শিক্ষকতা পেশা একটি চাকরি বা পেশা। শিক্ষক হওয়া কি সাধারণ পেশা নাকি ডাক? প্রাথমিক স্কুল শিক্ষক

শিক্ষক একটি পেশা এবং একটি কলিং! এটা কোন কাকতালীয় নয় যে আমি এই দুটি শব্দ একত্রিত করেছি। তাদের মধ্যে পার্থক্য করা একটি মুদ্রার কোন দিকটি বেশি গুরুত্বপূর্ণ তা নির্ধারণ করার চেষ্টা করার মতো। একটি পেশা কি? একটি পেশা একটি নির্দিষ্ট ব্যক্তির অন্তর্নিহিত জ্ঞান, দক্ষতা এবং ক্ষমতার একটি সিস্টেম। একটি কলিং কি? বৃত্তি হল একটি প্রবণতা, কিছু ব্যবসা, কিছু পেশার প্রতি অভ্যন্তরীণ আকর্ষণ। একজন ব্যক্তির ডাক একটি অভ্যন্তরীণ কণ্ঠস্বর যা নিজেকে ডাকে। কলিং, কলিং, কল শব্দের মূল একই। একজন ব্যক্তির পেশা জীবনের পথ বেছে নেওয়ার জন্য একটি নির্দেশিকা। প্রত্যেকেই জীবনে তাদের আসল পথ, তাদের আহ্বান খুঁজে পেতে সফল হয় না।

ডাউনলোড করুন:

পূর্বরূপ:

রচনা।

শিক্ষাবিদ: পেশা নাকি পেশা?

শিক্ষক একটি পেশা এবং একটি কলিং! আমি এই দুটি শব্দ একত্রিত করা কোন কাকতালীয় নয়। তাদের আলাদা করা একটি মুদ্রার কোন দিকটি বেশি গুরুত্বপূর্ণ তা নির্ধারণ করার চেষ্টা করার মতো।

একটি পেশা কি? একটি পেশা একটি নির্দিষ্ট ব্যক্তির অন্তর্নিহিত জ্ঞান, দক্ষতা এবং ক্ষমতার একটি সিস্টেম।

একটি কলিং কি? বৃত্তি হল একটি প্রবণতা, কিছু ব্যবসা, কিছু পেশার প্রতি অভ্যন্তরীণ আকর্ষণ। একজন ব্যক্তির ডাক একটি অভ্যন্তরীণ কণ্ঠস্বর যা নিজেকে ডাকে। কলিং, কলিং, কল শব্দের মূল একই। একজন ব্যক্তির পেশা জীবনের পথ বেছে নেওয়ার জন্য একটি নির্দেশিকা। প্রত্যেকেই জীবনে তাদের আসল পথ, তাদের আহ্বান খুঁজে পেতে সফল হয় না। একজন শিক্ষকের কাজ প্রেম এবং দয়ার উপর ভিত্তি করে। এটি তাদের উপর যে আমাদের গ্রহ পৃথিবী বিশ্রাম.

শিক্ষককে অবশ্যই তার কাজ সম্পর্কে উত্সাহী হতে হবে - শুধুমাত্র এই ক্ষেত্রে তিনি সত্যিই কিছু শেখাতে সক্ষম হবেন। আপনি যাদের শেখান তাদের সাথে যোগাযোগ খুঁজে পাওয়ার ক্ষমতাও একজন শিক্ষকের একটি বাধ্যতামূলক বৈশিষ্ট্য। এবং অবশ্যই, সহজাত শান্ত, সীমাহীন ধৈর্য এবং হাস্যরসের একটি অক্ষয় অনুভূতি এই পেশায় খুব গুরুত্বপূর্ণ। সারা জীবন শেখার ক্ষমতা এবং ইচ্ছা একজন সত্যিকারের শিক্ষকের বাধ্যতামূলক গুণ।

পেশার গুরুত্ব বিবেচনা করে, যারা এটির জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছেন, সবার আগে বুঝতে হবে যে তাদের এই ধরণের কার্যকলাপের আহ্বান আছে কিনা। ডাকা মানে ডাকা। কে আমাদের ডাকছে এবং কিসের জন্য?

একজন শিক্ষকের আহ্বানকে একটি উপহার হিসাবে দেখা উচিত। উপহারের একটি নিশ্চিত চিহ্ন হ'ল শিশুদের প্রতি আন্তরিক ভালবাসা, কাজের প্রতি ভালবাসা এবং বিশেষত একজন শিক্ষক তার কাজে যে আনন্দ এবং আনন্দ অনুভব করেন।

অন্যান্য পদ এবং শিরোনাম তাদের সুবিধা এবং সুযোগ-সুবিধার সাথে আকর্ষণ করতে পারে। শিক্ষাগত শিরোনামটি একটি বা অন্যটির প্রতিশ্রুতি দেয় না - এটি ধর্মপ্রচারকের শিরোনাম। শিক্ষক তার নিজের নয়। তিনি কেবল তার সময়ই নয়, তার সমস্ত শক্তি, তার সমস্ত শক্তি, তার ক্ষমতা, তার সমস্ত চিন্তাভাবনা, নিজের সমস্ত কিছুকে কাজে লাগান। একজন শিক্ষক যার কলিং আছে তিনি সমস্ত অসুবিধা কাটিয়ে উঠতে সক্ষম হবেন এবং শিশুদের ভালবাসা, পিতামাতার শ্রদ্ধা এবং সৌহার্দ্যপূর্ণ স্বভাব এবং অভ্যন্তরীণ আনন্দে পুরস্কৃত হবেন।

কিন্ডারগার্টেনএকটি শিশুর জন্য, এটি দ্বিতীয় বাড়ি যেখানে সে থাকে, তার বেশিরভাগ সময় ব্যয় করে, এটি সেই পৃথিবী যেখানে সে থাকে। এবং অনেকাংশে এটি আমার উপর নির্ভর করে যে শিশুটি প্রেমে পড়বে এবং আনন্দের সাথে কিন্ডারগার্টেনে ছুটবে কিনা।

একজন শিক্ষকের পেশা হ'ল শিশুদের জন্য বিশ্ব, কল্পনার জগত, সৃজনশীলতা, রূপকথার গল্প, রঙ, শব্দ এবং সংগীতের জগত উন্মুক্ত করা। একটি শিশুর উত্থাপিত হাত শিক্ষকের কাছে একটি সংকেত, আমি আপনাকে বিশ্বাস করি, আমি আপনাকে বিশ্বাস করি, আমরা একসাথে আছি।

আমরা অবশ্যই শিশুদের মধ্যে সেরাটি দেখতে সক্ষম হতে হবে এবং তাদের নিজেদের মধ্যে সেরাটি দেখতে সহায়তা করতে হবে। শিক্ষককে ধন্যবাদ, বাচ্চাদের প্রতিভাও প্রকাশিত হয়: গান এবং নাচের ক্ষমতা, খেলাধুলা বা শৈল্পিক দক্ষতা অর্জনের জন্য। কিভাবে একটি শিশু বড় হয়? তিনি কি একজন সদয়, সহানুভূতিশীল ব্যক্তি হয়ে উঠবেন? সৃজনশীল ব্যক্তিত্ব? এটি মূলত আমার উপর, দৈনন্দিন কাজ, কৌশল এবং আধ্যাত্মিক উদারতার উপর নির্ভর করে।

আপনি তাদের জন্য একটি উদাহরণ হিসাবে পরিবেশন করতে পারেন যা শুধুমাত্র শিশুদের কাছ থেকে দাবি করতে হবে. একটি শিশুকে নতুন কিছু শেখাতে, তার মধ্যে ভাল গুণাবলী গড়ে তুলতে হলে, শিক্ষককে অবশ্যই সেগুলি ধারণ করতে হবে। এ.এস খুব সঠিকভাবে বলেছেন। মাকারেঙ্কো:>।

আমি মনে করি শিক্ষক - এটি একটি কলিং, এবংপেশা। এটি এমন একজন ব্যক্তি যিনি বাচ্চাদের কাছে নিজের সমস্ত কিছু দিতে প্রস্তুত। আপনি যখন কাজ করতে যান এবং বুঝতে চান যে আপনি সেখানে যেতে চান কেন? বাচ্চাদের সাথে যোগাযোগ করতে, কারণ আপনি জানেন যে প্রতিদিন বাচ্চাদের এবং আপনার জন্য নতুন এবং আকর্ষণীয় কিছু নিয়ে আসবে।

একজন শিক্ষক হলেন একজন শিক্ষক, অর্থাৎ এমন একজন ব্যক্তি যিনি আমাদের চারপাশের বিশ্বকে শেখান এবং বুঝতে সাহায্য করেন। আমি আমার সন্তানদের কাছে প্রেরণ করা, আমি নিজে যে ইতিবাচক আধ্যাত্মিক গুণাবলীর অধিকারী তা তাদের মধ্যে সঞ্চারিত করা আমার কর্তব্য বলে মনে করি। এবং এই গুণাবলী, আমার মতে, মাতৃভূমির প্রতি, প্রকৃতির প্রতি ভালবাসার মাধ্যমে বিকাশ লাভ করে।

আমি আমার পেশাকে খুব ভালবাসি, এটি জটিল এবং কঠিন হওয়া সত্ত্বেও, এটি সর্বদা দুর্দান্ত! এবং প্রতিদিন আমার সন্তানদের আনন্দময়, দুষ্টু, অনুসন্ধিৎসু চোখ দেখে আমি নিজেই আমার সমস্ত সমস্যা ভুলে যাই! সর্বোপরি, প্রতিদিন শৈশবে ফিরে আসার চেয়ে দুর্দান্ত আর কী হতে পারে!

প্রবন্ধ "শিক্ষক - পেশা বা পেশা"

"একটি ডাক প্রতিভার একটি ছোট অঙ্কুর,

একটি শক্তিশালী, শক্তিশালী গাছে পরিণত হয়েছে।

কিন্তু কঠোর পরিশ্রম ছাড়া, স্ব-শিক্ষা ছাড়াই

এই সামান্য বৃদ্ধি লতার উপর শুকিয়ে যেতে পারে"

আমরা যখন কঠিন কিন্তু আকর্ষণীয় প্রশ্নের সম্মুখীন হই তখন আমরা কী করি? অবশ্যই, আমরা বই কুড়ান! শৈশব থেকে আমরা শুনেছি: "সমস্ত জ্ঞান বইয়ে!" তাহলে আসুন ভ্লাদিমির ডাহলের জীবন্ত গ্রেট রাশিয়ান ভাষার ব্যাখ্যামূলক অভিধানটি খুলি।

শিক্ষাবিদ ভি.ভির মতে। Vinogradov, "উপযুক্ত লোক শব্দের ভান্ডার হিসাবে, Dahl's অভিধান শুধুমাত্র লেখক, ভাষাতত্ত্ববিদদের জন্য নয়, রাশিয়ান ভাষায় আগ্রহী প্রতিটি শিক্ষিত ব্যক্তির জন্য একটি সঙ্গী হবে।"

ডাহলের অভিধানে, পেশা শব্দটিকে একটি বাণিজ্য হিসাবে ব্যাখ্যা করা হয়েছে, যে কোনও শ্রেণির পেশা হিসাবে, এবং কলিং শব্দটি একটি প্রবণতা, প্রতিভা, উদ্দেশ্য, পূর্বনির্ধারণ, এবং এই শব্দটি দিয়ে একটি দুর্দান্ত উদাহরণ দেওয়া হয়েছে: “ধন্য সেই ব্যক্তি যে অনুসরণ করতে পারে। তার ডাক।"

এটা চিন্তা মূল্যশিক্ষক কি পেশা নাকি কলিং?

একজন শিক্ষক প্রথম এবং সর্বাগ্রে একটি "পেশা" অনেক দূরবর্তী, পৃথিবীর সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ,” রবার্ট রোজডেস্টভেনস্কি যথার্থভাবে বলেছেন। আধুনিক বিশ্বে অনেক সৃজনশীল পেশা রয়েছে যার জন্য ধৈর্য এবং প্রতিভা প্রয়োজন। তবে এমনও রয়েছে যেগুলিকে খুব কমই কেবলমাত্র পেশা বলা যেতে পারে। আমি তাদের মধ্যে শিক্ষকতা পেশাকে অন্তর্ভুক্ত করি। একজন শিক্ষক একটি সম্মানজনক এবং দায়িত্বশীল আহ্বান।এই ধারণাগুলিকে আলাদা করা জীবন্ত কোষে পরমাণুর সংযোগ ভেঙে দেওয়ার মতো।

অনুশীলন দেখায় যে বেশিরভাগ স্কুল স্নাতক একটি পছন্দের মুখোমুখি হয়: কোথায় অধ্যয়ন করতে হবে, কোন পেশা বেছে নিতে হবে। আমার জন্য, এমন প্রশ্ন কখনও ওঠেনি! মনোবৈজ্ঞানিকরা বলেন যে আমাদের সত্যিকারের স্বপ্ন হল শৈশব থেকে আসা স্বপ্ন। আমার স্বপ্ন ছিল শিক্ষক হওয়ার প্রাথমিক ক্লাস. শৈশব থেকেই, আমি "স্কুল" খেলতে পছন্দ করতাম, যেখানে অবশ্যই আমি শিক্ষক ছিলাম। আমার স্বপ্ন সত্যি হয়েছে। কিন্তু একটি স্বপ্ন সত্যি হতে হলে তা বাস্তবায়নের চেষ্টা করতে হবে। এবং একজন শিক্ষকের পেশার জন্য প্রতিদিনের উন্নতি প্রয়োজন। শিক্ষকতা পেশার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল আপনি যা শেখান তার প্রতি ভালবাসা, আপনার ক্লাসগুলিকে আকর্ষণীয়, স্মরণীয় করে তোলার ক্ষমতা এবং আপনি যাদের শেখান তাদের প্রতি ভালবাসা। একজন বুদ্ধিমান শিক্ষকের উচিত সমস্ত ছাত্রদের সাথে সমান সম্মানের সাথে আচরণ করা: সক্ষম এবং অতটা সক্ষম, ভারসাম্যপূর্ণ এবং দুষ্টু, ঝরঝরে এবং ঢালু। আমাদের অবশ্যই প্রতিটি শিশুর প্রতি, তার সৃজনশীল শক্তিতে, তার সাফল্যে বিশ্বাস করতে হবে। শিক্ষকতা পেশায় মিথ্যা, উদাসীনতা ও অকপটতা অগ্রহণযোগ্য। শিশুরা মিথ্যা বোঝে; আপনি তাদের প্রতারণা করতে পারবেন না। যদি একজন শিক্ষক সামান্য প্রাণীর আত্মা বুঝতে না পারেন এবং ধৈর্যের প্রয়োজনীয় রিজার্ভ না থাকে তবে এটি তার আহ্বান নয়। আপনি যা পছন্দ করেন না তার জন্য আপনার সময় এবং শক্তি নষ্ট করা উচিত নয়;

অনেক বিখ্যাত চিন্তাবিদ, দার্শনিক এবং লেখক শিক্ষকতার সাথে জড়িত ছিলেন। চীনের প্রাচীন চিন্তাবিদ ও দার্শনিক কনফুসিয়াস মহাকাশীয় সাম্রাজ্যের প্রথম পেশাদার শিক্ষক হিসেবে বিখ্যাত হয়েছিলেন। একজন কিংবদন্তি একজন ছাত্রের সাথে তার কথোপকথন বর্ণনা করেছেন: “এই দেশটি বিশাল এবং ঘনবসতিপূর্ণ। তার কি অভাব, শিক্ষক? - ছাত্র তার দিকে ফিরে. "তাকে সমৃদ্ধ করুন," শিক্ষক উত্তর দেন। "কিন্তু সে ইতিমধ্যে ধনী। আমরা কিভাবে এটি সমৃদ্ধ করতে পারি?" - ছাত্র জিজ্ঞাসা. "তাকে শেখান!"

একজন প্রকৃত শিক্ষক হওয়ার অর্থ হল আপনার শিক্ষার্থীদের সমৃদ্ধ করা। আর এর জন্য আজকের শিক্ষককে অবশ্যই নতুন সবকিছুর প্রতি গ্রহণযোগ্য হতে হবে, আধুনিক প্রযুক্তি আয়ত্ত করতে হবে, সক্ষম হতে হবে। সৃজনশীল অনুসন্ধান. আমি আমার বাচ্চাদের শেখায়, এবং তারা আমাকে শেখায়! সর্বোপরি, আধুনিক শিশুরা কখনও কখনও প্রযুক্তি আমাদের চেয়ে ভাল বোঝে এবং আমাদের প্রায়শই তাদের কাছে পরামর্শ এবং পরামর্শ চাইতে হয়!

আমি আমাকে ধারনা করলাম সুখি মানুষ, কারণ আমি নিজেকে পেশায় খুঁজে পেয়েছি, এমন কিছু করছি যা আমি পছন্দ করি, যা আমি পছন্দ করি। আমার পেশা আমার জন্য একটি চাকরি এবং একটি কলিং, জীবনের একটি উপায় এবং চিন্তা। বাসায় গিয়েও কাজ থেকে ফিরে শিক্ষকই থেকেছি! এই পেশায় 24 ঘন্টা কাজ করা জড়িত, এবং যদি এই পেশার জন্য কোন আহ্বান না থাকে, আপনি এই গতির সাথে মানিয়ে নিতে পারবেন না, আপনি ভেঙে পড়বেন। আপনাকে শুধু এই পেশায় থাকতে হবে! এই পেশায় কলিং একটি উপহার। এটা অকারণে নয় যে তারা বলে: "একজন শিক্ষকের পেশা ঈশ্বরের কাছ থেকে একটি পেশা!"

এবং তাই, নিম্নলিখিত সিদ্ধান্তগুলি উত্থাপিত হয়: আপনি একজন শিক্ষক হওয়ার সিদ্ধান্ত নেওয়ার আগে, আপনার একটি কলিং আছে কিনা তা নিয়ে ভাবুন? আপনি কি বাচ্চাদের ভালোবাসেন, আপনি কি তাদের সাথে যোগাযোগ করতে জানেন, আপনি কি তাদের সমস্ত কৌতুক ক্ষমা করতে পারেন, আপনি কি আপনার সমস্ত সময় তাদের, বাচ্চাদের দেবেন? একজন শিক্ষক একটি পেশা এবং একটি কলিং উভয়ই। সব সময়ে, এই পেশা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ এবং প্রয়োজনীয় এক অবশেষ. ওলগা নেস্টেরেনকোভা খুব সঠিকভাবে নোট করেছেন:

দৈনন্দিন জীবনের চেয়ে কম ছুটির দিন হতে দিন.

তবে যিনি শিক্ষক হয়েছেন তিনিই বুঝবেন

মানুষের উপকারে আসাটা কত আনন্দের

মহামান্য মানুষকে শেখান!

তাকে প্রজ্ঞা ও জ্ঞানের উপহার আনুন,

এবং আপনার দয়া আপনার হৃদয়ের আলো.

পৃথিবীতে আর কোন দায়িত্বশীল আহ্বান নেই,

এর চেয়ে সম্মানজনক এবং আনন্দের আর কিছু নেই!

শিক্ষক কি পেশা নাকি কলিং?

"যদি একজন শিক্ষকের কেবল তার কাজের প্রতি ভালবাসা থাকে,

সে পারবে ভালো শিক্ষক.

শিক্ষকের যদি শুধু ছাত্রের প্রতি ভালোবাসা থাকে,

যেমন বাবা, মা - তিনি হবেন ওটার থেকে ভালোশিক্ষক,

যে সব বই পড়েছে, কিন্তু কোনো কিছুর প্রতি তার ভালোবাসা নেই,

না ছাত্রদের কাছে। শিক্ষক সমন্বয় করলে

কাজের প্রতি ভালবাসা এবং ছাত্রদের জন্য, তিনি একজন নিখুঁত শিক্ষক..."

এল.এন. টলস্টয়

শিক্ষক হলো অনন্য পেশা, সময়ের বাইরে, ফ্যাশন এবং ভূগোল। সম্ভবত অনেক লোক বিশ্বাস করে যে একজন শিক্ষক ঈশ্বরের কাছ থেকে একটি পেশা, বা এমনকি একটি পেশা নয়, কিন্তু একটি আহ্বান। প্রকৃতপক্ষে, একজন ব্যক্তি যিনি একজন শিক্ষক হতে চান তার চরিত্রে কতগুলি আধ্যাত্মিক গুণ থাকা উচিত: কঠোরতা এবং দৃঢ়তা, ধৈর্য এবং বিশ্বাস, সবকিছুতে উদাহরণ হওয়ার ক্ষমতা এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ - ভালবাসা, শেখার প্রক্রিয়ার জন্য ভালবাসা, জীবন এবং, অবশ্যই, শিশুদের জন্য।

আমি দৃষ্টান্তটি মনে রাখতে চাই:

"চারটি মোমবাতি জ্বলছিল এবং ধীরে ধীরে গলে যাচ্ছিল... এটি এতটাই শান্ত ছিল যে আপনি তাদের কথা বলতে শুনতে পাচ্ছেন।

প্রথমজন বলেছেন:

আমি শান্ত আছি। দুর্ভাগ্যবশত, লোকেরা আমাকে বাঁচাতে জানে না। আমার মনে হয় বাইরে যাওয়া ছাড়া আমার আর কোন উপায় নেই!

আর এই মোমবাতির আলো নিভে গেল।

দ্বিতীয়জন বলেছেন:

আমি বিশ্বাস। দুর্ভাগ্যবশত, কেউ আমাকে প্রয়োজন. মানুষ আমার সম্পর্কে কিছু শুনতে চায় না, তাই আমার আর জ্বালানোর কোন মানে নেই।

হালকা বাতাস এসে মোমবাতি নিভিয়ে দিল।

দুঃখিত, তৃতীয় মোমবাতি বলল:

আমি প্রেম, আমার আর জ্বালানোর শক্তি নেই। মানুষ আমাকে উপলব্ধি করে না বা আমাকে বোঝে না। তারা তাদের ঘৃণা করে যারা তাদের সবচেয়ে বেশি ভালোবাসে - তাদের প্রিয়জন।

এবং এই মোমবাতি নিভে গেল...

হঠাৎ... একটি শিশু ঘরে এসে তিনটি মোমবাতি নিভে যাওয়া দেখতে পেল। ভয় পেয়ে সে চিৎকার করে বলল:

তুমি কি করছো?! তোমাকে জ্বলতে হবে - আমি অন্ধকারকে ভয় পাই!

একথা বলে তিনি কাঁদতে লাগলেন। তারপর চতুর্থ মোমবাতি বলল:

ভয় পাবেন না এবং কাঁদবেন না! আমি যখন জ্বলছি, আপনি সর্বদা অন্য তিনটি মোমবাতি জ্বালাতে পারেন: আমি আশাবাদী।"

এই বিস্ময়কর দৃষ্টান্তটি পড়ার সময়, আপনি অবিলম্বে নিজেকে কল্পনা করুন, শিক্ষক, চতুর্থ মোমবাতির জায়গায়। সর্বোপরি, এটিই শিক্ষক যিনি শিশুদের হৃদয়ে তাদের চারপাশের বিশ্বকে বুঝতে, এটি পরিবর্তন করতে, নিজেকে এবং তাদের চারপাশের লোকদের আরও ভাল করতে চান।

শৈশবকাল থেকেই আমরা এমন লোকেদের দ্বারা পরিবেষ্টিত যারা আমাদের কাছে প্রকৃতির আকর্ষণীয় এবং শিক্ষামূলক আইন, সংখ্যার গোপনীয়তা প্রকাশ করে এবং বিশ্ব সংস্কৃতির মাস্টারপিসের সাথে আমাদের পরিচয় করিয়ে দেয়। প্রকৃত শিক্ষকরা আমাদের এতটা বিজ্ঞান শেখায় না, বরং জ্ঞানের উৎস নিজেরাই খুঁজে বের করার ক্ষমতা দেয়।

একজন পরামর্শদাতার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কাজ হল প্রতিটি শিক্ষার্থীর মধ্যে ভালোটা দেখা, তাদের নিজেদের উপর বিশ্বাস রাখতে সাহায্য করা, হাতে হাত মিলিয়ে শীর্ষে যাওয়া, সংবেদনশীল, সহানুভূতিশীল, সদয়, বন্ধুত্বপূর্ণ, স্বাধীন, উদ্দেশ্যমূলক এবং শালীন ব্যক্তিকে উত্থাপন করা। .

আজ, একজন শিক্ষকের ব্যক্তিত্বের উপর রাষ্ট্র কর্তৃক আরোপিত প্রয়োজনীয়তার পরিবর্তনের কারণে, রাষ্ট্রপতির উদ্যোগ "আমাদের নতুন স্কুল" একটি ভিন্ন কাজ দাঁড় করিয়ে দেয়, তা হল, শুধুমাত্র কিছু শেখানো নয়, তবে কীভাবে শিখতে হয় তা শেখানো, তথ্য পাওয়ার সবচেয়ে সুবিধাজনক উপায় দেখানো, এটি বিশ্লেষণ করা এবং দক্ষতার সাথে ব্যবহার করা, শিক্ষার্থীকে তার ক্ষমতা প্রকাশ করার সুযোগ দেওয়া এবং জীবনের জন্য প্রস্তুত।

আধুনিক স্কুলের ছেলেমেয়েরা তথ্যের জগতে পারদর্শী, যা নিঃসন্দেহে তাদের বুদ্ধি বিকাশ করে, কিন্তু তাদের আত্মাকে জাগ্রত করে না, তাই তাদের মধ্যে প্রতিক্রিয়াশীল হৃদয় গড়ে তোলা, নিজেদের উপর কঠোর পরিশ্রম করার ইচ্ছা জাগ্রত করা এবং শূন্যতা প্রতিরোধ করা প্রয়োজন। আত্মা এবং একজন শিক্ষক যিনি তার হৃদয়ের একটি টুকরো দেন, তার আত্মাকে বিনিয়োগ করেন, নিজেকে বা তার সময় না দিয়ে, এটিতে সহায়তা করতে পারেন।

আমি নিজের জন্য শিক্ষকতার পেশা বেছে নিয়েছি। এটা কি - ভাগ্য নাকি ডাক? সত্যি কথা বলতে, আমি এখনও এটি সম্পর্কে গুরুত্ব সহকারে চিন্তা করিনি, তবে আমি নিশ্চিতভাবে জানি যে আমার পছন্দটি দুর্ঘটনাজনিত নয়। প্রায়শই, ছোট বাচ্চারা তাদের শৈশব মনে রাখে না; তাদের স্মৃতিতে কেবল প্রাণবন্ত স্মৃতিগুলি বজায় থাকে। এবং এইরকম একটি অবিস্মরণীয় মুহূর্ত ছিল "জ্ঞানের দিন", আমার ক্লাস এবং আমার প্রথম শিক্ষকের সাথে দেখা। এটি আকর্ষণীয়, আশ্চর্যজনক এবং অবিস্মরণীয় ছিল। এবং আমার পড়াশোনার মাত্র কয়েকদিন পরে, আমি আত্মবিশ্বাসের সাথে বাড়িতে ঘোষণা করি যে আমি একজন শিক্ষক হতে চাই।

আমার "কাজ" ক্রিয়াকলাপ খুব তাড়াতাড়ি শুরু হয়েছিল, তবে একমাত্র মনোযোগী স্কুলছাত্রীরা ছিল আমার নরম খেলনা, পুতুল এবং আমার চাচাতো ভাই, যারা প্রায়শই অসন্তোষজনক গ্রেড পেয়েছিল। আমার মাকে ধন্যবাদ, আমার নিজের আছে কর্মক্ষেত্র, চক সহ একটি ব্ল্যাকবোর্ড এবং অবশ্যই একটি ম্যাগাজিন।

সময়ের সাথে সাথে আমি শিক্ষকতা পেশার প্রতি আরও আগ্রহী হয়ে উঠি। থেকে সরে যাচ্ছে প্রাথমিক বিদ্যালয়মিডল স্কুলে, আমি নতুন শিক্ষকদের সাথে দেখা করেছি। আমি বিশেষ করে আন্না স্টেফানোভনা শিলোভস্কায়ার গণিত পাঠটি পছন্দ করেছি, যিনি অবিলম্বে অনুসরণ করার উদাহরণ হয়ে ওঠেন। তিনি খুব দয়ালু ছিলেন, তবে একই সাথে কঠোর এবং দাবিদার।

স্ব-সরকারের দিনে, আমি, একজন উচ্চ বিদ্যালয়ের ছাত্র, 6ষ্ঠ শ্রেণীতে গণিতের পাঠ শেখানোর জন্য নিযুক্ত হয়েছিলাম। আমি খুব গুরুত্ব সহকারে এই ইভেন্টের জন্য প্রস্তুত। এই কারণে, আমাকে কেবল পাঠ্যপুস্তকের একটি অনুচ্ছেদ মুখস্থ করতে হয়নি, শিক্ষার পদ্ধতির দিকেও যেতে হয়েছিল। দেখা গেল যে একটি পাঠ পরিচালনা করার জন্য, আপনাকে পাঠের প্রতিটি পর্যায়ে চিন্তা করতে হবে। এই অভিজ্ঞতাটি কার্যকর হয়ে উঠল, আমার এখনও মনে আছে কিভাবে আমি একটি নোটবুক নিয়ে শ্রেণীকক্ষে প্রবেশ করি এবং একজন প্রকৃত শিক্ষকের মতো পাঠ শেখানো শুরু করি। সেদিনের পর, আমি আর কোনো পেশা বিবেচনা করিনি।

স্কুল থেকে স্নাতক হওয়ার পরে, আমি পদার্থবিদ্যা এবং গণিত অনুষদে স্ট্যাভ্রোপল স্টেট ইউনিভার্সিটিতে নথি জমা দিতে গিয়েছিলাম। 1 সেপ্টেম্বর, 2005-এ, আমি এমন একজন ছাত্র হয়েছিলাম যে, অধ্যয়নের সমস্ত বছর জুড়ে, এক মিনিটের জন্যও আমার পেশার পছন্দকে সন্দেহ করেনি।

বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়ার পরে, আমি কোচুবিভস্কয় গ্রামে আমার আদি প্রথম স্কুলে ফিরে আসি, ইতিমধ্যে একজন শিক্ষক হিসাবে, যেখানে আমি শুরু করেছি এবং চালিয়েছি পেশাদার পথ. এলোমেলো লোকেরা এখানে বেশিদিন স্কুলে থাকে না; সর্বোপরি, শুধুমাত্র এমন শিক্ষক যাদের উচ্চ পেশাদারিত্ব রয়েছে এবং শুধুমাত্র শিক্ষাগত, মনস্তাত্ত্বিক-শিক্ষাগত, পদ্ধতিগত এবং বিষয় জ্ঞান এবং দক্ষতার অধিকারী তারা এমন একজন ব্যক্তিকে উত্থাপন করতে পারে যিনি নিজেকে জীবনে খুঁজে পেতে সক্ষম।

আজকের তরুণদের শেখানোর জন্য, 21 শতকের একজন শিক্ষকের অবশ্যই নতুন পরিস্থিতিতে কাজ করার জন্য প্রয়োজনীয় গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতা থাকতে হবে:

বিভিন্ন উত্স থেকে জ্ঞান অর্জন করতে সক্ষম হবেন, গবেষণা এবং তথ্য দক্ষতা থাকতে হবে;

নিজস্ব স্বাস্থ্য-সংরক্ষণ প্রযুক্তি;

সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার অধিকারী, সিস্টেম বিশ্লেষণ ব্যবহার করুন এবং অ-মানক সমাধানগুলি খুঁজে পেতে সক্ষম হন;

যোগাযোগ করুন এবং সহযোগিতার জন্য প্রচেষ্টা করুন;

একজন সৃজনশীল ব্যক্তি হন এবং উদ্ভাবনী প্রযুক্তি ব্যবহার করতে সক্ষম হন।

একজন শিক্ষককে অবশ্যই তার পেশা এবং তার বিষয় সম্পর্কে উত্সাহী হতে হবে। শুধুমাত্র এই ক্ষেত্রে তিনি কিছু শেখাতে সক্ষম। ছাত্রদের সাথে যোগাযোগ খুঁজে পাওয়ার ক্ষমতা, আমার মতে, একজন শিক্ষকের একটি বাধ্যতামূলক বৈশিষ্ট্য। সমানভাবে গুরুত্বপূর্ণ হল প্রশান্তি, সীমাহীন ধৈর্য এবং হাস্যরসের একটি অক্ষয় অনুভূতি। সারাজীবন শেখার ক্ষমতা এবং ইচ্ছা প্রত্যেক শিক্ষকের জন্য একটি বাধ্যতামূলক গুণ।

সাধারণ শিক্ষার ফেডারেল রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মানগুলির বিশেষত্ব হল তাদের কার্যকলাপ-ভিত্তিক প্রকৃতি, যা মূল কাজশিক্ষার্থীর ব্যক্তিত্বের বিকাশ। আধুনিক শিক্ষাজ্ঞান, দক্ষতা এবং ক্ষমতার আকারে শেখার ফলাফলের ঐতিহ্যগত উপস্থাপনা প্রত্যাখ্যান করে; ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ডের ফর্মুলেশনগুলি বাস্তব ধরনের কার্যকলাপ নির্দেশ করে।

হাতের কাজটির জন্য একটি নতুন সিস্টেম-ক্রিয়াকলাপ শিক্ষাগত দৃষ্টান্তে একটি রূপান্তর প্রয়োজন, যা ঘুরে, নতুন মান বাস্তবায়নকারী শিক্ষকের ক্রিয়াকলাপের মৌলিক পরিবর্তনের সাথে যুক্ত। শিক্ষাগত প্রযুক্তিগুলিও পরিবর্তিত হচ্ছে;

আমার শিক্ষাগত ক্রিয়াকলাপের একটি লক্ষ্য হল একটি একীভূত শিক্ষাগত এবং শিক্ষাগত স্থান তৈরি করা, যার অগ্রাধিকার প্রতিটি শিশুর ব্যক্তিগত আত্ম-উপলব্ধি।

আমি বুঝতে পারি যে একটি গ্রামীণ বিদ্যালয়ে, একজন শিক্ষকের ব্যক্তিত্ব যিনি গ্রামের শিশুদের স্বাভাবিক শিশুসুলভ কৌতূহলকে প্রকৃত উপহারে বিকশিত করতে সক্ষম হন তা বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ হয়ে ওঠে। আমার আগে, সেইসাথে আমার সহকর্মীদের সামনে, একটি সমস্যা দেখা দিয়েছিল - ঐতিহ্যগত শিক্ষাকে রূপান্তর করার জন্য, যার লক্ষ্য জ্ঞান, দক্ষতা এবং ক্ষমতা সঞ্চয় করা, সন্তানের ব্যক্তিত্ব বিকাশের প্রক্রিয়ায়।

আমার শিক্ষাগত অনুশীলনে অর্পিত কাজগুলি সফলভাবে বাস্তবায়ন করতে, আমি নিম্নলিখিতগুলি মেনে চলি: শিক্ষাগত নীতি:

- উন্মুক্ততার নীতি- শুধুমাত্র কাজগুলিই নয়, তাদের সীমানাও দেখান, শিক্ষার্থীকে এমন সমস্যার মুখোমুখি করুন যার সমাধান অধ্যয়ন করা কোর্সের সুযোগের বাইরে;

- পরিচালনানীতি- শিক্ষার্থীরা মূলত কার্যকলাপের প্রক্রিয়ায় জ্ঞান, দক্ষতা, দক্ষতা আয়ত্ত করে;

- প্রতিক্রিয়া নীতি- বিভিন্ন প্রতিক্রিয়া কৌশল ব্যবহার করে নিয়মিতভাবে শেখার প্রক্রিয়া পর্যবেক্ষণ করুন।

- আদর্শ নীতি- উৎপাদনশীলতা বাড়াতে এবং শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় খরচ কমানোর জন্য শিক্ষার্থীদের নিজেরাই সুযোগ, জ্ঞান এবং আগ্রহের সর্বাধিক ব্যবহার করুন।

স্কুলে কাজ করতে গিয়ে বুঝলাম শিক্ষক নিজের নয়। আপনাকে কেবল আপনার সমস্ত সময়, আপনার সমস্ত শক্তি এবং শক্তি, ক্ষমতা এবং চিন্তাভাবনাই নিবেদন করতে হবে না, তবে নিজেকে সম্পূর্ণভাবে স্কুলে উত্সর্গ করতে হবে। একজন শিক্ষক যার সত্যিকারের কলিং আছে তিনি সমস্ত অসুবিধা কাটিয়ে উঠতে সক্ষম হবেন এবং শিশুদের মনোযোগ এবং ভালবাসা, পিতামাতার সম্মান এবং কাজ থেকে সন্তুষ্টির অনুভূতি দিয়ে পুরস্কৃত হবেন।

একজন শিক্ষকের আহ্বান বিশ্বকে খোলার জন্য। এই প্রক্রিয়ায় শিক্ষক ও ছাত্র একে অপরের পরিপূরক। কাজের মূল জিনিসটি হ'ল কেবল আপনার বিষয়কে অ্যাক্সেসযোগ্য উপায়ে উপস্থাপন করার ক্ষমতা নয়, প্রতিটি শিশুর মধ্যে "উদ্দীপনা" খুঁজে পেতে সক্ষম হওয়া, প্রতিটি শিশুকে তাদের সম্ভাবনা উপলব্ধি করার অনুমতি দেওয়া।

আপনি যখন ছাত্রদের চোখে ঝলকানি দেখেন, আপনি অসুবিধা এবং ব্যর্থতার কথা ভুলে যান। বাচ্চাদের উষ্ণ আলিঙ্গন আপনাকে নেতিবাচক সম্পর্কে ভুলে যায় এবং আপনার মধ্যে তৈরি করার ইচ্ছা জাগ্রত করে। আমি নিশ্চিত যে একজন ব্যক্তি যদি এই আনন্দ অনুভব করে তবে সে আর খারাপ কাজ করতে বা অন্যের ক্ষতি করতে চাইবে না।

আমার মতে, একজন শিক্ষকের সর্বোচ্চ লক্ষ্য হল তার ছাত্রদের মন ও হৃদয়কে প্রভাবিত করা। তাকে অবশ্যই ছোট্ট মানুষটিকে সৌন্দর্যের জগত দেখতে শেখাতে হবে, তাকে সহানুভূতি এবং করুণা, দয়া এবং ভালবাসা শেখাতে হবে। এটাই শিক্ষকতা পেশার অনন্যতা।

আমি আমার পেশা বেছে নেওয়ার জন্য কখনোই আফসোস করিনি, কারণ আমি আমার ছাত্রদের সাথে একসাথে জ্ঞানের সিঁড়ি বেয়ে উঠি। আমি তাদের বৃদ্ধি এবং বিকাশ দেখি এবং আমি তাদের সাথে বৃদ্ধি এবং উন্নতি করি।

আমার শিক্ষকতার অভিজ্ঞতা এখনও দুর্দান্ত নয়, তবে আমি একজন শিক্ষক হতে পেরে গর্বিত।

খালিতোভা আকলিমা খাদিয়াতোভনা
প্রবন্ধ "শিক্ষক - পেশা বা পেশা"

MBDOU "পোডলস্ক কিন্ডারগার্টেন"

আপনি যা করতে চান তা যদি আপনি ভালবাসেন, তাহলে আপনি "সুখি মানুষ". শৈশব থেকে, আমরা পুতুলের সাথে খেলেছি; আমি অনিচ্ছাকৃতভাবে তাদের এক সারিতে একটি বেঞ্চে বসেছিলাম এবং তাদের সাথে কাজ করেছি, তাদের বিজ্ঞানের মূল বিষয়গুলি শেখানোর চেষ্টা করেছি।

এবং আমি যখন বড় হয়েছি, আমি বুঝতে পেরেছি যে আমি সৃজনশীল হতে চাই এবং শিশুদের তাদের আত্মার গভীরে নিয়ে যেতে চাই। ভাগ্য আমাকে উপর থেকে আঁকার প্রতিভা দিয়েছে। আমি এটি করতে ভালোবাসি, এবং আরও বেশি করে আমি শিশুদের আঁকার ক্ষমতা জানাতে চাই। হ্যাঁ, প্রত্যেকেরই আঁকার ক্ষমতা নেই, তবে প্রত্যেককে তাদের চারপাশে অনেক সুন্দর, উজ্জ্বল এবং রঙিন জিনিস দেখতে শেখানো যেতে পারে। আমাদের পৃথিবী সুন্দর, এবং এটি সুন্দর কারণ এটি রংধনুর সমস্ত রঙ দিয়ে আঁকা হয়েছে। এবং আপনি যদি এটি শিশুদের চেতনায় নিয়ে আসেন তবে আপনি আপনার চারপাশে একটি বিশাল এবং সীমাহীন জগত দেখতে পাবেন। আমরা যে পৃথিবীতে বাস করি সেখানেই আমাদের পরিবার, বন্ধুবান্ধব এবং আত্মীয়স্বজনরা বাস করে। লালন এবং ভালবাসা একটি পৃথিবী. শিশুদের চেতনায় তাদের কাজে জোর দেওয়ার ক্ষমতা, তাদের চারপাশের বিশ্বের সৌন্দর্য এবং সারা জীবন এই দক্ষতা বহন করার ক্ষমতা আনা।

সেজন্যই বেছে নিয়েছি শিক্ষকতা পেশা! শিক্ষক - শিক্ষাবিদ, আমার জন্য এটা সহজ না পেশা বা চাকরি.

এই পেশা, মনের অবস্থা, জীবনধারা। আমি আমার জায়গা বেছে নিয়েছি, এমন একটি পৃথিবী খুঁজে পেয়েছি যেখানে আমি বাচ্চাদের সাথে মিশে যাই। শিশুরা আমাদের জীবনের সেরা জিনিস, অর্থাৎ বাচ্চাদের সাথে কাজ করা এবং তাদের সাফল্যে আনন্দ করা কতটা আকর্ষণীয়। বাচ্চাদের কর্মক্ষেত্রে দেখা, তাদের অগ্রগতি লক্ষ্য করা, যেন আমার ডানা বেড়েছে। সর্বোপরি, আমি, শিক্ষক, যে আমার আত্মাকে তাদের মধ্যে রেখেছিল। সর্বোপরি, প্রথমত, তারা আমাকে তাদের অসুবিধার কথা বলবে, তাদের ব্যর্থতার কথা বলবে এবং তারপরে আমরা একসাথে, যৌথ প্রচেষ্টায় সমস্ত অসুবিধা কাটিয়ে উঠব। কিন্ডারগার্টেনে কাজ করে, আমি সৃজনশীলতার জগতে ডুবে গিয়েছিলাম, যা আমি আমার প্রাপ্তবয়স্ক জীবনে খুব মিস করি। শুধুমাত্র আমাদের মধ্যে পেশা অলৌকিক ঘটনা সম্ভব: প্রতিদিন আমরা রূপকথার মধ্য দিয়ে ভ্রমণ করি, উইজার্ডে পরিণত হই, বিভিন্ন গবেষণা চালাই, পরীক্ষা-নিরীক্ষা করি, মহাকাশে উড়ে যাই... অথবা সম্ভবত অন্যটিতে পেশায় অলৌকিক ঘটনা ঘটে, তবে সম্ভবত অন্যটিতে পেশা ডানা বৃদ্ধি.

শুধুমাত্র এখানে, বাচ্চাদের মধ্যে কাজ করা, তাদের সাথে বসবাস করা, প্রতিটিতে আমার আত্মার একটি টুকরো রেখে, আমি বুঝতে শুরু করি যে আমি যা ভালোবাসি তা করছি। যার মানে আমি "সুখি মানুষ". এবং আমাকে খুশি করেছে - আমার পেশা"শিক্ষক"যাকে আমি আমার মনে করি কলিং. মধ্যে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জিনিস শিক্ষকতা পেশা- এটি শিশুদের প্রতি ভালবাসা, এবং এর অর্থ তাদের সমস্ত সেরা গুণাবলী দেখাতে সাহায্য করা, তাদের প্রতিদিন উপভোগ করতে শেখানো, ঘাসের প্রতিটি ফলক, বৃষ্টির প্রতিটি ফোঁটা। প্রতিটি সন্তানের প্রয়োজন, তাকে বুঝতে শেখা এবং তার জন্য দ্বিতীয় মা হওয়া কত বড় সুখের বিষয়।

যে মায়ের সাথে তিনি খেলেন এবং তার বন্ধু, যিনি সর্বদা সাহায্য করবেন এবং শেখাবেন।

এটি আপনাকে শুধু শেখাবে না কিভাবে সাবান দিয়ে হাত ধুতে হয় এবং টেবিলে কাঁটাচামচ ব্যবহার করতে হয়। তবে তিনি তার জন্মভূমির যোগ্য নাগরিকদেরও গড়ে তুলবেন। জন্মভূমি আমাদের সাধারণ বাড়ি, যে বাড়িতে প্রাপ্তবয়স্ক এবং শিশুরা বাস করে। এমন একটি বাড়িতে যেখানে আমাদের সুখে বসবাস করা উচিত, একে অপরকে ভালবাসতে হবে এবং অবশ্যই এই সমস্ত কিছু শুধুমাত্র সঠিক লালন-পালনের মাধ্যমে অর্জন করা যেতে পারে। শিক্ষা একটি আহ্বান, যা প্রতিটি শিশুর আত্মায় দেশপ্রেম, মাতৃভূমির প্রতি ভালবাসা এবং আমাদের চারপাশের বিশ্বের প্রতি শ্রদ্ধার অনুভূতি জাগ্রত করা উচিত। আমি নিশ্চিত যে একজন ব্যক্তি যিনি শিশুদের নিয়ে কাজ করেন তাকে অবশ্যই শিক্ষিত হতে হবে। আমি নিজেকে একজন সুখী মানুষ মনে করি কারণ আমি শিক্ষকএবং আমি ভাগ্য দ্বারা অনুমোদিত আমাদের ভবিষ্যতের কাছাকাছি হতে - আমাদের সন্তানদের. শিশুদের কথা চিন্তা করা, তাদের যত্ন নেওয়া, তাদের ভালবাসা - এবং এটি সবচেয়ে বিস্ময়কর অনুভূতি।

আমার একটি বিস্ময়কর মিশন আছে - শিশুদের আমার ভালবাসা দিতে.

এর জন্য আমি সর্বোচ্চ পুরষ্কার পেয়েছি - এটি বাচ্চাদের খুশির হাসি, তাদের বিশ্বাস, স্বীকৃতি এবং ভালবাসা.

লেভ নিকোলাভিচ টলস্টয় লিখেছেন: "ভালোবাসা মানে আপনি যাকে ভালবাসেন তার জীবন যাপন করা". এই কথার মধ্যেই দেখছি কেন আপনি প্রতিদিন বাচ্চাদের কাছে যান। হ্যাঁ, একজন আধুনিক শিক্ষাবিদকে অবশ্যই আধুনিক ব্যবহার করতে হবে শিক্ষাগত প্রযুক্তি, কিন্তু সেরা মানবিক গুণাবলীর মূল্যে নয়। শিক্ষকসব বয়সের জন্য অবশেষ "আত্মার পরামর্শদাতা". অতএব, অনুযায়ী পেশাশিক্ষককে অবশ্যই ধৈর্যশীল এবং বন্ধুত্বপূর্ণ হতে হবে, শুধুমাত্র শিশুদের সাথে নয়, পিতামাতার সাথে কাজ করার জন্য ব্যাপকভাবে বিকশিত হতে হবে। একজন শিক্ষককে পিতামাতারা একটি ব্যাপকভাবে বিকশিত ব্যক্তিত্ব হিসাবে দেখেন যিনি কীভাবে পরামর্শ দিতে এবং পরামর্শ দিতে জানেন। শিক্ষক একটি কলিং, খুশি হতে আহ্বান. সব পরে, খুশি না শিক্ষকসুখী ব্যক্তিকে কখনই বাড়াবে না।

শিক্ষক হলো একটি বড় অক্ষর সহ শিক্ষক.

এই উপর থেকে আমাদের দেওয়া কল, একটি বিস্ময়কর মিশন সঙ্গে - শিশুদের আপনার ভালবাসা দিতে!

এই বিষয়ে প্রকাশনা:

প্রবন্ধ "পেশা একটি কলিং"আপনার সমস্ত হৃদয় দিয়ে আপনার নির্বাচিত পেশার সাথে আচরণ করুন এবং আপনি শীঘ্রই বুঝতে পারবেন যে এটি আপনার আহ্বান! আমি শিক্ষাবিদ! কেন আমি আমার পেশা বেছে নিলাম?

শিক্ষাগত প্রবন্ধ "শিক্ষক - পেশা বা পেশা?"পৌর প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানআলুশতায় কিন্ডারগার্টেন নং 19 "সান" শিক্ষাগত প্রবন্ধ“শিক্ষক একটি পেশা।

প্রবন্ধ "আমার ডাক একজন শিক্ষাবিদ"প্রবন্ধ "আমার আহ্বান একজন শিক্ষাবিদ" পপিশেভা টি.আই. শিক্ষাবিদ 1 ম ক্যাটাগরির MBDOU নং 271 শৈশবের জগতটি ভাসমান বাঁশির মতো মিষ্টি এবং সূক্ষ্ম।

প্রবন্ধ "আমার ডাক একজন শিক্ষাবিদ"আমি 2010 সালে লাস্টোচকা কিন্ডারগার্টেনে কাজ করতে এসেছি, আমার অভিজ্ঞতা কম ছিল। ম্যানেজার আমাকে সংশোধনাগারের একজন অভিজ্ঞ শিক্ষকের কাছে রেফার করলেন।

একজন শিক্ষকের প্রবন্ধ "আমার পেশাই আমার আহ্বান!"প্রবন্ধ "আমার পেশা আমার আহ্বান!" আমি শৈশব থেকেই একজন শিক্ষকের কাজ সম্পর্কে জানি, কারণ আমি শিক্ষকদের পরিবারে বড় হয়েছি। এর ভালো-মন্দ দুটোই দেখলাম।

আপনি জীবন থেকে সবচেয়ে বড় সুবিধা পেতে পারেন তা হল আপনার জীবন এমন কিছু করার জন্য ব্যয় করা যা আপনাকে ছাড়িয়ে যাবে।

উইলিয়াম জেমস

শিক্ষকঃ পেশা নাকি কলিং?

শিক্ষক একটি পেশা এবং একটি কলিং! আমি এই দুটি শব্দ একত্রিত করা কোন কাকতালীয় নয়। তাদের মধ্যে পার্থক্য করা একটি মুদ্রার কোন দিকটি বেশি গুরুত্বপূর্ণ তা নির্ধারণ করার চেষ্টা করার মতো।

প্রাচীনকাল থেকেই শিক্ষকতা পেশা অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ ও প্রয়োজনীয় হিসেবে স্বীকৃত। ভেরোনিকা তুশনোভা খুব সঠিকভাবে নোট করেছেন:

শিক্ষক না থাকলে,

এটা সম্ভবত ঘটত না

কবিও না ভাবুকও না,

শেক্সপিয়ার বা কোপার্নিকাসও নয়।

এবং আজ অবধি, সম্ভবত,

শিক্ষক না থাকলে,

অনাবিষ্কৃত আমেরিকা

খুলেই রয়ে গেল।

এবং আমরা ইকারি হব না,

আমরা কখনই আকাশে উঠতাম না,

তার প্রচেষ্টার মাধ্যমেই যদি আমরা

ডানা বড় হয়নি।

তিনি ছাড়া একটি ভাল হৃদয় হবে

পৃথিবী এত আশ্চর্যজনক ছিল না।

কারণ এটা আমাদের খুব প্রিয়

আমাদের শিক্ষকের নাম!

স্কুলে র্যান্ডম মানুষ, একটি নিয়ম হিসাবে, দীর্ঘ থাকার না। তাদের কাজের মহান উত্সাহী এখানে কাজ. সর্বোপরি, কেবলমাত্র উচ্চ পেশাদারিত্বের সাথে শিক্ষকরা একজন ব্যক্তিকে আধুনিক চিন্তাভাবনা দিয়ে গড়ে তুলতে পারেন, জীবনে নিজেকে খুঁজে পেতে সক্ষম। একই সময়ে, "পেশাদারিত্ব" ধারণার মধ্যে কেবল বিষয়, শিক্ষাগত, পদ্ধতিগত, মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত জ্ঞান এবং দক্ষতা অন্তর্ভুক্ত নয়, তবে শিক্ষকের ব্যক্তিগত সম্ভাবনাও অন্তর্ভুক্ত রয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে তার পেশাদার মূল্যবোধ, তার বিশ্বাস এবং মনোভাবগুলির ব্যবস্থা।

একজন পেশাদার শিক্ষক অবশ্যই তার কাজ সম্পর্কে উত্সাহী হতে হবে - শুধুমাত্র এই ক্ষেত্রে তিনি সত্যিই কিছু শেখাতে সক্ষম হবেন। আপনি যাদের শেখান তাদের সাথে যোগাযোগ খুঁজে পাওয়ার ক্ষমতাও একজন শিক্ষকের জন্য একটি বাধ্যতামূলক বৈশিষ্ট্য। এবং অবশ্যই, সহজাত শান্ত, সীমাহীন ধৈর্য এবং হাস্যরসের একটি অক্ষয় অনুভূতি এই পেশায় খুব গুরুত্বপূর্ণ। সারা জীবন শেখার ক্ষমতা এবং ইচ্ছা একজন প্রকৃত শিক্ষকের একটি বাধ্যতামূলক গুণ।

"পেশা সবচেয়ে ভালবাসার মত। এবং প্রেমে, প্রত্যেকেরই যা তার প্রাপ্য তা রয়েছে" (এল ইয়া। গিঞ্জবার্গ)।

শিক্ষকতা পেশার গুরুত্ব বিবেচনা করে, যারা এটির জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছেন, সবার আগে বুঝতে হবে যে এই ধরণের কার্যকলাপের জন্য তার আহ্বান আছে কিনা। ডাকা মানে ডাকা। কে আমাদের ডাকছে এবং কিসের জন্য?

একজন শিক্ষকের আহ্বানকে একটি উপহার হিসাবে দেখা উচিত। শিক্ষাদানের উপহারের একটি নিশ্চিত চিহ্ন হল শিশুদের প্রতি আন্তরিক ভালবাসা, শিক্ষাদানের প্রতি ভালবাসা এবং বিশেষ করে একজন শিক্ষক তার কাজে যে আনন্দ এবং আনন্দ অনুভব করেন।

অন্যান্য পদ এবং শিরোনাম তাদের সুবিধা এবং সুযোগ-সুবিধার সাথে আকর্ষণ করতে পারে। শিক্ষকের পদবী একটি বা অন্যটির প্রতিশ্রুতি দেয় না - এটি ধর্মপ্রচারকের উপাধি। শিক্ষক তার নিজের নয়। শুধু তার সময়ই নয়, তার সমস্ত শক্তি, তার সমস্ত শক্তি, তার ক্ষমতা, তার সমস্ত চিন্তাভাবনা, নিজের সমস্ত কিছু সে স্কুলে নিবেদিত করে। একজন শিক্ষক যার কলিং আছে তিনি সমস্ত অসুবিধা কাটিয়ে উঠতে সক্ষম হবেন এবং শিশুদের ভালবাসা, পিতামাতার শ্রদ্ধা এবং স্নেহ এবং অভ্যন্তরীণ আনন্দে পুরস্কৃত হবেন।

স্কুল জীবন... এটা প্রত্যেকের জন্য আলাদা। কারো জন্য এটি একটি কোলাহলপূর্ণ ছুটির দিন, অন্যদের জন্য এটি একটি বিষণ্ণ উপস্থিতি। একজন একে সহযোগিতার জায়গা হিসেবে দেখে, অন্যটি ব্যারাক হিসেবে। স্কুলে সময় হল শেখার এবং বিতর্কের সময়, সত্য এবং নিজেকে অনুসন্ধান করার সময়, বিজয় এবং ব্যর্থতার সময়, অসুবিধা এবং অভিজ্ঞতার সময়, জীবনের একটি সময়... জীবন কখনও কখনও প্রফুল্ল, এবং কখনও কখনও দুঃখজনক, কঠিন বা উদ্বেগহীন .

একটি শিশুর জন্য স্কুল হল একটি দ্বিতীয় বাড়ি যেখানে সে থাকে, তার বেশিরভাগ সময় ব্যয় করে, এটি সেই পৃথিবী যেখানে সে থাকে। এবং এটি মূলত আমার উপর নির্ভর করে যে শিশুটি স্কুলকে ভালবাসবে এবং উষ্ণ অনুভূতির সাথে এটি মনে রাখবে কিনা। স্কুলটি আবিষ্কার এবং উদ্ঘাটনের একটি বিশ্ব, ছাত্র এবং শিক্ষকদের জীবনের আনন্দ, শান্ত, সম্প্রীতি এবং সহযোগিতার একটি বিশ্ব হয়ে উঠতে হবে।

একজন শিক্ষকের আহ্বান বিশ্বকে খোলার জন্য। এই প্রক্রিয়ায় শিক্ষক এবং ছাত্র একে অপরের পরিপূরক এবং শেখান। শিশুরা নিজেরাই যোগাযোগ করে। একটি শিশুর উত্থাপিত হাত শুধুমাত্র শিক্ষকের জন্য একটি সংকেত নয় যে "আমি জানি," তবে এটিও "ঠিক আছে, আমি চেষ্টা করব।" উত্তর দেওয়ার এই প্রচেষ্টাকে সময়মত সমর্থিত করা উচিত, যাতে শিক্ষার্থীকে নিজের উপর বিশ্বাস করার সুযোগ দেওয়া হয়। তারপর শিশুরা প্রতিটি পাঠে নিজেদের এবং তাদের ক্ষমতা প্রকাশ করে।

একটি স্কুল পাঠ একজন চিন্তাশীল শিক্ষককে সৃজনশীলতার জন্য অফুরন্ত সুযোগ দেয়। পাঠে নতুন আবিষ্কার এবং নতুন ধারণার জন্ম হয়; তাঁর কাছ থেকে, যেন একটি বসন্ত থেকে, শিক্ষাগত দক্ষতার শক্তিশালী নদীগুলি উদ্ভূত হয়।

কাজের মূল জিনিসটি হ'ল কেবল আপনার বিষয়কে অ্যাক্সেসযোগ্য উপায়ে উপস্থাপন করার ক্ষমতা নয়, প্রতিটি শিশুর প্রতি বিশ্বাস করার ক্ষমতা, প্রতিটি "শেলে" একটি "মুক্তা" খুঁজে পাওয়ার ক্ষমতা।

আমি একজন শিক্ষকের পেশা বেছে নিয়েছি কারণ, একটি শিশুকে হাত ধরে নিয়ে, আমি তাকে জ্ঞানের একটি আকর্ষণীয় এবং আকর্ষণীয় জগতে নিয়ে যেতে পারি। জ্ঞানের সিঁড়ি বেয়ে আরোহণ করে, আমি দেখতে পারি কিভাবে আমার ছাত্ররা বৃদ্ধি পায় এবং বিকাশ লাভ করে এবং তাদের সাথে আমি বৃদ্ধি পাই এবং উন্নতি করি। আমি আমার কাজ থেকে সন্তুষ্টি অনুভব করি যখন আমার ছাত্র আমার পাশে এক ধাপ এগিয়ে যায়, এবং আমি অনুভব করি যে সে স্বাধীনভাবে এগিয়ে যেতে পারে এবং করা উচিত। প্রতিটি শিশু এমন একটি তারকা যেটি কেবল তার উজ্জ্বলতা এতদিন ধরে রাখতে পারে।

নিজের কাজের প্রতি এবং শিশুদের প্রতি ভালবাসা সত্যের অনুসন্ধান এবং প্রজ্ঞা অর্জন, দৈনন্দিন এবং শিক্ষাগত বিষয়গুলিকে উত্সাহিত করে। প্রত্যেকেরই নিজস্ব সত্যের নিজস্ব পথ আছে...

একদিন ঋষি তার চারপাশের লোকদের তিনটি প্রশ্ন করলেন:

একজন ব্যক্তির সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জিনিস কি?

একজন ব্যক্তির জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ সময় কি?

কোন ব্যক্তি আমাদের কাছে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ?

লোকেরা এই প্রশ্নের উত্তর ভিন্নভাবে দিয়েছে। তখন ঋষি তাদের বললেন,

জীবনে আমাদের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জিনিস হল আমরা এখন যা করছি।

সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ সময় হল সেই মুহূর্তটি যেখানে আমরা বাস করি।

আমাদের জীবনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ব্যক্তি হচ্ছেন যার সাথে আমরা এখন আচরণ করছি।

আপনি মোকাবেলা প্রতিটি সন্তানের ভাগ্য আমার কাছে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জিনিস. প্রতিটি মানুষ অনন্য, অনন্য। স্কুলের উচিত শিশুকে আত্ম-প্রকাশ এবং স্ব-নিশ্চিত করার সুযোগ দেওয়া। একজন শিক্ষকের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কাজ হল যে কোনো শিক্ষার্থীর মধ্যে ভালোটা দেখা, সেটাকে বিকশিত করা এবং সবার কাছে এই ভালোটা দেখানো। নিজেকে উপহার হিসাবে দিন। লোকেদের নিজের উপর বিশ্বাস করতে সাহায্য করতে, প্রত্যেকের জন্য "ভাল বিশ্বাসে ভরা শব্দ" খুঁজে পেতে। হাতে হাত মিলিয়ে শীর্ষে যান, এমন একজন ব্যক্তিকে উত্থাপন করুন যিনি দয়ালু, সংবেদনশীল, ভদ্র, বন্ধুত্বপূর্ণ, আত্মবিশ্বাসী, স্বাধীন এবং উদ্দেশ্যমূলক। বাচ্চাদের থেকে শিখুন খোলামেলাতা, আন্তরিকতা, জীবনের প্রতি একটি উজ্জ্বল দৃষ্টিভঙ্গি, বিশ্বের সৌন্দর্য এবং সাদৃশ্য দেখার ক্ষমতা। সহকর্মীদের কাছ থেকে শিখুন, কিন্তু মনে রাখবেন: আপনি অন্য কারও পথ অনুলিপি করতে এবং পুনরাবৃত্তি করতে পারবেন না, আপনাকে আপনার নিজের পথ, নিজের সত্যের সন্ধান করতে হবে।

আমি আমার পথ অনুসরণ করি এবং আমার সত্যের সন্ধান করি...

আমরা আমাদের ছাত্রদের মধ্যে কতটা শক্তি, ধৈর্য এবং আত্মা রেখেছি তা কল্পনা করা কঠিন! এমনকি যদি বাচ্চারা মাঝে মাঝে প্রথমে এটি লক্ষ্য না করে বা উপলব্ধি না করে, তবে তারা সবসময় কৃতজ্ঞতায় আচ্ছন্ন থাকে।

তবে কেবলমাত্র সেই লোকেরা যাদের জন্য শিক্ষক একটি আহ্বান, এবং কোনও দায়িত্ব নয়, প্রবেশ করেছেন এবং চিরকাল তাদের স্মৃতিতে থাকবে। যারা তাদের তাদের হৃদয়ের টুকরো দিয়েছিল, তারা নিজেদের বা তাদের জন্য সময় দেয়নি। যারা তাদের বেশিরভাগ অভিজ্ঞতা তাদের জানাতে সক্ষম হয়েছিল এবং সেই মুহুর্তগুলিতে তাদের কাছে চিৎকার করতে পেরেছিল যখন তারা তাদের প্রায় শুনতে পায়নি।

ছাত্ররা তাদের শিক্ষকদের স্মরণ করবে, কখনও হাসির সাথে, কখনও বিস্ময়ের সাথে, এবং কখনও কখনও লুকানো তিক্ততার সাথে, কারণ তারা প্রায়শই বিরক্ত এবং অকারণে বিচলিত ছিল যে তারা তাদের কাজের আসল অর্থ বুঝতে পারেনি। এবং একটি কঠিন মুহুর্তে, তারা হঠাৎ শিক্ষকদের বিজ্ঞ উপদেশ মনে করবে।

এমন কিংবদন্তি আছে। শিক্ষক যখন জন্মগ্রহণ করেন, তখন তিনটি পরী তার দোলনায় ভেসে আসে। প্রথম পরী বলল, “তুমিই হবে সবচেয়ে জ্ঞানী, কারণ সারাজীবন তুমি মানুষকে শিক্ষা দেবে।” দ্বিতীয় পরী বলল, "তুমি সবচেয়ে সুন্দর হবে, কারণ তোমার সারা জীবন তুমি তারুণ্য আর সৌন্দর্যে ঘেরা থাকবে।" "তুমি সবচেয়ে সুখী হবে," তৃতীয় পরী বললো, "কারণ অন্যদের সুখী এবং জ্ঞানী করা একটি মহান অলৌকিক ঘটনা এবং আনন্দ।"