Хэрэв та суралцахыг хүсэхгүй байвал яах вэ? Хэрэв би суралцах эсвэл ажиллахыг хүсэхгүй байвал яах ёстой вэ? Сэтгэлзүйн болон бие махбодийн асуудлууд, тэдгээрийг шийдвэрлэх арга замууд Хэрэв та суралцахыг хүсэхгүй байвал яах вэ

Сурна гэдэг амар зүйл биш ч хүн бүр энэ амьдралдаа ямар нэгэн зүйлд хүрэхийг хүсч байвал маш их суралцах ёстой. Гэхдээ заримдаа та зүгээр л сурахыг хүсэхгүй, хүссэн бүхнээ хийхийг хүсдэг, гэхдээ тэмдэглэл, сурах бичиг, материал гэх мэт зүйлд суухгүй гэсэн үгтэй хэн ч санал нийлэх болно. Хичээл гэдэг хэцүү асуудал учраас ажилдаа орох эсвэл бүр амрах нь дээр. Өнөөдөр манай вэбсайт танд хэрхэн өөрийгөө хүчлэн суралцахыг хэлэх болно, зөвхөн өөрийгөө албадах биш харин сурсан бүхнээ санаж байх болно. Энэ нийтлэлийн дараа та байнга асуудаг асуултын хариуг авах болно: "Би юу хийхээ сурмааргүй байна уу?

Өөрийгөө суралцахыг албадах хамгийн үр дүнтэй аргуудын нэг бол зөв сэдэл юм. Сайн сэдэл нь хүний ​​оюун санаанд нөлөөлдөг. Хүн бүр оюун ухаантай байдаг, зөвхөн зарим нь түүнийг бүрэн хүчин чадлаараа ажиллуулахыг шаарддаггүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Хэрэв та сурахыг хүсэхгүй байгаа бол тэр даруй шалтгааныг ашиглах хэрэгтэй.

Та үнэхээр танд нөлөөлөх зүйлээр өөрийгөө урамшуулах хэрэгтэй. Боловсрол бол нэр хүнд, ирээдүйд агуу холбоо, боловсрол, сайн ажил гэх мэт. Одоо л сурахаа больчихвол ирээдүйд чамд дургүй, үзэн ядах ажил олдоно гэдгийг санаарай. Гэхдээ бүх зүйл чамаас шалтгаална, ухаан орж хичээлээ үргэлжлүүлбэл ажил мэргэжлийн шатаар хурдан өгсөх боломжтой. Хэрэв та амьдарч, хөгжихийг хүсэхгүй байгаа бол энэ нийтлэл танд ирээдүйнхээ бүх үйлдлийг ойлгох боломжийг олгоно.

Сурах сонирхлыг төрүүлэхийг хичээ

Зарим хүмүүс маш их шинэ, сонирхолтой, өвөрмөц мэдээлэл хүлээн авдаг учраас л суралцах дуртай байдаг. Тэд уйтгартай байж чаддаггүй арга замаар суралцдаг. Үүнийг хүн бүр сурч болно. Жишээлбэл, та сэтгэл судлалын сурах бичиг дээр суугаад: "Би юу хийхээ сурмааргүй байна уу? Энэ бүх нэр томьёо, догол мөрийг би яаж санах вэ?" Гэхдээ арай өөрөөр бодож үзээрэй. Хэрэв сэдэв байгаа бол түүнийгээ практикт танилцуулахыг хичээ. Хүүхдийн сэтгэл зүй ийм юм бол мэддэг хүүхдээ олж онолын мэдлэгээ практикт хэрэгжүүлээрэй. Хэрэв та ургамал судлал сурах ёстой бол цэцэрлэгт хүрээлэнд очиж, энэ хичээлийг тэнд, байгальд хий. Та сурахыг хүсэхгүй байна уу? Дараа нь энэ сэдвийг аль болох сонирхолтой болго.

Залхуурал бол муу зуршил юм

Дээрх аргуудын аль нь ч тус болохгүй бол залхуурлынхоо талаар нухацтай бодож үзээрэй. Энэ нь танд болон таны ирээдүйд маш чухал юм. Хэрэв та байнга унтахыг хүсч байвал юу ч сонирхдоггүй (мөн энэ нь зөвхөн хичээлд хамаарахгүй), залхуурал таны дотор бат бөх байдаг гэдэгт итгэлтэй байгаарай. Залхуурал бол тэмцэх ёстой муу зуршил бөгөөд хурдан байх тусмаа сайн. Ийм хүмүүст зориулсан хамгийн сайн зүйр үг: "Би сурахыг хүсэхгүй байна, гэхдээ би гэрлэхийг хүсч байна." Өөрийгөө өөртөө татаж, өөрийгөө зөв өдөөхийг хичээ, ядаж ямар нэг зүйл хийхийг албад. Үгүй бол энэ нь гунигтай төгсөж магадгүй юм - хэтэрхий залхуу хүмүүс зөвхөн дээд сургууль төгсдөггүй, дараа нь хаана ч ажиллахгүй, аймшигтай амьдралын хэв маягийг удирддаг. Та үүнийг хүсч байна уу? Үгүй бол сурч эхлээрэй!

Бүх анхаарал сарниулах зүйлсийг арилга

Ихэнх тохиолдолд бид суралцахыг тийм ч их үзэн яддаггүй, зүгээр л өөр зүйл хийх дуртай байдаг. Хичээлээс сатаардаг зүйл бол зурагт, уран зохиолын ном, сэтгүүл, утас, мэдээжийн хэрэг интернет юм. Тиймээс, та нарыг уруу татахгүйн тулд эдгээр бүх зүйлийг өөрөөсөө холдуулах ёстой. Та өөрөөсөө “Би сурахыг хүсэхгүй байна, би яах ёстой вэ?” гэсэн асуултыг асуусаар л байна уу, мөн суралцаж байхдаа интернетээ унтрааж үзсэн үү? Эхлээд энэ бүх зүйлээс өөрийгөө холдуулахад хэцүү байх болно, гэхдээ дараа нь энэ нь зуршил болно. Надад итгээрэй, сурах нь даруй хялбар болно.

Хувийн хянагч хай

Сайтын сайт гэж юу гэсэн үг вэ? Тийм ээ, бүх зүйл маш энгийн - таныг байнга хянаж байх хүнийг олоорой. Хүн бүр бие даан суралцах боломжгүй байдаг нь нууц биш. Тиймээс олон хүний ​​хувьд хэн нэгэн ажлыг нь шалгах нь чухал юм. Энэ хувийн менежер танд үнэлгээ өгөх, юу хийж чадсан, юуг сайжруулах талаар хэлэх гэх мэтийг зөвшөөр. Энэ хүн тантай хамт эрх мэдэлтэй байх нь чухал, эс тэгвээс та түүнийг сонсохгүй, цаг хугацаа өнгөрөхөд та хичээлээ дахин орхих болно. Удирдагч таны хичээлд санаа тавьж, ямар ч тохиолдолд "За, хэрэв та суралцахыг хүсэхгүй байгаа бол тэгэх шаардлагагүй" гэж хэлэх ёсгүй. Түүний гол ажил– таныг урамшуулах, хичээлээ зогсоохгүйн тулд боломжтой бүхнийг хийх. Зарим хүмүүсийн хувьд хувийн амьдрал нь суралцахаас илүү сонирхолтой байдаг тул үүнд анхаарлаа хандуулах нь зүйтэй.

Таны харж байгаагаар суралцах нь тийм ч хялбар бөгөөд энгийн байдаггүй. Ихэнхдээ бид хагас замд зогсч, хичээлээ амжилттай дуусгаж чаддаггүй. Бидний танд өгсөн бүх зөвлөмжүүд энэ хүнд хэцүү асуудалд тусална гэж найдаж байна. Эцсийн эцэст боловсролтой, хөгжсөн, ухаалаг, ямар нэгэн зүйлээр өсөхийг хүсч байгаа хүн бүрийн хувьд суралцах нь үнэхээр чухал юм. зогсож байгаа хүн. Хэрэв та сурахыг хүсэхгүй байгаа бол энэ бүхэн таны тухай биш байх болно!

Скипина Анастасия сайтад зориулсан

Нэг уншигч бичдэг:

Миний хүү 12 настай, саяхан тэр байнга (хэдэн өдөр дараалан) сургуулиа алгасдаг болсон. Өглөө нь би түүнд өглөөний цайгаа өгч, сургуульд нь явуулж, өөрөө ажилдаа явна, тэр 2-3 цаг орчим алхаж, дараа нь ангиас ирсэн юм шиг гэртээ ирж, орой бүр хичээлээ хийж, цүнхээ баглаж, өглөө нь Сургуулийн оронд бид дахин зугаална. Би яагаад гэдгийг олж мэдсэн юм бэ? Ганц л хариулт байна: би хүсэхгүй байна!
Тэрээр багш нартай ямар ч асуудалгүй, харин ч эсрэгээрээ "олон нийтийн дуртай" нэгэн бөгөөд ангийнхантайгаа ч бас адилхан. Дахиж ийм зүйл болохгүй гэж тэр амлаж, "тангараглаж, тангарагласан" би өөрөө түүнийг сургуульд дагалдаж эхэлсэн бөгөөд хичээл тасалдахаа больсон. Гэхдээ өчигдөр би ажилдаа эрт явах хэрэгтэй болж, түүнийг ганцаараа явуулсан - тэр дахин ирээгүй! Орой нь миний нүд рүү харахад тэр сургуульд байсан гэж мэдэгдэв. "Би үүнийг дахиж хийхгүй" гэж нулимс дуслуулан дахин амлаж байна. Өглөө нь би түүнийг 1-р ангийн хүүхэд шиг гараас нь атгасан шиг ахиад л сургуульд хүргэж өглөө. Ийм нөхцөлд юу хийж болох вэ? Хүүхдэд итгэх итгэл алга, түүнд ч, надад ч хэцүү байдаг, орой бүр түүнийг сургуульд байсан эсэхийг нь асууж, ангийнхан руугаа залгаж, шалгах хэрэгтэй.

юу хийх вэ?

Энэ нь өөр зүйл тохиолддог: жишээлбэл, таны хүүхэд ангийнхан эсвэл багштайгаа зөрчилддөг. Энэ нөхцөл байдал илүү төвөгтэй, заримдаа М.Кравцовагийн "Ангид гадуурхагдсан хүүхэд (багш, эцэг эхэд өгөх зөвлөгөө)" нийтлэлийн зөвлөгөө туслах болно, заримдаа тухайн сургуулийн нөхцөл байдлыг өөрчлөхөөс илүү сургуулиа өөрчлөх нь илүү хялбар байдаг.

Энэ чиглэлийн хамгийн эрс шийдэмгий алхам бол хүүхдийг сургуульд явуулахаа бүрэн зогсоож, гэрийн сургалтад шилжүүлэх явдал юм. Нэг уншигч бичдэг:

Хэрэв хүүхэд шинэ зүйл хөгжүүлэх, сурах сонирхолгүй бол энэ нь маш ноцтой "хонх" юм. Мөн энэ хүсэл (туйлын жам ёсны, төрөлхийн хүн бүрт байдаг) хүүхдэд аль хэдийн дарагдсан байсан нь хонх дуугарч байна. Хэнээр? Баяр баясгалан өгдөггүй сургууль, ийм сургуулийг шаарддаг эцэг эхчүүд. Ийм сургалт хэнд хэрэгтэй вэ? Жилээс жилд сургуульдаа явуулж, хичээлээ шалгуулж, дүнгээр нь загнуулж байгаа хүүхдэд эхний ээлжинд хичээл орох шаардлагагүй. Зөвхөн түүний эцэг эх түүнд л хэрэгтэй. Бүгд л өглөө хичээлдээ чирэхийг хүсээгүй ч ширээнийхээ ард суугаад хичээлээ хийж байгаа дүр эсгэсэн. Өөртөө битгий худлаа ярь. Хэдийгээр би буруу байсан ч би сурсан! Бид хоёр нүүр гаргахад суралцсан. Үүнийг “бид нугалж байсан, одоо бид бөхийлөө” гэдэг... садомазохист мөчлөг... Тэгээд энэ харгис тойргийг хэрхэн эвдэх вэ? Сул уу?

Тэмдэглэл""": ангилсан шинж чанартай хэдий ч энэ үзэл бодолд үнэний хувь бий. → үзнэ үү.

Хамгийн ухаантай эцэг эхчүүд энэ бүхнийг эртнээс анхаарч, сургуульд орохоосоо өмнө хүүхдэд жинхэнэ бие даасан байдлыг төлөвшүүлж, нэгдүгээр ангиас нь сургуульд сургадаг нь ойлгомжтой. Маш сайн дүрэм байдаг: "Нэгдүгээр ангид байхдаа та хүүхэдтэйгээ хамт суугаад хичээл хийх хэрэгтэй - бусад бүх жилүүдэд хүүхэд өөрөө сурах болно, хэрэв та нэгдүгээр ангид байх болно Та хүүхэд бие даасан байдлаа харуулж, хичээл хийх ёстой гэж шийдсэн - энэ бол түүний бизнес, та хоёрдугаар ангиасаа эхлэн хүүхэдтэйгээ дараагийн жилүүдэд бүх гэрийн даалгавраа хийх болно." Хүүхэддээ суралцахыг зааж өг, тэгвэл тэр сурахад таатай байх болно!

Аз жаргалтай уншигч бичжээ:

Миний хүү бас 10 настай. Охид нь 12. 2-р ангиасаа эхлэн бие дааж, бие даан суралцаж байна. Өөрсдөө цүнхээ цуглуулж, юм авчрахаа мартсан бол багш нараа өөрсдөө ангилж, гэртээ үлдээсэн дэвтрийн “2”-ыг өөрсдөө засч, маргаашийнхаа дүрэмт хувцсыг өөрсдөө бэлдэж, багш нар байгаа эсэхийг хянадаг. Шүүгээнд цамцаа цэвэрлэдэг, 5 настайдаа өөрсдөө хувцаслаж, усанд орж, шүдээ угаадаг, гэрийн даалгавраа өөрөө бичдэг, мартсан бол ангийнхнаасаа өөрсдөө сурдаг, гэрийн даалгавраа өөрөө сурдаг, сураагүй бол өөрсдөө муу оноо авч засч залруулах гэх мэт. Гэхдээ сургуульд явахгүй байх хүсэл хэнд ч байсангүй. Харин ч та ӨӨРИЙНХӨӨ ТӨЛӨӨ сурвал сайн сурах СЭДЭЛЛЭЛ - мэдлэг олж авах, хүссэн мэргэжлээ эзэмшихийн тулд коллежид суралцах гэх мэт. Түүгээр ч барахгүй энэ нь таны дургүй математик, түүхийг сурах гэх мэт ухамсартай золиослол хийх гэсэн үг ч гэсэн.

Глебийн захидал

Сайн байна уу, намайг Глеб гэдэг, би 13 настай. Би сургуулиасаа аль хэдийн ядарсан, би маш их ядарч байна. Нэг талаараа сурах хэрэгтэй юм байна гэж ойлгож байна. Түүх (дашрамд хэлэхэд миний маш их үзэн яддаг хичээл) нь улс орнуудын алдааг ойлгож, зөв ​​шийдвэр гаргахад хэрэгтэй байдаг. Гэх мэт бүх зүйлд. Энэ бүхэн, тэдний хэлснээр, амьдралд надад хэрэгтэй байж болох юм. Гэхдээ энэ нь намайг гудамжинд лонх цуглуулж байгаатай дүйцэх юм, тэд нэмэлт мөнгө гэмтээхгүй, гэхдээ та түүнгүйгээр хийж чадна гэж тэд хэлэв. Товчхондоо, энэ сэдвээр би маш их гүн гүнзгий бодолтой байна. Гэхдээ би товчхон хэлье. Би мэдлэгийг эрхэмлэдэг, хайрладаг. ГЭХДЭЭ! Сургууль дээр хичээлээ албаддаг, уйддаг, их цаг үрдэг, хүүхдийн онцлогийг харгалздаггүй, ойлгох, сонсох гэж оролддоггүй, сургууль өрөөсгөл хөгждөг. Материаллаг уулс, стресс, хүчирхийлэл гэх мэт. Жагсаалт үргэлжилсээр байна. Би өөрөө маш их ном уншдаг, каратэгээр хичээллэдэг, ерөнхийдөө би жирийн хүн. Гэхдээ би сурах талаар шийдвэр гаргаж чадахгүй байна ... Олон хичээл надад тохиромжгүй, маш уйтгартай байдаг. Юу хийх вэ?

Глебд хариулах

Ч.Елена, сэтгэл судлаач, төгсөгч

Сайн уу, Глеб!

Чиний нэлээд чадварлаг захидлаас харахад уншдаг, боддог хүн гэдэг нь ойлгомжтой. Тиймээс би танд үнэхээр бодитой зөвлөгөө өгөхийг хүсч байна.

Гэхдээ! Миний зөвлөгөөг хүндэтгэхийг танаас хүсч байна. Хүндэтгэсэн - энэ нь унших, сонгох, юутай маргах биш, харин юутай санал нийлэхийг хэлнэ. Магадгүй нэг цаг эсвэл нэг өдөр хойш тавиад дахин уншина уу. Мөн хамгийн чухал нь үүнийг амьдралд хэрэгжүүлэх явдал юм.

Энэ бол ерөнхийдөө амьдралын хамгийн чухал зүйл бол үйлдэл хийх явдал юм. Сургуулийн боловсролын дутагдлыг та харж, түүний талаар тод, дүрслэн гомдоллож болно. Би ч бас харж байна. Олон хүн харж байна. Олон хүн гомдоллодог. Гэхдээ нөхцөл байдлыг өөрчлөхийн тулд ямар нэгэн зүйл хийдэг хүмүүсийг хүндэтгэдэг. Тэд бол амьдралын ялагч юм. Ийм хүмүүсийг би бүтээгчид гэж нэрлэдэг.

Одоо энд хэдэн зөвлөгөө байна.

Би танд туршилт хийхийг санал болгож байна. Өөртөө сэтгэлзүйн туршилт хийх. Сургууль дээрээ уйдаж буй сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан сэтгэл судлаачдын зохион бүтээсэн бүхэл бүтэн цуврал туршилтууд байдаг. Тэдгээрийг Л.Соловейчик "" номонд дүрсэлсэн байдаг. Би шууд хэлье: хэрэв та үүнийг уншсан бол сайн байна. Уншихаас ажил, үйлдэл, туршилт руу илүү хурдан шилжиж чадна.

Хэрэв та уншаагүй бол би чамд бага зэрэг атаархаж байна. Сонирхолтой, тод, амьд бичигдсэн энэ ном танд хэд хэдэн даалгавар агуулсан болно. Хамгийн эхний хийх зүйл бол түүхийг хайрлах, (шаардлагатай бол) энэ хичээлийн дүнг сайжруулах явдал юм. Өндөр, үнэхээр амбицтай, бараг сорилтод: ангийнхаа боловсрол, соёлын түвшинг дээшлүүлэх, найз нөхөд.

Танд хэрэгтэй зүйл бол сорилт гэж би бодож байна. Өнөөдөр манай улсын өсвөр насныхны амьдрал аюулгүй, төвөггүй байна. Чамайг хүүхэд шиг харьцаж, бэрхшээлээс хамгаалдаг. Гэхдээ бэрхшээлгүйгээр ялалт байхгүй - та үүнийг каратэгийн бэлтгэлээс сайн мэднэ. Та өөрийгөө, өөрийгөө хэн бэ, юу байж чадах вэ, зөвхөн бодит, хүнд хэцүү ажил, үйлдлээр л таньж чадна.

Эцэст нь хэлэхэд, хэрэв та туршилтын үр дүнг мэдээлвэл маш сайн байх болно.

Ер нь бол 10-р ангид сурдаг, за тэгээд сурдаг болохоороо ерөнхийдөө л суудаг. Би юу ч мэдэхгүй, би 2-3-д суралцаж байна. Тэд намайг захирал дээр дуудаж, "сэтгэл зүйч" надад амьдралын янз бүрийн зорилго тулгах гэж оролдсон, намайг сургуулиасаа ирэхэд юу хийдэг, сургууль байхгүй бол юу хийх байсан талаар сонирхож байв. Би мэдэхгүй гэж хариулсан, учир нь би үнэхээр мэдэхгүй байна. Энэ ертөнцөд сонирхолтой зүйл байхгүй, би яаж ажиллахыг сурахыг хүсэхгүй байна, ерөнхийдөө өөрийгөө ядраамааргүй байна. Тэгэхээр би яагаад амьдрах ёстой гэж? Уг нь би Dota тоглох сонирхолтой байгаа, тэгээд л болоо. Би хичээлээ хоцорсон тул косинус, оролцоо, ялгаварлагч гэж юу байдгийг мэдэхгүй байна. Би 9-ийн дараа коллежид сурч болох байсан, гэхдээ би бэрхшээлээс зугтаж, тэнд юу ч хийж чадахгүй, бүр энд 2 жил биш 4 жил явсан. Ээж намайг хоосон байна, чи надтай ярьж чадахгүй, намайг ургамал эсвэл бүр дордлоо гэж хэлдэг. Тэр намайг шийтгэл гэж хэлдэг. Тэр бас хүү нь 19 настайдаа ухаантай, амжилттай нас барсан найзтай бөгөөд ийм хүмүүс яваад өгөх нь харамсалтай, харин над шиг хүмүүс амьдардаг. Үнэхээр уучлаарай. Хүн бүр зорилго тавиад түүндээ хүр гэж хэлдэг. Гэхдээ би залхуу, сонирхохгүй, хүсэхгүй байна. Энэ бүхэн жилийн өмнө, Улсын шалгалтаас өмнө эхэлсэн ч хариултууд байсан тул би үүнийг давсан. Тэр жил хайр дурлал байсан ч дараа нь харанхуй намайг дүүргэх шиг болж, бүх зүйлд хайхрамжгүй ханддаг болсон. Гэсэн хэдий ч би үргэлж хайрыг зайлшгүй шаардлагатай мэдрэмж гэж үздэггүй. Ээж нь компьютерийг булаана гэж заналхийлдэг, тэр намайг тэр даруй илүү сайн сурч эхэлнэ гэж бодож байна. Гэхдээ үгүй, тэр компьютерээ аваад миний амьдралын хамгийн сүүлийн зүйлийг л авч хаях болно. Энэ нь намайг айлгахгүй. Надад хамаагүй.
Сайтыг дэмжих:

Хариултууд:

Сайн уу? Чи одоо шилжилтийн насыг туулж байна, би ч гэсэн тэр үед ийм бодолтой байсан... Чи том болж байна, ирээдүй чамайг айлгаж байна. Чи үнэхээр хайхрамжгүй хүүхэд байсан; Гэхдээ ажил дээрээ ч, насанд хүрсэн амьдралд ч та олон давуу тал, баяр баясгалангийн олон шалтгааныг олж чадна! Наад зах нь та юу сонирхож байгаагаа, энэ амьдралд юу хэрэгтэй байгаагаа тодорхойлохыг хичээ. Та одоо ийм идэвхгүй хүн болж, ёроол руугаа жигдхэн гулсаж байна ... Та ийм байдалд өөрийгөө хүндэлдэг үү? Амиа хорлохыг баатарлаг үйлдэл гэж битгий бодоорой. Энэ бол ангал руу орох алхам юм! Үхлийн дараа мартагдах нь таныг хүлээж байна гэж та бодож байна уу? Яаж ч байсан хамаагүй! Чамайг там хүлээж байвал яах вэ? Үүний тухай бодож үз...

Аливаа донтолт таныг намаг руу чирдэг тул та Dota-г орхих хэрэгтэй. Би чамтай адил компьютер, Дота-д маш их хайртай учраас бүх амьдралаа алдаж байгаа нэг хүнийг мэднэ. Энэ бүгд ноцтой донтолт... Дота, бусад компьютерийн тоглоомууд, архаг залхуурал... Энэ бүхэн донтуулдаг тул та энэ бүхнээс яаралтай гарах хэрэгтэй! Амьдралын зорилгоо шийдэж, эдгээр зорилгыг дага. Эхлэхийн тулд ядаж өөрийгөө хүндлэхийг хичээ, өөрөөрөө бахархах сайн үйлсийг хий. Мөн чамтай хамт бүх зүйл сайхан болно.

Таны сэтгэл үнэлж баршгүй гэдгийг санаарай! Түүний төлөө тэмц! Өөртэйгөө хэрэлдэж байсан ч гэсэн. Ялалтын дараа амьдралаас шагнал таныг хүлээж байх болно!

г, нас: 2015.11.22

Амиа хорлохыг баатарлаг үйлдэл гэж битгий бодоорой. Энэ бол ангал руу орох алхам юм!
-Тийм ээ, би тэгж бодохгүй байна, гэхдээ би өөр яах ёстой вэ? Над шиг хулчгар хүмүүс л ийм үйлдэл хийж чадна.

Аливаа донтолт таныг намаг руу чирдэг тул та Dota-г орхих хэрэгтэй.
-Би донтоогүй. Гэхдээ би өөр юу ч сонирхохгүй байна. Тоглохгүй бол "Өнөөдрийг нь амьдраад тоглох" сэдэл төрөхгүй.

Хоосон байдал, нас: [имэйлээр хамгаалагдсан] / 22.11.2015

Сайн уу? Хүү минь, чи энэ амьдралын хэв маягт үнэхээр дуртай юу? Та маш залуу, эрүүл саруул, хамгийн сайхан он жилүүд өнгөрч байна, чи анзаарах ч үгүй!!! Гэвч үнэ цэнийг дахин үнэлэх мөч ирэх бөгөөд та LIVE байх ёстой гэдгийг ойлгох болно, гэхдээ алдсан цаг хугацаа эргэж ирэхгүй ... Ирээдүйгээ бодоорой, та үүнийг хэрхэн харж байна вэ? Зүгээр л буйдан дээр хэвтээд л болоо юу? Харин эхнэр, хүүхдүүдээ яах вэ, та гэр бүл, овог нэрээ үргэлжлүүлэхийг үнэхээр хүсэхгүй байна уу? Хэрэв та хүсвэл гэр бүлээ тэжээхийн тулд боловсрол, зохистой ажил хийх хэрэгтэй. Аав, ээжийгээ ч бас бод, одоо чамайг хүүхэд байхад тэд ажил хийдэг, чамайг дэмждэг, гэхдээ чамайг байраа солих мөч ирэхэд таны халамж, дэмжлэг, хангамж тэдэнд аль хэдийн хэрэгтэй болно. Сэтгэл зүйчтэй ярилцахаа бүү зогсоо, асуудал, бэрхшээлийг хамтдаа тодорхойлж, тэргүүлэх чиглэлээ тодорхойлж, бодлоо цэгцэлж, асуулт асуу. Та ургамал биш харин хувь хүн, хүн, хүү, ирээдүйн хүн, аав, хамгаалагч гэдгийг санаарай.

Ирина, нас: 27/11/22/2015

Сайн уу? Хүү минь, чи энэ амьдралын хэв маягт үнэхээр дуртай юу? Та маш залуу, эрүүл саруул байна, хамгийн сайхан он жилүүд өнгөрч байна, чи өөрөө ч анзаардаггүй!!! Гэвч үнэ цэнийг дахин үнэлэх мөч ирэх бөгөөд та LIVE байх ёстой гэдгийг ойлгох болно, гэхдээ алдсан цаг хугацаа буцаж ирэхгүй ... Ирээдүйгээ бодоорой, та үүнийг хэрхэн харж байна вэ? Эхнэр, хүүхдүүдээ яах вэ, та овог нэрээ үргэлжлүүлэхийг үнэхээр хүсэхгүй байна уу? Хэрэв та хүсвэл гэр бүлээ тэжээхийн тулд боловсрол, зохистой ажил хийх хэрэгтэй. Аав ээжийгээ бас бодоорой, одоо чамайг хүүхэд байхад тэд ажил хийж, чамайг дэмждэг, гэхдээ чамайг байраа солих мөч ирэхэд тэдэнд таны халамж, дэмжлэг, хангамж аль хэдийн хэрэгтэй болно. Сэтгэл зүйчтэй ярилцахаа бүү зогсоо, асуудал, бэрхшээлийг хамтдаа тодорхойлж, тэргүүлэх чиглэлээ тодорхойлж, бодлоо цэгцэлж, асуулт асуу. Та бол ургамал биш харин хувь хүн, хүн, хүү, ирээдүйн хүн, аав, хамгаалагч гэдгийг санаарай.

Хүчингүй, нас: 2015.11.22

Сайн уу? Муухай зүйлүүд байдаг. Тэд амьдралыг авдаг. Мөн тэд дотроо хоосон орон зай үлдээдэг. Мөн энэ нь насны асуудал биш юм. Би тоглоомонд хэт автсан хүмүүсийн тухай уншсан. Эдгээр нь тоглоомонд амьдардаг насанд хүрэгчид, эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүс байв. Түүний гадна болсон бүх зүйл тэдний сонирхлыг татсангүй. Ингээд он жилүүд өнгөрөв. Мөрийтэй тоглоомонд донтсон нэг эмэгтэйгээс асуусан: Та хүүхдүүдтэй яаж харьцдаг вэ, чи хоёр хүүхэдтэй, цэцэрлэгийн насны? Тэр тоглоом тоглоход 8-10 цаг зарцуулсан. Тэр хэлэхдээ: энэ бол энгийн. Би тэдэнд зориулж сүү, эрдэнэ шишийн ширхэгийг ширээний ирмэг дээр тавина. Тэд 2-3 цагийн дараа гарч ирээд: Ээж ээ, бид идмээр байна. Тэгээд тэр: тэнд аваач.
Одоо эдгээр хүүхдүүдэд ямар мэдрэмж төрж байсныг хэсэгхэн хугацаанд төсөөлөөд үз дээ? Ээж энд байгаа бололтой. Түүний бие энд байна. Мөн сүнс хаа нэгтээ хол, хол, бусад хүмүүстэй хамт байдаг ... Тэд аз жаргалтай байсан уу? Чи юу гэж бодож байна?
Ээж чинь ингэж амьдардаг байсан гэж төсөөлөөд үз дээ. Энэ тохиолдолд чамайг 10-р ангид орох байсан гэж би бодохгүй байна.
Сурах дуртай эсэх нь асуудал биш. Чи шинжлэх ухаанд сонирхолгүй байж магадгүй, зүгээр. Биднийг хайрладаг хүмүүст хэрхэн хандах нь чухал. Ээжид тусламж хэрэгтэй байх. Тэгээд чи насанд хүрсэн залуу. Бид туслах хэрэгтэй. Нөгөө хүн ямар санагдаж байгааг хараарай. Түүний цөхрөл, хүчгүй байдлыг хар. Чи эр хүн болохоор эр хүн шиг биеэ авч явахыг хичээгээрэй. Тоглоомууд бүгд сайн, мэдээжийн хэрэг. Гэхдээ та зохистой хүн хэвээр үлдэх ёстой. Туслах. Ажил хийдэггүй, сурдаггүй, зөвхөн тоглодог тийм хамааралтай хүн байж болохгүй.
Амьдрал 1000 удаа тоглоомоос илүү сонирхолтой. Мөн хэн ч биднийг ямар нэгэн зүйлийг сонирхохыг итгүүлэх ёсгүй. Тоглоом бол хууран мэхлэлт, хуурмаг зүйл юм. Бодит амьдрал биш.
Боломжтой бол өөрийгөө хязгаарла. Нэгэнт сургуулиа төгсөөд ядаж хэдэн курст суугаад амьжиргаагаа залгуулаад ээждээ туслаарай. Тэр үүнийг хүртэх ёстой гэж би бодож байна.
Өнөө үед насанд хүрсэн эрчүүд, гэр бүлийн аавууд хүртэл тоглоомонд дуртай байдаг. Тэгэхээр юу нь сайн бэ? Амьдрал өнгөрч байна. Тоглоом нь сонирхолтой, эрсдэл нь сонирхолтой байдаг - жишээлбэл, та спортын хэсэгт бүртгүүлж болно. Ингэж суухаас юу ч байсан дээр.

Оля, нас: 42/11/23/2015

Удахгүй болох төрийн ослын өмнө сэтгэлийн түгшүүр өдрөөс өдөрт нэмэгдэж байна; Хайр сэтгэл, сэтгэлийн шаналал гэх мэт таны бичээгүй бусад асуудлууд, таны нөөцийг мэдэгдэхүйц шавхаж, сэтгэлийн хямралд хүргэсэн. Санаа зовох хэрэггүй, бүх зүйл аажмаар сайжрах болно, та цаг хугацааны явцад сэргэх болно, гэхдээ одоо таны хувьд тэсвэрлэшгүй сэтгэлийн дарамт эхлэх цэг хаанаас эхэлдэг болохыг та ойлгож байна, таны ой санамж одоо сул байгаа тул материалыг шингээх нь муу, гэхдээ Хэрэв та синус-косинусыг сонирхон харьцаж, сэтгэл санааны хязгаараа тоглоомд биш, харин боловсролын материалд зарцуулах юм бол та өөрийн шингээлтийг сайжруулж чадна. Сурах бичгийг эхнээс нь дахин уншаарай, таны захидал зөв бөгөөд тууштай бичигдсэн тул та ухаалаг залуу байна, чи үүнийг даван туулж чадна гэсэн үг юм. Ээждээ битгий гомдоод бай, тэр чиний нөхцөл байдлыг мэдэхгүй, бүх зүйлийг түүнд тайлбарла, энэ бол түр зуурын бэрхшээлүүд юм, үнэндээ коллежид суралцах, шалгалт өгөхөд хялбар байдаг, тэгээд чи мэргэжилтэй болно. Мөн та илүү хурдан сэтгэл санааны тэнцвэрт байдалд хүрэх болно, би чамд хайртай, хайртай хүмүүсээс танигдах, нөхөрлөл, хайрыг мэдрүүлэхгүй байхыг хүсч байна!

Лариса, нас: 51/11/23/2015

Сайн байцгаана уу, эрхэм найз минь! Хэрэв та өөрөөсөө “Би сурахыг хүсэхгүй байна, би яах ёстой вэ?” гэсэн асуултыг байнга асуудаг бол та зөв газартаа хүрчээ. Өнөөдөр бид танд яагаад ийм мэдрэмж төрж байгааг, үүнийг даван туулж, сурах бичиг дээрээ суухыг албадах боломжтой эсэхийг олж мэдэх болно. Нэмж дурдахад, бид ирээдүйд таны чадварын талаар ярих болно, ямар ч нөхцөлд танд туслах хэдэн хэрэгтэй дүрмийг танд хэлэх болно.

Шалтгаан

Та яагаад суралцахыг хүсэхгүй байгаагаа олж мэдэх хэрэгтэй. Нэгдүгээр ангийн сурагч сургуульд ирэхэд шалтгаан нь өдөр тутмын шинэ дэглэм, сэтгэцийн их ачаалал, шинэ баг гэх мэт байж болно.

Миний нэг үйлчлүүлэгч охиноо хичээлийн эхний өдрөөсөө хэрхэн буцаж ирснийг "Та таалагдсан уу?" гэж хариулав: Би сурахыг хүсэхгүй байна, би хүүхэлдэй авмаар байна.

Хэрэв та нэгдүгээр ангийн сурагч байхаа больсон ч сургуульд сурч байгаа бөгөөд энэ үйл ажиллагааг үзэн яддаг бол шалтгаан нь оюутнуудын хичээлийг сонирхож чадахгүй уйтгартай багш нар эсвэл зарим шинжлэх ухааныг сонирхдоггүй байж магадгүй юм.

Хүрээлэнгийн оюутан сонгосон мэргэжил нь түүнийг татахаа больж, амьдралаа өөр мэргэжилд зориулахыг хүсдэг гэсэн асуудалтай тулгардаг. Хэрэв та энэ замын дөнгөж эхэлж байгаа бөгөөд аль их сургуульд орохоо мэдэхгүй байгаа бол Нелли Литвакийн ном танд маш их хэрэг болно. Мэргэжлийн томъёо. Их сургуулийг сонгох долоон дүрэм».

Заримдаа өсвөр насны хүүхэд коллежид суралцахад хэцүү байдаг, учир нь бусад хүүхдүүд түүнд сөрөг ханддаг. Ийм тааламжгүй уур амьсгалд та сурах тухай ч боддоггүй, нөхөрлөлийн асуудалд илүү санаа тавьдаг. хүний ​​харилцаамөн үүнтэй холбоотой бүх зүйл.

Шалтгаан нь далд ухамсарт өөр зүйл хийх хүсэл, юуг ч хийх хүсэлгүй байх, урам зориг дутмаг гэх мэт байж болно. Суралцахыг хүсээгүй шалтгаанаа ойлговол энэ талаар юу хийхээ ойлгоход хялбар байх болно.

Ямар сонголтууд байна

Сурахгүй байх сонголт үргэлж байдаг. Нэг найз маань их сургуулиа хаяад нүүр будалтын курст орсон. Өнөөдөр тэр салбарынхаа жинхэнэ мэргэжлийн хүн бөгөөд тухайн үед сургуулиа орхисондоо харамсдаггүй.

Гэхдээ сургууль, их сургуулиа орхихын өмнө та дараа нь юу хийхээ тодорхой ойлгох ёстой. Зүгээр л ядарсандаа болих нь таны хувьд хамгийн муу сонголт юм. Тиймээс ноцтой алхам хийхээсээ өмнө сайтар бодож үзээрэй.

Өөр нэг сонголт бол ноцтой зүйл шаарддаггүй мэргэжлийг олох явдал юм. өндөр боловсрол. Зөөгч, бармен, нүүр будагч, хүүхэд асрагч, худалдагч, шөнийн болон өдрийн манаач, шуудан зөөгч гэх мэт. Сонгосон зарим үйл ажиллагаанд та тодорхой ур чадвар эзэмшиж, шинэ зүйл сурахад бэлэн байх хэрэгтэй гэдгийг санаарай. Илгээгч нь хотыг сайн мэддэг, асрагч нь хүүхэдтэй харилцах чадвартай, зөөгч нь сайн ой санамжтай байх ёстой.

Өөрийгөө хүчээр ямар нэгэн зүйл хийхийг албадах нь муу сонголт гэдэгт би итгэдэг. Тиймээс, хэрэв химийн хичээл нь таны хувьд тэсэхийн аргагүй юм бол, жишээ нь, зөвхөн үнэлгээ авахын тулд үүнийг С-ээр дамжуулж, үүнийг мартаарай. Эцсийн эцэст та данхны царцдасыг арилгахын тулд ямар бодис хэрэглэж болох, зэвийг хэрхэн арилгах талаар мэдэх шаардлагагүй байх.

Өөрийгөө хэрхэн урамшуулах вэ? Эхлэхийн тулд "" нийтлэлийг уншихыг зөвлөж байна. Үүнд би урам зоригийн систем болон ирээдүйн зорилго, төлөвлөгөөндөө хэрхэн ажиллах хэрэгтэйг хангалттай нарийвчлан тайлбарласан болно.

Амьдралаа илүү үндсээр нь өөрчлөх, юу хүсч байгаагаа, дараа нь юу хийхээ ойлгохын тулд "" нийтлэлийг сайтар судлахыг зөвлөж байна. Надад итгээрэй, хэрэв та бүх зүйлийг дотор нь бичсэнээр хийвэл асуудал бага байх болно.

Ашигтай зуршил

Сайн зуршилтай болоорой. Энэ нь таны амьдрал, олон асуудалд хандах хандлагыг ихээхэн хөнгөвчлөх болно. Та эрт босч, өглөө будаа идэж, спортоор хичээллэж эхлэх хэрэгтэй гэж би хэлэхгүй.

Илүү их уншиж эхэл. Интернет дэх нийтлэл, уран зохиол унш. Би энэ амьдралдаа ямар нэгэн зүйл сурсан бол ном маш их тусалдаг. Тэдгээрээс та асуултынхаа хариултыг олох, ижил төстэй асуудалтай баатартай уулзах, таны дуудлага болж болох шинэ үйл ажиллагааны талаар мэдэх гэх мэт.

Өөртөө хобби олоорой. Шинэ зүйл эхлүүлэхээс бүү ай. Танд таалагдах, хүсэл тэмүүлэлтэй байх үйл ажиллагааг хай. Энэ нь юу ч байж болно: дуулах, зураг зурах, компьютер тоглоом, аялал, гэрэл зураг, барилга гэх мэт. Таны амьдралын ажил юу болохыг та хэзээ ч мэдэхгүй.

Сургууль эсвэл коллеж бол зүгээр л нэг шат гэдгийг санаарай. Энэ нь дуусах болно. Гэхдээ шинэ зүйл сурах чадвар нь танд амьдралд маш их хэрэг болно. Өөрийнхөө арга замыг олохыг хичээ. Зарим хүмүүс мэдээллийг сонсох замаар илүү сайн ойлгодог бол зарим нь харааны тусламжтайгаар илүү хялбар байдаг. Хэрэв та мэдээллийг хэрхэн хүлээж авах нь танд илүү хялбар болохыг ойлговол ямар ч дургүйцэл байхгүй болно.

Та сурахад юунд дургүй вэ? Та юу хийх дуртай вэ Чөлөөт цаг? Та тав, арав, арван таван жилийн амьдралаа хэрхэн төсөөлж байна вэ?

Битгий зогс. Амьдрал боломжоор дүүрэн. Тэднийг барьж аваад амжилтанд хүрээрэй.
Өөртөө итгэ!

Цаашид өсвөр насны гэж нэрлэгдэх ерөнхий боловсролын сургуульд орсон хүүхэд гэнэт энэ сургуульд бүрэн нийцэхгүй байгаагаа харуулж, бидний сурган хүмүүжүүлэх бүх оролдлогыг үл тоомсорлож, дайсагнасан байдалтай тулгарвал бид яах ёстой вэ? Түүний өдрийн тэмдэглэлд зохих дүн, түүний төлөө суралцах хүслийг ямар нэгэн байдлаар буцааж өгөх боломжтой юу? Дуулгавартай, нэлээд хичээнгүй хүүхэд хаашаа явсан бэ? Юу болоод байна?

Зарчмын хувьд өнөөдөр бид бүгд сайн уншдаг эцэг эхчүүд юм. Өсвөр нас бол хүүхдийн амьдралын хүнд хэцүү үе гэдгийг бид мэднэ, бид түүнд бие даасан байх, найз нөхдөө сонгох, өдрийн хоолондоо юу идэх, юу өмсөх, юу үзэх зэргийг өөрөө шийдэх хэрэгтэй ... 13 настай Глебийн ээж Анна "Тийм ээ, тэр хүссэн бүхнээ өмсөж, тэр байтугай юу ч иддэггүй" гэж дэлбэлэв, "гэхдээ би түүнийг сургуулиа орхихыг зөвшөөрөхгүй!" Эцсийн эцэст би айдсаа бүрэн алдсан, би тэнэг ...". Глеб нэг жилийн өмнө, зургадугаар ангид орохдоо л хачирхалтай болсон. Үүнээс өмнө түүнийг жирийн нэгэн сургуулийн сурагч гэж үздэг байсан, тэр шууд А, В оноотой суралцдаг байсан бөгөөд эцэг эх нь ахлах сургуульд ойртох тусам асуудал бага байх болно гэдэгт итгэлтэй байв. Эцсийн эцэст, маш их хүчин чармайлт гаргаж, сургууль нь үнэтэй бөгөөд өсөн нэмэгдэж буй хүний ​​урам зориг өсөх ёстой!

Гэсэн хэдий ч бодит байдал дээр ийм зүйл болсон: эхний саруудаас хичээлийн жилГлеб гурвын оноо авч, зургаан сарын эцэс гэхэд хоёр оноо авч эхэлсэн бөгөөд гэртээ аймшигт дуулиан, хяналт, лекц, хориг арга хэмжээнүүдийг үл харгалзан тэр залууг живсэн намгаас гаргаж авах боломжгүй байв. Хамгийн гомдмоор зүйл бол түүх, англи хэлний хичээл байсан - миний өмнө нь дуртай хичээлүүд.

Эхэндээ эцэг эхийн саналууд өсвөр насныханд сайнаар нөлөөлсөн: тэр наманчилж, сурах бичгүүддээ сууж, хэдэн өдрийн турш хичээнгүйлэн суралцав. Тэгээд ээжийн хэлдгээр “Би бардам болсон”. Өдрийн тэмдэглэл бөглөхөө больсон (багш нарын уур уцаартай бичилтийг тооцохгүй), дэвтэр "алдагдсан", гэрийн даалгавар өдөр бүр "хийгээгүй" байв. Аня уурласандаа хэлэх үггүй болсон бөгөөд Глеб компьютерийн ард чихэвч зүүж, найзуудтайгаа онлайн тоглоом тоглож, бувтнаж байв. "Бид сургуулиасаа аль хэдийн залхсан ...". Зуны улиралд бүгд сургуулиасаа завсарласан, одоо долдугаар анги эхэлж байна, ээж нь урьдчилан сандарч, аав нь заналхийлсэн сэтгэлтэй, зөвхөн хүү нь тайван байна: "Би сурах болно, санаа зовох хэрэггүй".

Өөр нэг гэр бүл: 14 настай Настя, янз бүрийн сургуулийн уралдааны ялагч, гоо үзэсгэлэн, онц сурлагатан - мөн ижил төстэй түүх. Сүүлийн 2 хичээл яг л зүүд шиг. Хүүхэд сургуульд сурах гэж, найз нөхөдтэйгөө харьцахгүй, сургуулийн чуулгын бэлтгэл сургуулилтад оролцохгүй байхын тулд сургуульд явдаг гэдгээ ойлгодоггүй. Гэрийн утас руу оройн дуудлага нь эцэг эхийн шийтгэл болоод удаж байна: Хариуцлагатай ангийн багш байнга дохиолол өгдөг - хамгийн сайн сурагчийг аварцгаая! Тэд түүнийг сольсон, тэр зэрлэг болсон, түүнд зөвхөн хөвгүүд л байдаг ... Ээж, аав хоёр түүнийг аврахыг зөвшөөрч байна, гэхдээ яаж? Чамайг яаж албадах вэ?

Арга ч үгүй. Та намайг хүчлэхгүй. Жор байхгүй. Өсвөр насны бүх сэтгэл судлаачид үүнийг нэгэн дуугаар хэлдэг. Сургуулийн талаархи асуултууд ахлах сургуульэцэг эх нь тэднийг байнга эрүүдэн шүүдэг. Яагаад гэвэл хүн болгонд адилхан зүйл байдаг: 6-р анги хүртлээ хүүхэд хэвийн сурдаг байсан, дараа нь тэр хальтирдаг ... Тэгээд ээж, аав хоёрын сэтгэцийн эмгэгийг мэдэрч эхэлдэг: дараа нь юу болох вэ? Төгсөх ангийнхан ямар байна? Хүүхдэд урам хугарах бүрэн, ирээдүй нь гунигтай байдлыг авчирдаг.

Хэрэв энэ нь хачирхалтай давхцал биш байсан бол үнэхээр муу байх болно: эцсийн эцэст энэ нь зөвхөн бидэнд төдийгүй бүх хүмүүст ийм байдаг, яагаад?

Өсвөр насны хүүхэд сурахыг хүсч байна!

Өсвөр насны хүүхэд сурахыг хүсдэггүй гэсэн домог байдаг. Энэ үнэн биш. Өсвөр насны хүүхэд хөвөн шиг мэдээллийг шингээдэг, тэр сурч, өсч хөгждөг боловч сургуульд заадаг хичээлээр биш. Гэсэн хэдий ч одоо тэрээр маш чухал хоёр шинжлэх ухааныг сурч байна, магадгүй хүний ​​хувьд хамгийн чухал нь: тэр өөрийгөө ойлгож, бусдыг ойлгоход суралцаж байна. Энэ бол өсвөр насныхны гол ажил бөгөөд хэрэв ээж, аав нь үүнийг хүлээн зөвшөөрөхөд бэлэн биш байвал бүх зүйл муу байна. Яагаад гэвэл та байгальтайгаа зөрчилдөж болохгүй, мөн байгаль нь яг одоо хүн өөрийгөө хувь хүн гэж хүлээн зөвшөөрч, бүлгээр амьдрах арга барилыг эзэмшиж байхаар бүх зүйлийг зохицуулсан байдаг. Өөр өөр нөхцөл байдалд хэрхэн биеэ авч явах, хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэх өөр өөр хүмүүс, өөрийгөө өрөвдөх сэтгэлийг хэрхэн олж авах, зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдлаас хэрхэн гарах, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бий болгох. Тэдний хэлснээр цар хүрээг мэдрээрэй: насанд хүрсэн бүх амьдралынхаа сэтгэлзүйн үндэс, түүхийн гурван догол мөр ...

Ихэвчлэн энэ үед эцэг эхчүүд эсэргүүцдэг: түүхийн гурван догол мөр нь хүүхдийн мэргэжлийн ирээдүйд нэмэгдэх болно. Өнөөдрийн догол мөргүй бол та маргаашийн догол мөрүүдийг ойлгохгүй, маргааш нь хоцрох болно - Улсын нэгдсэн шалгалтанд баяртай, тэр үед сайн их сургуульд элсэх, гайхалтай карьерын хэтийн төлөв. Энэ эсэргүүцлийн цорын ганц аргумент бий: суурьгүй байшинг төсөөлөөд үз дээ. Та дотор нь амьдарч чадах уу? Сургуулийн мэдлэгийг хамгийн сайхан аргаар сурч, системчлэх боломжтой боловч цаг тухайд нь эзэмшээгүй харилцаа холбоо, өөрийгөө танин мэдэхүйн хичээлүүд нь энэ мэдлэгийг хэрэгжүүлэх боломжийг олгохгүй. Эсвэл ядаж тэд саад болно. Амжилттай харилцах үндэс, өөртөө итгэх итгэл бол энэ хүнд хэцүү үе буюу ахлах сургуулийн хамгийн үнэ цэнэтэй үр дүн байх ёстой зүйл юм.

Энэ нь юунд хүргэх вэ?

Одоо бидэнд гол зүйл байна: яагаад бүх зүйл ийм болж байгааг ойлгох. Та аль хэдийн бага зэрэг тайвширч болно: таны хүүхэд залхуу, сахилгагүй болоогүй, тэр зүгээр л бүх танин мэдэхүйн хүчээ өөр газар руу чиглүүлсэн, үүнээс гадна байгаль түүнийг програмчлагдсан газар руу чиглүүлсэн. Тэр зүгээр л насандаа хэвийн ажиллаж байгаа - энэ нь гайхалтай биш гэж үү?

Тэгээд энд юу байна. Дунд сургууль бол чухал үе шат юм сэтгэл зүйн бэлтгэлахлах сургуульд. Амжилттай дуусвал энэ томрох үе нь хөгшрөлтөд шилжих болно. Ахлах сургуульд байхдаа багийн сонирхол буурч, өөрийгөө бие даасан хүн, хувь хүний ​​​​хувьд сонирхол нэмэгддэг. Өсвөр насны хүүхэд өөрийгөө аль хэдийн мэддэг, гавьяадаа итгэлтэй, өөрийгөө хангалттай үнэлж, насанд хүрсэн хүний ​​хувьд ирээдүйгээ харж чаддаг - энэ эсвэл тэр бизнест амжилтанд хүрэх боломж, боломжуудыг үнэлдэг. Хэрэв та өөрийгөө сайн мэддэг бол амьдралаас юу хүсч байгаагаа ойлгох нь илүү хялбар бөгөөд зорилго болгон хувиргах, түүнд хүрэх төлөвлөгөө гаргах, хамгийн чухал нь түүнийг хэрэгжүүлэх нөөцийг олоход хялбар болно. Урам зоригийг гаднаас нь авчрах боломжгүй, энэ нь зөвхөн дотроос л ирдэг - хэрэв бид мэдээжийн хэрэг хувь хүний ​​тухай ярьж байгаа бол.

Ахлах сургуулийн ихэнх өсвөр насны хүүхдүүд өөрсдийн хүслээр гэнэт "ухаан орж", сургуулийн хичээлийг сонирхдог. Эцэг эхчүүд энд тайвширч болох ч одоо энэ сонирхол нь сонгомол байна гэж санаа зовж байна. Ахлах сургуулийн сурагч хаашаа явах, юу авахаа мэддэг тул "шаардлагагүй" хичээлээ хаядаг. Дашрамд хэлэхэд, энгийн логикийн үүднээс тэр үнэхээр зөв зүйл хийж байна. "Чи сургуулиа хэвийн төгсөх хэрэгтэй" гэсэн маргаан нь түүний хувьд маргаан биш юм. Тэр эрчим хүч хэмнэдэг - юуны түрүүнд оюун ухаан. Тэгээд тэр толгойдоо хүндэтгэлтэй ханддаг: ерөнхийдөө үүнийг үхсэн мэдлэгээр хутгах нь утгагүй юм. Насанд хүрэгчид бид зөвхөн өөрсдөдөө ийм давуу эрхийг олгодог нь харамсалтай.

Бусад шалтгаанууд

Ихэнх хүүхдүүд ахлах сургуулиасаа "живэх" ерөнхий, "ерөнхий" шалтгаан нь цорын ганц биш гэдгийг ойлгох нь чухал юм. Ямар ч тохиолдолд хүүхэд энэ үеийг ууланд авирах хэцүү гэж үздэг боловч хүндрүүлэх нөхцөл байдал байвал илүү хэцүү байх болно.

Жишээлбэл, хэт их ачаалал. Энэ нь одоо сурахад дургүй болох нийтлэг шалтгаан болж байна. IN бага сургуульхүүхэд аав, ээжийнхээ хүсэл тэмүүллийг дуулгавартай дагаж мөрдөж, нэмэлт үйлдлүүдийг хязгаарлаж, энэ талаар огт бодохгүйгээр өөртөө ачаалах боломжийг олгодог. Дунд сургуульд ядрах нь хуримтлагдаж, хамгийн чухал нь эцэг эхийг эсэргүүцэх хүч чадал, зориг гарч ирдэг. Ганцхан зөвлөгөө байна: эрүүл ухаанаа санаж, хүсэл тэмүүлэл, хүүхдийнхээ давуу талыг тэнцвэржүүл. Тэр зүгээр л гүйж, тоглож, буйдан дээр хэвтэж, бодох цагтай байх ёстой. Өглөө нэг болтол гэрийн даалгавраа хийх нь цэвэр албан ёсныхаас өөр утгагүй.

Өөр нэг шалтгаан нь багш нарын урам хугарах явдал юм. Дахин хэлэхэд, энэ насанд хүүхэд аль хэдийн сарнайн хүүхдийн нүдний шилээ тайлж, насанд хүрэгчдийг бидний үзэмжгүй алдар суугаар хардаг. 12-13 насны хүн зөвхөн мэргэжлээрээ л багшийн эрх мэдлийг мэдрэхээ больсон. Хэрэв танай ангийн зарим хичээл уйтгартай байвал эдгээр хичээлүүд таны хүүхдэд таалагдахгүй байх болно гэдэгт бэлэн байгаарай. Тиймээ бас ерөнхий хэв маягМанай сургуулиудад мэдээлэл хүргэх нь ихэнх тохиолдолд хүссэн зүйлээ үлдээдэг. Хүүхдийн тэргүүлэх үйл ажиллагаа нь эрдэм шинжилгээний ажил байдаг бага ангиудад багш нарын нэвтрүүлэг, сурталчлах байр суурь хариу үйлдэл үзүүлсээр байна. Гэхдээ 5-6 насандаа хүүхдүүд аль хэдийн өөр болсон ч багш нар тийм биш юм. Уйтгартай гэдэг нь зөв үг биш. Нэг, хоёр, гурав, арван уйтгартай хичээлтэй байхыг уйтгартай гэдэг. Одоо ийм уур амьсгалд хэдэн жилийг төсөөлөөд үз дээ - чи суралцахыг хүсч байна уу? Ер нь багшийн авьяас дутмаг байгааг хүүхдийн залхуутай холбон тайлбарлаж болохгүй. Хэрэв та сургуулиа өөрчлөхөд бэлэн биш байгаа бол энэ сэдвийг өөрөө сонирхож, нэмэлт уран зохиол худалдаж авах, сэдэвчилсэн газруудад аялал зохион байгуулах - бүх зүйл таны гарт байна. Таны хувьд хүүхдийн практик үйл ажиллагааны сонирхол нь одоо түүний хувьд агаар мэт байна. Сууж, сонсож, бичиж, тоглож болохгүй, харин өөрөө хөдөл, хай, сонирхолтой зүйл бүтээ.

Гурав дахь шалтгаан нь хамгийн хэцүү. Учир нь энэ нь гэр бүлийн харилцаатай холбоотой юм. Энэ нь дуулиан шуугиан, дургүйцлийн уур амьсгалд хүүхэд хэвийн сурдаг онцгой тохиолдол юм. Үндсэндээ шилжилтийн үеийн хамгийн хэцүү бэрхшээл нь өсвөр насны хүүхэд гэр бүлгүй байдагтай холбоотой юм. Найз нөхөрлөл, ойлголцол, итгэлцэл гэж байдаггүй - ийм нөхцөлд хэн ч суралцах сонирхолгүй болно. Заримдаа эцэг эх нь тэдний жижиг хэрүүл болон гурван ихэр хүүгийн хооронд ямар ч холбоо байхгүй гэдэгт итгэлтэй байдаг. Үүнийг зөвхөн бие биетэйгээ харилцах замаар баталгаажуулж болно. Дашрамд хэлэхэд, хүүхдийн сурлагын амжилт муутай байгаа талаар хүсэлт гаргасан сэтгэл зүйч ихэвчлэн гэр бүлийн асуудлыг шийдэхээс өөр аргагүй болдог, учир нь үндэс нь яг тэдгээрт оршдог. Заримдаа сайн дүн нь ид шидийн юм шиг буцаж ирдэг, гэхдээ үүнд онцгой хүчин чармайлт гаргаагүй.

Ямар ч тохиолдолд хүүхдийн "цэнхэрээс" ангид дүн нь мэдэгдэхүйц муудсан бол шалтгааныг нь ойлгох хэрэгтэй. Үүнийг сэтгэл зүйчтэй хийх нь хамгийн сайн арга юм - анх удаа өсвөр насны хүүхэд байх шаардлагагүй байж магадгүй юм.

Чухал нас

Энэ үед эцэг эхчүүдэд өгч болох гол зөвлөгөө: тэнд байж, хүүхдийн өөрийгөө танин мэдэх, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах наснаас шалтгаалсан цангааг тайлахад туслаарай. Сэтгэл ханах хүртлээ түүнд суралцах цаг үнэхээр алга. Энд юу туслах вэ? Түүнтэй ижил хэлээр ярьдаг орчин үеийн өсвөр үеийнхний тухай, түүний сонирхсон зүйлсийн тухай номууд. Бидний өсвөр насны тухай түүхүүд - тэдний насан дээр бид ямар хачин, тэнэг санагдаж байсан, бидэнд ямар түүх тохиолдсон, бид тэдэнд хэрхэн хандсан, бид юу мэдэрсэн тухай. Үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцаа тогтооход чадах чинээгээрээ оролцоорой - харилцаанд бүү саад бол, бие биетэйгээ уулзах, захидал харилцаа тогтоохыг бүү хоригло, хамгийн гол нь өсвөр насныхаа найзуудыг бүү гутаан доромжилж байгаарай, учир нь тэр одоо өөрийгөө тантай биш, харин өөрийгөө таних болсон. үе тэнгийнхэнтэйгээ байдаг тул найз нөхдийн эсрэг байгаа бүх зүйл түүний өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжтэй холбоотой байдаг. Та мөн интернетээр харилцах хэрэгтэй! Хэдэн орой компьютерийн ард сууж, өсвөр насныханд хэрэгтэй зүйлсийн талаар ярилцаж, ашигтай харилцаа холбоо байдаг эх сурвалжуудыг олоход туслаарай. Найзуудыг нь гэртээ урь, хэрэв та бүхэл бүтэн бүлгийг эерэг зүйлд баярлуулахад нь тусалбал үнэхээр сайхан байх болно. Тэдэнд ашигтай нэгдмэл зарчмыг санал болго, тэр ч байтугай саван хийх (хамгийн сонирхолтой, практик талаас нь хими юм). Өсвөр насны хүүхэд сурах дуртай гэдгийг санаарай! Гэхдээ үнэхээр сонирхолтой, мэдээжийн хэрэг - компанид.

Людмила Петрановскаягийн блог, Москвагийн алдартай сэтгэл судлаач. Людмила олон жилийн турш асран хүмүүжүүлэгч гэр бүлүүдтэй хамтран ажиллаж байгаа боловч түүний зөвлөгөө нь бүрэн "өөрөө хийсэн" хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдэд үргэлж хамааралтай байдаг. Эцсийн эцэст, өөрийнхөө өсвөр насны хүүхдийг хүлээн зөвшөөрөх нь огт танихгүй хүний ​​өргөж авсан хүүхдийг хүлээж авахаас хамаагүй хялбар юм. Хэрэв таны хүүхэд сурах хүсэлгүй байгаа нь ерөнхийдөө "хэцүү" зан үйлийн цаана илэрдэг бол уншина уу. Петрановскаягийн "Та яаж биеэ авч яваа вэ?". Энэ нь маш олон ухаалаг, үр дүнтэй зөвлөгөөг агуулдаг.

« Өсвөр насныханд зориулсан амьд үлдэх курс" 1980-аад оны сүүлээр бичигдсэн, тэр даруйдаа шүтлэгийн сонгодог зохиол болсон энэ ном одоог хүртэл бестселлер мэт уншдаг. Зохиолч, Америкийн алдартай рок хөгжимчин Ди Снайдер өсвөр насныханд санаа зовдог бүх зүйлийн талаар чин сэтгэлээсээ ярилцдаг. Энэ ном нь хошин шог, олон жишээн дээр бичигдсэн байдаг өөрийн амьдрал. Нэмж дурдахад Снайдерын найз, өсвөр насны сэтгэл зүйч бас үүнд гар бие оролцсон тул номонд өгсөн бүх зөвлөгөө нь маш мэргэжлийн юм.

Наталья Родикова (Натинка)

сэтгүүлийн хувьд" Үнэтэй таашаал»