Apresentação sobre o tema Meu Malvado Favorito. Resumo de uma aula de leitura literária "H.H. Andersen "O Patinho Feio""

Diapositivo 2

Perto da antiga propriedade crescia uma bardana tão grande que, para o pato que ali chocava os ovos, seus matagais pareciam uma floresta densa. “Quack-Quack-Quack”, ela cumprimentou os seis filhotes que nasceram de suas cascas. Agora ela estava esperando pelo sétimo e último. O ovo era maior que os outros e ela tinha certeza de que dele nasceria um verdadeiro herói.

Diapositivo 3

Um velho ganso passou andando de um lado para o outro. Vendo um ovo tão grande, ela disse zombeteiramente: “Ga-ha-ga, isso não é um ovo de pato, parece mais um peru ou avestruz. Tão grande! Você não vai deixá-lo de fora, é melhor deixá-lo! Dito tudo isso, o velho ganso foi para o galinheiro. “Não, estou sentado há tanto tempo que posso ficar sentado mais tempo”, decidiu o pato.

Diapositivo 4

Naquele exato momento o ovo quebrou e o tão esperado filhote caiu com um guincho. Ele era grande, grisalho e um tanto feio. - Que nojento! - Os patinhos exclamaram imediatamente e começaram a olhar para ele de todos os lados. - É cinza porque está na concha há muito tempo. “Em breve ele se tornará igual a todos os outros”, disse a pata satisfeita e conduziu sua ninhada para o galinheiro.

Diapositivo 5

Mas todos os moradores do aviário - galinhas, gansos, perus - aglomeraram-se em volta do patinho feio e começaram a empurrá-lo e bicá-lo. E a garota que alimentava os pássaros o empurrou com raiva com o pé. No dia seguinte, o gato do quintal resolveu conhecer o patinho. Ele se aproximou, se exibindo, arqueou as costas e ronronou: “Miau, nunca vi uma aberração dessas na minha vida, é nojento falar com ele”.

Diapositivo 6

Isso foi demais. O pobre patinho pulou da cerca e saiu correndo. Os dias estavam ficando mais frios, as últimas folhas caíam das árvores e o vento espalhava nuvens cinzentas pelo céu. O patinho pressionou-se contra os juncos, esperando que eles o protegessem das rajadas de vento frio.

Diapositivo 7

Logo ele se viu na soleira de uma pequena cabana. Não havia ninguém na cabana, apenas um cachorro velho cochilava no canto e uma grande galinha branca andava pelo chão. “Ko-ko-ko, quem veio até nós? Nunca vi uma criatura tão feia na minha vida”, disse a galinha. “Uau-au-au”, o cachorro latiu preguiçosamente, “talvez ele possa botar ovos?” Mas o patinho não sabia botar ovos. E a galinha lhe disse resolutamente: “Então sai, aqui não te alimentam de graça”.

Diapositivo 8

E novamente o patinho se viu na rua. Estava nevando e chovendo, o coitado mal conseguia mexer as patas por causa do frio, estava completamente exausto. Mas de repente os raios do sol iluminaram o lago e o patinho congelou de surpresa. Aves aquáticas excepcionalmente belas nadavam ao longo da superfície da água. “Oh, como eles são lindos!” - exclamou o patinho. Mas ele não se atreveu a abordá-los. Os cisnes voaram e o patinho ficou sozinho novamente.

Diapositivo 9

O lago estava completamente congelado e foi então que as crianças locais pegaram o patinho. Eles levaram o patinho para dentro de casa, alimentaram-no e começaram a brincar de caçadores. Mas o patinho não gostou nada dessas brincadeiras; ele escapou à força das crianças e voou pela janela.

Diapositivo 10

Muitos problemas e desventuras se abateram sobre o patinho durante aquele inverno rigoroso. Mas finalmente a primavera chegou. A neve derreteu, o sol tornou o céu dourado e fabulosos pássaros brancos nadaram pela superfície azul do lago. O patinho baixou a cabeça e viu seu reflexo na água lisa e brilhante como um espelho. Não era ele - o patinho feio - era um lindo cisne branco. Os cisnes o amavam como se fossem seus. E as pessoas que alimentaram os pássaros disseram que provavelmente não existia pássaro mais bonito no mundo inteiro.

Diapositivo 11

Ver todos os slides

lições objetivas

• revelar o conteúdo ideológico e figurativo do conto de fadas, durante a conversa, esclarecer o conceito de beleza interna e externa de uma pessoa; identificar as lições morais da obra;
• desenvolver as habilidades de fala, pensamento, memória, analíticas e sintéticas dos alunos, melhorar a leitura expressiva e as habilidades de fala coerente;
• despertar o interesse pela leitura.

Durante as aulas

1. Momento organizacional

2. Verificando o dever de casa

Slide 1 O provérbio diz: “Um conto de fadas é uma mentira, mas há uma dica nele - uma lição para bons camaradas”.

Slide 2 - Hoje continuamos trabalhando na obra de H. H. Andersen “O Patinho Feio”, que nos dá lições de vida, e quais iremos descobrir. Mas primeiro, vamos verificar seu dever de casa. Vamos verificar como você conhece o conteúdo. Vamos tentar resolver as palavras cruzadas. Diapositivos 3 a 10

1)

no

T

e

n

Ó

Para

2)

Com

e

R

é

º

3)

no

T

Para

A

4)

Com

é

n

Ó

h

e

Para

5)

eu

e

T

Ó

6)

Para

Ó

T

7)

Para

no

R

E

ts

A

1. O personagem principal do conto de fadas?
2. Qual era a cor?
3. “Eu gostaria que o gato te arrastasse embora, sua aberração desagradável!” - quem disse isso?
4. Como a velha chamou o gato?
5. Em que época do ano nasceram os patinhos?
6. Um morador de cabana?
7. Quem foi chamado de Pernas Curtas?

Que palavra-chave tínhamos?

3. Definir uma tarefa de aprendizagem

Gente, o que vocês acham que é beleza?

Vamos ver como Sergei Ivanovich Ozhegov interpreta esta palavra Diapositivo 11

Beleza é tudo que é belo, lindo, tudo que dá prazer estético e moral.

E o que é isso de lindo?

Vejamos no dicionário: Diapositivo 12

Bonito - agradável aos olhos, agradável aparência, harmonia, harmonia, lindo.

Você acha que se uma pessoa é bonita e de aparência agradável, ela é boa em tudo?

Professor: isso significa que estamos falando de beleza externa e interna.

Reconhecemos imediatamente a beleza externa. Mas como reconhecer a beleza interior? (por ações e feitos)

Você acha que é bom ser bonito?

E os feios? Por que?

Para quem é mais fácil na vida?

E se você tem uma aparência feia, como pode fazer as pessoas amarem você? (tem boas qualidades....)

Como isso acontece na vida, ainda sabemos pouco. Vamos tentar ver isso em nosso conto de fadas.

4. Busca conjunta de uma solução para um problema de aprendizagem

Abrimos os livros e vamos a um conto de fadas.

Vamos ler como o conto de fadas começa (1 parágrafo)-Você esteve fora da cidade?

Desenho paisagem bonita, o contador de histórias parece estar fazendo uma comparação, justapondo. Entre esta linda natureza bela o patinho feio aparece.

O que o pato achou que era o último patinho? Encontre-o no texto. (p. 202, 4 parágrafos acima)

Como você entende a palavra feio?

Vamos procurar no dicionário. Diapositivo 13

Feio - muito ruim, vil, causando nojo, desprezo.

Slides 14, 15 - Observe a ilustração. Junto com esse patinho feio, hoje passaremos por todas as etapas de sua vida para entender quais lições a vida dá ao personagem principal. Vamos tentar caracterizá-lo em cada fase da vida.

Nasceu um patinho, o que dizem dele? Como ele é?

Diapositivo 16

• nojento
• terrível aberração

Quem disse isso sobre ele?

A mãe pata deveria ter dito isso?

O que justifica isso? ( o fato de ela ser madrasta, o patinho não é filho dela)

1. Diferente de todo mundo

Vamos adicionar isso ao recurso.

Para onde foi o pato com sua família? (para a grande vala)

Como os patinhos aprenderam a nadar?

Como o patinho cinza nadou? Encontre-o no texto. (página 203 acima)

Por que o pato duvidou? (o patinho nadou bem)

O que mais devemos acrescentar às características do patinho? (nada bem)

• nojento
• terrível aberração
• nada bem

Encontre uma passagem no texto em que o pato apresenta os moradores do galinheiro. Qual é outro nome para um pato em um galinheiro? Leia-o. (p. 203, em 2 parágrafos)

Como você entende a palavra sociedade?

Vamos ver como S.I. Ozhegov interpreta esta palavra.

Diapositivo 18

Sociedade -

O que dizem os moradores do aviário sobre o patinho? Como ele é?

Vamos adicionar nossas características

Diapositivo 19

• grande e estranho
• pobre rapaz
• muito grande

O que a mãe pata disse?

Diapositivo 20

• feio, mas ele tem um bom coração

Como os moradores do quintal trataram o patinho cinza?

Por que eles trataram dessa maneira?

Todos eles tinham o direito de fazer isso?

Os animais disseram isso, ou talvez as pessoas tratassem o patinho de forma diferente?

O que você acha da menina alimentando as galinhas? - O que a mãe e os irmãos disseram? Encontre-o no texto. (página 205 último parágrafo).

O que aconteceu com o pato, por que mudou tanto de novo? (não se trata do pato, mas sim dos habitantes do galinheiro...)

Por que o patinho fugiu do galinheiro?

Por que você acha que o patinho suportou silenciosa e pacientemente todos os insultos e humilhações? Afinal, ele era maior e mais forte que muitos moradores do galinheiro? Não seria possível bicar dolorosamente um galo jovem ou beliscar o mesmo pássaro?

Como você pode chamar essa fase da vida de um patinho?

2. Humilhação

Que solução o patinho encontrou para si mesmo? Por que?

Para onde o patinho fugiu do galinheiro? (para o pântano)

Algo mudou em sua vida?

O que os patos selvagens disseram sobre ele? Encontra no texto (pág. 206, 4 pára. abaixo)

Professor: ele se sentiu rejeitado novamente.

O que os gansos dizem sobre ele? (você é tão maravilhoso, engraçado)

O patinho pelo menos uma vez ficou feliz com sua feiúra? Quando? Encontre-o no texto. (p. 207, 4 parágrafos abaixo)

Por que o patinho não ficou morando no pântano? (solidão)

Que outra fase da vida traçamos?

3. Solidão

Que solução o patinho encontrou para si mesmo?

Para onde ele fugiu? Encontre esta parte no texto.

Vamos ler na cara deles.

Como eram o gato e a galinha?

Tente transmitir a entonação dos personagens durante a leitura.

O que a galinha e o gato dizem ao patinho? (Se você não pode carregar ovos... você não pertence aqui)

Por que o patinho teve que sair da cabana, onde poderia ter passado o resto da vida inofensivo e bem alimentado? (limitado em liberdade)

Que fase da vida do patinho acompanhamos?

4. Restrição à liberdade. Mal-entendido

Para onde vai o patinho? (para onde os olhos olham)

O que o patinho teve que experimentar? (fome, frio)

Que outra fase da vida do patinho podemos destacar?

5. Frio, fome

Por que, depois de ver lindos pássaros o patinho não os invejou?

O que mais pode ser acrescentado à caracterização do herói?

Diapositivo 21 não invejoso

O que o patinho sentiu depois de passar por provações tão difíceis na vida e ver lindos pássaros?

A professora lê o texto (p. 211 Ele não poderia... Bonito como Eles)

- Ele ficaria muito feliz se pelo menos os patos não o afastassem. Pobre patinho feio!

O que aconteceu quando o inverno chegou?

Como devemos chamar esta fase da vida de um patinho?

6. Quase morri

Por que o patinho deixou o camponês? (perdeu a fé na bondade)

Professor: mas a primavera chegou. Encontre no texto o que o patinho pensou ao ver os lindos pássaros? (p. 213, 2 parágrafos a partir do início)

Como você pode chamar essa fase da vida?

7. Desejo morrer

O que o patinho se tornou?

O patinho ficou feliz ao perceber que era um lindo cisne? Por que o patinho sente uma sensação de felicidade tão forte? Encontre-o no texto. (p. 213. último parágrafo)

Como ele é agora, o que dizem sobre ele?

Diapositivo 22

• forte
• grande

Diapositivo 23

• a mais linda de todas

Diapositivo 24

• jovem

Diapositivo 25

• Encantador

Diapositivo 26

• Feliz

Diapositivo 27

• o mais lindo entre os lindos cisnes

O patinho perdoa seus ofensores? Apoie com palavras do texto. (p. 214, último parágrafo)

O que significa um choro de júbilo? (solene, entusiasmado, alegre)

Vamos ver como era o patinho no começo e o que ele se tornou depois.

5. Conclusão

Pessoal, como vocês entendem o que é beleza externa e interna?

Vlasova I.V.

Professor: Todos aqueles que o patinho conheceu não eram malucos ou feios, mas tinham traços de caráter como raiva, inveja e insensibilidade. Eles não tinham beleza interior, nem beleza espiritual.

E nosso herói, aparentemente desagradável, foi recompensado pelo autor como um monstro terrível. Ele se tornou um lindo cisne. Para que?

Você acha que isso pode acontecer na vida?

Cada um de vocês recebeu sua própria lição moral desta história. Qual?

• O mais importante é a gentileza, o altruísmo e não a aparência.
• Quem sofreu muito, mas não ficou amargurado, alcança a felicidade.
• Você não pode julgar pela aparência, você deve julgar pelos atos e ações.
• Você não pode zombar das deficiências dos outros.
• O bem sempre triunfa sobre o mal.
• Uma pessoa pode ser bonita não apenas na aparência, mas também na alma e nas ações. Se uma pessoa é bela de alma, então as pessoas não notarão suas deficiências se a conhecerem melhor.

6. Lição de casa

Livro didático p.215 pergunta nº 7

7. Resumo da lição

Leia os provérbios e escolha aqueles que se enquadram neste conto de fadas.

Diapositivo 30 A bela aparência de uma pessoa não a estraga.

Feio na aparência, mas lindo na alma.

Não julgue pela aparência, mas julgue pelas ações.

O que combina com qualquer pessoa é lindo.

A cabana não é vermelha nos cantos, mas vermelha nas tortas.

Explique seu significado.

Como o contador de histórias se relaciona com seu herói?

G. H. Andersen também passou por momentos difíceis em sua vida. Mas ele foi capaz de passar de um patinho feio a um lindo cisne e escrever muitos contos de fadas para crianças. Sua vida também não foi fácil.

Mensagem da criança Diapositivos 31 a 39

Andersen soube alegrar-se durante toda a vida, embora a infância não lhe desse motivos para isso.

Ele nasceu em 1805 na cidade dinamarquesa de Odense, na família de um sapateiro.

Andersen cresceu na pobreza. O único orgulho de sua família era a extraordinária limpeza de sua casa, uma caixa de terra onde cresciam cebolas e vários vasos de flores nas janelas onde floresciam tulipas.

O cheiro deles se fundia com o toque dos sinos, a batida do martelo do pai, a batida arrojada dos tambores perto do quartel, o apito da flauta de um músico errante e as canções roucas dos marinheiros que conduziam barcaças desajeitadas ao longo do canal até a baía vizinha.

Em toda essa variedade de pessoas, pequenos acontecimentos, cores e sons que cercavam o menino quieto, ele encontrou motivos para se alegrar e inventou todo tipo de histórias.

Eles zombavam dele e zombavam dele por ser um sonhador.

Mas Hans Christian Andersen cresceu e tornou-se escritor.

Bem vindo ao mundo

conto de fadas literário

G. H. Andersen

"Pato feio"

Existem muitos contos de fadas tristes e engraçados no mundo.

E não podemos viver no mundo sem eles.

Deixe os heróis dos contos de fadas nos darem calor,

Que o bem triunfe sobre o mal para sempre.

Palavras-chave

GENTILEZA- capacidade de resposta, disposição emocional para com as pessoas, desejo de fazer o bem aos outros.

SI. Ozhegov

BELEZA - tudo lindo, maravilhoso, tudo que dá prazer estético e moral.

Eventos em um conto de fadas

1. Nascimento de um patinho

2. A vida em um aviário

3. Patinho no pântano

4. Na cabana

5. O sofrimento continua

6. Lindo cisne

Combine a imagem com o texto

“O cisne, na sua força, orgulho e beleza, é a ave majestosa do mundo”

ST. Aksakov

Dois lados da vida de um patinho

• nojento
• terrível aberração
• nada bem
• grande e estranho
• pobre rapaz
• muito grande
• feio,

mas ele tem um bom coração

• forte
• grande
• o melhor
• a mais linda de todas
• jovem
• encantador
• feliz
• Cisne Branco
• lindo

entre os belos cisnes

OUVINTES

Resumir

FELICIDADE – sentimento e estado de completa satisfação.

Trabalho de casa

• Prepare uma recontagem.
• Desenhe uma ilustração para um conto de fadas.
• Prepare perguntas sobre o conteúdo do conto de fadas.

Obrigado pela lição!

HH Andersen "O Patinho Feio"

lições objetivas

revelar o conteúdo ideológico e figurativo do conto de fadas, durante a conversa, descobrir o conceito de beleza interna e externa de uma pessoa; identificar as lições morais da obra;

desenvolver as habilidades de fala, pensamento, memória, analíticas e sintéticas dos alunos, melhorar a leitura expressiva e as habilidades de fala coerente;

despertar o interesse pela leitura

Durante as aulas

1) Aquecimento de fala:

Ao longo do rio, ao longo da água

Uma fila de barcos está navegando.

Há um navio à frente,

Leva todos atrás dele (Pato com patinhos)

1. Adivinhe o enigma

2) Trabalhando em provérbios ( trabalho em equipe)

Se você estiver alto, não se orgulhe; se você estiver baixo, não se curve. (A primeira mostra como todos riram do patinho, o humilharam e o ofenderam da melhor maneira que puderam)

Todo mundo sabe tanto quanto sua inteligência permite.( A segunda fala sobre como todos que tinham uma aparência reconhecível eram arrogantes, embora não houvesse nada do que se orgulhar.)

Aqueles que têm sorte são arrogantes.( A terceira nos ensina a não nos curvarmos, a não rompermos com os fracassos ou infortúnios que nos sobrevêm)

3)Verificando o dever de casa:

6. Morador da cabana (gato)

Que palavra-chave você criou? BELEZA

3) Declaração da tarefa educacional

Gente, o que vocês acham que é beleza? Vamos ver como Sergei Ivanovich Ozhegov interpreta esta palavra

BELEZA - tudo que é lindo, lindo, tudo que dá prazer estético e moral.

E o que é isso de lindo?

BONITO - trazendo prazer aos olhos, agradável na aparência, harmonia, harmonia, lindo.

Você acha que se uma pessoa é bonita, de aparência agradável, ela é boa em tudo?

Professor: Então estamos falando de beleza externa e interna.

Reconhecemos imediatamente a beleza externa. Mas como reconhecer a beleza interior (por meio de ações e feitos)?

Como isso acontece na vida, ainda sabemos pouco. Vamos tentar ver isso em nosso conto de fadas.

4. Busca conjunta de soluções:

Vamos a um conto de fadas.

(Trabalho em dupla)

"No matagal bardana espesso floresta, e lá estava ela sentada sobre seus ovospato. raramente nadar ao longo das ranhuras do que sentarbardana Sim charlatão junto com ela. »

• página 204 )

Como o patinho nadou?Página 203

Como você pode chamar esse estágio?

Estágio 1. Humilhação.

pág.206 )

página 207)

Estágio 2. Solidão.

página 208

Estágio 3. Mal-entendido.

página 213

Estágio 4. O desejo de morrer.

página 214

Quem sofreu muito, mas não ficou amargurado, alcança a felicidade.

Você não pode julgar pela aparência, você deve julgar pelos atos e ações.

Você não pode zombar das deficiências dos outros.

O bem sempre triunfa sobre o mal.

Trabalho de casa

O que o pato achou que era o último patinho?(página 204 ) Veja a ilustração que Wasif desenhou para nós.Junto com esse patinho feio tentaremos passar pelas etapas de toda a sua vida. Vamos tentar caracterizar cada etapa. -Uma mãe pata deveria falar assim sobre seu patinho?-Como o patinho nadou?Página 203 Encontre uma passagem no texto em que o pato apresenta os moradores do galinheiro. Qual é outro nome para um pato chamar um galinheiro?O que dizem os moradores do aviário sobre o patinho?O que a mãe disse? (bom coração)Eles tinham o direito de tratar o patinho assim?Foram apenas os animais que o trataram tão mal?Por que você acha que o patinho suportou com firmeza toda a humilhação? Afinal, ele era maior e mais forte que muitos?Como você pode chamar esse estágio?Estágio 1. Humilhação. Aí o patinho foge do galinheiro e vai parar no pântano.O que os patos selvagens disseram sobre ele?(pág.206 ) O patinho pelo menos uma vez ficou feliz com sua feiúra?(página 207) Que fase da vida traçamos? Estágio 2. Solidão. Que saída o patinho encontrou para si? Vamos ler este episódio por papel (galinha, patinho, velha, gato)página 208 Que fase da vida do patinho traçamos?Estágio 3. Mal-entendido. Para onde vai o patinho (para onde olham os olhos)(Leia mais o conto de fadas. Gravação de áudio.) O que o patinho pensou quando viu os lindos pássaros?página 213 Estágio 4. O desejo de morrer. O patinho ficou feliz ao perceber que era um lindo cisne?Etapa 5. Forte sentimento de felicidade. O patinho perdoa seus ofensores?página 214 Como o Narrador Andersen se relaciona com seu herói?Conclusão: Que lição moral você aprendeu ao ler a história?-O mais importante é a gentileza, não a aparência.Quem sofreu muito, mas não ficou amargurado, alcança a felicidade.Você não pode julgar pela aparência, você deve julgar pelos atos e ações.Você não pode zombar das deficiências dos outros.O bem sempre triunfa sobre o mal.Trabalho de casa Invente uma história: Como vivia o patinho no inverno?

1. O personagem principal do conto de fadas (patinho)

2.Qual era a cor (cinza)

3. “Se ao menos o gato te arrastasse embora, sua aberração desagradável!” -Quem disse isso?

4. Como a velha chamou o gato (filho)?

5. Época do ano em que os patinhos nasceram (verão)

6. Morador da cabana (gato)

7.Quem foi chamado de perna curta (frango)

"No matagal _______ era tão monótono e selvagem quanto em_______ . Ela estava sentada há muito tempo e estava bastante cansada dessa atividade._______ visitei - os outros patos gostaram mais_________ ao longo das ranhuras do que sentar_______ Sim ________ junto com ela. »

1.você

Humilhação

"Conto de fadas literário" - russo conto popular"Ivan Tsarevich e Lobo cinza" Conto popular russo "Sivka-Burka". A.S. Pushkin “O Conto do Czar Saltan...”. Dmitry Narkisovich Mamin-Sibiryak (1852-1912). Uma garota está sentada em uma cesta com um urso nas costas. " Pescoço Cinzento" Cidadão russo. Provérbios. Literário. Contos de fadas. Contos de fadas literários.

“Andersen e seus contos de fadas” - Uma viagem pelos contos de fadas de G.H. Andersen. Conto de fadas "O Soldado de Chumbo Firme". Perguntas de uma coruja sábia. O que dizem as primeiras palavras do soldado? O conto de fadas tem os seguintes personagens: O que a pequena sereia decidiu fazer por amor ao príncipe? Existem diferentes tipos de sapateiros: ricos e pobres. O que ensinam os contos de fadas de Hans Christian Andersen? O que a irmã mais nova viu?

“Contos de fadas para crianças” - Por que é necessário preservar e proteger a natureza? FORMA DE TRABALHO: Grupo. Qual dor é mais forte: corpo ou alma? “O propósito de um conto de fadas é cultivar a humanidade na criança...” K. Chukovsky. Perguntas para a Terra: Por que existem tantas árvores tristes na Terra? Negócios e recompensa... Uma nuvem cobriu você. De quem você gosta mais? Diga-me o que você mais lembra do conto de fadas?

“Contos de Fadas” - A existência original da proibição. Epítetos constantes. Como um refrão épico, um ditado é uma parte opcional de um conto de fadas. Comparações Ivan sentou-se em um lobo. O conto de fadas romanesco transmite com precisão a vida cotidiana e as circunstâncias da vida das pessoas. Os heróis saem de casa para consertar tudo. Acima da floresta em pé, abaixo da nuvem ambulante.

“Lição de conto de fadas” - A família Bulb é conhecida em todo o mundo: Cipollucha, Cipolletto, Cipollochio, Cipolloto E, claro, eu! Uma lição de generalização. Esperando por você à frente teste divertido. Tem serragem na minha cabeça, Mas Fazedores de Ruído e Gritadores (E também Gritadores, Sopradores e até Bocais e assim por diante) Eu componho bem E às vezes! Quantos anos eu tenho? Todas as pessoas no mundo adoram contos de fadas, adultos e crianças adoram, os contos de fadas revelam segredos, as crianças são convidadas a visitá-los.

“Herói de um conto de fadas” - Então a lua redonda ficou cada vez menor. Bem, bem, como disse o primeiro cosmonauta da Terra Yu.A. Gagarin: “Vamos!” O mês gradualmente se transforma em lua cheia. Heróis do conto de fadas "Nabo". Acredita-se que contos de fadas ensinar sabedoria. Heróis do conto de fadas “Frango Ryaba”. O ovo é como um planeta no sistema solar...