,

Тэгээд одоо би тоолоо.

Би түүнд, залуусаа,

Ямар нэг зүйл таалагдахаа больсон

Яагаад залуусын нөхөрлөл аюулд оров? _____________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Даалгавар 4.Өөрийнхөө нөхөрлөлийн дүрмийг бий болго.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Даалгавар 5.Дэлхий дээр нөхөрлөлөөс илүү сайхан, тааламжтай зүйл байхгүй; Нөхөрлөлийг амьдралаас хасах нь ертөнцийг нарны гэрлээс салгахтай адил юм. Нөхөрлөл бол өнгөлөг дэлбээтэй ид шидийн цэцэг гэж төсөөлөөд үз дээ. Жинхэнэ нөхөрлөлийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг дэлбээнд бич.

З
даалгавар 6.Матар Гена найз нөхөд хайж байхдаа энэ тухай зар бичжээ.

Найз хайж байгаа сурталчилгаагаа бичээрэй, өөрийнхөө тухай мэдээллээр хэн нэгэн таны найз болохыг хүсэх болно! ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хичээл 15. Ёс суртахуунтай байх нь юу гэсэн үг вэ.

Дасгал 1.Эртний Хятадын мэргэн Күнзийн үгийг та хэрхэн ойлгож байна вэ?

« Жаахан ч болов эелдэг байхыг хичээ, тэгвэл чи муу зүйл хийхгүй гэдгийг харах болно."

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Даалгавар 2. Syncwine бичих дүрэмтэй танилц.

Синквейн бол тусгай дүрмийн дагуу бичсэн шүлэг юм.

Cinquain-д шүлэг хэрэггүй, гол зүйл бол хэмнэл юм. Синквинд ердөө таван мөр байдаг.

1 мөр ________ 1 үг (Нэр үг)

2-р мөр ________ ________ 2 үг (тэмдэг үг эсвэл нэр үг)

3-р мөр ________ ________ _______ 3 үг (үйлдэл - үйл үг)

4-р мөр _______________________________________ 4-5 үгтэй хэллэг

5-р мөр __________ дүгнэлт, сэтгэл хөдлөл, хураангуй (ярианы аль ч хэсэг)

Жишээлбэл:

Хөгжилтэй, чимээ шуугиантай

Бид сурдаг, ойлгодог, судалдаг

Хүүхдүүд, багш нар үргэлж хамт байдаг!

Синквин хийх. Эхний үг нь ёс суртахуун, ёс суртахуун, сайн, муу, ариун журам, муу санаа, эрх чөлөө, шударга ёс, хариуцлага, альтруизм гэсэн үгс байж болно.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Даалгавар 3.Сургаалт зүйрлэлийг унш.

Хүү эелдэг, ухаалаг үлгэр унших дуртай байсан бөгөөд тэнд бичсэн бүх зүйлд итгэдэг байв. Тиймээс тэрээр амьдралаас гайхамшгийг эрэлхийлсэн боловч түүний дуртай үлгэртэй төстэй зүйлийг олж чадаагүй юм. Тэрээр эрэл хайгуулдаа бага зэрэг урам хугарсан тул ээжээсээ гайхамшгуудад итгэдэг нь зөв үү гэж асуув. Эсвэл амьдралд гайхамшиг байдаггүй гэж үү?

"Хонгор минь" гэж ээж нь түүнд хайраар хариулав, "Хэрэв чи эелдэг, сайн хүү болж өсөхийг хичээвэл таны амьдралын бүх үлгэр биелнэ. Тэд гайхамшгийг эрэлхийлдэггүй - тэд өөрсдөө сайн хүмүүст ирдэг гэдгийг санаарай.

Таны амьдралд гайхамшгууд аль хэдийн тохиолдсон уу? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хүүгийн асуултыг эцэг эхээсээ асуу. Тэд юу гэж хариулсан бэ? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хичээл 27. Ёс зүй

Дасгал 1.Зүйр цэцэн үг зохио. Шугамаар холбогдоно уу.

Таны хүссэнээр гэртээ,

чимээгүй бол алт

Баян биш ч гэсэн

бизнес хайх

Нэг хөлтэй хүмүүс амьдардаг тосгон руу,

мөн зочидтой болсондоо баяртай байна

Энэ үг нь мөнгө юм

замын хайр

Хувцаслалтаар бүү дүгнэ

болон айлчлал дээр - захиалгын дагуу

Бэлэг нь үнэтэй биш -

та нэг хөл дээрээ алхах хэрэгтэй

Даалгавар 2.Шүлгийн баатартай хамт жүжигт “явцгаая”

А.Барто “Театрт”.

Намайг найман настай байхад
Би балет үзэхээр явсан.
Бид найз Любатайгаа хамт явсан.
Бид театрт үслэг дээлээ тайлсан,
Тэд дулаан ороолтоо тайллаа.
Бидэнд театрт, хувцас солих өрөөнд,
Тэд бидэнд тоо өгсөн.
Эцэст нь би балетад байна!
Би дэлхийн бүх зүйлийг мартсан.
Бүр гурав дахин гурав
Би одоо үүнийг хийж чадахгүй байсан.
Эцэст нь би театрт байна
Би үүнийг яаж хүлээж байсан юм бэ.
Би дагина харах гэж байна
Цагаан ороолт, хэлхээтэй.
Би сууж байна, би амьсгалж зүрхлэхгүй байна,
Би гартаа дугаарыг барьж байна.
Гэнэт найрал хөгжим бүрээ дуугарав
Миний найз Аня бид хоёр
Тэд бүр бага зэрэг чичирчээ.
Гэнэт би ямар ч дугааргүй байхыг харлаа.
Үлгэр тайзан дээр эргэлдэж байна -
Би тайз руу хардаггүй.
Би өвдгөө хайсан -
Би дугаарыг нь олохгүй байна.
Магадгүй энэ нь хаа нэгтээ сандал дор байгаа болов уу?
Надад одоо балет тоглох цаг алга!
Бүрээнүүд улам чанга тоглож,
Зочид бөмбөг дээр бүжиглэж байна.
Миний найз Аня бид хоёр
Бид шалан дээр дугаар хайж байна.
Тэр хаа нэгтээ өнхрөв ...
Би дараагийн эгнээ рүү мөлхөж байна.
Залуус гайхаж:
-Тэнд хэн мөлхөж байгаа юм бэ?
Тайзан дээгүүр эрвээхэй нисэв -
Би юу ч хараагүй:
Би доорх дугаарыг хайж байсан
Тэгээд эцэст нь би түүнийг олсон.
Тэгээд яг тэр үед гэрэл асч,
Тэгээд бүгд танхимаас гарав.
- Би балетад үнэхээр дуртай, -
Би залууст хэлсэн.

Асуултуудад хариулна уу.

Баатар охин тоглолтыг үзсэн үү? ______________________________________________________

Өөртөө болон эргэн тойрныхоо хүмүүст баярыг сүйтгэхгүйн тулд та юу хийх ёстой байсан бэ? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Даалгавар 3. Алга болсон үгсийг нөхөж бичнэ үү.

Театр дахь зан үйлийн дүрэм.

• Гол дүрэм бол ________________ ирэх явдал юм. Хэдэн минутын дараа театрт ирээрэй 20-30 .

  Хонхны дууг сонсоод та танхим руу орж, суудалдаа суух хэрэгтэй. _____________________ эгнээнд сууж буй хүмүүс эхлээд суух ёстой, бусад нь хүлээх хэрэгтэй.

  Та эгнээний голд байртай, гэхдээ та жаахан хоцорсон бөгөөд одоо өөрийгөө уучлаарай, та суудал руу болгоомжтой алхаж, сууж буй хүмүүс рүү _________________ эргүүлэх хэрэгтэй.

  Хэрэв та хоцорч, эхэнд ирсэн бол , тэгвэл бид суух хэрэгтэй болно ямар ччөлөөтэй суудал авч, зөвхөн _____________ (завсарлага) дараа байрандаа суу.

  Та театрт _______________ суудал авч болохгүй!

  Амралтын өдөр учраас тэд __________ хувцастай театрт ирдэг.

  Гүйцэтгэлийн үеэр чимээгүй байх нь гол дүрэм юм. Үйлдлийг эхлүүлэхийн өмнө ______________гар утас.

  Тоглолт таалагдсан бол уран бүтээлчдэд баярлалаа _________________,

  Авах гэж бүү яар чиний хүрэмхувцасны шүүгээнд байгаа, санаа зовох хэрэггүй. Тоглолтыг дээдэлсэн үзэгч сүүлчийн удаа хөшиг таттал хүлээх болно.

  Театрт байх хугацаандаа харилцан ____________________, анхааралтай байгаарай, тэгвэл та энэ баярын хамгийн таатай сэтгэгдэл, театрт зочлох болно.

Сэндвич

завсарлага

алга ташилт

дунд

хаах

Даалгавар 4. “Яаж биеэ авч явах вэ ______________________” санамж бичээрэй.

(тээвэр, зочлох, кафе, сургууль гэх мэт)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дасгалын номыг бүрдүүлэхэд ашигласан мэдээллийн нөөц:

Ушаковын орос хэлний тайлбар толь бичиг