Somos filhos da apresentação da nossa terra natal. Filhos da terra
Somos os filhos da Terra (diário oral) Concluído por: Gubareva Yu.M., professora classes primárias Escola Secundária de Instituição Educacional Municipal 125 em Volgogrado II Competição Pan-Russa “Minha Iniciativa Pedagógica”
22 de abril – Competição Pan-Russa do Dia da Terra II “Minha Iniciativa Pedagógica”
Página 1. Soil II Competição Pan-Russa “Minha Iniciativa Pedagógica”
Ao salvar o solo, você salvará a floresta! II Competição toda russa “Minha iniciativa pedagógica”
Página 2. Competição Water II de toda a Rússia “Minha Iniciativa Pedagógica”
Despejando resíduos no mar! II Competição toda russa “Minha iniciativa pedagógica”
Derramamento de óleo no mar II Competição toda russa “Minha Iniciativa Pedagógica”
Página 3. Plantas e animais II Competição toda russa “Minha iniciativa pedagógica”
Competição Pan-Russa do Livro Vermelho II “Minha iniciativa pedagógica”
Tulipa II de Abetarda e Schrenk Competição toda russa “Minha Iniciativa Pedagógica”
Birch é um símbolo da Rússia II Competição toda russa “Minha Iniciativa Pedagógica”
Organização Mundial "Greenpeace" II Competição Pan-Russa "Minha Iniciativa Pedagógica"
O homem faz parte da natureza! II Competição toda russa “Minha iniciativa pedagógica”
LINKS PARA IMAGENS USADAS Fundo Terra kuchero.0/0_191d_e62d8882_Lhttp://img-fotki.yandex.ru/get/3302/artyo-kuchero.0/0_191d_e62d8882_L Dente de leão, sapo, mão humana Solo Floresta imagem/c1/1b/332215/ article_image -image-article.jpghttp:// image/c1/1b/332215/article_image-image-article.jpg Ocean Duck in Oil _Black_Sea_Oil_Spill_ jpg _Black_Sea_Oil_Spill_ jpg II Competição toda russa “Minha Iniciativa Pedagógica”
Descarga de resíduos no Alasca Squirrel Fotki.yandex.ru/get/8/vibpxhggglzd.99d/0_23000_5920BDD2_xlhttp://img- fotki.yandex.ru/get/vibpxhgglzd.99d/0_23000_5920BDD2 _Xl slide 11 - imagem digitalizada das capas dos livros Bustard Tulipa de Schrenk places.com/photos/albums/Koktebel/normal_Koktebel_112.jpghttp://places.com/photos/albums/Koktebel/normal_Koktebel_112.jpg Bétula Emblema do Greenpeace Menina e cavalo Clareira na floresta fotki.yandex.ru/get/ 17 /m /0_1005e_c389e728_XLhttp://img- fotki.yandex.ru/get/17/m /0_1005e_c389e728_XL II Competição totalmente russa “Minha Iniciativa Pedagógica”
Diapositivo 1
Elaborado por: professora primária da Instituição Educacional Estadual "Escola Kimovskaya" Karpova L.A.
A TERRA É A NOSSA CASA!
Diapositivo 2
Nossa Terra é incrivelmente bela - é uma pérola rara da nossa Galáxia.
Diapositivo 3
A vida na Terra é um fenômeno único, e a natureza nela é uma grande e sábia educadora. Infelizmente, muitos ainda são indiferentes à beleza e harmonia da natureza. Provavelmente porque não imaginam como seria pobre a vida sem a abundância de animais e plantas, como eles são, finalmente, necessários para nós. Somos todos filhos da natureza.
Diapositivo 4
O homem tira água de rios, lagos, nascentes, aprendeu a se alimentar sozinho, mas o ar é fornecido a todos os seres vivos apenas pelas plantas (gramas e árvores). E não se esqueça dos benefícios da fotossíntese das plantas, sem falar dos benefícios curativos das ervas.
Diapositivo 5
É difícil imaginar em termos monetários a capacidade vital da floresta. A humanidade está acostumada a usar os dons da natureza sem pensar. Mas eles têm um preço, e um preço considerável. Os benefícios das florestas são frequentemente valorizados muitas vezes mais do que o custo da madeira. No Japão, a floresta Ashiyami foi avaliada em 6 vezes o custo da sua madeira.
Diapositivo 6
Diapositivo 7
Na verdade, é possível subestimar o papel curativo das florestas? Eles protegem perfeitamente o ar da poeira e da poluição industrial, enriquecem-nos com aromas e fitoncidas curativos que matam muitos micróbios patogênicos.
Diapositivo 8
Desde tempos imemoriais, o homem voltou-se para a floresta: ela o alimentou, aqueceu-o, protegeu-o, ensinou-o a ser observador e influenciou o seu bem-estar mental. Uma pessoa que entende a natureza é mais nobre e pura. Há momentos na vida de cada pessoa em que a comunicação com a natureza desperta nela sentimentos patrióticos e evoca aspirações nobres. Uma pessoa fica especialmente consciente disso quando deixa seus lugares de origem - eles se tornam familiares e amigos para ela de uma nova maneira.
Diapositivo 9
Nações Unidas (ONU)
É esta organização que dá grande atenção às questões de proteção ambiental, adotando documentos internacionais relevantes.
Diapositivo 10
Todos os anos, a WWF realiza mais de 1200 projetos ambientais, atraindo a atenção de milhões de pessoas para os problemas ambientais e suas soluções.
Um dos maiores públicos do mundo organizações de caridade, trabalhando há mais de 40 anos para proteger a natureza em todo o planeta.
Fundo Mundial para a Vida Selvagem
Diapositivo 11
PERIGOS que ameaçam o meio ambiente
Diapositivo 12
Na Rússia, segundo o Ministério de Recursos Naturais, existem mais de 36 mil aterros não autorizados de resíduos sólidos, que ocupam uma área de 12,6 mil hectares. Ao mesmo tempo, Rosprirodnadzor Ano passado Apenas 2,6 mil processos de contra-ordenação foram instaurados relacionados com aterros não autorizados.
Grushevaya Valentina Nikolaevna
professor
KSU "Escola Correcional Lisakovsky - Internato"
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Alvo: formar nas crianças uma atitude responsável em relação à natureza, à sua terra natal e à necessidade de protegê-la
Tarefas:
Educacional:
- consolidar e aprofundar o conhecimento ambiental, a ideia de que a Terra é a nossa casa, somos os filhos da Terra,
— continuar a conhecer as reservas do nosso país, apresentar o Livro Vermelho,
Corretivo:
- correção de processos mentais superiores (atenção, memória, pensamento,
desenvolver habilidades analíticas, a capacidade de generalizar o que foi dito
desenvolver coordenação de movimentos por meio de exercícios físicos,
Educacional
Para promover uma visão emocionalmente positiva do mundo, para formar sentimentos morais e estéticos.
Trabalho de vocabulário: reservas - Livro Vermelho
Equipamento:
Apresentação “Somos seus filhos - a terra”, um conjunto de fotos de animais, placas de sinalização, um vídeo sobre reservas naturais, sinais das regras da natureza.
Progresso da aula
- Psicoginástica
- Vamos formar um círculo. Vire a mão direita com a palma voltada para o céu e a palma esquerda em direção ao chão. Agora junte as palmas das mãos às do seu vizinho. Veja que círculo vicioso nós temos. Nós nos carregamos com a energia do céu e da terra. Nossas mãos serão como guias. E as palavras que direi agora passarão por esses condutores e aquecerão o coração de cada um de nós.
- Apresso-me em dizer: “Olá!”
Para desejar-lhe boa saúde.
Apresso-me em dizer-lhe: “Bênçãos!”
Para desejar-lhe novas felicidades.
Apresso-me em lhe dizer: “Alegria, boa sorte, sucesso e sorte!”
Para desejar a todos um ótimo humor
- Organização da aula
Vamos começar nossa lição
É sobre a natureza – a natureza é a nossa casa.
Seja inteligente na aula
Seja duplamente cuidadoso
Hoje temos que
Muitos novos segredos para descobrir
Pense rapidamente e responda
Desenvolva nossa memória
Torne-se curioso
Mantenha a resposta correta
3. Mensagem do assunto:
O tema da nossa aula ambiental: “Somos seus filhos, Terra” - slide
- Pessoal, lembrem-se - “O que é ecologia?”
Ecologia é a ciência da amizade humana com a natureza.- deslizar
- a natureza é importante na vida de cada pessoa: afinal, além da beleza e de um clima maravilhoso, ela dá à pessoa algo sem o qual é impossível viver......E o que exatamente, os enigmas vão te dizer:
Bem, qual de vocês responderá:
Não é fogo, mas queima dolorosamente,
Não é uma lanterna, mas brilha intensamente.
E não um padeiro, mas um padeiro. (Sol)
Uma pessoa pode viver sem luz solar e calor?
Ele passa pelo nariz até o peito.
E o retorno está a caminho.
Ele é invisível, e ainda assim.
Não podemos viver sem ele. (Ar)
Podemos viver sem ar?
Estou bêbado
Eles me bateram
Todo mundo precisa de mim.
Quem é ela?
Sol, ar, água? Isso é natureza viva ou inanimada?
- E a natureza viva - plantas, insetos, animais, pássaros,.....humanos?
4.Jogo “Natureza viva e inanimada”.
- se o enigma for sobre a natureza viva, você levanta o círculo verde, e se for sobre a natureza inanimada, você levanta o vermelho
(tarefa para crianças nível 2)
Todos os anos o jovem adiciona um anel….árvore
Ele vai piscar para você furtivamente
Uma doce lanterna feita de grama.
Ele ficou em uma perna forte,
Agora está em uma cesta.
Não há necessidade de me dar aveia para eu te levar.
Alimente-me com gasolina, em vez de minhas pernas há borracha,
E então, levantando poeira, o carro vai andar...
Brilhando em um rio limpo
A parte de trás é prateada.
Ele parece um pastor:
Cada dente é uma faca afiada!
Ele corre com as mandíbulas à mostra, pronto para atacar a ovelha... o lobo
O sol ordenou: “Pare, a ponte de sete cores é íngreme!”
Uma nuvem escondeu a luz do sol - a ponte desabou, mas não havia lascas... um arco-íris
(crianças do nível 3 - fotos) - para adivinhar
- Muito bem pessoal, vocês completaram a tarefa...
5. Conversa sobre a natureza:
...apresentação de slides com música......
Como é linda a nossa natureza! Nosso enorme globo é a nossa Terra!
E você e eu somos filhos deste planeta.
A beleza da natureza sempre atraiu a atenção de poetas e artistas.....
Nossa querida casa, nossa casa comum, a terra onde você e eu moramos...
Basta olhar ao redor: aqui está um rio, ali está uma campina verde,
Você não pode caminhar por uma floresta densa, você não encontrará água no deserto...
E em algum lugar há uma montanha de neve, e em algum lugar faz calor no inverno,
Não podemos contar todos os milagres, eles só têm um nome
Florestas e montanhas e mares, tudo se chama Terra!
E se você voar para o espaço, então da janela do foguete
Você verá nossa bola azul, seu planeta favorito!!!
- Conversa sobre a aparência do planeta - Terra
Os povos antigos sempre adoraram a Mãe Natureza. Eles entenderam que eram completamente dependentes dela. O homem sabia que a terra lhe dá água, alimenta-o, calça-o, veste-o, faz-lhe feliz e até castiga-o. Mas gradualmente o homem começou a se isolar do mundo ao seu redor. Vemos com mais frequência campos mal cuidados, montanhas de lixo, rios poluídos, lagos secos e florestas desmatadas. Respiramos ar envenenado e comemos vegetais e frutas envenenados por “fertilizantes”. O próximo século, uma nova geração de crianças e adultos, assumirá o triste testemunho de você e de mim. A palavra “Ecologia” soa como um alarme - estuda a nossa Terra, a conservação da natureza, a sua proteção…………
……diapositivos
- Vamos lembrar há quantos anos o planeta Terra foi formado?
- 5 bilhões de anos atrás.
-Vamos imaginar que 5 bilhões equivalem a 1 hora e uma hora tem 60 minutos. E o que aconteceu durante esse tempo?
(sons musicais)
*0 minutos um novo planeta foi formado.
* após 10 minutos nasceu uma nova célula.
* após 30 minutos, algas verde-azuladas apareceram no oceano, produzindo oxigênio.
* após 52 minutos, pequenos animais apareceram no oceano - trilobitas.
* após 55 minutos grandes árvores apareceram no planeta.
* após 56 minutos, enormes lagartos subiram no ar.
* após 57 minutos os dinossauros apareceram.
* após 58 minutos apareceram os primeiros pássaros e animais.
* 59 minutos as primeiras pessoas apareceram na terra.
* 60 minutos - nós, moradores de hoje, aparecemos.
— Este é o processo evolutivo pelo qual o homem passou há 5 bilhões de anos. Desde então, o homem e a natureza tornaram-se parte um do outro - somos crianças, a Mãe Terra é a nossa casa.
Minuto físico: jogo - pantomima " Pessoas e árvores»
- Gente, me digam, as pessoas são como árvores? Como? Como?
As crianças fazem seus palpites ( as mãos são como galhos, o corpo é como um tronco e as pernas são como raízes, as árvores grandes são como pessoas altas)
Agora vamos nos imaginar como árvores e jogar um jogo - pantomima. Vou ler a história e você fará movimentos característicos com o corpo e os braços.
As árvores ficam de pé, estendem seus galhos para o céu e balançam silenciosamente. ( Levantamos nossas mãos e balançamos lentamente de um lado para o outro.. Uma brisa suave soprou e as folhas começaram a se mover. ( Apenas as mãos se movem). Uma nuvem chegou e trouxe chuva com ela. Gotículas batiam nas folhas, estremeciam com o impacto das gotas. ( Levantamos nossas mãos rápida e bruscamente e depois as abaixamos).
- Conhecendo o Livro Vermelho
O homem vive na natureza, a vida humana depende da natureza.
O que vocês acham, a beleza da natureza depende do ser humano?
(As pessoas plantam florestas, protegem animais, alimentam pássaros, limpam rios, etc.)
O homem sempre ajuda a natureza? O homem pode destruir a natureza?
….slides
(Eles poluem rios, derrubam florestas, caçam animais, etc.)
Muitas espécies de seres vivos começaram a desaparecer da face da terra. Cientistas de todo o mundo estão soando o alarme. Eles criaram uma lista de espécies raras de animais e plantas listadas no Livro Vermelho. ……….. apresentação de slides
A cor vermelha do livro é uma cor proibitiva.
O livro da natureza está aberto apenas àqueles que verdadeiramente compreendem a sua linguagem.
O Livro Vermelho é vermelho
Isso significa que a natureza está em perigo!
Então você não pode perder nem um momento
Apelos para preservar todas as coisas vivas!
Que ele não ligue em vão
O Livro Vermelho é vermelho!
Mas no Livro Vermelho, além das páginas vermelhas, há também outras páginas...
O que você acha que a cor preta...amarela...pode significar?
8. Jogo didático “Distribuir em grupos”
- cada grupo recebe fotos com tipos diferentes animais, observe que há pássaros, animais, peixes
tarefa para crianças do nível 2 – separar animais e pássaros
tarefa para crianças do nível 3 – escolher apenas peixes
9.Conhecimento das reservas naturais
Mas o mais notável é que a pessoa sabe corrigir seus erros. Para preservar cervos graciosos, poderosos argali e cabras montesas, abutres gigantes, leopardos orgulhosos e ágeis, várias reservas foram organizadas na República do Cazaquistão:
Cartões de slides - leia e mostre
Reserva Natural Aksu-Dzhabagli
Reserva Natural Alakolsky
Reserva Natural de Almaty
Reserva Natural de Barsakelmes
Reserva Natural de Altai Ocidental
Reserva Karatau
Reserva Natural Kurgaldzhinsky
Reserva Natural Markakolsky
Reserva Natural Naurzumsky
Reserva Natural Ustyurt
— o que são reservas naturais? Vamos dar um conceito?
As reservas naturais são locais onde a natureza tem o direito de viver de acordo com as suas próprias leis. Este é um lugar onde ervas, flores, frutos silvestres, cogumelos, árvores, arbustos, animais, pássaros, insetos e peixes são protegidos pelo estado. Silvicultores e guardas florestais mantêm a ordem nas reservas
"Reservas" é a palavra
Todo mundo sabe
Os animais são protegidos lá
Alimente e proteja
A caça é proibida aqui
Eles mostram cuidado aqui
Sobre plantas florestais
Prado e campo!
lagoas e pântanos
Toda a natureza vive aqui
Sob proteção humana
Por muitos anos, de século em século!
10. Veja os slides: sugiro que você assista ao vídeo de uma das reservas da nossa pátria
11. Jogo didático “Excursão à reserva”.
Eu nomeio diferentes ações. As crianças seguram cartões de sinalização: vermelho - proibido, amarelo - cuidado, verde - permitido.
Para crianças nível 2 - amarelo e verde - nível 3 - vermelho
— Colho frutas, ouço pássaros, colho flores, faço fogo, tiro fotos, observo, grito, pego peixes, destruo formigueiros….
Conclusão:
— Na reserva, as pessoas estão proibidas de colher flores, frutos silvestres, cogumelos, pescar ou caçar pássaros e animais. As pessoas chegam à reserva em uma excursão, onde conhecem a beleza e a riqueza das áreas protegidas. A reserva é a nossa riqueza, o fundo dourado do nosso país, do qual cada um de nós pode se orgulhar.
Como é lindo tudo o que nos rodeia: animais e pássaros, flores e florestas. A natureza cuida de nós. Ela nos dá tudo: comida, roupas, ar e água. E você e eu devemos cuidar da natureza. O que você acha que cada um de nós pode fazer para tornar nosso planeta e nossa natureza limpos e bonitos?
..tarefa para cada grupo
A tarefa é escolher as regras de comportamento da natureza e ler
Leitura de nível 2 - sinais de exibição de nível 3
(As crianças nomeiam as regras).
- Caminhe pelos caminhos.
- Não quebre galhos de árvores.
- Não pise em flores ou ervas.
- Não grite nem toque música alta.
- Não destrua os ninhos dos pássaros.
- Não pegue insetos.
- Não destrua o micélio.
- Não pegue alevinos ou sapos.
- Não quebre as teias de aranha.
- Não acenda fogueiras.
- Não destrua formigueiros.
Pessoal, o que vocês acham, é só nas reservas naturais que precisamos proteger a natureza?
Isso mesmo, precisamos proteger a natureza em qualquer lugar. As florestas do Cazaquistão são ricas em frutas vermelhas, cogumelos e ervas medicinais. Neles há muitos animais e pássaros, e há muitos peixes nos reservatórios. A natureza partilha generosamente as suas riquezas com o homem. As pessoas que utilizam seus dons devem lembrar que a natureza precisa de cuidado e respeito.
Resultado:
Sons da natureza……..
Árvore, grama, flor e pássaro nem sempre sabem se defender
Se forem destruídos, ficaremos sozinhos no planeta
(lendo poemas de crianças)
Eu te amo, Terra!
E eu quero que você viva
Melhorando a cada ano
Deu frutos e floresceu.
Cuide desta Terra!
Afinal, ela é a única que temos
Vamos protegê-la juntos
Somos como uma família amigável.
— gente, quem somos nós para a nossa Terra, nossa enorme casa?
….deslizar
Em coro - “Somos seus filhos, Terra
Cuide da Terra - cuide! Cotovia no zênite azul..
Borboleta nas folhas dodder,
Há reflexos de sol nos caminhos,
Nas pedras há um caranguejo brincando,
Há uma sombra de um baobá sobre o deserto,
Um falcão voando sobre um campo
Uma lua clara sobre o rio calmo,
Uma andorinha piscando na vida.
Cuide da Terra! Tomar cuidado!
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Legendas dos slides:
PROFESSOR: ARSENTIEVA Zh.V. HORA EDUCACIONAL “SOMOS OS FILHOS DA TERRA” 2012
é a ciência das conexões entre os organismos e seu ambiente, entre os humanos e a natureza. E c o l o g i -
Em 22 de abril de 1989, um oleoduto rompeu-se perto da pequena cidade americana de Santa Bárbara. Toda a população da cidade e muitos voluntários de outras cidades americanas participaram na eliminação das consequências deste desastre ambiental. O famoso cientista ambiental americano Professor Denis Hayes apelou ao público americano e mundial para celebrar, a partir de 1990, 22 de abril, o “Dia da Terra” e dar neste dia a sua viável contribuição para a melhoria, paisagismo e melhoria dos territórios de seus planeta natal e seus monumentos naturais. DA HISTÓRIA DO FERIADO
Símbolo do Dia da Terra, letra grega verde Θ em fundo branco
A bandeira é uma fotografia do planeta vista do espaço (tirada pelos astronautas da Apollo 17 a caminho da Lua) sobre um fundo azul escuro. Bandeira do Dia da Terra
Neste dia em países diferentes O Sino da Paz soa, apelando às pessoas para protegerem a paz e a vida no Planeta. O Sino da Paz é um símbolo da vida calma e pacífica e da amizade dos povos. A inscrição do Sino diz: “Viva a paz universal em todo o mundo”.
Os Sinos da Paz foram instalados em mais de vinte países - Polônia e Turquia, México e Austrália, Mongólia e Filipinas, Canadá e Brasil, Alemanha e Japão, Argentina, Rússia. Polônia Turquia
Na foto: cosmonautas V.M. Afanasyev e A.N. Berezova Na Rússia, o “Sino da Paz no Dia da Terra” foi instalado em 1998 em Moscou
Movimento Mundial Hoje, 147 países do mundo estão registrados no Movimento Mundial. Muitos países organizam eventos festivos e promoções que chamam a atenção para os problemas ambientais.
Ao salvar o solo, você salvará a floresta!
Eu sou uma nuvem e uma neblina, E um riacho e um oceano, E eu vôo, e corro, E posso ser vidro! Mistério
Líquido Água Sólido Gelo Neve Gasoso Vapor de água Condições da água
28/04/17 Ciclo mundial da água na natureza A chuva de verão cairá e regará a terra, encherá os rios com água limpa. Os rios transportam suas águas para os mares e oceanos. O sol quente aquece a terra e a água. Parte da água se transforma em vapor e sobe no ar. Bem acima do solo, a água esfria e se transforma em pequenos blocos de neve no inverno e em gotículas de água líquida no verão. É assim que se formam as nuvens de neve ou chuva.
