Tipo Chordata (Chordata) Subtipo Cranial (Acrania) Classe Cephalochordata (Cephalochordata) Objetivos: considerar as características do tipo, características biológicas. Filo Chordata Baixar apresentação sobre o tema Filo Chordata

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Legendas dos slides:

Filo Chordata. características gerais Escola secundária MBOU nº 35, Kazan Preparado por: Professor de biologia 1 categoria de qualificação Saparova K.I.

a corda é uma longa corda longitudinal elástica, que é então substituída pela coluna vertebral.

Filo Chordata Simetria bilateral; O sistema nervoso é um cordão tubular, na parte anterior está o cérebro; Sistema digestivo sob a notocorda; O sistema circulatório está fechado.

classificação

Subtipo Sem Caveira. Lanceletes de classe.

Subtipo Sem Caveira. Lanceletes de classe. Estrutura externa: Comprimento 1-8 cm; Barbatana dorsal não pareada, nadadeira caudal; Coberto de muco. Estrutura interna: Acorde; Acima da notocorda há um tubo neural com células fotossensíveis; Abaixo da notocorda está o sistema digestivo; Fertilização externa dióica.

Subtipo Ascídia

Subtipo craniano. Classe ciclóstomos: lampreias e peixes-bruxa.

Características da estrutura do Acorde ao longo da vida; A boca é redonda com ventosas; Dentes e língua com tesão; O órgão do olfato é a narina.

Sobre o tema: desenvolvimentos metodológicos, apresentações e notas

apresentação sobre biologia para o 7º ano "Tipo Acordados"

Esta apresentação contém tarefas de revisão do material abordado, além de slides contendo desenhos sobre novo topico. Um desenho de embriões de cordados ajudará os alunos a traçar a evolução...

Objetivo da aula: Educacional: apresentar aos alunos as características estruturais e processos de vida característicos das algas verdes unicelulares como representantes de plantas inferiores, sua adaptação...

Seção 1. Biologia animal (continuação). Tópico 7. Filo Artrópodes Características gerais do tipo. Classe Crustáceos.biologia - 7º ano

Apresento uma descrição geral do filo Artrópodes; Revelo as características da estrutura externa dos artrópodes em relação ao seu modo de vida e habitat; mostro a diversidade dos crustáceos, suas características...

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Legendas dos slides:

Tópico da lição Tipo cordados Preparado pelo professor de biologia da escola nº 29 Khomenko Natalya Mikhailovna

Olá, pessoal!

Que tipos de animais estudamos?

Por que esses tipos de animais são classificados como invertebrados?

Por que esses diversos animais são classificados como um filo de cordados?

Objetivo da aula: conhecer e revelar as características estruturais e funções vitais dos cordados.

Objetivos da aula: Educacional. Expandir a compreensão dos alunos sobre a diversidade do mundo animal; apresentar as características gerais e características distintivas de animais como cordados, subtipos de sem crânio e craniados, classes de lanceletes e ciclóstomos. Educacional. Para despertar o interesse pelo assunto, promova diligência e precisão ao realizar tarefas em um caderno e trabalhar com microslides. Desenvolvimento. Desenvolver habilidades de estudo independente; continuar a desenvolver a capacidade de trabalhar com livro didático e apostila, encontrar no texto as informações necessárias para esclarecer dúvidas, criar tabelas e diagramas. Desenvolva as habilidades de comunicação de mídia dos alunos usando computadores.

Taxonomia do filo Chordata

Tópico da lição Tipo cordados

Características da lanceta

Origem dos cordados

Lancelote

Plano de acordes

Estrutura interna da lanceta

Características comparativas de invertebrados e vertebrados

resumo das apresentações

acordes

Slides: 17 Palavras: 586 Sons: 0 Efeitos: 2

Generalização do tema: “Vertebrados Tipo Chordata”. Epígrafe da lição. ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY. Répteis. Clique no botão. “Mamíferos” (cetáceos, pinípedes, tromba, carnívoros.). Cetáceos. ordem Pinípedes. Os pinípedes estão distribuídos por mares temperados e frios. Os membros são modificados em nadadeiras. Uma espessa camada de gordura se desenvolve sob a pele. Os pinípedes vivem até 40 anos. Eles nadam a uma velocidade de cerca de 30 quilômetros por hora. Mergulham até 110 metros (focas) e até 600 metros. Os menores são a raça de focas-aneladas do Ártico (70-75 centímetros). Esquadrão predatório (lobos, chacais, raposas, etc.). Animais predadores vivem em todos os países do mundo. - Chordata.ppt

Digite acordes

Slides: 15 Palavras: 246 Sons: 0 Efeitos: 12

Filo Chordata. Sinais gerais. Objetivos: Identificar as características gerais dos animais cordados. Explicar por que os animais cranianos ou vertebrados dominam todos os ambientes vivos e estão distribuídos por todo o globo. 50 mil espécies de cordados. Diagrama geral da estrutura interna de um animal cordado. Subtipo Sem Caveira. Lancelote. Pallas Peter Simon (1741 - 1811) Em 1774 ele descreveu a lanceta. Diagrama da estrutura interna da lanceta. Georges Cuvier (1769 – 1832) introduziu o conceito de “tipo” na zoologia. Kovalevsky Alexander Onufrievich (1840 - 1901) estabeleceu um novo tipo de animal Chordata. Diagrama dos sistemas digestivo e respiratório da lanceta. - Filo Chordata.ppt

Características dos cordados

Slides: 10 Palavras: 194 Sons: 0 Efeitos: 0

Características gerais dos cordados. Classificação dos cordados. Filo Chordata. SUBTIPO ATUM (tunicata). SUBTIPO CRANIANO (acrania). SUBTIPO VERTEBRADOS (vertebrados). Ascídias Salpas Appendicularia. Lancelote. Ciclostomos Peixes Anfíbios Répteis Aves Mamíferos. Hemicordados. Hemichordata são um tipo de invertebrados bentônicos marinhos do grupo dos deuterostômios. O nome científico vem do grego. ???- - metade e ????? - corda. WIKIPÉDIA. Da esquerda para a direita: saccoglosso (respiradores intestinais), rabdopleura (ramos pinados). Características características dos cordados. Características do desenvolvimento embrionário de protostômios e deuterostômios. - Características dos cordados.ppt

Acordes

Slides: 20 Palavras: 453 Sons: 0 Efeitos: 109

Filo Chordata. Chordata (lat. Características dos cordados. Subtipo Cranial. Lancelote. Subtipo Cranial. Peixe. Estrutura externa. Peixe. Reprodução de peixes. Aves. Esqueleto. Adaptação ao vôo. Reduzir o peso corporal. Características. Mamíferos. Pele de mamíferos. Subtipo Tunicado. Classe Ciclostomos A classe moderna de ciclóstomos, que inclui lampreias e peixes-bruxa, está próxima dos animais sem mandíbula.

Digite Chordata 7ª classe

Slides: 28 Palavras: 1155 Sons: 0 Efeitos: 24

Filo Chordata. Plano de repetição. Características dos acordes. O valor do esqueleto interno é? Subtipo Craniano (Vertebrados). Subtipo Sem Caveira. Classe Lanceletes. Classe Peixe cartilaginoso. Classe Anfíbios. Classe Peixe ósseo. Classe Répteis. Aula de pássaros. Classe Mamíferos. A estrutura da coluna vertebral -? Lancelote. Acorde. Medula espinhal. Um funil de tentáculos. Trato gastrointestinal. Brânquias. Peixe. Edifício externo. Cabeça. Tronco. Cauda. Cobertura branquial. Dorsal. Barbatana anal. Barbatana caudal. Barbatanas pélvicas. Barbatanas peitorais. Escalas. Linha lateral. Estrutura interna.

- Digite Chordata 7 class.ppt

Características dos cordados

Slides: 12 Palavras: 223 Sons: 0 Efeitos: 35

Tópico: taxonomia dos cordados do filo. O conceito de cordados, a posição sistemática do tipo no mundo animal, as principais classes do tipo de cordados, uma breve descrição das classes. O conceito de cordados. Posição sistemática do tipo. Reino animal. As principais classes do filo Chordata. Filo Chordata. Classe peixes cartilaginosos classe peixes ósseos classe anfíbios classe répteis classe aves classe mamíferos. Breve descrição das aulas. - Características dos cordados.ppt

Biologia "Tipo Acordados"

Filo Chordata. Subtipo Sem Caveira. Lancelote. O sistema circulatório está fechado, o sangue circula pelos vasos, não há coração. Na extremidade anterior do corpo sem crânio existe um funil pré-oral. Animais dióicos. Subtipo Craniano. Classe Ciclostomos. Biologia "Tipo Acordados". O sistema digestivo começa com o funil pré-oral. No fundo da boca existe uma língua poderosa. Não há mandíbulas, o esqueleto facial é cartilaginoso. Danos significativos a valiosos estoques de peixes comerciais. Usado ao criar a apresentação. - Biologia “Tipo Acordados”.pptx

Características do tipo Chordata

Slides: 12 Palavras: 660 Sons: 0 Efeitos: 2

O costume de lavar roupas. Milhares de mosquitos. Insetos. Tipos de animais. Características dos cordados. Filo Chordata. Características de tipo. Classificação dos cordados. Subtipo Sem Caveira. Subfilo Vertebrados. Classe Ciclostomos. Acorde. - Características do tipo Chordata.ppt

Estrutura e evolução dos cordados

Slides: 22 Palavras: 1129 Sons: 0 Efeitos: 0

Características da organização dos cordados. Exercício para a mente. Diagrama de árvore evolutiva. Opinião sobre o significado evolutivo dos cordados inferiores. Humano. Termos e conceitos básicos. Há quanto tempo surgiram os cordados? Reconstrução do fundo do mar. Período Ordoviciano. Fóssil de Pikaia. Sistemática dos cordados. Características específicas dos cordados. Esquema da estrutura geral dos cordados. Subtipo Tunicados. Subtipo Sem Caveira. Adaptação da lanceleta ao seu ambiente. Estrutura e funções dos sistemas de órgãos lanceletes. Critérios para avaliar as atividades dos alunos. Os cordados são animais bilateralmente simétricos (bilaterais). - Estrutura e evolução dos cordados.ppt

Características gerais dos cordados

Slides: 19 Palavras: 606 Sons: 0 Efeitos: 160

Filo Chordata. Subtipo Craniano. Características gerais do filo Chordata. Subtipo Sem Caveira. Vertebrados. Diversidade de vertebrados. Pássaros. Mamíferos. Classe Ciclostomos. Superclasse Peixes. Aparência peixe. Edifício externo. Características dos peixes cartilaginosos e ósseos. Estrutura interna dos peixes. Bexiga de natação. Esqueleto. Peixe cartilaginoso. Peixe ósseo. Fim. - Características gerais dos cordates.ppt

Características gerais do tipo Chordata

Slides: 16 Palavras: 616 Sons: 0 Efeitos: 34

Características gerais do tipo Chordata. Animal. Características gerais do Tipo Chordata. O conceito de evolução animal. Filo Chordata. Acorde. Localização dos órgãos internos. Características da estrutura dos cordados. Classificação do Filo Chordata. Lancelote. Simão Palas. Alexander Onufrievich Kovalevsky. Ernesto Haeckel. Cientistas. Tarefas de teste. Trabalho de casa. - Características gerais do tipo Chordata.ppt

Cefalocordados

Slides: 32 Palavras: 2.290 Sons: 2 Efeitos: 34

Filo Chordata. Características gerais do tipo. Subfilo Larvalcordados. Subtipo Sem Caveira. Classe Cefalocordados. Classe Ciclostomos. Funil perioral. Barbatana caudal. Couro. Lobefins fósseis. Glândulas. Sistema musculo-esquelético. Sistema digestivo. Parte da troca gasosa. O coração está faltando. Sistema excretor. Sistema nervoso. Filogenia. O aparecimento de vertebrados. Subtipos. Corpo de lanceleta. Lancelote. Acorde. Abertura da boca. Sistema respiratório. Sistema circulatório. Órgãos excretores. Sistema nervoso central. Reprodução e desenvolvimento. Características do desenvolvimento embrionário. Posição sistemática. - Cefalocordados.ppt

Lancelote

Slides: 16 Palavras: 1342 Sons: 0 Efeitos: 47

Características gerais dos cordados. Plano. Terminologia. Lancelote. Posição sistemática da lanceta. Zoólogo Simon Pallas. Alexander Onufrievich Kovalevsky. Ernest Heinrich Haeckel. Características da estrutura da lanceta. Sinais de lancelet. Adaptação da lanceleta à vida na zona costeira. O significado da lanceleta na natureza e na vida humana. Verifique você mesmo. Avalie sua compreensão sobre o tema. O sistema nervoso central da lanceta. Está tudo correto.

- Lancelote.ppsx

Aulas de vertebrados

Slides: 13 Palavras: 1038 Sons: 0 Efeitos: 61 Diversidade de vertebrados. Roschinskaia ensino médio

. Filo Chordata. Vertebrados do subfilo. Aula de peixe. Classe anfíbios. Répteis de classe. Aula de pássaros. Classe mamíferos. Aula de Peixes. PEIXES são vertebrados aquáticos de sangue frio. A forma do corpo depende do habitat e da biologia dos peixes. O corpo da maioria dos peixes é coberto por muco e escamas. Os peixes se movem com a ajuda de nadadeiras. Existe um coração de duas câmaras. Os órgãos excretores são os rins. O cérebro consiste em 5 seções. A fertilização na maioria dos peixes é externa. Os ovos são desovados na água (raramente viviparidade). - Classes de vertebrados.ppt

Anfíbios e répteis

Répteis e anfíbios. Informação e revisão bibliográfica nota 7. Cada descrição consiste em várias seções. Talvez não existam animais mais lendários do que anfíbios e répteis. Há um índice de tópicos no final do livro. Informações sobre répteis e anfíbios estão localizadas nas páginas: 5-160; de acordo com o sistema: Pedidos - Famílias. Existem espécies que vivem permanentemente nas árvores e são até capazes de voar planando. “Eu exploro o mundo: cobras, crocodilos, tartarugas: enciclopédia infantil” é dedicado aos répteis. Eles veem, caçam, reproduzem e muito mais. - Anfíbios e répteis.ppt

Anfíbios e répteis

Slides: 24 Palavras: 1398 Sons: 0 Efeitos: 18

Superclasse de peixes. Regras para a realização de um questionário educacional. Peixe. Classe anfíbios. Répteis de classe. As escamas de peixe são um “passaporte” e um livro “médico” ao mesmo tempo. É possível tirar uma radiografia do peito de um sapo? Na grama verde é verde, na grama seca e amarelada é amarelo. Os peixes foram autorizados a entrar no aquário com o lúcio cego. Um sapo pode trocar de pele? Por que as cobras costumam mostrar a língua? O costume dos pescadores de cuspir na isca não é apenas uma homenagem à tradição. As rãs na Rússia central crescem no inverno? Um organismo vivo não pode sobreviver sem água. Por que muitas plantas em um aquário prejudicam os peixes? -

O objetivo da lição: criar condições para que os alunos compreendam a relação evolutiva entre invertebrados e cordados, através da comparação dos invertebrados com o lancelete.

Tarefas:

• Criar condições para a possibilidade de comparar a estrutura de animais invertebrados e vertebrados.
• Criar condições para que os alunos se familiarizem com a estrutura, comportamento, habitats e estilo de vida da lanceleta.
• Criar condições para o desenvolvimento das competências dos alunos no trabalho com o texto do livro didático; resumo idéia principal; definições de conclusões.

Equipamento: desenhos lanceletes; tabelas “Estrutura interna minhoca", "Estrutura interna do besouro", livro didático; projetor multimídia, apresentação, materiais de vídeo, mapa de aula tecnológica ( Anexo 1)

Tipo de aula: descoberta de novos conhecimentos.

Formas de organização das atividades educativas dos alunos: individual, aos pares, frontal.

Resultados planejados:

Assunto

• aprenda a explicar o significado dos conceitos: notocorda, crânio, coluna vertebral, vértebra, sem crânio, lancetas, cranianas;
• destacar as características estruturais essenciais dos cordados;
• classificar cordados;
• distinguir representantes dos subtipos Craniano e Craniano (Vertebrados) em desenhos, fotografias e entre objetos naturais;
• caracterizar as adaptações de lanceletes e ciclóstomos à vida em ambiente aquático;
• descrever o estilo de vida dos ciclóstomos;
• avaliar o papel dos lanceletes e ciclóstomos na natureza e na vida humana.

Cognitivo

• destacar objetos e processos do ponto de vista do todo e das partes;
• construir raciocínio lógico, incluindo o estabelecimento de relações de causa e efeito.

Regulatório

• determinar o objetivo da aula e definir as tarefas necessárias para alcançá-lo;
• planeje suas atividades e tire conclusões com base nos resultados do seu trabalho.

Comunicação

• trabalhando como parte grupos criativos, argumente seu ponto de vista.

Métodos e técnicas metodológicas: trabalhar com livro didático, trabalhar com mapa de aula, trabalhar em duplas, preencher diagramas e tabelas, autoavaliação, controle mútuo.

Resumo da lição

I. Momento organizacional.

• saudações;
• verificação de absenteísmo;
• disposição para o trabalho.

II. Atualizando conhecimentos.

• Que tipos de animais já estudamos? (Respostas das crianças)
• Por que esses animais são classificados como invertebrados?
• Organize os tipos de animais em ordem de evolução: celenterados (P), equinodermos (E), protozoários (X), lombrigas (O), artrópodes (!), esponjas (O), vermes chatos (D), anelídeos (B ) , marisco(s) (trabalho individual com cartão de aula de trabalho).

A evolução não parou por aí. Adivinhe quais animais apareceram depois dos invertebrados? Você pode usar a dica criptografada na tarefa nº 1 em seus cartões de aula. À direita do nome do tipo há um conjunto de letras a partir das quais você pode construir o nome do próximo tipo de animal.

Na água e na terra, no solo e no ar, e mesmo nos órgãos das plantas, animais e humanos, uma grande variedade de animais vive em toda a Terra. Atualmente, existem cerca de 2 milhões de espécies. Eles diferem na estrutura das partes do corpo, tegumento, membros e órgãos sensoriais. A maioria dos animais pode se mover com a ajuda de pernas, asas, nadadeiras, nadadeiras e alguns não possuem órgãos de locomoção e. são apegados ou sésseis Estilo de vida. Os animais diferem não apenas na aparência, mas também na estrutura interna e no comportamento.

III. Aprendendo novo material.

Veja as fotos dos animais propostos e explique o que eles têm em comum? (veja um slide com a foto de um peixe, sapo, pássaro, tartaruga e responda).

Portanto, o tema da nossa lição é Filo Chordata. Estes são os animais mais organizados da Terra. Provaremos a você que este é realmente o caso nas lições subsequentes. Vamos definir os objetivos da lição de hoje (as crianças propõem metas, a professora corrige).

Lições objetivas: descubra qual características possuem cordados, e também conheçam alguns representantes desse tipo.

O filo Chordata é dividido em inferior e superior. Depois de ler o texto do livro na p. 92, dê exemplos deles.

Apesar desta divisão, todos os cordados possuem características comuns. Leia o texto do livro didático de 92 e preencha a tabela ( tarefa nº 2 nas planilhas da lição).

Preste atenção ao diagrama “Evolução do Mundo Orgânico”. Os cordados incluem 2 subtipos: sem crânio (não possuem crânio - lancelete) e vertebrados (Classe Ciclostomos, Peixes cartilaginosos, Peixes ósseos, Anfíbios, Répteis, Aves e Mamíferos possuem crânio e coluna vertebral composta por vértebras (com exceção). dos ciclóstomos, eles não têm espinha dorsal). Hoje veremos mais de perto os sem crânio e os ciclóstomos.

No final do século XVII, durante uma de suas inúmeras expedições, um jovem acadêmico de São Petersburgo, alemão de nacionalidade, Peter Simon Pallas, descobriu um animal desconhecido nas profundezas do Mar Negro. Ele o confundiu com um molusco e o chamou de “lesma em forma de lanceta”.

Mas depois de estudar cuidadosamente este animal, o cientista concluiu que em termos do seu tipo geral de estrutura, este animal é mais parecido com um peixe. Foi classificado entre os peixes como a forma mais primitiva e simplificada.

60 anos após a descoberta da lanceta, o famoso cientista russo Alexander Onufrievich Kovalevsky, que estudou o desenvolvimento embrionário dos animais, descobriu que ela ocupa uma posição intermediária entre os animais vertebrados e invertebrados. Graças ao trabalho de Kovalevsky, este animal tornou-se um dos mais populares. Atraiu e ainda atrai a atenção de muitos biólogos e filósofos. A razão para esta atenção reside na enorme importância que o conhecimento sobre o assunto teve no desenvolvimento da compreensão da origem dos vertebrados. De todos os animais existentes, é o mais próximo de seus ancestrais. A posição sistemática deste animal foi incerta durante cerca de 100 anos. O animal recebeu esse nome por causa de seu forma externa, semelhante a um instrumento cirúrgico - uma lanceta. Animal translúcido com comprimento de 1 a 8 cm Atualmente é classificado como cordado.

- “Gente, por que vocês acham?”

(Como possui características de cordados, repita quais).

Vamos descobrir quais são as características do lancelet ( A turma é dividida em duplas e completa a tarefa nº 3 do mapa da aula).

Plano de características

Conclusão: nos animais invertebrados o esqueleto era externo e protegia igualmente todos os lados do corpo. Nos cordados, o esqueleto deslocava-se para dentro para tornar o corpo mais leve à medida que seu tamanho aumentava. E o sistema nervoso, que requer proteção confiável, acabou sendo deslocado para mais perto do esqueleto e, portanto, para o lado dorsal. Todos os outros órgãos são protegidos pelo sistema muscular. Assim, vemos que a lanceta é uma forma de transição entre invertebrados e vertebrados.

Outra forma primitiva do tipo Chordata são os representantes da classe Cyclostome - lampreias e peixes-bruxa. O que são eles, vamos ver (Assista vídeo).

4. Consolidação.

Levantamento frontal.

• Lanceletes pertencem ao subtipo...
• O esqueleto interno da lanceta é formado por...
• Localizado acima do acorde….
• Sob o acorde está localizado….
• Sistema circulatório ……………… tipo
• A notocorda desempenha o papel de ……………….
• Para alguns é armazenado em ……………….., enquanto para outros apenas ………………...
• Na natureza, a lanceta desempenha o papel de...
• A lanceleta vive em...
• A lanceleta alimenta...
• A lanceleta vive em...
• O formato da lanceta lembra...

V. Lição de casa.

VI. Resumo da lição.

• Que objetivos estabelecemos no início da lição?
• O que você conseguiu?

VII. Reflexão.

Continue a expressão:

Hoje na aula eu...

O mais interessante da aula foi...

O mais difícil para mim foi...

A aula de hoje me mostrou...

Com que humor você está saindo?

TIPO AORDADOS (18 H)

• CONHECER AS CARACTERÍSTICAS DA ESTRUTURA, ATIVIDADES DE VIDA DOS ANIMAIS CORDADOS, SUA SISTEMÁTICA;
• CARACTERIZAR A IMPORTÂNCIA DOS CORDADOS NA NATUREZA, NA VIDA E NA ATIVIDADE ECONÓMICA HUMANA; JUSTIFICAR A NECESSIDADE DE USO RACIONAL, PROTEÇÃO E REPRODUÇÃO DE ANIMAIS CORDADOS;
• APRENDA A RECONHECER REPRESENTANTES DE CORDADOS

Filo Chordata. Subfilos: Cranianos e Cranianos, ou Vertebrados.

• Conhecer os traços característicos de animais como cordados, subtipos de sem crânio e craniados, classes de lanceletes e ciclóstomos.
• Aprenda a comparar e contrastar animais de diferentes grupos taxonômicos; identificar sinais de semelhanças e diferenças na estrutura, estilo de vida e comportamento dos animais.

Classificação do filo Chordata

Digite acordes

Subtipo Sem Caveira

Subtipo Craniano

Características gerais do tipo Chordata

Tarefa: leia atentamente o texto do parágrafo 20 p. 92 e preencha a tabela.

Sistema de órgãos

Estrutura e recursos

sistema nervoso central

Sistema digestivo

Aparelho branquial

Sistema circulatório

Simetria corporal

VERIFIQUE VOCÊ MESMO

Sistema de órgãos

Estrutura e recursos

Haste axial interna durável - ACORDE

sistema nervoso central

Os inferiores possuem cordão tubular

Sistema digestivo

Os superiores têm um cérebro

Em forma de tubo

Aparelho branquial

fendas branquiais

Sistema circulatório

Fechado

Simetria corporal

características gerais

Subtipo Sem Caveira

Subtipo craniano

CLASSE LANCELANDS

CLASSE CICLISTOMOS

VERIFIQUE VOCÊ MESMO

Tarefa 1. Escolha uma resposta correta e quatro sugeridas.

• Lancelote é

A) um animal cordado inferior que vive apenas na água do mar

B) um animal cordado inferior que vive nas águas do mar e do rio

C) um animal cordado superior que vive apenas na água do mar

D) um animal cordado superior que vive nas águas do mar e do rio

2. Tecido ósseo em lampreias e peixes-bruxa

A) está presente em algumas partes do acorde

B) ausente, o acorde é preservado

B) presente apenas nos estágios iniciais de desenvolvimento

D) presente apenas nos estágios finais

Tarefa 2. Escolha três respostas corretas das cinco respostas fornecidas.

• Características características apenas dos cordados

A) simetria bilateral

B) tubo neural no lado dorsal

B) fendas branquiais na parede da faringe

D) protostômios

D) esqueleto axial - corda

Tarefa 3. Estabeleça uma correspondência entre as classes de animais e as características estruturais do sistema nervoso

Tarefa 4. Complete as frases.

1) O esqueleto axial interno dos cordados superiores é representado por……. .

2) O tubo neural na parte anterior se expande e se transforma no cérebro em ……………. .

A) tubo neural no lado dorsal

B) espalhado - tipo nodal

1) Oligoquetas

B) gânglio suprafaríngeo e cordão nervoso ventral

2) Bivalves

D) O cérebro consiste em três seções e tem forma de cogumelo

3) Insetos

4) Lanceletes

CHAVE Tarefa 1. 1.A) 2.B) Tarefa 2.B)C)E) Tarefa 3. Tarefa 4.1) a coluna vertebral 2) cordados superiores.

Trabalho de casa

Inserindo uma imagem

P. 20. Opcional:

• Com. 96 respostas a perguntas
• Apresentação sobre o tema: Peixes cartilaginosos e peixes ósseos (características gerais)