Sou professor de saúde apresentando uma apresentação para uma aula de educação física sobre o tema. Apresentação criativa "Sou professora de saúde!" apresentação para aula sobre o tema Apresentação criativa de professor de história Sou professor de saúde

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Legendas dos slides:

saúde do professor

Ah, se eu soubesse... Não sei?! Diálogo interno

Distúrbios de saúde dos professores; distúrbios cardiovasculares; osteocondrose; distúrbios metabólicos, distúrbios do sistema digestivo; doenças do trato respiratório superior; patologia da visão; distúrbios ginecológicos

Distúrbios de saúde dos professores Doenças do aparelho vocal - 49,5% Aparelho cardiorrespiratório - 60% Esfera psicoemocional - 63% 72% dos professores, pelo estado funcional do aparelho vocal, podem ser considerados inadequados para a profissão. Todos os anos, em cada 10.000 professores em atividade, 50 ou mais ficam incapacitados devido a uma doença geral

Por que é que? Os professores apresentam níveis extremamente baixos de saúde física e mental; O trabalho do professor é específico: a jornada de trabalho do professor é ilimitada apenas pelo número de aulas que lhe são ministradas; o professor tem uma quantidade muito grande de “horas extras” diárias e trabalho nos finais de semana; a jornada diária de trabalho de um professor não foi estudada, levada em consideração e não está refletida na legislação trabalhista vigente; o trabalho do professor é muito nervoso e intenso; Infelizmente, as condições de saúde, sociais e de vida, os salários, o descanso e o prestígio profissional do professor ainda recebem atenção, respeito e cuidado insuficientes do público e do Estado; Professores com 15 a 20 anos de experiência profissional são caracterizados por “crises pedagógicas”, “exaustão” e “esgotamento”.

Causas de situações pedagógicas problemáticas; estresse físico e psicológico do trabalho, avaliação constante por diversas pessoas; tendência de atitude agressiva por parte de pais e alunos; alto envolvimento emocional nas atividades; prazos rígidos (aula, trimestre, ano acadêmico); a falta de consciência do feedback entre o processo de aprendizagem e o resultado obtido, a discrepância entre os resultados e o esforço despendido; estilo autoritário e repressivo de gestão do corpo docente: controle rígido da administração alto nível responsabilidade; incluindo a responsabilidade perante os pais e a sociedade como um todo pelos resultados das suas atividades; falta de regulamentação dos aspectos organizacionais nas atividades docentes (carga horária, horário, cargo, moral e incentivos financeiros). Os motivos subjetivos são as frustrações das necessidades do professor: necessidade de respeito, aprovação dos frutos da atividade, apoio psicológico.

Síndrome de “esgotamento profissional” docente Estado crônico de vazio psicológico, apatia, indiferença, diminuição do desempenho, potencial criativo, que ocorre entre professores após vários anos de trabalho devido ao não cumprimento das regras de higiene mental pessoal

Lista de processos mentais, reações comportamentais manifestadas em estado de esgotamento emocional (em%)

Causas do esgotamento profissional Uma pessoa não sente os resultados do seu trabalho Uma pessoa não tem as habilidades para um auto-relaxamento eficaz O trabalho carece de um elemento de novidade ou incomum Um senso de responsabilidade inflado, que pode estar associado tanto ao alto custo de um erro e com um grande número de áreas pelas quais o professor é chamado a ser responsável

ATENÇÃO O professor não tem o direito de ser descuidado com a sua saúde: ele é um modelo e é responsável pelas consequências da cópia do seu trabalho.

IMPORTANTE A tarefa de aumentar a alfabetização dos professores em questões de manutenção e promoção da saúde deve ser considerada uma das prioridades.

Métodos de autorregulação Sou sereno e equilibrado, tenho um humor otimista e alegre. Quero ser ativo e alegre; Posso ser ativo e alegre; Sou ativo e alegre. Quero (posso, vou) sentir energia e vigor; Estou alegre e cheio de força. Estou completamente calmo; Entro na aula com confiança; Sinto-me livre e relaxado nas aulas; Tenho bom autocontrole; minha voz soa suave e confiante. Posso ensinar bem uma lição; Estou interessado na lição sozinho. Tenho interesse em ensinar crianças, sou calmo e confiante.

Formas de autorregulação Posso desfrutar do meu trabalho. Eu tenho bom trabalho. Todos os dias fico feliz em ir trabalhar. Eu trabalho com facilidade e alegria. Tudo dá certo para mim. É ótimo trabalhar com a geração mais jovem. Meus alunos me enchem de juventude e energia. Sou enérgico, jovem de coração e otimista

Métodos de autorregulação Hoje sou um professor de sucesso. Acredito em meus pontos fortes, habilidades e talentos. Vou começar e terminar hoje com alegria e sucesso. E isso acontecerá todos os dias. Será assim para sempre. Esta será toda a minha vida, que ninguém controla além de mim mesmo. O trabalho de um professor é difícil, mas nobre. Estou fazendo uma coisa nobre. Enquanto trabalho conheço muita gente interessante, aprendo muitas coisas novas, cresço e melhoro. Ao ensinar os outros, eu mesmo aprendo muito. Ensinar é o meu caminho de vida. Esse é meu jeito. Esta é uma boa maneira.

Angústia Um dos principais inimigos da saúde de um professor é o ESTRESSE (angústia) é o estresse de força ou duração excessiva, que tem um efeito adverso (patogênico) no corpo. Aula - fator de estresse (45 minutos)! A ameaça de “não chegar na hora certa” é uma das mais estressantes para as pessoas modernas.

Como se ajudar com o estresse? Não bloqueie as emoções - encontre um lugar onde você possa falar em voz alta, gritar o que ofende, ofende, chora. Use sua própria lógica. Isso ajudará a corrigir as reações emocionais. Lembre-se de eventos agradáveis ​​​​de própria vida. Lembre-se do estado de alegria. Faça a mesma cara, sorria, sinta esse estado com todo o corpo. À medida que essas ações são realizadas, a irritação, a raiva e o ressentimento irão gradualmente desaparecer.

Como se ajudar com o estresse? Ascensão precoce; Divisão de trabalho; Descanso periódico; Exercício físico; Auto-indulgência; Relaxamento; O desejo de perdoar; Disposição para resolver problemas

Eu sou professora de saúde! “Um professor pode fazer muito e se fizer tudo o que puder para melhorar a saúde dos alunos, as crianças crescerão da maneira que todos nós queremos que sejam - boas, inteligentes e saudáveis.” Professor S. M. Grombach. Professor de educação física da escola secundária MKOU Repyevskaya

A saúde das crianças está relacionada com áreas prioritárias política social no domínio da educação; na iniciativa educacional nacional “Nosso nova escola“Uma das direções é a prioridade de um estilo de vida saudável. “É muito mais importante despertar nas crianças o desejo de cuidar da saúde, a partir do interesse em aprender, escolhendo cursos adequados aos interesses e inclinações individuais.” “SAÚDE DAS ESCOLARES” é uma direção fundamental no desenvolvimento da educação geral

A saúde é um estado em que as funções biológicas, mentais, sociais, económicas e espirituais de uma pessoa são plenamente realizadas, bem como uma óptima capacidade de trabalho e actividade com a máxima esperança de vida. Um estilo de vida saudável é um conceito que reúne tudo o que contribui para o desempenho das funções profissionais, sociais e cotidianas de uma pessoa em ótimas condições de saúde e expressa a orientação das atividades de um indivíduo para a formação, preservação e fortalecimento da saúde. A ESSÊNCIA DOS CONCEITOS “saúde” e “estilo de vida saudável”

Acadêmico, cirurgião N.M. Amosov fala sobre saúde: “A saúde é necessária. Esta é a base da felicidade... A saúde é mais fácil de alcançar do que a felicidade. Se é impossível criar um filho para que ele não fique doente, então, em qualquer caso, é perfeitamente possível manter seu alto nível de saúde.” O problema da formação de um estilo de vida saudável é nacional, complexo, e a nossa tarefa é identificar dele questões específicas, cuja solução está ao alcance do professor e em cuja solução o próprio professor está interessado.

Nunca é tarde para aprender... 1992 Formou-se na Escola Pedagógica de Pavlovsk com licenciatura em Ensino nas Escolas Primárias Ensino Médio» g. Graduado com sucesso no departamento de pedagogia e métodos de ensino primário da faculdade psicológica e pedagógica da Universidade Pedagógica do Estado de Voronezh. Trabalho de qualificação de pós-graduação sobre o tema: “Condições pedagógicas para a formação de um estilo de vida saudável entre alunos do ensino fundamental”. ficou em 1º lugar na faculdade, foi incluído na coleção “Resumos de relatórios de uma conferência científica estudantil sobre resultados de trabalhos de 2011"

Tal como evidenciado pela ciência e prática pedagógica, algumas novas tecnologias não conseguem resolver o complexo problema do desenvolvimento de conhecimentos, competências e hábitos para um estilo de vida saudável nos estudantes. Tambem como. Makarenko criticou a lógica de um meio solitário na organização do processo educacional. Não é uma técnica, não é um método, não é um método, por mais eficazes que pareçam, mas “sistema” é o conceito-chave do futuro. A relevância deste tema deve-se à necessidade dos indivíduos, da sociedade e do Estado de uma educação que preserve a saúde, da necessidade de formar uma atitude positiva em relação à saúde e uma atitude de preservação, fortalecimento e desenvolvimento da própria saúde entre os escolares.

1. Criação em instituições educacionais um sistema que visa proteger a saúde e criar nas crianças o desejo de levar um estilo de vida saudável, começando com disciplinas educacionais e terminando com trabalho educacional e de melhoria da saúde em estreita cooperação com governos e organizações públicas interessadas, e pais, tornará possível propositalmente promover o desenvolvimento pessoal nessa direção. No processo das suas atividades letivas e do trabalho experimental sobre a formação de um estilo de vida saudável entre os alunos, realizado com base na Escola Secundária MKOU Repyovskaya, foram identificadas as seguintes condições pedagógicas que contribuem para a resolução deste problema:

E mais uma vez, os nossos pais e mães estão na largada... Toda a escola participa no tradicional Dia da Saúde: crianças, professores, profissionais de saúde e até representantes das autoridades locais Encontro “Faça a sua escolha!” com deputado promotor A.S. Shakhlamazov No papel de juiz antidrogas - professor de educação física - Ivanova E.V.

A família Artsybashev de Repyovka é a vencedora do concurso “Pai, mãe, sou uma família de esportes!” 9 “B” - vencedores do evento esportivo “Vamos, pessoal!” Um júri rigoroso representado pelo chefe da polícia e soldados afegãos A fita vermelha é um apelo à ação para preservar a saúde e prevenir a infecção pelo HIV. Encerramento das Pequenas Olimpíadas - Premiando os melhores atletas da escola pelos professores de educação física que se aposentaram.

2. As modernas tecnologias que salvam a saúde visam não apenas proporcionar ao aluno a oportunidade de manter a saúde durante o período de estudos na escola, mas também desenvolver nele conhecimento necessário, competências e habilidades para um estilo de vida saudável, ensine como usá-los em Vida cotidiana. Um momento de cura para a formação da postura correta “Pássaro antes do vôo” “Estudos da alma” ou exercícios de relaxamento podem aliviar a tensão em grupos musculares individuais e relaxar

A massagem dos músculos cansados ​​​​alivia o cansaço, provoca sensação de vigor, leveza, aumenta o desempenho. Minutos de treinamento físico e pausas são um descanso de curta duração necessário nas atividades extracurriculares, aprendemos a respirar corretamente.

Não existe uma tecnologia de saúde única, no entanto, o professor, possuindo conhecimentos pedagógicos modernos, em estreita interação com os alunos, com os seus pais, com trabalhadores médicos, com os colegas, planeja seu trabalho levando em consideração as prioridades de preservação e fortalecimento da saúde dos participantes do processo pedagógico.

3. A organização de atividades extracurriculares em grande escala destinadas a criar um estilo de vida saudável oferece grandes oportunidades para a autorrealização dos alunos; É esta atividade que tem maior grau de liberdade na resolução do problema da manutenção da saúde e da formação de hábitos de vida saudáveis; É nesta atividade que ocorre uma maior aproximação interpessoal entre alunos e professores Abertura das Pequenas Olimpíadas.

4. Gostaria de destacar mais um componente que é especialmente importante na formação de um estilo de vida saudável para um aluno - este é o exemplo de um professor. As atividades do professor, a sua criatividade e o exemplo pessoal devem ter como objetivo a criação de uma cultura de estilo de vida saudável entre os alunos. A equipa “Construtores do Futuro” é finalista do concurso regional de projetos sociais “Campo desportivo para crianças!”

O XX campeonato da região de Voronezh em turismo esportivo a pé entre professores e alunos será lembrado por muito tempo, principalmente pelas nossas vitórias! Por conquistas em educação física - concessão de diploma da administração distrital Discurso em seminário distrital entre professores do ensino fundamental sobre o tema “Tecnologias que salvam a saúde em. escola primária»

Nossa escola é um local experimental. Estamos aprendendo a trabalhar de uma nova maneira... No âmbito da Norma Educacional Estadual Federal, lidero as atividades em grupo “Jogos ao ar livre” (1ª série), “Movimento Voluntário” (5ª a 6ª séries). o curso “Jogos ao ar livre” tem como objetivo desenvolver nos alunos mais novos a motivação para manter a saúde através das brincadeiras ao ar livre. Discurso no seminário. Troca de experiência com colegas. “Faça um pouco de exercício à criança e ela o recompensará com dez minutos de atenção ativa novamente, e dez minutos de atenção ativa, quando você puder usá-los, lhe darão mais de uma semana inteira de atividades meio adormecidas. ” (K. D. Ushinsky)

Uma das direções do movimento voluntário “Entusiastas” são as atividades esportivas e recreativas. Para prevenir um estilo de vida saudável, visite. Jardim da infância"Sol". Como presente - exercícios “Amigos” Resumindo as atividades da equipe de voluntários “Quão pouco tempo se passou, quanto conseguimos fazer”

5. O componente mais importante na criação de um estilo de vida saudável é a atividade física. São movimentos, ginástica higiênica matinal, ginástica realizada antes das aulas, exercícios físicos, minutos de educação física e pausas ativas, minutos recreativos, ginástica (dedos, respiração, corretiva), jogos ao ar livre, etc.

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Legendas dos slides:

Apresentação criativa participante do concurso sobre o tema: “Sou professor de saúde” Professor de educação física da escola secundária básica Laishevskaya nº 3 Garipov Radis Nurutdinovich

“Saúde é um estado de completo bem-estar mental, físico e social, e não apenas a ausência de doenças e fatores físicos” - (definição de saúde dada pela Organização Mundial de Saúde)

A relevância deste tema se deve à necessidade dos indivíduos, da sociedade e do Estado de uma educação que preserve a saúde, da necessidade de formação de uma atitude positiva em relação à saúde e de uma atitude de manutenção, fortalecimento e desenvolvimento da própria saúde entre os escolares. Objetivos: 1. Promover nos alunos a formação de conhecimentos, competências e habilidades necessárias para um estilo de vida saudável 2. Ensinar a utilizar os conhecimentos adquiridos sobre a conservação da saúde na vida quotidiana

Para se desenvolver com sucesso, você precisa praticar esportes

Mantenha atividade física em todas as atividades

Correr é uma atividade muito simples, não exige grandes gastos e os benefícios para a saúde são ótimos. Um dos exercícios mais populares recomendados para prevenção e recuperação é correr e caminhar. A corrida sanitária é a mais simples e acessível (em termos técnicos) e, portanto, a mais difundida.

Esquiar não é uma tarefa fácil. Ou, para ser mais preciso, trabalho duro. Bom, quem gosta, quer fazer, então tá legal. Ah, inverno, inverno...

Começamos a nos exercitar pela manhã. Que as doenças tenham medo de nós, que não venham até nós. As pessoas dizem: “Quem deixa de fazer exercícios por um dia fica um dia mais velho”.

Enquanto ardemos de liberdade, Enquanto nossos corações estão vivos pela honra, Meu amigo, dediquemos nossas almas a belos impulsos à pátria!

O esporte é o caminho para a saúde Nossa escola tradicionalmente comemora o Dia Mundial da Saúde com competições esportivas.

Nossos sucessos no esporte

Saúde pessoal e comportamento que salva a saúde

Crianças saudáveis ​​– Rússia saudável! Conclusão Sou professor de saúde. Meu objetivo é ensinar as crianças a serem cidadãos russos saudáveis ​​​​e dignos.

Sobre o tema: desenvolvimentos metodológicos, apresentações e notas

Um professor saudável é um aluno saudável.

Estudar não é fácil trabalho em progresso que os alunos ficam muito cansados, por isso um professor competente deve estruturar o processo educativo de tal forma que o trabalho traga aos alunos a alegria das novas descobertas...

Um professor saudável significa crianças saudáveis.

Hoje o estado precisa de cidadãos saudáveis. O país coloca tarefas muito sérias e por vezes difíceis aos professores. Para resolver as tarefas com sucesso, é necessário que o professor esteja saudável...

Apresentação “Professor saudável - crianças saudáveis”

A saúde é a coisa mais importante na vida de uma pessoa. Para resolver com sucesso as tarefas atribuídas, é necessário que o professor esteja saudável, pois condições modernas a vida impõe grandes exigências ao professor...

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Legendas dos slides:

Apresentação criativa “Sou professora de saúde” da professora de educação física do Ginásio Tatar-Inglês nº 16, Roza Rafailovna Lotfullina Kazan 2017

Lotfullina Roza Rafailovna Professora de educação física no ginásio tártaro-inglês nº 16. Formou-se no Instituto Estadual de Cultura Física de Volgogrado em 1987. Desde então tenho trabalhado na área de educação física e esportes. Experiência docente 30 anos. Trabalhei como treinador acadêmico de remo, lecionei em uma faculdade e agora gosto de trabalhar em uma escola. Estou feliz por ter escolhido o caminho certo na vida - o trabalho de professor.

Credo pedagógico - “Mova-se com prazer” Credo de vida - “Trate as pessoas como você deseja ser tratado”

Ao trabalhar com crianças, você precisa estar na crista da onda, acompanhar os tempos, melhorar constantemente, aprender coisas novas e aprimorar suas habilidades.

A ginástica, o exercício físico e a caminhada devem se consolidar no cotidiano de todos que desejam manter a eficiência, a saúde e uma vida plena e alegre. Hipócrates A vida requer movimento Aristóteles

Preservar e promover a saúde são os componentes mais importantes do trabalho do professor de educação física. Atualmente, a saúde das crianças está a deteriorar-se. Isto tornou-se não apenas um problema médico, mas também pedagógico.

Apresentação criativa

“Sou professora de saúde”

Olá, sou a professora de saúde Elena Borisovna Filippova.

A saúde, assim como o talento, a pessoa recebe da “natureza”, umas mais, outras menos. É considerado natural que uma pessoa saudável faça, antes de tudo, seus próprios esforços para manter sua saúde. Não é à toa que dizem que a pessoa é a arquiteta da sua própria felicidade e é uma grande felicidade simplesmente ter saúde.

O objetivo do meu trabalho é criar a necessidade de um estilo de vida saudável, proporcionar ao aluno a oportunidade de manter a saúde durante o período de estudos na escola e desenvolver nele os conhecimentos necessários no dia a dia.

Tarefas:

1) Aprenda a valorizar, proteger e fortalecer sua saúde

2) Promover o domínio das competências para organizar atividades vitais que salvem a saúde.

3) Promover uma cultura de saúde.

O trabalho para preservar a saúde dos alunos mais jovens é muito importante. Na nossa escola existe um problema de manutenção da saúde dos alunos. Todos os anos aumenta o número de crianças com deficiência visual e má postura, crianças frequentemente doentes, crianças com problemas de saúde, com capacidades mentais reduzidas, com baixo nível de desenvolvimento da fala, o que sem dúvida afecta a qualidade da educação das crianças. Portanto, surge com urgência a questão da preservação e fortalecimento da saúde das crianças.

Com base nesta problemática, a escola desenvolveu um programa “Saúde” que implementa diversas áreas de atividades de preservação da saúde. Construo trabalhos na minha aula com base no programa “Planeta da Infância”, no bloco “País da Saúde” Atenção especial dedicado à questão da manutenção e promoção da saúde.

Começo qualquer trabalho diagnosticando os estados mentais de cada criança: atenção, memória, pensamento, estudo os processos de fadiga, e futuramente procuro selecionar uma abordagem diferenciada para cada criança, conhecendo as características de cada uma. Nas aulas apresento a integração do conteúdo educativo do complexo educativo “Harmonia” com o conteúdo do programa “Conversa sobre saúde e alimentação adequada”, procuro introduzir elementos da tecnologia salvadora da saúde de Bazarny. Nas minhas aulas crio uma atmosfera de boa vontade, o ambiente psicológico mais confortável. Para evitar o cansaço das crianças, presto especial atenção à mudança dos tipos de atividades da aula, elementos de aprendizagem situacional, exercícios físicos obrigatórios, intervalos para descanso, minutos especiais “ Tenha um bom humor"para criar conforto psicológico. Corrijo as relações entre os alunos através da técnica de diagnóstico Microclima “Minha Turma”.

Presto muita atenção à saúde física, mental e social dos meus filhos. Eu conduzo “aulas de saúde” relógio legal. “Dias da Saúde” e “Starts Divertidos” tornaram-se tradicionais Junto com as crianças, toda a turma organiza passeios coletivos de trenó na montanha. Em 2004, ela iniciou a competição familiar em nossa escola “Pai, mãe, sou uma família de esportes; !”, organizamos em conjunto com os pais, caminhadas coletivas pela aldeia.

Sou professora de Saúde, então é muito importante para mim ser modelo para meus filhos, para meus alunos. Pelo meu exemplo pessoal, transmito aos meus filhos um exemplo de estilo de vida saudável. Tento assumir uma posição de vida ativa. Trabalhou como dirigente do clube “Jornal Escolar”, cujo conteúdo deu grande atenção ao estilo de vida saudável, participou num concurso de jornal escolar, onde ficou em 2º lugar. Acredito que a saúde mental de uma criança depende do meu trabalho. Durante vários anos trabalhou como dirigente de um clube de dança, onde acompanhou a influência da música e da dança no desenvolvimento das crianças, dirigente do clube “Escola Design - Natureza e Fantasia”, “Masterilka”, chefiou o acampamento ambiental “Gravilat”, o acampamento “Solnyshko”, onde coloco em primeiro lugar as questões de melhoria da saúde das crianças em idade escolar. Na temporada passada fizemos “Trilhas de Saúde”, onde trabalhamos postura, prevenção de pés chatos, realizamos procedimentos de saúde endurecedores, com o tema “Dias de Saúde”

Posso mostrar a eficácia do meu trabalho nos seguintes resultados:

No concurso regional de vídeos “A Beleza da Vida” de 2014 no âmbito da Olimpíada “Nebolit”, a galera e eu conquistamos o 1º lugar na região e o 3º lugar na região;

Concurso regional de vídeo “Esporte - uma alternativa aos vícios em 2014 - 1º lugar na região, 3º lugar na região

Concurso regional de jornais escolares “Juventude saudável - um marco do século XXI no âmbito do ano do adolescente - a geração do futuro” - 2º lugar

Em 2015-2016, participámos ativamente nos concursos de fotografia de família e no concurso de projetos infantis “Escrever um livro de receitas” e no concurso de materiais didáticos no âmbito do concurso “Fale sobre alimentação saudável.

Em 2016, participou dos webinars “Desenho de um trabalho educativo para a formação de um estilo de vida saudável”, “Utilização de tecnologias que salvam a saúde no processo de formação e educação”

Sou professora de saúde, - para educar e educar as crianças, apresentando-lhes a criatividade, a estética, o desporto, um estilo de vida saudável, criando
harmonia de mente, vontade e sentimentos - este é o princípio fundamental do meu trabalho.