Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан театрын үлгэрийн сценари. Бага сургуульд зориулсан жүжгийн зохиол: "Теремок" шинэ аргаар үлгэр

Хүүхдэд зориулсан уран гулгалтын тоглоом нь үргэлж сонирхолтой, хэрэгцээтэй, бүтээлч байдаг. Дүрд тоглох тоглоом, үлгэр, амьдралын түүх, оньсого мэтээр бэлтгэсэн нь хүүхдийн ур чадварыг хөгжүүлж, сэтгэл хөдлөлийг гаргах гарц болдог. Уран гулгалтын бэлтгэл, гүйцэтгэлд оролцох нь хүүхдүүдийг бүтээлч үйл явцад оролцуулж, өөртөө итгэх итгэлийг бэхжүүлдэг. Нэмж дурдахад хүүхдүүдийн уран гулгалтын тоглолт, оролцоо - Хамгийн зөв замбие даасан байдлыг харуулах. Тиймээ, хамтарсан бүтээлч ажилҮйлдвэрлэл дээр ажиллаж байгаа хүүхдүүд, эцэг эхчүүд нь найрсаг гэр бүлийн хамгийн сайн үйл ажиллагаа юм.

Хүүхдэд зориулсан хөгжилтэй скитийн ашиг тус

1. Б гэрийн хэрэглээөөрсдийгөө хамгийн сайн харуулсан хошин шогдээр өөр өөр сэдэв. Тэд хүүхдүүдийн дунд түгээмэл байдаг, учир нь тэд жишээлбэл, мини жүжиг гэх мэт жүжиглэх ур чадвар шаарддаггүй. Үзэгчдийг инээлгэхийн тулд инээдтэй бяцхан дүр бүтээх хүсэл нь хүүхдийн бүх далд авьяасыг илчлэх болно. Түүнээс гадна, хөгжилтэй үзэгдлүүдхүүхдүүдэд туслах болно:

• айдас, аймхай байдлаас ангижрах;
• санах ойг хөгжүүлэх;
• сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэх;
• өөрийгөө үнэлэх чадварыг нэмэгдүүлэх;
• үзэгдлийн зураг төсөл, гүйцэтгэлд бүтээлчээр хандах.

2. Хүүхдүүд өөртэйгөө холбоотой уран гулгах сонирхолтой байдаг өдөр тутмын амьдралмөн зуршил, жишээлбэл, найзтайгаа инээдэмтэй уулзалт; чихэр хайрлагчид юу тохиолдож болох вэ; Хаа сайгүй хоцордог эсвэл байнга юм алддаг хүүхэд яаж биеэ авч явдаг вэ? Ийм үзүүлбэр нь хүүхдүүдэд тэдний чанарыг гаднаас нь харахад тусалдаг. Нэмж дурдахад, урлагийн онцгой чадваргүй байсан ч баярын үеэр зочдод богино хэмжээний хөгжилтэй бяцхан зургийг үзүүлж, оролцохыг урьж болно.

3. Хүүхдэд тохиромжтой сургуулийн өмнөх насныХүүхдүүдийн сайн мэддэг, хайрладаг амьтдын (муур, нохой, барын зулзага, сармагчин) амьдрал, зуршлыг дуурайсан богино хэмжээний үзэгдэл. Уян хатан байдал, аяндаа байдаг сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд дуртай дүрээ амархан дүрсэлдэг. Энэхүү үйл ажиллагаа нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи мэдлэгийг өргөжүүлдэг.

Гэртээ инээдтэй үзэгдлүүдийг хэрхэн бэлтгэх вэ

Цөөхөн эцэг эхчүүд гэрийн боловсролд энэ төрлийн бүтээлч чадварыг ашигладаг боловч баярын үеэр хүүхдүүдээ цэцэрлэгт үзүүлэхэд бүгд үүнд дуртай байдаг. Гэсэн хэдий ч, үзүүлбэр нь хүүхэд болон насанд хүрэгчдийн аль алинд нь үргэлж тааламжтай үйл явдал байхын тулд та хүүхдээ жүжиглэхийг заах хэрэгтэй. Хүүхдэд зориулсан уран гулгагч нь энэ зорилгоор маш сайн байдаг. Амралтын өдрүүдээр бүхэл бүтэн гэр бүлээрээ жижиг театрын үзүүлбэр үзүүлэхийг хүсдэг эцэг эхчүүдийн хувьд хаанаас эхлэх вэ?

• Хамгийн гол нь үзүүлбэрт бэлтгэхэд хүүхдийн оролцоог хангах явдал юм. Та хүү, охинтойгоо хамт хувцас, хэрэгсэл зохиож, скрипт зурж, дүр зураг болох газрыг сонгох хэрэгтэй.
• Та үгсийн текстийг интернетээс, скрипттэй номноос олж болно, эсвэл өөрөө гаргаж болно. Зохистой бэлтгэлийн хамгийн сайн үзүүлэлт бол тодорхой ажлыг гүйцэтгэхэд санаа тавих, албадлага хийхгүй байх явдал юм.
• Гэртээ уран сайхны кино үзүүлэхдээ хүүхдийг бүтээлчээр "гал асаах" үүрэг бүхэлдээ эцэг эхчүүдэд ногддог. Хүүхэд, эцэг эхийн оролцоотой хамтарсан үзүүлбэрээс эхлэхийг зөвлөж байна.
• Тоглоомууд, түүний дотор дүрд тоглох нь бүтээлч чадварыг хөгжүүлэхэд сайн туслах болно.
• Хүүхдүүд тоглолтын ур чадварыг эзэмшсэний дараа эцэг эхийн оролцоогүйгээр аажмаар бяцхан уран бүтээлчдийн тоглолт руу шилждэг.

Илтгэлд бэлтгэхийн тулд оролцогчид дараахь зүйлийг хийх ёстой.

• үг сурах;
• тэдгээрийг аль болох тод илэрхийлэх;
• дохио зангаа, нүүрний хувирлыг ашиглах;
• 1-2 давтлага хийх.

Тоглолт бэлтгэхдээ эцэг эхчүүд дараахь зүйлийг хийх ёстой.

• Хүүхэд сонгосон гэдэгтээ итгэлтэй байхын тулд сэдвийг сонго.
• Таягуудыг хүүхэдтэйгээ хамт бэлдээрэй.
• Хамтдаа үг сур.
• Дүрийг гүйцэтгэхдээ үлгэр дуурайл үзүүлэх.
• Хэрэв хүүхэд анх удаа дүрийг дүрсэлж чадаагүй бол тэвчээртэй, тэвчээртэй бай.

Хүүхэд, эцэг эхийн зугаа цэнгэлд оролцох сонирхол, хүсэл хөгжилтэй үзэгдлүүд- үзэгчдийн өмнө амжилттай тоглолтын баталгаа.

Хөгжилтэй үзэгдлийн төрлүүд

Тэд амархан инээдтэй жүжиг болж хувирдаг:

• Үлгэр, үлгэр, үлгэрийг орчин үеийн аргаар дахин бүтээв. Үйл явдал нь хурдан хөгжиж, дүрүүдийн хоорондын харилцан яриа байдаг хөгжилтэй бүтээлүүд нь гэрийн жүжигт хамгийн тохиромжтой. Эдгээр нь ардын болон эх үлгэр, үлгэрийн аль аль нь байж болно, жишээлбэл, И.Крыловын "Сармагчин ба нүдний шил", "Соно ба шоргоолж", К.Чуковскийн "Жижигнэж буй ялаа", "Жоом", "Утас". ; С.Маршак “Гурван бяцхан гахай”, “Ачаа тээш”, “Тэр их ухаангүй...”; А.Толстой "Чоно ба бяцхан ямаанууд"; Н.Носова "Мишкина будаа", " Амьд малгай"; Г.Остерийн "Муу зөвлөгөө" болон бусад олон зүйл. Энэ бүхэн эцэг эхийн бүтээлч байдал, сонирхлоос шалтгаална, тэд уг бүтээлийн текстийг гэр бүлийн үйл явдал, хүүхдийн зуршилд тохируулан өөрчлөх боломжтой болно.
• Холимог үлгэрүүд (янз бүрийн текстийн холимог). Жишээлбэл, "Колобок", "Бяцхан улаан малгайт", "Чоно ба долоон бяцхан ямаа", "Бяцхан эрхий хуруу" зэрэг алдартнууд дээр үндэслэсэн. Жүжгийн хэлбэр нь өөр өөр үлгэрийн баатруудын үйлдлүүд байж болно, нэг хуйвалдаанаар нэгдсэн. Ийм үзэгдэлд импромтыг амжилттай ашиглаж, насанд хүрэгчид импровиз хийж эхэлдэг бөгөөд хүүхдүүд үргэлжлүүлэн хийдэг.
• Өдөр тутмын амьдралын хөгжилтэй түүхүүд. Хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн дүрд маш хөгжилтэй харагддаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд эргээд насанд хүрэгчдийг хуулбарлах, дуурайх дуртай байдаг. Та гэр бүлийн дүрээ сольж, гэрийн хөгжилтэй түүхүүдийг зохиож болно: улс орноор аялах, амьтны хүрээлэнгээр аялах, эмээтэйгээ уулзах, ээжийн гоо сайхны бүтээгдэхүүн. Жишээлбэл, цэцэрлэгт насанд хүрэгчдэд хүүхдийнхээ хүмүүжлийг гаднаас нь харах боломжийг олгодог гэрийн үлгэрээс сэдэвлэсэн дүр зураг хэрхэн жүжиглэж байгааг эндээс харж болно.

• Хөгжилтэй дуу, дуу, шүлэг. Е.Успенский, Г.Остер, А.Барто, Б.Заходер нарын шүлгийг сайн тоглосон. Жишээлбэл, эдгээр:

Б.Заходер

Бидэнд хорлон сүйтгэгч бий.
Бүхэл бүтэн гэр бүл гашуудаж байна.
Түүний бузар булай байдлаас орон сууцанд
Шууд утгаараа амьдрал гэж байхгүй!

О.Матыцина

Өглөө нь муур хиам идсэн,
Цагийн дараа дахин аяган дээр:
- Мяав! - Би дахин сонсож байна,
- Би махлаг зүйл авмаар байна!
- Чи тэсрэх болно, хайрт муур!

Эсвэл дити:

Өглөө нь манай Мила ээждээ
Тэр надад хоёр чихэр өглөө.
Би үүнийг өгөх цаг бараг байсангүй,
Тэр даруй өөрөө тэднийг идэв.

Өвөө хулгана бичихийг зааж өгсөн,
Тэгээд гарч ирсэн зүйл нь сараачиж байсан.
Хулгана идээшээ авсан.
Тэгээд хоёулаа гашуунаар уйлав.

Би Маша эгчдээ:
"Чи халбагаар будаа идэх хэрэгтэй!"
Ээ! Би дэмий л сургасан -
Миний духан руу халбагаар цохисон.

• Зургийн зохиол нь "Jumble" эсвэл таны дуртай хүүхэлдэйн киноны түүх байж болно.

5-7 насны хүүхдүүдэд зориулсан хошин шогийн жишээ

Хүүхдэд зориулсан скит сонгохдоо түүний насыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд бага байх тусам богино байх ёстой. Мэргэжилтнүүд театрын үйл ажиллагаанд хамгийн тохиромжтой насыг 5-7 жил гэж үздэг. Наснаас гадна та анхаарч үзэх хэрэгтэй Хувийн шинж чанархүүхдүүд. Хэрвээ хүүхэд ичимхий бол тэр даруй гол дүрд тоглож чадахгүй. Та зан чанар, чадвараа харгалзан дүрээ сонгохоос эхлэх хэрэгтэй. Дараа нь тэд аажмаар илүү төвөгтэй дүр, бяцхан дүрд шилждэг.

"Гэртээ ганцаараа"

Инээдмийн бяцхан зураг

Энэ төрлийн уран сайхны кино бэлтгэхийн тулд Григорий Остерийн "Муу зөвлөгөө" эсвэл энэ сэдвээр бэлдсэн зохиолыг ашиглах нь зүйтэй. Энэ үзэгдлийн тулгуур нь ширээний бүтээлэгээр шалан дээр хучигдсан жижиг ширээ байж болно. Үзэсгэлэнгийн үеэр оролцогчид ширээний хажуугаас гаргаж, ширээн дээр тавьдаг шаардлагатай зүйлсийг доор харуулав. Хэрэв та хуучин зүйлийг таяг болгон ашиглах боломжтой бол жинхэнэ "таваг хоол" хийхийг зөвлөж байна.

1-р: Хэрэв та гэртээ үлдсэн бол
Эцэг эхгүй ганцаараа

2 дахь: Би чамд санал болгож чадна
Сонирхолтой тоглоом.

1-р: "Зоригтой тогооч" нэртэй
Эсвэл "Зоригтой тогооч".

2 дахь: Тоглоомын мөн чанар нь хоол хийх явдал юм
Бүх төрлийн амттай хоол.

1-р: Би эхлэхийг санал болгож байна
Энд энгийн жор байна:

2 дахь: Аавын гутлыг өмсөх хэрэгтэй (ширээний доороос гаргаж ирээд ширээн дээр тавих)
Ээжийн үнэртэй усыг асгаж (ширээний доороос нэг шил гаргаж ирээд ширээн дээр тавив)

1-р: Тэгээд эдгээр гутал
Сахлын тосоор тослох (хоолой гаргаж, хажууд нь тавина),

2 дахь: Тэгээд загасны тосоор услах (наалттай том лонх гаргаж ирээд наах)
Хагас нь хар бэхээр (нэг шил бэх/гуашийг харуулж, хажууд нь байрлуулна),

1-р: Ээжээ тэр шөл рүү хий
Би өглөө бэлдсэн (савыг гаргаж аваад ширээн дээр тавь).

2 дахь: Тагийг нь таглаад хоолоо хийнэ
Яг далан минут.

Найрал дуунд оролцогчид хоёулаа: Та юу болохыг олж мэдэх болно,
Томчууд ирэхэд.

И.Крыловын "Хэрээ ба үнэг" үлгэр

Театрын тоглоом

Хоёр хүнээр гүйцэтгэсэн, үгийн текст нь эх хувьтай адил байна. Та үнэг, хэрээний хувцаснуудад инээдэмтэй өнгө нэмж болно. Жишээлбэл, үнэгийг ойн дээрэмчин гэж төсөөлж болно. Үлгэрийн төгсгөлд үнэг дуулахыг хүссэний хариуд хэрээ бяслагаа хушуугаас нь гаргаж ирээд: "Би Большой театрт баритон, фалсеттогоор нэр төртэй дуулдаг. Энэ бол концерт хийх газар биш."

"Өглөөний будаа" үзэгдэл

Бяцхан зурагянз бүрийн насны хүүхдүүд эцэг эхтэйгээ хамт тоглож болно

Ширээн дээр сууж буй охины дүрд ээж. Хүү/охин хормогчтой ээжийн дүр.
Дэлгэрэнгүй: тавагтай будаа, халбага.

Охин: Өглөөний цайнд юу идэх вэ? Ахиад будаа?

Ээж: Тийм ээ, хэрэгтэй Геркулес.

Охин: Би үүнийг идэхгүй.

Ээж: Каша танд хүч чадал өгнө! Амаа хурдан дүүргэ!

Охин: Надад сэндвич өгсөн нь дээр!

Ээж: За алив нэг халбага. (Халбагаар ам руугаа будаа өгнө). (Охин амаа ангайлган сууж, будаа залгихгүй, толгойгоо сэгсэрнэ). Үзэсгэлэнтэй байхын тулд! (Залгилаа. Охин дараагийн халбагаа амандаа хийхийг зөвшөөрдөггүй, амаа нээхгүй, толгойгоо сэгсэрнэ. Будаа нь хацар, амаа будна).

Охин: Будаанаас залхаж байна! (Ээж халбагаа амандаа хурдан хийнэ.)

Ээж: Ухаалаг, аз жаргалтай! (Амаа нээж, залгина.) Та будаа зажлангуутаа шууд гадаа гарна.

Охин будаа залгиад зугтав.

Ээж: Өө, эдгээр ятгалга, маргаан, будаатай холбоотой хэрүүл (Духаа арчаад, толгойгоо сэгсэрнэ). Хүүхдийг хооллоход маш их хүчин чармайлт шаардагдана.

"Орцонд байгаа эмээ нар"

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан жүжиг. Ороолттой эмээ нарыг хоёр хүү эсвэл аав хүү хоёр дүрсэлсэн бол дүр зураг илүү сонирхолтой байх болно.

1-р эмээ: Өө, Семёновна, ач зээ нар аль хэдийн сургуульд явж байна!

2 дахь эмээ: Өө, Федотовна, аль хэдийн нэгдүгээр анги! Бидэнд одоо хангалттай хийх зүйл байна!

1-р: Өө, аймаар юм, хэн нэгэн тэднийг гомдоох байх! Насанд хүрсэн хүн харахгүй...

2 дахь: Мөн бид тэднийг хамгаалж, гомдоохгүй. Бид тэднийг сургуульд нь хүргэж өгч, цүнхийг нь авч явах болно!

1-р: Ач, зээ нараа сайн сурахын тулд шаргуу ажиллах хэрэгтэй.

2 дахь: Спорт зааланд бүртгүүлж, фитнессээр хичээллээрэй.

1-р: Компьютер худалдаж аваад түүнийгээ судалж, дараа нь хичээл заа.

2 дахь: Машин, дугуйт тэшүүр жолоодож, уйдаж, зүрх сэтгэлээ бүү тат.

1-р: Өө, ач зээ нар маш хурдан өсч байна, хүрээлэнг хар!

2 дахь: Явцгаая, Федотовна, хичээлдээ бэлдээрэй.

Тэд вандан сандал дээрээс босоод нэгдмэл байдлаарунших:

Лукоморье ногоон агчтай,
Агч модон дээр омлет өлгөөтэй байна.
Өдөр шөнөгүй нохой бол эрдэмтэн
Агч модыг хамгаалж сууна.

"Гадаад хэлний тухай"

Бяцхан зургийг сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан театрын тоглоом гэж төсөөлж болно. Үүнийг хийхийн тулд та хүүхдэд ярих тохиромжтой зөөлөн тоглоом сонгох хэрэгтэй.

Китти: Мяав! Энэ бол ээж.

Гөлөг: Та буруу уншсан. Энэ нь woof-woof гэж байна. Энэ бол мэдээж ээж.

Пиглет: Би үүнийг ABC номноос уншина. Энэ нь oink-oink гэж бичсэн байна. Энэ нь ээж гэсэн үг.

Найрал дууны бүх оролцогчид: Бүх хүч гадаад хэл дээр байна!

Үүнтэй адилаар та тоглож болно комик үзэгдэлхүүхэлдэйн киноноос. Хэрэв насанд хүрэгчид хүүхдэд тоглоомыг хэрхэн зөв жолоодохыг зааж сургаж, түүнийхээ төлөө ярих юм бол ийм богино хэмжээний бяцхан зураг нь хүүхдийн дуртай тоглоом болно.

"Би сурмааргүй байна"

Сургуульд орох гэж буй сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан шинэчилсэн найруулга.

Вова: Хэрвээ би сайд байсан бол
Би бүх сургуулийг хаах болно.
Сургуулийн оронд бүх хүүхдэд
Компьютер дээр тоглохыг зөвшөөрсөн
Ховерборд унах
Эсвэл юу ч хийхгүй.
Тоглож, алхаж, хөгжилтэй байгаарай
Тэгээд сургуульд сурах шаардлагагүй.
(Сандал дээр суугаад утсаар тоглоно. Хажуунаас шидэт саваа барьсан дагина үл анзаарагдав. Вова түүнийг харахгүй байна. Тэр толгойгоо гараараа түшин унтав.)

Үлгэр: Би бол дагина, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хүсэл
Баярын өдрийг тохиолдуулан би үүнийг хялбархан хийх болно.
Коль Вова сайд болохыг хүсдэг
Тэр байх болно. (саваагаа даллах) Нэг! Хоёр!
(Үлгэр явна. Хаан уурандаа гүйв.)

Хаан: Сайд хаана байна? (Вова хашгиран сэрэв)
Бид энд дайн болж байна! Цугнууд энд ирж байна!
Довтолгоог хэрхэн няцаах вэ? Хаант улсыг хэрхэн хамгаалах вэ?

Вова(гайхсан): Би сайд уу? Ингээд л болоо!
Хэрэв дайн бол яах вэ!
Танкууд, онгоцууд байдаг, бид дайнаас айдаггүй!

Хаан: Бидэнд тийм зүйл байхгүй! Үүнийг барих хэрэгтэй! (Гараа дэлгэв)
Бид цэргээ тоолж, байранд нь тодорхой байрлуулах хэрэгтэй!
Алтны нөөцийг шалгах,
Зардлаа хуваарилаарай, эс тэгвээс дампуурал биднийг хүлээж байна!

Вовабудилсан: Би сайд биш, зүгээр л Вова.
Би уншиж, тоолж чадахгүй хэвээр байна.

Хаан: За чи сургуульдаа явна биз дээ?

Вова: Үгүй ээ, би сайд байхдаа... сургуулиудыг хаасан.

Хаан зугтан: Өөрсдийгөө аварцгаая! Гүйцгээе!

Вова: Гэхдээ би сурмаар байна. Би хэзээ ч залхуурахгүй!
Би ном уншиж, хэцүү асуудлыг шийдэх болно!

Бүх оролцогчид үзэгчдийн өмнө гарч ирнэ.
Найрал дуугаар: Хүн бүрт сургууль үнэхээр хэрэгтэй!
Мэдлэг үргэлж чухал байдаг!

"Шидэт савар"

Театрын тоглоом

Та энэ тоглоомд зориулж "шидэт сарвуу" оёж болно. Тэр гартаа өөдөс хүүхэлдэй шиг харагдаж байна. Хэрэв оёх боломжгүй бол "шидэт сарвуу" -ыг төсөөллийн дагуу энгийн гараар дуурайлган хийдэг. Бяцхан зургийн мөн чанар нь ийм сарвууны эзний ид шидийн хувирал юм. Аймхайгаас шийдэмгий рүү, жижигээс том руу, эсрэгээрээ. Сарвуу нь туслах, зөвлөхөөр үйлчилж, асуулт асууж, юу ч асууж болно. Эцэг эхчүүд өдөр тутмын энгийн нөхцөл байдалд хүүхэдтэйгээ хамт "шидэт савар" -ын дүрд тоглодог.
Жагсаалтад дурдсан жишээнүүдийг импровизацын тусламжтайгаар шингэлж, тодорхой хүүхэд, тодорхой тохиолдол бүрт тохируулж болно.

Өвөө эмээ байсан ч үзэгчдийн өмнө тоглолт хийх нь оролцогчид болон зохион байгуулагчдын сэтгэлийг байнга хөдөлгөдөг. Хүн бүр аз жаргалтай байхын тулд скит хийхэд туслах хэдэн хэрэгтэй зөвлөгөө энд байна.

1. Бүгд баярын уур амьсгалтай - жүжигчид бага сандарч байна.
2. Хэрэв хүүхэд текстээ мартсан бол түүнийг шивнэх хэрэгтэй.
3. Хэрэв та тулгуурыг буруу харьцаж байвал тусламж хэрэгтэй болно.
4. Үзэгчид алга ташиж, үзэгчдийг инээд хөөрөөр урамшуулах ёстой.
5. Бяцхан зургийн төгсгөлд алга ташилт, эсвэл илүү сайн шагналууд.
6. Бүтээлч үйл явцын эхнээс дуустал насанд хүрэгчдийн дэмжлэг нь амжилтыг бататгаж, цаашдын бүтээлч байдлыг өдөөдөг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан скриптийн зохиогчийн боловсруулалт

ҮЛГЭРИЙН НУТАГТ НАСТЯГИЙН АДАЛ ЯВДАЛ

Настя гарч ирэв

Настя:Сайн уу залуусаа! Өнөөдөр би чам дээр өөрт тохиолдсон нэгэн ер бусын түүхийг ярихаар ирлээ. Бүх зүйл ингэж эхэлсэн ...

Хөшиг нээгдэнэ. Настя тайзан дээр гарч, зурагт үзэхээр суув. Ээж орж ирлээ.

Ээж: Настенка, охин минь, миний чамд зориулж худалдаж авсан сонирхолтой номыг хараарай.

Настя: Өө! Эдгээр үлгэрүүд дахин! Би тэдэнд дургүй гэдгээ зуун удаа хэлсэн. Чи надад компьютер авч өгсөн нь дээр байх.

Ээж:Настя, бүх хүүхдүүд үлгэрт дуртай.

Настя: Гэхдээ би хайргүй. Ээжээ, би унтахын өмнө үлгэр уншдаг жаахан охин биш. Дэлгүүрт очоод энэ тэнэг үлгэрүүдийг өөр зүйлээр соль.

Ээж явлаа.

Настя:Та үлгэрт хэрхэн дуртай байдаг вэ!

Үлгэр: Өө, Настя, Настя!

Настя: Энэ хэн бэ?

Тайзнаас бууж ирдэг. Хөшиг хаагдана.

Үлгэр:Би үлгэрийн орны дагина. Үлгэрт ерөөсөө дургүй охин байдаг гэж сонссон.

Настя: Бид яагаад тэдэнд хайртай юм бэ? Эцсийн эцэст, үлгэрт бүх зүйл бодитой байдаггүй. Энд байна, чи жинхэнэ биш байж магадгүй. Дуу хоолой байгаа ч хүн байхгүй.

Хөгжим тоглож байна. Үлгэр гарч ирнэ.

Үлгэр: Би энд байна - жинхэнэ дагина. Сайн уу, Настя.

Настя:Тийм байж болохгүй... Би унтаж, зүүдэлж байгаа байх... Би одоо сэрнэ. Чи алга болоогүй биз дээ?!

Үлгэр:Мэдээж үгүй. Эцсийн эцэст дэлхийн олон хүмүүс үлгэрт дуртай байдаг тул би ч, миний үлгэрийн орон ч алга болохгүй.

Настя: Ноа ийм улс байдаг гэдэгт би хэзээ ч итгэхгүй.

Үлгэр: Та үлгэрийн оронд очиж, оршин суугчидтай нь уулзмаар байна уу?

Настя: Тийм ээ, үүнийг харах нь сонирхолтой байх болно.

Үлгэр:Дараа нь та эхлээд гайхамшигт итгэх хэрэгтэй болно. Энд Галт шувууны өд байна. Та үүнийг даллаж, шидэт үгсийг хэлэх ёстой:

Үлгэрийн орон бий

Тэр бүх гайхамшгаар дүүрэн байдаг

Ингэснээр би түүнээс өөрийгөө олж чадна

Галт шувууны өдэнд туслаарай!

Дараа нь та үлгэрийг өөрчлөхийг хүсч байгаа бол үзгээ даллаж, харин үзэгдээ анхаарал тавих ёстой гэдгийг санаарай. Эцсийн эцэст, түүнгүйгээр та гэртээ буцаж чадахгүй. Хэрэв үзэг муу хүний ​​гарт орвол гамшиг тохиолдож болно - үлгэрт муу зүйл үргэлж ялах болно. Аюулгүй аялаарай, Настя, би чамайг эх орондоо хүлээж байх болно.

Үлгэр явна. Настя үзгээ даллаж, үгсийг хэлдэг. Хөшиг нээгдэнэ. Тайзан дээр ой мод бий.

Настя: Ямар үлгэрийн орон вэ... хамгийн энгийн ой.

Колобок дуусч байна

Колобок: Өө! (Настяг харсан)

Настя: Ко-ло-бок?!

Колобок: Тэгээд чи миний өвөө эмээгийн ач охин юм болов уу?

Настя(тодорхойгүй) Магадгүй... Сонсооч, чи жинхэнэ Колобок мөн үү? Зуурмагаас?

Колобок: Мэдээж би зуухнаас гарсан. Энд, надад хүр, би халуухан хэвээр байна.

Настя:Хөөх! Үнэхээр халуухан.

Настя:Би чамд хэлье... (айсан) Үгүй ээ, үгүй, хүлээ, Колобок. Та туулай харсан уу?

Колобок: харсан

Настя: Тэр чамайг идэхийг хүссэн юм уу?

Колобок: Би хүссэн ч түүнээс зугтсан. Та үүнийг яаж мэдэх вэ?

Настя:Энэ талаар дараа дэлгэрэнгүй. Тэгэхээр та Чоно, Баавгай хоёртой уулзсан уу? Ингээд болоо, чи явлаа.

Колобок:Та яаж алга болсон бэ? Та хаашаа алга болсон бэ?

Настя:Одоо чи Үнэгтэй уулзах болно, тэр чамайг идэх болно!

Колобок: Энд бас нэг юм! Тэр идэх болно ... Би бүх хүнээс зугтаж, түүнээс зугтах болно

Настя: Чи ямар онгироо юм бэ! Тэр бол үнэг ... Тэгээд үнэг маш зальтай. Чи үлгэр уншаагүй юу? Өө, тийм ээ, би уншаагүй. Ерөнхийдөө тэр чамайг ямар ч байсан хуурах болно

Колобок: (уйлж): Би яах ёстой вэ?

Настя:Битгий уйл, бид одоо ямар нэг юм олох болно. Ээ энд үл үзэгдэгч малгайтай болоосой... Ээж минь надад ийм үлгэр уншиж байсныг санаж байна. Би хаанаас авах вэ?

Үлгэр гарч ирнэ.

Үлгэр:Настя, чамд миний тусламж хэрэгтэй байна уу?

Настя: Эрхэм дагина, би Колобокт туслахыг үнэхээр хүсч байна. Одоо надад үл үзэгдэх малгай байсан бол...

Үлгэр: Тэгээд надтай хамт байсан. Үүнийг аваад Колобокт туслахыг хичээ. Амжилт хүсье.

Үлгэр явна.

Настя(малгай руу харан): Тийм ээ, малгай илүү гоё байх гэж бодсон... Тийм ээ, зүгээр, ажиллаж л байвал.

Лиза гарч ирэв. Колобок Настягийн ард нуугдаж байна.

Настя:Сайн уу, Лиза

Үнэг:Та хаанаас ирсэн бэ? Та бидний үлгэрт байгаагүй!

Настя: Тэгээд одоо байна,

Үнэг:Чиний ард хэн нуугдаж байгаа юм бэ?

Колобок малгайгаа өмсөж, Үнэгийг чимхэв. Үнэг түүнээс хашгиран зугтав.

Үнэг:Би энэ үлгэрт дахиж байхыг хүсэхгүй байна, энэ нь ямар нэгэн байдлаар буруу юм. Би өөр газар очсон нь дээр. (навчнууд)

Колобок(малгайгаа тайлж): Настя, тусалсанд баярлалаа. Би гэртээ харьсан нь дээр байх. Би малгайгаа хадгалж болох уу?

Настя:Ав. Би дургүйцэхгүй байна.

Колобок зугтав. Настя тайзнаас бууж ирэв. Хөшиг хаагдана.

Настя: Мөн та нар мэдэж байгаа, би энэ гайхалтай улсад дуртай болж эхэлж байна. Би өөр үлгэрт орохыг хичээх болно. Настя үзгээ даллаж, үгсийг хэлдэг. Чоно гарч ирдэг.

Чоно:Өө, би ямар их ууртай юм бэ! Би тэр муухай улаан малгайтыг өдөржин хүлээсэн ч тэр эмээ дээрээ очсонгүй. Би юу идэх вэ? Өө, би санав... Ямаа хот явлаа гэж шаазгай ойд шуугилдаж, тэнэг хүүхдүүд гэртээ ганцаараа үлдэв. Энэ нь би амттай оройн хоол идэх болно гэсэн үг юм.

Чоно орхидог.

Настя:Өө, би яах ёстой вэ? Эцсийн эцэст Чоно бяцхан хүүхдүүдийг идэх болно. Би тэдэнд яаж туслах вэ?..Надад дуу хураагуур байсан бол...

Үлгэр гарч ирнэ.

Үлгэр: Би чамд туслахыг хүсч байна, охин минь. Энэ бол танд зориулсан шидэт хайрцаг - дуу хураагч юм. Тэр ямаагаа аврахад тань тусална гэж найдаж байна.

Настя: Баярлалаа. Би хичээх болно.

Тэд явна. Бяцхан ямаанууд тайзан дээр гардаг.

1 хүүхэд: Ах нараа гэртээ харьцгаая. Эцсийн эцэст ээж биднийг гэрээс гар гэж хэлээгүй.

2 хүүхэд: Тийм ээ, эс бөгөөс шаазгай ууртай, өлссөн чоно ой дундуур тэнүүчилж байна гэж хагарав.

3 хүүхэд: Би айж байна...

4 хүүхэд: Тийм ээ, хэрэв чоно ирвэл би... (чоно улих сонсогдоно) Өө!

5 хүүхэд: Гэрлүүгээ хурдан гүйцгээе.

Хүүхдүүд тайзан дээр гарна. Хөшиг нээгдэнэ. Чоно гарч ирдэг.

Чоно: За бүх хүүхдүүд байрандаа байна. Одоо би тэдний ээж болж жүжиглэнэ, тэд надад хаалга онгойлгоно, би тэднийг иднэ. (тогших)

div > .wk-panel", row:true)" data-wk-grid-margin="" data-wk-scrollspy="(cls:"wk-animation-slide-left wk-invisible", зорилтот:"> div > .wk-panel", саатал:300)">

20-р зуунд Орос улсад шашны сайхан баяруудыг хүүхдүүдийн амьдралаас хассан: Улаан өндөгний баяр, Христийн Мэндэлсний Баяр, Тэнгэр элчийн өдөр. Хүүхдийн төрсөн өдрийг сүр жавхлантай тэмдэглэ Шинэ онзохисгүй, ихэнхдээ боломжгүй гэж үздэг. Насанд хүрэгчид хүүхдийн төрсөн өдрийг гэр бүлийн баяр болгон хувиргасан. Үүний зэрэгцээ, энэ үйл явдлын бяцхан баатрууд бэлгүүдээ цэгцэлж, ихэвчлэн буланд уйдаж байв.
Сүүлийн 5-10 жилд үйлчилгээний салбар хөгжихийн хэрээр хүүхдийн амралт чөлөөт цагийг зохион байгуулах сонирхол эцэстээ дахин гарч ирсэн. болж хувирах тусгай агентлагууд байгуулагдаж эхлэв үлгэрхүүхдийн амьдралд тохиолдсон аливаа үйл явдал: төрсөн өдөр, нэгдүгээр ангид орох эсвэл анхны сүүн шүд унасан. Одоо та мэргэжлийн аниматоруудыг, өөрөөр хэлбэл зугаа цэнгэлийн хөтөлбөр зохион байгуулах мэргэжилтнүүдийг ямар ч баярт урьж болно. Гэсэн хэдий ч эцэг эхийнхээ хүчин чармайлтаар бий болсон эдгээр баярууд нь үүнээс багагүй, магадгүй илүү их үнэ цэнэтэй байдаг.
Уламжлал ёсоор хүүхдийн хүүхэлдэйн, өөрөөр хэлбэл зугаа цэнгэлийн хөтөлбөрийг дүрд суурилсан болон үлгэрийн хөтөлбөрт хувааж болно. Холливудын кинонуудаас олонд танигдсан дүрийн хөтөлбөрүүд Америкаас ирсэн. Хүүхдүүдийг нас, тооноос үл хамааран аниматор - алиалагч (алиалагч) -д урьж, цугларсан зочдыг бөмбөлөгөөр дүрс хийж, бариулдаг. хөгжилтэй тэмцээнүүдмөн заль мэх үзүүлдэг. Манай улсад алиалагчийн оронд цасан цагаан, Колобок, Малвина эсвэл алдартай ардын болон уран зохиолын үлгэрийн өөр тод дүр гарч ирж болно.
Тэмдэгтийн хөтөлбөрүүдийн давуу тал нь өртөг хэмнэлттэй байдаг боловч хамгийн чухал сул тал нь ийм хөтөлбөрүүд нь 4-өөс доош насны хүүхдүүдэд, түүнчлэн маш том компаниудад тохиромжгүй байдаг. Нэг аниматор бие бялдрын хувьд бүх хүүхдэд хангалттай анхаарал хандуулах, тэр ч байтугай тэднийг хянах чадваргүй байдаг. Түүнчлэн, нэг аниматор нь дүрмээр бол ижил төрлийн скрипттэй байдаг бөгөөд энэ нь янз бүрийн үйл явдлуудыг илэрхийлдэггүй. Хэрэв энэ алиалагч энэ хөтөлбөрөөр нэг найзынхаа төрсөн өдрийг өнгөрөөсөн нь тогтоогдвол таны хүүхэд хичнээн их урам хугарахыг төсөөлөөд үз дээ.
Мэдээжийн хэрэг, гайхалтай зугаа цэнгэлийн хөтөлбөр нь хүүхдийн үдэшлэгт хамгийн тохиромжтой. Энэхүү нэвтрүүлэг нь үлгэрээс сэдэвлэсэн театрчилсан үзүүлбэр юм. Баярын эхэнд хэд хэдэн аниматорууд сонирхол татдаг: жишээлбэл, ууттай бэлгийг хулгайлсан эсвэл нэг сайхан зүйлийг ид шидтэй болгодог. Дараа нь хүүхдүүд үлгэрийн үйл явдлын хамгийн чухал оролцогчид болдог. Хүүхдүүд тоглоом, тэмцээнээр дамжуулан асуудлыг шийдэж, эрдэнэс олоход туслах эсвэл гүнж рүү шившлэг хийх хэрэгтэй.
Гайхамшигтай хөтөлбөр зохион байгуулах нь тодорхой хүчин чармайлт шаарддаг. Хэрэв Америкийн систем дээр суурилсан аниматор нь урьдчилан бэлтгэлгүйгээр, олон тооны стандарт тоглоом, тэмцээн уралдаанд оролцож чаддаг бол "үлгэрийн" төрсөн өдөрт зориулж скрипт хэрэгтэй болно. Скрипт нь зочдын бүх хүсэл, төрсөн өдрийн хүний ​​хувийн шинж чанарыг харгалзан үзэж болно. Тиймээс та Винни Пүүхтэй бяцхан хүүхдүүдэд зориулж үдэшлэг зохион байгуулж, том охиныг жинхэнэ гүнжийн бөмбөгөнд урьж, эрэгтэй хүүхэд санал болгож болно. далайн дээрэмчдийн үдэшлэгэсвэл сансрын адал явдал.
Үүний хүрээнд хүүхдүүдэд хүүхэлдэйн театр үзүүлбэл үлгэрийн хөтөлбөр улам сонирхолтой болно. Хүүхэлдэйн жүжгийн давуу тал нь дүрмээр бол бүгдээрээ хүүхдүүдийн мэддэг, хайрладаг үлгэрээс сэдэвлэсэн байдаг. Үлгэр нь хүний ​​оюун санааны гүн давхаргад хүрч, хүүхдүүдэд хүний ​​үндсэн үнэт зүйлсийг сурахад тусалдаг гэдгийг бүгд мэднэ. Хүүхэлдэйн үлгэр нь хүүхдийг сэтгэн бодох, баатруудын үйлдлийг үнэлэх, ёс суртахууны хэм хэмжээг төлөвшүүлэх, ой санамж, яриаг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Үлгэрийн давталт, тогтвортой хэллэгээр баялаг хэмнэлтэй, уянгалаг хэллэг нь ("нэг удаа", "зугтсан туулай", "үнэг эгч") жинхэнэ ид шидийн уур амьсгалыг бүрдүүлдэг.
Олон эцэг эхчүүд амралтаа бие даан зохион байгуулах боломжгүй гэж боддог, гэхдээ энэ нь тийм биш юм. Хайртай эцэг эх биш юмаа гэхэд хүүхдийнхээ хүсэл мөрөөдөл, шинж чанарыг хэн сайн мэддэг вэ! Хэрэв танд бага зэрэг чөлөөт цаг байгаа бол үлгэрийн баатруудын дүрд тоглоход бэлэн байгаа ядаж хоёр найз, хамаатан садан байвал "үлгэрийн" төрсөн өдрийг тэмдэглэхэд хэрэгтэй бүх зүйл танд бий.
Хүүхдийнхээ төрсөн өдрийг хэрхэн мартагдашгүй үйл явдал болгох вэ?
Юуны өмнө та хүүхдийн насыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Нэг жил, хоёр жил ирэхийг тэмдэглэх хамгийн сайн арга бол энэ юм гэр бүлийн тойрог. Үүнийг хамгийн их санаарай Гол дүрэнэ өдрийн - хүүхэд, хамаатан садан биш. Тиймээс гал тогооны өрөөнд завгүй байхын оронд хүүхдээ баярын уур амьсгалтай байлгах хэрэгтэй. Таны хүүхэд юу ч ойлгоход хэтэрхий бага байна гэж битгий бодоорой. Энэ насанд хүүхдийн тархи аливаа мэдээллийг шуналтайгаар шингээж авдаг бөгөөд жижиг зүйл бүр хүүхдийн оюуны хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг.
Эхний хоёр төрсөн өдрийг тэмдэглэхийн тулд та чимээ шуугиантай зугаа цэнгэлийг зохион байгуулж болохгүй, учир нь хэт их сэтгэл хөдлөл, тэр байтугай эерэг сэтгэл хөдлөл нь хүүхдийг ядраах болно. Аниматорыг бүү урих - хүүхдүүд ихэвчлэн танихгүй хүмүүсээс айдаг. Ээж эсвэл эмээ нь баярын эзэн болж байвал илүү дээр юм. Үүнтэй ижил шалтгаанаар хэзээ ч маск зүүж, тайзны нүүр будалт бүү хэрэглээрэй: хүүхэд таныг танихгүй, айж магадгүй. Хүүхэддээ өөрийнхөө мэддэг үлгэрээс сэдэвлэсэн хүүхэлдэйн жүжиг үзүүлээрэй. Энэ нь "Ryaba Chicken" эсвэл "Teremok" байж болно. "Талх" тоглож, зохион байгуул хөгжилтэй тэмцээнүүдхамаатан садны хувьд.
Эхний хоёр төрсөн өдрийг тэмдэглэхийн тулд хүүхдүүдийн зочдыг урих шаардлагагүй. Насны хувьд ийм хүүхдүүд хамтдаа хэрхэн тоглохыг хараахан мэддэггүй. Хэрэв та бүхэл бүтэн үдшийг ижил тоглоом хэрэгтэй хүүхдүүдийг салгахад зориулахыг хүсэхгүй байгаа бол зөвхөн хамаатан садныхаа хүүхдүүдийг, тэр байтугай гурваас илүүгүй хүүхдүүдийг урь.
Хэрэв баярлалаа цэцэрлэгболон хөгжлийн сургалтанд хамрагдсан бол таны хүүхэд нийтэч, нийгэмших туршлагатай бол түүний 3 насны төрсөн өдрөөр та жинхэнэ зугаа цэнгэлийн хөтөлбөр зохион байгуулж болно. Та гэртээ эсвэл төрсөн өдрөө тэмдэглэхээр төлөвлөж буй газартаа аниматоруудыг урьж, цэцэрлэгт театрын баяр зохион байгуулж болно.
Би өөрийн туршлага дээр үндэслэн 3-4 насны хүүхдэд зориулсан 1-1.5 цагийн хөтөлбөрийг оновчтой гэж үздэг. Төрсөн өдрийн хүүд зориулсан шоу нэвтрүүлгийн скриптийг сонгохдоо оюуны өндөр хөгжилтэй хүүхдүүд ч гэсэн наснаас доош гэдгийг санаарай.
4 настай хүүхдүүд ихэвчлэн идэвхгүй оролцогчид байвал илүү сонирхолтой байдаг. Тэд аниматорын зааврыг тодорхой дагаж мөрдөж чаддаг ч дүрд тоглох чадвар нь хараахан хангалттай хөгжөөгүй байгаа тул хүүхдүүдэд үлгэр зохиож, үлгэрт дасахад хэцүү байдаг. Хүүхдийг зугаа цэнгэлийн хөтөлбөрт хамруулах нь үр дүнд хүрдэг гол онооаниматор нь баатарт туслахын тулд хариулах шаардлагатай асуултуудыг асуудаг, эсвэл хүүхдүүдийг хамгийн бага өрсөлдөөний хэв маягаар хатуу тодорхойлсон үйлдлийг хийхийг урамшуулдаг.
Хэрэв та мэргэшсэн аниматоруудыг урьвал зугаа цэнгэлийн төвэсвэл клуб, аниматорын хувцас, репертуар, тэр ч байтугай хүйсийг анхаарч үзээрэй. 5-аас доош насны хүүхдүүдэд ямар ч дүрд, тэр байтугай эрэгтэй дүрд - алиалагч эсвэл Санта Клаусыг эмэгтэй хүн тоглох ёстой. Эрэгтэй жүжигчид хүүхдүүдтэй үргэлж нийтлэг хэл олж чаддаггүй бөгөөд хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн хязгаарлалт, байгалийн бус байдлыг тэр даруй мэдэрдэг. Хэрэв та баярын хувилбартай урьдчилан танилцсан бол энэ нь таагүй гэнэтийн зүйлээс зайлсхийхэд тусална.
Насанд хүрэгчид ихэнхдээ 3-4 настай хүүхдүүд зөвхөн Бабу Яга эсвэл Бармалигаас гадна ямар ч алиалагчаас айдаг гэдгийг мэддэггүй. Өөрийгөө хүүхдийн оронд тавь: гэнэт чанга хувцастай, улаан хамартай, нүүрэнд нь санаанд багтамгүй ярвайсан зүйл - ам эсвэл амаараа - өрөөнд орж ирэв. Тиймээс зөвхөн хүүхдүүдэд танил болсон эелдэг дүрүүд нь 3-4 насны хүүхдүүдийг зугаацуулах ёстой - Сайн дагина, Үнсгэлжин, үлгэрч эмээ, муур Котофеевич эсвэл Лиза Патрикеевна зэрэг амьтад. Хэрэв та алиалагчийг урихыг хүсч байгаа бол гэрэл зургуудаас хамгийн бага тайзны нүүр будалтыг сонгоорой.
4 насны төрсөн өдрөөс эхлэн зугаа цэнгэлийн хөтөлбөрТа зарим нэг сонирхол татахуйц зүйлийг оруулж болно: та Цасан охины сэтгэлийг тайлах эсвэл хулгайлагдсан шидэт авдар олоход туслах хэрэгтэй. Хэрхэн том хүүхэд, хуйвалдааны нарийн төвөгтэй байдал нь илүү тод, илүү төвөгтэй байх ёстой. 4 настайдаа хүүхэд аль хэдийн өөртэйгөө ижил төстэй зүйлийг зурж чаддаг үлгэрийн баатар, өгүүллэгийн мөрийг хөгжүүлэхэд өөрийн гэсэн нэмэлтүүдийг хий.
5 наснаас эхлэн хүүхдүүд арга хэмжээнд биечлэн оролцох хүсэлтэй байдаг тул 5-8 насны хүүхдүүдэд зориулсан зугаа цэнгэлийн хөтөлбөр нь 1.5-2 цаг, 8-12 насны хүүхдүүдэд 2.5 цаг үргэлжлэх боломжтой. Сценари нь эргээд төрсөн хүү нь хүчирхэг, өөртөө итгэлтэй хүн, хүнд хэцүү нөхцөлд ялагч мэт санагддаг байх ёстой. Ийм үлгэрийн хөтөлбөрүүд нь хүүхдийн эерэг "би" -ийг бүрдүүлдэг бөгөөд түүний чадварыг ухамсарлаж, хэрэгжүүлэх арга замыг олоход тусалдаг.
Баярын үеэр 5-8 хүүхэд цугларвал хоёр аниматор, 8-аас дээш хүүхэд байвал гурав дахь аниматор хэрэгтэй. Хүүхдүүд том байх тусам илүү олон аниматоруудыг урих нь утга учиртай, учир нь хүүхдүүдэд зориулсан театрын хөтөлбөр нь тод зан чанартай дүрүүдээр дүүрэн байх ёстой.
4-өөс дээш насны хүүхдэд зориулсан хөтөлбөрт та сөрөг дүрийг аль хэдийн ашиглаж болно, гэхдээ түүний үүрэг эерэг дүрээр "тэнцвэртэй" байх ёстой. Жишээлбэл, Баба Яга, Василиса Мэргэн эсвэл Бармалей, Синдерелла нар нэгэн зэрэг баярт оролцдог. Сөрөг дүрийг дүрсэлсэн аниматор (Баба Яга) баярын скриптийн хүрээнд янз бүрийн асуудал үүсгэдэг бөгөөд эерэг дүрийн дүрд тоглодог аниматор (Василиса Мэргэн) хүүхдүүдийг эв нэгдэлтэй болгож, муу муухайтай тэмцэхэд өөрсдийн чадвараа харуулахад тусалдаг. .
Хөтөлбөрт насанд хүрэгчдийн аниматоруудаас гадна хүүхдийн аниматор оролцох нь 4-өөс дээш насны хүүхдүүдэд таалагддаг. Одоо олон театрын студиуд хүүхдийн жүжигчний оролцоонд суурилсан хөтөлбөрүүдийг санал болгож байна: Цасан охин, түүний туслах Харе, мэдрэмжтэй Малвина, муу Пиноккио гэх мэт. Гэртээ зугаа цэнгэлийн хөтөлбөр зохион байгуулснаар та аюулгүйгээр оролцох боломжтой. төрсөн өдрийн хүүгийн эгч эсвэл өсвөр насны ач хүү.
7-оос дээш насны хүүхдэд зориулсан хөтөлбөрт та ямар ч дүрийг сонгож болно гэдгийг анхаарна уу. Охид ихэвчлэн үлгэрийн гүнж, дагина, хөвгүүд далайн дээрэмчин, дээрэмчдийг харахыг хүсдэг. Би ямар нэгэн супер баатруудын оролцоотой үдэшлэг зохион байгуулахыг зөвлөдөггүй. Нэгдүгээрт, хүүхдүүд ийм дүрүүдэд хэт их найдвар тавьж, Бэтмен нисч, хүн аалз вэбээ харвана гэж найдаж байна. Аниматор үүнийг яаж хийхээ мэдэхгүй байгаа нь тодорхой болоход хүүхдүүд урам хугарах болно. Хоёрдугаарт, супер баатруудын төрсөн өдрийн үдэшлэг нь ихэвчлэн үймээн самуунаар төгсдөг бөгөөд баярын төгсгөлд хүүхдүүд бараг хяналтгүй болдог.
Одоо зочдын сонголтын талаар. 5-8 насны хүүхдүүд ойролцоо насны (нэмэх, хасах 2 жил) хүүхдүүдийн дунд хамгийн тухтай байдаг. Сургуулийн 8-10 насны хүүхдүүд ихэвчлэн шуугиан дэгдээсэн ангийнхан, найз нөхдөө хашаанаасаа урьж, амралт зугаалга хийдэг. Зочдын тоог 10-12, дээд тал нь 15 хүүхэдтэй байлгахыг хичээ. Туршлагаас харахад зөвхөн "хөвгүүн" төрсөн өдөр нь төрсөн өдрийн хүүтэй хамт үдэшлэгт оролцох хүүхдийн тоо 5 хүнээс хэтрэхгүй тохиолдолд л боломжтой юм. Үгүй бол аливаа тоглоом хэн нь илүү хүчтэй болохыг олж мэдэх эсвэл "супер баатруудын" тулаанаар төгсдөг.

"Үлгэр бол худал боловч дотор нь сэжүүр бий"

“Өнгөрсөн жилийн цас орж байлаа” хүүхэлдэйн киноны хөгжим. Энэ нь харагдаж байна Хүн- тэр эсгий гутал, малгай өмсөж, мөрөн дээрээ картон сүхтэй:

Би аль хэдийн илгээсэн! Би гурван цагийн турш ой дундуур эргэлдэж, энэ үлгэр, үлгэрчдийг хангалттай харсан. Ердийн гацуур мод гэж байдаггүй! Энэ бол азгүй явдал юм. Хамгийн гол нь зарим үлгэрүүд бүгд буруу, өмнөх шигээ биш. Бүх зүйл өмнөх шигээ байгаа мэт боловч хаа нэгтээ хэн нэгэн ямар нэг зүйлийг өөрчилсөн юм шиг санагдаж байна! Би дөнгөж ойд орж ирээд, дараа нь надад нэгэн түүх тохиолдов...

Колобок

Тайзан дээр шар өнгийн инээмсэглэсэн эмотиконтой цамц өмссөн залуу гарч ирэв. Бабка доголон түүнийг дагаж:

Ач охид, охидууд бүгд их бардам харагдсан! Ганц л ичгүүр байна, охид биш! Чих нь төдийгүй нүүр нь бүхэлдээ булчирхайгаар хучигдсан байдаг, энэ шивээс нь хатуурсан хоригдлынх шиг юм уу, эсвэл өөр дээрээ ийм зүйл тавьдаг - Слава Зайцев өөрийгөө хөндлөн гулдуулаад буланд чимээгүйхэн уйлдаг. Тэдэнтэй битгий хутгалдаарай, ач хүү минь!

Колобков:

За, бах, надад тэд хэрэгтэй байна, энэ охид..! Би явсан, залуус бид хоёр уулзахаар тохиролцсон ...

Эмээ орхиж, Колобков "Лимонийн орон" дуунд "замд оров".

Зайкина түүнтэй уулзахаар хөшигний араас үсрэн гарч ирэв. Энэ бол жинхэнэ дур булаам шаргал үстэй - сормуус, хумс, үс, ягаан, үслэг үстэй.

Зайкина(үнгэнэн ярьж, үг зурж):

Колобков! Хаашаа явж байгаа юм бэ?

Колобков:

Зайкина, замаас зайл, би явж байна ...

Зайкина:

Надад нэг л бодол төрлөө...

Колобков:

Чи бүр бодсон уу? Ямар гэнэтийн бэлэг вэ!

Зайкина:

Би Колобковыг кафед урих ёстой юу? Тирамису, капучино, би үнэхээр үзэсгэлэнтэй ... Энэ бол сайн санаа гэж бодож байна!

Колобков:

Зайкина, би чамайг уурлуулахыг хүсэхгүй байна, гэхдээ ...

Би бол Колобков, Колобков,
Төрсөн инженерүүд
Зурагтаас сурсан,
Эмээ санууллаа...
Би эмээгээ орхисон
Тэгээд тэр өвөөгөө орхисон,
Би чамайг орхих болно, Зайкина, бүр ч илүү!

Бодоод үз дээ, жирийн нэгэн айлын жирийн нэг сургуулийн сурагч би чамайг болон таны хуурамч хумсыг кафе руу зөөж, тирамисугаар хооллох тийм их мөнгө хаана байна вэ? Адье, миний үслэг мэрэгч амьтан!

Колобков... Өнөөдөр бидэнтэй хамт оршуулгын газарт ирээрэй.

Колобков:

Волкова, хараал ид! Урилга хэрэггүй! Би чамайг харж байна, би хөнжлөөр нөмрөхийг хүсч байна, ямар ч тохиолдолд хөл, гараа орноосоо унжуулж болохгүй - хэрэв чи миний орны доор нуугдаж байвал яах вэ, яаж шүүрэх вэ! Мөн та намайг оршуулгын газарт урь!

Волкова:

Энэ нь хөгжилтэй байх болно, Колобков. Сар руу гаслан, хар бөөн баяраа тэмдэглэе. Чимээгүй, тайван, том хүнгүй...

Колобков(Өөрийнхөө тухай):

Эмээгийн зөв, тэр бүх зүйлд зөв ... Сонсооч, Волкова:

Түүний дууг дуулж, мөрийг нэмж:
Волкова, би чамаас аль болох хурдан зугтах болно!

Медведева Колобковтой уулзахаар гарч ирэв - маш хүнд биетэй, бүдүүлэгээр хэлэхэд махлаг охин.

Медведева:

Колобков! Өнөөдөр өдрийн хоолондоо манай гэрт ирээрэй! Ээж бид хоёр банш, жигнэсэн бялуу, шарсан гурилан бүтээгдэхүүн хийсэн. Миний хатгамалуудыг хар даа, би маш олон үдшийг тэдэн дээр өнгөрөөсөн ...

Колобков:

Миний ойлгож байгаагаар таны тансаг ширээнээс цорын ганц зүйл бол Колобков юм. Медведева, чи бол миний уйлж буй бургас, чи бол миний мэргэн Василиса, чиний энэ хатгамал ямар байдгийг ч мэдэхгүй байна!
Дуугаа дуулж, сүүлчийн мөрийг нэмж:
Би чамайг орхих болно, Медведева!

Лисичкина Колобковтой уулзахаар гарч ирэв. Охин нь яг л охин шиг, зөвхөн улаан үстэй.

Лисичкина:

Сайн уу, Колобков. Чамтай уулзсандаа баяртай байна. Тэд таныг компьютерийг ойлгодог гэж хэлдэг, гэхдээ надад ямар нэг зүйл тохиолдсон - энэ нь ачаалахгүй. Магадгүй танд чөлөөт минут байвал үзэж болох уу?

Колобков:

Лисичкина, би яарч байна.
Дуугаа дуулж, нэмж хэлэв:
Тэгээд би чамайг Лисичкина орхих болно.

Лисичкина:

Тиймээс би танд чөлөөт цаг гарвал гэж хэлсэн. Тэгээд юу гэж бодож байна? Чи надад компьютерт туслаач, би чамд эссэ бичихэд туслах болно, эс бөгөөс ангийнхан сүүлчийн удаа таны баатарлаг бүтээлд уйлсан. Үүнийг хийцгээе - чи надад компьютер өг, би чамд эссэ өгөх болно!

Колобков:

Гэхдээ энэ нь үнэн, бараг л он дуусч байна, надад утга зохиолын талаар ямар нэгэн зохисгүй зүйл байна. За, түүнийг бичээрэй, түүний компьютер дээр юу байгааг харах нь надад хэцүү биш юм ... Явцгаая, Лисичкина, харцгаая. Танд түлээ мод байна уу?

Ярьсаар тэд явна.

Энэ нь харагдаж байна Хүн:

Та үүнийг харж байсан? Хэрэв тэр Үнэг түүнийг идээгүй бол би хараал иднэ! Бүх зүйл зохиолын дагуу байгаа мэт санагдаж байгаа ч эргэлзээ намайг зовоож байна. Эсвэл өөр нэг зүйл байна - би цаашаа, зах руу гарна ...

Кран ба Хэрон

Журавлев гэх залуу хөшигний ард гарч ирэв:

Ангийн бүх залуус охидтой. Мөн зарим нь нэгэн зэрэг хэд хэдэн хүнтэй болзож чаддаг. Надад юу нь муу байна вэ? Өчигдөр надруу тэгж харав, тэр надад таалагдаж байгаа байх. Магадгүй түүн рүү залгаж, хувийн тал дээр түүнтэй холбоотой зүйл хэрхэн явагдаж байгааг асууж, хэрэв үгүй ​​бол түүнд зөөлөн хандаарай?

Дугаарыг нь залгана. Цаплина өөр жигүүрээс гарч ирдэг. Түүний утас дуугарахад тэр утсаа аван:

Сайн байна уу, би сонсож байна ...

Сайн уу, Цаплина. Та юу хийж байгаа юм бэ?

Аа, Журавлев, сайн уу. Би юу ч хийдэггүй, би ВКонтакте дээр байна.

Гэхдээ надад хэлээч, Цаплина, 16 настай, дэгжин цэцэглэсэн хүчирхэг, царайлаг, зоригтой залуу чамд хэрэггүй гэж үү? Хэрэв танд хэрэгтэй бол би энд байна!

Журавлев, чи царс модноос унасан уу? Энд байгаа хамгийн хүчтэй нь хэн бэ? Хоёр долоо хоногийн турш түлхэх стандартыг хэн давж чадаагүй вэ? Бидний дунд хэн нь үзэсгэлэнтэй вэ? Тийм ээ, Лягушкин эгч нар ч гэсэн чамаас бүх талаараа ичиж, тэд гурав байх шиг байна, нэг нь ч найз залуугүй, тэд үүнд автсан байж магадгүй юм. Чиний эрлэг чанар бол маш том асуулт, тэд таныг мелодрам үзэхдээ галзуу юм шиг уйлдаг гэж хэлдэг! За, надад яагаад ийм эрдэнэ хэрэгтэй байна вэ?

За, Цаплина! Чи зүгээр л муухай юм! (өөртөө) Энэ бол золгүй явдал юм.

Тэр утсаа таслаад тайзны ард гарна.

Хэрон:

Алив, зүгээр л бод! Надтай залуу байх гээд л... Царайлаг, ха-ха-ха... (бодол). За үнэндээ... түүний нүд үнэхээр гайхалтай. Тэгээд дараа нь тэр ханиадны улмаас түлхэлтээ будилуулсан ч бусдаас илүү хурдан гүйж, сагсан бөмбөг тоглодог. Мелодрамын хувьд тэр үзэж байгаа эсэх, эсвэл ямар нэгэн хошигнол уу гэдэг нь тодорхойгүй байна. Тэгээд зарчмын хувьд түүнийг харагтун, би өөрөө тэдэнд хайртай ... Би тэр залууг гомдоох ёсгүй байсан. Би түүнийг буцааж дуудах хэрэгтэй байна.

Журавлевын дугаар руу залгана. Тэр далавчнаас гарч ирээд утсаа аван:

Тиймээ. За, Цаплина та өөр юу хүсэх вэ? Та бүгдийг хэлээгүй гэж үү?

Чи мэднэ дээ, Грэй, би сэтгэлээр унасан гэж бодож байна. Хэрэв та бодлоо өөрчлөөгүй бол би таны саналыг хүлээж авахад бэлэн байна!

Юу? Санал болгох уу? Тийм ээ, би тоглож байсан, Цаплина! Би чамтай болзохыг хүсч байна гэж яаж санасан юм бэ? Манай намагт өөр хөөрхөн шувуу байхгүй гэж та бодож байна уу? Тийм ээ, ижил Машка Лягушкина - хөл нь урт, бэлхүүс нь нимгэн, бусад бүх зүйл байрандаа байна!

Чи бол гахай, Журавлев! Чамайг Лягушкинатай зүйрлэснийг чинь би уучлахгүй нь лавтай!

Тэр утсаа тасалдаг. Тайзны ард гардаг.

Журавлев:

Би үнэхээр гахай юм шиг санагдаж байна. Үнэнийг хэлэхэд надад тэр таалагдаж байна. Тэр хөөрхөн төдийгүй бас ухаантай, хичээлд чинь ямар нэг зүйл байвал туслах болно... Би залгаж байна... Тэр намайг намаг руу явуулахгүй гэж найдаж байна!

Цаплина гарч ирээд дуудлагад хариулав.

Журавлев, хэрэв та бусад Лягушкин эгч нарын баяр баясгалангийн талаар өөр зүйл хэлэхээр над руу залгаж байгаа бол санаа зовох хэрэггүй. Тэд бол зүйр цэцэн гоо сайхан юм!

Үгүй ээ, Цаплина. Би уучлалт гуймаар байна, гэхдээ уулзах саналаа бодсоор л...

Журавлев, зул сарын гацуур мод! Үгүй! Машаг үнсээрэй, хэрэв тэр гүнж болж хувирвал яах вэ!

Хоёулаа тайзны ард гарна.
Энэ нь харагдаж байна Хүн:

Тэд одоо болтол тохиролцоонд хүрээгүй байна. Тэд найзаа дууддаг. Гэхдээ би ямар нэг зүйлийг андуурч байгаа байх, гэхдээ үлгэрт тэд бие биен рүүгээ явдаг байсан, үлгэрт утас байдаггүй гэж үү? Мөн намагт ямар утаснууд байдаг вэ? Гэхдээ энэ бол намайг дуусгасан сүүлчийн түүх байсан:

Хен-Ряба

Тайзан дээр нэг ширээ, хоёр сандал авчирдаг. Нэг залуу, охин хоёр гарч ирэв. Залуу нь биеийн тамирын хувцас, малгай өмссөн, охин нь мини юбка, өсгийтэй гутал өмссөн, гэхдээ бас спорт салхины хамгаалалт өмссөн байна. Тэд эелдэг зан гаргадаг. Тэд сандал дээр сууж, үрийг хагардаг.

Хүү:

Хөөе, Маха, Рябов бидэнд түүхийн талаар илтгэл өгсөн гэж бодож байна уу?

Залуу эмэгтэй:

Юу вэ, тэр өнхрөхгүй зүрхэлсэн гэж бодож байна уу?

Тэд тэнэг инээдэг. Рябов гэх залуу жирийн нэгэн “тэнэг” шиг царайлан орж ирэв.

Залуу эмэгтэй:

Тэгээд зугаал, алив.

Рябов:

Гэхдээ бид гурав тайлангаа хийнэ гэж тохиролцсон! Би одоо яах вэ, өөртөө шинийг бичих үү?

Хүү:

Хэрэв та хүсэхгүй байгаа бол битгий бичээрэй. Та хостой болно... Тэгээд битгий шоолоорой, тэгэхгүй бол... (нударгаа харуулав)

Хонх дуугарав. Охин хаалга онгойлгож:

Өө, Мышкин... Сайн уу!

Мышкин орж ирэв - хоёр метр орчим өндөр эрүүл залуу.

За, энд юу байгаа юм бэ? Рябов? Чи яагаад энд байгаа юм бэ?

Хүү:

Тийм ээ, тэр зочлохыг хүссэн. Өөрийгөө хамгаалах гэх мэт заль мэх үзүүлээч гэж тэр хэлэв. Тэр одоо явна.

Мышкин:

Тэд бидэнд түүхийн тайлан ирэх гэж байгаа ч би унтаж чадахгүй байна.

Залуу охин хоёр бие бие рүүгээ айсан харцаар харна. Рябов хоолойгоо засаж, нүдний шилээ засаж, урагш алхаж, ямар нэг зүйл хэлэхийг хүсч байна.

Хүү(тасалдав):

Рябов, хэнд хэлсэн бай эндээс яв! Дараа нь бүх заль мэх!

Мышкин:

Энэ яагаад таны ширээн дээр байгаа юм бэ? Цаас? Үүн дээр хэвлэсэн зүйл байна уу?

Тэр үүнийг аваад агуулахаас уншиж байна:

- "Скифийн алт." Өө! Түүхийн тайлан! Энд би амжилттай орсон! Хэн зугтсан бэ?

Рябов:

Тэд зугтсан! Тэд заль мэхэнд гарамгай төдийгүй жинхэнэ эрдэмтэд юм!

Мышкин:

Тиймээс, би үүнийг авах болно, хэрэв та маш ухаантай бол өөрөө бичих болно! Намайг новш, явцгаая!

Хүү:

Рябов.., "муу" хүн, та юу хийсэн бэ? Одоо би танд үнэхээр хэд хэдэн заль мэхийг үзүүлэх болно, гэхдээ танд таалагдахгүй байх магадлалтай.

Залуу эмэгтэй:

Одоо би байшингийн түүхийн талаар хэдэн настай!

Рябов:

Тийм ээ, чи яагаад Мышкиныг зогсоогоогүй юм бэ?

Хүү:

Тийм ээ, тэр намайг нэг зүүн гараараа буулгана.

Рябов:

За, битгий уйл, өвөө, битгий уйл, эмээ... Би чамд дахиад нэг тайлан бичье, гэхдээ гурвын турш хийцгээе. Зэрлэг Баруун дахь "Алтны халуурал" - түүний үүсэх шалтгаан юу вэ гэсэн сэдэв танд хэр таалагдаж байна вэ?

Залуу эмэгтэй:

Рябов, хонгор минь, суугаад хурдан бичээрэй ...

Тэд тайзны ард явдаг.

Энэ нь харагдаж байна Хүн, энэ удаад араас нь гацуур (хиймэл) чирж байна.

Өө, одоо бид гэртээ харьж болно. Би эдгээр ойлгомжгүй зүйлсээс залхаж байна. Хараач, тэд юу хөөж байна! Хамгийн гол нь ойн гарц дээр өөр хэн нэгэнтэй уулзах ёсгүй, эс тэгвээс би галзуурна.

Түүнийг гаргана Эхнэр:

Өө, Эзэн минь, чи энд байна! Би чамайг аль хэдийн ой даяар хайсан! Би Колобокоос асууя, дараа нь Хроноос асууя, нэг хулгана гүйж ирээд, чиний зүг сүүлээ даллаж, би чам дээр ирлээ. Юу вэ, тэнэг минь, чи өдөржин алхсан уу?

Эрэгтэй:

Тийм ээ, та итгэхгүй байх, магадгүй би ямар нэг зүйл буруу идсэн байх, гэхдээ таны Колобок, хулгана хоёр ижил байхаа больсон. Та ямар нэгэн хачирхалтай зүйл анзаарсан уу?

Эхнэр:

Та маш их зүйлийг ойлгож байна. Цаг хэд болж байна? Ийм цаг үе, ийм үлгэрүүд байдаг. Түүгээр ч барахгүй та "Үлгэр бол худал боловч сайн хүмүүст сургамжтай" гэсэн үгийг мартсан байх. Явцгаая хөөрхий, тэр хөлдчихлөө...

Тэд тэврээд явчихна. “Өнгөрсөн жилийн цас орж байлаа” хүүхэлдэйн киноны төгсгөлийн хөгжим тоглогдоно.

"Үлгэрүүд жагсаал дээр гарч ирэв" сэдэвт 1-4-р ангийн баярын скрипт

Зохиогч: Кондратьева Алла Алексеевна
Ажлын байр: багш анхан шатны ангиуд MBOU "Золотухинская дунд сургууль" Курск мужийн Золотухино тосгон

1-4-р ангийн баярын скрипт "Үлгэрүүд жагсаал дээр гарч ирэв"

Зорилтот: Оросын ардын үлгэрийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг идэвхжүүлэх
Даалгаврууд:
Боловсрол: хүүхдүүдийг анхаарлаа төвлөрүүлж, тавьсан асуултын хариултыг олохын тулд сэтгэцийн үйл ажиллагааг дайчлахыг заа.
Хөгжүүлэх: авъяас чадвар, зүйрлэл хэллэгийг ойлгох чадварыг хөгжүүлэх.
Боловсрол: аман ярианы урлаг, үлгэр унших сонирхлыг төлөвшүүлэх.
Урьдчилсан ажилХичээлээс гадуурх цагаар хүүхдүүд орос ардын үлгэр уншиж, агуулгыг нь ярилцаж, үлгэр юу заадаг болохыг олж мэдэх, үлгэрийн чимэглэл үзэх, хүүхэлдэйн кино үзэх, тайзны үзүүлбэр үзүүлэх, мөн шүлэг, дуу, хөгжмийн баатруудын дүрд суралцсан. . Энэ арга хэмжээг эхэнд нь зохион байгуулдаг хичээлийн жилхүүхдүүдийн орос ардын үлгэрийн талаархи мэдлэгийг шалгах зорилгоор. Нээлттэй арга хэмжээний зочдод сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд, оюутнууд багтаж болно бага сургууль. Энэ материал нь эцэг эх, сурган хүмүүжүүлэгч, хүүхдийн нэмэлт боловсролын багш нарт хэрэгтэй байж магадгүй юм.
Чимэглэл: "Оросын ардын үлгэр" номын үзэсгэлэн, байшин-ордон, хааны сэнтий, "Мишкиний овоохой" гэсэн бичээстэй харш, харшийн ойролцоох вандан сандал, хаврын чимэглэл бүхий мод, үлгэрийн баатруудын хувцас, шинж чанарууд.

Өөр өөр үлгэрийн хувцас өмссөн хүүхдүүд тайзан дээр хагас тойрог хэлбэрээр зогсож байна.

Тэргүүлж байна
Үлгэр ой дундуур алхаж, үлгэр таныг гараас хөтлөнө.
Үлгэр голоос, трамвайнаас, хаалганаас гарч ирдэг.
Энэ ямар дугуй бүжиг вэ? Энэ бол үлгэрийн дугуй бүжиг юм!
Үлгэр нь ухаалаг, сэтгэл татам бөгөөд бидэнтэй зэрэгцэн алхдаг.
Ингэснээр сайн нь мууг дахин ялах болно!
Сайн мууг сайн болохыг итгүүлэх.
Үлгэрт нар шатаж, шударга ёс түүн дээр ноёрходог!
Үлгэр бол ухаалаг, дур булаам, зам нь хаа сайгүй нээлттэй!
Сайн байна уу, хүүхдүүд, охид, хөвгүүд!
Залуус аа, өнөөдөр би та бүхнийг "Үлгэрийн орон" руу парадад явахыг санал болгож байна, үүний тулд бидэнд тээврийн хэрэгсэл хэрэгтэй, ид шидтэй байвал сайн. Гайхамшигтай машинуудыг санаарай. (Нисдэг хивс, зуурмаг, шүүр, гутал, нисдэг хөлөг онгоц, бөмбөлөг, орос зуух, өөрийн сэнс). Би шидэт хивс сонгохыг санал болгож байна.

Тэргүүлж байнаБидний нисдэг хивс биднийг үлгэрийн оронд аваачна.
Явцгаая найзуудаа
Гайхамшигт үлгэрт - чи бид хоёр
Хүүхэлдэйн болон амьтдын театрт
Охид, хөвгүүдийн хувьд!
Энд шидэт дэлгэц байна,
Энд тоо томшгүй олон үлгэр бий!
Ингээд бид газар дээрээ ирлээ. Хараач, залуусаа, үлгэрийн орны хаалга хаалттай байна (тайзан дээр хөшиг байна). Энд юу болоод байгааг олж мэдье.
("Оросын ардын үлгэр" компьютер дээрх асуулт хариулт)
Би таныг Орос хэлээр аялахыг урьж байна ардын үлгэр.
Та ямар үлгэр уншсан бэ? Санаж байна уу!
Өө, Петя, энгийн байдал,
Би бага зэрэг авсан
Би муурыг сонсоогүй
Цонхоор харав. ("Алтан самнаа тахиа")

Үзэсгэлэнт охин гунигтай байна
Тэр хаварт дургүй

Наранд түүнд хэцүү байдаг
Тэр нулимс дуслуулж байна, хөөрхий. ("Цасан охин")

Үлгэрт тэнгэр цэнхэр,
Үлгэрт шувууд аймшигтай байдаг.
Реченка, намайг авраач
Намайг болон дүүг минь авраач! (Хун галуу)

Хулгана өөртөө байр олсон,
Хулгана эелдэг байсан:
Эцсийн эцэст тэр байшинд
Маш олон оршин суугчид байсан. (Теремок)

– Тэнд орохын өмнө амьтад “Теремок” үлгэрт юу гэж асуусан бэ?
Цохиж, цохив
Хамартай тавган дээр,
Юу ч залгисангүй
Тэгээд тэр хамартай үлдэв. (Үнэг, тогоруу)

Гол, цөөрөм байхгүй,
Би хаанаас ус авч болох вэ?
Маш амттай ус -
Туурайн нүхэнд.
(“Алёнушка эгч, Иванушка ах”)

Бяцхан ямаанууд хаалга онгойлгож,
Тэгээд бүгд хаа нэгтээ алга болсон! ("Чоно ба долоон залуу ямаа")

-Ямаа хүүхдүүддээ юу гэж дуулуулсан бэ?
Би эмээгээ орхисон
Би өвөөгөө орхисон
Санамжгүйгээр таамаглаж байна
Би ямар үлгэрээс ирсэн бэ? ("Колобок")

-Колобок ямар дуу дуулсан бэ?
Мөн зам хол байна,
Мөн сагс нь амар биш,
Би модны хожуул дээр суумаар байна
Би бялуу идмээр байна. ("Машенка ба баавгай")

– Хайрцагт сууж байхдаа Машенка баавгайд юу гэж хэлсэн бэ?
Тэргүүлж байнаСайн байна залуусаа! Таныг үлгэр сайн мэддэг гэдгийг би харж байна.
Одоо найзуудаа, 4А ангийн уран бүтээлчдийн хийсэн энэхүү үлгэрийг үзэх болно. Тэднийг алга ташилтаар угтцгаая!

"Маша ба баавгай" үлгэрийн жүжигчилсэн тоглолт

Тэргүүлж байнаҮлгэрийн орон бол дэлхийн бүх улс орнуудаас хамгийн гайхалтай, гайхалтай нь юм. Тэнгэрт үүлний дор нисдэг хивс хурдан нисч байгааг эндээс өөр хаана харж, ой дундуур алхаж, хүний ​​хэлээр ярьж буй Саарал чонотой таарч, эсвэл Баба Ягагийн эвдэрсэн овоохойтой санамсаргүй таарч байна уу?! Ардын үлгэрт эрт дээр үеэс сайн ба муугийн хооронд ширүүн тэмцэл өрнөж ирсэн: залуу Иван Царевич Могой Горыничтэй зоригтой тулалдаж, түүнийг ялсан, энгийн тариачин шунахай санваартан, чөтгөрүүдийг ухаантай хууран мэхэлж, Үзэсгэлэнт Василиса дээд зиндаанд хүрэв. харгис Баба Ягаг өг.
Үлгэрийн баатруудыг ялахад юу тусалдаг вэ: заль мэх, заль мэх, эсвэл магадгүй заль мэх? Нэг нь ч биш, нөгөө нь ч биш, гурав дахь нь ч биш... Иван Царевич хүнлэг, сайхан сэтгэлийнхээ ачаар ялдаг, учир нь тэрээр үргэлж сул дорой, дарлагдсан хүмүүсийн төлөө тэмцдэг, тариачинд дэлхийн мэргэн ухаан, овсгоо самбаа, тариачин охин Василиса Сайхан тусалдаг. Түүний зөөлөн зан чанар, шаргуу хөдөлмөр, бүх зүйлийг хурдан, үр дүнтэй хийх чадвар нь тусалдаг. Үзэсгэлэнт Василисагийн тухай хүмүүс олон үлгэртэй байдаг. Өнөөдөр бид тэдний өөр нэгэнд нь зочлох болно - сонирхолтой бөгөөд гүнзгий сургамжтай ...
Одоо бид үлгэрт зочилж байна

"Цасан цагаан ба долоон одой"

.

(Тоглолт үзэх, жүжигчид - 4А ангийн хүүхдүүд)

Тэргүүлж байна
Одоо би таныг тоглохыг урьж байна: Оросын ардын үлгэрийн талаархи мэдлэгээ нэгтгэх хэд хэдэн тэмцээн зохион байгуулна.
1-р тэмцээн "Үлгэрийн мөрийг үргэлжлүүл"
2-р уралдаан "Дуулах малгай (хүүхэлдэйн киноны дуунууд").
3-р тэмцээн "Үлгэрээс объектуудыг таамаглах"
4-р тэмцээн "Баатрууд байгаа үлгэрүүдийг нэрлэ: Баба Яга, Саарал чоногэх мэт."
5-р тэмцээн "Эх журам тогтоох" (тааварт үлгэр зохиох)
("Колобок", "Манжин", "Үнэг, туулай, азарган тахиа" үлгэрүүд)
Тэмцээний дүнг нэгтгэн дүгнэж байна. Ялагчдад шагнал гардуулах

"Колобок" үлгэрийн жүжиглэлт

(гүйцэтгэгчид - 4 А анги)

Тэргүүлж байна
Одоо бид “Үлгэрийн орон”-оос гарч байгаа ч баяртай гэж хэлэхгүй байна. Та энэ гайхалтай оронд нэг бус удаа зочилж, дуртай баатрууддаа зочилж, шинэ үлгэрүүдтэй танилцах болно, манай "Арлекин" сонирхогчдын театрт бүртгүүлээрэй.
Чадварлаг гараараа,
Оюун ухаан, авъяас чадварын төлөө
Би баярлалаа гэж хэлмээр байна!
Ажиллаж байсан хүмүүстээ
Хичээсэн хүмүүст
Би одоо бүгдэд нь бэлэгээ үзүүлэх болно.
Нэгдүгээр ангийн бүх хүүхдүүдэд үлгэрийн баатруудтай будах ном бэлэг дурсгалын зүйл болгон өгдөг. .
Үлгэрт итгэх нь аз жаргал юм.
Мөн итгэдэг хүмүүст
Үлгэр заавал байх ёстой
Бүх хаалгыг онгойлгох болно.
(Хүүхдүүд баяртай гэж хэлээд явна)