Horários de partida das aves migratórias. Voos de pássaros
Andarilhos alados
Horários de chegada e saída das aves
Horários de chegada e partida Vários tipos as aves não têm apenas interesse educacional, mas também algum interesse prático. Isto é especialmente verdadeiro para os horários de chegada. O momento do trabalho de campo e, em muitos aspectos, o destino da colheita dependem do curso da primavera. Existem muitos sinais populares que prevêem o clima na primavera e no verão. Muitos deles estão relacionados com pássaros ao longo do caminho fenômenos de primavera na vida dos pássaros, você pode determinar a velocidade de derretimento da neve, as condições de aração e semeadura, a produção de alimentos e muito mais. O vôo amigável dos pássaros fala da próxima primavera amigável; vôo de bandos em grandes altitudes - sobre a forte enchente que se aproxima; a chegada antecipada dos guindastes - sobre uma primavera amigável e cheia de esporos; cotovias - sobre a primavera quente. Acreditava-se que se as aves aquáticas chegassem gordas e não emaciadas, a primavera seria fria e longa.
A chegada de algumas espécies de aves comuns determinou o início de muitas atividades agrícolas com mais precisão do que as datas do calendário. Por exemplo, as gralhas chegaram - é hora dos jardineiros consertarem estufas e prepararem sementes; As cotovias apareceram - pegue as colmeias. Quarenta dias após a chegada dos estorninhos, começaram a semear o trigo sarraceno e, com o aparecimento dos abibes, foram selecionadas sementes de nabo para a semeadura. Após a chegada dos andorinhões no final de maio, o linho deveria ser semeado. A volta das aves foi um sinal de mudanças importantes na natureza para o agricultor. A chegada das cotovias significou o início da limpeza da neve dos campos e o aparecimento de numerosas manchas de degelo. Coincidiu com a Anunciação (7 de abril), quando os pássaros deveriam ser soltos das gaiolas e as “cotovias” assadas. Após a chegada dos tentilhões, costuma haver um leve resfriamento. Com a chegada das alvéolas, os rios se abrem. O aparecimento de gaivotas significa o fim iminente da deriva do gelo, e o retorno de bandos de abibes está associado ao início de fortes enchentes.
No início deste século, o famoso fenólogo e naturalista russo D.N. Kaigorodov organizou toda uma rede de correspondentes-observadores que coletaram dados sobre o progresso da chegada da primavera do comum espécies conhecidas pássaros do cinturão florestal da Rússia. Com base na análise e generalização de mais de 25 mil observações, marcou no mapa os locais onde gralhas, cegonhas, cucos e outras aves apareciam simultaneamente na primavera. As linhas que conectam esses locais - isócronas - mostram as características do curso da migração primaveril, sua velocidade, direção, conexão com as mudanças na temperatura do ar e outras condições meteorológicas. Por exemplo, as gralhas regressam a todos os locais de nidificação na parte europeia da URSS em apenas 5 semanas. Eles se movem de sudoeste para nordeste a uma velocidade média de 55 km por dia. O cuco voa cerca de 80 km por dia, a cegonha-branca - 60 km. Quanto mais observações formarem a base de tais cálculos, mais precisos eles serão. Infelizmente, o número de correspondentes voluntários que fornecem aos especialistas ornitológicos dados fenológicos precisos diminuiu drasticamente. Mas poderiam trazer benefícios inestimáveis tanto para ornitólogos como para especialistas. Agricultura, fornecer assistência prática significativa na avaliação das mudanças nas condições naturais de grandes territórios ao longo de vários anos, na previsão do momento da semeadura e da colheita em várias áreas, etc. O calendário escolar da natureza é uma continuação e desenvolvimento do calendário popular, que ainda auxilia os agricultores na luta pela colheita. Na década de 1920, o calendário de chegada de aves foi cuidadosamente mantido na Estação Biológica para Jovens Naturalistas em Sokolniki (Moscou) e transferido para o Departamento de Serviço Agrometeorológico do Ministério da Agricultura da URSS.
A informação sobre a ocorrência de vários fenómenos sazonais na natureza, incluindo a chegada e partida de espécies de aves comuns, provenientes de instituições e correspondentes individuais, é publicada regularmente pela Hydrometeoizdat por períodos de 10-12 anos.
Em cada ano específico, as datas de chegada das aves diferem ligeiramente da média de longo prazo: algumas são mais, outras menos. Podemos recomendar uma tarefa aos membros de um círculo biológico: acompanhar quando encontraram esta ou aquela ave pela primeira vez no ano, e comparar esse número com a data média de chegada indicada na tabela, e depois pensar em como é mudança pode ser explicada. A chegada costuma ocorrer em diversas “ondas”, e entre elas ocorrem períodos de relativa calmaria.
| Onda de chegada | Espécies de pássaros | Data de chegada (média de longo prazo) | Sinais de primavera ou tipo de trabalho agrícola |
| EU | Torre | 18-19.III | Trabalho preparatório |
| II | Estorninha | 30.III | Trabalho preparatório |
| Passarinho | 30.III | Onda de frio de curto prazo | |
| Cotovia | 1.IV | O aparecimento de manchas descongeladas nos campos | |
| III | Alvéola branca | 5.IV | Início da deriva do gelo |
| Quero-Quero | 5-7.IV | Preparando sementes para o jardim | |
| Gaivota de cabeça preta | 8.IV | O fim da deriva do gelo | |
| Robin | 8.IV | O fim da deriva do gelo | |
| 4 | Redstart | 17.IV | |
| Pato-real | 18.IV | ||
| Guindaste cinza | 18.IV | ||
| Chiffchaff | 18.IV | ||
| Papa-moscas malhado | 19.IV | Início da aração | |
| V | Cuco | 27-30.IV | Aquecimento perceptível |
| Chocalho de toutinegra | 27-30.IV | Início da semeadura de hortaliças (cenoura, beterraba) | |
| Toutinegra | 27-30.IV | ||
| torcicolo | 29.IV | ||
| Andorinha de baleia assassina | 30.IV | Semeadura | |
| VI | Toutinegra | 5.V | O auge da época de semeadura |
| Papa-moscas cinza | 8.V | O auge da época de semeadura | |
| Rouxinol | 8-10.V | O auge da época de semeadura | |
| Zombaria | 11.V | O auge da época de semeadura | |
| VII | Papa-figo | 16.V | Plantar pepino, repolho, ervilha |
| Picanço | 21.V | Semeando cevada e linho | |
| Lentilhas | 21.V | Semeando cevada e linho | |
| Trem terrestre | 21.V | Semeando cevada e linho | |
| Codorna | 21.V | Semeando cevada e linho | |
| Rápido | 21.V | Semeando cevada e linho |
As observações da passagem das aves podem ser feitas em qualquer ponto da zona intermediária, mas é melhor em uma das pequenas ou grandes rotas aéreas - na costa de um reservatório, uma faixa de floresta entre espaços abertos, em um vale, na beira de uma floresta. Você pode assistir ao vôo tanto na periferia da cidade, quanto no auge, da janela de um prédio de vários andares. Seria bom ter binóculos, pelo menos teatrais. A uma determinada hora (de preferência de manhã cedo) durante vários dias seguidos é interessante contar quantos e que tipo de pássaros foram vistos voando. Tais observações permitem acompanhar a dinâmica da migração de diversas espécies (início, pico, fim), a substituição de algumas aves durante a migração por outras e o fim geral de uma migração intensiva. Claro, você precisa observar diariamente, com paciência, e ao mesmo tempo ser capaz de distinguir à distância espécies de aves comuns (Fig. 13).
Arroz. 13. Silhuetas de pássaros em vôo (de acordo com Sungurov, 1960):1 - rápido; 2- andorinha de celeiro; 3 - gaivota; 4 - pardal; 5 - cotovia com crista: 6 - alvéola; 7 - abelharuco; 8 - estorninho; 9 - tordo; 10 - coruja; 11 - gavião; 12 - perdiz; 13 - gralha; 14 - faisão; 15 - maçarico grande; 16 - torre; 17 - andorinha da cidade; 18 - narceja; 19 - francelho; 20 - quarenta; 21 - abibe; 22 - galinhola. “Observando o comportamento dos pássaros no outono”
Objetivo pedagógico: Continue a formar uma ideia generalizada de inverno e aves migratórias; ensine a distinguir os pássaros pela forma como se alimentam; cultivar o amor pelos pássaros e o desejo de ajudá-los na estação fria; praticar o uso correto de advérbios e tempos verbais; desenvolver destreza e velocidade de reações; capacidade de agir em um sinal.
Metas educacionais I: demonstra interesse pelas aves, pelas peculiaridades de sua vida; distingue pássaros por aparência; pronuncia palavras e sons corretamente; proativo na conversa; capaz de observação direcionada de objetos; demonstra interesse nas atribuições de trabalho; criatividade em brincadeiras independentes e atividades motoras.
Áreas educacionais sendo dominadas :
Desenvolvimento social e comunicativo”;
"Desenvolvimento cognitivo";
“Desenvolvimento da fala”;
“Desenvolvimento artístico e estético”;
"Desenvolvimento físico".
Tipos de atividades infantis : lúdico, motor, comunicativo, laboral, cognitivo.
Meios de implementação : equipamento esportivo; atributos para jogos; ancinhos.
Estrutura organizacional anda em
1. Observação do comportamento das aves.
Os pássaros voam para o sul:
Gansos, gralhas, guindastes.
Este é o último rebanho
Batendo as asas ao longe.
M. Evensen
Conversa com crianças
Chame a atenção das crianças para o facto de haver cada vez menos aves. Observe quais pássaros são mais comuns e quais não são visíveis. Nomeie as aves migratórias e invernantes, fale sobre os motivos de sua partida. Continuando a história dos pássaros, explique que à noite as vozes dos pássaros ficam cada vez mais baixas porque se preparam para dormir (alguns encontram lugares isolados para passar a noite, outros se escondem em ninhos ou em galhos de árvores).
Questões
Como a vida dos pássaros mudou com a chegada do outono ? (A comida dos pássaros está diminuindo cada vez mais, está começando a esfriar - os pássaros se reúnem em bandos, tentam treinar os filhotes, prepará-los para o vôo)
Conte-nos sobre suas observações do comportamento dos pássaros no verão e no outono. No verão há comida suficiente para os pássaros, eles nascem e alimentam seus filhotes. No outono, os pássaros se reúnem em bandos e voam para regiões mais quentes.
O que acontece com a comida dos pássaros no outono? O alimento para os pássaros é cada vez menor: primeiro os insetos desaparecem, depois as plantas murcham, o número de frutos e sementes diminui.
O que determina o momento da partida das aves insetívoras e granívoras no outono? Os insetívoros voam mais cedo. Porque os insetos estão desaparecendo e os pássaros não têm o que comer. Então os granívoros voam para longe. Aves que comem frutas, sementes, grãos.
Por que há menos pássaros no outono? A partir do final de agosto, os pássaros começam a voar para o sul à medida que fica mais frio e os insetos começam a desaparecer.
Como os pássaros se preparam para voar? Reunidos em bandos, eles rapidamente correm pelo ar, praticando antes de um longo vôo.
Qual é o primeiro sinal da aproximação da migração de pássaros no outono? O rebuliço dos pássaros se intensifica, eles se reúnem em bandos.
Quais pássaros são os últimos a voar para o sul? Patos e gansos são aves aquáticas, são os últimos a voar antes que os corpos d'água congelem e tenham algo para comer.
Você sabe como os pássaros se alinham quando migram para o sul? Os guindastes voam em cunha - um ângulo. Garças e gansos - em fila. Os patos se alinham (um após o outro). Alguns bandos de patos voam na forma de um arco suave, e pequenos pássaros insetívoros voam em bandos lotados.
Convide as crianças para se reunirem para um “vôo”; construir em uma cunha, linha reta, etc.
Conte-nos sobre o voo dos guindastes no outono. Eles voam em ângulo, em duas fileiras divergindo para trás, com pescoços longos e estendidos, curry ruidosamente. Às vezes você pode ver como o guindaste líder - o líder - troca de lugar com seu vizinho. Um deles voa sob o outro e toma seu lugar.
Os guindastes estão voando e cantando.
Eles enviam seus últimos adeus
O verão está chamando por eles,
Levado para um lugar quente
Atividades de pesquisa.
Convide as crianças a olharem os cartões - diagramas que retratam: um canto, uma linha reta, uma escola, pássaros aglomerados de forma caótica. Dê uma resposta a que tipo de pássaro cada carta pertence - diagrama.
Coleta de sementes de diversas plantas para alimentar pássaros no inverno.
Alvo : cultivar a compaixão, a empatia pelos pássaros.
Atividade lúdica
Jogo didático "Terra, água, fogo"
Progresso do jogo:
As crianças formam um círculo, com o líder no meio. Ele joga a bola para um dos jogadores, enquanto pronuncia uma das quatro palavras: terra, água, fogo, ar. Se o apresentador disser “terra”, quem pegou deve nomear rapidamente quem mora nesse ambiente. Na palavra “fogo” - descarte-a. Quem erra sai do jogo.
Jogos ao ar livre
"Gansos cisnes"
Alvo: Pratique correr esquivando-se e pegando. Fortalecer a capacidade de executar as ações da função assumida. Coordene palavras com ações do jogo. Desenvolver destreza, inteligência e velocidade de reação nas crianças. Cultive um senso de propósito e uma atitude emocional positiva.
"Artistas"
Alvo: Ensine as crianças a coordenar suas ações com as de seus companheiros, a desenvolver desenvoltura e imaginação.
Jogos ao ar livre à escolha das crianças.
Jogos independentes para crianças.
O termo “migração” vem da palavra latina “migratus”, que significa “mudar”. Esta palavra tem um significado especial quando se refere a. Migração é o movimento de animais de uma região (ou) para outra. Ocorre durante certos períodos de tempo ou estações do ano. Os animais migram para se reproduzir, crescer, procurar alimento ou evitar o frio. Para muitos, a migração ocorre duas vezes por ano. Eles voam no outono e voltam na primavera.
O que faz um pássaro ser um pássaro?
Todos os tipos de pássaros possuem penas. Existem outras características comuns à classe das aves, mas as penas são a única característica totalmente exclusiva desses animais. Muitos podem dizer que o voo é o que torna os pássaros especiais, mas você sabia que nem todos os pássaros voam? Emas, casuares e emas são aves que não voam. Aves que não voam, como os pinguins, são excelentes nadadores subaquáticos.
Os pássaros têm muitas adaptações interessantes que lhes permitem voar. Ossos e bicos leves, mas fortes, são uma adaptação para reduzir o peso durante o vôo. Os pássaros têm olhos, orelhas e pernas únicos e também podem construir ninhos. Algumas espécies são capazes de emitir belos sons.
Por que os pássaros migram?
Muitas aves procuram locais quentes, com abundância de alimentos e que tenham a oportunidade de procriar e se proteger de predadores. Em, especialmente em, o clima é quente o suficiente para que os pássaros possam encontrar comida suficiente durante todo o ano. A luz do dia constante dá-lhes bastante tempo para comer todos os dias, para que não tenham que voar para encontrar comida.
Como os pássaros navegam?
A navegação é complexa porque exige que os pássaros entendam três coisas: sua localização atual, seu destino e a direção que devem seguir para chegar lá.
Alguns pássaros usam o Sol e as estrelas para navegação. Outros navegam por objetos como rios, montanhas ou costas. Alguns pássaros podem até usar o olfato. Embora os pássaros também sejam capazes de se mover em dias nublados e voar por onde não há pontos de referência claros. Então, como eles fazem isso?
Os cientistas concluíram que os pássaros sentem o campo magnético da Terra graças à magnetorecepção. Os bicos dos pássaros contêm algo chamado magnetita, um mineral que contém ferro que atua como uma bússola. Outros cientistas acreditam que os pássaros podem ver o campo magnético com os próprios olhos. A ciência ainda não sabe tudo sobre a orientação das aves, mas provavelmente usa vários métodos de navegação.
Por que os pássaros voam como uma cunha?
Não é por acaso que um bando de pássaros voa em cunha. Pássaros grandes gansos e patos formam uma cunha para reduzir a resistência do ar. A cunha permite que os pássaros voem mais longe e com mais eficiência do que os pássaros que voam sozinhos.
Ao voar em formação de cunha, a eficiência aumenta em 70%. O pássaro líder e o pássaro que está atrás passam por momentos mais difíceis, enquanto os pássaros intermediários se beneficiam das batidas de asas de outros pássaros.
Além de melhorar o voo, este método também é útil para a comunicação entre aves. O vôo em cunha permite que os pássaros voem próximos uns dos outros, bem como ouçam e vejam seus parentes. Eles comunicam informações entre si (por meio de sons) e podem ficar juntos.
O perigo da migração
Às vezes, os pássaros precisam voar através de habitats hostis, como desertos onde há pouca água ou oceanos onde não há lugar para descansar e se alimentar.
Mesmo que encontrem comida e água, as aves precisam pousar no chão, onde correm o risco de se tornarem presas.
Pode haver muitos predadores ao longo da rota de migração. Dependendo do seu tamanho, as aves migratórias tornam-se presas de raposas, lobos, humanos e outros animais. Algumas aves podem ser atacadas por espécies de aves maiores durante o voo. Às vezes, as condições climáticas difíceis dificultam o voo e até levam à morte. Acontece que os pássaros colidem com os aviões, o que é perigoso tanto para eles como para os aviões.
Como os ornitólogos estudam as aves e sua migração?
A anilhagem de aves é um dos métodos utilizados para estudá-las. Os cientistas colocam um pequeno anel de metal ou plástico numerado individualmente na perna ou asa do pássaro. Eles também usam redes especiais conhecidas como redes místicas como forma de capturar aves selvagens para pesquisa.
Dessa forma, os observadores de aves podem capturar a mesma ave várias vezes, medi-la e pesá-la e coletar outras informações importantes durante longos períodos de tempo. Às vezes, os cientistas usam dados de satélite para rastrear rotas de migração de aves.
Fatos fascinantes
- A andorinha-do-mar do Ártico tem a rota de migração mais longa conhecida. Ele voa cerca de 70.000 km por ano entre seus locais de reprodução no Ártico e as áreas de inverno.
- Os pássaros podem voar a velocidades de 30 a 80 km/h.
- Os pássaros grandes voam mais rápido que as espécies pequenas.
- Em 10 horas de voo, algumas aves percorrem cerca de 650 km.
- Levantamentos de radar mostram que a maioria dos voos ocorre em altitudes inferiores a 3 km, mas algumas aves foram registadas em altitudes superiores a 8 km.
- Aves que voam longas distâncias voam em altitudes mais elevadas do que aquelas que voam curtas distâncias.
Quando chega a estação fria na Rússia, muitos pássaros voam para regiões mais quentes durante o inverno. As principais razões para isso são o frio excessivo e a falta de comida.
Em geral, a migração das aves ocorre entre o final de agosto e meados de novembro. Cada espécie de ave tem seu próprio horário de voo para regiões mais quentes.
Quando os pássaros voam: momento da migração
- No final de agosto na Rússia já está esfriando para os cucos - eles são os primeiros a deixar nossa região.
- Andorinhões e andorinhas são os próximos da fila. Eles geralmente voam nos primeiros dias de setembro.
- No início de setembro, tordos, tentilhões, alvéolas e estorninhos também voam. Preferem sobreviver ao inverno na Itália, Espanha e Portugal. Patos, grous e limícolas, também migrando nesse período, vivem perto do Nilo; poupas, papa-moscas, codornizões e narcejas vão para a África; Os narcejas preferem a Transcaucásia.
- Meados de setembro é a época de partida dos patos-reais. Eles gostam do sul do Mar Cáspio, dos mares Negro, Azov e Mediterrâneo, da Transcaucásia, do Irã e das Ilhas Britânicas.
- Os gansos começam a deixar sua terra natal em meados de setembro, mas a migração em massa ocorre no final deste mês. Eles gostam de passar o inverno na Crimeia, Sivash e no Mar Cáspio.
A migração das aves para climas mais quentes é um processo gradual, o momento é sempre determinado aproximadamente. As aves migram em bandos e muitas vezes vagam, pois o caminho é longo e muitos obstáculos devem ser superados. Os pássaros usam grandes objetos geográficos como pontos de referência: montanhas, rios, costas marítimas, etc.
