Би энэ сэдвээр биеийн тамирын хичээлд илтгэл тавьж буй эрүүл мэндийн багш. Бүтээлч танилцуулга "Би эрүүл мэндийн багш!" сэдвээр хийсэн хичээлийн танилцуулга Түүхийн багшийн бүтээлч илтгэл Би эрүүл мэндийн багш

Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google бүртгэл үүсгээд түүн рүү нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com

Слайдын тайлбар:

багшийн эрүүл мэнд

Өө, би мэдсэн бол... Би мэдэхгүй гэж үү?! Дотоод яриа хэлцэл

Багшийн эрүүл мэндийн эмгэг; зүрх судасны эмгэг; остеохондроз; бодисын солилцооны эмгэг, хоол боловсруулах тогтолцооны эмгэг; амьсгалын дээд замын өвчин; харааны эмгэг; эмэгтэйчүүдийн эмгэг

Багш нарын эрүүл мэндийн эмгэг Дууны аппаратын өвчин - 49.5% Зүрх-амьсгалын систем - 60% Сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн хүрээ - 63% Дууны аппаратын үйл ажиллагааны төлөв байдалд үндэслэн багш нарын 72% нь мэргэжилд тохиромжгүй гэж үзэж болно. Жил бүр ажилладаг 10,000 багшийн 50 ба түүнээс дээш нь ерөнхий өвчний улмаас тахир дутуу болдог.

Яагаад ийм байна вэ? Багш нарын биеийн болон сэтгэцийн эрүүл мэндийн түвшин маш доогуур байдаг; Багшийн ажил тодорхой: багшийн ажлын өдөр нь зөвхөн түүнд өгсөн хичээлийн тоогоор хязгаарлагдахгүй; багш өдөр тутмын "илүү цагаар" маш их ажил хийдэг бөгөөд амралтын өдрүүдээр ажилладаг; багшийн өдөр тутмын ажлын цагийн хэмжээг судлаагүй, харгалзан үзээгүй, одоогийн хөдөлмөрийн хууль тогтоомжид тусгаагүй; багшийн ажил маш их сандарч, эрчимтэй байдаг; Харамсалтай нь багшийн эрүүл мэнд, нийгэм, амьдралын нөхцөл, цалин хөлс, амрах, мэргэжлийн нэр хүндэд нь олон нийт, төрийн анхаарал, халамж, халамж хангалтгүй байсаар байна; 15-20 жил ажилласан туршлагатай багш нар “сурган хүмүүжүүлэх хямрал”, “ядаргаа”, “ядаргаа” зэрэг шинж чанартай байдаг.

Асуудалтай сурган хүмүүжүүлэх нөхцөл байдлын шалтгаан; ажлын бие махбодийн болон сэтгэл зүйн стресс, янз бүрийн хүмүүсийн байнгын үнэлгээ; эцэг эх, сурагчдын түрэмгий хандлагын хандлага; үйл ажиллагаанд сэтгэл хөдлөлийн өндөр оролцоо; хатуу цагийн хуваарь (хичээл, улирал, хичээлийн жил); сургалтын үйл явц ба олж авсан үр дүнгийн хоорондох санал хүсэлт, үр дүн, зарцуулсан хүчин чармайлтын хоорондын зөрүү; Багшийн ажилтнуудын удирдлагын авторитар дарангуйлагч хэв маяг: захиргаанаас хатуу хяналт өндөр түвшинхариуцлага; үйл ажиллагааныхаа үр дүнгийн төлөө эцэг эх, нийгмийн өмнө хүлээх хариуцлага; Багшлах үйл ажиллагаанд зохион байгуулалтын талуудын зохицуулалт дутмаг (ажил ачаалал, хуваарь, ажлын алба, ёс суртахууны болон санхүүгийн урамшуулал). Субъектив шалтгаан нь багшийн хэрэгцээнд бухимдах явдал юм: хүндэтгэл, үйл ажиллагааны үр дүнг батлах, сэтгэл зүйн дэмжлэг үзүүлэх хэрэгцээ.

Багшийн "мэргэжлийн ядаргаа" хам шинж Архаг сэтгэл зүйн хоосрол, хайхрамжгүй байдал, хайхрамжгүй байдал, гүйцэтгэл буурах, бүтээлч боломж, хувийн сэтгэцийн эрүүл ахуйн дүрэм журмыг дагаж мөрдөөгүйгээс болж хэдэн жил ажилласны дараа багш нарын дунд тохиолддог.

Сэтгэл хөдлөлийн ядаргааны үед илэрдэг сэтгэцийн үйл явц, зан үйлийн хариу урвалын жагсаалт (%)

Мэргэжлийн ядаргааны шалтгаанууд Хүн ажлынхаа үр дүнг мэдэрдэггүй. Хүн өөрийгөө үр дүнтэй тайвшруулах чадваргүй байдаг. Ажилд шинэлэг, ер бусын шинж чанар байхгүй, хариуцлагын өндөр мэдрэмж байдаг бөгөөд энэ нь өндөр өртөгтэй холбоотой байж болно. алдаа болон багшийн хариуцлагыг хүлээсэн олон талбартай

АНХААРУУЛГА Багш хүн эрүүл мэнддээ хайхрамжгүй хандах эрхгүй: тэрээр үлгэр дуурайл болж, бүтээлээ хуулбарлахын үр дагаврыг хариуцдаг.

ЧУХАЛ Эрүүл мэндийг сахин хамгаалах, дэмжих асуудлаар багш нарын бичиг үсгийн мэдлэгийг дээшлүүлэх ажлыг нэн тэргүүний зорилт гэж үзэх ёстой.

Өөрийгөө зохицуулах арга Би цуглуулж, тэнцвэртэй, би өөдрөг, баяр баясгалантай байдаг. Би идэвхтэй, хөгжилтэй байхыг хүсч байна; Би идэвхтэй, хөгжилтэй байж чаддаг; Би идэвхтэй, хөгжилтэй. Би эрч хүч, эрч хүчийг мэдрэхийг хүсч байна (чадна, болно); Би хөгжилтэй, хүч чадлаар дүүрэн байна. Би бүрэн тайван байна; Би өөртөө итгэлтэйгээр анги руугаа ордог; Би ангидаа чөлөөтэй, тайвширдаг; Би өөрийгөө хянах чадвар сайтай; Миний хоолой зөөлөн бөгөөд итгэлтэй сонсогдож байна. Би хичээлээ сайн зааж чадна; Би өөрөө хичээлээ сонирхож байна. Би хүүхдэд хичээл заах сонирхолтой, тайван, өөртөө итгэлтэй байдаг.

Өөрийгөө зохицуулах арга замууд Би ажлаасаа таашаал авч чаддаг. Надад байгаа сайн ажил. Өдөр бүр ажилдаа явахдаа баяртай байдаг. Би амархан, аз жаргалтай ажилладаг. Миний хувьд бүх зүйл бүтдэг. Залуу үеийнхэнтэй ажиллах нь зүгээр л сайхан юм. Миний шавь нар намайг залуу нас, эрч хүчээр дүүргэдэг. Би эрч хүчтэй, залуу сэтгэлтэй, өөдрөг нэгэн

Өөрийгөө зохицуулах аргууд Өнөөдөр би амжилттай багш болсон. Би өөрийнхөө хүч чадал, чадвар, авьяас чадвартаа итгэдэг. Би өнөөдөр баяр хөөртэй, амжилттай эхэлж, дуусгах болно. Мөн энэ нь өдөр бүр тохиолдох болно. Үргэлж ийм байх болно. Энэ бол надаас өөр хэн ч хянахгүй миний бүхий л амьдрал байх болно. Багшийн ажил хэцүү ч эрхэм. Би эрхэм зүйл хийж байна. Ажиллаж байхдаа олон сонирхолтой хүмүүстэй уулзаж, олон шинэ зүйл сурч, хөгжиж, сайжирдаг. Бусдад зааж өгснөөр би өөрөө их зүйл сурдаг. Багшлах бол миний амьдралын зам. Энэ бол миний зам. Энэ бол сайн арга юм.

Зовлонт байдал Багшийн эрүүл мэндийн гол дайснуудын нэг нь СТРЕСС (зовлон) юм. Стресс нь бие махбодид сөрөг (эмгэг төрүүлэгч) нөлөө үзүүлдэг хэт их хүч эсвэл үргэлжлэх хугацаа юм. Хичээл - стрессийн хүчин зүйл (45 минут)! "Цагдаа ирэхгүй байх" заналхийлэл нь орчин үеийн хүмүүсийн хувьд хамгийн их дарамттай байдаг.

Стрессээс өөрийгөө хэрхэн яаж туслах вэ? Сэтгэл хөдлөлийг бүү хааж, чангаар ярьж, уурлаж, гомдоож, уйлж болох газрыг олоорой. Өөрийнхөө логикийг ашигла. Энэ нь сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдлийг засахад тусална. Тааламжтай үйл явдлуудыг санаарай өөрийн амьдрал. Баяр баясгалангийн байдлыг санаарай. Үүнтэй ижил царай гаргаж, инээмсэглэж, энэ байдлыг бүх биеэрээ мэдэр. Эдгээр үйлдлүүдийг хийснээр цочромтгой байдал, уур хилэн, дургүйцэл аажмаар алга болно.

Стрессээс өөрийгөө хэрхэн яаж туслах вэ? Эрт босох; Хөдөлмөрийн хуваагдал; Үе үе амрах; Дасгал хийх; Өөрийгөө хайрлах; Тайвшрах; уучлах хүсэл; Асуудлыг шийдвэрлэх хүсэл эрмэлзэл

Би эрүүл мэндийн багш! "Багш маш их зүйлийг хийж чадна, хэрэв тэр сургуулийн сурагчдын эрүүл мэндийг сайжруулахын тулд чадах бүхнээ хийвэл хүүхдүүд бидний хүссэнээр сайн, ухаалаг, эрүүл өсөх болно." Профессор С.М. Громбах. MKOU Repyevskaya дунд сургуулийн биеийн тамирын багш

Хүүхдийн эрүүл мэндтэй холбоотой тэргүүлэх чиглэлүүдболовсролын салбарын нийгмийн бодлого; үндэсний боловсролын санаачилгад “Манай шинэ сургууль“Хамгийн нэг чиглэл бол эрүүл амьдралын хэв маягийг эрхэмлэх явдал юм. "Хүүхдүүдийн сурах сонирхол, хувь хүний ​​сонирхол, хандлагад тохирсон хичээлийг сонгоход үндэслэн эрүүл мэнддээ анхаарал тавих хүслийг бий болгох нь илүү чухал юм." “СУРГУУЛИЙН ХҮҮХДИЙН ЭРҮҮЛ МЭНД” нь ерөнхий боловсролын хөгжлийн гол чиглэл юм

Эрүүл мэнд гэдэг нь хүний ​​биологи, оюун ухаан, нийгэм, эдийн засаг, оюун санааны чиг үүрэг бүрэн хэрэгжиж, хамгийн оновчтой ажиллах чадвар, дундаж наслалттай байх төлөв юм. Эрүүл амьдралын хэв маяг гэдэг нь хүний ​​​​эрүүл мэндийн оновчтой нөхцөлд мэргэжлийн, нийгэм, өдөр тутмын үйл ажиллагааг гүйцэтгэхэд хувь нэмэр оруулдаг бүх зүйлийг нэгтгэж, эрүүл мэндийг бий болгох, хадгалах, бэхжүүлэхэд хувь хүний ​​​​үйл ажиллагааны чиг хандлагыг илэрхийлдэг ойлголт юм. "Эрүүл мэнд", "эрүүл амьдралын хэв маяг" гэсэн ойлголтын мөн чанар

Академич, мэс засалч Н.М. Амосов эрүүл мэндийн талаар: "Эрүүл мэнд зайлшгүй шаардлагатай. Энэ бол аз жаргалын үндэс... Эрүүл мэнддээ хүрэх нь аз жаргалаас амархан. Хэрэв хүүхдээ огт өвдөхгүй өсгөх боломжгүй бол ямар ч тохиолдолд түүний эрүүл мэндийг өндөр түвшинд байлгах бүрэн боломжтой." Эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэх асуудал нь үндэсний хэмжээний, нарийн төвөгтэй асуудал бөгөөд бидний үүрэг бол багшийн эрх мэдэлд хамаарах тодорхой асуудлуудыг тодорхойлох явдал юм.

Сурахад хэзээ ч оройтдоггүй... 1992 онд Павловск хотын багшийн сургуулийг бага ангийн багш мэргэжлээр төгссөн. дунд сургууль"Бага сургуулийн сурагчдын дунд эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэх сурган хүмүүжүүлэх нөхцөл" сэдвээр Воронежийн Улсын Багшийн Их Сургуулийн сурган хүмүүжүүлэх, сурган хүмүүжүүлэх арга зүйн тэнхимийг амжилттай төгссөн. факультетэд 1-р байр эзэлж, "2011 оны ажлын үр дүнгийн талаархи оюутны эрдэм шинжилгээний хурлын илтгэлийн хураангуй" эмхэтгэлд багтсан.

Сурган хүмүүжүүлэх шинжлэх ухаан, практикээс харахад зарим шинэ технологи нь оюутнуудад эрүүл амьдралын хэв маягийг бий болгох мэдлэг, ур чадвар, дадал зуршлыг хөгжүүлэх цогц асуудлыг шийдэж чадахгүй байна. Мөн А.С. Макаренко боловсролын үйл явцыг зохион байгуулахад ганцаарчилсан арга хэрэгслийн логикийг шүүмжилсэн. Техник ч биш, арга ч биш, арга ч биш, хэчнээн үр дүнтэй мэт санагдаж байсан ч "систем" бол ирээдүйн гол ойлголт юм. Энэ сэдвийн ач холбогдол нь хувь хүн, нийгэм, төрөөс эрүүл мэндийг сахин хамгаалах боловсрол олгох хэрэгцээ, сургуулийн сурагчдын эрүүл мэндэд эерэг хандлага, эрүүл мэндээ хадгалах, бэхжүүлэх, хөгжүүлэх хандлагыг бий болгох хэрэгцээ шаардлагаас үүдэлтэй юм.

1. Бүтээл боловсролын байгууллагуудХүүхдийн эрүүл мэндийг хамгаалах, эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэх, хүмүүжлийн хичээлээс эхлээд хүмүүжил, эрүүл мэндийг сайжруулах ажлыг сонирхсон төр, олон нийтийн байгууллага, эцэг эхчүүдтэй нягт хамтран хэрэгжүүлэхэд чиглэсэн тогтолцоо нь зорилготойгоор ажиллах боломжийг олгоно. энэ чиглэлд хувь хүний ​​хөгжлийг дэмжих. Түүний сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа, оюутнуудын дунд эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэх туршилтын ажлын явцад МКОУ Репёвская нэрэмжит дунд сургуулийн үндсэн дээр явуулсан сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааны явцад энэхүү асуудлыг шийдвэрлэхэд хувь нэмэр оруулах дараах сурган хүмүүжүүлэх нөхцлүүдийг тодорхойлсон болно.

Дахин хэлэхэд аав, ээжүүд маань гарааны... Уламжлалт Эрүүл мэндийн өдөрт сургууль нийтээрээ оролцож байна: Хүүхэд багачууд, багш нар, эрүүл мэндийн ажилтнууд, тэр байтугай орон нутгийн удирдлагуудын төлөөлөл “Сонголтоо хийгээрэй!” уулзалт. орлогчтой прокурор А.С. Шахламазов Хар тамхины шүүгчийн дүрд - биеийн тамирын багш - Иванова Е.В.

Репёовка хотын Арцыбашевын гэр бүл “Аав, ээж ээ, би спортын гэр бүл!” тэмцээний ялагч болжээ. 9 "Б" - "Алив, залуусаа!" Спортын арга хэмжээний ялагч. Цагдаагийн дарга, Афганистаны цэргүүдийн төлөөлөл болсон хатуу шүүгчид Улаан тууз нь эрүүл мэндийг сахин хамгаалах, ХДХВ-ийн халдвараас урьдчилан сэргийлэх уриалга юм - Тэтгэвэрт гарсан сургуулийн шилдэг тамирчдыг урамшуулах.

2. Орчин үеийн эрүүл мэндийг хэмнэх технологи нь оюутанд сургуульд сурч байх хугацаандаа эрүүл мэндээ хадгалах боломжийг олгохоос гадна түүнийг хөгжүүлэх зорилготой. шаардлагатай мэдлэг, эрүүл амьдралын хэв маягийн ур чадвар, ур чадвар, тэдгээрийг хэрхэн ашиглахыг заах өдөр тутмын амьдрал. "Нисэхээс өмнө шувуу" "Сэтгэл судлал" эсвэл тайвшруулах дасгалууд нь зөв байрлалыг бий болгох эдгээх мөч нь булчингийн бие даасан бүлгийн хурцадмал байдлыг намдааж, тайвшруулна.

Ядарсан булчингуудад массаж хийх нь ядаргаа тайлж, эрч хүчийг нэмэгдүүлж, биеийн тамирын дасгалын минут, завсарлага нь ханиаднаас урьдчилан сэргийлэхэд шаардлагатай богино хугацааны амралт юм.

Эрүүл мэндийн өвөрмөц технологи гэж байдаггүй боловч орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх мэдлэгийг эзэмшсэн багш нь сурагчид, эцэг эх, хүүхдүүдтэйгээ нягт харьцдаг. эмнэлгийн ажилчид, хамт ажиллагсадтайгаа хамт сурган хүмүүжүүлэх үйл явцад оролцогчдын эрүүл мэндийг хадгалах, бэхжүүлэх тэргүүлэх чиглэлийг харгалзан ажлаа төлөвлөдөг.

3. Эрүүл амьдралын хэв маягийг бий болгоход чиглэсэн хичээлээс гадуурх томоохон арга хэмжээг зохион байгуулах нь оюутнуудад өөрийгөө танин мэдүүлэх томоохон боломжийг олгодог; Энэ үйл ажиллагаа нь эрүүл мэндийг сахих, эрүүл амьдралын хэв маягийг бий болгох асуудлыг шийдвэрлэхэд хамгийн их эрх чөлөөтэй байдаг; Чухамхүү энэ үйл ажиллагааны хүрээнд сурагчид болон багш нарын хоорондын харилцаа холбоо бага Олимпийн нээлт болж байна

4. Сургуулийн хүүхдэд эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэхэд онцгой чухал ач холбогдолтой өөр нэг бүрэлдэхүүн хэсгийг тэмдэглэхийг хүсч байна - энэ бол багшийн жишээ юм. Багшийн үйл ажиллагаа, түүний бүтээлч байдал, хувийн үлгэр жишээ нь оюутнуудад эрүүл амьдралын хэв маягийг бий болгоход чиглэгдэх ёстой. “Ирээдүйг бүтээгчид” баг нь “Хүүхдэд зориулсан спортын талбай!” нийгмийн төслийн бүсийн уралдааны финалд шалгарлаа.

Багш, оюутнуудын дунд явган аялал жуулчлалын Воронеж мужийн XX аварга шалгаруулах тэмцээн удаан хугацаанд, ялангуяа бидний ялалтын төлөө дурсагдах болно! Биеийн тамирын салбарт гаргасан амжилтын төлөө - дүүргийн удирдлагуудын дипломоор шагнуулж, "Эрүүл мэндийг хэмнэх технологи" сэдвээр бага ангийн багш нарын дунд хийсэн дүүргийн семинарт хэлсэн үг бага сургууль»

Манай сургууль бол туршилтын талбай юм. Бид шинэ арга барилаар ажиллаж сурч байна ... Холбооны улсын боловсролын стандартын хүрээнд би "Гадаа тоглоом" (1-р анги), "Сайн дурын хөдөлгөөн" (5-6-р анги) бүлгийн үйл ажиллагааг удирдан явуулдаг "Гадаа тоглоом" хичээл нь бага насны хүүхдүүдэд гадаа тоглох замаар эрүүл мэндээ хамгаалах сэдлийг хөгжүүлэх зорилготой. Семинар дээр хэлсэн үг. Хамтран ажиллагсадтайгаа туршлага солилцох. “Хүүхдэд бага зэрэг дасгал хийвэл тэр чамайг арван минутын идэвхтэй анхааралд дахин урамшуулах бөгөөд та үүнийг ашиглаж чадсан арван минутын идэвхтэй анхаарал нь бүтэн долоо хоногоос илүү хагас нойртой дасгал хийх болно. ” (К.Д. Ушинский)

"Сонирхогчид" сайн дурын хөдөлгөөний нэг чиглэл бол эрүүл амьдралын хэв маягаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд спорт, амралт зугаалгын үйл ажиллагаа юм цэцэрлэг"Нар". Бэлэг болгон - "Нөхөрсөг залуус"-д зориулсан дасгалууд "Ямар бага хугацаа өнгөрч, бид хичнээн их зүйлийг хийж чадсан бэ" сайн дурын багийн үйл ажиллагааг дүгнэж байна.

5. Эрүүл амьдралын хэв маягийг бий болгох хамгийн чухал бүрэлдэхүүн хэсэг бол биеийн хөдөлгөөн юм. Энэ бол хөдөлгөөн, өглөөний эрүүл ахуйн гимнастик, хичээлийн өмнө хийдэг гимнастик, биеийн тамирын дасгал, биеийн тамирын дасгалын минут, идэвхтэй завсарлага, амралт чөлөөт цаг, гимнастик (хуруу, амьсгал, залруулах), гадаа тоглоом гэх мэт.

Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google бүртгэл үүсгээд түүн рүү нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com

Слайдын тайлбар:

Бүтээлч танилцуулга"Би эрүүл мэндийн багш" сэдэвт уралдааны оролцогч Лайшевская 3-р суурь дунд сургуулийн биеийн тамирын багш Гарипов Радис Нурутдинович

"Эрүүл мэнд гэдэг нь зөвхөн өвчин эмгэг, бие махбодийн хүчин зүйл байхгүйгээс гадна сэтгэцийн, бие бялдар, нийгмийн бүрэн сайн сайхан байдлын төлөв байдал юм" - (Дэлхийн эрүүл мэндийн байгууллагаас өгсөн эрүүл мэндийн тодорхойлолт)

Энэ сэдвийн ач холбогдол нь хувь хүн, нийгэм, төрөөс эрүүл мэндийг сахин хамгаалах боловсрол олгох хэрэгцээ, сургуулийн сурагчдын эрүүл мэндэд эерэг хандлага, эрүүл мэндээ хадгалах, бэхжүүлэх, хөгжүүлэх хандлагыг бий болгох хэрэгцээ шаардлагаас үүдэлтэй юм. Зорилго: 1. Оюутнуудад эрүүл амьдралын хэв маягт шаардлагатай мэдлэг, ур чадвар, чадварыг төлөвшүүлэх 2. Эрүүл мэндийг сахин хамгаалах талаар олж авсан мэдлэгээ өдөр тутмын амьдралдаа хэрхэн ашиглахыг сургах.

Амжилттай хөгжихийн тулд спортоор хичээллэх хэрэгтэй

Бүх үйл ажиллагаанд биеийн хөдөлгөөнийг хадгалах

Гүйлт нь их хэмжээний зардал шаарддаггүй бөгөөд амьдрал дахь бүх зүйл сайн байдаг. Урьдчилан сэргийлэх, сэргээхэд зөвлөдөг хамгийн алдартай дасгалуудын нэг бол гүйх, алхах явдал юм. Эрүүл мэндийн гүйлт нь хамгийн энгийн бөгөөд хүртээмжтэй (техникийн хэллэгээр) тул хамгийн өргөн тархсан нь юм.

Цанаар гулгах нь амар ажил биш. Эсвэл бүр нарийн яривал шаргуу хөдөлмөр. За, хэн дуртай нь хиймээр байна, тэгвэл тэр дажгүй. Өө, өвөл, өвөл ...

Бид өглөө дасгал хийж эхэлдэг. Өвчин биднээс айж, Бидэн дээр бүү ирээрэй. Хүмүүс: "Хэн нэг өдөр дасгал хийхээ больсон хүн нэг өдрөөр хөгширдөг" гэж хэлдэг.

Эрх чөлөөнд дүрэлзэж байхад, Хүндэтгэлийн төлөө зүрх сэтгэл минь амьд байхад анд минь, эх орондоо гайхамшигт өдөөлтөөр сэтгэлээ зориулъя!

Спорт бол эрүүл мэндэд хүрэх зам Манай сургууль Дэлхийн эрүүл мэндийн өдрийг спортын тэмцээнээр тэмдэглэдэг уламжлалтай.

Бидний спортын амжилт

Хувийн эрүүл мэнд, эрүүл мэндийг хэмнэх зан үйл

Эрүүл хүүхдүүд - эрүүл Орос! Дүгнэлт Би эрүүл мэндийн багш хүн. Миний зорилго бол хүүхдүүдэд эрүүл саруул, Оросын зохистой иргэн байхыг заах явдал юм.

Сэдвийн талаар: арга зүйн боловсруулалт, танилцуулга, тэмдэглэл

Эрүүл багш бол эрүүл сурагч юм.

Сурах амаргүй ажил үргэлжилж байнаСургуулийн хүүхдүүд аль нь маш их ядардаг тул чадварлаг багш боловсролын үйл явцыг ажилдаа шинэ нээлтийн баяр баясгаланг авчрах байдлаар зохион байгуулах ёстой ...

Эрүүл багш гэдэг эрүүл хүүхэд гэсэн үг.

Өнөөдөр төрд эрүүл иргэн хэрэгтэй байна. Тус улс багш нарын өмнө маш ноцтой, заримдаа хэцүү ажлуудыг тавьдаг. Өгсөн даалгавраа амжилттай шийдвэрлэхийн тулд багш эрүүл байх шаардлагатай...

"Эрүүл багш-эрүүл хүүхэд" илтгэл

Эрүүл мэнд бол хүний ​​амьдралын хамгийн чухал зүйл. Өгөгдсөн даалгаврыг амжилттай шийдвэрлэхийн тулд багш эрүүл байх ёстой, учир нь орчин үеийн нөхцөламьдрал багшид асар их шаардлага тавьдаг...

Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google бүртгэл үүсгээд түүн рүү нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com

Слайдын тайлбар:

Татар-Англи хэлний 16-р гимназийн биеийн тамирын багш Роза Рафаиловна Лотфуллина Казанийн "Би эрүүл мэндийн багш" бүтээлч илтгэл 2017 он.

Лотфуллина Роза Рафаиловна Татар-Англи хэлний 16-р гимназийн биеийн тамирын багш 1987 онд Волгоград улсын биеийн тамирын дээд сургуулийг төгссөн. Түүнээс хойш биеийн тамир, спортын чиглэлээр ажиллаж байна. Багшлах туршлагатай 30 жил. Би сэлүүрт сэлүүрт дасгалжуулагчаар ажиллаж, коллежид багшилж байсан, одоо сургуульд ажиллах дуртай. Нэгэн цагт би амьдралын зөв замыг сонгосондоо баяртай байна - багшийн хөдөлмөр.

Сурган хүмүүжүүлэх итгэл үнэмшил - "Таашаалтайгаар хөдөл" Амьдралын итгэл үнэмшил - "Хүмүүстэй хэрхэн харьцахыг хүсч байгаагаар нь харьц"

Хүүхэдтэй ажиллахдаа давалгааны оргилд байж, цаг үетэйгээ хөл нийлүүлэн алхаж, байнга сайжирч, шинэ зүйл сурч, ур чадвараа дээшлүүлэх хэрэгтэй.

Гимнастик, биеийн тамирын дасгал, алхалт нь үр ашиг, эрүүл мэнд, бүрэн дүүрэн, аз жаргалтай амьдралыг хадгалахыг хүсдэг хүн бүрийн өдөр тутмын амьдралд бат бөх байх ёстой. Гиппократ Амьдралд хөдөлгөөн хэрэгтэй Аристотель

Эрүүл мэндийг хамгаалах, дэмжих нь биеийн тамирын багшийн ажлын хамгийн чухал бүрэлдэхүүн хэсэг юм. Одоогоор хүүхдүүдийн биеийн байдал муудаж байна. Энэ нь зөвхөн эмнэлгийн төдийгүй сурган хүмүүжүүлэх асуудал болжээ.

Бүтээлч танилцуулга

"Би эрүүл мэндийн багш"

Сайн байна уу, би эрүүл мэндийн багш Елена Борисовна Филиппова байна.

Эрүүл мэнд, авъяастай адил хүн "байгалиас" авдаг, зарим нь илүү, зарим нь бага байдаг. Эрүүл хүн юун түрүүнд эрүүл мэндээ хадгалахын тулд өөрийн хүчин чармайлт гаргах нь зүйн хэрэг гэж үздэг. Хүн өөрийнхөө аз жаргалын архитектор, зүгээр л эрүүл саруул байх нь том аз жаргал гэж хэлдэггүй.

Миний ажлын зорилго бол эрүүл амьдралын хэв маягийн хэрэгцээг бий болгох, оюутанд сургуульд сурч байх хугацаандаа эрүүл мэндээ хадгалах боломжийг олгох, түүнд өдөр тутмын амьдралд шаардлагатай мэдлэгийг хөгжүүлэх явдал юм.

Даалгаварууд:

1) Эрүүл мэндээ үнэлж, хамгаалж, бэхжүүлж сур

2) Эрүүл мэндийг хамгаалах үйл ажиллагааг зохион байгуулах ур чадварыг эзэмшүүлэх.

3) Эрүүл мэндийн соёлыг төлөвшүүлэх.

Бага сургуулийн сурагчдын эрүүл мэндийг хамгаалах ажил нь маш чухал юм. Манай сургуульд сургуулийн сурагчдын эрүүл мэндийг сахин хамгаалах асуудал тулгардаг. Жил бүр харааны бэрхшээлтэй, биеийн галбир муутай хүүхдүүдийн тоо нэмэгдэж, байнга өвддөг, эрүүл мэнд муутай, сэтгэцийн хомсдолтой, хэл ярианы хөгжил муутай хүүхдүүдийн тоо нэмэгдэж байгаа нь хүүхдийн боловсролын чанарт нөлөөлж байгаа нь дамжиггүй. Тиймээс хүүхдийн эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэх асуудал нэн даруй гарч ирж байна.

Энэ асуудалд тулгуурлан тус сургууль эрүүл мэндийг сахин хамгаалах олон талт үйл ажиллагааг хэрэгжүүлдэг “Эрүүл мэнд” хөтөлбөрийг боловсруулжээ. Би ангидаа "Эрүүл мэндийн орон" блок дахь "Хүүхэд насны гараг" хөтөлбөрийн үндсэн дээр ажил хийдэг. онцгой анхааралэрүүл мэндийг сахин хамгаалах, дэмжих асуудалд зориулагдсан.

Би аливаа ажлыг хүүхэд бүрийн сэтгэцийн төлөв байдлыг оношлох замаар эхэлдэг: анхаарал, ой санамж, сэтгэн бодох, ядрах үйл явцыг судалж, ирээдүйд хүүхэд бүрийн онцлог шинж чанарыг мэдэж, ялгаатай хандлагыг сонгохыг хичээдэг. Хичээл дээр би "Хармони" боловсролын цогцолборын боловсролын агуулгыг "Эрүүл мэнд, зөв ​​хооллолтын тухай яриа" хөтөлбөрийн агуулгатай нэгтгэхийг танилцуулж, Базарын эрүүл мэндийг хэмнэх технологийн элементүүдийг нэвтрүүлэхийг хичээдэг. Хичээлдээ би сайн санааны уур амьсгалыг бий болгож, сэтгэлзүйн хамгийн тохь тухтай орчинг бүрдүүлдэг. Хүүхдийг ядрахаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд хичээлийн үйл ажиллагааны төрөл, нөхцөл байдлын сургалтын элементүүд, заавал бие бялдрын дасгал хийх, амрах завсарлага, тусгай минут зэргийг өөрчлөхөд онцгой анхаарал хандуулдаг. Сайхан амраарай"Сэтгэл зүйн тав тухыг бий болгох. Би "Миний анги" бичил цаг уурын оношлогооны техникээр дамжуулан сурагчдын хоорондын харилцааг засдаг.

Би хүүхдүүдийнхээ бие бялдар, оюун санаа, нийгмийн эрүүл мэндэд ихээхэн анхаарал хандуулдаг. Би "эрүүл мэндийн хичээл" явуулдаг. сайхан цаг. “Эрүүл мэндийн өдрүүд”, “Хөгжилтэй эхлэл” зэрэг нь 2004 онд манай сургуульд “Аав, ээж ээ, би спортын гэр бүл” гэсэн гэр бүлийн уралдааныг хүүхдүүдтэй хамтран зохион байгуулдаг болсон. !”, бид үүнийг эцэг эхчүүд, тосгоны эргэн тойронд хамтын аялал зохион байгуулдаг.

Би Эрүүл мэндийн багш учраас хүүхдүүддээ, шавь нартаа үлгэр дуурайлал үзүүлэх нь миний хувьд маш чухал. Би өөрийн хувийн жишээгээр хүүхдүүддээ эрүүл амьдралын хэв маягийн үлгэр жишээг хүргэж байна. Би идэвхтэй амьдралын байр суурийг эзлэхийг хичээдэг. Тэрээр "Сургуулийн сонин" клубын эрхлэгчээр ажиллаж, эрүүл амьдралын хэв маягт ихээхэн анхаарал хандуулж, сургуулийн сонины уралдаанд оролцож, 2-р байр эзэлсэн. Хүүхдийн сэтгэцийн эрүүл мэнд миний хөдөлмөрөөс хамаардаг гэдэгт би итгэдэг. Хэдэн жилийн турш тэрээр бүжгийн дугуйлангийн эрхлэгчээр ажиллаж, хөгжим, бүжгийн хүүхдийн хөгжилд үзүүлэх нөлөөг ажиглаж, "Сургуулийн дизайн - Байгаль ба уран зөгнөл", "Мастерилка" клубын дарга, байгаль орчны баазыг удирдаж байсан. "Гравилат", "Солнышко" зусланд би сургуулийн сурагчдын эрүүл мэндийг сайжруулах асуудлыг нэгдүгээрт тавьдаг. Өнгөрсөн улиралд бид "Эрүүл мэндийн зам"-ыг хийсэн бөгөөд үүний дагуу бид "Эрүүл мэндийн өдрүүд" сэдэвт хэв маяг, хавтгай хөлөөс урьдчилан сэргийлэх, хатууруулах эрүүл мэндийн процедурыг хийсэн.

Би ажлынхаа үр нөлөөг дараах үр дүнд харуулж чадна.

2014 онд “Неболит” олимпиадын хүрээнд зохиогдсон “Амьдралын гоо үзэсгэлэн” видео бичлэгийн бүсийн уралдаанд залуус бид хоёр бүсэд 1-р байр, бүсэд 3-р байр;

Бүс нутгийн видео тэмцээн "Спорт - донтолтоос өөр хувилбар 2014 онд - бүс нутагт 1-р байр, бүс нутагт 3-р байр.

“Өсвөр үеийнхэн-ирээдүйн үе” жилийн хүрээнд “Эрүүл залуу нас-21-р зууны тэмдэг” сургуулийн сонины бүсийн уралдаан 2-р байр

2015-2016 онд “Эрүүл хооллолтын тухай ярина” уралдааны хүрээнд гэр бүлийн гэрэл зургийн уралдаан, хүүхдийн “Хоолны ном бичих” төслийн уралдаан, сургалтын хэрэглэгдэхүүний уралдаанд идэвхтэй оролцлоо.

2016 онд "Эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэх боловсролын ажлын дизайн", "Сургалт, боловсролын үйл явцад эрүүл мэндийг хэмнэх технологийг ашиглах" вебинаруудад оролцов.

Би эрүүл мэндийн багш, - хүүхдүүдийг сургах, хүмүүжүүлэх, тэднийг бүтээлч байдал, гоо зүй, спорт, эрүүл амьдралын хэв маягтай танилцуулах, бий болгох
оюун ухаан, хүсэл зориг, мэдрэмжийн зохицол - энэ бол миний ажлын гол зарчим юм.