Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун санааны боловсролын талаархи илтгэл. "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсрол" сэдэвт илтгэл

Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google бүртгэл үүсгээд түүн рүү нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com

Слайдын тайлбар:

MKDOU Нововоронеж цэцэрлэг 8-р сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун санаа, ёс суртахууны боловсрол олгох "Бетлехемийн од" тэмцээн

Хүүхэд нас бол хүний ​​оюун санааны болон бие бялдрын бүх хүчийг хөгжүүлэх, хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи мэдлэгийг олж авах, ёс суртахууны ур чадвар, дадал зуршлыг бий болгох үе юм. Сургуулийн өмнөх насны хувьд ёс суртахууны туршлагыг идэвхтэй хуримтлуулж, оюун санааны амьдралд ханддаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын зорилго: Идэвхтэй амьдралын байр суурьтай, бусад хүмүүстэй эв найртай харилцах чадвартай, оюун санааны болон ёс суртахууны хувь хүний ​​​​үндсийг тавих. Хүүхдэд өршөөл, өрөвдөх сэтгэл, доромжлолыг уучлах чадвар, тусламж хэрэгтэй хүмүүст туслах хүсэл эрмэлзэл, хүн бүртэй харилцахдаа хүлээцтэй, тайван байхыг төлөвшүүлэх. Үгээр бус үйлдлээрээ бусдад үлгэр дуурайл болж сур, муу муухайгаас зайлсхийж, атаархах - байгаа зүйлдээ сэтгэл хангалуун байж, уучлал гуйж чаддаг, шударгаар үйлдэж, өөртөө хүсээгүй зүйлээ бусдад хэзээ ч бүү хий. Цэвэр ариун байдал, ариун явдлыг хадгалахад хувь нэмрээ оруулах Сүнслэг хөгжил, үндэсний соёлыг танин мэдэхэд хүрэх замыг нээ

БОЛОВСРОЛЫН ЗОРИЛГО: Үе үеийг холбосон эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх. Ёс суртахууны зан үйл, хувийн сахилга батыг сурга. Уран сайхны амтыг сайжруулах, хөгжүүлэх бүтээлч боломжхүүхэд бүр. Урлаг, ярианы чадварыг хөгжүүлэх, хүүхдийн үгсийн санг баяжуулах. Сүнслэг болон ёс суртахууны мэдрэмжийг төлөвшүүлэх, хүний ​​​​амьдрал дахь үнэн алдартны шашны утга учрыг хайр, эелдэг байдал, хүнлэг байдал, эв нэгдлийн үйлдэл болгон илчлэх. Гэр бүлээ сүнслэг байдалд чиглүүл ёс суртахууны боловсролхүүхдүүд.

Соёлын өвд хандах оюун санааны болон ёс суртахууны хандлага, түүнд харьяалагдах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх ажлын онцлог шинж чанар нь хүүхдүүдийг тариачны соёл, амьдралын хэв маягтай танилцуулах явдал юм. Тариачин урлаг нь орчин үеийн хүүхдийн амьдралд ардын дуу, үлгэр, туульсын хамт орж ирдэг тул түүнд ойр, ойлгомжтой байдаг. Манай сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш нар эцэг эх, хүүхдийн театруудтай хамтран хүүхдүүдэд ойлголт өгөхөд тусалдаг. янз бүрийн төрөлардын урлаг, тэдэнд хандах хандлагыг үр бүтээлтэй, тоглоомын үйл ажиллагаанд мэдрэх.

Хүүхдийг ардын урлагтай танилцуулах нь түүний амт, өмнөх үеийнхний бүтээсэн материаллаг үнэт зүйлсийг хүндэтгэх сэтгэлийг хөгжүүлдэг.

Сүнслэг болон ёс суртахууны боловсролд хамгийн тохиромжтой цэцэрлэгбаяр тэмдэглэх явдал юм

Бид санаж байна! Бид бахархаж байна!

Үүрлэсэн хүүхэлдэйний үзэсгэлэн Багш нар хүүхдүүд, эцэг эхчүүдийг ардын тоглоом, хувцас болон бусад зүйлсийг хийх үйл явцад оролцуулдаг. Энэ нь үе үеийн тасралтгүй холбоо, урлагийг оюун санааны уламжлалтай холбож харуулах боломжийг олгодог тул маш чухал юм. Улаан өндөгний баярын калейдоскоп

Бид хүүхдүүдийг ардын хувцастай танилцуулдаг. Бид үргэлж тоглоом руу ханддаг. Ардын тоглоом бол сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын салшгүй хэсэг юм.

"Оросын хүүхдүүд энх тайвны төлөө" уран зураг - Бүх Оросын "Миний гэр бүл" уралдааны ялагч.

Сургуультай хамтран ажиллах

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсрол нь тэдний хүмүүжил, хүмүүжлийн бүх үйл явцыг бий болгохыг зөвлөж буй нэг төрлийн цөм юм. Сургуулийн өмнөх боловсролын багш өдөр бүр хүүхэдтэй сүнслэг холбоо тогтоодог. "Хичээлдэггүй, харин чөлөөлдөг, хугардаггүй, харин хэлбэржүүлдэг, дардаггүй, харин өргөдөг, захидаггүй, зааж сургадаг, шаарддаггүй, харин асуудаг багш хүүхэдтэй хамт олон урам зоригтой мөчүүдийг мэдэрдэг." Ж.Корчак

Нийгэмтэй харилцах

Зочдыг үргэлж урьж байна! Удахгүй уулзацгаая!

Хүлээгдэж буй үр дүн - төгсөгч хүүхэд: Нийгэм бүрдүүлэгч үндэсний үндсэн уламжлалаа мэддэг, хүндэтгэдэг, эх орноо хайрладаг, уугуул нутаг, гэр орон, хөршүүд, ахмад настнуудад хүндэтгэлтэй ханддаг; Бусад хүмүүсийн хөдөлмөрийг хүндэтгэж, үүргээ ухамсартайгаар биелүүлдэг; Эх орноо хамгаалагчдын мянган жилийн уламжлалыг сахиж, ойр дотны хүмүүс, эх орныхоо амь насыг хариуцдаг; Оросын уламжлалт Христийн шашны ёс суртахууны үүднээс өөрийнхөө болон бусад хүмүүсийн зан байдлыг авч үздэг; Нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэм хэмжээ, зан үйлийн дүрмийг мэддэг, практикт хэрэгжүүлдэг; Түүний эргэн тойрон дахь хүмүүс, ан амьтан, соёл, уран зохиол, урлагт найрсаг ханддаг; Насны онцлогт тохирсон харилцааны ур чадвар, чадвартай байх; Гоо сайхныг мэдэрдэг төрөлх хэл, төрөлх яриаг боогдуулж буй үг, хэллэгээс зайлсхийхийг хичээдэг.

Сэдвийн талаар: арга зүйн боловсруулалт, танилцуулга, тэмдэглэл

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ёс суртахууны боловсрол. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зан үйлийн соёлыг төлөвшүүлэх тухай яриа.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зан үйлийн соёлыг хөгжүүлэх практик материал. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй хийж болох яриа хэлбэрээр толилуулж байна....

Оросын байгаль... Эдгээр үгс нь олон төрлийн танил, хайртай зургуудыг санаанд амархан оруулдаг. Нарийхан нарс оймөн хөнгөн, хус төгөл. Цэнгэг, алтан тариагаар дүүрэн ногоон нуга...

"Оросын найдвар" зохиогчийн хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд үндэслэсэн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эх оронч үзлийн боловсрол олгох нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн нийгэм, ёс суртахууны боловсрол, хөгжил: байдал, асуудал, хэтийн төлөв. Киров, 2007 он

Нийтлэл нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг ардын соёлтой танилцуулах асуудалд зориулагдсан болно....

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд байгаль орчны боловсрол олгох шинэлэг үйл ажиллагаа. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн байгаль орчны боловсролд орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх технологийг ашиглах "Би бүгдийг мэдмээр байна!" Төслийн хүрээнд сурган хүмүүжүүлэгчдийн зөвлөгөө)

Өнөөдөр байгаль орчны асуудал урьд урьдынхаас илүү тулгамдсан асуудлын нэг болжээ хамгийн тулгамдсан асуудлууд орчин үеийн нийгэм. Хүн бүр хариуцлагаа ухамсарлаж чадвал хүн төрөлхтөн байгаль орчноо аварч чадна...

НОД "Найрамдлын дугуй бүжиг" Хамаарал: Залуу үеийн эх оронч хүмүүжлийн асуудал өнөөдөр хамгийн тулгамдсан асуудлын нэг болоод байна. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч хүмүүжил нь зөвхөн гэр орон, гэр бүл, цэцэрлэг, хот, гэр бүлээ хайрлах хайр биш юм.

Хамаарал: Залуу үеийн эх оронч хүмүүжлийн асуудал бол сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч хүмүүжил нь зөвхөн гэр орон, гэр бүлээ хайрлах хүмүүжлийн асуудал биш юм.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бие даасан боловсролын нэг хэсэг болох оюун санаа, ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн ажлын явцын тухай товч тайлан

Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google бүртгэл үүсгээд түүн рүү нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com

Слайдын тайлбар:

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсрол

Боловсрол хүн, иргэнийг төлөвшүүлэх ёстой. Хүн бол эрүүл бие дэх эрүүл сүнс юм. Иргэн - ёс суртахуун, боловсрол, урлаг, бие даасан байдал. В.А.Жуковский

Relevance Society нь зөвхөн боловсролтой төдийгүй зөв хүмүүжилтэй хүмүүсийг сургах хэрэгтэй. Орчин үеийн ертөнцөд хүүхэд түүний оюун ухаан, мэдрэмжинд эерэг ба сөрөг нөлөө үзүүлэх олон хүчтэй эх сурвалжаар хүрээлэгдсэн байдаг. Хүүхэд ёс суртахууны зарчмуудыг мэддэг байх нь чухал бөгөөд эдгээр зарчмуудыг зөрчих нь түүний эргэн тойронд байгаа хүмүүст ямар үр дагавартай болохыг мэддэг байх нь чухал юм.

Сургуулийн өмнөх насны хувьд ёс суртахууны туршлагыг идэвхтэй хуримтлуулж, оюун санааны амьдралд шилждэг. Сүнслэг байдал нь шашны сургаал, зан үйл, ... урлагийн дүр төрхөөр төвлөрсөн ёс суртахууны үнэт зүйл, уламжлал хэлбэрээр илэрхийлэгддэг нийгмийн эхлэлийг нэгтгэсэн ертөнц болон хүн дэх сүнсний илрэл юм. Ёс суртахуун бол хүний ​​ухамсрын дагуу ажиллах дотоод хандлага юм. (Орос хэлний тайлбар толь бичиг)

Ёс суртахуун гэдэг нь нийгэм дэх хүмүүсийн харилцааг олон нийтийн санаа бодолд тулгуурлан зохицуулж, тэдний зан байдал, үйл ажиллагааг өдөөх, саатуулах хэм хэмжээ, дүрмийн цогц юм; бүх дэлхийтэй харилцан өрөвдөх сэтгэлийн байдал, гэхдээ юуны түрүүнд бүх хүмүүстэй

Сүнслэг байдал гэдэг нь эрх чөлөө, хүмүүнлэг, нийгмийн шударга ёс, үнэн, сайн сайхан, гоо үзэсгэлэн зэрэг үнэт зүйлсэд үнэнч байх, зорилгын нууц, утга учрыг ойлгоход чиглэсэн эцэс төгсгөлгүй дотоод харилцан яриагаар илэрхийлэгддэг хүний ​​ёс суртахуун, гоо зүйн төлөв байдал юм. амьдрал. Академич Б.Т.Лихачев

Зорилго: ёс суртахууны зан чанарыг төлөвшүүлэх, оюун санааны туршлагыг сурталчлах, соёлын үнэт зүйлстэй танилцуулах

Танин мэдэхүйн даалгавар: хүүхдүүдэд эх орон, ард түмнийхээ түүхийг сонирхох, түүнд харьяалагдах мэдрэмжийг бий болгох; үндэсний соёлын уламжлалыг судлах үндсэн дээр эх орноо хайрлах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх; хүүхдүүдийг Орос, Челябинск муж, дүүрэг, хотын бэлгэдэлтэй танилцуулах; гэр бүлийн уламжлалын талаархи хүүхдийн санаа бодлыг хөгжүүлэх; янз бүрийн үеийг холбосон тасралтгүй байдал.

Хөгжлийн зорилтууд: хөгжлийг дэмжих: оюуны чадвар; сэтгэх; илтгэл; төсөөлөл; сэтгэл хөдлөлийн-дурын хүрээ

Боловсрол: эх орноо хайрлах, хүндлэх сэтгэлийг төлөвшүүлэх: түүний ард түмэн, түүх, соёл, бунхан, ард түмний уламжлал; ёс суртахууны хэм хэмжээг хүндэтгэх чадварыг төлөвшүүлэх; сайн муу, сайн муу үйлийг ялгаж сургах, доромжлолыг уучлах, үе тэнгийнхэн, ахмад настнуудад анхааралтай хандах; хүүхдэд бусдад халамжтай хандах, өрөвдөх, баяр баясгалантай байх нөхцлийг бүрдүүлэх

Сүнслэг, ёс суртахууны боловсролын тогтолцоо нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг ард түмнийхээ түүх, соёлын өвтэй танилцуулахад суурилдаг бөгөөд дараахь чиглэлээр явагддаг.

Ардын соёлын оюун санааны уламжлал

Зарчмууд: сурган хүмүүжүүлэх үйл явцын зорилготой байх; боловсрол, сургалтын шинжлэх ухааны агуулга; системчилсэн байдал, тууштай байдал; хүүхдийн нас, хувь хүний ​​онцлогийг харгалзан хүртээмжтэй байх; сургалт, хүмүүжлийн нэгдсэн арга барил, оновчтой арга, хэлбэр, сургалт, хүмүүжлийн хэрэгслийг сонгох, насанд хүрэгчид ба хүүхдийн хамтын ажиллагаа; багш, эцэг эх

Хүүхдийн оюун санааны амьдрал нь тоглоом, үлгэр, хөгжим, уран зөгнөл, бүтээлч ертөнцөд амьдрахад л бүрэн дүүрэн байдаг. Үүнгүйгээр тэр хатсан цэцэг юм. В.Сухомлинский

Үйл ажиллагааны төрөл: танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа: түүх, уран зохиол, үлгэр унших; орон нутгийн түүхийн музейд зочлох; боловсролын яриа; ардын хуанлитай ажиллах, аялал хийх, хотын гудамжаар зорчих аялал хийх;

бүтээлч бүтээмжтэй үйл ажиллагаа: аппликейшн, баримал, дизайн, гар урлал, зураг зурах;

театрын үйл ажиллагаа: дуураймал жүжиг, үзүүлбэр, баярын өмнөх цугларалт;

тоглоомын үйл ажиллагаа: түнштэй харилцах, харилцаа холбоо тогтоох, харилцаа холбоо тогтоох чадварыг заадаг тоглоомууд; хайрыг тэтгэх ба хүндэтгэлтэй ханддагхайртай хүмүүс болон эргэн тойрныхоо хүмүүст; хүүхдэд нийгмийн туршлага олж авахад нь туслах;

бүтээлч үйл ажиллагаа: хуванцараас загварчлах, уран зураг, график, хөгжим, бүжиглэх;

ёс суртахууны үйл ажиллагаа: хайр ба эелдэг байдлын сургамж, Ортодокс уламжлал, үнэт зүйлстэй танилцах;

цэцэрлэгийн бяцхан музейд хичээл явуулах;

гэр бүлийн үнэ цэнэ, хүндэтгэл, харилцан ойлголцлыг бэхжүүлэхэд чиглэсэн хүүхэд, эцэг эхийн хамтарсан үйл ажиллагаа: гэр бүлийн болон Ортодокс амралт, тоглоом, тэмцээн;

Нөхцөл: Сэдвийг хөгжүүлэх орчин Дидактик гэдэг нь: уламжлал, ардын баярын зан үйл, оросуудын амьдрал; ардын аман зохиол; ардын тоглоом; Гэрийн хэрэгсэл; гоёл чимэглэлийн болон хэрэглээний урлагийн объектууд; цуглуулга: хувцас, зоос, ил захидал, гэр ахуйн эд зүйлс; алдартай шинжлэх ухаан, уран зохиол; гэрэл зураг; хуулбарлах, чимэглэл; диаграмм, загвар, тэмдэг (сүлд бичиг); видео, аудио үйлдвэрлэл.

Нийгэмлэг: Музей; Үзэсгэлэнгийн танхим; Номын сангууд; Хүрээлэн буй байгаль

Сүнслэг, ёс суртахууны боловсрол нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд хөгжүүлэх боломжийг олгодог: ертөнцийг үзэх үзэл; иргэний байр суурь; гэр бүлийн үнэ цэнэ; ёс суртахууны удирдамж

Оюун санааны болон ёс суртахууны боловсрол, сайн сайхан, өршөөл, шударга ёсны үзэл санааг батлах нь зөвхөн шашны байгууллагын төдийгүй нийт нийгмийн хамгийн чухал эрхэм зорилго юм. Ийм үнэт зүйлс нь эх орноо үргэлж хамт байлгаж, үндэсний уламжлал, ёс суртахууны зарчмуудыг бүрдүүлж ирсэн. Өнөөдөр тэд Орос улсад түүхэн үндэс, соёл, оюун санааны тусгаар тогтнолоо хадгалах боломжийг олгож байна.

Хүүхдэд гоо сайхныг мэдэрч, биширч, ЭХ ОРНоо шингээсэн дүр төрх сэтгэл зүрх, ой санамжинд нь мөнхөд хадгалагдах болтугай. В.Сухомлинский

Сэдвийн талаар: арга зүйн боловсруулалт, танилцуулга, тэмдэглэл

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ёс суртахууны боловсрол. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зан үйлийн соёлыг төлөвшүүлэх тухай яриа.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зан үйлийн соёлыг хөгжүүлэх практик материал. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй хийж болох яриа хэлбэрээр толилуулж байна....

Оросын байгаль... Эдгээр үгс нь олон төрлийн танил, хайртай зургуудыг санаанд амархан оруулдаг. Нарийхан нарсан ой, цайвар хус төгөл. Цэнгэг, алтан тариагаар дүүрэн ногоон нуга...

Хөдөлмөр хүмүүжлийн боловсрол нь сургуулийн өмнөх наснаас эхэлдэг бөгөөд хүүхэд бие даан үйл ажиллагаа явуулах хэрэгцээг анх мэдэрч, хүсэл эрмэлзэлээ илэрхийлж, өөрийгөө хүслийн субьект гэдгээ харуулж, ...

Өнөөдөр материаллаг үнэт зүйлсСүнслэг зүйлээс дээгүүр байр суурь эзэлдэг тул хүүхдүүд нинжин сэтгэл, нигүүлсэл, өгөөмөр сэтгэл, шударга ёс, иргэншил, эх оронч үзлийн тухай ойлголтыг гажуудуулж байна. Орчин үеийн хүүхдүүдийн ёс суртахууны боловсролд сөрөг хандлага бий болсон: номнууд ар араасаа бүдгэрч, тэдний байрыг телевизийн дэлгэц эзэлдэг, үүнээс үлгэрийн баатрууд, хүүхэлдэйн киноны баатрууд нь чин сэтгэлээсээ, ёс суртахууны цэвэр ариун байдлаараа ялгагддаггүй. одоо хүүхдийн амьдралд байнга ордог. Хүүхдүүд сэтгэл хөдлөл, сайн дурын болон оюун санааны төлөвшөөгүй байдлаараа ялгагдана. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн боловсролд танин мэдэхүйн хөгжил, хүүхдийг сургуульд бэлтгэхэд илүү анхаарал хандуулж байна. Эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ нэмэлт ангид аваачиж, тэдний боловсролд цаг хугацаа, мөнгөө харамлахгүй. Гэхдээ хамтдаа ном унших, хайртай дотны хүмүүстээ бэлэг барих, зугаалах, хамтдаа тоглох чөлөөт цаг үлдсэнгүй. Хүүхдэд ёс суртахууны хичээлийг хэн өгөх вэ? Тэдэнд эелдэг, мэдрэмжтэй, шударга, шударга байхыг хэн хамгийн түрүүнд заах вэ? Энэ нь багш нар бид хүүхдийн ёс суртахууны хүмүүжлийн цоорхойг нөхөж, үүнд эцэг эхчүүдийг татан оролцуулах хэрэгтэй байна гэсэн үг.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад оюун санааны болон ёс суртахууны боловсрол олгох ажлын уламжлалт, хэвшмэл хэлбэр, ерөнхий оюун санааны соёлын нэг хэсэг болох сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд ёс суртахууны мэдрэмжийг бий болгох нийгмийн нийгмийн тогтолцооны хооронд; ёс суртахууны мэдрэмжийг хөгжүүлэхэд чиглэсэн шинэ хөтөлбөрүүдийг ашиглах хэрэгцээ нэмэгдэж, энэ сэдвээр хөтөлбөрийн материалын агуулга; хүрээлэн буй ертөнцийн орчин үеийн мэдээлэл, технологийн түгжрэл, хүмүүсийн соёлын талаархи мэдлэгийн доголдол хоёрын хооронд.

Хүүхдүүдийн төрөлх хот, улс орон, Оросын уламжлалын онцлог шинж чанаруудын талаархи мэдлэгийн хомсдол. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын асуудлын талаар багш нарын боловсрол, онол, практик мэдлэг хангалтгүй. Гэр бүл дэх оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын асуудлаар эцэг эхтэй хийх ажлын тогтолцоо хангалтгүй байна.

Урт хугацааны сурган хүмүүжүүлэх төсөл (1 хичээлийн жил). Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй багш нарын ажилд зориулагдсан. Харилцааны мөн чанар нь нээлттэй: эцэг эх, мэргэжилтнүүд төсөл дээр ажиллахад оролцдог. Төслийн төрөл нь холимог (мэдээлэл-практикт чиглэсэн).

Хүүхдүүдийг эртний гэр ахуйн эд зүйлстэй танилцуулах; ардын аман зохиолын бүх төрлийг хүүхдийн танин мэдэхүйн хөгжил, оюун санаа, ёс суртахууны хүмүүжлийн баялаг эх сурвалж болгон өргөнөөр ашиглах; Оросын ард түмний ардын баяр, зан үйл, уламжлалыг танилцуулах; Оросын ардын соёлыг хайрлах, хүндэтгэх.

Хэрэв та төслийн дагуу боловсролын үйл явцыг төлөвлөж, дотоодын боловсрол, хүмүүжлийн оюун санааны болон ёс суртахууны уламжлалд шилжих юм бол энэ нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун санааны болон ёс суртахууны хөгжилд чиглэсэн боловсролын ажлын үр нөлөөг эрс нэмэгдүүлж, багш нарын ур чадварыг нэмэгдүүлэх болно. эцэг эхчүүд, боловсролын орон зайг өргөжүүлж, нийгэмд идэвхтэй нэвтрэх боломжийг хангах.

Оросын ард түмний түүх, амьдралын талаархи хүүхдүүдийн мэдлэг; үндэсний нэр хүндийн мэдрэмжийг төлөвшүүлэх; бүх төрлийн ардын аман зохиолыг өргөн ашиглах (дуу, хүүхдийн шүлэг, дуу, зүйр цэцэн үг, хэллэг гэх мэт); Оросын ардын урлагтай танилцах; багш нарын мэргэжлийн ур чадвар, ур чадварыг дээшлүүлэх; хүүхдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсрол олгох боловсролын ажлын үр нөлөөг нэмэгдүүлэх.

Асуудлын талаархи боловсролын үйл явцын төлөв байдалд дүн шинжилгээ хийх. Зөрчилдөөнийг тодорхойлох, томъёолох. Хүүхдийн ажиглалт, оношлогоо. Хүүхдийн хөгжлийн түвшний оношлогооны зураг зурах Асуудлын талаархи сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх ном зохиолыг судлах. Тайзны найруулга тодорхой зорилгосурган хүмүүжүүлэх төсөл. Даалгаврын тодорхойлолт. Таамаглал дэвшүүлэх. Урт хугацааны ажлын төлөвлөгөө боловсруулах. Хөгжлийн орон зайн зохион байгуулалт.

Бүлэг дэх субъект-хөгжлийн орчныг зохион байгуулах. Дидактик, тоглоом, театрын үйл ажиллагаанд зориулсан материал, гарын авлага, тоглоом, шинж чанаруудыг сонгох. Төслийг хэрэгжүүлэхэд багш, хүүхдүүдийн бэлэн байдал. Төслийн ач холбогдлын талаарх эцэг эхчүүдийн ойлголт. Боловсролын үйл явцад боловсруулсан ангиудын тогтолцоог нэвтрүүлэх. Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө өгөх. Багш нарт зориулсан зөвлөгөө өгөх. Төслийн хүрээнд оюутнуудын амжилттай үйл ажиллагаа явуулах нөхцөлийг бүрдүүлэх, хяналт тавих ажлыг зохион байгуулах. Номын сан, музей, Гэгээн Николасын сүмд зочлох. Отясси тосгоны Мамонт цөл рүү хүүхдүүд, эцэг эхчүүдтэй хамтарсан аялал

Тоглоом (дидактик, дүрд тоглох, дугуй бүжиг, жүжигчилсэн тоглоом, гадаа тоглоом); хүүхэлдэйн кино, видеог үзэх, хэлэлцэх; янз бүрийн жанрын бүтээлүүдийг уншиж, хэлэлцэх; ёс суртахууны сонголтын сурган хүмүүжүүлэх нөхцөл байдлыг бий болгох; насанд хүрэгчдийн ажил, байгаль, явган аялалыг ажиглах; тоглоомд зориулсан эд зүйл хийх; ардын хэрэглээний урлагийн мастеруудын бүтээлийн үзэсгэлэнгийн дизайн, чимэглэлтэй ном, уран зургийн хуулбар гэх мэт. хүүхдийн бүтээлч байдал; асуулт хариулт; найруулга, жүжигчилсэн найруулга; сэдэвчилсэн чөлөөт цаг, амралт, аялал.

Зөвлөгөө Санамж-зөвлөмж Санамж-зөвлөмж Дүрс сурталчилгаа Дүрс суртал ухуулга Эцэг эхийн хуралЭцэг эхийн хурал Үзвэр үйлчилгээ Чөлөөт орой Чөлөөт орой Бүтээлч тэмцээн Бүтээлч тэмцээн Дугуй ширээний Нээлттэй хаалганы өдөр Санал асуулга Ганцаарчилсан зөвлөгөө Ганцаарчилсан зөвлөгөө Эцэг эхтэй ажиллах Эцэг эхчүүдтэй ажиллах

Хүүхдүүдийг Оросын ардын соёлын гарал үүсэлтэй танилцуулснаар бид хүүхэд бүрийн хувийн шинж чанарыг хөгжүүлдэг бөгөөд энэ нь Оросын зан чанарын шинж чанарыг тээгч байх болно гэж найдаж байна, учир нь бид зөвхөн өнгөрсөнд тулгуурлан одоог ойлгож, ирээдүйг харж чадна. . Тэгээд ч хамгийн үнэ цэнтэй бүхнийг үеэс үед дамжуулдаггүй ард түмэн бол ирээдүйгүй ард түмэн.

Ашигласан лавлагаа: 1. Алексеева А.С. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн Ортодокс боловсролын талаархи арга зүйн гарын авлага. – М.: Москвагийн Патриархын шашны боловсрол, катехезийн хэлтэс, Бондарев И.А. Миний анхны ариун түүх. Москвагийн Патриархын хэвлэлийн хэлтэс: Москвагийн Гэгээн Данилов хийд: IIA "Voice", Васильева М.А., Гербова В.В., Комарова Т.С. "Цэцэрлэгийн боловсрол, сургалтын хөтөлбөр" М.: Мозайка-Синтез Вишневская В.Н. 5-7 насны хүүхдүүдэд оюун санааны болон эх оронч хүмүүжлийн хөтөлбөр "Оросын гэрэл". Хэвлэлийн газар Москва 2004 5. Хүүхдийн Библи. Библийн нийгэмлэгийн хэвлэл. Стокгольм Григорьева Г., Сергеева Д., Кочеткова Н, Чиркова I, "Кроха" бага насны бүлэгт зориулсан хөтөлбөр (Нижний Новгородын боловсролын хөгжлийн хүрээлэн). 7. Доронова Т.Н. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага ба эцэг эхийн харилцан үйлчлэл: сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажилтнуудад зориулсан гарын авлага. М .: Боловсрол, Крупин В.Н. Хүүхдийн сүмийн хуанли. – М .: "OLMA-PRESS" хэвлэлийн газар, Комарова Т.С., Зарянова О.Ю., Иванова Л.И., Гоо сайхан. Баяр баясгалан. Бүтээлч байдал: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан гоо зүйн боловсролын хөтөлбөр. Ч .: ОХУ-ын сурган хүмүүжүүлэх нийгэмлэг, Копылова Н.А., Микляева Н.В. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үйл ажиллагааны зохицуулалт, эрх зүйн орчин. М., Николаева С.Н. Залуу экологич: Хөтөлбөр байгаль орчны боловсролсургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд. Нийтлэгч: Мосайка-Синтез, Ортодокс соёлын үндэс. ( Заавар). Л.Л. 1. Klyueva T.D., "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг үндэсний соёлтой танилцуулах" (Тамбов, 1996). 2. Князева О.Л., Маханева М.Д. "Оросын ардын соёлын гарал үүслийг хүүхдүүдэд танилцуулах." 3. “Ням гарагийн сургууль” сонины материал. 4. Науменко Г.М. “Ардын аман зохиолын наадам” (М – 2000). 5. Новицкая М.Ю. "Өв".

Ланкина Ольга
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын талаархи танилцуулга

Орчин үеийн амьдрал ба орчин үеийн шаардлагаМэргэжил нь хүүхэдтэй ажиллах шинэ хэлбэр, аргыг эрэлхийлэхийг шаарддаг. Гэхдээ миний бодлоор гол ажлуудын нэг нь хүүхдүүдийг сүнслэгээр өсгөх- ёс суртахууны чанарууд нь хүний ​​​​амьдрал дахь үнэн алдартны шашны утга учрыг илчлэх, хайр, эелдэг байдал, хүнлэг байдал, эв нэгдлийн үйлдэл юм.

Хүүхдийн хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэх ажлыг аль болох эрт эхлүүлэх ёстой гэдэгт би итгэдэг. Хүүхэд төрсөн цагаасаа эхлээд олон янзын нөлөөнд автдаг. Гэрийн амьдрал, ахмадуудын яриа, хүүхдийн ээжийнхээ өвөр дээр сонсдог, дуулдаг энгийн хүүхдийн дуу, телевизийн нэвтрүүлэг - энэ бүхэн хүүхдийн оюун ухаан, мэдрэмжинд бага наснаас нь нөлөөлдөг чухал хүчин зүйлүүд юм. Бүх хүүхдүүд байвал маш сайн байх болно гэр бүлд өссөн, насанд хүрэгчдийн яриа нь зөвхөн ашигтай нөлөө үзүүлдэг, ерөнхий уур амьсгал нь хувь хүнийг баяжуулж, сайжруулахад хувь нэмэр оруулдаг. Тэдний зарим нь хэчнээн ядуу байдгийг, хөгжлийнхөө таатай нөхцөлийг бага наснаасаа хэчнээн олон удаа алдаж байгааг би мэднэ. Тиймээс багш нар бидний хувьд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдХүүхдийн сэтгэлийг зөвхөн нинжин сэтгэл, энэрэн нигүүлсэхүй, хүн төрөлхтний болон соёлын үнэт зүйлсийг ойлгох чадвараар дүүргэх нь зөвхөн цагаан хуудас шиг ариун байх ёстой.

Энэ бол маш ноцтой бөгөөд хариуцлагатай асуудал юм. Өөрийгөө ажиглах нь зүйтэй бөгөөд оюун ухаан, зүрх сэтгэл нь ихэвчлэн хөнгөн, хоосон сэтгэгдэлд, сүнс нь хоосон байдалд татагддагийг та харж болно. Энэ хоосон чанар, сүнсгүй байдлыг цаг тухайд нь зохистой ёс суртахууны тусламжтайгаар эсэргүүцэх нь чухал юм сүнслэг тэнцвэрт байдал. Хүүхэд насандаа асдаг тэнгэрлэг гал нь хүүхдийн сэтгэл, зүрхийг дулаацуулах болно. Тэр үүнийг ард түмэнд хүргэх болно. Учир нь энэ тухай өгүүлсэн байдаг Судар: "Тэгээд тэд лаа асаагаад савны доор биш, харин дэнлүүний суурь дээр тавьдаг бөгөөд энэ нь гэрт байгаа бүх хүмүүст гэрэл өгдөг."

Түүний ажилд сүнслэг байдлын хувьд- ёс суртахууны чиглэлээр би Ортодокс амралт, сүм хийд рүү аялах, хонхны дууг сонсох, дүрсүүдийг үзэх, ариун даяанч хүмүүсийн амьдралтай танилцах зэрэг олон зүйлийг онцолж байна.

Оросын ард түмэн сүмийн баярыг үргэлж хүндэтгэсээр ирсэн. Ортодокс баяр бол бидний түүх, үнэн алдартны соёл, амьдралын хэв маягийн нэг хэсэг бөгөөд үүнгүйгээр бид бүрэн биш, бүрэн биш юм. Сүм-

гэхдээ Ортодокс амралтын өдрүүд байдаг сүнслэгОросын ард түмний өв уламжлал, тэдний уламжлал. Ортодокс шүтлэгийн зан үйлийн хэлбэр нь талстжилт юм сүнслэгманай Оросын ард түмний туршлага.

Манай цэцэрлэгт Христийн мэндэлсний баяр ба Улаан өндөгний баяр, Гурвалын өдөр, Эпифани, хамгийн ариун Теотокосын зуучлалын баярыг тэмдэглэдэг.

цы. Баярын өмнө нийт баг хамт олон асар их ажил хийдэг.

Тэдний бэлтгэлд нэг ч хүн хайхрамжгүй ханддаггүй. Хүүхдэд сэтгэлийн хөдөлгөөнийг дамжуулж, эцэг Василий Гришановын байнгын зочин болох тахилч байгаа нь баярын өдрүүдийг хүүхдүүдийн амьдралд мартагдашгүй үйл явдал болгодог.

Хүүхдүүд Христийн Мэндэлсний Баярын болон Улаан өндөгний баярын troparia-г ямар их таашаал, хүндэтгэлтэйгээр дуулдаг вэ, санахад хэцүү мэт үгсийг хэрхэн хурдан, амархан санаж байна. Дуу нь үг, дохио зангаа гэхээсээ илүү нууцлаг, гүн гүнзгий сэтгэлийг илэрхийлж чадна гэдэгт би итгэлтэй байна. муж: баяр баясгалан, түгшүүр, уйтгар гуниг, найдвар, баяр баясгалан, эмзэглэл,

Талархал. СүнслэгРепертуар нь өргөн цар хүрээтэй, олон талт юм. Эдгээр нь хүүхдүүдэд зориулсан баярын дуунууд юм. сүнслэг найрал дуу, дуулал. Хэрэв тэгвэл сүнслэгЭнэ сэдвийг байнга, тууштай авч үзвэл энэ нь хүүхдийн амьдралын нэг хэсэг болно. Хүүхдүүдтэй хамт ямар хайраар сурган хүмүүжүүлэгчидТэгээд хөгжмийн найруулагчидхөгжмийн танхимыг тохижуулах, хүүхдүүд оролцоход үргэлж бэлэн байдаг Ортодокс сэдэвт театрын жүжигт зориулсан бэлэг, хувцас хийхэд оролцох. Хүүхдүүдийн гэрт баярын дуу, шүлэг сонсогддог, эцэг эхчүүд ч тэднийг санаж, энэ үйл ажиллагаанд оролцсон нь Оросын үнэн алдартны соёлын мэдрэмж юм. Хүүхдүүд эцэг эхдээ үнэн алдартны шашны үйл явдал, баярын жинхэнэ утгыг ойлгоход нь тусалдаг.

Санваартантай хийсэн яриа, Иверскийн сүмд хийсэн аялал нь бидний хүүхдүүдийн гоо үзэсгэлэн, эв найрамдлын тухай ойлголт, огт өөр ертөнцийн талаархи мэдлэг юм.

Хонхны дууг сонсох нь өвөг дээдсийнхээ мэдрэмж, бодол санаа, хүсэл тэмүүллийн далд ертөнцөд нэвтрэн орох, амьдралын янз бүрийн нөхцөл байдалд байгаа Оросын ард түмний хувьд хонхны дууны хувийн ач холбогдлыг ухамсарлах явдал юм.

Хүүхдүүдтэй дүрсийг хараад бид суралцдаг сүнслэг туршлага, дүрс зураачийн ажлын ард зогсож, зөвшөөрөх мессежийг хүлээн авч, ойлгохолон зуун дамжсан. Хаа сайгүй эв найрамдалтай, муухай, эмх замбараагүй байдал байхгүй.

Ариун даяанчдын амьдрал бол асар их үнэ цэнэтэй үлгэр дууриал юм боловсрол. Бид Гэгээнтнүүдийн амьдралыг уншихдаа ёс суртахууны хувьд сайжрах янз бүрийн арга замыг олж хардаг. Бурханд ойртох тусам хүн илүү өвөрмөц болох нь тодорхой болно. Мөн эсрэгээр, хэрэв хүмүүс жилээс жилд сүнслэг байдлын хувьд ядуу, дараа нь тэдний өвөрмөц байдал улам бүр арчигдаж байна,

хувь хүний ​​онцлог.

Миний бодлоор бүх сэдэв нь өргөн хүрээний ач холбогдолтой юм.

Үгүй ээ, тэд чухал бөгөөд ноцтой юм. Харилцааны тусламжтайгаар сүнслэгурлагийг амьдралтай хамтатгахад хүн амьдрах ёстой хайр, сайн сайхан, шударга ёс гэсэн үндсэн ёс зүйн хуулиуд хэрэгждэг. Ёс суртахууны үнэт зүйлс нь хүний ​​амьдралыг жинхэнэ утгаар дүүргэдэг.

Бид, багш нар - сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд, үйл явцыг явуулахад бидний хүлээх хувийн болон мэргэжлийн хариуцлагыг байнга санаж байх ёстой хүүхэд, эцэг эхийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсрол. Бид хүүхдийн сэтгэлтэй харьцахдаа байнга сайжруулж байх ёстой сүнслэг ертөнц бидний хувьд сайхан сэтгэл, хүнлэг байдлын үзэл баримтлалд ойртох сурагчид. Авьяаслаг, гүн гүнзгий багш нарын нэг, тахилч Александр Елчанинов бичсэн: "Чи бусдын сүнсийг эдгээж чадахгүй ( "Хүмүүст туслах"), өөрийгөө эдгээхгүйгээр, өөр хэн нэгний оюун санааны эдийн засгийг өөрийн сэтгэлд эмх замбараагүй байдалтайгаар эмх цэгцтэй болгох, өөртөө байлгахгүйгээр бусдад амар амгаланг авчрах."

Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсрол олгох "Сайн сайхны сургамж" хичээлээс гадуурх арга хэмжээний хөгжлийн хураангуй.Хөгжлийн хураангуй хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын талаар "Сайн сайхны сургамж". Амралт "Төрсөн өдөр.

"Лент" Ортодокс итгэлийн үндэс суурийг судлах сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын талаархи хичээлийн хураангуй. MKDOU Евстратовскийн цэцэрлэг. Ортодокс сүмийн үндсийг судлах сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын талаархи хичээлийн хураангуй.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсрол олгох ахлах бүлгийн GCD "Хэрэв та ороомог идэхийг хүсвэл зууханд бүү суу"Зорилго: аман ардын урлагаар дамжуулан хүүхдийн оюун санааны болон ёс суртахууны чанарыг төлөвшүүлэх. Зорилго: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг Оросын соёлтой танилцуулах.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд оюун санаа, ёс суртахуун, иргэний эх оронч хүмүүжлийн талаархи туршлагыг нэгтгэхСүнслэг, ёс суртахуун, иргэний эх оронч хүмүүжлийн талаар эцэг эхтэй ажиллах туршлагыг нэгтгэх. Хоёр мэдрэмж бидэнд гайхалтай ойр байдаг - В.

2017-2018 оны хичээлийн жилд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын урт хугацааны төлөвлөгөө (бэлтгэл бүлэг) No Сар Сэдэв Зорилго, зорилт Хүргэлтийн хэлбэр Дидактик материал, тоног төхөөрөмж Холбогдох ажлын хэлбэр 9-р сар Оношлогоо.

"СУРБИЙН ӨМНӨХ БАС ХҮҮХДИЙН СЭТГЭЛ, ЁС ЗҮЙН БОЛОВСРОЛЫН ҮНДЭС" Гүйцэтгэсэн багш Зарницына Галина Геннадьевна Хотын СӨБ боловсролын байгууллага 6-р цэцэрлэг "Ёлочка" Ветлуга 2013 он

Үнэн "Христийн шашин, Ортодокс шашингүйгээр, тэдний үндэс дээр бий болсон соёлгүйгээр Орос улс оршин тогтнох боломжгүй байсан гэж үздэг хүмүүстэй санал нийлэх нь хэцүү байдаг. Тиймээс бид өөрсдийгөө олж авч, амьдралын ёс суртахууны үндсийг эрэлхийлэхдээ эдгээр анхдагч эх сурвалж руу буцаж очих нь чухал юм."

Зорилго: Хүүхдүүдийг Ортодокс гол баярууд, оюун санааны болон ёс суртахууны амьдралын хэв маягтай танилцуулах. Гэгээнтнүүд болон тодорхой түүхэн хүмүүсийн амьдралаас жишээг судлах замаар хүүхдүүдийг Ортодокс соёлын ёс суртахууны үндэс суурьтай танилцуулах. Хүүхдэд эх орон, ард түмэн, соёлоо хайрлах, хүндэтгэх мэдрэмжийг төлөвшүүлэх. Хөршдөө хүндэтгэлтэй, анхааралтай, нигүүлсэнгүй хандлагыг төлөвшүүлэх, эцэг эх болон бусад хүмүүст хүндэтгэл, хайрыг бий болгох. Ортодокс оюун санааны соёлын уламжлалтай танилцах үндсэн дээр хүүхдийн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэхэд гэр бүлд туслалцаа үзүүлэх. Нийгмийн ур чадвар, сайн дурын зан үйл, анхаарал халамж, тэвчээр, хичээл зүтгэл, шаргуу ажиллах чадварыг эзэмшихэд тусална.

Эцэг эхийн санал асуулгын үр дүн Судалгааны зарим асуултууд: 1. Та Ортодокс сүмд хэр их очдог вэ? 2. Та хүүхдээ Ортодокс соёлын үндсийг мэдэхийг хүсч байна уу? 3. Та Христэд итгэгчийн хувьд хүүхдээ хэрхэн зөв хүмүүжүүлэх талаар мэдэхийг хүсч байна уу? 4. Цэцэрлэгт лам нартай хамтарсан арга хэмжээ зохиох уу?

2. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун санааны болон ёс суртахууны боловсрол Соёл, боловсролын (уулзалт, зорилтот алхах, аялал хийх, видео үзэх, аудио кассет сонсох). Ёс суртахуун ба хөдөлмөр (өөртөө үйлчлэх ажил, сонирхолд суурилсан ажил, үр бүтээлтэй үйл ажиллагаа, баяр ёслолын бэлэг хийх).

Эцэг эхтэй ажиллах хэлбэрүүд "Христийн шашны эцэг эхийн үүрэг хариуцлага", "Хүүхдийн төлөөх залбирлын тухай", "Аавын үүрэг" -ийн оролцоотойгоор сүнслэг болон ёс суртахууны сэдвээр лекц уншина уу. гэр бүлд” гэх мэт мэдээлэл эцэг эхчүүдэд зориулсан үнэн алдартны булан

Хүлээгдэж буй үр дүн Цогц, эв найртай хөгжсөн хувь хүнийг төлөвшүүлэх; Хүн бүр үнэ цэнэтэй, хүн бүр бие биетэйгээ эв найртай байх багийг бүрдүүлэх; Гэр бүлийн ёс суртахууны үнэт зүйл, уламжлалыг төлөвшүүлэх; Сүнслэг соёлын салбарын мэдлэг, цар хүрээг өргөжүүлэх.