Sabedoria preciosa espalhando a verdadeira cautela. Grande livro de aforismos e citações
Falar muito e dizer muito não são a mesma coisa.
Quem busca encontra.
A doçura da vida não reside na sabedoria.
Uma disposição inflexível provavelmente cederá.
Zenão de Cítio
(c. 334 aC, Kition, Chipre) - c. 262 a.C. e., Atenas, Grécia)
Filósofo grego antigo, fundador da escola estóica.
O amor é o desejo de intimidade causado pela aparência da beleza.
É preciso viver de acordo com a natureza, e isso é o mesmo que viver de acordo com a virtude.
Um amigo é o nosso segundo eu.
Temos dois ouvidos e uma boca para ouvirmos mais e falarmos menos.
(480 AC, Grécia – 406 AC, Antiga Macedônia)
Trágico grego antigo, representante da nova tragédia ática.
Não é por aquele que morreu que você deve chorar, mas por aquele que nasceu para uma luta difícil contra as adversidades da vida.
Os lábios juraram; a mente não está vinculada a um juramento.
A morte em si é menos dolorosa do que esperar por ela.
Se você valoriza sua vida, lembre-se de que os outros não valorizam menos a deles.
A verdadeira coragem é cautela.
O rei deve lembrar-se de três coisas: que ele governa o povo, que é obrigado a governá-lo de acordo com as leis, que não governará para sempre.
O título de homem livre é muito valioso.
Quando uma divindade quer punir uma pessoa, ela primeiro a priva de sua razão.
Quem sabe, talvez viver signifique morrer, e morrer signifique viver.
(c. 470 AC, Atenas – 399 AC, Atenas)
Pensador antigo, o primeiro filósofo ateniense, cujo ensino marca uma virada na filosofia - da consideração da natureza e do mundo para a consideração do homem.
Eu sei que não sei de nada.
Quando a palavra não bate, o bastão não ajuda.
Eu como para viver e outras pessoas vivem para comer.
Nunca prefira a estupidez da sua própria invenção a conselhos práticos.
Quem é sábio também é bom.
É melhor trabalhar sem um objetivo específico do que não fazer nada.
Fale para que eu possa ver você.
Há sol em cada pessoa. Apenas deixe brilhar.
Isto é surpreendente: cada pessoa pode facilmente dizer quantas ovelhas tem, mas nem todos podem dizer quantos amigos tem - eles não têm muito valor.
É mais fácil para as pessoas manterem uma brasa na língua do que um segredo.
É melhor morrer com coragem do que viver com vergonha.
Uma pessoa má prejudica os outros sem qualquer benefício para si mesma.
A melhor família é quando a esposa é cega e o marido surdo.
Quer você se case ou não, você se arrependerá de qualquer maneira.
Certifique-se de se casar. Se você conseguir uma boa esposa, você será feliz, e se você conseguir uma esposa ruim, você se tornará um filósofo.
Demócrito
(c. 460 AC, Abdera – 370 AC, Abdera)
Filósofo grego antigo, um dos fundadores do atomismo e da filosofia materialista.
Rico é aquele que é pobre em desejos.
A vida sem férias é uma longa viagem sem visitar o quintal.
Perguntar pela causa das coisas é o mesmo que procurar o início do infinito.
A palavra é a sombra da ação.
Ou nada é verdade, ou a verdade nos é desconhecida.
Que a mulher não discuta: isso é terrível.
Nem uma única coisa surge sem causa, mas tudo surge por alguma razão e por necessidade.
Não são as palavras, mas o infortúnio que ensina os tolos.
Não tente saber tudo, para não acabar sendo ignorante.
O belo é compreendido com estudo e muito esforço, o mal é assimilado por si mesmo, sem dificuldade.
Considero livre quem não espera nada e nada teme.
A coragem é o começo de uma questão, mas o acaso é o dono do fim.
Quem teve um genro bom ganhou um filho, e quem teve um genro ruim perdeu uma filha.
Antístenes
(c. 440 AC, Atenas – 365 AC, Atenas)
Filósofo grego antigo, fundador e principal teórico do cinismo, uma das mais famosas escolas socráticas.
Qual ciência é a mais necessária? – A ciência de esquecer coisas desnecessárias.
Todos os que lutam pela virtude são amigos uns dos outros...
É melhor lutar entre algumas pessoas boas contra muitas pessoas más, do que entre muitas pessoas más contra algumas boas.
Você precisa estocar inteligência para entender ou corda para se enforcar.
Não negligencie seus inimigos: eles são os primeiros a perceber seus erros.
Uma pessoa boa é digna de amor.
Você precisa conhecer aquelas mulheres que ficarão gratas por isso.
Aristipo
(435 AC, Cirene, Líbia – 356 AC, Cirene, Líbia)
Carros
Dever militar
Provérbios, provérbios
Tarefa 3. Juntamente com seus pais, elabore um conjunto (lista) de normas (regras) morais aceitas em sua família.
Nosso código de família
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___________________________________________________________________
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Tarefa 4. No século XVII, o viajante árabe Pavel Aleppo chegou à Rússia. É assim que ele descreve as características da vida na Rússia daquela época.
"EM feriados todos correm para a igreja, vestidos com suas melhores roupas, principalmente as mulheres... As pessoas oram nas igrejas por seis horas. Todo esse tempo as pessoas estão de pé. Que resistência! Sem dúvida, todas essas pessoas são santas!
As lojas de bebidas permanecem fechadas de sábado a segunda-feira. O mesmo é feito durante os principais feriados.
Até os camponeses são chamados pelos seus patronímicos.
As pessoas gostam mais de pão integral do que de pão branco.
Os cães são sempre alimentados com carne e leite. Portanto, quando uma casa é atacada, todo cachorro consegue lutar contra a multidão.
A esposa, depois de trazer a comida, senta-se à mesma mesa que os homens.
Na Páscoa todos se beijam, dizendo “Cristo ressuscitou!”
O comércio dos moscovitas é difícil, é o comércio de pessoas bem alimentadas. Eles falam pouco quando negociam. Quando você tenta negociar, eles ficam com raiva. O preço é o mesmo em todo o mercado.
Quando entramos no hospital, o mau cheiro impossibilitou a permanência nesta sala para observar os pacientes. O rei aproximava-se de cada doente e beijava-lhe a cabeça, a boca e as mãos – e assim por diante, até ao último.”
Leia o documento e discuta as seguintes questões com seus pais.
Que características da cultura russa do século XVII que tanto surpreenderam o viajante árabe ainda estão vivas hoje?
Quais das tradições mencionadas não são mais vistas?
Você acha que isso é bom?
Lição 4. Características da moralidade.
Exercício 1. Enfatize as qualidades humanas que a moralidade aprova.
Tarefa 2. Leia o texto com atenção, identifique as normas morais que Anatoly violou e sublinhe-as .
Mamãe acordou Tolik às 9 horas da manhã e pediu-lhe que fosse à loja. Ele ficou deitado na cama, olhando para a TV, até as 11 horas. Depois do café da manhã, peguei algumas maçãs e saí para passear com o cachorro. Ele imediatamente a chutou (ela latiu de alegria). Mamãe pediu para estar em casa às 13h para almoçar. Conheci um colega de classe. Ele me lembrou que eles haviam apresentado um problema difícil de matemática. Durante a conversa, Tolik começou a roer a segunda maçã. Voltei para casa às 14h. Depois do almoço, a mãe disse que era hora de fazer a lição de casa. “Mas eles não nos perguntaram”, disse Tolik. Às 16 horas ele foi ao parque jogar futebol. A bola ficou presa em uma árvore. Tolik quebrou um longo galho de um arbusto e derrubou a bola. Voltando para casa, vi uma carteira no chão. Uma mulher preocupada caminhava por perto, olhando para o chão. Tolik pegou silenciosamente sua carteira e correu para comprar sorvete. Uma velha com deficiência visual estava parada no cruzamento do outro lado da rua. Tolik atravessou a rua correndo direto para a loja.
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Tarefa 3. Resolva as palavras cruzadas. Se resolvido corretamente, as células destacadas deverão conter uma palavra que combine as duas últimas lições.
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1. | |||||||||||||||||
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2. | |||||||||||||||||
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3. | |||||||||||||||||
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4. | |||||||||||||||||
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5. | |||||||||||||||||
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6. |
Coragem, coragem.
Uma atitude desinteressada em relação a tudo, aos problemas dos outros, ao sofrimento.
Medo de tudo; o oposto da coragem.
Atitude desinteressada em relação a tudo, problemas alheios, sofrimento
Traição.
Inação, a tendência de não fazer nada, de não empreender nada.
Lições 5-6. O bem e o mal.
Exercício 1. Distribuir heróis de contos de fadas em dois reinos. Como você chamaria esses estados?
Koschey, o Imortal, Baba Yaga, Cinderela, Chippolino, Ivan Tsarevich,
Vasilisa, a Sábia, Feiticeira, Barmaley.
Tarefa 2. Quem convidará quem para seu aniversário?
Leopoldo, o gato
Koschei, o Imortal
Gena Crocodilo
Velha Shapoklyak
Espantalho
Dr.
Mulher
Tarefa 3.
D crença
SOBRE responsabilidade
B fraternidade
R infernal
SOBRE twaga
Ofereça sua própria versão de “decodificação” de palavras
D____________
OH____________
B____________ L____________
R____________ O____________
SOBRE____________
Tarefa 4. Invente provérbios e ditados. Conecte-se com uma linha.
De bom - bom,
Do mal - o mal nasce
A besta dá à luz a besta,
Dá à luz pássaro pássaro,
Deus te encontrou
Faça o bem, para que amando,
Mas o mal acontece sem dificuldade,
O bem é mais difícil de fazer
É muito ruim
Sempre faça o bem e o mal
No poder de todas as pessoas.
que não faz bem a ninguém
Tarefa 5. Leia a história de Valentina Oseeva e responda às perguntas.
Filhos.
Duas mulheres tiravam água de um poço. Um terceiro se aproximou deles. E o velho sentou-se numa pedra para descansar. Aqui está o que uma mulher diz para outra:
Meu filho é inteligente e forte, ninguém aguenta ele.
Por que você não me conta sobre seu filho? - perguntam seus vizinhos. 
O que posso dizer? - diz a mulher. - Não há nada de especial nisso.
Então as mulheres recolheram baldes cheios e foram embora. E o velho está atrás deles. As mulheres andam e param. Minhas mãos doem, a água espirra, minhas costas doem.
De repente, três meninos correm em nossa direção.
Um deles dá cambalhotas, anda como uma cambalhota e as mulheres o admiram.
Ele canta outra música, canta como um rouxinol - as mulheres o ouvem.
E o terceiro correu até a mãe, tirou dela os baldes pesados e arrastou-os.
As mulheres perguntam ao velho:
Bem? Como são nossos filhos?
Onde eles estão? - responde o velho. - Só vejo um filho!
Como as mulheres se sentiram quando falaram sobre seus filhos? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Eles mudaram depois das palavras do velho? ___________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
O que significa ser um bom filho (filha)? _____________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tarefa 6
SOULARIDADE EXTREMAMENTE FORTE CRUELDADE FERIOUSIDADE
Que conceito une essas palavras? Escreva _________________________________
Tarefa 7. Qual palavra está faltando na série? Enfatizar.
MISERICÓRDIA SOLIFISHNESS SENSIBILIDADE INDIFERENÇA CORAÇÃO
Que conceito une essas palavras? Anotá-la. _______________________
Tarefa 8.Tirar uma conclusão sobre o tema “O que é BEM e MAL”?
Tarefa 9. Avalie as ações das crianças (Coloque ):
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Ações infantis |
Bom |
Mal |
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Copiar lição de casa | ||
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Explique a solução do problema | ||
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Esconda uma nota ruim dos pais  | ||
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Alimente um gatinho sem-teto |
Lições 7-8. Virtude e vício.
virtude
honestidade
responsabilidade
duplicidade
gentileza
hipocrisia
Exercício 1. Distribua traços de personalidade positivos e negativos:
Tarefa 2. Dicionário.
_____________________ é uma qualidade moral positiva de uma pessoa.
_____________________ – deficiência moral, espiritual; tudo o que é contrário à verdade e ao bem; o mal e a mentira como propriedade, qualidade de uma pessoa; qualquer distorção moral; inclinação para coisas ruins, para uma vida ruim.
Tarefa 3. Preencher as lacunas.
Conquiste a raiva com gentileza, maldade - ____________________, ganância - _______________, mentiras - ___________________.
Tarefa 4."Meio dourado"
A virtude está no meio entre dois vícios: excesso e deficiência. Defina virtudes:
Mesquinhez
Extravagância
Subserviência
Hostilidade
Covardia
Coragem imprudente
Tarefa 5. « Sabedoria Preciosa colocador."
Tarefa 6. O valor de cada pessoa é determinado pelo valor dos objetos de suas aspirações. (Marco Aurélio). Como você entende essas palavras? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tarefa 7. Sinônimos.
Encontre sinônimos para a palavra AMIGÁVEL __________________________________________ _____________________________________________________________________________________
Encontre sinônimos para a palavra CORAJOSO __________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Encontre sinônimos para a palavra GENEROSO _________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
Tarefa 8. Leia as declarações. Responda “sim” ou “não” se concordar ou discordar da afirmação.
A mais famosa divisão de virtudes na ética foi proposta pelo antigo filósofo grego Diógenes.
Virtude é a capacidade de fazer o melhor em tudo.
Nenhuma pessoa pode se tornar completamente virtuosa.
O desenvolvimento moral de uma pessoa como indivíduo começa aos 16 anos e antes disso
Virtude e vício são duas características de personalidade opostas,
Tarefa 9. Quem é quem?
Lembre-se dos nomes desses heróis de contos de fadas. Indique quais virtudes e vícios eles possuem. Pinte as imagens que você gosta.
no alpendre. Ela afastou o cachorro e gritou com raivaRapazes:- Você devia se envergonhar!
-Que vergonha? Nós não fizemos nada! - ficaram surpresosRapazes.
-Isto é mau! - a mulher respondeu com raiva.
V. Oseeva
Responda às perguntas:
Por que você acha que a mulher envergonhou os meninos? _________________________________ _____________________________________________________________________________________
Podemos dizer que a inação é indiferença, e A indiferença é um vício? ______________ _____________________________________________________________________________________
Tarefa 10. Escolha um aforismo que reflita o significado da história que você lê.
As leis devem erradicar os vícios e incutir virtudes. (Cícero)
Os vícios dos outros estão sempre diante de nossos olhos, mas os nossos estão nas nossas costas. ( Sêneca, o Jovem)
Se você é indiferente ao sofrimento dos outros, não merece ser chamado de ser humano. (M.Saadi)
O maior pecado do homem não é o ódio, mas a indiferença para com os irmãos. (Mãe Teresa)
Fundamentos de culturas religiosas e ética secular
APOSTILA
Módulo “Fundamentos da Ética Secular”
Nota explicativa
Professores ensinando uma nova matéria “Fundamentos das Culturas Religiosas e da Ética Secular” sabe muito bem que curso garantido material didáctico para todos os módulos, a editora publicou um manual para pais e um manual de referência para professores.
A relevância de incluir a apostila apresentada no processo educativo do curso "Fundamentos das culturas religiosas e da ética secular" consiste na necessidade de fornecer aos alunos materiais que organizem suasatividade no domínio dos tópicos do curso, porque Não há um número suficiente deles no livro didático.
A apostila é dirigida aos alunos do 4º ano do curso “Fundamentos das culturas religiosas e da ética secular” dentro módulo “Fundamentos da Ética Secular”.
O caderno apresentado inclui vários tipos de tarefas educativas: palavras cruzadas, diagramas, tabelas, textos com lacunas, textos (parábolas, poemas, histórias) para compreensão, etc.
As tarefas da apostila são organizadas de acordo com o planejamento temático do curso. As tarefas não são apresentadas para todos os tópicos do curso; espero que através de esforços conjuntos, os professores praticantes consigam criar uma apostila para o curso ORKSE.
Lição 1. A Rússia é nossa pátria.
Exercício 1. Preencha as lacunas nas frases.
Vivemos em um país maravilhoso cujo nome é ___________________________________.
Chamamos carinhosamente nosso país de ______________________ porque nascemos e vivemos nele.
A lei básica do nosso estado é _________________________.
A capital da Rússia é a cidade __________________________.
O chefe do nosso estado é ______________________, atualmente este cargo é ocupado por ___________________________________________________.
Os símbolos de estado da Rússia são ________________, ______________, _____________.
Tarefa 2. Responda a perguntas sobre os símbolos estaduais da Rússia.
Brasão de armas da Rússia
Nomeie os elementos do emblema do estado Federação Russa:
_________________________________
Bandeira da Rússia
O que você acha que as cores da bandeira russa simbolizam?
Cor branca - _________________________________
Cor azul - _________________________________
Cor vermelha - _______________________________
Hino russo
A Rússia é nosso poder sagrado,
A Rússia é o nosso amado país.
Vontade poderosa, grande glória -
Seu tesouro para sempre!
Coro:
Salve, nossa Pátria é livre,
Uma união milenar de povos fraternos,
Esta é a sabedoria popular dada pelos nossos antepassados!
Salve, país! Nós estamos orgulhosos de você!
Dos mares do sul à borda polar
Nossas florestas e campos estão espalhados.
Você é o único no mundo! Você é o único -
Terra natal protegida por Deus!
Coro.
Amplo espaço para sonhos e para a vida
Os próximos anos nos revelam.
Nossa lealdade à Pátria nos dá força.
Assim foi, assim é e assim será sempre!
Música - _____________________________________
Texto - ______________________________________
Sublinhe as palavras do texto do hino que caracterizam a nossa Pátria.
Que sentimentos você experimenta quando o hino russo é tocado?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tarefa 3. Palavras cruzadas.
Poder do povo.
Lei básica do estado?
Capital da Rússia.
O primeiro presidente da Rússia.
Um dos ramos do governo da Rússia.
Tarefa 4. A Rússia tem símbolos oficiais de estado: o brasão, a bandeira, o hino. Discuta com seus pais o que mais poderia ser um símbolo de nossa grande Pátria?
(objeto natural, cidade, estrutura, pessoa, personagem literário, música, objeto, planta, animal, etc.)
Desenhe este símbolo da Rússia
Explique resumidamente sua escolha. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tarefa 5.À sua frente está um mapa da Rússia. Marque a caixa onde você mora.
Se por muito, muito, muito tempo
Nós vamos voar no avião
Se por muito, muito, muito tempo
Devíamos olhar para a Rússia
Veremos então
Florestas e cidades
Espaços oceânicos,
Fitas de rios, lagos, montanhas...
Veremos a distância sem limites
Tundra, onde a primavera toca
E então você entenderá o que
Nossa pátria é grande
Um país imenso...
Tarefa 6. Preencha a tabela “No mapa da Rússia”. Peça ajuda aos seus pais, use o mapa físico da Rússia.
Tarefa 7. Pessoas de mais de cem nacionalidades vivem em nosso país. Cada povo tem sua própria língua e cultura. Este é um ótimo valor. Quais são as nacionalidades das pessoas que vivem na sua região? Escreva ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tarefa 8. Juntamente com seus pais, cite as tradições que existem em sua família. Descubra quais valores estão subjacentes a essas tradições. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lição 2. O que é ética secular?
Exercício 1. Pensadores.
No afresco de Rafael "A Escola de Atenas", vemos dois notáveis pensadores antigos, presumivelmente discutindo sobre filosofia. Quem são eles?
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Tarefa 2. Dicionário
_____________________ - amor da sabedoria.
_____________________ – (do grego ethike, de ethos – costume, disposição, caráter), ciência filosófica que estuda a moralidade. O termo foi introduzido por Aristóteles. (século IV aC).
____________________ – não eclesial, civil.
Tarefa 3.
Por favor, marque as ilustrações (marque a caixa) que retratam pessoas de profissões seculares.
Tarefa 4. Por favor, verifique as ilustrações (marque a caixa) que retratam edifícios seculares.
Tarefa 5. O que a ética secular ajuda uma pessoa a entender? (Use seu livro ao responder) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lição 3. Cultura e moralidade.
Exercício 1. Dicionário.
___________________ – 1. A totalidade das conquistas humanas em termos produtivos, espirituais e sociais. 2. Estilo de vida, costumes, tradições e crenças, riqueza espiritual e material dos povos do mundo.
___________________ - um conjunto de ideias baseadas na crença em poderes e seres milagrosos e sobrenaturais.
Moralidade são as regras de comportamento estabelecidas pela ética.
A moralidade é uma predisposição interna e a necessidade de cumprir essas regras
Tarefa 2. Juntamente com seus pais, elabore um conjunto (lista) de normas (regras) morais aceitas em sua família.
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Tarefa 3. No século XVII, o viajante árabe Pavel Aleppo chegou à Rússia. É assim que ele descreve as características da vida na Rússia daquela época.
“Nos feriados, todos correm para a igreja, vestidos com suas melhores roupas, principalmente as mulheres... As pessoas rezam nas igrejas durante seis horas. Todo esse tempo as pessoas estão de pé. Que resistência! Sem dúvida, todas essas pessoas são santas!
As lojas de bebidas permanecem fechadas de sábado a segunda-feira. O mesmo é feito durante os principais feriados.
Até os camponeses são chamados pelos seus patronímicos.
As pessoas gostam mais de pão integral do que de pão branco.
Os cães são sempre alimentados com carne e leite. Portanto, quando uma casa é atacada, todo cachorro consegue lutar contra a multidão.
A esposa, depois de trazer a comida, senta-se à mesma mesa que os homens.
Na Páscoa todos se beijam, dizendo “Cristo ressuscitou!”
O comércio dos moscovitas é difícil, é o comércio de pessoas bem alimentadas. Eles falam pouco quando negociam. Quando você tenta negociar, eles ficam com raiva. O preço é o mesmo em todo o mercado.
Quando entramos no hospital, o mau cheiro impossibilitou a permanência nesta sala para observar os pacientes. O rei aproximava-se de cada doente e beijava-lhe a cabeça, a boca e as mãos – e assim por diante, até ao último.”
Leia o documento e discuta as seguintes questões com seus pais.
Que características da cultura russa do século XVII que tanto surpreenderam o viajante árabe ainda estão vivas hoje?
Quais das tradições mencionadas não são mais vistas?
Você acha que isso é bom?
Lição 4. Características da moralidade.
Exercício 1. Enfatize as qualidades humanas que a moralidade aprova.
Coragem
Covardia
Lealdade
Traição
Veracidade
Sociabilidade
Fechamento
Modéstia
Generosidade
Exultação
Generosidade
Ambição
Misericórdia
Polidez
Arrogância
Respeito
Negligência
Modéstia
Destemor
Durabilidade
Coragem
Simpatia
Indiferença
Engano
Lições 5-6. O bem e o mal.
Exercício 1.
A besta dá à luz a besta,
Um pássaro dá à luz um pássaro,
para que o mal não te destrua
Faça o bem para amar
De bom - bom,
Do mal - o mal nasce
É muito ruim
Deus te encontrou
Não faça mal
Mas o mal acontece sem dificuldade,
O bem é mais difícil de fazer
Sempre faça o bem e o mal
No poder de todas as pessoas.
que não faz bem a ninguém
Tarefa 2. Confiança
Responsabilidade
fraternidade
Ofereça sua própria versão de “decodificação” de palavras
OH____________
B____________ L____________
R____________ O____________
Tarefa 3. Leia a história de Valentina Oseeva e responda às perguntas.
D 
Todas as mulheres tiraram água do poço. Um terceiro se aproximou deles. E o velho sentou-se numa pedra para descansar. Aqui está o que uma mulher diz para outra:
Meu filho é inteligente e forte, ninguém aguenta ele.
Por que você não me conta sobre seu filho? - perguntam seus vizinhos.
O que posso dizer? - diz a mulher. - Não há nada de especial nisso.
Então as mulheres recolheram baldes cheios e foram embora. E o velho está atrás deles. As mulheres andam e param. Minhas mãos doem, a água espirra, minhas costas doem.
De repente, três meninos correm em nossa direção.
Um deles dá cambalhotas, anda como uma cambalhota e as mulheres o admiram.
Ele canta outra música, canta como um rouxinol - as mulheres o ouvem.
E o terceiro correu até a mãe, tirou dela os baldes pesados e arrastou-os.
As mulheres perguntam ao velho:
Bem? Como são nossos filhos?
Onde eles estão? - responde o velho. - Só vejo um filho!
Como as mulheres se sentiram quando falaram sobre seus filhos? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Eles mudaram depois das palavras do velho?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
O que significa ser um bom filho (filha)? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tarefa 4. Qual palavra está faltando na série? Enfatizar
SOULARIDADE EXTREMAMENTE FORTE CRUELDADE FERIOUSIDADE
Que conceito une essas palavras? Escreva _________________________________
Tarefa 5. Qual palavra está faltando na série? Enfatizar.
MISERICÓRDIA SOLIFISHNESS SENSIBILIDADE INDIFERENÇA CORAÇÃO
Que conceito une essas palavras? Anotá-la. _________________________________
Lições 7-8. Virtude e vício.
Exercício 1. Dicionário.
_____________________ é uma qualidade moral positiva de uma pessoa.
_____________________ – deficiência moral, espiritual; tudo o que é contrário à verdade e ao bem; o mal e a mentira como propriedade, qualidade de uma pessoa; qualquer distorção moral; inclinação para coisas ruins, para uma vida ruim.
Tarefa 2. Preencher as lacunas.
Conquiste a raiva com gentileza
mal - ____________________,
ambição - _______________,
mentira - ___________________.
Tarefa 3."Meio dourado"
A virtude está no meio entre dois vícios: excesso e deficiência. Defina virtudes:
Tarefa 4. "Preciosa dispersão de sabedoria."
Verdadeiro ____________________ é cautela.
Sem prudência só existe um tipo especial de covardia.
A simpatia duplica _________________ e corta _________________ pela metade.
Francis Bacon
Quem quiser ter alguma coisa deve ser amigável.
Tarefa 5. O valor de cada pessoa é determinado pelo valor dos objetos de suas aspirações. (Marco Aurélio).
Como você entende essas palavras? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tarefa 6. Sinônimos.
Encontre sinônimos para a palavra AMIGÁVEL ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Encontre sinônimos para a palavra CORAJOSO
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Encontre sinônimos para a palavra GENEROSO
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Lição 9. Liberdade e escolha moral de uma pessoa.
Exercício 1. Leia a história.
Toda a turma se reuniu no aniversário de Sergei. Os rapazes olharam com interesse as pinturas pintadas pelo avô de Sergei e a coleção de modelos de carros em miniatura colecionados por seu pai. Os amigos estavam se divertindo, dançando, jogando desistências. A noite passou despercebida.
E uma semana depois, dois amigos, colegas de classe de Sergei, decidiram ir ao cinema. Vadim foi atrás de Kostya e viu um carrinho surpreendentemente familiar na prateleira do corredor. Era um modelo de corrida vermelho brilhante, que ele havia segurado recentemente nas mãos, no aniversário de Sergei. Vadim duvidou e decidiu perguntar diretamente ao amigo.
Responda às perguntas
Que escolha Vadim enfrentou? ______________________________________________________________________________
Que escolha Kostya tem? ______________________________________________________________________________
Como essa história poderia terminar? Escreva a opção que você acha correta
Kostya admitiu. O carro era tão bom que ele não resistiu e pegou para si. Ele pediu a Vadim para não entregá-lo...
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Lição 10. Liberdade e responsabilidade
Tarefa 1. Na obra “O Pequeno Príncipe” de A. Exupéry, o herói diz as seguintes palavras: “Somos responsáveis por aqueles que domesticamos”.
Por quem você é responsável? Como essa responsabilidade se manifesta? Essa responsabilidade limita sua liberdade?
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Lição 14. Amizade.
Exercício 1. Invente provérbios e ditados. Conecte-se com uma linha.
velho amigo
Prove a cor
melhor que os dois novos
Não tenha cem rublos,
nenhum amigo
Amigos se conhecem
como uma árvore sem raízes
Morra você mesmo
e tenho cem amigos
Um homem sem amigos
e ajude seu camarada.
Tarefa 2. Como você entende o significado do provérbio?
Diga-me quem é seu amigo e eu lhe direi quem você é.
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Tarefa 3. Leia o poema de A. Barto e responda à pergunta.
Um amigo me lembrou ontem
Quanto bem ele me fez:
Uma vez ele me deu um lápis
(esqueci meu estojo naquele dia)
No jornal de parede, quase todos,
Ele me mencionou.
Eu caí e me molhei -
Isso me ajudou a secar.
É para um querido amigo
Não poupei nem a torta,
Uma vez ele me deu uma mordida,
E agora eu contei.
E eu para ele, pessoal,
Algo não atrai mais
Por que a amizade dos rapazes estava em perigo? ________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tarefa 4. Crie suas próprias regras de amizade.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Tarefa 5. Não há nada melhor e mais agradável no mundo do que a amizade; excluir a amizade da vida é o mesmo que privar o mundo da luz solar. Imagine que a amizade é uma flor mágica com pétalas coloridas. Escreva nas pétalas os componentes da verdadeira amizade. 
Z 
tarefa 6. Quando Gena, o Crocodilo, procurava amigos, ele escreveu um anúncio sobre isso.
Escreva seu anúncio procurando um amigo, forneça informações sobre você que farão alguém querer ser seu amigo! _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lição 15. O que significa ser moral.
Exercício 1. Como você entende as palavras do antigo sábio chinês Confúcio?
« 
Tente ser pelo menos um pouco mais gentil e você verá que não será capaz de cometer uma má ação."
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Tarefa 2. Familiarize-se com as regras para escrever o syncwine.
Cinquain é um poema escrito de acordo com regras especiais.
Cinquain não precisa de rima, o principal é o ritmo. Existem apenas cinco linhas em um sincronizado.
1 linha ________ 1 palavra (substantivo)
Linha 2 ________ ________ 2 palavras (adjetivo ou particípio)
Linha 3 ________ ________ _______ 3 palavras (ação - verbos)
Linha 4 _______________________________________ frase de 4-5 palavras
Linha 5 __________ conclusão, emoção, resumo (qualquer classe gramatical)
Por exemplo:
Alegre, barulhento
Aprendemos, descobrimos, exploramos
Crianças e professores estão sempre juntos!
Faça um sincronizado. A primeira palavra pode ser as palavras: moralidade, moralidade, bem, mal, virtude, vício, liberdade, justiça, responsabilidade, altruísmo
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Tarefa 3. Leia a parábola.
O menino adorava ler contos de fadas gentis e inteligentes e acreditava em tudo o que ali estava escrito. Portanto, ele procurou milagres na vida, mas não conseguiu encontrar nada nela que se parecesse com seus contos de fadas favoritos. Sentindo-se um tanto decepcionado com sua busca, ele perguntou à mãe se era certo que ele acreditasse em milagres. Ou não existem milagres na vida?
“Meu querido”, respondeu-lhe a mãe com amor, “se você tentar crescer e se tornar um menino gentil e bom, então todos os contos de fadas da sua vida se tornarão realidade. Lembre-se de que eles não procuram milagres - eles procuram pessoas boas por conta própria.
Já aconteceram milagres em sua vida? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Faça a pergunta do menino aos seus pais. O que eles responderam? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lição 27. Etiqueta
Exercício 1. Invente provérbios. Conecte-se com uma linha.
Em casa como quiser,
silêncio é ouro
Embora não seja rico,
procure negócios
Para a aldeia onde vivem os pernetas,
e estou feliz por ter convidados
A palavra é prata
amor de estrada
Não julgue pelas roupas
e em uma visita - conforme solicitado
O presente não é caro -
você tem que andar com uma perna só
Tarefa 2. Vamos “ir” à peça junto com a heroína do poema
A. Barto “No teatro”.
Quando eu tinha oito anos
Fui assistir ao balé.
Fomos com minha amiga Lyuba.
Tiramos nossos casacos de pele no teatro,
Eles tiraram os cachecóis quentes.
Para nós no teatro, no vestiário,
Eles nos deram números.
Finalmente estou no balé!
Esqueci tudo no mundo.
Mesmo três vezes três
Eu não poderia fazer isso agora.
Finalmente estou no teatro
Como eu estava esperando por isso.
Estou prestes a ver uma fada
Com um lenço branco e uma guirlanda.
Eu sento, não me atrevo a respirar,
Estou segurando o número na mão.
De repente, a orquestra explodiu em trombetas,
Minha amiga Anya e eu
Eles até estremeceram ligeiramente.
De repente, vejo que não há número.
A fada está girando no palco -
Eu não olho para o palco.
Eu procurei meus joelhos -
Não consigo encontrar o número.
Talvez esteja embaixo de uma cadeira em algum lugar?
Não tenho tempo para balé agora!
As trombetas estão tocando cada vez mais alto,
Os convidados estão dançando no baile.
Minha amiga Anya e eu
Estamos procurando um número no chão.
Ele rolou para algum lugar...
Eu rastejo para a próxima fileira.
Os caras ficam surpresos:
-Quem está rastejando aí?
Uma borboleta voou pelo palco -
Eu não vi nada:
Eu estava procurando o número abaixo
E finalmente eu o encontrei.
E só então a luz acendeu,
E todos saíram do salão.
– Eu gosto muito de balé, -
Eu disse aos caras.
Responda às perguntas.
A heroína viu a performance? _____________________________________________________
O que você deveria ter feito para não estragar as férias para você e para as pessoas ao seu redor? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tarefa 3. Preencha as palavras que faltam.
Regras de comportamento no teatro.
A regra principal é vir ________________. Venha ao teatro em minutos 20-30 .
Depois de ouvir a campainha, vocês devem ir para o corredor e ocupar seus lugares. Aqueles que estão sentados em _____________________ fileiras devem sentar-se primeiro, os demais precisam esperar.
Você tem um lugar no meio da fila, mas chegou um pouco atrasado e agora, depois de pedir licença, deve caminhar com cuidado até o assento, virando _______________ para os que estão sentados.
Se você se atrasou e veio no começo , então teríamos que sentar qualquer assento livre e somente após _____________ (pausa) sente-se em seu lugar.
Você não pode ocupar _______________ lugares no teatro!
Eles vêm ao teatro ____________vestidos, porque é feriado.
Manter o silêncio durante a apresentação é a regra principal. Antes de iniciar a ação ______________telemóveis.
Se você gostou da apresentação, agradeça aos artistas _______________,
Não se apresse para obtê-lo seu casaco no guarda-roupa, não se preocupe. O espectador que aprecia a performance esperará até que a cortina caia pela última vez.
Durante toda a sua estadia no teatro, estejam mutuamente ____________________ e atentos, e então você terá as impressões mais agradáveis deste feriado - uma visita ao teatro.
Sanduíches
intervalo
aplausos
meio
desligar
Tarefa 4. Faça um memorando “Como se comportar ______________________”
(no transporte, visitando, em um café, na escola, etc.)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Recursos de informação utilizados na compilação da apostila:
Dicionário Explicativo da Língua Russa de Ushakov
Nossa linguagem é doce, pura, exuberante e rica.
AP Sumarokov
... A língua eslavo-russa, segundo depoimento dos próprios estetas estrangeiros,
não é inferior nem em coragem ao latim, nem em suavidade ao grego, superando
todos europeus: italiano, francês e espanhol, ainda mais alemão,
embora alguns de seus escritores mais recentes tenham demonstrado sucesso deliberado em sua doçura.
G. R. Derzhavin
Que haja honra e glória à nossa língua, que... flui como um rio orgulhoso e majestoso - faz barulho, troveja - e de repente, se necessário, suaviza, gorgoleja como um riacho suave e docemente derrama na alma, formando todas as medidas , que consistem apenas na queda e ascensão da voz humana!
YM Karamzin
Em dias de dúvida, em dias de pensamentos dolorosos sobre o destino de minha pátria - só você é meu apoio e apoio, ó grande, poderoso, verdadeiro e livre idioma russo! Sem você, como não cair no desespero ao ver tudo o que está acontecendo em casa? É impossível acreditar que tal linguagem não tenha sido dada a um grande povo!
I. S. Turgenev
A língua russa é extremamente rica, flexível e pitoresca para a expressão de conceitos simples e naturais... Na língua russa, às vezes, para expressar vários matizes da mesma ação, existem até dez ou mais verbos da mesma raiz, mas de tipos diferentes...
Que a língua russa é uma das línguas mais ricas do mundo, não há dúvida.
VG Belinsky
Real, forte, quando necessário - gentil, comovente, quando necessário - rigoroso, sério, quando necessário - apaixonado, quando necessário - linguagem viva e viva do povo.
L. N. Tolstoi
A língua é a história de um povo. A língua é o caminho da civilização e da cultura... Portanto, estudar e preservar a língua russa não é uma atividade ociosa porque não há nada melhor para fazer, mas uma necessidade urgente...
O personagem principal da nossa linguagem reside na extrema facilidade com que tudo nela se expressa - pensamentos abstratos, sentimentos internos, líricos, “a correria da vida”, um grito de indignação, uma brincadeira cintilante e uma paixão incrível.
A. I. Herzen
Como material para literatura, a língua eslavo-russa
tem superioridade inegável sobre todos os europeus...
A. S. Pushkin
...Não há palavra que seja tão abrangente, inteligente, que irrompa do coração, que ferva e vibre tanto, como uma palavra russa falada corretamente.
N.V: Gogol
Você se maravilha com a preciosidade da nossa língua: cada som é uma dádiva; tudo é granulado, grande, como a própria pérola, e realmente, outro nome é ainda mais precioso que a própria coisa.
N. V. Gogol
Aprender é luz e ignorância é escuridão.
Viva e aprenda.
Aprender a ler e escrever é sempre útil.
Primeiro ABC e faias, e depois outras ciências.
O certificado é forte não no mal, mas na verdade.
Aqueles que são bons em ler e escrever não se perderão.
A língua russa em mãos hábeis e lábios experientes é bela, melodiosa, expressiva, flexível, obediente, hábil e ampla...
A. I. Kuprin
Como é linda a língua russa! Todas as vantagens do alemão sem sua terrível grosseria.
F. Engels
O povo russo criou a língua russa, brilhante como um arco-íris após uma chuva de primavera, precisa como flechas, melodiosa e rica, sincera, como uma canção sobre um berço...
O que é pátria? - Este é todo o povo. Esta é a sua cultura, a sua língua.
A. N. Tolstoi
Você pode fazer maravilhas com a língua russa. Não há nada na vida e em nossa consciência que não possa ser transmitido em palavras russas. O som da música, o brilho espectral das cores, o jogo das luzes, o barulho e a sombra dos jardins, a imprecisão do sono, o forte estrondo de uma tempestade, o sussurro das crianças e o farfalhar do cascalho do mar. Não existem sons, cores, imagens e pensamentos – complexos e simples – para os quais não existisse uma expressão exata em nossa linguagem.
K. D. Paustovsky
A língua russa é inesgotável e tudo está sendo enriquecido com uma velocidade incrível.
M. Gorki
A língua russa possui todos os meios para expressar os sentimentos e nuances de pensamento mais sutis.
M. Gorki
SABEDORIA POPULAR
Não é uma pena não saber, é uma pena não aprender.
A raiz do ensino é amarga, mas o seu fruto é doce,
Quem quer saber muito precisa dormir pouco.
Não tenha orgulho do seu título, mas tenha orgulho do seu conhecimento.
Mais ciência significa mãos mais inteligentes.
Aprender é a melhor riqueza.
A repetição é a mãe do aprendizado.
O mundo é iluminado pelo sol e o homem é iluminado pelo conhecimento.
Não diga o que você estudou, mas diga o que aprendeu.
O espaço não tem tamanho e o conhecimento não tem limite.
As mãos podem derrotar um, mas o conhecimento pode derrotar mil.
A ciência não pede pão, mas dá o próprio pão.
É necessária uma colher para sorver a sopa de repolho e uma carta para adquirir conhecimento. A língua é pequena, mas controla todo o corpo.
A língua é a bandeira, mas lidera o esquadrão.
A língua é macia, mas dói dolorosamente.
Não uma língua, mas uma navalha.
A linguagem o levará a Kyiv.
Encontre uma linguagem comum.
Ele não enfia a mão no bolso para dizer uma palavra.
Ele fala enquanto escreve, como se estivesse baixando contas.
A boa fala é mais doce que o mel.
Com seus lábios eu gostaria de beber mel.
É curto e claro, por isso é ótimo.
Meli Emelya é a sua semana.
O burro tem orelhas compridas e o falador tem língua,
Uma língua sem ossos balbucia o que quer.
Ele tem uma língua que parece uma vassoura.
O que está na mente está na língua.
Você conta um segredo a ele e ele conta para o mundo inteiro.
Com língua curta a vida é mais longa.
A palavra saiu da minha língua.
Mantenha sua boca fechada.
Morda a língua e fique quieto.
