Apresentação sobre o tema da história humana. O início da história humana

Seções: Escola primária

Lições objetivas:

1. dar aos alunos uma ideia dos povos primitivos;
2. desenvolver horizontes, fala e memória na aprendizagem
3. cultivar o interesse pela história.

Durante as aulas

I. Momento organizacional.

A lição começa
Vai ser útil para a galera,
Tente entender tudo
Interessante saber.

II. Conversa introdutória.

Hoje começaremos a estudar o segundo livro, “O mundo ao nosso redor”. Abra o índice e veja o que estudaremos neste livro? (Respostas das crianças. História)

Filhinho veio para seu pai
E o pequeno perguntou:
“É bom conhecer a história ou é ruim?”

O que é história? (Respostas das crianças. A história é a ciência do passado. A história estuda como os diferentes povos viveram, quais eventos ocorreram.)

Slide 1 “A história é a ciência do passado.”

A história é uma ciência que estuda como diferentes povos viveram, quais eventos ocorreram em suas vidas, como e por que a vida das pessoas mudou e se tornou o que é agora. História é uma palavra muito antiga. Traduzido do grego, significa “pesquisa, uma história sobre os acontecimentos do passado”.

Slide 2 “Cientista grego antigo Heródoto”.

Quase 2,5 mil anos se passaram desde que um grego chamado Heródoto apresentou seu trabalho científico às pessoas. Heródoto chamou sua obra de “História”, ele se tornou o primeiro cientista-historiador, nós o chamamos de “o pai da história”. A história nos ensina justiça e nos ajuda a ter uma nova visão do mundo que nos rodeia.

A história é uma viagem no tempo. Ela remonta a séculos, até a antiguidade.

E hoje iniciamos nossa jornada por esta estrada.

Slide 3 “História da Humanidade”.

A história da humanidade pode ser dividida em várias grandes eras:

História primitiva;
- história mundial antiga;
- história da Idade Média;
- história dos tempos modernos;
- história dos tempos modernos.

III. Novo topico.

Slide 4. O início da história humana.

Leia o tópico da lição. O que você acha que será discutido? (Respostas das crianças. Sobre nossos ancestrais, sobre os povos primitivos.)

Slide 5. O mundo primitivo.

Hoje faremos uma viagem pelo mundo primitivo. O que você precisa saber:

1. Por que a era mais antiga da história humana é chamada de primitiva?
2. Encontre as características distintivas do homem primitivo do homem moderno.

Como as pessoas aprenderam sobre os povos primitivos? (Respostas das crianças. Os cientistas estão escavando, extraindo do solo coisas de povos antigos, seus ossos.)
- Quem sabe como são chamados os cientistas que realizam escavações? (Respostas das crianças. Por arqueólogos.)

Arqueologia é a ciência da antiguidade. Estuda a história da sociedade através dos vestígios da vida e das atividades das pessoas. Os cientistas acreditam que os povos mais antigos, cujos “vestígios” foram encontrados na África e na Ásia, viveram há mais de um milhão de anos. Com base nos restos de esqueletos de povos antigos, foi possível estabelecer sua aparência.

Slide 6-13. Homem primitivo que viveu há cerca de um milhão de anos.

O homem mais antigo era muito diferente de você e de mim – pessoas modernas – e parecia um grande macaco. Porém, as pessoas não andavam sobre quatro patas, como quase todos os animais andam, mas sobre duas patas, mas ao mesmo tempo inclinavam-se muito para a frente. As mãos do homem, penduradas até os joelhos, estavam livres e ele podia fazer trabalhos simples com elas: agarrar, bater, cavar o chão. As testas das pessoas eram baixas e inclinadas. Seus cérebros eram maiores que os dos macacos, mas significativamente menores que os dos humanos modernos. O velho ainda não conseguia falar; emitia apenas alguns sons abruptos, com os quais as pessoas expressavam raiva e medo, pediam ajuda e alertavam umas às outras sobre o perigo.

4. Minuto de educação física.

Assista ao vídeo “A Origem do Homem”.

Trabalho em grupos. O primeiro grupo, “jovens historiadores”, recebe uma tarefa.

Veja as figuras da página 5. Descubra as características distintivas do homem primitivo do homem moderno.
- Leia o texto das páginas 4 a 6 e tente responder à pergunta. Por que a era mais antiga da história humana é chamada de primitiva?
- Segundo grupo (crianças sobredotadas). Escreva uma história sobre o homem primitivo.

V. Consolidação do que foi aprendido.

Por que os povos primitivos viviam em grupos? (Respostas das crianças: Era impossível enfrentar as dificuldades da vida sozinho.)
- Por que eles não precisavam se preocupar com roupas quentes? (Respostas das crianças. Eles moravam onde sempre fazia calor.)
- Por que os povos primitivos construíram casas? (Respostas das crianças. Elas precisavam de casas para se protegerem dos raios solares escaldantes, do mau tempo e dos predadores.)
- Por que eles fizeram ferramentas? (Respostas das crianças. Açougueiro, corte a pele de um animal)
-O que os homens fizeram? (Fomos caçar e pescar.)
-O que as mulheres fizeram? (Eles colhiam frutas das árvores, procuravam ovos de pássaros e tartarugas, desenterravam raízes comestíveis, coletavam o que a natureza lhes dava.)
- Por que os artistas primitivos pintaram animais? (A vida das pessoas dependia do sucesso da caça destes animais.)

Uma história sobre o homem primitivo.

Exemplo de história:

O homem mais antigo era muito diferente do homem moderno; parecia um grande macaco, mas andava sobre duas pernas. Os braços eram longos, caindo até os joelhos. As testas eram baixas e inclinadas. O velho ainda não conseguia falar; emitia apenas alguns sons abruptos, com os quais as pessoas expressavam raiva e medo, pediam ajuda e alertavam umas às outras sobre o perigo.

Morávamos onde sempre fazia calor. Portanto, eles não precisavam se preocupar com roupas quentes. As casas foram construídas para se protegerem das intempéries e dos predadores. A maior parte do tempo dos povos primitivos era gasto em busca de comida. Mulheres e crianças colhiam frutas das árvores, encontravam raízes comestíveis e procuravam ovos de pássaros e tartarugas. E os homens conseguiam carne caçando. Naquela época, os mamutes viviam na terra.

Como era a vida das pessoas no final da história primitiva? (As pessoas não apenas se dedicavam à caça e à pesca, mas também começaram a se dedicar à agricultura e à pecuária. Eles ensinavam
Tentaram construir casas fortes, fazer ferramentas, costurar roupas, fazer cerâmica).

A caça e a coleta ocupavam um lugar muito importante na vida dos povos primitivos. Mas o sucesso da caça e da coleta depende dos caprichos da natureza: ou um incêndio florestal destruirá as árvores com frutos comestíveis e afugentará os animais, ou a seca destruirá a grama que fornecia grãos comestíveis às pessoas. E então um dia as mulheres notaram que no local onde os grãos costumavam ser moídos em um ralador de pedra, cresciam espiguetas com os mesmos grãos. Eles adivinharam que eram grãos espalhados aleatoriamente que haviam brotado. Tentamos espalhar os grãos de propósito - funcionou, e como: onde caiu um grão, cresceu uma espigueta inteira, ou mesmo várias. Agora era possível cultivar grãos perto de casa e não vagar pelas florestas e prados em busca. Aconteceu que os homens, tendo matado, por exemplo, um porco selvagem durante a caça, trouxeram para casa os leitões restantes. Eles colocaram os filhotes em um curral, alimentaram-nos, criaram-nos e descobriu-se que agora o fracasso na caça não assusta as pessoas: aqui está, comida - no curral perto de casa. Foi assim que surgiram a agricultura e a pecuária, e as pessoas passaram a depender menos dos caprichos da natureza.

VI. Resumo da lição.

Por que a era mais antiga da história humana é chamada de primitiva?
- Como o homem primitivo difere do homem moderno?
- Filhos, que coisas interessantes vocês podem contar aos seus entes queridos sobre o homem primitivo?

Trabalho de casa: Escreva uma história sobre o homem primitivo.

APRESENTAÇÃO "O INÍCIO DA HISTÓRIA HUMANA"

Realizado:

professor de escola primária

Escola Secundária MBOU Buturlinovskaya

Ustimenko Yu.A.

Historiador grego antigo Heródoto

Quase 2,5 mil anos atrás, um cientista grego chamado Heródoto apresentou pela primeira vez às pessoas seu trabalho científico, que ele chamou de “HISTÓRIA”

HISTÓRIA HUMANA:

História primitiva

História mundial antiga

História da Idade Média

História dos tempos modernos

História dos Tempos Modernos

MUNDO PRIMITIVO

Hoje na aula nós Vamos falar sobre o Mundo Antigo, Sobre a vida de nossos ancestrais distantes, Vamos falar sobre seu modo de vida.

Como eles viviam em cavernas de pedra E eles foram atrás da presa. E à noite perto do fogo Eles estavam cortando um pedaço de pau para fazer uma lança.

Frutos e raízes foram coletados Eles pegaram peixes para comer Como eles protegeram e cuidaram Fogo sagrado dos problemas!

MUNDO PRIMITIVO

Na distante idade da pedra Um homem morava em uma caverna. Ele conseguiu sua própria comida E a lareira estava protegida da fera.

Todos os dias ele ia caçar, costurava roupas de couro. E à noite perto do fogo Reparando a ponta de uma lança. Raízes e frutos coletados E o fogo protegido de danos.

Os povos antigos (Neandertais) viviam não apenas em áreas com clima quente, mas também em condições adversas. Os povos antigos sabiam não apenas manter, mas também fazer fogo. Em climas quentes, eles se estabeleceram ao longo das margens dos rios, sob saliências rochosas.

No frio - em cavernas que foram conquistadas por ursos das cavernas, leões, hienas. A caverna onde o fogo ardia protegia de forma confiável tanto do frio quanto dos ataques de animais predadores.

VIDA DE PESSOAS PRIMITIVAS

O homem antigo estava envolvido na caça, coleta, agricultura, pesca e manutenção do fogo.

A pedra é a base de toda cultura humana.

Uma faísca voou da pedra, acendendo uma chama brilhante que tirou o homem da escuridão dos tempos primitivos.

A pedra foi a primeira assistente do homem e o primeiro símbolo de seu poder, sua primeira ferramenta de trabalho e arma formidável.

Com a ajuda da pedra, o homem começou a conquistar o mundo.

Encontre as características distintivas do homem primitivo do homem mais moderno.

Um homem que viveu há quarenta mil anos

Um homem que viveu há cerca de um milhão de anos

O HOMEM PRIMITIVO MUDOU AO LONGO DOS SÉCULOS

O homem difere dos animais: endireitamento da figura, aumento da massa cerebral, redução da região facial, desenvolvimento dos movimentos e dos dedos individuais, unificação dos ancestrais humanos em uma sociedade primitiva, pensamento.

Esse processo é chamado de humanização.

O surgimento de pessoas do tipo físico moderno (Homo sapiens), que substituíram os povos antigos, ocorreu há relativamente pouco tempo, cerca de 50 mil anos atrás. Restos de pessoas fósseis tipo moderno encontrado em Europa, Ásia, África e Austrália. Vários esqueletos de pessoas deste tipo foram descobertos na Gruta Cro-Magnon, na França. Os humanos modernos são chamados de Cro-Magnons com base no local onde os fósseis foram encontrados. Em nosso país, descobertas únicas dessas pessoas foram feitas em torno Voronezh e Vladimir.

DESENHOS DO HOMEM ANTIGO

RITO SECRETO NA CAVERNA

A CAÇA DO HOMEM PRIMITIVO

Vamos resumir

1) Onde os povos antigos se estabeleceram?

2) De quais animais eles conquistaram as cavernas?

3) O que assustou os animais selvagens?

4) Quando uma pessoa se torna uma pessoa?

5) Como são chamadas as pessoas do tipo físico moderno?

6) De que foram feitas as primeiras ferramentas?

• O continente onde foram descobertos os primeiros sítios

povos antigos?

• Uma ferramenta de caça que apareceu entre as primeiras espécies

povos antigos.

• Divida as ocupações das pessoas em 2 grupos: reunião,

caça, agricultura, artesanato, pesca, manutenção do fogo,

comércio, pecuária. Selecione as atividades dos povos antigos

O que é história? A história é uma ciência que estuda como diferentes povos viveram, quais eventos ocorreram em suas vidas, como e por que a vida das pessoas mudou e se tornou o que é agora. A história é uma ciência que estuda como diferentes povos viveram, quais eventos ocorreram em suas vidas, como e por que a vida das pessoas mudou e se tornou o que é agora.

“Pai da História” História traduzida do grego significa “pesquisa, uma história sobre os acontecimentos do passado”. História traduzida do grego significa “pesquisa, uma história sobre os acontecimentos do passado”. Quase 2,5 anos atrás, um grego chamado Geradot apresentou pela primeira vez às pessoas seu trabalho científico “História” Quase 2,5 anos atrás, um grego chamado Geradot apresentou pela primeira vez às pessoas seu trabalho científico “História”

O homem mais antigo O homem mais antigo parecia um grande macaco. O homem mais antigo parecia um grande macaco. Os braços do homem pendiam até os joelhos e ele podia realizar ações simples com eles. Os braços do homem pendiam até os joelhos e ele podia realizar ações simples com eles.

O homem mais antigo tinha testa baixa e inclinada. As testas eram baixas e inclinadas. Seus cérebros eram maiores que os dos macacos, mas menores que os dos humanos modernos. Seus cérebros eram maiores que os dos macacos, mas menores que os dos humanos modernos. O ancião não conseguia falar; emitia sons abruptos. O velho não conseguia falar; emitia sons abruptos.

Diapositivo 2

O que é história e o que ela estuda?

• A história é a ciência do passado.
• A história estuda como diferentes povos viveram e quais eventos ocorreram.

Diapositivo 3

Quase 2,5 mil anos se passaram desde que um grego chamado Heródoto apresentou pela primeira vez às pessoas seu trabalho científico “História”. Ele se tornou o primeiro cientista-historiador. Nós o chamamos de “pai da história”.

Diapositivo 4

Épocas da história

Os cientistas dividem a história humana em várias grandes eras.

Diapositivo 5

A primeira e mais longa foi a história primitiva. As pessoas que viviam naquela época eram chamadas de primitivas. Ainda não há uma resposta exata sobre quando eles apareceram na Terra. A maioria dos cientistas acredita que as primeiras pessoas surgiram há mais de 2 milhões de anos.

Diapositivo 6

Como as pessoas aprenderam sobre os povos primitivos?

Os arqueólogos fazem escavações, extraem do solo as coisas dos povos antigos, seus ossos. Os cientistas acreditam que os povos mais antigos, cujos “vestígios” foram encontrados na África e na Ásia, viveram há mais de um milhão de anos. Com base nos restos de esqueletos de povos antigos, foi possível estabelecer sua aparência.

Diapositivo 7

O homem mais antigo era muito diferente do homem moderno; parecia um grande macaco, mas andava sobre duas pernas. Os braços eram longos, caindo até os joelhos. As testas eram baixas e inclinadas. O ancião ainda não conseguia falar, emitia apenas alguns sons abruptos, com os quais as pessoas expressavam raiva e medo, pediam ajuda e alertavam umas às outras sobre o perigo.

Diapositivo 8

Os povos antigos viviam onde sempre fazia calor. Portanto, eles não precisavam se preocupar com roupas quentes. Era impossível enfrentar as dificuldades da vida sozinhas, por isso as pessoas viviam juntas, em grupos, ajudando-se mutuamente.

Diapositivo 9

A maior parte do tempo dos povos primitivos era gasto em busca de comida. Mulheres e crianças colhiam frutas das árvores, encontravam raízes comestíveis e procuravam ovos de pássaros e tartarugas. E os homens conseguiam carne caçando. Naquela época, os mamutes viviam na terra.

Diapositivo 10

Mesmo naquela época, existia arte primitiva. Imagens de animais - touros, cavalos, mamutes - foram descobertas nas paredes das profundezas das cavernas. Os povos primitivos representavam animais, uma vez que a vida das pessoas dependia do sucesso da caça desses animais.

Diapositivo 11

Os desenhos estão localizados nas profundezas das cavernas, em completa escuridão. Os artistas primitivos não podiam viver sem iluminação. Aparentemente, usavam tochas ou “lâmpadas” - conchas de pedra cheias de gordura, que queima bem.

Diapositivo 12

A história primitiva durou centenas de milhares de anos. Durante este tempo, as pessoas povoaram todos os continentes, exceto a Antártida. Eles apareceram no território do nosso país há cerca de meio milhão de anos.

Apresentação de slide

Texto do slide:

Texto do slide: História - a ciência do passado O primeiro historiador Estágios do desenvolvimento humano História primitiva Australopithecus Homo habilis Pithecanthropus Neanderthal Cro-Magnon Ferramentas Domínio da Cultura do Fogo

Texto do slide:

Texto do slide: 1. Uma pessoa fazendo escavações. 2. Instituição que coleta, armazena e expõe objetos históricos. 3. A instituição onde os documentos estão armazenados. 4. Um item exposto em um museu. 5. Tabela com lista de todos os dias do ano. 6. Ciência que estuda o passado da humanidade. 7. Documento comercial. 1 2 3 4 5 6 7 Arqueologia M u e u e ar h ive expo n tal al d and a ry HISTÓRIA ocu mento

Texto do slide: Ele é chamado de “pai da história”. Quase dois mil e quinhentos anos se passaram desde que um grego chamado Heródoto apresentou pela primeira vez às pessoas seu trabalho científico. Ele chamou seu trabalho de "História"

Texto do slide:

Texto do slide: 5 mil aC e. século 5 DE ANÚNCIOS Século 15 DE ANÚNCIOS 1900, 3,5 milhões de anos atrás

Texto do slide: Por que a era mais antiga da história humana é chamada de primitiva?

Texto do slide:

Diapositivo nº 10

Texto do slide: Escavações arqueológicas indicam que os primeiros povos apareceram na África oriental. POR QUE? Aqui o inglês Evans descobriu os restos mortais do Australopithecus (homem do sul), que viveu há cerca de 5 milhões de anos

Diapositivo nº 11

Texto do slide: Australopitecos - (3 milhões de anos atrás) macacos do sul, cujos ossos foram descobertos pela primeira vez no deserto de Kalahari (África do Sul) em 1924. Os australopitecos são considerados todos os macacos bípedes, com volume cerebral de até 880 cm³ . Eles eram pouco diferentes dos animais. Eles comeram carniça e desenterraram raízes. Eles podiam se mover endireitados, segurar uma pedra ou um pedaço de pau nas mãos.

Diapositivo nº 12

Texto do slide: Encontre as características distintivas do Australopithecus de homem moderno

Diapositivo nº 13

Texto do slide: Por quais sinais podemos determinar que se trata de um australopiteco?

Diapositivo nº 14

Texto do slide: Os cientistas chamam os povos antigos que usavam ferramentas de Homo habilis - “homem faz-tudo” - 2,5 milhões de anos atrás. Deles aparência mudou muito - o volume do crânio aumentou, a mandíbula frontal diminuiu, os pelos do corpo começaram a desaparecer. Eles não podiam falar ainda. Os sinais eram dados por meio de gritos e gestos.

Diapositivo nº 15

Texto do slide: Com o tempo, os povos antigos mudaram a localização de suas casas. Se os australopitecos viviam em árvores (por quê?), então os habilis começaram a construir casas por conta própria. Às vezes, eles expulsavam animais selvagens das cavernas e os instalavam. As pessoas viviam em rebanhos. Por que?

Diapositivo nº 16

Texto do slide: Pitheca antropus (“homem javanês”, homem-macaco, “homem ereto”) - cerca de 400-600 mil anos atrás. Ele aprendeu a fazer ferramentas de pedra - raspadores, cortadores, cinzéis. Comecei a usar fogo e a cozinhar comida no fogo. Caça coletiva usada.

Diapositivo nº 17

Texto do slide: Por quais sinais se pode determinar que se trata de um Pithecanthropus?

Diapositivo nº 18

Texto do slide: NEANDERTHAL - “homem razoável”, Homo sapiens. Restos de esqueletos de Neandertais foram descobertos na Europa, Ásia e África. Tempo de existência há 250 mil anos. Aprimoraram as ferramentas do Pithecanthropus, usaram roupas feitas de peles e souberam construir moradias simples e aprenderam a fazer fogo. Eles começaram a enterrar os mortos e a cuidar dos mais jovens e mais fracos.

Diapositivo nº 19

Texto do slide: Por quais sinais podemos determinar que se trata de Neandertais?

Diapositivo nº 20

Texto do slide: Homem Cro-Magnon - 40 mil anos atrás. O volume do cérebro é de 1200-1500 cm³. A altura é de cerca de 180 cm. Eles viviam em comunidades de 15 a 30 pessoas e pela primeira vez na história criaram assentamentos. As moradias eram cavernas, tendas feitas de peles e abrigos encontrados na Europa Oriental. Eles falavam, faziam ferramentas de pedra e osso e pintavam nas paredes.

Diapositivo nº 21

Texto do slide: Por quais sinais podemos determinar que se trata de Cro-Magnons?

Diapositivo nº 22

Texto do slide: Ele desenvolveu a fala articulada, construiu casas, vestiu roupas feitas de peles e desenvolveu a cerâmica. Eles viviam em uma sociedade tribal, começaram a domesticar animais e a se dedicar à agricultura. Numerosos achados indicam a presença de um culto à caça. As figuras dos animais foram perfuradas com flechas, matando assim o animal. O homem Cro-Magnon sabia não apenas gravar e desenhar em um plano, mas também aprendeu a transmitir imagens tridimensionais. Os Cro-Magnons realizavam ritos fúnebres. Utensílios domésticos, alimentos e joias foram colocados na sepultura. Os mortos foram borrifados com ocre vermelho-sangue, colocaram redes nos cabelos, pulseiras nas mãos, pedras chatas foram colocadas em seus rostos e foram enterrados curvados (os joelhos tocavam o queixo).

Diapositivo nº 23

Texto do slide:

Diapositivo nº 24

Texto do slide: Anzóis de pesca

Diapositivo nº 25

Texto do slide: Quem fez o quê?

Diapositivo nº 26

Texto do slide: Inicialmente, as pessoas pegaram fogo em árvores que pegaram fogo após serem atingidas por um raio. Foi rigorosamente monitorado e, se o fogo se apagasse, os culpados eram expulsos. Este método de obter fogo não era confiável e as pessoas começaram a procurar como obter uma chama sem depender da natureza.

Diapositivo nº 27

Texto do slide: O uso do fogo mudou a vida das pessoas. Por que? A consequência mais importante foi o consumo de alimentos cozidos ou fritos. Isto levou a um salto acentuado no desenvolvimento mental humano. Em pouco tempo, após dominar o fogo, o homem antigo adquiriu uma aparência moderna.

Diapositivo nº 28

Texto do slide: Filme

Diapositivo nº 29

Texto do slide:

Diapositivo nº 30

Texto do slide: Escolha a resposta correta Os povos antigos que viviam na África do Sul eram chamados Primeiro, os povos antigos viveram... Os povos antigos tiveram o primeiro fogo... Pithecanthropus Homo habilis Australopithecus em árvores em cavernas em cabanas batendo em pedras esfregando varas de incêndios florestais