การนำเสนอเปอร์เซ็นต์ในชีวิตของเรา การนำเสนอในหัวข้อ “ดอกเบี้ย” การซื้ออาหารกลางวัน

สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล

เฉลี่ย โรงเรียนที่ครอบคลุม № 80

โครงการในหัวข้อ “ดอกเบี้ย”

สมบูรณ์:

ชูสติโควา โปลินา

เชสตาโควา คัทย่า

โอลโควา นัสตยา

คาร์โปวา ลีนา

หัวหน้า: Navalikhina E.M. ครูคณิตศาสตร์

เอ็น. ทาจิล 2016

วรรณกรรม

บทนำ 3 หน้า

I. แนวคิดของ...

4 หน้า ความเกี่ยวข้อง

ฉัน 1 เปอร์เซ็นต์ในชีวิตของเรา

5 หน้า คำจำกัดความของหัวข้อ

6 หน้า ปัญหา

ส่วนการปฏิบัติ

บทสรุป

แอปพลิเคชัน

(ปัญหาเกี่ยวกับเปอร์เซ็นต์)

การแนะนำ

คำว่า "เปอร์เซ็นต์" มาจากภาษาละติน "pro centum" ซึ่งแปลว่า "ต่อร้อย" "ต่อร้อย" หรือ "ต่อร้อย" อย่างแท้จริง ในวรรณคดียอดนิยม การเกิดขึ้นของคำนี้เกี่ยวข้องกับการแนะนำระบบเลขทศนิยมในยุโรปในศตวรรษที่ 15 แต่ความคิดในการแสดงบางส่วนของทั้งหมดในปริมาณเท่ากันอย่างต่อเนื่องซึ่งเกิดจากการพิจารณาในทางปฏิบัตินั้นถือกำเนิดขึ้นในสมัยโบราณในหมู่ชาวบาบิโลน

ความเกี่ยวข้อง

ความสนใจในโลกปรากฏขึ้นจากความจำเป็นในทางปฏิบัติเมื่อแก้ไขปัญหาบางอย่างซึ่งส่วนใหญ่เป็นปัญหาทางเศรษฐกิจ แม้แต่ในสมัยโบราณก็ยังต้องคำนวณหนี้เป็นเปอร์เซ็นต์ ในชีวิตของเรา เปอร์เซ็นต์ถูกใช้กันอย่างแพร่หลายในอุตสาหกรรมต่าง ๆ โดยแทรกซึมเข้าไปในกิจกรรมของมนุษย์เกือบทุกด้าน ดังนั้นจึงจำเป็นต้องแสดงให้นักเรียนเห็นถึงความสำคัญของหัวข้อนี้ในชีวิตของทุกคนและจัดให้นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับการคำนวณเปอร์เซ็นต์เพื่อใช้ไม่เพียงแต่ในกระบวนการทางการศึกษาและความรู้ความเข้าใจเท่านั้น แต่ยังรวมถึงใน ชีวิตประจำวัน.

คำจำกัดความของหัวข้อ

เปอร์เซ็นต์ - (จากภาษาละติน เปอร์เซ็นต์ - ต่อร้อย) ส่วนที่หนึ่งร้อย แสดงด้วยเครื่องหมาย “%”

ใช้เพื่อระบุส่วนแบ่งของบางสิ่งบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับทั้งหมด

ตัวอย่างเช่น 17% ของ 500 กก. หมายถึง 17 ส่วน ส่วนละ 5 กก. ซึ่งก็คือ 85 กก.

ปัญหา

เปอร์เซ็นต์คืออะไร?

คุณต้องรู้อะไรบ้างเกี่ยวกับเปอร์เซ็นต์?

การใช้ชีวิตโดยคำนึงถึงดอกเบี้ยหมายความว่าอย่างไร?

นักเรียนแก้ปัญหาในชั้นเรียนได้กี่เปอร์เซ็นต์

คนต่างอาชีพต้องแก้ปัญหาเรื่องเปอร์เซ็นต์หรือไม่?

ดอกเบี้ยและการชำระผ่านธนาคาร

เปอร์เซ็นต์ที่พบในวารสารคืออะไร และหมายความว่าอย่างไร

สร้างการเชื่อมโยงระหว่างวิทยาศาสตร์ที่แน่นอนและวิทยาศาสตร์ธรรมชาติโดยใช้หัวข้อ “ร้อยละ”

ฉันควรกู้เงินจากธนาคารหรือซื้อด้วยเครดิต? การประหยัดเงินเพื่อซื้อสินค้าราคาแพงจะทำกำไรได้มากกว่าหรือไม่? การตอบคำถามเหล่านี้ต้องใช้ทักษะการแก้ปัญหาในหัวข้อ "เปอร์เซ็นต์" คุณรู้วิธีการใช้จ่ายเงินอย่างชาญฉลาดหรือไม่? คุณรู้วิธีการใช้จ่ายเงินอย่างชาญฉลาดหรือไม่? คุณสามารถซื้อผลิตภัณฑ์ที่คุณไม่มีเงินพอที่จะซื้อได้หรือไม่? คุณรู้ไหมว่าสิ่งนี้มีความเป็นไปได้อะไรบ้าง? หรือบางทีคุณอาจเป็นนักธุรกิจ นักเศรษฐศาสตร์ นายธนาคาร หรือนักเคมีในอนาคต? จากนั้นคุณเพียงแค่ต้อง "เป็นมิตรกับความสนใจ"

คำว่า "เปอร์เซ็นต์" มาจากภาษาละติน "pro centum" ซึ่งแปลว่า "ต่อร้อย" "ต่อร้อย" หรือ "ต่อร้อย" อย่างแท้จริง ในวรรณคดียอดนิยม การเกิดขึ้นของคำนี้เกี่ยวข้องกับการแนะนำระบบเลขทศนิยมในยุโรปในศตวรรษที่ 15 แต่ความคิดในการแสดงบางส่วนของทั้งหมดในปริมาณเท่ากันอย่างต่อเนื่องซึ่งเกิดจากการพิจารณาในทางปฏิบัตินั้นถือกำเนิดขึ้นในสมัยโบราณในหมู่ชาวบาบิโลน ปัญหา​จำนวน​หนึ่ง​บน​แผ่น​จารึก​รูป​ลิ่ม​เน้น​เรื่อง​การ​คำนวณ​ดอกเบี้ย แต่​ผู้​ให้​กู้​เงิน​ชาว​บาบิโลน​ไม่​ได้​นับ “จาก​ร้อย” แต่ “จาก​หกสิบ” ความสนใจเป็นเรื่องธรรมดาโดยเฉพาะในกรุงโรมโบราณ ชาวโรมันเรียกดอกเบี้ยจากเงินที่ลูกหนี้จ่ายให้กับผู้ให้ยืมทุก ๆ ร้อย เห็นได้ชัดว่าความสนใจเกิดขึ้นในยุโรปพร้อมกับดอกเบี้ย

ที่มาของการกำหนดเปอร์เซ็นต์นั้นน่าสนใจ มีเวอร์ชันหนึ่งที่เครื่องหมาย % มาจากโปรเซนโตของอิตาลี (หนึ่งร้อย) ซึ่งในการคำนวณเปอร์เซ็นต์มักเรียกสั้น ๆ ว่า cto จากที่นี่ การเขียนตัวสะกดให้สั้นลงอีก ตัวอักษร t กลายเป็นเครื่องหมายทับ (/) ทำให้เกิดเครื่องหมายเปอร์เซ็นต์สมัยใหม่ นอกจากนี้ยังมีข้อสันนิษฐานว่าเครื่องหมาย % ปรากฏขึ้นเนื่องจากการพิมพ์ผิด ในปารีสในปี ค.ศ. 1685 มีการพิมพ์หนังสือ - คู่มือเกี่ยวกับเลขคณิตเชิงพาณิชย์ ซึ่งผู้เรียงพิมพ์พิมพ์เครื่องหมาย % ผิดพลาด

ความสนใจถูกใช้ไปอย่างไร

ตั้งแต่ศตวรรษที่ 18

สนใจในชีวิตของเรา

เปอร์เซ็นต์เป็นหนึ่งในแนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่มักพบในชีวิตประจำวัน คุณสามารถอ่านหรือฟังได้เช่นว่า

57% ของผู้มีสิทธิเลือกตั้งมีส่วนร่วมในการเลือกตั้ง

ประสิทธิภาพของชั้นเรียน 85%

ธนาคารคิดค่าธรรมเนียม 17% ต่อปี

นมมีไขมัน 1.5%

วัสดุประกอบด้วยผ้าฝ้าย 100%

ส่วนลด 50% ฯลฯ

วิธีแก้ปัญหาเปอร์เซ็นต์

โจทย์เศษส่วนพื้นฐานสามารถแบ่งออกเป็นสี่กลุ่ม:

1. การหาเปอร์เซ็นต์ของตัวเลข:

หากต้องการหาเปอร์เซ็นต์ของตัวเลข คุณต้องเปลี่ยนเปอร์เซ็นต์ให้เป็นเศษส่วนทศนิยมแล้วคูณด้วยตัวเลขนั้น

2. การค้นหาตัวเลขตามเปอร์เซ็นต์:

หากต้องการค้นหาตัวเลขโดยใช้เปอร์เซ็นต์ คุณต้องเปลี่ยนเปอร์เซ็นต์ให้เป็นเศษส่วนทศนิยมแล้วหารตัวเลขด้วยเศษส่วนนี้ การค้นหาตัวเลขด้วยเปอร์เซ็นต์ หากต้องการค้นหาตัวเลขด้วยเปอร์เซ็นต์ คุณต้องหารส่วนที่ตรงกับเปอร์เซ็นต์นี้ด้วยเศษส่วน

3. การค้นหาเปอร์เซ็นต์ของตัวเลข:

หากต้องการค้นหาอัตราส่วนเปอร์เซ็นต์ของตัวเลข คุณต้องคูณอัตราส่วนของตัวเลขเหล่านี้ด้วย 100

4. การบวกและการลบเปอร์เซ็นต์

ผมสีน้ำตาล

รัสเซีย

ผมบลอนด์

สีแดง

สีเทา

สีน้ำตาล

สีเขียว

สีฟ้า

ฤดูใบไม้ผลิ

ฤดูหนาว

ฤดูร้อน

ฤดูใบไม้ร่วง

คณิตศาสตร์เป็นสิ่งจำเป็น! คณิตศาสตร์เป็นสิ่งสำคัญ!

กาลครั้งหนึ่งมีคุณปู่คนหนึ่งอยู่ในร้านขายของชำ

ฉันกำลังซื้ออาหารกลางวัน

เขาเอาผลไม้ ไส้กรอก

ฉันวางทุกอย่างไว้บนตาชั่ง

ผู้ขายคำนวณทุกอย่าง

ฉันนอกใจชายชรา

ปู่ทำผลงานไม่ดีที่โรงเรียน

เขาไม่ได้สังเกตเห็นเคล็ดลับ

ฉันจะรู้คณิตศาสตร์

จะประหยัดทุน!

คุณลารินทร์

บทสรุป:

เปอร์เซ็นต์ทำให้สามารถเปรียบเทียบส่วนต่างๆ ของทั้งหมดได้อย่างง่ายดาย ลดความซับซ้อนในการคำนวณ และดังนั้นจึงเป็นเรื่องธรรมดามาก

ในกระบวนการทำงานให้เสร็จสิ้น เราได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ มากมาย เราคิดว่าเราได้ทำงานที่มีประโยชน์มากสำหรับตัวเราเอง และสิ่งนี้จะเป็นประโยชน์ในการศึกษาของเรา

วรรณกรรม

คณิตศาสตร์. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6: การศึกษา เพื่อการศึกษาทั่วไป องค์กร/[ Dorofeev G.V., Sharygin I.F., Suvorova S.B. และอื่น ๆ]; เอ็ด Dorofeeva G.V., Sharygina I.F.-

ฉบับที่ 4-ม. ตรัสรู้.2016.-287p.

แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต

https://ru.wikipedia .

https :// รุ . จดหมาย .

แอปพลิเคชัน (ปัญหาเปอร์เซ็นต์)

1. ในร้านค้าเสื้อคลุมขนสัตว์ราคา 2,000 รูเบิล ในการขายในช่วงฤดูร้อนราคาลดลง 23% คุณสามารถซื้อเสื้อคลุมขนสัตว์ลดราคาได้กี่รูเบิล?

2. ราคาขายส่งแตงโม 1 กิโลกรัมคือ 8 รูเบิล ร้านค้าให้มาร์กอัป 3% เราจะซื้อแตงโมในร้านราคาเท่าไหร่ต่อกิโลกรัม?

3. แม่ของฉันทำงานที่คลับแห่งหนึ่งเป็นคนรับตั๋ว ตั๋วไปดิสโก้ราคา 20 รูเบิล แต่ผู้อำนวยการบอกว่าตั้งแต่วันที่ 1 มกราคมราคาตั๋วจะเพิ่มขึ้น 5% ตั๋วดิสโก้ตั้งแต่วันที่ 1 มกราคมราคาเท่าไหร่?

4. ฉันอ่านเจอในหนังสือพิมพ์ว่าร้าน Elex จัดขายอุปกรณ์คอมพิวเตอร์พร้อมส่วนลด 12% ฉันขอให้พ่อแม่ซื้อแล็ปท็อปให้ฉันซึ่งมีราคา 20,900 รูเบิล คุณจะต้องจ่ายเท่าไรสำหรับแล็ปท็อปเครื่องนี้โดยคำนึงถึงส่วนลดด้วย?

5. เมื่อปรับปรุงโรงเรียน หน้าต่างด้านหน้าอาคารหลักจากทั้งหมด 28 บาน มีเพียง 10 บานเท่านั้นที่ถูกแทนที่ด้วยหน้าต่างพลาสติก

หน้าต่างพลาสติกบนด้านหน้าอาคารมีกี่เปอร์เซ็นต์?

6. เรามีไซต์โรงเรียนอยู่ที่โรงเรียนของเรา เรารู้ว่าพืชดอกไม้กินพื้นที่ 6.4 เอเคอร์ ซึ่งคิดเป็น 32% ของพื้นที่ทั้งหมด บริเวณโรงเรียนมีอะไรบ้าง?

7. รายได้ต่อเดือนของครอบครัวเราคือ 15,600 รูเบิล ใช้เงิน 5,000 รูเบิลต่อเดือนกับอาหาร สาธารณูปโภคราคา 900 รูเบิล ค่าไฟฟ้า - 220 รูเบิล ค่าอาหาร ค่าสาธารณูปโภค และค่าไฟฟ้า คิดเป็นกี่เปอร์เซ็นต์ของงบประมาณทั้งหมด?

8. โน้ตบุ๊กราคา 40 รูเบิล โน้ตบุ๊กจำนวนมากที่สุดที่สามารถซื้อได้ในราคา 650 รูเบิลหลังจากลดราคาลง 15% คืออะไร? (ปัญหานี้นำมาจากงาน Unified State Examination ในวิชาคณิตศาสตร์เกรด 11)

คำตอบ:

วิธีที่ 1 (ตามการกระทำ) 1) 2000: 100 * 23 = 460 (ถู) - นี่คือราคาเสื้อคลุมขนสัตว์ที่ถูกกว่า 2) 2,000 - 460 = 1540 (ถู) - สำหรับเงินจำนวนนี้คุณสามารถซื้อได้ในร้านค้า วิธีที่ 2 (สัดส่วน) 2,000 ถู - 100% - ราคาเก่า x ถู - (100% - 23%) = 77% - ราคาใหม่ x = 2,000 * 77: 100 = 1540 (รูเบิล) - นี่คือราคาเสื้อคลุมขนสัตว์ในร้านค้าราคาเท่าไหร่

2. 1 วิธี (ตามการกระทำ) 1) 8: 100 * 3 = 0.24 (rub.) - มาร์กอัป 2) 8 + 0.24 = 8.24 (rub.) - นี่คือราคาแตงโมในร้านราคาเท่าไหร่ วิธีที่ 2 (สัดส่วน) 8 ถู - 100% - ราคาที่ฐานขายส่ง x ถู - (100% + 3%) = 103% - ราคาในร้านค้า x = 8 * 103: 100 = 8.24 (ถู) - นี่คือราคาแตงโมในร้านราคาเท่าไหร่

3. 1) 20:100*5=1

2)20+1=21 - ราคาใหม่

4. 1) 20900:100*12=2508

5. 28 หน้าต่าง - 100% 10 หน้าต่าง - x% x = 10 * 100: 28 = 35 ทั้งหมด 20/28 = 35 ทั้งหมด 5/7% - เปอร์เซ็นต์ของหน้าต่างพลาสติก

7. 15600 - 100% 5000 - x x = 5000*100:15600=32.05

X=900*100: 15600=5.76

X=220*100:15600= 1.41

650:34=19 สมุดบันทึก

บอยเชนโก สเวตลานา อูชิเทล มายาเรวิช กาลินา เอโกรอฟนา

วิจัยในหัวข้อ “ความสนใจในชีวิตของเรา” จัดทำขึ้นจากสื่อท้องถิ่นและตัวอย่างชีวิตในชั้นเรียน ในการนำเสนอ เนื้อหางานนำเสนอในรูปแบบแผนภาพและตาราง

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

งานวิจัยเรื่อง "ความสนใจในชีวิตของเรา" จัดทำโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ของโรงเรียนมัธยม MKOU Verkh-Krasnoyarsk Boychenko Svetlana ครู Malyarevich Galina Egorovna

งานวิจัย “ความสนใจในชีวิตของเรา” ผู้มีสิทธิเลือกตั้ง 57% มีส่วนร่วมในการเลือกตั้ง คะแนนของผู้ชนะขบวนพาเหรดยอดนิยมคือ 75% ผลการเรียน 85% ธนาคารคิดค่าธรรมเนียม 17% ต่อปี นมมีไขมัน 1.5% วัสดุประกอบด้วยผ้าฝ้าย 100%

งานวิจัย “ความสนใจในชีวิตของเรา” ความสนใจเป็นหนึ่งในหัวข้อที่ยากที่สุดในวิชาคณิตศาสตร์ การทำความเข้าใจเปอร์เซ็นต์และความสามารถในการคำนวณเปอร์เซ็นต์ถือเป็นสิ่งสำคัญสำหรับทุกคน นัยสำคัญที่ประยุกต์ใช้ของหัวข้อนี้มีความสำคัญมากและส่งผลกระทบต่อการเงิน เศรษฐกิจ ประชากรศาสตร์ และด้านอื่น ๆ ของชีวิตของเรา

งานวิจัย “เปอร์เซ็นต์ในชีวิตของเรา” วัตถุประสงค์: ขยายความรู้เกี่ยวกับการใช้การคำนวณเปอร์เซ็นต์ในงานและในด้านต่างๆ ของชีวิตมนุษย์

งานวิจัย “ความสนใจในชีวิตของเรา” วัตถุประสงค์: 1. พิจารณาปัญหาที่ถูกพรากไปจากความเป็นจริงและสิ่งแวดล้อม คนทันสมัย 2.ทำการวิจัยในชั้นเรียนโดยใช้การคำนวณเปอร์เซ็นต์และนำเสนอข้อมูลเป็นแผนภูมิ

งานวิจัย “เปอร์เซ็นต์ในชีวิตของเรา” วัตถุประสงค์การศึกษา: ความสนใจ ปัญหาประเภทต่างๆ เกี่ยวกับเปอร์เซ็นต์ หัวข้อการศึกษา: การแก้ปัญหาเรื่องเปอร์เซ็นต์โดยคน อาชีพต่างๆ.

งานวิจัย “ความสนใจในชีวิตเรา” วิธีการวิจัย 1. ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับเปอร์เซ็นต์จากแหล่งต่างๆ เช่น ห้องสมุด อินเทอร์เน็ต หนังสือพิมพ์ หนังสือเรียน 2. การเปรียบเทียบและการสังเคราะห์ข้อมูล 3.สัมภาษณ์คนหลากหลายอาชีพ 4. การวิเคราะห์ข้อมูลที่รวบรวม

งานวิจัย “ความสนใจในชีวิตของเรา” สมมติฐานการทำงาน: หัวข้อ “ความสนใจ” มีความสำคัญต่อชีวิตของผู้ใหญ่หรือไม่? สมมติฐานทางเลือก: หัวข้อ “ความสนใจ” ไม่สำคัญต่อชีวิตของผู้ใหญ่รอบตัวฉัน ความแปลกใหม่ของหัวข้อ: เป็นครั้งแรกที่มีการสรุปหัวข้อนี้โดยใช้เนื้อหาในท้องถิ่น

งานวิจัย “ความสนใจในชีวิตของเรา” จากประวัติความเป็นมาของต้นกำเนิดของความสนใจ ดอกเบี้ยเป็นหนึ่งในแนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่มักพบในชีวิตประจำวัน คำว่า "เปอร์เซ็นต์" มาจากคำภาษาละติน pro centum ซึ่งแปลตรงตัวว่า "ต่อร้อย" หรือ "ต่อร้อย"

งานวิจัย “ความสนใจในชีวิตของเรา” ตารางการคำนวณดอกเบี้ยตีพิมพ์ครั้งแรกในปี 1584 โดย Simon Stevin วิศวกรจากเมืองบรูจส์ (เนเธอร์แลนด์) ในปัจจุบัน เปอร์เซ็นต์เป็นเศษส่วนทศนิยมชนิดพิเศษ ซึ่งก็คือหนึ่งในร้อยของทั้งหมด (ถือเป็นหน่วย) เชื่อกันว่าเครื่องหมาย % มาจากคำภาษาอิตาลีว่า cento (หนึ่งร้อย) ซึ่งมักใช้อักษรย่อว่า cto ในการคำนวณเปอร์เซ็นต์

บทความวิจัย “ความสนใจในชีวิตเรา” 1% = 1/100 = 0.01

งานวิจัย “ความสนใจในชีวิตเรา” 1% ของเงินเดือนคือหนึ่งในร้อยของเงินเดือน 100% ของเงินเดือนคือ 100 ในร้อยของเงินเดือน เหล่านั้น. เงินเดือนทั้งหมด ผ้าฝ้ายที่จารึกไว้ว่า "60%" หมายความว่าวัสดุประกอบด้วยผ้าฝ้าย 60 ใน 100 ส่วนนั่นคือมากกว่าครึ่งหนึ่งเป็นผ้าฝ้ายแท้ ไขมันในนม 3.2% หมายความว่า 3.2 ในร้อยของน้ำหนักผลิตภัณฑ์เป็นไขมัน (ทุกๆ 100 กรัมของผลิตภัณฑ์นี้มีไขมัน 3.2 กรัม)

งานวิจัย “เปอร์เซ็นต์ในชีวิตของเรา” งานหลักเกี่ยวกับเปอร์เซ็นต์ 1) การค้นหาเปอร์เซ็นต์ของตัวเลข: หากต้องการค้นหาเปอร์เซ็นต์ของตัวเลข คุณต้องเปลี่ยนเปอร์เซ็นต์ให้เป็นเศษส่วนทศนิยมแล้วคูณด้วยตัวเลขนี้

งานวิจัยเรื่อง “เปอร์เซ็นต์ในชีวิตของเรา” 2) การค้นหาตัวเลขด้วยเปอร์เซ็นต์: หากต้องการค้นหาตัวเลขด้วยเปอร์เซ็นต์ คุณต้องเปลี่ยนเปอร์เซ็นต์ให้เป็นเศษส่วนทศนิยมแล้วหารตัวเลขด้วยเศษส่วนนี้

งานวิจัย “เปอร์เซ็นต์ในชีวิตของเรา” 3) การหาเปอร์เซ็นต์ของตัวเลข: หากต้องการหาเปอร์เซ็นต์ของตัวเลข คุณต้องคูณอัตราส่วนของตัวเลขเหล่านี้ด้วย 100

งานวิจัยเรื่อง “ความสนใจในชีวิตของเรา” นามสกุล, วันเดือนปีเกิด Blinov Maxim 02/10/2544 Boychenko Sveta 09/05/2000 Golovacheva Sasha 08/03/2000 Denis Drozdov 08/03/2000 ซาคัมสกายา วาเลเรีย 04/07/2000 ซาชา ลอมสกี้ 23/02/2000 อูมารอฟ วานยา 07/10/2000 Cherepanova Alena 16/05/2000 Cherepanova Tatyana 24/05/1999

ห้องเรียนของฉัน

ห้องเรียนของฉัน

ห้องเรียนของฉัน

ห้องเรียนของฉัน

ห้องเรียนของฉัน

ชั้นเรียนของฉัน นามสกุล, ชื่อ จำนวนหนังสือที่อ่านในห้องสมุดชนบท จำนวนหนังสือที่อ่านในห้องสมุดโรงเรียน จำนวนหนังสือทั้งหมด Blinov Maxim 19 5 24 Boychenko Sveta 30 30 Golovacheva Sasha 44 1 45 Drozdov Denis 9 1 10 Zakamskaya Valeria 35 2 37 ลอมสกี้ ซาชา 4 4 วานยา อูมารอฟ 17 1 18 อเลนา เชเรปาโนวา 23 6 29 ทันย่า เชเรปาโนวา 32 2 34 รวม: 213 18 231

ห้องเรียนของฉัน

ห้องเรียนของฉัน

ห้องเรียนของฉัน. "5" ในวิชาคณิตศาสตร์ นามสกุล ชื่อ I II III รวม % บลินอฟ แม็กซิม 7 8 10 25 10% Boychenko Sveta 33 27 31 91 36.5% Golovacheva Sasha 8 1 5 14 5.6% Drozdov Denis 2 2 0.8% Zakamskaya Valeria 14 8 13 35 14.1% Lomsky Sasha 1 1 2 4 1.6% อูมารอฟ วันยา 2 4 2 8 3.2% เชเรปาโนวา อาเพนา 9 6 7 22 8.8% เชเรปาโนวา ทันย่า 15 16 17 48 19.2% รวม 91 71 87 249 100 % 36.5% 28.5% 34.9%

ห้องเรียนของฉัน

ห้องเรียนของฉัน. "5" ในวิชาคณิตศาสตร์

ห้องเรียนของฉัน. เยี่ยมสโมสรที่โรงเรียน

ห้องเรียนของฉัน. เยี่ยมชมโรงเรียนศิลปะ

ห้องเรียนของฉัน. การเข้าร่วมชั้นเรียน

กำลังค้นคว้างบประมาณของครอบครัวฉัน

การกระจายงบประมาณของครอบครัว

งบประมาณของสภาหมู่บ้าน 2554% 2555 งบประมาณของสภาหมู่บ้าน 8 ล้าน 514,000 รูเบิล 100% 7 ล้าน 733,000 รูเบิล - เพื่อการปรับปรุง 193,000 รูเบิล 2.26% 200,000 รูเบิล - แสงสว่างของหมู่บ้าน 572,000 รูเบิล 6.7% 700,000 รูเบิล - สำหรับการบำรุงรักษาถนน 462,000 รูเบิล 6% - 396,000 รูเบิล - สำหรับการบำรุงรักษาสถาบันวัฒนธรรม 4 ล้าน 350,000 รูเบิล 51% 4 ล้าน 482,000 รูเบิล - สำหรับงานสาธารณูปโภค (น้ำประปา ซ่อมแซมห้องหม้อไอน้ำ) 470,000 รูเบิล 5.52% 200,000 รูเบิล

การแก้ปัญหาเกี่ยวกับเปอร์เซ็นต์โดยคนจากอาชีพต่างๆ

ผลการเลือกตั้งประธานาธิบดีรัสเซีย

สรุป ฉันค้นคว้าเกี่ยวกับงบประมาณครอบครัวและการเข้าร่วมชมรมของนักเรียนในชั้นเรียนของฉัน ผลลัพธ์ถูกป้อนลงในตารางและไดอะแกรม

สรุป การพบปะผู้คนจากหลากหลายอาชีพพบว่าล้วนเผชิญเปอร์เซ็นต์ ปัญหาที่พวกเขาต้องแก้ไขนั้นคล้ายกับปัญหาในตำราคณิตศาสตร์มาก

การวิจัยสรุปแสดงให้เห็นว่ามีการใช้ความสนใจอย่างกว้างขวางในทุกด้านของกิจกรรมของมนุษย์ ฉันได้เรียนรู้มากขึ้นเกี่ยวกับอาชีพต่างๆ เกี่ยวกับผู้คนในหมู่บ้านของเรา ฉันตระหนักว่าเพื่อที่จะเป็นผู้เชี่ยวชาญที่ดี เพื่อให้สามารถเข้าใจข้อมูลจำนวนมากได้ คุณต้องศึกษาให้ดี

บทสรุป ในการเป็นหมอ กะลาสี หรือนักบิน คุณต้องรู้คณิตศาสตร์ก่อน และไม่มีอาชีพใดในโลก กล้านะเพื่อน ๆ ไม่ว่าคณิตศาสตร์จะมีประโยชน์สำหรับเราแค่ไหน!

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!

ความสนใจ. ปัญหาเกี่ยวกับเปอร์เซ็นต์ ดอกเบี้ยทบต้น. หัวข้อ: "ดอกเบี้ย". หัวข้อ: ดอกเบี้ย. ความสนใจในชีวิตของเรา ดอกเบี้ย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ความสนใจในชีวิต. หัวข้อ: "ดอกเบี้ย". การคำนวณดอกเบี้ยทบต้น ดอกเบี้ยง่ายและดอกเบี้ยทบต้น เปอร์เซ็นต์ ความสนใจในอดีต การแก้ปัญหาเกี่ยวกับเปอร์เซ็นต์ การหาเปอร์เซ็นต์ของตัวเลข เปอร์เซ็นต์ผัก.

ประเภทของปัญหาที่เกี่ยวข้องกับเปอร์เซ็นต์ การนำเสนอในหัวข้อ "ความสนใจ". ปัญหาพื้นฐานเรื่องเปอร์เซ็นต์ ความสนใจในชีวิตของผู้คน การแก้ปัญหาด้วยเปอร์เซ็นต์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ความสนใจอยู่รอบตัวเรา ปัญหาคำกับเปอร์เซ็นต์ การแก้ปัญหาเกี่ยวกับดอกเบี้ยของธนาคาร บทเรียนคณิตศาสตร์เปอร์เซ็นต์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 “งานพื้นฐานเกี่ยวกับเปอร์เซ็นต์ โครงการ “สนใจในชีวิตของเรา”

ความสนใจในชีวิตสมัยใหม่ การแก้ปัญหาพื้นฐานเกี่ยวกับเปอร์เซ็นต์ การแก้ปัญหาคำศัพท์โดยใช้เปอร์เซ็นต์ การประยุกต์การแก้ปัญหาด้วยเปอร์เซ็นต์ เปอร์เซ็นต์ในชีวิตและคณิตศาสตร์ งานวิจัย “ความสนใจในชีวิตของเรา” เปอร์เซ็นต์ในโรงเรียนและในชีวิต การแก้ปัญหาด้วยเปอร์เซ็นต์ บทเรียนคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 5.1. แนวคิดที่น่าสนใจ

วิธีสอนการแก้ปัญหาแบบเปอร์เซ็นต์ งานโครงการหัวข้อ: “ความสนใจในชีวิตของเรา” เปอร์เซ็นต์ในโลกของอาชีพ บทเรียนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในหัวข้อ “เปอร์เซ็นต์ อัจฉริยะคือพรสวรรค์หนึ่งเปอร์เซ็นต์และงานเก้าสิบเก้าเปอร์เซ็นต์ เปอร์เซ็นต์ในประวัติศาสตร์และปัญหา งานโครงการในหัวข้อ “PERCENT” ชนิดต่างๆปัญหาเกี่ยวกับเปอร์เซ็นต์

ปัญหาเรื่องเปอร์เซ็นต์ (ส่วนพื้นฐาน) เปิดบทเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 "การแก้ปัญหาด้วยเปอร์เซ็นต์" ความสนใจและคณิตศาสตร์ครอบครัว เปอร์เซ็นต์ในชีวิตของฉัน เสนอชื่อ “คณิตศาสตร์ในชีวิต”. เกี่ยวกับอันตรายของการสูบบุหรี่ - ในภาษา PERCENTS เปอร์เซ็นต์ – ​​O!Mania ปืนใหญ่ซาร์ชั้น 3 ผลการสอบ Unified State - 2010

สไลด์ 1

สไลด์ 2

สไลด์ 3

สไลด์ 4

สไลด์ 5

สไลด์ 6

สไลด์ 7

สไลด์ 8

สไลด์ 9

สไลด์ 10

สไลด์ 11