রচনা পেশা মিশন বা কলিং. শিক্ষক হওয়া কি সাধারণ পেশা নাকি ডাক? যিনি একজন শিক্ষক

শিক্ষক কি পেশা নাকি কলিং?

"যদি একজন শিক্ষকের শুধুমাত্র তার কাজের প্রতি ভালবাসা থাকে,

সে পারবে ভালো শিক্ষক.

শিক্ষকের যদি শুধু ছাত্রের প্রতি ভালোবাসা থাকে,

যেমন বাবা, মা - তিনি হবেন ওটার থেকে ভালোশিক্ষক,

যে সব বই পড়েছে, কিন্তু কোনো কিছুর প্রতি তার ভালোবাসা নেই,

না ছাত্রদের কাছে। শিক্ষক সমন্বয় করলে

কাজের প্রতি ভালবাসা এবং ছাত্রদের জন্য, তিনি একজন নিখুঁত শিক্ষক..."

এল.এন. টলস্টয়

শিক্ষক হলো অনন্য পেশা, সময়ের বাইরে, ফ্যাশন এবং ভূগোল। সম্ভবত অনেক লোক বিশ্বাস করে যে একজন শিক্ষক ঈশ্বরের কাছ থেকে একটি পেশা, বা এমনকি একটি পেশা নয়, কিন্তু একটি আহ্বান। প্রকৃতপক্ষে, একজন ব্যক্তি যিনি একজন শিক্ষক হতে চান তার চরিত্রে কতগুলি আধ্যাত্মিক গুণ থাকা উচিত: কঠোরতা এবং দৃঢ়তা, ধৈর্য এবং বিশ্বাস, সবকিছুতে উদাহরণ হওয়ার ক্ষমতা এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ - ভালবাসা, শেখার প্রক্রিয়ার জন্য ভালবাসা, জীবন এবং, অবশ্যই, শিশুদের জন্য।

আমি দৃষ্টান্তটি মনে রাখতে চাই:

"চারটি মোমবাতি জ্বলছিল এবং ধীরে ধীরে গলে যাচ্ছিল... এটি এতটাই শান্ত ছিল যে আপনি তাদের কথা বলতে শুনতে পাচ্ছেন।

প্রথমজন বলেছেন:

আমি শান্ত আছি। দুর্ভাগ্যবশত, লোকেরা আমাকে বাঁচাতে জানে না। আমার মনে হয় বাইরে যাওয়া ছাড়া আমার আর কোন উপায় নেই!

আর এই মোমবাতির আলো নিভে গেল।

দ্বিতীয়জন বলেছেন:

আমি বিশ্বাস। দুর্ভাগ্যবশত, কেউ আমাকে প্রয়োজন. মানুষ আমার সম্পর্কে কিছু শুনতে চায় না, তাই আমার আর জ্বালানোর কোন মানে নেই।

হালকা বাতাস এসে মোমবাতি নিভিয়ে দিল।

দুঃখিত, তৃতীয় মোমবাতি বলল:

আমি প্রেম, আমার আর জ্বালানোর শক্তি নেই। মানুষ আমাকে উপলব্ধি করে না বা আমাকে বোঝে না। তারা তাদের ঘৃণা করে যারা তাদের সবচেয়ে বেশি ভালোবাসে - তাদের প্রিয়জন।

এবং এই মোমবাতি নিভে গেল...

হঠাৎ... একটি শিশু ঘরে এসে তিনটি মোমবাতি নিভে যাওয়া দেখতে পেল। ভয় পেয়ে সে চিৎকার করে বলল:

তুমি কি করছো?! তোমাকে জ্বলতে হবে - আমি অন্ধকারকে ভয় পাই!

একথা বলে তিনি কাঁদতে লাগলেন। তারপর চতুর্থ মোমবাতি বলল:

ভয় পাবেন না এবং কাঁদবেন না! আমি যখন জ্বলছি, আপনি সর্বদা অন্য তিনটি মোমবাতি জ্বালাতে পারেন: আমি আশাবাদী।"

এই বিস্ময়কর দৃষ্টান্তটি পড়ার সময়, আপনি অবিলম্বে নিজেকে কল্পনা করুন, শিক্ষক, চতুর্থ মোমবাতির জায়গায়। সর্বোপরি, এটিই শিক্ষক যিনি শিশুদের হৃদয়ে তাদের চারপাশের বিশ্বকে বুঝতে, এটি পরিবর্তন করতে, নিজেকে এবং তাদের চারপাশের লোকদের আরও ভাল করতে চান।

শৈশবকাল থেকেই আমরা এমন লোকেদের দ্বারা পরিবেষ্টিত যারা আমাদের কাছে প্রকৃতির আকর্ষণীয় এবং শিক্ষামূলক আইন, সংখ্যার গোপনীয়তা প্রকাশ করে এবং বিশ্ব সংস্কৃতির মাস্টারপিসের সাথে আমাদের পরিচয় করিয়ে দেয়। প্রকৃত শিক্ষকরা আমাদেরকে এত বেশি বিজ্ঞান শেখায় না, কিন্তু জ্ঞানের উৎস নিজেরাই খুঁজে বের করার ক্ষমতা দেয়।

একজন পরামর্শদাতার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কাজ হল প্রতিটি শিক্ষার্থীর মধ্যে ভালোটা দেখা, তাদের নিজেদের উপর বিশ্বাস রাখতে সাহায্য করা, হাতে হাত মিলিয়ে শীর্ষে যাওয়া, সংবেদনশীল, সহানুভূতিশীল, সদয়, বন্ধুত্বপূর্ণ, স্বাধীন, উদ্দেশ্যমূলক এবং শালীন ব্যক্তিকে উত্থাপন করা। .

আজ, একজন শিক্ষকের ব্যক্তিত্বের উপর রাষ্ট্র কর্তৃক আরোপিত প্রয়োজনীয়তার পরিবর্তনের কারণে, রাষ্ট্রপতির উদ্যোগ "আমাদের নতুন স্কুল" একটি ভিন্ন কাজ তৈরি করেছে, তা হল, শুধুমাত্র কিছু শেখানো নয়, কীভাবে শেখা যায়, দেখাতে শেখানো। তথ্য প্রাপ্ত করার সবচেয়ে সুবিধাজনক উপায়, এটি বিশ্লেষণ করা এবং দক্ষতার সাথে ব্যবহার করা, শিক্ষার্থীকে তার ক্ষমতা আবিষ্কার করার এবং জীবনের জন্য প্রস্তুত করার সুযোগ দিতে।

আধুনিক স্কুলের ছেলেমেয়েরা তথ্যের জগতে পারদর্শী, যা নিঃসন্দেহে তাদের বুদ্ধি বিকাশ করে, কিন্তু তাদের আত্মাকে জাগ্রত করে না, তাই তাদের মধ্যে প্রতিক্রিয়াশীল হৃদয় গড়ে তোলা, নিজেদের উপর কঠোর পরিশ্রম করার ইচ্ছা জাগ্রত করা এবং শূন্যতা প্রতিরোধ করা প্রয়োজন। আত্মা এবং একজন শিক্ষক যিনি তার হৃদয়ের একটি টুকরো দেন, তার আত্মাকে বিনিয়োগ করেন, নিজেকে বা তার সময় না দিয়ে, এটিতে সহায়তা করতে পারেন।

আমি নিজের জন্য শিক্ষকতার পেশা বেছে নিয়েছি। এটা কি - ভাগ্য নাকি ডাক? সত্যি কথা বলতে, আমি এখনও এটি সম্পর্কে গুরুত্ব সহকারে চিন্তা করিনি, তবে আমি নিশ্চিতভাবে জানি যে আমার পছন্দটি দুর্ঘটনাজনিত নয়। প্রায়শই, ছোট বাচ্চারা তাদের শৈশব মনে রাখে না; তাদের স্মৃতিতে কেবল প্রাণবন্ত স্মৃতিগুলি বজায় থাকে। এবং এইরকম একটি অবিস্মরণীয় মুহূর্ত ছিল "জ্ঞানের দিন", আমার ক্লাস এবং আমার প্রথম শিক্ষকের সাথে দেখা। এটি আকর্ষণীয়, আশ্চর্যজনক এবং অবিস্মরণীয় ছিল। এবং আমার পড়াশোনার মাত্র কয়েকদিন পরে, আমি আত্মবিশ্বাসের সাথে বাড়িতে ঘোষণা করি যে আমি একজন শিক্ষক হতে চাই।

আমার "কাজ" ক্রিয়াকলাপ খুব তাড়াতাড়ি শুরু হয়েছিল, তবে একমাত্র মনোযোগী স্কুলছাত্রীরা ছিল আমার নরম খেলনা, পুতুল এবং আমার কাজিন, যারা প্রায়শই অসন্তোষজনক গ্রেড পেয়েছিল। আমার মাকে ধন্যবাদ, আমার নিজের আছে কর্মক্ষেত্র, চক সহ একটি ব্ল্যাকবোর্ড এবং অবশ্যই একটি ম্যাগাজিন।

সময়ের সাথে সাথে আমি শিক্ষকতা পেশার প্রতি আরও আগ্রহী হয়ে উঠি। থেকে সরে যাচ্ছে প্রাথমিক বিদ্যালয়মিডল স্কুলে, আমি নতুন শিক্ষকদের সাথে দেখা করেছি। আমি বিশেষ করে আন্না স্টেফানোভনা শিলোভস্কায়ার গণিত পাঠটি পছন্দ করেছি, যিনি অবিলম্বে অনুসরণ করার জন্য একটি উদাহরণ হয়ে উঠেছে। তিনি খুব দয়ালু ছিলেন, তবে একই সাথে কঠোর এবং দাবিদার।

স্ব-সরকারের দিনে, আমি, একজন উচ্চ বিদ্যালয়ের ছাত্র, 6ষ্ঠ শ্রেণীতে গণিতের পাঠ শেখানোর জন্য নিযুক্ত হয়েছিলাম। আমি খুব গুরুত্ব সহকারে এই অনুষ্ঠানের জন্য প্রস্তুত। এই উদ্দেশ্যে, আমাকে কেবল পাঠ্যপুস্তকের একটি অনুচ্ছেদ মুখস্থ করতে হবে না, শিক্ষার পদ্ধতির দিকেও যেতে হবে। দেখা গেল যে একটি পাঠ পরিচালনা করার জন্য, আপনাকে পাঠের প্রতিটি পর্যায়ে চিন্তা করতে হবে। এই অভিজ্ঞতাটি কার্যকর হয়ে উঠল, আমার এখনও মনে আছে কিভাবে আমি একটি নোটবুক নিয়ে শ্রেণীকক্ষে প্রবেশ করি এবং একজন প্রকৃত শিক্ষকের মতো পাঠ শেখানো শুরু করি। সেদিনের পর, আমি আর কোনো পেশা বিবেচনা করিনি।

স্কুল থেকে স্নাতক হওয়ার পরে, আমি পদার্থবিদ্যা এবং গণিত অনুষদে স্ট্যাভ্রোপল স্টেট ইউনিভার্সিটিতে নথি জমা দিতে গিয়েছিলাম। 1 সেপ্টেম্বর, 2005-এ, আমি এমন একজন ছাত্র হয়েছিলাম যে, অধ্যয়নের সমস্ত বছর জুড়ে, এক মিনিটের জন্যও আমার পেশার পছন্দকে সন্দেহ করেনি।

বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়ার পরে, আমি কোচুবিভস্কয় গ্রামে আমার আদি প্রথম স্কুলে ফিরে আসি, ইতিমধ্যে একজন শিক্ষক হিসাবে, যেখানে আমি শুরু করেছি এবং চালিয়ে যাচ্ছি। পেশাদার পথ. এলোমেলো লোকেরা বেশি দিন স্কুলে থাকে না; সর্বোপরি, শুধুমাত্র এমন শিক্ষক যাদের উচ্চ পেশাদারিত্ব রয়েছে এবং শুধুমাত্র শিক্ষাগত, মনস্তাত্ত্বিক-শিক্ষাগত, পদ্ধতিগত এবং বিষয় জ্ঞান এবং দক্ষতার অধিকারী তারা এমন একজন ব্যক্তিকে উত্থাপন করতে পারে যিনি নিজেকে জীবনে খুঁজে পেতে সক্ষম।

আজকের যুবকদের শেখানোর জন্য, 21 শতকের একজন শিক্ষকের অবশ্যই নতুন পরিস্থিতিতে কাজ করার জন্য প্রয়োজনীয় গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতা থাকতে হবে:

বিভিন্ন উত্স থেকে জ্ঞান অর্জন করতে সক্ষম হবেন, গবেষণা এবং তথ্য দক্ষতা থাকতে হবে;

নিজস্ব স্বাস্থ্য-সংরক্ষণ প্রযুক্তি;

সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার অধিকারী, সিস্টেম বিশ্লেষণ ব্যবহার করুন এবং অ-মানক সমাধানগুলি খুঁজে পেতে সক্ষম হন;

যোগাযোগ করুন এবং সহযোগিতার জন্য প্রচেষ্টা করুন;

একজন সৃজনশীল ব্যক্তি হন এবং উদ্ভাবনী প্রযুক্তি ব্যবহার করতে সক্ষম হন।

একজন শিক্ষককে অবশ্যই তার পেশা এবং তার বিষয় সম্পর্কে উত্সাহী হতে হবে। শুধুমাত্র এই ক্ষেত্রে তিনি কিছু শেখাতে সক্ষম। ছাত্রদের সাথে যোগাযোগ খুঁজে পাওয়ার ক্ষমতা, আমার মতে, একজন শিক্ষকের একটি বাধ্যতামূলক বৈশিষ্ট্য। সমানভাবে গুরুত্বপূর্ণ হল প্রশান্তি, সীমাহীন ধৈর্য এবং হাস্যরসের একটি অক্ষয় অনুভূতি। সারাজীবন শেখার ক্ষমতা এবং ইচ্ছা প্রত্যেক শিক্ষকের জন্য একটি বাধ্যতামূলক গুণ।

সাধারণ শিক্ষার ফেডারেল রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মানগুলির বিশেষত্ব হল তাদের কার্যকলাপ-ভিত্তিক প্রকৃতি, যা মূল কাজছাত্রের ব্যক্তিত্বের বিকাশ। আধুনিক শিক্ষাজ্ঞান, দক্ষতা এবং ক্ষমতার আকারে শেখার ফলাফলের ঐতিহ্যগত উপস্থাপনা প্রত্যাখ্যান করে; ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ডের ফর্মুলেশনগুলি বাস্তব ধরনের কার্যকলাপ নির্দেশ করে।

হাতের কাজটির জন্য একটি নতুন সিস্টেম-ক্রিয়াকলাপ শিক্ষাগত দৃষ্টান্তে একটি রূপান্তর প্রয়োজন, যা ঘুরে, নতুন মান বাস্তবায়নকারী শিক্ষকের ক্রিয়াকলাপের মৌলিক পরিবর্তনের সাথে যুক্ত। শিক্ষাগত প্রযুক্তিগুলিও পরিবর্তিত হচ্ছে; শিক্ষা প্রতিষ্ঠান.

আমার শিক্ষাগত ক্রিয়াকলাপের একটি লক্ষ্য হল একটি একীভূত শিক্ষাগত এবং শিক্ষাগত স্থান তৈরি করা, যার অগ্রাধিকার প্রতিটি শিশুর ব্যক্তিগত আত্ম-উপলব্ধি।

আমি বুঝতে পারি যে একটি গ্রামীণ বিদ্যালয়ে, একজন শিক্ষকের ব্যক্তিত্ব যিনি গ্রামের শিশুদের স্বাভাবিক শিশুসুলভ কৌতূহলকে প্রকৃত উপহারে বিকশিত করতে সক্ষম হন তা বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ হয়ে ওঠে। আমার আগে, সেইসাথে আমার সহকর্মীদের সামনে, একটি সমস্যা দেখা দিয়েছিল - ঐতিহ্যগত শিক্ষাকে রূপান্তর করার জন্য, যার লক্ষ্য জ্ঞান, দক্ষতা এবং ক্ষমতা সঞ্চয় করা, সন্তানের ব্যক্তিত্ব বিকাশের প্রক্রিয়ায়।

আমার শিক্ষাগত অনুশীলনে অর্পিত কাজগুলি সফলভাবে বাস্তবায়ন করতে, আমি নিম্নলিখিতগুলি মেনে চলি: শিক্ষাগত নীতি:

- উন্মুক্ততার নীতি- শুধুমাত্র কাজগুলিই নয়, তাদের সীমানাও দেখান, শিক্ষার্থীকে এমন সমস্যার মুখোমুখি করুন যার সমাধানগুলি অধ্যয়নের সুযোগের বাইরে থাকে;

- পরিচালনানীতি- শিক্ষার্থীরা মূলত কার্যকলাপের প্রক্রিয়ায় জ্ঞান, দক্ষতা, দক্ষতা আয়ত্ত করে;

- প্রতিক্রিয়া নীতি- বিভিন্ন প্রতিক্রিয়া কৌশল ব্যবহার করে নিয়মিতভাবে শেখার প্রক্রিয়া পর্যবেক্ষণ করুন।

- আদর্শ নীতি- উৎপাদনশীলতা বাড়াতে এবং শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় খরচ কমানোর জন্য শিক্ষার্থীদের নিজেরাই সুযোগ, জ্ঞান এবং আগ্রহের সর্বাধিক ব্যবহার করুন।

স্কুলে কাজ করতে গিয়ে বুঝলাম শিক্ষক নিজের নয়। আপনাকে শুধুমাত্র আপনার সমস্ত সময়, আপনার সমস্ত শক্তি এবং শক্তি, ক্ষমতা এবং চিন্তাভাবনাকে উত্সর্গ করতে হবে না, তবে নিজেকে সম্পূর্ণভাবে স্কুলে উত্সর্গ করতে হবে। একজন শিক্ষক যার সত্যিকারের কলিং আছে তিনি সমস্ত অসুবিধা কাটিয়ে উঠতে সক্ষম হবেন এবং শিশুদের মনোযোগ এবং ভালবাসা, পিতামাতার সম্মান এবং কাজ থেকে সন্তুষ্টির অনুভূতি দিয়ে পুরস্কৃত হবেন।

একজন শিক্ষকের আহ্বান বিশ্বকে খোলার জন্য। এই প্রক্রিয়ায় শিক্ষক ও ছাত্র একে অপরের পরিপূরক। কাজের মূল জিনিসটি হ'ল কেবল আপনার বিষয়কে অ্যাক্সেসযোগ্য উপায়ে উপস্থাপন করার ক্ষমতা নয়, প্রতিটি শিশুর মধ্যে "উদ্দীপনা" খুঁজে পেতে সক্ষম হওয়া, প্রতিটি শিশুকে তাদের সম্ভাবনা উপলব্ধি করার অনুমতি দেওয়া।

আপনি যখন ছাত্রদের চোখে ঝলকানি দেখেন, আপনি অসুবিধা এবং ব্যর্থতার কথা ভুলে যান। বাচ্চাদের উষ্ণ আলিঙ্গন আপনাকে নেতিবাচক সম্পর্কে ভুলে যায় এবং আপনার মধ্যে তৈরি করার ইচ্ছা জাগ্রত করে। আমি নিশ্চিত যে একজন ব্যক্তি যদি এই আনন্দ অনুভব করে তবে সে আর মন্দ কাজ করতে বা অন্যের ক্ষতি করতে চাইবে না।

আমার মতে, একজন শিক্ষকের সর্বোচ্চ লক্ষ্য হল তার ছাত্রদের মন ও হৃদয়কে প্রভাবিত করা। তাকে অবশ্যই ছোট্ট মানুষটিকে সৌন্দর্যের জগত দেখতে শেখাতে হবে, তাকে সহানুভূতি এবং করুণা, দয়া এবং ভালবাসা শেখাতে হবে। এটি অনন্য শিক্ষকতা পেশা.

আমি আমার পেশা বেছে নেওয়ার জন্য কখনোই আফসোস করিনি, কারণ আমি আমার ছাত্রদের সাথে একসাথে জ্ঞানের সিঁড়ি বেয়ে উঠি। আমি তাদের বৃদ্ধি এবং বিকাশ দেখি এবং আমি তাদের সাথে বৃদ্ধি এবং উন্নতি করি।

আমার শিক্ষকতার অভিজ্ঞতা এখনও দুর্দান্ত নয়, তবে আমি একজন শিক্ষক হতে পেরে গর্বিত।

প্রতিযোগিতা« শিক্ষাগত অনুপ্রেরণা»

বাচ্চাদের সাথে কাজ করার বিষয়ে লেখা সম্ভব নয়; আপনাকে কাজ করতে হবে, তাদের আত্মা অনুভব করতে হবে, তাদের সাথে থাকতে হবে। এই আমার রচনা সম্পর্কে ঠিক কি.

আমি আমার পরামর্শদাতাদের কাছ থেকে অনেক কিছু শিখেছি,
আরও বেশি - তাদের কমরেডদের কাছ থেকে,
তবে সবচেয়ে বেশি - তার ছাত্রদের কাছ থেকে।
তালমুদ

প্রতিদিন, দিনের পর দিন, বছরের পর বছর, আমরা বিভিন্ন রাস্তা ধরে, বিভিন্ন দিকে কাজ করতে ছুটে যাই এবং খুব কমই ভাবি: "এটি কোথায় শুরু হয়েছিল? কি আমাদের জীবন পথের পছন্দকে প্রভাবিত করেছে?"

আমি সবসময় জানতাম যে আমার জীবন শিশুদের সাথে সংযুক্ত হবে। ছোটবেলা থেকেই স্বপ্ন দেখতাম বাচ্চাদের পড়াবো, তাদের সাথে খেলবো, বড় করবো। ছোটবেলায়, আমি আমার চারপাশে আমার বন্ধুদের জড়ো করতাম, এবং আমরা হয় স্কুল বা খেলতাম কিন্ডারগার্টেন. এটা অনুমান করা কঠিন নয়, কিন্তু, অবশ্যই, আমি শিক্ষক ছিলাম। উপরন্তু, আমার দাদী 34 বছর ধরে একজন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক ছিলেন এবং আমার লালন-পালনে উল্লেখযোগ্য প্রভাব ফেলেছিলেন, কেউ বলতে পারে তিনি আমার ভবিষ্যত পূর্বনির্ধারিত করেছিলেন। এবং এখন, ইতিমধ্যে শিক্ষা এবং সামান্য অভিজ্ঞতা আছে, আমি বলতে পারি যে আমি এই পেশার জন্য গর্বিত।

একজন শিক্ষক এমনকি একটি পেশা নয়, এটি জীবনের একটি উপায়, একটি শখ, একটি শখ। এটি সম্ভবত আমার আজীবন পথ, যা আমার ছাত্রদের আত্মায় অন্তহীন জীবনের দিকে আহ্বান করে।

কিছু জিনিস বুঝতে আমি অবলম্বন লোক বিজ্ঞতা, এবং এই জ্ঞানগুলির মধ্যে একটি বলে: "একজন খারাপ ডাক্তার একটি জীবন নিতে পারে, এবং একজন খারাপ শিক্ষক একটি আত্মাকে পঙ্গু করে দিতে পারে।" আমি এই কথাগুলোর সাথে একমত হতে পারছি না। আমি সমাজ ও রাষ্ট্রের প্রতি এবং সর্বোপরি সন্তানদের প্রতি, তাদের পিতামাতার প্রতি বিশাল দায়িত্ব সম্পর্কে সচেতন, যারা তাদের কাছে সবচেয়ে মূল্যবান জিনিসটি আমাকে অর্পণ করেছে।

যে শিশুরা স্কুলে আসে তারা ছোট, বিশ্বাসী, প্রতিরক্ষাহীন, এবং আমাদের তাদের শৈশব দর্শনে উঠতে হবে, এটিতে পৌঁছাতে হবে এবং তাদের সাথে এই জীবনযাপন করতে হবে, কারণ তারা ইতিমধ্যে এমন ব্যক্তি যাদের নিজস্ব বিশ্বদর্শন, তাদের নিজস্ব বোঝার অধিকার রয়েছে। বিশ্বের। তবে একজন প্রাপ্তবয়স্কের পক্ষে এটি বোঝা এবং গ্রহণ করা কতটা কঠিন এবং কখনও কখনও অসম্ভব, যিনি বিশ্বাস করেন যে তিনি একজন প্রাপ্তবয়স্ক, সবকিছুতে সঠিক।

এর মানে হল যে একজন ব্যক্তি যিনি শিশুদের সাথে "কাজ" করার জন্য নিজেকে নিবেদিত করার সিদ্ধান্ত নেন তার মূল উদ্দেশ্য হল আবার একটি শিশু, একটি বড় শিশু হওয়া। অ্যান্টোইন ডি সেন্ট-এক্সুপেরি লিখেছেন: "প্রাপ্তবয়স্করাও একসময় শিশু ছিল, কিন্তু তারা এটি ভুলে গেছে।" একজন শিক্ষককে অবশ্যই একজন ঋষির শিশুসুলভ দৃষ্টিতে বিশ্বকে দেখতে হবে, শিক্ষার্থীদের সম্ভাব্যতা প্রকাশ করতে হবে, তাদের চারপাশের বিশ্বের সাথে পরিচয় করিয়ে দিতে হবে, তাদের প্রত্যেককে তাদের নিজস্ব পথ খুঁজে পেতে সাহায্য করতে হবে, তাদের অসুবিধা এবং বাধা অতিক্রম করতে শেখাতে হবে।

আমি বিশ্বাস করি যে শিক্ষকতা পেশা "যুক্তিযুক্ত, ভাল, চিরন্তন বপন করার" জন্য আহ্বান করে এবং আমি যোগ করব, "যৌথ"। যা বপন করা হয় তা থেকে কীভাবে এবং কী বাড়বে?

একটি পূর্ব জ্ঞান বলে যে একজন শিক্ষকের কাজকে একজন মালীর কাজের সাথে তুলনা করা যেতে পারে যিনি বিভিন্ন গাছপালা জন্মান: "একটি উদ্ভিদ সূর্যালোক পছন্দ করে, অন্যটি শীতল ছায়া পছন্দ করে। একটি গাছ স্রোতের তীর পছন্দ করে, অন্যটি একটি শুকনো পাহাড়ের চূড়া পছন্দ করে, একটি বালুকাময় মাটিতে, অন্যটি তৈলাক্ত, এঁটেল মাটিতে জন্মায়। "প্রত্যেকের বিশেষ যত্ন প্রয়োজন যা শুধুমাত্র তার জন্য উপযুক্ত, অন্যথায় তিনি তার বিকাশে পরিপূর্ণতা অর্জন করতে পারবেন না।"

শিক্ষককে অবশ্যই প্রতিটি শিশুর কাছে একটি দৃষ্টিভঙ্গি খুঁজে বের করতে হবে, প্রত্যেকের সাথে বন্ধুত্ব করতে হবে, প্রত্যেককে তাদের মতো করে বুঝতে হবে, ভালোবাসতে হবে এবং গ্রহণ করতে হবে। তবেই তার প্রতিটি ছাত্রের স্বতন্ত্রতা এবং চিত্র প্রকাশিত হবে এবং "তাদের আত্মায় ঘণ্টা বাজবে।"

আমি প্রতিটি শিশুকে নিজের এবং তার চারপাশের বিশ্বের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে বাঁচতে শেখাতে চাই, তাকে দেখাতে চাই যে আমরা সবাই যে বিশ্বে বাস করি তা কত সুন্দর এবং স্বাগত জানাই। এটি অর্জন করতে, আমার ক্রিয়াকলাপগুলিতে আমি নীতি দ্বারা পরিচালিত হই "স্কুলে যতটা সম্ভব একসাথে করা।" আমি তাদের মধ্যে পারস্পরিক বোঝাপড়া এবং মানবতার ভালবাসা গড়ে তোলার চেষ্টা করি, যাতে ভালতা, সত্য, প্রেম, সৌন্দর্য, সহানুভূতি তাদের জন্য সারা জীবন মূল্যবোধ থাকে।

আমি একসাথে সময় কাটাতে উপভোগ করি। ক্লাসে, তাদের কাছে নতুন জ্ঞান উন্মুক্ত করুন, কারণ আমার জন্য একটি পাঠ শেখানো এক ধরণের যাদু। এটি শিশুকে ক্যাপচার এবং মোহিত করার জন্য, তাকে সক্রিয় হতে বাধ্য করতে, আমাকে এটি কেবল শিক্ষামূলক সামগ্রী দিয়ে নয়, বিনোদনমূলক অর্থ দিয়েও পূরণ করতে হবে।

নেতৃস্থানীয় ধরনের ক্রিয়াকলাপগুলি বড় হওয়ার সাথে সাথে একে অপরকে পরিবর্তন করে, তবে তারা সবসময় গেম এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ পছন্দ করে। কিছু ছুটির জন্য বাচ্চাদের প্রস্তুত করার সময়, আমরা একসাথে অনেক সময় ব্যয় করি, পরিস্থিতি তৈরি করি, তাদের অভিনয় করি, ভূমিকা এবং পোশাক প্রস্তুত করি। আমরা কেভিএন, কুইজ, মিউনিসিপ্যাল ​​এবং রিপাবলিকান প্রতিযোগিতা এবং প্রতিযোগিতার জন্য প্রস্তুতি থেকে দারুণ আনন্দ পাই।

বিভিন্ন বয়সের শিশুদের মধ্যে, আমি একটি আকর্ষণীয় বৈশিষ্ট্য লক্ষ্য করেছি: মধ্যে যৌথ কার্যক্রমশিশুরা অবচেতনভাবে নিজেকে প্রকাশ করে, এবং আমাদের চোখ অবিলম্বে পারিবারিক সমস্যা, যোগাযোগের সমস্যাগুলি দেখতে পায় বা বিপরীতভাবে, আমরা শিশুদের প্রতিভা প্রকাশ করি: কেউ সুন্দরভাবে গান করে এবং কেউ সুন্দরভাবে নাচে। প্রায়শই, শিশুরা পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপে খোলা হয়।

প্রথম নজরে, মনে হতে পারে যে এই কাজটি অনেক সময় এবং প্রচেষ্টা নেয়, তবে বিশ্বাস করুন, সবকিছুই প্রচুর পরিমাণে ফিরে আসে। আপনি যখন দেখেন যে একটি শিশু, যেটি শুধুমাত্র গতকাল মঞ্চে ভয় পেয়েছিল, আজ সে চমৎকারভাবে কবিতা আবৃত্তি করে বা স্কুল ইভেন্টে নেতৃত্ব দেয়, এবং বিপরীতে, একটি শিথিল শিশু স্বেচ্ছায় তার আচরণ নিয়ন্ত্রণ করে, আচরণের নিয়মগুলি পালন করে, নৈতিকতার নিয়মগুলি মনে রাখে, আপনি সর্বোচ্চ পুরষ্কার সঙ্গে পুরস্কৃত বোধ.

আমি আনন্দিত হই যখন আমি দেখি যে একটি শিশু তার ক্ষমতা, দক্ষতার "ডানা ছড়িয়ে" এবং জ্ঞান আয়ত্তে সাফল্যের দিকে একটি পদক্ষেপ নেয়। আমি ইতিমধ্যে দুইবার ক্লাস টিচার হয়েছি। আমার প্রথম ছাত্র, আমার প্রথম শ্রেণী, আমাকে 5টি পদক দিয়ে শোধ করেছে: 3টি স্বর্ণ এবং 2টি রৌপ্য। 17 জন শিক্ষার্থী গ্রহণ করে উচ্চ শিক্ষারাশিয়া এবং ট্রান্সনিস্ট্রিয়াতে বাজেটের ভিত্তিতে।

আমার বর্তমান ছাত্ররাও আমাকে আনন্দ এবং প্রশংসা নিয়ে আসে। আমি গর্বিত যখন তারা অংশগ্রহণ করে এবং প্রতিযোগিতায় জয়ী হয়, যখন শিক্ষকরা আমার ছাত্রদের প্রশংসা করেন। এবং আমি বুঝতে পারি যে আমি এটি করেছি, আমি সফল হয়েছি, যে আমি সত্যিই একজন ভাল শিক্ষক।

সাফল্য অর্জনের জন্য, আপনার উপাদান নয়, সম্পূর্ণ ভিন্ন কিছু দরকার। অগ্রভাগে কেবল মানুষের জিনিস আসে: সাহায্য করা, সৌন্দর্য দেখা, আদর করা, সহানুভূতি করা, হৃদয়ের সাথে কথা বলা। এবং শিশুদের সাথে প্রতিদিন যোগাযোগ করুন, তাই আলাদা এবং অস্থির।

এর মধ্যে আনন্দ এবং তৃপ্তি খুঁজুন।

তাদের সম্পর্কে চিন্তা করুন.

সাফল্য এবং ব্যর্থতার সাথে সহানুভূতিশীল।

দায়ী করা।

ভালবাসা, কারণ আপনি তাকে ভালবাসা ছাড়া একটি সন্তানকে বড় করতে পারবেন না।

অতীতের সমস্ত অসামান্য শিক্ষক শিক্ষাগত সংস্কৃতি এবং মানবতার আলো হয়ে উঠেছেন, প্রাথমিকভাবে কারণ তারা শিশুদের ভালোবাসতেন। জ্যান আমোস কোমেনস্কি, পেস্তালোজি, উশিনস্কি, ডিস্টারওয়েগ, জিন জ্যাক রুসো, লিও টলস্টয়, ক্রুপস্কায়া, শাটস্কি, মাকারেঙ্কো, জানুস কর্কজাক - এই নামগুলি সর্বদা জ্ঞানী মানব প্রেমের চিরন্তন শিখার মতো আমাদের জন্য জ্বলজ্বল করবে।

আমি আমার সমস্ত জ্ঞান এবং দক্ষতা বাচ্চাদের কাছে দেওয়ার চেষ্টা করি এবং একজন শিক্ষককে অবশ্যই অনেক কিছু জানতে হবে এবং করতে সক্ষম হবেন, কারণ প্রত্যেককে অবশ্যই মুগ্ধ হতে হবে, আগ্রহী হতে হবে, সন্তানের কৌতূহলকে সন্তুষ্ট করতে হবে এবং অনুসন্ধিৎসা জাগ্রত করতে হবে।

এটি করার জন্য, আমাকে অবশ্যই একজন বন্ধু, একজন অংশীদার, একজন যত্নশীল মা, একজন জ্ঞানী পরামর্শদাতা হতে হবে, আমি বাচ্চাদের উদ্বেগ এবং সমস্যাগুলি বুঝতে পারি। আমাকে সৃজনশীল এবং মানসিক ক্ষমতা, মানবিক গুণাবলীর বিকাশের শর্তগুলি নিয়েও চিন্তা করতে হবে, কারণ আমি একজন শিক্ষক।

অবশ্যই, আমার ছাত্রদের অভিভাবকরা আমার প্রশংসা করেন। সন্তান লালনপালনে অংশীদার হিসেবে মূল্যবান। তারা সম্মান করে এবং প্রশংসা করে যে আমি তাদের সন্তানদের যেমন তারা ভালোবাসি এবং গ্রহণ করি, যে আমি তাদের সন্তানদের সাথে আমার তিন ছেলের সাথে যেভাবে আচরণ করতে চাই, আমি তাদের সন্তানদের প্রতিপালন করার বিষয়ে পেশাদারভাবে সাহায্য করতে এবং পরামর্শ দিতে পারি।

আমি নিঃসন্দেহে নিশ্চিত যে আমার ছাত্ররা যখন বড় হবে এবং প্রাপ্তবয়স্ক হবে, তারাও আমার প্রচেষ্টার প্রশংসা করবে। এমনকি যদি তারা মহান এবং বিখ্যাত না হয়, নতুন আবিষ্কার না করে এবং পদার্থবিজ্ঞানের নতুন আইন আবিষ্কার না করে, তারা তাদের চারপাশের বিশ্বের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে বাস করবে, তারা সদয়, সৎ, ন্যায্য হবে, তারা জীবন উপভোগ করবে - এই ইতিমধ্যে সুখ.

আমি জানব যে তাদের প্রত্যেকটিতে আমার শ্রম ও হৃদয়ের ফল রয়েছে, যে আমার প্রচেষ্টা বৃথা যায়নি!

নতুন বছর আমার জন্য জানুয়ারি নয়,
আমার জন্য নতুন বছর সেপ্টেম্বর!
এটি আমার ব্যক্তিগত ক্যালেন্ডার
আমার জন্য অনেক বছর ধরে সংকলিত!
আমি আমার আশা এবং স্বপ্ন
আমি এই দিনটির জন্য একটি ইচ্ছা করব, সজ্জা ছাড়া, টিনসেল ছাড়া,
শুধু ম্যাপেল পাতা থেকে ছায়া!
আর দশম বার
আমি আমার প্রিয় ক্লাসে প্রবেশ করব!
জীবনের এই দিনটি খুবই গুরুত্বপূর্ণ,
এটা উত্তেজনাপূর্ণ এবং বিস্ময়কর!
এবং শিশুদের চোখ থেকে এটি আলো,
বাচ্চাদের হাসি উষ্ণতা আনে!
আমি সেপ্টেম্বরে বেশি খুশি
এবং জানুয়ারির চেয়ে আরও সুন্দর!

জাভতুর আনা ভ্যালেন্টিনোভনা, ইংরেজি শিক্ষক, শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানী, মিউনিসিপ্যাল ​​এডুকেশনাল ইনস্টিটিউশন ডিআর সেকেন্ডারি স্কুল নং 5, ডুবোসারি, প্রিডনেস্ট্রোভিয়ান মোলদাভিয়ান রিপাবলিক।

স্বেতলানা বাডভস্কায়া
প্রবন্ধ "পেশা "শিক্ষক": পেশা দ্বারা নাকি? ..."

পেশা« শিক্ষক» - "দ্বারা পেশা, নাকি?।"

“আমরা আমাদের বাচ্চাদের প্রথমে শেখাই। তাহলে আমরা নিজেরাই তাদের কাছ থেকে শিখি। যারা এটি করতে চায় না তারা তাদের সময়ের পিছনে রয়েছে।"

জান রেইনিস

সবচেয়ে কঠিন এক বিশ্বের পেশা - শিক্ষক!

সম্ভবত সবাই সক্ষম নয় একজন শিক্ষক হয়ে, কারণ এই জন্য নয় আপনি শুধু একটি উচ্চ শিক্ষা পেতে প্রয়োজন, এবং এটির জন্য একটি প্রকৃত ইচ্ছা থাকাও প্রয়োজনীয় পেশা. যিনি একজন শিক্ষকের পথ বেছে নিয়েছেন তিনি নিজেকে সম্পূর্ণরূপে শিক্ষার জন্য নিবেদিত করেছেন, অন্যথায় তিনি তার ছাত্রদের মধ্যে জ্ঞানের ভালবাসা জাগিয়ে তুলতে পারবেন না।

সময়ের একটি নতুন পর্যায়ে, যখন বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির বিকাশের গতি শিক্ষার কাজগুলি নির্ধারণ করে, তখন এটি ক্রমাগত প্রয়োজন সবকিছু শিখুন: এবং শিক্ষকদের জন্য, এবং ছাত্র. এবং সবার আগে শিখতেএকে অপরের সাথে ফলপ্রসূ আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্ক গড়ে তুলুন।

রিয়াল শিক্ষকশিক্ষার্থীদের সাথে একসাথে বেড়ে ওঠে এবং বিকাশ করে, তাদের অজানার জগতে নিয়ে যায়। প্রতিটি শিশুরই যোগ্যতা ও প্রতিভা থাকে। এবং তাদের খোলার জন্য, মনের, আত্মা এবং উচ্চ আত্মার উপায়, পদ্ধতি, কৌশলগুলি আয়ত্ত করা প্রয়োজন!

শিক্ষকএকটি আধুনিক বিদ্যালয়ে একক সঠিক দৃষ্টিকোণ সহ তথ্যের একক উৎস নেই। অতএব, তিনি ছাত্রের ব্যক্তির মধ্যে একজন ব্যক্তির অবস্থান, তার ব্যক্তিগত মতামত, তার দৃষ্টিভঙ্গি, তার অবস্থান গ্রহণ করেন, যা প্রায়শই অন্যদের থেকে পৃথক হয়।

প্রেম শিশুদের "সুবিধাজনক"যারা কারো সাথে বিরোধিতা করে না, চুপচাপ বসে থাকো, ভালো গ্রেড পাও - তোমার খুব বেশি বুদ্ধিমত্তা এবং শক্তির প্রয়োজন নেই।

প্রয়োজনীয় তাদেরও ভালবাসতে শিখুন, যারা বিরোধিতা করে, যারা পড়াশোনায় আগ্রহ হারিয়ে ফেলে, যারা স্কুলে যেতে চায় না।

এই সত্যগুলি স্কুল এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষকদের এবং সেইসাথে ছাত্রদের বোঝা উচিত যারা এই মহৎ এবং সবচেয়ে কঠিন বেছে নিয়েছে পেশা.

কেন আপনি প্রায়ই থেকে শুনতে স্কুলছাত্রী: - হ্যাঁ, কিছু নতুন শিক্ষক, তরুণ এবং রাগান্বিত. তিনি আমাদের চিৎকার করেন, আমাদের একশত বার কাজটি পুনরায় করতে বাধ্য করেন এবং সবার পরে কাজের জায়গাটি পরিষ্কার করেন। বৃদ্ধ লোকটি সদয় ছিলেন এবং কখনও আমাদের দিকে চিৎকার করেননি, এমনকি যখন আমরা দেরি করেছিলাম...

আপনি যদি চালু পরিসংখ্যানদেড় দশকেরও বেশি সময় ধরে বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার গুণমান, আমরা বাণিজ্যিক শিক্ষার বৃদ্ধির প্রবণতা এবং রাষ্ট্র কর্তৃক বিশ্ববিদ্যালয়গুলির বাজেটের বিধান হ্রাসের প্রবণতা খুঁজে পেতে পারি। এই ধরনের প্রবণতা পরিণতি কি? বিদ্যালয়ে মানসম্মত পাঠদান কি সম্ভব? "প্রদান"ডিপ্লোমা এবং দুর্বল বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ .

এখানে একটি শহরের স্কুলের একটি অভিভাবক থেকে একটি পর্যালোচনা শিক্ষক পেশাদারিত্ব:- হ্যা প্রভু, কি নেবেন ওর কাছ থেকে? আমি অর্থের জন্য অনুপস্থিতিতে কলেজ থেকে স্নাতক হয়েছি, একটিও বই পড়িনি এবং এখনও আমার সন্তানকে একটি সি দেয়...

আমরা আজ কি আছে?

অবশ্যই একটি নিম্ন স্তরের পেশাদারতরুণ বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ শিক্ষার্থীদের জন্য বাণিজ্যিক প্রশিক্ষণের পরিমাণ বৃদ্ধির কারণে! তাই বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হওয়া শিক্ষার্থীদের মধ্যে প্রতিযোগিতার মাত্রা কম। তারা সবাইকে এক সারিতে নিয়ে যায় যাতে যখন সত্যিই প্রয়োজন হয় অধ্যয়ন, অনেক "আগাছা আউট". কিন্তু বিশ্বব্যাপী "ড্রপআউট"ঘটবে না, যেহেতু অনেক বিশ্ববিদ্যালয় গ্রেড কেনার জন্য একটি সিস্টেম প্রতিষ্ঠা করেছে। প্রতি বছর, ইস্যুর পর ইস্যু, তথাকথিত বিশেষজ্ঞদের একটি বিশাল সংখ্যা উপস্থিত হয়, সহ শিক্ষক, কিন্তু মাত্র কয়েকজন স্কুলে আসে, এবং তারপরও ছাড়া প্রয়োজনীয় জ্ঞান, প্রতিভা এবং ইচ্ছা. ভবিষ্যত বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা শিক্ষক এবং ছাত্রের মধ্যে বাণিজ্যিক সম্পর্কের তরঙ্গের দিকে অগ্রিম ভিত্তিক।

স্কুলে পৌঁছে একজন তরুণ শিক্ষক নিজেকে অজানা সম্পর্কের জগতে খুঁজে পান। শিক্ষক-ছাত্র, শিক্ষক-শিক্ষিকারা , প্রধান শিক্ষক এবং পরিচালক, শিক্ষক-রাষ্ট্র. সিনিয়র সহকর্মী এবং প্রশাসনের কাছ থেকে প্রচুর পরামর্শ এবং সুপারিশ, প্রথম ব্যর্থতা এবং হতাশা। ইভেন্ট এবং তথ্যের প্রবাহে কীভাবে আপনার শিক্ষাগত নিয়তি তৈরি করবেন, ছাত্র এবং সহকর্মীদের সাথে যোগাযোগের পদ্ধতির বিষয়ে সিদ্ধান্ত নিন এবং আপনার শিক্ষাগত বিশ্বাস তৈরির প্রক্রিয়াটি সঠিকভাবে নেভিগেট করবেন?

আপনাকে অনেক প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে, প্রথমত নিজেকে।

কিভাবে, আপনি জিজ্ঞাসা?

ভিজি বেলিনস্কি বলেছেন: "নতুন কিছু করার চেষ্টা না করলে, জীবন নেই, উন্নয়ন নেই, অগ্রগতি নেই". এই কথাগুলো অনেক আগেই বলা হয়েছিল। কিন্তু আমার কাছে মনে হয় এই কথাগুলো তার সম্পর্কে, আধুনিক সম্পর্কে শিক্ষক, সম্পর্কিত শিক্ষকযিনি এগিয়ে যাওয়ার চেষ্টা করেন, যিনি নতুন, উদ্ভাবনী সবকিছু আয়ত্ত করতে প্রস্তুত এবং সফলভাবে তার কাজের অনুশীলনে এটি প্রয়োগ করেন।

আধুনিক সমাজ তথ্যায়নের প্রক্রিয়ার সাথে অঙ্গাঙ্গীভাবে জড়িত। জীবন নিজেই আমাদের সক্রিয়ভাবে তথ্য এবং কম্পিউটার প্রযুক্তি ব্যবহার করতে বাধ্য করে (আইসিটি)শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার মধ্যে।

একটি শিশুর মস্তিষ্ক, আকারে জ্ঞান গ্রহণের জন্য সুর করে বিনোদন প্রোগ্রামটেলিভিশনে, প্রস্তাবিত উপলব্ধি শিক্ষকআইসিটি ব্যবহার করে তথ্য। তাই, শিক্ষকের নিকটশিশুর সাথে একই ভাষায় যোগাযোগ করার জন্য এবং ক্রমাগত কম্পিউটার প্রযুক্তি বিকাশের জন্য কেবল আধুনিক পদ্ধতিই নয়, নতুন শিক্ষাগত প্রযুক্তিও আয়ত্ত করা প্রয়োজন। আগে শিক্ষককাজটি হ'ল বাচ্চাদের এমনভাবে শিক্ষিত করা যাতে তারা পরিবর্তনশীল পরিস্থিতিতে দ্রুত এবং নমনীয়ভাবে প্রতিক্রিয়া জানাতে পারে, নতুন সমস্যা এবং কাজগুলি সনাক্ত করতে সক্ষম হতে পারে এবং সেগুলি সমাধানের উপায় খুঁজে পেতে পারে।

21 শতকের একজন ছাত্র যিনি আধুনিক বিশ্ব থেকে স্কুলে এসেছেন, প্রধানত ফোকাস করেছেন বস্তুগত মান, একটি সম্পূর্ণ ভিন্ন জগতে ডুবে যায় - প্রচলিত আধ্যাত্মিক নির্দেশিকা সহ একটি বিশ্ব। কিছু ছেলে সহিংস প্রতিবাদ প্রকাশ করে, অন্যরা স্কুলের দাবির সাথে খাপ খাইয়ে নেয়।

শিক্ষকের নিকটসর্বাধিক ধৈর্য এবং বোঝাপড়া দেখানো প্রয়োজন, ক্রমাগত আপনার নিজের শিক্ষার স্তর উন্নত করুন এবং শিক্ষাগত প্রক্রিয়াটি এমনভাবে সংগঠিত করুন যাতে প্রতিটি শিক্ষার্থী স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করে।

এইরকম হওয়া কঠিন যদি আপনাকে বিশ্ববিদ্যালয়ে চিন্তা করতে, অনুসন্ধান করতে শেখানো না হয়, অধ্যয়ন!

এই অবস্থা থেকে একটি উপায় আছে? রাষ্ট্র কি প্রস্তুত? স্বীকার করাবাণিজ্যিক শিক্ষার প্রাধান্যের ব্যর্থতা এবং সমস্যা সমাধানের উপায় রূপরেখা? এই প্রশ্নের উত্তর দেওয়া খুবই কঠিন।

কিন্তু প্রশ্নের উত্তর দিতে: "কি শিক্ষক একটি কলিংঅথবা একটি ডিপ্লোমা বিশেষত্ব?", আমি এখনও চেষ্টা করব।

আসুন এটি প্রয়োজনীয় কিনা তা বের করার চেষ্টা করি নির্বাচিত পেশায় পেশা বা যথেষ্টস্পেশালাইজেশনের ডিপ্লোমাতে মার্কস।

এবং এটা কি পেশা?

একটি প্রবণতা, কিছু বিষয়ে একটি অভ্যন্তরীণ আকর্ষণ, কিছু পেশা, যখন আপনার আছে বা নিশ্চিত যে আপনার প্রয়োজনীয় ক্ষমতা আছে, আছে পেশা. আপনি কি অনুভব করতে পারেন বিজ্ঞানের পেশা, পেশাসঙ্গীত এবং অনুসরণ আপনার পেশা.

কোনো পেশা খুবই গুরুত্বপূর্ণযাতে একজন ব্যক্তি তার কাজকে ভালবাসে এবং এটি থেকে আধ্যাত্মিক তৃপ্তি লাভ করে।

একটি প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে কাজ সঙ্গীত পরিচালক, আমি একটি খুব আকর্ষণীয় ব্যক্তি এবং একজন ভাল শিক্ষক, Shulga Lyudmila Petrovna দেখা. লিউডমিলা পেট্রোভনা শৈশব থেকেই স্বপ্ন দেখেছিলেন হয়েশিক্ষক এবং তার পুরো প্রাপ্তবয়স্ক জীবনকে একটি প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানে বাচ্চাদের লালন-পালনের জন্য উত্সর্গ করেছিলেন। অনেক ডজন কৃতজ্ঞ শিক্ষার্থী উষ্ণতা এবং কোমলতার সাথে লিউডমিলা পেট্রোভনার পাশে কাটানো বছরগুলিকে স্মরণ করে। কেন এই অসাধারণ মহিলা এবং শিক্ষক তার ছাত্রদের হৃদয়ে এত গভীরভাবে পড়েছিলেন?

এটি বোঝার জন্য, আপনাকে যতক্ষণ সম্ভব কাছাকাছি থাকতে হবে এবং অনুপ্রাণিত সৃজনশীলতার উপর নির্মিত ক্রমাগত শিক্ষাগত প্রক্রিয়াটি পর্যবেক্ষণ করার সুযোগ থাকতে হবে। এগুলিও অভিভাবকদের সাথে ভাগ করা অসাধারণ কার্যকলাপ। সৃজনশীল প্রকল্পএবং গবেষণা, রূপকথার জাদুকর দৃশ্য এবং শো প্রযোজনা, শোবার আগে পুতুল শো। এবং, অবশ্যই, ফলস্বরূপ - সৌভাগ্যবান শিশুদের চমৎকার জ্ঞান যারা প্রতিদিন 9 নং গ্রুপে যোগ দেয় সহজ নামে "রকেট".

হ্যাঁ, এই ঘটনা ঠিক যখন তারা বলে: " অনুযায়ী কাজ করে পেশা!» .

কিন্তু বিরল শিক্ষকদের নিয়ে তারা কেন এ কথা বলেন? আসল ও মেধাবীদের রহস্য কি আর জাদু শিক্ষক?

হয়তো তার মধ্যে চেহারা, অথবা জ্ঞানের সমৃদ্ধ অস্ত্রাগারে। অথবা হয়তো তিনি সঠিক সময়ে সঠিক জায়গায় ছিলেন এবং ভাগ্যবান ছিলেন?

কিভাবে এটা বের করতে? আপনি যে হিসাবে সফল হবেন তার নিশ্চয়তা কি? শিক্ষক?

হয়তো আপনার বিষয় জানা ভালো? দক্ষতার সাথে শিক্ষামূলক এবং পদ্ধতিগত উন্নয়ন ব্যবহার? প্রেম শিশুদের?

অথবা হতে পারে আপনি competently এবং কার্যকরভাবে যোগাযোগ করতে সক্ষম হতে হবে?

উপরে তালিকাভুক্ত থেকে আরও গুরুত্বপূর্ণ এবং কম গুরুত্বপূর্ণ কিছু আছে কি? শিক্ষক পেশা? অনেক এবং অনেক শিক্ষকতারা তাদের বিষয় ভাল করে জানে, বিষয়ের পাঠদান পদ্ধতি ব্যবহার করতে জানে, শিশুদের ভালবাসে, কিন্তু তারা যে কাজ করে তাতে সন্তুষ্টি অনুভব করে না। আমরা প্রায়ই শুনি যে এই অসন্তোষের কারণ হল কম মজুরি শিক্ষক. এটা দ্বিমত করা কঠিন. কিন্তু আসুন কল্পনা করি যে পরিস্থিতি যাদুকরীভাবে পরিবর্তিত হয় এবং আপনি এবং আমি একটি শালীন পেতে পারি মজুরি, আমাদের যে সমস্ত সমস্যাগুলি আমাদের যন্ত্রণা দেয় তা কি আমাদের স্কুল জীবন থেকে অদৃশ্য হয়ে যাবে না? আমরা যে পরিমাণ অর্থ পাব তার মধ্যে কি কোনো গোপন কথা বলা যায়? পেশাদার শ্রেষ্ঠত্ব?

স্কুলে শিক্ষাগত প্রক্রিয়া শিক্ষাগত মিথস্ক্রিয়া একটি জটিল সিস্টেম. শিক্ষাগত স্বতঃসিদ্ধ পড়ে: হতে পারে অধ্যাপকএর বিষয়ের ক্ষেত্রে, কিন্তু যদি এর মধ্যে কোন সম্পর্ক না থাকে শিক্ষক এবং ছাত্র, কোন শিক্ষাগত ফলাফল হবে না.

একজন শিক্ষক পেশার প্রতিনিধি, যা "মানুষ-মানুষ" সিস্টেমকে বোঝায়, এবং সেইজন্য, তার পূরণ করার সময় সে যাই করুক না কেন পেশাগত দায়িত্ব , তাকে যোগাযোগ করতে হবে, অন্য লোকেদের সাথে যোগাযোগ করতে হবে। তত বেশি কার্যকর শিক্ষকএই মিথস্ক্রিয়া কীভাবে সংগঠিত করতে হয় তা জানে, ফলাফল এবং শ্রম প্রক্রিয়া থেকে সে তত বেশি আনন্দ পায়। শিশুর ব্যক্তিত্বের প্রতি শ্রদ্ধা, তার বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে জ্ঞান এবং প্রত্যেকের বৈশিষ্ট্য এবং চাহিদা বিবেচনায় নিয়ে শিক্ষার নির্মাণের উপর ভিত্তি করে ব্যক্তিত্ব-ভিত্তিক শিক্ষার রূপান্তরের জন্য শিক্ষক এবং ছাত্রদের মধ্যে সম্পর্কের শৈলীতে পরিবর্তন প্রয়োজন। সম্পর্ক পাঠ নিয়ম হিসাবে গুরুত্বপূর্ণ. সম্পর্কের নিয়মগুলি আয়ত্ত করা কেবলমাত্র ব্যবহারিক ক্রিয়াকলাপেই সম্ভব; এটি প্রায়শই ক্রিয়াকলাপ বিশ্লেষণ করা, শিক্ষাগত ক্রিয়াকলাপের উপর আত্ম-প্রতিফলন পরিচালনা করা এবং তারপরে যাকে শিক্ষাবিদ্যায় সহযোগিতা বলা হয়, একটি সক্রিয় ধরণের মিথস্ক্রিয়া ধীরে ধীরে গঠন এবং বিকাশ করবে।

উপরের সংক্ষিপ্তসারে, এটি যুক্তি দেওয়া যেতে পারে যে তিনি তার কাজে যত বেশি তথ্য, পদ্ধতি এবং সরঞ্জাম ব্যবহার করেন শিক্ষকতিনি যত বেশি মনোযোগ সহকারে তার শিক্ষা কার্যক্রম বিশ্লেষণ করেন, তার কাজের প্রভাব তত বেশি হয়। সর্বোপরি, এমনকি সবচেয়ে আধুনিক কম্পিউটার এবং দ্রুততম ইন্টারনেট সরবরাহ করবে না শিক্ষকের নিকটপ্রধান জিনিস তৈরি করার ক্ষমতা, অধ্যয়ন, নিজের উপর কাজ করুন, পরীক্ষা করুন এবং স্ব-শিক্ষার প্রক্রিয়ায় অর্জিত আপনার জ্ঞান এবং অভিজ্ঞতা ভাগ করুন। তারপর, সম্ভবত, এই সম্পর্কে অনেক বছর পরে শিক্ষককে বলা হবে: « ঈশ্বরের কাছ থেকে শিক্ষক! আমরা কত ভাগ্যবান!”

শিক্ষকতা পৃথিবীর প্রাচীনতম পেশাগুলির মধ্যে একটি। এছাড়াও মধ্যে প্রাচীন গ্রীস, মিশর এবং রোম, মানুষ তাদের বুদ্ধিমত্তা এবং জ্ঞান জন্য শ্রদ্ধেয় শিক্ষক হয়ে ওঠে. এবং একজন দার্শনিকের শিষ্য হওয়া, বিশ্বের গোপনীয়তা উপলব্ধি করা একটি বড় সম্মান বলে বিবেচিত হয়েছিল। আমরা ইতিহাস থেকে উদাহরণ জানি: শিক্ষক, উদাহরণস্বরূপ, আলেকজান্ডার দ্য গ্রেটের প্রাচীন গ্রীক বিজ্ঞানী এবং দার্শনিক অ্যারিস্টটল ছিলেন। এবং আলেকজান্ডার তার পরামর্শদাতার পাঠ না পেলে এত বড় যোদ্ধা এবং রাজা হয়ে উঠতেন কিনা কে জানে।

অনেক লোক বিশ্বাস করে যে শিক্ষকতা ঈশ্বরের একটি পেশা। এটি এমনকি একটি পেশা নয়, এটি একটি আহ্বান। প্রকৃতপক্ষে, একজন ব্যক্তি যিনি একজন শিক্ষক হতে চান তার কতগুলি আধ্যাত্মিক গুণাবলী তার চরিত্রে একত্রিত হওয়া উচিত: দৃঢ়তা, সীমাহীন ধৈর্য, ​​কঠোরতা এবং নম্রতা, বিশ্বাস এবং সবকিছুতে উদাহরণ হওয়ার ক্ষমতা। এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ - ভালবাসা, জীবনের প্রতি ভালবাসা, শেখার প্রক্রিয়ার জন্য এবং সর্বোপরি, শিশুদের জন্য। এল. টলস্টয় আরও উল্লেখ করেছেন যে একজন ভাল শিক্ষক হলেন তিনি যিনি তার কাজের প্রতি ভালবাসা এবং তার ছাত্রদের প্রতি ভালবাসাকে একত্রিত করেন।

ছোটবেলা থেকেই আমরা শিক্ষকদের দ্বারা পরিবেষ্টিত। তারা আমাদের কাছে সংখ্যার গোপনীয়তা প্রকাশ করে, প্রকৃতির নিয়ম ব্যাখ্যা করে এবং বিশ্ব সংস্কৃতির মাস্টারপিসের সাথে আমাদের পরিচয় করিয়ে দেয়। তারা আমাদের জন্য এই বিস্ময়কর বিশ্বের দরজা খুলে দেয়, স্বীকৃতির আনন্দে ভরা। প্রকৃত শিক্ষকরা আমাদের শেখার ক্ষমতার মতো এতটা বিজ্ঞান শেখায় না, নিজের জ্ঞানের উৎস খুঁজে বের করার। তারা আমাদের মধ্যে ভাল এবং উজ্জ্বল জন্য একটি তৃষ্ণা জাগ্রত. এই শিক্ষকরাই অনুপ্রেরণা দেন।

একজন ব্যক্তির জীবনে কতটা নির্ভর করে তার শিক্ষক কে হবেন তার উপর। সর্বোপরি, শিক্ষকরা আমাদের কেবল এই বিষয়ে জ্ঞানই দেয় না, তারা আমাদের জীবন সম্পর্কে শেখায়, একটি ছোট ব্যক্তির মধ্যে আনন্দ এবং ভালবাসা, আশা এবং বিশ্বাস, শক্তিশালী এবং সাহসী, কঠোর এবং বিশ্বস্ত, স্মার্ট এবং আত্মবিশ্বাসী হওয়ার ক্ষমতা তৈরি করে। সুতরাং, প্রাচীন গ্রীক দার্শনিক প্লুটার্ক লিখেছেন যে একজন ছাত্র হল একটি মশাল যা জ্বালানো দরকার। এবং এটি কেবল একজন প্রকৃত শিক্ষকই করতে পারেন।

এবং দিমিত্রি মেন্ডেলিভ উল্লেখ করেছেন: "একজন শিক্ষকের সমস্ত গর্ব তার ছাত্রদের মধ্যে, তিনি যে বীজ বপন করেন তার বৃদ্ধিতে।" প্রকৃতপক্ষে, শিক্ষকরা সর্বদা বিজ্ঞানীদের আবিষ্কারের পিছনে, অধ্যাপক এবং বিজ্ঞানীদের অর্জনের পিছনে থাকে। আমরা প্রাপ্তবয়স্ক হয়ে উঠি এবং আমাদের নিজস্ব পথ বেছে নিই। কিন্তু আমাদের প্রত্যেকের মধ্যে সর্বদা আমাদের শিক্ষকদের দেওয়া আত্মার একটি অংশ থাকে। এটা কোন কাকতালীয় ঘটনা নয় যে, বহু বছর পরেও, আমরা এমন ভয়ের সাথে স্কুলের দ্বারপ্রান্ত অতিক্রম করি এবং আমাদের শিক্ষকদের এত উষ্ণতার সাথে স্মরণ করি।

যারা ভবিষ্যতে শিক্ষক হতে চান তাদের জীবনের একটি বড় স্কুলের মধ্য দিয়ে যেতে হবে। এবং শুধুমাত্র যারা নিজেদের মধ্যে একটি আহ্বান অনুভব করেন তাদের এই পেশাটি বেছে নেওয়া উচিত - একজন শিক্ষক, পরামর্শদাতা, বন্ধু, উপদেষ্টা এবং সবকিছুতে উদাহরণ হতে।

"একজন ব্যক্তির ডাক একটি অভ্যন্তরীণ কণ্ঠস্বর,

কে তাকে ডাকে।"

একটি পেশা কি? একটি পেশা একটি নির্দিষ্ট ব্যক্তির অন্তর্নিহিত জ্ঞান, দক্ষতা এবং ক্ষমতার একটি সিস্টেম।

একটি কলিং কি? পেশা হল একটি প্রবণতা, কিছু ব্যবসার প্রতি অভ্যন্তরীণ আকর্ষণ, কিছু পেশা।

শিক্ষকঃ পেশা নাকি কলিং?

শিক্ষক একটি পেশা এবং একটি কলিং! এটা কোন কাকতালীয় নয় যে আমি এই দুটি শব্দ একত্রিত করেছি। তাদের মধ্যে পার্থক্য করা একটি মুদ্রার কোন দিকটি বেশি গুরুত্বপূর্ণ তা নির্ধারণ করার চেষ্টা করার মতো।

শৈশব মানব জীবনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ সময়। এবং কীভাবে তার শৈশব কেটেছিল, কে তার শৈশবকালে শিশুটিকে হাত দিয়ে নেতৃত্ব দিয়েছিল, তার চারপাশের জগত থেকে তার মন ও হৃদয়ে কী প্রবেশ করেছিল - এটি একটি নির্ধারক পরিমাণে নির্ধারণ করে যে তিনি কী ধরণের ব্যক্তি হবেন।এটা সব শৈশব থেকে শুরু হয়. এবং শৈশব - পরিবার এবং স্কুল থেকে। পরিবার হল সবার আগে মা, আর স্কুল হল শিক্ষক। স্কুলের দেয়ালের মধ্যে, এক প্রজন্মের বদলে অন্য প্রজন্ম, দৃষ্টিভঙ্গি, রুচি, ফ্যাশন, মানুষ এবং ক্ষমতার পরিবর্তন হয়। কিন্তু শিক্ষক সর্বদা বিদ্যালয়ের প্রধান ব্যক্তি থাকেন।জীবনে আপনি প্রায়শই শুনতে পান যে একজন ব্যক্তি একটি পছন্দের মুখোমুখি হন: কোথায় অধ্যয়ন করবেন, কোন পেশা বেছে নেবেন। আমার জন্য, এমন প্রশ্ন কখনও ওঠেনি! ছোটবেলায় আমার ডাক বুঝতে শুরু করলাম। আমি সবসময় জানতাম যে আমি একজন শিক্ষক হব। শৈশব থেকেই, আমার প্রিয় বিনোদন ছিল "শিক্ষক" খেলা। আমি আমার বন্ধুদের সাথে এবং "স্কুলে ফিরে" পুতুলের সাথে খেলেছি। আর কিছুক্ষণ পরেই খেলা বাস্তবে রূপ নেয়। আমি শিক্ষক হয়েছি। অবশ্যই, পেশায় আহ্বান ছাড়া, কার্যকর শিক্ষণ কার্যক্রম অসম্ভব। এটি আত্মার একটি পেশা। এটি আপনাকে শৈশবের দেশে, একটি শিশুর পৃথিবীতে থাকার, শিশুদের সাথে একই ভাষায় কথা বলার, তাদের বোঝার সুযোগ দেয়। এবং এটি এত আকর্ষণীয় এবং ভঙ্গুর! আমার মতে, শিক্ষকতা পেশার সবচেয়ে খারাপ বিষয় হল শিশুদের প্রতি উদাসীনতা। সর্বোপরি, একটি শিশুকে প্রতারিত করা যায় না। স্কুলে আমার কাজের সময়, আমি একটি জিনিস বুঝতে পেরেছিলাম - শিশুদের কোনো অবস্থাতেই প্রতারিত করা উচিত নয়, তাদের ভান করা উচিত নয়। আপনাকে তাদের সাথে আন্তরিক এবং খোলামেলা হতে হবে। এবং তারপর আপনি তাদের হৃদয় জয় করতে হবে. যেকোনো পরিস্থিতিতে, একজন শিক্ষককে অবশ্যই তার ছাত্রদের সাথে সৎ হতে হবে, শিক্ষকের অবশ্যই তার বিষয়ের নিখুঁত নির্দেশ থাকতে হবে, তার প্রতিটি পাঠকে আকর্ষণীয়, কার্যকরী এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে স্মরণীয় করে তুলতে সক্ষম হবেন। একজন শিক্ষককে অবশ্যই প্রত্যেক শিক্ষার্থীকে সমানভাবে ভালোবাসতে হবে: কোলাহলপূর্ণ এবং শান্ত, বাধ্য এবং কৌতুকপূর্ণ, সুসজ্জিত এবং ঢালু, সুন্দর এবং এত সুন্দর নয়। সহজ কারণে যে তারা, ছাত্র, শিশু। যদি একজন শিক্ষক সন্তানের অভ্যন্তরীণ জগতের প্রতি, তার অভিজ্ঞতার প্রতি উদাসীন হন, তবে তার স্কুলে তার কোন স্থান নেই, এমনকি যদি সে তার বিষয় পুরোপুরি জানে।

তাহলে প্রকৃত শিক্ষক হওয়ার অর্থ কী? প্রথমত, আমাকে নিজের জন্য এই প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে।

দৈনন্দিন কাজে আনন্দ ও তৃপ্তি খুঁজুন। বাচ্চাদের সাফল্য এবং ব্যর্থতার সাথে সহানুভূতিশীল হন। বাচ্চাদের সাথে যোগাযোগ করতে ভালোবাসুন এবং উপভোগ করুন। একটি সমস্যা সমাধানকারী হন এবং লক্ষ্য অর্জনের উপায় খুঁজুন। প্রতিটি শিশুকে শিখতে ও বেড়ে উঠতে সাহায্য করা। অনুসন্ধান করুন এবং নতুন পদ্ধতি এবং কাজের ফর্ম খুঁজুন। বিশাল দায়িত্ব উপলব্ধি করুন। শিক্ষক হওয়া মানে ভবিষ্যৎ তৈরি করা।

আমি একজন সুখী মানুষ। আমি যা পছন্দ করি তাই করি।

আমার জন্য "শিক্ষক" একটি পেশা নয়, একটি চাকরি নয়, একটি শখ নয়। আমার জন্য

"শিক্ষক" আমার আহ্বান, আমার জীবনের কাজ, আমার জীবনের অর্থ, মনের একটি বিশেষ অবস্থা, জীবনধারা এবং চিন্তাভাবনা, এটি আমার কাজ, এটিই জীবন।

আমি আমার ছাত্রদের শেখাই, এবং তারা আমাকে শেখায়। আমি শিশুদের স্ফুলিঙ্গ চোখ দিয়ে বিশ্বের দিকে তাকাতে চাই, দয়া, উষ্ণতা এবং আলোতে ভরা এবং তাদের সাথে নতুন এবং অজানা জগতে ডুবে যেতে চাই। তারাই আমাকে নতুন সূচনা, উন্নয়ন এবং আত্ম-উন্নতির দিকে উৎসাহিত করে। তথ্যের সাথে দৈনিক কাজের জন্য শুধুমাত্র অনুসন্ধান এবং প্রক্রিয়াকরণের জন্য নয়, এটি সংরক্ষণ করার জন্যও প্রচুর জ্ঞান প্রয়োজন। শিক্ষকের আধুনিক প্রযুক্তি ব্যবহার করার ক্ষমতা দ্বারা একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করা হয়। শিক্ষক" নতুন স্কুল“মোবাইল হতে হবে, সৃজনশীল, সময়ের সাথে তাল মিলিয়ে চলা, নতুন সবকিছুর প্রতি গ্রহণযোগ্য, সৃজনশীল এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণায় সক্ষম।

একজন শিক্ষকের কাজ হল পাঠের জন্য প্রতিদিনের প্রস্তুতি, আকর্ষণীয় উপাদান নির্বাচন, শিশুদের কাছে এটি বোঝানোর ক্ষমতা, সেইসাথে তাদের কাজের প্রতি আবেগ। যখন চারপাশে বাচ্চারা থাকে এবং তারা একটি সাধারণ কারণ সম্পর্কে উত্সাহী হয়, তখন আপনি অনুভব করেন যে আপনি খুশি, সবকিছুই বৃথা নয়! কিন্তু অন্যদের জ্বালানোর জন্য, আপনাকে অবশ্যই জ্বলতে হবে, ধোঁকাতে হবে না। এবং এই অর্থে, আমরা পারস্পরিকভাবে কাজ করি: আমি তাদের আলোকিত করি, আমার সমস্ত জ্ঞান, দক্ষতা এবং জীবনের অভিজ্ঞতা প্রদান করি এবং তারা আমাকে তাদের অক্ষয় শক্তি, শিশুর মতো স্বতঃস্ফূর্ততা, আত্মার বিশুদ্ধতা এবং চিন্তাভাবনা দেয়। একজন শিক্ষক শুধু একটি পেশা নয়, কিন্তু পুরো জীবন! এই ছবিটি

জীবন, চিন্তার উপায়, মনের অবস্থা। এটি পেশাদারিত্ব এবং যোগাযোগ প্রতিভার সংমিশ্রণ।

আমি মনে করি একজন শিক্ষক হওয়া একটি কলিং এবং একটি পেশা উভয়ই। এটি এমন একজন ব্যক্তি যিনি বাচ্চাদের কাছে নিজের সমস্ত কিছু দিতে প্রস্তুত। আপনি যখন কাজ করতে যান এবং বুঝতে পারেন যে আপনি সেখানে যেতে চান। কি জন্য? বাচ্চাদের সাথে যোগাযোগ করতে, কারণ আপনি জানেন যে প্রতিদিন বাচ্চাদের এবং আপনার জন্য নতুন এবং আকর্ষণীয় কিছু নিয়ে আসবে। আমি মনে করি প্রত্যেক শিক্ষক এবং বিশেষ করে শিক্ষকরা প্রাথমিক ক্লাসপ্রথমত, তাকে অবশ্যই তার "ব্যবসা" এবং তার ছাত্রদের ভালবাসতে হবে।

একজন শিক্ষক একটি পেশা, একটি আহ্বান, একটি জীবনধারা ...

একজন শিক্ষক হলেন এমন একজন ব্যক্তি যিনি দেশের ভবিষ্যত তৈরি করেন...

একজন শিক্ষকের পেশা সময়, ফ্যাশন, ভূগোল, জাতীয়তার বাইরে...

শিক্ষকতা পেশার গুরুত্ব বিবেচনা করে, যারা এটির জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছেন, সবার আগে বুঝতে হবে যে এই ধরণের কার্যকলাপের জন্য তার আহ্বান আছে কিনা। ডাকা মানেই ডাকা। কে আমাদের ডাকছে এবং কিসের জন্য?

একজন শিক্ষকের আহ্বানকে একটি উপহার হিসাবে দেখা উচিত। শিক্ষাদানের উপহারের একটি নিশ্চিত চিহ্ন হল শিশুদের প্রতি আন্তরিক ভালবাসা, শিক্ষাদানের প্রতি ভালবাসা এবং বিশেষ করে একজন শিক্ষক তার কাজে যে আনন্দ এবং আনন্দ অনুভব করেন।এখানে কি করতে হবে? কিভাবে একটি পাঠ শেখান?কীভাবে জ্ঞানের প্রতি ভালবাসা জাগানো যায় এবং শিক্ষকদের কাছ থেকে সম্মান অর্জন করা যায়যারা? এটি একটি গ্রামীণ স্কুলে বিশেষ করে কঠিন।

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকের কাজ হল প্রতিটি শিশুর ব্যক্তিগত বিকাশের জন্য, একটি সক্রিয়, জীবন অবস্থান গঠনের জন্য প্রয়োজনীয় এবং সম্পূর্ণ শর্ত তৈরি করা।

শিক্ষকের হাতে অনেক পদ্ধতি ও কৌশল রয়েছে।ভজনা।এই সম্পদ থেকেকৌশল নির্বাচন করা আবশ্যকযেগুলি আপনাকে সবচেয়ে কার্যকরভাবে সমাধান করতে দেয়পাঠের শিক্ষাগত উদ্দেশ্য।

শিক্ষার্থীদের সাথে সহযোগিতা এবং সহ-সৃষ্টির চার বছর ধরে, আমি কাজ করছি:

শেখার কার্যক্রমে শিক্ষার্থীদের আগ্রহের বিকাশ;

উন্নয়ন সৃজনশীল ব্যক্তিত্ব;

শিক্ষার্থীদের তাদের দৃষ্টিভঙ্গি প্রকাশ করার এবং প্রশ্নের উত্তরের ন্যায্যতা দেওয়ার ক্ষমতা শেখানো;

শিশুদের সৎ, স্বাধীন, কৌতূহলী এবং শৃঙ্খলাবদ্ধ হতে বড় করা।

সমস্ত শিক্ষার্থী আলাদা: তাদের বিভিন্ন সুযোগ, আগ্রহ এবং ক্ষমতা রয়েছে। শিক্ষাদানে ব্যক্তি-কেন্দ্রিক দৃষ্টিভঙ্গি বহন করে, আমি ক্লাস পরিচালনার জন্য বিভিন্ন ফর্ম এবং কৌশল ব্যবহার করার চেষ্টা করি এবং নতুন শিক্ষাগত প্রযুক্তি ব্যবহার করি।

পিছনে গত বছরগুলোআমাদের স্কুল ব্যবস্থার শিক্ষায় নাটকীয় পরিবর্তন এসেছে।

ভিতরে আধুনিক সমাজস্কুলটি উদ্ভাবনী প্রাথমিক শিক্ষাঅর্থনীতির প্রয়োজনীয়তা অনুসারে। আমাদের পাগল বয়সে তথ্য প্রযুক্তিরাষ্ট্রের একজন উদ্ভাবনী ব্যক্তির প্রয়োজন, এমন একজন ব্যক্তি যিনি ক্রমাগত পরিবর্তনের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে পারেন: ইন নিজের জীবন, অর্থনৈতিক উন্নয়নে, বিজ্ঞানের বিকাশে, এই পরিবর্তনগুলির একটি সক্রিয় সূচনাকারী এবং বাস্তবায়নকারী।

নতুন স্ট্যান্ডার্ড একটি সিস্টেম-অ্যাক্টিভিটি পদ্ধতির উপর ভিত্তি করে, যা অনুমান করে:

শিক্ষা এবং ব্যক্তিগত গুণাবলীর বিকাশ যা তথ্য সমাজের প্রয়োজনীয়তা, উদ্ভাবনী অর্থনীতি এবং একটি গণতান্ত্রিক নাগরিক সমাজ গঠনের কাজগুলি পূরণ করে। ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড হল ভবিষ্যতের দিকে একটি অভিযোজন।

অন্যান্য পদ এবং শিরোনাম তাদের সুবিধা এবং সুযোগ-সুবিধার সাথে আকর্ষণ করতে পারে। শিক্ষকের পদবী একটি বা অন্যটির প্রতিশ্রুতি দেয় না - এটি ধর্মপ্রচারকের উপাধি। শিক্ষক তার নিজের নয়। শুধু তার সময়ই নয়, তার সমস্ত শক্তি, তার সমস্ত শক্তি, তার ক্ষমতা, তার সমস্ত চিন্তাভাবনা, নিজের সমস্ত কিছু সে স্কুলে নিবেদিত করে। একজন শিক্ষক যার কলিং আছে তিনি সমস্ত অসুবিধা কাটিয়ে উঠতে সক্ষম হবেন এবং শিশুদের ভালবাসা, পিতামাতার শ্রদ্ধা এবং স্নেহ এবং অভ্যন্তরীণ আনন্দে পুরস্কৃত হবেন।

স্কুল জীবন... এটা প্রত্যেকের জন্য আলাদা। কারো জন্য এটি একটি কোলাহলপূর্ণ ছুটির দিন, অন্যদের জন্য এটি একটি বিষণ্ণ উপস্থিতি। একজন একে সহযোগিতার জায়গা হিসেবে দেখে, অন্যটি ব্যারাক হিসেবে। স্কুলে সময় হল শেখার এবং বিতর্কের সময়, সত্য এবং নিজেকে অনুসন্ধান করার সময়, জয় এবং ব্যর্থতার একটি সময়, অসুবিধা এবং অভিজ্ঞতার সময়, জীবনের একটি সময়... জীবন কখনও কখনও প্রফুল্ল, এবং কখনও কখনও দুঃখজনক, কঠিন বা উদ্বিগ্ন .

একটি শিশুর জন্য স্কুল হল একটি দ্বিতীয় বাড়ি যেখানে সে থাকে, তার বেশিরভাগ সময় ব্যয় করে, এটি সেই পৃথিবী যেখানে সে থাকে। এবং এটি মূলত আমার উপর নির্ভর করে যে শিশুটি স্কুলকে ভালবাসবে এবং উষ্ণ অনুভূতির সাথে এটি মনে রাখবে কিনা। স্কুলটি আবিষ্কার এবং উদ্ঘাটনের একটি বিশ্ব, ছাত্র এবং শিক্ষকদের জীবনের আনন্দ, শান্ত, সম্প্রীতি এবং সহযোগিতার একটি বিশ্ব হয়ে উঠতে হবে।

একজন শিক্ষকের আহ্বান বিশ্বকে খোলার জন্য। এই প্রক্রিয়ায় শিক্ষক এবং ছাত্র একে অপরের পরিপূরক এবং শেখান। শিশুরা নিজেরাই যোগাযোগ করে। একটি শিশুর উত্থাপিত হাত শুধুমাত্র শিক্ষকের জন্য একটি সংকেত নয় যে "আমি জানি," তবে এটিও "ঠিক আছে, আমি চেষ্টা করব।" উত্তর দেওয়ার এই প্রচেষ্টাকে সময়মত সমর্থিত করা উচিত, যাতে শিক্ষার্থীকে নিজের উপর বিশ্বাস করার সুযোগ দেওয়া হয়। তারপর শিশুরা প্রতিটি পাঠে নিজেদের এবং তাদের ক্ষমতা প্রকাশ করে।

একটি স্কুল পাঠ একজন চিন্তাশীল শিক্ষককে সৃজনশীলতার জন্য অফুরন্ত সুযোগ দেয়। পাঠে নতুন আবিষ্কার এবং নতুন ধারণার জন্ম হয়; তাঁর কাছ থেকে, যেন একটি বসন্ত থেকে, শিক্ষাগত দক্ষতার শক্তিশালী নদীগুলি উদ্ভূত হয়।

কাজের মূল জিনিসটি হ'ল কেবল আপনার বিষয়কে অ্যাক্সেসযোগ্য উপায়ে উপস্থাপন করার ক্ষমতা নয়, প্রতিটি শিশুকে বিশ্বাস করার ক্ষমতা, প্রতিটি "শেলে" একটি "মুক্তা" খুঁজে পাওয়ার ক্ষমতা।

আমি একজন শিক্ষকের পেশা বেছে নিয়েছি কারণ, একটি শিশুকে হাত ধরে নিয়ে, আমি তাকে জ্ঞানের একটি আকর্ষণীয় এবং আকর্ষণীয় জগতে নিয়ে যেতে পারি। জ্ঞানের সিঁড়ি বেয়ে আরোহণ করে, আমি দেখতে পারি কিভাবে আমার ছাত্ররা বৃদ্ধি পায় এবং বিকাশ লাভ করে এবং তাদের সাথে আমি বৃদ্ধি পাই এবং উন্নতি করি। আমি আমার কাজ থেকে সন্তুষ্টি অনুভব করি যখন আমার ছাত্র আমার পাশে এক ধাপ এগিয়ে যায়, এবং আমি অনুভব করি যে সে স্বাধীনভাবে এগিয়ে যেতে পারে এবং করা উচিত। প্রতিটি শিশু এমন একটি তারকা যেটি কেবল তার উজ্জ্বলতা এতদিন ধরে রাখতে পারে।

নিজের কাজের প্রতি এবং শিশুদের প্রতি ভালবাসা সত্যের সন্ধান এবং জ্ঞান অর্জনকে, দৈনন্দিন এবং শিক্ষাগত বিষয়গুলিকে উত্সাহিত করে। প্রত্যেকেরই নিজস্ব সত্যের নিজস্ব পথ আছে...

প্রাচীনকাল থেকেই শিক্ষকতা পেশা অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ ও প্রয়োজনীয় হিসেবে স্বীকৃত। ভেরোনিকা তুশনোভা খুব সঠিকভাবে নোট করেছেন:

শিক্ষক না থাকলে,

এটা সম্ভবত ঘটত না

কবিও না ভাবুকও না,

শেক্সপিয়ার বা কোপার্নিকাসও নয়।

এবং আজ অবধি, সম্ভবত,

শিক্ষক না থাকলে,

অনাবিষ্কৃত আমেরিকা

খুলেই রয়ে গেল।

এবং আমরা ইকারি হব না,

আমরা কখনই আকাশে উঠতাম না,

তার প্রচেষ্টার মাধ্যমেই যদি আমরা

ডানা বড় হয়নি।

তিনি ছাড়া একটি ভাল হৃদয় হবে

পৃথিবী এত আশ্চর্যজনক ছিল না।

কারণ এটা আমাদের খুব প্রিয়

আমাদের শিক্ষকের নাম!