Маркус Аурелиусын хязгааргүй мэргэн ухаан өдөр бүр. Ардын мэргэн ухааны шороон ордууд Үнэт мэргэн ухааны шороон орд Еврипид жинхэнэ болгоомжлол

Олон ярих, их ярих нь ижил зүйл биш юм.

Хэн хайдаг - тэр олдог.

Амьдралын амт нь мэргэн ухаанд байдаггүй.

Зовшгүй ааштай зан нь бууж өгөх магадлалтай.

Хятадын Зено

(МЭӨ 334 он, Китион, Кипр) - c. МЭӨ 262 он д., Афин, Грек)

Эртний Грекийн гүн ухаантан, стоикийн сургуулийг үндэслэгч.

Хайр бол гоо үзэсгэлэнгийн дүр төрхөөс үүдэлтэй ойртох хүсэл юм.

Хүн байгалийн жам ёсоор амьдрах ёстой бөгөөд энэ нь буянтай адил юм.

Найз бол бидний өөр хүн юм.

Бид хоёр чих, нэг амтай учраас их сонсож, бага ярьдаг.

(МЭӨ 480, Грек - МЭӨ 406, Эртний Македон)

Эртний Грекийн эмгэнэлт хүн, шинэ мансарда эмгэнэлт явдлын төлөөлөгч.

Та нас барсан хүнийг гашуудах ёсгүй, харин амьдралын хатуу ширүүн тэмцэлд төрсөн хүн байх ёстой.

Ам тангарагласан; сэтгэл нь тангарагт баригддаггүй.

Үхэл өөрөө хүлээгдэж байснаас бага өвдөлттэй байдаг.

Хэрэв та өөрийнхөө амьдралыг үнэлдэг бол бусад хүмүүс ч бас өөрийнхөө амьдралыг үнэлдэг гэдгийг санаарай.

Жинхэнэ зориг бол болгоомжтой байх явдал юм.

Хаан ард түмнээ захирдаг, хууль журмын дагуу тэднийг удирдах үүрэгтэй, мөнхөд захирагдахгүй гэсэн гурван зүйлийг санах ёстой.

Чөлөөт хүний ​​цол хамгийн эрхэм.

Шүтэн хүн хүнийг шийтгэх гэхээр юуны түрүүнд оюун ухааныг нь харамладаг.

Амьдрах нь үхэх, үхэх нь амьдрах гэсэн үг ч юм билүү, хэн мэдлээ.

(МЭӨ 470 он, Афин - МЭӨ 399 он, Афин)

Эртний сэтгэгч, Афины анхны философич, сургаал нь байгаль, ертөнцийг үзэхээс эхлээд хүнийг авч үзэх хүртэл философийн эргэлтийг илэрхийлдэг.

Би юу ч мэдэхгүй гэдгээ мэдэж байна.

Үг нь хүрэхгүй бол саваа ч тус болохгүй.

Би амьдрахын тулд иддэг, бусад хүмүүс идэхийн тулд амьдардаг.

Хэзээ ч зөв зөвлөгөө өгөхөөс илүүтэйгээр өөрийн зохион бүтээсэн тэнэглэлийг бүү илүүд үз.

Хэн ухаантай вэ, тэр сайхан сэтгэлтэй.

Юу ч хийхгүй байснаас тодорхой зорилгогүй ажиллах нь дээр.

Чамайг харахын тулд ярь.

Хүн болгонд нар байдаг. Зүгээр л гэрэлтүүлээрэй.

Энэ нь гайхмаар зүйл юм: хүн бүр хэдэн хоньтойгоо амархан хэлж чадна, гэхдээ хүн бүр хэдэн найзтай болохыг хэлж чадахгүй - тэд тийм ч үнэ цэнэтэй зүйл биш юм.

Халуун нүүрсийг хэлэн дээрээ байлгах нь нууц гэхээсээ амархан.

Ичиж амьдарсанаас зоригтой үхсэн нь дээр.

Муу хүн бусдад хор хөнөөл учруулдаггүй.

Хамгийн сайн гэр бүл бол эхнэр нь хараагүй, нөхөр нь дүлий байдаг.

Гэрлэсэн ч бай, үгүй ​​ч бай ямар ч байсан гэмшинэ.

Гэрлэхээ мартуузай. Сайн эхнэр авбал жаргана, муу авбал гүн ухаантан болно.

Демокрит

(МЭӨ 460 орчим, Абдерс - МЭӨ 370, Абдерс)

Эртний Грекийн философич, атомистик ба материалист гүн ухааныг үндэслэгчдийн нэг.

Хүсэл тэмүүллээр ядуу хүн баян.

Амралтгүй амьдрал бол дэн буудалгүй урт зам юм.

Юмны учир шалтгааныг асуух нь хязгааргүйн эхлэлийг эрэлхийлэхтэй адил юм.

Үг бол үйлдлийн сүүдэр юм.

Юу ч үнэн биш, эсвэл үнэн нь бидэнд мэдэгддэггүй.

Эмэгтэй хүн маргахгүй байх болтугай: энэ бол аймшигтай.

Ямар ч зүйл шалтгаангүйгээр бий болдоггүй, харин бүх зүйл ямар нэгэн үндэслэлээр, зайлшгүй шаардлагаар бий болдог.

Үг биш харин золгүй явдал бол тэнэгүүдийн багш юм.

Мэдэхгүй байхын тулд бүх зүйлийг мэдэхийг хичээх хэрэггүй.

Үзэсгэлэнтэй нь хичээл зүтгэл, хичээл зүтгэлээр ойлгогддог, муу нь өөрөө өөртөө шингэдэг.

Юунд ч найддаг, юунаас ч айдаггүй хүнийг би эрх чөлөөтэй гэж боддог.

Зориг бол эхлэл, харин боломж бол төгсгөлийн эзэн юм.

Хэн сайн хүргэн авсан нь хүүтэй, хэн муутай нь охиноо бас алдсан.

Антистен

(МЭӨ 440 орчим, Афин - МЭӨ 365, Афин)

Эртний Грекийн гүн ухаантан, Сократын хамгийн алдартай сургуулиудын нэг болох цинизмыг үндэслэгч, гол онолч.

Ямар шинжлэх ухаан хамгийн хэрэгтэй вэ? Шаардлагагүй зүйлийг мартах шинжлэх ухаан.

Буянд тэмүүлсэн хүн бүхэн хоорондоо нөхөрлөж байдаг...

Олон муу хүмүүсийн дунд цөөхөн сайн хүний ​​эсрэг тэмцсэнээс цөөн хэдэн сайн хүмүүсийн дунд олон муу хүмүүсийн эсрэг тэмцсэн нь дээр.

Хүн ойлгохын тулд оюун ухаанаараа, эсвэл дүүжлэхийн тулд олсоор нөөцлөх ёстой.

Дайснуудаа үл тоомсорлож болохгүй: тэд таны алдааг хамгийн түрүүнд анзаардаг.

Сайн хүн хайрыг хүртэх ёстой.

Та үүнд талархах эмэгтэйчүүдтэй харилцах хэрэгтэй.

Аристипп

(МЭӨ 435, Кирена, Ливи - МЭӨ 356, Кирена, Ливи)

Хотын боловсролын байгууллага

« ахлах сургууль№2"

Богородицк, Тула муж

Ажлын дэвтэр

ханшаар

"Шашны соёл ба иргэний ёс зүйн үндэс"

Модуль "Шашгүй ёс зүйн үндэс »

_____ 4 б ангийн сурагчид

Санамж бичиг "2-р дунд сургууль"

___________________________________________

I хэсэг

2016-2017 оны хичээлийн жил

Рок 1. Орос бол бидний эх орон.

Дасгал 1. Өгүүлбэр дэх хоосон зайг нөхөж бич.

Бид _________________________________ нэртэй гайхалтай улсад амьдарч байна.

Бид эх орондоо төрж, амьдарч байгаа учраас бид эх орноо ______________________ хайраар дууддаг.

Манай улсын үндсэн хууль нь _______________________.

ОХУ-ын нийслэл нь ____________________ хот юм.

Манай төрийн тэргүүн нь ______________________, одоогоор энэ албан тушаалыг ______________________________________________________ эзэлж байна.

ОХУ-ын төрийн бэлгэ тэмдэг нь ________________, ______________, _____________ юм.

Даалгавар 2. ОХУ-ын төрийн бэлгэдлийн талаархи асуултанд хариулна уу.

Хичээл 2. Иргэний ёс зүй гэж юу вэ?

Дасгал 1. Сэтгэгчид.

Рафаэлийн "Афины сургууль" хэмээх фреск дээр бид эртний хоёр нэрт сэтгэгч гүн ухааны талаар маргаж байхыг хардаг. Тэд хэн бэ?

_________

Даалгавар 2. Толь бичиг

____________________ бол мэргэн ухааны хайр юм.

__________________________ - (Грек)ёс зүй, ёс зүйгээс - зан заншил, зан чанар, зан чанар), ёс суртахуун, ёс суртахууныг судалдаг философийн шинжлэх ухаан. Энэ нэр томъёог Аристотель нэвтрүүлсэн. (МЭӨ IV зуун).

____________________ - сүм биш, иргэний.

Даалгавар 3. Дэлхийн мэргэжлийн хүмүүсийг дүрсэлсэн зургуудыг (хайрцагыг чагтална уу) шалгана уу.

Даалгавар 5. Шашны ёс зүй нь хүнд юуг ойлгоход тусалдаг вэ? (Хариулахдаа сурах бичгийг ашиглана уу) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хичээл 3 .

Дасгал 1. Толь бичиг.

________________________ – 1. Хүн төрөлхтний үйлдвэрлэлийн, оюун санааны болон нийгмийн ололт амжилтын цогц. 2. Дэлхийн ард түмний амьдралын хэв маяг, зан заншил, уламжлал, итгэл үнэмшил, оюун санааны болон материаллаг баялаг.

_________________________ - гайхамшигт, ер бусын хүч, оршихуйд итгэх итгэл дээр үндэслэсэн санаануудын багц.

Ёс суртахуун Эдгээр нь ёс зүйн хэм хэмжээ юм.

Ёс суртахуун - дотоод урьдач байдал, эдгээр дүрмийг дагаж мөрдөх хэрэгцээ

Даалгавар 2. Эцэг эхтэйгээ хамт гэр бүлдээ баталсан ёс суртахууны хэм хэмжээ (дүрэм) -ийн багц (жагсаалт) гарга.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________--

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Даалгавар 3. 17-р зуунд Арабын аялагч Павел Алеппо Орост ирэв. Тэр үеийн Оросын амьдралын онцлогийг хэрхэн дүрсэлснийг эндээс үзнэ үү.

"IN амралтын өдрүүдХүн бүр хамгийн сайхан хувцсаа өмсөн сүм рүү яаран гүйдэг, ялангуяа эмэгтэйчүүд ... Хүмүүс сүм хийдэд зургаан цагийн турш залбирдаг. Энэ бүх хугацаанд ард түмэн хөл дээрээ боссон. Ямар тэсвэр тэвчээр вэ! Эдгээр хүмүүс бүгд гэгээнтнүүд байдаг нь эргэлзээгүй! Дарсны дэлгүүрүүд Бямба гарагаас Даваа гараг хүртэл хаалттай хэвээр байна. Томоохон баяруудын хувьд ч мөн адил. Тариачид хүртэл овог нэрээр нь дуудагддаг. Хар талхыг цагаан талхнаас илүүд үздэг. Нохойг үргэлж махаар хооллож, сүүгээр усалдаг. Тиймээс байшин руу довтлохдоо нохой бүр олны эсрэг тэмцэж чаддаг. Эхнэр нь хоол авчирч, эрчүүдтэй нэг ширээнд сууна. Улаан өндөгний баяраар хүн бүр "Христ амилсан!" гэж үнсэлцдэг Москвачуудын худалдаа хэцүү, энэ бол сайн хооллодог хүмүүсийн худалдаа юм. Тэд арилжаа хийхдээ бага зэрэг ярьдаг. Чамайг наймаалцах гэтэл тэд уурлана. Зах зээл дээр үнэ ижил байна. Эмнэлэгт ороход эвгүй үнэртэй байсан тул бид энэ өрөөнд хэвтэж, өвчтөнүүдийг харж чадсангүй. Гэсэн хэдий ч хаан өвчтөн бүрт ойртож, толгой, ам, гар дээр нь үнсэж, эцэс хүртэл нь үнсэв.

Баримт бичгийг уншаад дараах асуултуудыг эцэг эхтэйгээ ярилц.

1. Араб аялагчийг гайхшруулсан 17-р зууны Оросын соёлын ямар шинж чанарууд одоо хүртэл амьд үлдсэн бэ? (цэнхэр харандаагаар доогуур зурах)

2. Дээрх уламжлалуудын аль нь олдохгүй байна вэ? (шар харандаагаар доогуур зурах)

3. Та үүнийг сайн гэж бодож байна уу? (бичих)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хичээл 4. Ёс суртахууны онцлог.

Дасгал 1 . Ёс суртахуун сайшаадаг хүний ​​эдгээр чанаруудыг онцлон тэмдэглэ.

Эр зориг

хулчгар зан

Үнэнч байдал

Урвах

Үнэнч байдал

Нийгэмлэг

Хаалт

Даруу байдал

Өгөөмөр байдал

Бахархал

Өгөөмөр байдал

Шунал

Өршөөл

Эелдэг байдал

Бардам зан

Хүндэтгэл

үл хайхрах

Даруу байдал

Айдасгүй байдал

Хүч чадал

Эр зориг

найрсаг байдал

хайхрамжгүй байдал

заль мэх

-Танд эдгээр чанарууд байгаа эсэхээ бодоорой? Та яагаад ийм дүгнэлт хийсэн юм бэ?

(бичих) ________________________________________________________________________________________________________________

Даалгавар 2. Текстийг анхааралтай уншиж, Анатолий зөрчсөн ёс суртахууны хэм хэмжээг тодорхойлж, тэдгээрийн доогуур зур.

Ээж өглөө 9 цагт Толикийг сэрээж, дэлгүүр орохыг хүсэв. Тэр орон дээрээ 11 цаг хүртэл зурагт ширтэн хэвтэв. Өглөөний цайгаа уусны дараа би хоёр алим бариад нохойтой зугаалахаар гарлаа. Тэр шууд л хөлөөрөө өшиглөсөн (баярласандаа хуцав). Ээж намайг оройн хоолонд 13 цагт гэртээ ирэхийг хүссэн. Ангийн найзтайгаа уулзлаа. Математикийн хичээл дээр тэд хэцүү бодлого асуусан гэж тэрээр дурсав. Ярианы үеэр Толик хоёр дахь алимыг хазаж эхлэв. 14 цагийн үед гэртээ харьсан. Оройн хоолны дараа ээж гэрийн даалгавраа хийх цаг болсон гэж хэлэв. "Гэхдээ тэд биднээс асуугаагүй" гэж Толик хэлэв. 16.00 цагт тэр цэцэрлэгт хүрээлэнд хөл бөмбөг тоглохоор явсан. Бөмбөг модон дээр наалдсан байна. Толик бутнаас урт мөчрийг хугалж, бөмбөгийг унагав. Гэртээ буцаж ирээд би газар хэтэвч харав. Санаа зовсон эмэгтэй газар ширтэн хажуугаар нь алхав. Толик үл анзаарагдам түрийвчээ өргөөд зайрмаг авахаар гүйв. Гудамжны эсрэг талын гарам дээр харааны бэрхшээлтэй хөгшин эмэгтэй зогсож байв. Шредүүд гудамжны нөгөө талд шууд дэлгүүр рүү гүйв.

3 . Та амьдралын замд ямар ёс суртахууны дүрмийг баримтлах вэ?

Хичээл 5

Дасгал 1.

Даалгавар 2 . Мөр дэх ямар үг дутуу байна вэ? доогуур зур

ХЭРЭГТЭЙ ХЭРЭГТЭЙ БАЙДАЛ

Эдгээр үгсийг ямар ойлголт нэгтгэдэг вэ? __________________________ бичих

Даалгавар 3 . Мөр дэх ямар үг дутуу байна вэ? Онцлох. ӨРГӨӨЛ ЗҮРХ

Эдгээр үгсийг ямар ойлголт нэгтгэдэг вэ? Үүнийг бичээрэй. _______________________

Даалгавар 4. Хүүхдүүдийн үйлдлийг үнэл (Пут  ):

Орон гэргүй зулзагыг тэжээ

Хичээл 6

Даалгавар 1. Алга болсон үгийг оруулна уу:

хүмүүсийн үйлдэл, тэдгээрийн хоорондын харилцааны жишээ юм.

- сайн сайхны эсрэг тал нь энэ бол ёс суртахууныг арилгах, засахыг эрэлхийлдэг зүйл юм.

Түүхэн хөгжлийн явцад нийгэм, соёл улам бүр ...

Б ёс суртахуунгүй үйлдлийг бас ... гэж нэрлэдэг.

Даалгавар 2. Зөв хариултыг сонгоно уу:

Ямар сайн үйлс гэж тооцогддог вэ?

а) найзынхаа асуудлыг шийдэх; б) сонирхолгүй уулзалтаас хоцрох;

в) хөршдөө асуудлыг шийдвэрлэхэд нь туслах; г) тааламжгүй хүсэлтийг март.

Сайн үйлс хэрхэн бүтдэг вэ?

а) шийтгэлээс зайлсхийх; б) шагнал авах найдвар;

в) магтаал найдвараар; г) сонирхолгүй, ухамсартайгаар.

Нийгэмд зөвшөөрсөн үйлдлүүдийг тодорхойл:

а) харилцан туслалцаа; б) хүчирхийлэл; в) доромжлол; г) хууран мэхлэх.

Муу үйлийн үр дагавар юу вэ?

а) дайсагнал; б) баяр баясгалан; в) энх тайвнаар зэрэгцэн орших; г) нөхөрлөл.

Даалгавар 3. Үйлдлүүдийг хоёр бүлэгт хуваа. өндөр настай эцэг эхчүүдэд туслах хүсэлгүй байх, өвчтэй хүүхдүүдийг үрчлэн авах, доромжлох, тусламж хэрэгтэй хүмүүст туслах.

Хичээл 7

Дасгал 1 . Толь бичиг.

_____________________ бол хүний ​​ёс суртахууны эерэг чанар юм.

_ ____________________ - ёс суртахуун, оюун санааны дутагдал; үнэн ба сайн сайханд харшлах бүх зүйл; муу ба худал нь хүний ​​өмч, чанар; аливаа ёс суртахууны гажуудал; муу зүйлд, муу амьдралд хандах хандлага.

Даалгавар 2. Хоосон зайг дүүргэ.

Уурыг эелдэг зөөлөн байдлаар ялан дийл

Муу - ____________________,

Шунал - _______________,

Худлаа - ___________________.

Даалгавар 3. "Алтан дундаж"

Буян нь илүүдэл ба дутагдал гэсэн хоёр муу зүйлийн дунд байдаг. Сайн чанаруудыг тодорхойлох:Лавлах үгс : найрсаг байдал, өгөөмөр сэтгэл, эр зориг .

Даалгавар 4. "Үнэт билгийн шороон орд." Хоосон зайг бөглөж, сурах бичгийг ашиглана уу.

Даалгавар 5 . Хүн бүрийн үнэ цэнийг түүний хүсэл эрмэлзлийн объектуудын үнэ цэнээр тодорхойлдог. (Маркус Аурелиус).Та эдгээр үгсийг хэрхэн ойлгож байна вэ? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________

Хичээл 8

1. Р

дэд

буян

Хувь хүний ​​эерэг ба сөрөг шинж чанаруудыг ангил:

үнэнч шударга байдал

хариуцлага

хоёрдмол байдал

хоёр нүүр гаргах

Даалгавар 2. Түүхэнд мөрөө үлдээсэн агуу хүмүүсийн хэлсэн үгнээс буяны чанар нэг мөр, хоёр нь муу муухайг олж зур.

"Талархал бол буянуудын хамгийн бага нь, харин үл талархал нь хамгийн муу муухай юм." Томас Фуллер

- "Эелдэг байдал бол хамгийн анхны бөгөөд хамгийн тааламжтай чанар" Франсуа Фенелон

“Эцэг эхээ хайрлах нь бүх буянын үндэс юм. Буянтай бүхэн аз жаргалтай байдаг." Цицерон

- "Худал бол хамгийн жигшүүрт муу зүйл" Монтень

Даалгавар 3. Ижил утгатай.

НАЙРСАГ гэдэг үгийн ижил утгатай үгийг сонгоно уу ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗОРИГ гэдэг үгтэй ижил утгатай үгийг сонгоно уу

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ӨГӨМӨР гэдэг үгийн ижил утгатай үгийг сонго

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хичээл 9

Даалгавар 1. Сурах бичгийн текстийг ашиглан өгүүлбэрийг сэргээ.

Ёс суртахууны сонголт гэдэг нь ____________________ болон ________________________,

____________________ болон ___________________________________ хооронд,

____________________ болон ______________________ хооронд.

Даалгавар 2. Өөрийгөө шалга.

Хүний ёс суртахууны сонголтыг юу тодорхойлдог вэ?

а) найзуудаас

б) улсаас;

в) эцэг эхээс;

г) тухайн хүнээс.

Хүний ёс суртахууны сонголтыг юу тодорхойлдог вэ?

а) зан чанарын хүч чадал

б) гэр бүл

в) оршин суугаа газар;

г) нас.

Хичээл 10. Эрх чөлөө ба хариуцлага.

Даалгавар 1. Мэдэгдэлүүдийг уншина уу алдартай хүмүүс. Та тэдгээрийн алинд нь санал нийлэх эсвэл санал нийлэхгүй байна вэ? Марк ( + - зөвшөөрч байна,- - санал нийлэхгүй байна)

Үнэгүй хүмүүст - бүх өндөрт хүрэх боломжтой. (Максим Горький)

Эрх чөлөө бол хариуцлага. Тийм ч учраас бүгд түүнээс айдаг.(Бернардын шоу)

Эрх чөлөө гэдэг бол хүчээр, хуулиар хориглоогүй бол хүн бүр өөрийн хүссэн зүйлээ хийх байгалийн чадвар юм. (Жастиниан)

Чөлөөт хүний ​​хувьд би юунд ч найддаггүй, юунаас ч айдаггүй хүнийг боддог. (Демокрит)

З

талх худалдаж авах

Сорилт 2. Зөвхөн таны хариуцах зүйлсийг сонго.

Нохой алхах

аяга таваг угаах

сайн сур

хог гаргаж хаях

цэцэг услах

өрөөгөө цэвэрлэ

дүүтэйгээ тогло

Даалгавар 3. Сурах бичгийн текстийг ашиглан (х. 25) мэдэгдлийг гүйцээнэ үү.

Эцэг эх нь _______________________ хариуцна.

Хүүхдүүд _____________________________ хариуцлага хүлээнэ.

Багш нар ______________________ хариуцна.

Оюутнууд ______________________ хариуцна.

Эмч ____________________________ хариуцна.

Архитекторууд _________ хариуцна.

Уран бүтээлчид ________________________ хариуцна.

Хичээл 11 Ёс суртахууны үүрэг.

Даалгавар 1. Ёс суртахууны үүргийн төрлүүд ба эдгээр үүргүүдийн илрэлийн жишээнүүдийн хоорондын уялдаа холбоог бий болгох.

ёс суртахууны үүрэг

түүний илрэлийн жишээ юм

Даалгавар 2. Сургаалт зүйрлэлийг уншиж, асуултанд хариул.

Таоист түүх. Ёс суртахууны тухай мэргэн гахай

Нэгэн удаа Мэргэн гахай ёс суртахууны талаар бодож, бага зэрэг бодсоны дараа чангаар хэлэв.

Овог, овог, тэр байтугай гэр бүл бүр хашаандаа дор хаяж гурван тахиа амьдардаг бол өөрийн гэсэн ёс суртахуунтай байдаг. Зарим нь дайсныг заль мэхээр алах нь дайчин байх ёстой гэж үздэг бол зарим нь баатрын тулаанд ялах нь зохистой гэж үздэг. Зарим нь өвдөлтийг намдаахын тулд алж, зарим нь зовж зүдэрсэн тахир дутуу хүний ​​амийг авардаг. Эдгээр зөрчилдөөнийг тоочвол эцэс төгсгөлгүй үргэлжилж болох ч энэ бүхнээс гарч буй гол зүйл бол хэн нэгний нүдэнд ёс суртахууны хуулийг дагаж мөрддөг хүн шиг харагдахыг хүсч байвал түүний үзэл бодлын дагуу үйлд.

Энэ бүхнийг хэлээд бардам Гахай өчигдрийн оройн хоолноос юу ч үлдсэн эсэхийг шалгахаар тэжээгч рүүгээ буув.

- Текстээс Гахайн мэргэн үгийг (түлхүүр) олоорой? Үүнийг тодруул.

Даалгавар 3. Энэ шүлгийг илэрхий унш. Зохиолч сайн хүн болоход юу хэрэгтэй гэж боддог вэ? Онцлох.

Гэвч амьдрал биднийг хэрхэн эвдэж байсан ч хамаагүй,

Үүнд ямар нэгэн ид шид бий ...

Сайн хүмүүс дэндүү цөөхөн байна.

Гэсэн хэдий ч тэд олонхи болсон.

Сайн шидтэн болоорой

Алив, оролдоод үз!

Энд тусгай заль мэх хэрэггүй:

Бусдын хүслийг ойлгож, биелүүлэх -

Үнэнийг хэлэхэд таатай байна!

Хичээл 12

Дасгал 1. Сургаалт үгсийг дуусга:

Та морь унах дуртай юу?

Таны тарьдаг зүйл бол ___________________________________________.

Өөр хүнд нүх ухаж болохгүй, ______________________________________.

Даалгавар 2. Сурах бичгийн текстийг ашиглан (х. 28) өгүүлбэрийг сэргээ.

Шударга байдал бол ________________________-г удирддаг ______________________ дүрэм юм. хуваарилалтад ________________, ____________________ болон _____________________, ______________________ гэх мэт.

Даалгавар 3. Та амьдралдаа ямар ёс суртахууны дүрэмтэй тулгарч байсан бэ?

(бичих) тэгээд ямар дүгнэлт хийсэн бэ? (Сурах бичгийн 29-р хуудасны дүрэм)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Даалгавар 4. Найз нөхөдтэйгээ ярилцаж, бусадтай шударга харьцахад тань туслах багц дүрмийг бич.

Хичээл No13 Алтруизм ба хувиа хичээсэн байдал

Хичээл 13

Дасгал 1. Толь бичиг: _

1.__________________ (Латин эго хэлнээс гаралтай - z) - хувийн ашиг сонирхлыг хангах, түүний дотор бусад хүмүүс эсвэл нийгмийн ашиг сонирхлыг хохироох зорилготой зан үйл.

2. _______________ (Латин үгнээсөөрчлөх - бусад) - өөрсдийн ашиг сонирхлоос үл хамааран бусдын сайн сайхны төлөө харамгүй ажиллах хүсэл.

Үзэл баримтлал ба жишээнүүдийг тааруулна уу:

Альтруизм Тэр хүн танихгүй хүүхдийн хүсэлтийг биелүүлэв

Ангийн охин гэрийн даалгавар өгөөгүй

хувиа хичээсэн байдал Хүү хандивласан амттангаа хуваалцаагүй

Хүн хөршийнхөө байрыг үнэ төлбөргүй зассан

Даалгавар 2. Сурах бичгийн текстийг уншина уу (х. 30 - 31). Үүнийг ашиглан үлгэрийн баатар C.Perro Cinderella-г альтруист гэж нэрлэж болохыг нотол.

1.________________________________________________________________________________________________________________________

2________________________________________________________________________________________________________________________

-Та "Үнсгэлжин" үлгэрийн баатруудаас хэнийг нь хувиа хичээсэн гэж үздэг вэ? (бичих) Яагаад?

_________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Хичээл 14

Дасгал 1. Зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үг зохио. Шугамаар холбогдоно уу.

Даалгавар 2. Найзыгаа яаж тэвчсэнээ надад хэлээч. Эвлэрэхэд тохирох үгсийг сонгоно уу:

Даалгавар 3. А.Бартогийн шүлгийг уншаад асуултанд хариулна уу.

Өчигдөр нэг найз надад сануулсан

Надад хэр их сайн зүйл хийсэн бэ?Яагаад залуусын нөхөрлөл эрсдэлд орсон бэ?

Нэг удаа надад харандаа өгсөн ________________________________________________

(Тэр өдөр би харандаагаа мартчихаж), _________________________________________________

Ханын сонинд бараг бүгдээрээ __________________________________________

Тэр намайг дурдсан. __________________________________________

Би унаж, норсон - ___________________________________________

Тэр надад хатаахад тусалсан. ___________________________________________

Энэ нь хайртай найздаа зориулав ___________________________________________

Би бялуугаа өршөөгөөгүй, ________________________________________________

Нэг удаа надад хазуулсан, ________________________________________________

Одоо би тоолоо. ________________________________________________

Би түүнд, залуусаа, ________________________________________________

Ямар нэг зүйл татахаа больсон ________________________________________________

У рок 15. Ёс суртахуунтай байх нь юу гэсэн үг вэ

1. Зурган дээрх баатруудын үйлдэлд дүн шинжилгээ хий. Баатруудын дунд байр сууриа олж, дугуйлан дээр тэмдэг тавь  .

2. Алга болсон үгийг оруулна уу.

Сайн муу нь ___________________ хүмүүст илэрдэг.

Буян гэдэг нь _______________ хамгийн сайн зан үйлийг сонгох явдал юм.

Ёс суртахуунтай байна гэдэг _____________________ гэсэн үг.

Нийгэм дэх ёс суртахууны зан үйлийн жишээ нь _________________________________________________ байж болно.

3. Үнэлгээ үлгэрийн баатрууд. Тэдний аль нь буянтай шинж чанартай вэ ( Д ), мөн хэн харгис вэ ( П )?

Rock 16. Дүгнэж байна. (Өөрийгөө шалгаарай)

Эцсийн туршилт. Амжилт хүсье!

1. Хүмүүсийн хоорондын үйлдэл, харилцааг сайн муугийн талаарх үзэл бодлын үүднээс авч үздэг шинжлэх ухаан._________________________________________________

2. Хүмүүсийн зан үйлийг зохицуулдаг хэм хэмжээ, үнэт зүйлсийн тогтолцоо. _________________________________________________

3. Хүний үйл ажиллагаатай холбоотой ёс суртахууны үнэ цэнэ __________________________

4. Хүний сайн сайхны төлөөх хүслийг илэрхийлдэг._______________

_____________________________________________________

5. Үр дүн нь өөртөө болон бусад хүмүүст хор хөнөөл учруулсан үйлдэл. ________________

____________________________________________________

6. Байгаль, нийгмийн хууль тогтоомжийг харгалзан өөрийн зан төлөвийг тодорхойлох чадвар. ___________________

______________________________________________________

7. Хүн өөрийнхөө чөлөөт сонголтын төлөө хариуцлага хүлээх чадвар. ___________________________________________

8. Тэтгэмж, урамшуулал, шийтгэл, орлого гэх мэт хүмүүсийн хоорондын харилцааг зохицуулдаг ёс суртахууны дүрэм. ________________________________________________

9. Амьдралын ёс суртахууны байр суурь нь хүнээс бусад хүмүүсийн төлөө эсвэл нийтлэг зорилгын төлөө аминч бус үйлдэл хийхийг шаарддаг. ________________________________

10. Бие биенээ хайрлах, хувийн ашиг сонирхолд суурилсан харилцаа. ___________________________

САЙН ХИЙЛЭЭ

Проф. Валентин Ю.Ирхин М.Н. Михеев ОХУ-ын ШУА-ийн Уралын салбар 620108 ОХУ-ын Екатеринбург хот. [имэйлээр хамгаалагдсан] gi

Эртний, еврей, христийн гүн ухаан, шашин дахь болгоомжлол, болгоомжтой, айдас, эр зориг, эр зориг, зоримог байдлын ангиллын диалектикийг ариун журмын сургаалын хүрээнд авч үздэг. Мөн дорно дахины оюун санааны уламжлал, тэр дундаа эртний Хятад, Буддын шашны сургаалууд ч бас хамааралтай.

Түлхүүр үгс: философийн тэмдэг, Инь ба Ян, болгоомжлол, фронез, эр зориг, үндсэн буян.

В.Томский өөрийн бүтээлдээ долоон бэлгэдлийн категорийг ("философийн чипс") тодорхойлж, дөрвөн ойлголтыг нэгтгэж, хосоор нь бүлэглэсэн (бэлгэдлийн чипийн өөр өөр талд байрладаг). Энэ нь мөн нэг хосоос нөгөөд шилжих шилжилтийг шинжилдэг (чипүүдийг "эргэх" үйл явц). Философи, сэтгэлзүйн үзэл баримтлалыг бэлгэдлээр дүрслэн харуулах энэхүү арга нь үүссэн асуудлууд, тэдгээрийг шийдвэрлэх арга замыг ойлгоход зориулагдсан юм. Философийн токенууд нь Инь ба Янгийн бэлгэдэлтэй төстэй бөгөөд сөрөг энергийг эерэг болгон хувиргах, өөрчлөх чадвартай. В.Томский металыг баяжуулах зорилготой алхимичдын философийн чулуутай зүйрлэлийг ашигладаг. Энд бид эхний шинж чанарыг авч үзэх болно:

АНХААРУУЛГА - Айдас< - >ЗОРИГ - Анхаарал болгоомжгүй байдал, хаана< - >нөгөө талыг эргүүлэх боломжийг харуулж байна.

Анхааруулга ба зориг гэсэн ангиллын хоорондын хамаарлыг Инь ба Ян хоёрын хувьд дараах байдлаар дүрсэлж болно: АНХААРУУЛГА - Эр зориг< - >ЗОРИГ - Анхаар, хаана< - >Эдгээр категориудын бие биенээ нөхөж байгааг илтгэнэ.

Анхаарал болгоомжлол амархан айдас болж хувирдаг: АНХААРУУЛГА -> Саажилтын энерги болох айдас нь хүнийг хүч чадлыг нь хасдаг. Буддын шашны Жатака "Айдас бол сайн хамгаалалт биш" гэж хэлдэг.

Нөгөөтэйгүүр эр зориг нь хайхрамжгүй байдал болон хувирдаг: ЗОРИГ -> Болгоомжгүй байдал. Гэхдээ үүнээс өмнө тэр бүдүүлэг болж хувирч чадна. Күнз хэлэхдээ: "Лигүйгээр (зан үйл, зөвийг мэдэх) хүндэтгэл бол дэмий хоосон зүйл юм. Аймхай хулчгар байдал байгаа эсэхээс үл хамааран болгоомжтой байгаарай. Лигүй зориг нь төөрөгдөлд хүргэдэг. Бүдүүлэг байдал байхгүй шууд.

КОНКОРД, 2018, N1

I Чингийн (ли, Довтолгоон) арав дахь зургаан өнцөгт нь "Ухаалаг, ухаалаг байвал зориг хоёр дахин сайн" гэсэн болгоомжлолын гол утгыг агуулдаг.

Томъёо, АНХААРУУЛГА - Айдас< - >ЗОРИГ - Анхаарал болгоомжгүй байдал, дөрвөн ойлголтын хоорондын хамаарлыг дүрсэлдэг. Үүнийг "чип" хэлбэрээр дүрслэх нь "цэвэрлэх", "эргэх" үйлдлүүдийг дүрслэх боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь асуудлыг ойлгох, тэдгээрийг даван туулахад тусалдаг.

Анхааруулга (Грекээр phronesis, Латин prudentia, мөн болгоомжтой, болгоомжтой, мэргэн ухаан гэж орчуулагддаг) нь Аристотелийн гүн ухаанд нарийвчлан авч үзсэн эртний гүн ухааны чухал ойлголт юм. Эр зориг (эр зориг, Грек андрейа, латинаар fortitudo) нь мөн эртний хамгийн чухал сайн чанаруудын нэг юм.

Анх удаа үндсэн дөрвөн сайн чанарыг (эр зориг, даруу байдал, шударга ёс, болгоомжтой байх) Aeschylus онцлон тэмдэглэж, улмаар Платон, Аристотель, Стоикуудаар дамжуулан эртний эртний уламжлалд нэвтэрсэн байх магадлалтай. Энэ ойлголтыг диалектик байдлаар тодорхойлсон.

Жинхэнэ зориг бол болгоомжтой байх явдал юм. (Еврипид)

Диалектик нь өөрөө зайлшгүй шаардлагатай зүйл: энэ нь бусад сайн чанаруудыг өөртөө шингээсэн ариун журам юм. Анхаарал бол аливаа зүйлийг хэзээ, хэзээ таних ёсгүйг шинжлэх ухаан юм. Болгоомжтой байх нь магадлалд автахгүйн тулд оюун санааны хүчтэй хурцадмал байдал юм. Маргаашгүй гэдэг нь оюун санааны хүч бөгөөд үүгээрээ өөрийн байр суурин дээрээ бат зогсдог бөгөөд эсрэгээр нь явахгүй. Дэмий хоосон зүйл бол санааг жинхэнэ шалтгаанд хүргэдэг санамсаргүй тохиолдол юм. (Диоген Лаэртес. Алдарт философичдын амьдрал, сургаал, хэлсэн үгийн тухай. Зено)

Дөрвөн үндсэн буяны тухай ойлголтыг Миланы Амброуз Христийн шашинд нэвтрүүлсэн. Түүнийг дагаснаар энэ системийг Сүмийн эцгүүд боловсруулсан. Гурван үндсэн теологийн сайн чанаруудын хамт (итгэл, найдвар, хайр; элч Паулын захидлуудад нэрлэгдсэн) болгоомжтой, шударга ёс, даруу байдал, эр зориг нь долоон буяныг бүрдүүлдэг бөгөөд тэдгээрийг мөн үндсэн гэж нэрлэдэг. Тэд мөн Ариун Сүнсний долоон бэлэг гэж тооцогддог. Энэ сургаал, ялангуяа Томас Аквинасын Сумма теологи-д боловсруулсан нь Католик сүмд бат бэх суурьшсан бөгөөд түүний катехизм нь:

Болгоомжтой байх нь аливаа нөхцөл байдалд бидний жинхэнэ сайн сайхныг таньж, түүнийг хэрэгжүүлэх зөв арга хэрэгслийг сонгох практик оюун ухааныг удирдан чиглүүлдэг ариун журам юм. "Ухаантай хүн замдаа анхаардаг" (Сургаалт үгс 14:15). "Ухаалаг бай, залбиралдаа сонор сэрэмжтэй бай" (1 Петр 4:7). Болгоомжтой байх нь "бүх үйл ажиллагааны шууд дүрэм" гэж Сент бичжээ. Томас Аристотелийг дагасан. Үүнийг аймхай, айдас, эсвэл хоёрдмол байдал, худал хуурмагтай андуурч болохгүй. Үүнийг буяны удирдагч (auriga virtutum) гэж нэрлэдэг: энэ нь бусад буяныг хөтөлж, тэдэнд зам, хэмжүүрийг зааж өгдөг. Ухамсрын шүүлтийг шууд удирдан чиглүүлдэг ухаалаг байдал. Ухаалаг хүн энэ шүүлтийн дагуу шийдвэр гаргаж, зан үйлээ зохион байгуулдаг. Энэ буяны ачаар бид ёс суртахууны зарчмуудыг тодорхой тохиолдол бүрт алдаагүй хэрэгжүүлж, хийх ёстой сайн зүйл, муугаас зайлсхийх эргэлзээг даван туулдаг.

Зориг бол бат бөх байдлыг баталгаажуулдаг ёс суртахууны сайн чанар юм

бэрхшээлийг даван туулах, сайн сайхныг дагах тууштай байдал. Энэ нь шийдвэрийг бэхжүүлдэг

уруу таталтыг эсэргүүцэх, ёс суртахууны амьдралын саад бэрхшээлийг даван туулах.

Эр зоригийн буян нь хүнийг айдсыг, тэр байтугай айдсыг даван туулах чадвартай болгодог.

үхэж, сорилт, хавчлагыг тэвч. Энэ нь захиран зарцуулдаг

шударга ёсны төлөө өөрийгөө үгүйсгэж, өөрийгөө золиослох.

Библийн шашны үндсэн эх сурвалжуудад хандъя. Төрөл бүрийн оюун санааны болон соёлын уламжлалд айдас, болгоомжлол, эр зориг гэсэн ойлголтууд өөр өөр байдлаар өөрчлөгддөг. Эдгээрийг Иудаизм ба Христийн шашинд, Хуучин ба Шинэ Гэрээнд өөр өөрөөр тайлбарладаг бөгөөд энд бид зөвхөн хүмүүсийн хоорондын харилцааны тухай төдийгүй Бурхантай харилцах харилцааны тухай ярьж байна.

Мэргэн ухааны эхлэл бол Эзэнээс эмээх явдал юм. (Дуу. 110:10)

Таны нүдэн дээр мэргэн хүн байж болохгүй; Эзэнээс эмээж, бузар муугаас зайл. (Сургаалт үгс 3:7) Их Эзэнд айдастайгаар үйлчилж, чичирсээр баярла. (Дуу. 2:11) ЭЗЭНээс эмээх нь цэвэр бөгөөд үүрд мөнхөд байдаг. ЭЗЭНий шүүлтүүд үнэн, бүгд зөв шударга. (Дуу. 18:10)

Мосе хүмүүст хандан: Бүү ай. Бурхан та нарыг шалгахаар ирсэн бөгөөд Түүний айдас та нарын нүүрэн дээр байхын тулд, чи нүгэл үйлдэхгүй байхын тулд ирсэн. (Жиш. 20:20)

Нөгөөтэйгүүр, Библи болон христийн шашны апокрифт бичвэрүүдэд Израилийн бүх ард түмэн болон хувь хүний ​​баатрууд, бошиглогчид, элч нарт хандсан Бурханы үгс олон удаа сонсогддог: бүү ай.

Харагтун, би чамд тушааж байна: хүчтэй, зоригтой бай, бүү ай, бүү ай; Учир нь чиний Бурхан ЭЗЭН хаа ч явсан чамтай хамт байна. (Иош. Н. 1:9)

Хүчтэй, зоригтой бай, бүү ай, тэднээс бүү ай, учир нь ЭЗЭН Бурхан чинь Өөрөө чамтай хамт явж, чамаас холдохгүй, чамайг орхихгүй. (Дэд хууль 31:6)

Айдас хүмүүсийн өмнө тор тавьдаг; Харин Эзэнд итгэдэг хүн аюулгүй байх болно. (Дуулал 29:25)

Эзэн миний төлөө, би айхгүй: хүн надад юу хийх вэ? (Дуу. 117:6) Бүү ай, учир нь би чамтай хамт байна. бүү ай, учир нь би бол чиний Бурхан; Би чамайг хүчирхэгжүүлж, би чамд тусалж, Өөрийн зөвт байдлын баруун мутараар чамайг дэмжих болно. (Исаиа 41:10)

Амар амгаланг би чамайг орхиж, Өөрийн амар амгаланг би чамд өгч байна; ертөнцийн өгдөг шиг биш, би чамд өгдөг. Зүрх сэтгэл чинь бүү зов, бүү ай. (Иохан 14:27)

Хайранд айдас байдаггүй, харин төгс хайр нь айдсыг зайлуулдаг, учир нь айдаст зовлон байдаг. Айдаг хүн хайрын хувьд төгс бус байдаг. (1 Иохан 4:18)

Библийн нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн орос хэл дээрх синод орчуулгад зоригтой гэдэг үгийг ихэвчлэн ашигладаг (шинэ орчуулгад зоригийг аль хэдийн ашигласан).

Сайн үйлчилдэг хүмүүс Христ Есүст итгэх хамгийн дээд зэрэглэл, агуу зоригийг өөртөө бэлтгэдэг. (1 Тим. 3:13)

Христ Өөрийн гэрт байгаа Хүүтэй адил юм; Харин бид эцсээ хүртэл сайрхах зориг, итгэл найдвараа чанга атгавал түүний гэр юм. (Евр. 3:6)

Итгэл дээр суурилсан айдас, Христийн эр зоригийн сэдэв нь Христийн гүн ухаанд гүн тусгагдсан байдаг, тухайлбал, С.Киеркегаардын ("Айдас ба чичиргээ") зохиолуудад гүн гүнзгий тусгагдсан байдаг.

Өөрийн авралыг айдас, чичиргээгээр хий. (Филиппой 2:12)

Болгоомжтой, зоригтой байх диалектик нь Европын уран зохиолын сонгодог зохиолуудад ч тусгагдсан байдаг.

Болгоомжгүй эр зоригийг бодлогогүй байдал гэдэг бөгөөд увайгүй хүний ​​хийсэн мөлжлөгийг түүний эр зоригоос илүү азтай гэж үзэх нь зүйтэй. (Сервантес, Дон Кихот)

Болгоомжтой байхыг хулчгар зантай андуурч болохгүй ээ, эрхэм ээ. Болгоомжтой байх нь ариун журам юм. (Александр Дюма. Гурван шадарчин)

Еврейн ёс суртахууны "Орхот Цадиким" зохиолд эр зориг, увайгүй байдлын диалектикийг илчилсэн байдаг.

Ихэмсэг (азут) өмчтэй, олон гэмт хэргийг ээлж дараалан үйлдэж, өөрийгөө зөв шударга хүн гэж үздэг. Тийм ч учраас бид гэм буруугаа хүлээн зөвшөөрөхдөө: "Бид Хамгийн Дээд Нэгэн Таны өмнө зөв шударга бөгөөд нүгэл үйлдээгүй - бид нүгэл үйлдсэн гэж хэлэх тийм ч бүдүүлэг, хэрцгий биш" гэж хэлдэг. Гэтэл гэмт хэрэгтэн "Би нүгэл үйлдээгүй!" - энэ бол муу, өвчин үүсгэдэг чанар юм. Үүний төлөө Төгс Хүчит Нэгэн түүнийг буруушааж, харамсахгүй байх болно, учир нь: "Чи:" Би нүгэл үйлдээгүй! Гэм буруугаа нуун дарагдуулсан нь амжилтанд хүрэхгүй, харин буруугаа хүлээн зөвшөөрч, муу замыг орхисон хүн өрөвдөж, өршөөх болно" (Сургаалт үгс 28:13). Бардам зан нь наманчлалын зам, сайн сайхны замаас маш хол байдаг. , учир нь энэ нь янхан эмэгтэйн тухай өгүүлсэн байдаг:" Тэр түүнд бардам ярьж байна "(мөн тэнд. 7; 13).

Энэ нь маш муу чанар юм: "Ядуу нь гуйлтаар ярьдаг, харин баян нь бардам хариулдаг" (Сургаалт үгс 18:23) гэж хэлдэг шиг энэ нь хүнийг нөхдүүд болон ядуусыг ичгүүрт хүргэдэг. Түүнээс гадна, багш нараа үл тоомсорлож, ичгүүртэй хүн, түүнийг зэмлэж буй хүмүүст хатуу бүдүүлэг зангаараа энэ өмч нь ертөнцөөс бардам хүмүүсийг алж байна. Мөн энэ өмч таны сэтгэлээс хөөгдөх ёстой!

Гэхдээ "азут" өмч нь Төгс Хүчит Нэгэний үйлчлэлд хэрэглэгдэх үед маш их сайшаалтай байдаг. Муу санаатнуудын өмнө бардам, бардам байж, тэднийг номхотгохгүй байх, тэдний зөвлөгөөг сонсохгүй байх, тэдний худал, жигшүүрт үйлдэлтэй санал нийлэхгүй байх, тэдэнд зусардах хэрэггүй! Зарлигуудыг биелүүлэх, хүмүүс үүнийг шоолох тохиолдолд зоригтой байх хэрэгтэй. Мөн та ямар нэг зүйл мэдэхгүй байгаа бол багш нараасаа асууж зүрхлэх хэрэгтэй бөгөөд үүнээс бүү ич. Мөн та зоригтой байж, хүмүүст нүглийг нь илчилж, тэднийг зэмлэх хэрэгтэй.

Харин “азут” өмч нь зэмлэл хүртэх газар түүнийг тайвшруулж, хүч чадлаараа дарах ёстой. Учир нь та бүх хүч чадлаа дайчлахгүй бол энэ өмчөөс зайлсхийх нь маш хэцүү байдаг. Хүн түүнийг ялан дийлж, гэмт хэрэг үйлдсэн үед нь өөрөө устгах ёстой, харин харгислал, зоригтой байдал нь шагнал хүртэх ёстой.

Румигийн сургаалт зүйрлэл "Яаж янгироюун ухаанаа алддаг "гэж энэ нь зөвхөн дэлхийн үйл явдлуудын тухай төдийгүй дээд ертөнцийн тухай ярьдаг (дэлгэрэнгүй тайлбарыг үзнэ үү).

Өндөр ууланд ямаа бэлчиж, Оргилоос холгүй хадны хооронд. Аюул үнэн үү, худлаа юу?

Ямаа нь дээд үнэний ертөнцөд амьдардаг, бууддаг хүмүүс, махчин амьтдаас болгоомжилж, өөрийнхөө сайн сайхны талаар боддог. Хадны хооронд үлдэж, тэр сайн ба мууг, баруун ба зүүн талыг ялгадаг. Дээд талд олон өрсөлдөгчид байдаг тул байр сууриа алдах нь амархан байдаг. Болгоомжтой байна гэдэг нь хүссэн зүйлээ алдаж, өндөр шүүхийн дор унахаас айх гэсэн үг юм. Энэ хорвоод сайн мууг зөв ялгаж салгаж чаддаг хүн л алдаанаасаа суралцаж чаддаг.

Харин дараа нь тэр уулын ямаа харна. Тэр даруй түүний нүдний гэрэл бүдгэрч, хоол нь юу ч биш, аюул нь тоос юм. Тэр ангалын дундуур нисч, сохор, дүлий, Ангал бол зүгээр л ирмэг юм шиг.

Баатар харцаа дээд ертөнцөөс доод ертөнц рүү шилжүүлж, Бурханы илгээсэн эмэгтэйд анхаарлаа хандуулж, амьдралынхаа замд гарч ирдэг. Энэ сэдвийг Соломоны Сургаалт үгсээс ч олж болно.Бусдын тусын тулд болон үл мэдэгдэх Бурханы төлөө зүтгэх нь өшөө авах эргэлзээтэй итгэл найдвараар хэзээ ч уруу татагч эмэгтэйн урам зоригийг төрүүлдэггүй. Мөрөөдлийн бодит биелэл гарч ирэхэд дээд оршихуйн гэрэл бүдгэрч, алсын хараа зогсдог. Тарнийн харанхуйд ялгаварлан гадуурхалт, айдас байхгүй. Одоо хоол хүнс хэрэггүй болсон - сургаал, мэдлэг. Муу бурхад, сахиусан тэнгэрүүдийн аюул заналхийлэхээ больсон.

Гэхдээ харваачид ухаантай, яардаггүй, Козлиний уурыг мэддэг бөгөөд олзоо хүлээж байна. Гэнэтийн шунал тачаалаар харалган бүхнийг мартана гэдгийг тэд мэднэ. Найзынхаа хайрын дууг дуудах араатан амархан олз болно. Эцсийн эцэст, баатрын өөрийн хүсэл тэмүүлэл нь заримдаа бусад золгүй байдлаас илүү аймшигтай байдаг.

Сумнууд унтдаггүй (Иов 16:13). Олон дайснууд баатрын замыг зогсоох сонирхолтой байдаг. Шударга үйлсээрээ дээд тэнгэрлэг байдалд хүрэх гэсэн хувиа хичээсэн зорилгоо орхиогүй бол үнэнийг эрэлхийлэгчийг өөрийн хүсэл тэмүүлэл алах болно.

Аристотелийн хэлснээр ариун журам бол хоёр туйлширсан бузар муугийн дундах суурь юм. Жишээлбэл, эр зоригийн буян нь хулчгар, бодлогогүй байдлын дунд, даруулга нь хазааргүй, мэдрэмжгүй байдлын дунд байдаг. Энэ сэдвийг орчин үеийн философичид боловсруулж байна. Дээр дурдсан хулчгар, увайгүй хоёр туйлшралын хооронд хулчгараас цаашгүй эр зориг, бодлогогүй байдлаас цаашаа хянамгай байх нь бий: ШАЛТГААН - хулчгар зан.< - >ЗОРИГ - Болгоомжгүй байдал (АНХААРУУЛГА - Айдас< - >ЗОРИГ - Ухаангүй байдал), ЗОРИГ - Ухаангүй байдал< - >ШАЛТГААН - хулчгар байдал.

Үүний нэгэн адил харамлахын муу, үрэхийн муу хоёр байдаг бөгөөд энэ хоёрын хооронд харамч чанараас илүү өгөөмөр сэтгэл, үрэлгэн байдлаас илүү хэмнэлттэй байх хоёр тохирох буян байдаг. Эндээс үзэхэд буян гэдэг нь бай шиг онож болох хоёр эсрэг талын муу муухайн дунд байдаг цэг биш юм. Ариун журам бол хоёр сайн чанарын хоорондох нээлттэй орон зай бөгөөд энэ утгаараа ёс зүй нь стереометрийн хэмжээтэй байх ёстой. Бид ертөнцийг хоёр нүдээр хардаг бөгөөд үүний ачаар бид үүнийг эзлэхүүнээр хүлээн авдаг; Бид ертөнцийг хоёр чихээр сонсдог бөгөөд үүнээс болж бид үүнийг стерео хэлбэрээр хүлээн авдаг. Үүний нэгэн адил бид ертөнцийг боломжуудын тархалт, хоёр сайн чанарын хоорондох хэлбэлзлийн орон зай гэж "стерео ёс зүйгээр" хүлээн авах ёстой бөгөөд бүх эргэлзээ, гэмшил үхдэг ийм тохиромжтой цэг рүү унах болно гэж найдаж болохгүй. Хүн адилхан өгөөмөр, хэмнэлттэй байж чадахгүй; зоригтой бас ухаалаг аль аль нь. Та сонгох хэрэгтэй. Сайн чанарын хоёрдмол байдал нь хүний ​​аливаа үйлдлийг төгс бус байдалд хүргэдэг. (М. Эпштейн. Наалдамхай тэмдэглэл)

Дундад хутагтын замыг буддын шашинд ч тунхагласан байдаг. Хинду шашинд саттвагийн гуна (сайн чанар) нь ража (идэвхжил, сэтгэлийн хөөрөл, хурцадмал байдал) ба тама (инерци, инерци) хоёрын хоорондох тэнцвэр юм.

В.Томский муж улсуудын хооронд шилжих шилжилтийн гурван үе шатыг онцлон тэмдэглэв: нэгдүгээрт, чип нь "бохирдсон", хүн шийдэмгий бус үе шатанд ордог, дараа нь тэр айдсыг даван туулж, эрчим хүчний урсгалыг мэдэрдэг, эцэст нь түүний шалтгааныг ойлгодог. айж, итгэлтэйгээр урагшилж чадна. Одоо тэр айдсаа ойлгож, аюулыг мэддэггүй хүнээс илүү сайн ажиллаж чадна. Энэ тохиолдолд болгоомжтой, эр зоригийн хооронд шилжих цагийг сонгох шаардлагатай. Зориг нь айдсыг эрч хүчтэй болгож хувиргасан бол айдсыг ялан дийлэх сэтгэлийн хөөрлийг мэдэрч, зорилгодоо хурдан хүрч чадна, гэхдээ энэ тал дээр удаан байх юм бол болгоомжгүй үйлдэл хийх аюултай. Хэдийгээр бэлгэдлийн тэмдгийн хоёр тал нь огт өөр боловч эерэг энерги болж хувирсан айдас нь болгоомжлолыг даван туулах боломжийг олгодог - энэ энерги биднийг хөдөлгөдөг. Тиймээс Айдас бол тэмдгийн төв энерги, Анхаарал бол зайлсхийх урлаг, Зориг бол үйлдэл, хариу үйлдэл хийх урлаг юм.

Хунтайж Панчавудхагийн тухай Жатака нь Айдас ба эр зоригийн сэдвийг тоон бэлгэдлийн хүрээнд авч үздэг.

Нэгэн удаа Бодьсадва Бенарес хааны хүү болон мэндэлжээ. Брахмануудын зөгнөлийн дагуу түүнийг Панчавудха, өөрөөр хэлбэл "Тэмцлийн таван арга барилд чадварлаг" гэж нэрлэжээ. Ханхүүг арван зургаан настай байхад нь Таккасыла хот руу илгээв. Тэнд дэлхийд алдартай зөвлөгч түүнд бүх шинжлэх ухааныг зааж, эцэст нь байлдааны таван аргыг заажээ.

Сайхан сэтгэлтэй хүмүүсийн сэрэмжлүүлгийг үл харгалзан тэрээр аймшиггүй шугуй руу оров.

Бодьсадваг харангуут ​​якха: "Чи хаашаа явж байгаа юм бэ? Зогс! Би чамайг идье!" Гэтэл бодьсадва: "Якха, би өөртөө итгэж, ийм учраас ирсэн юм. Хараач, над руу битгий ойрт, тэгэхгүй бол би чам руу хордсон сум харвана. Эндээс чи төгсгөлийг олох болно" гэж хашгирав.

Сум сарлагийн үсэнд орооцолдож, ноёны бүх тавин суманд орооцолджээ. Якха тэднийг нэг хөдөлгөөнөөр сэгсрээд бодьсадва руу хөдөллөө. Ханхүү заналхийллээ давтсангүй, гучин гурван инчийн илд сугалав.

урт удаан гэгч нь сарлагийнханд цохиулж, дараа нь жад шидэж, цохиураар цохисон боловч бүх зэвсэг нь сарлагийн үсэнд наалдсан байна.

Танай ойд орж, аль хэдийн нэвтэрсэн тул би нум эсвэл өөр зэвсэгт тулгуурлаагүй, зөвхөн өөртөө л найдаж байсан. Одоо би чамд ийм цохилт өгөх болно, тиймээс чамаас зөвхөн нарийн ширхэгтэй тоос л үлдэх болно!

Бодьсадва тулалдаанд хашхирч, якха руу гүйж очоод баруун гараараа цохив. Түүний гар үсэндээ наалдав. Мөн зүүн гар, хоёр хөл нь гацсан. Бодьсадва санаа нийлээд якхаг толгойгоор нь тулгасан боловч толгой нь бас гацсан байв. Байлдааны таван аргыг туршсан нэгэн дайчин таван газар хүлэгдсэн байв. Гэсэн хэдий ч бодьсадва якха дээр өлгөөтэй байсан ч аймшиггүй хэвээр үлдэж, бууж өгөхгүй байв.

Энд якха бодов. “Энэ хүнд арслангийн эр зориг заяасан” гэж бодон, “Хэдийгээр хүн төрөлхтөн боловч бусад хүмүүс шиг биш: надад баригдсан ч тэр айхгүй, аялагчдыг алах үед Замд би ийм хүнтэй таарч байгаагүй.Яагаад тэр айдсыг мэдэрдэггүй юм бэ? Якха хунтайжийг залгиж зүрхлэхгүй байсан тул түүнээс: "Хөөе, залуу минь! Яагаад үхлийн айдас чамд харь байдаг юм бэ?" "Яагаад би айх ёстой юм бэ?" гэж бодьсадва асуухад "Юуны өмнө амьд хүн бүр нэг л удаа үхдэг. Дээрээс нь миний хэвлийд "важира" хэмээх онцгой зэвсэг нуугдаж байдаг. Хэрвээ чи намайг залгивал "важира"-аар чи дийлэхгүй: энэ нь чиний бүх дотоод сэтгэлийг сүйрүүлж, бид хоёулаа мөхөх болно.Тиймээс би айж эмээх харийн хүн юм. Мэдээж "зэвсэг" гэж бодьсадва түүнд нуугдаж буй мэдлэгийг хэлж байсан ч түүний үг якха нарыг улам их бодогдуулсан юм. "Энэ залуу эргэлзэлгүй үнэн ярьж байна" гэж шийдээд "Ийм арслан хүний ​​мах, би буурцагны хэмжээтэй хэсгийг тас хазсан ч шингэхгүй. түүнийг явуул" ...

"Би өөрийнхөөрөө явна, гэвч өнгөрсөн үеийн муу үйлийн шийтгэл болгон чамайг алсан хүмүүсийн махыг идэж, догшин догшин, цуст сарлаг байхаар шийтгэгдсэн гэдгийг мэд. Хэрвээ чи энэ амьдралдаа Чиний мунхагийн харалган байдалд муу муухайг бүтээсэн хэвээр байсан бол тэр шинэ төрөлтдөө тэр хэвээрээ сохор хэвээрээ байх болно. Харин одооноос хойш надтай уулзсаны дараа чи муу зүйл хийх боломжгүй болно." Бодьсадва таван төрлийн бузар үйл нь амьд амьтанд ямар хор хөнөөлтэй, таван төрлийн зөв үйлийн ямар ашиг тусыг амлаж буйг тайлбарлав. Якхаг янз бүрээр айлган сүрдүүлж, нэгэн зэрэг ном сургахдаа мангасыг итгэл үнэмшилд нь оруулж, номхон дөлгөөн байх хэрэгтэйг ойлгуулж, таван сургаалыг заажээ.

Энэхүү Жатакагийн нарийвчилсан дүн шинжилгээ, тайлбарыг библийн ангиллаар номноос олж болно. Иаков бурхантай чөтгөрийн дүр төрхтэй танилцсаны дараа таван төрлийн зэвсгээ ашиглаж, түүнийг өгсөн Нэгний эсрэг Пентатек-Тора ашиглаж эхлэв. Эгоизмыг эгоизмын үүднээс үгүйсгэдэг. Хүний хувиа хичээсэн Би (Атман) бол төгс Бурхан (Брахман) юм. Өөрийнхөө цэвэр ариун байдлын төлөөх тэмцэл бол Бурхантай хийх дайн; тэмцлээ зогсоож байж л цэвэр ариун байдал, эрх чөлөөнд хүрч чадна.

Баруун ба зүүн гарын тарни - йогийн дасгалууд. Мэдлэгийг шилжүүлэх үед баруун тал нь толинд байгаа мэт зүүн тал болж хувирдаг. Жинхэнэ Бурхан зөвхөн ертөнцийн зааг дээр л гарч ирдэг, зөвхөн энэ хил рүү ойртож чадсан ялагчийн төлөө, уулзах мөчид л гарч ирдэг.

Важира бол амлалт, итгэлийн халдашгүй алмааз юм. Хүний дотор үл эвдэршгүй зэвсэг, тэр ухрахгүй чиглүүлэгч санаа нь байдаг тул Бурхан хүртэл

КОНКОРД, 2018, N1

түүнийг дийлэхгүй. Нэг удаа үнэхээр итгэсэн хүн аль хэдийн энэ ертөнцөд үхэж, нөгөө ертөнцөд төрсөн. Хувийн дадлагаар дамжуулан итгэлийн гэрчилгээ авсан тэрээр цаашид үхэж чадахгүй. Хэдийгээр тэр дэлхийг байлдан дагуулж, тэндээс гарч ирсэн бөгөөд үүнээс хамаардаггүй ч одоо та Бурхантай харилцах харилцаагаа цэгцлэх хэрэгтэй. Энд байгаа бурхантай - энэ дэлхийн ханхүүтэй тэр бас харьцах боломжтой.

Харьцуулахын тулд бид үүнтэй төстэй түүхийг дүрсэлсэн Салтыков-Щедриний "Идеалист Карас" үлгэрийн өөр нэг параллелыг өгөх болно. Үнэн, түүний төгсгөл өөр болж хувирдаг: буянтай түлхэц ажиллахгүй, өндөр үгс сонсогдохгүй хэвээр байна.

Гэсэн хэдий ч Крусиан ичимхий болсонгүй. Нэгдүгээрт, тэр цурхай загасны талаар маш олон янзын тойм сонссон тул өөрөө түүнтэй танилцахыг хүссэн; хоёрдугаарт, хэрэв та үүнийг хэлвэл хамгийн догшин цурхайг загалмайт загас болгон хувиргах ийм шидэт үгтэй гэдгээ тэр мэдэж байсан. Тэгээд энэ үгэнд үнэхээр найдаж байсан.

Цурхай бодож, ямар нэгэн байдлаар загалмайтны зүг маш нууцлаг харснаа тэр бүрэн ойлгов .... Гэвч тэр өчигдөрийн өлөн зэлмүүн байдлын дараа цадсан байх ёстой, тиймээс тэр эвшээж, тэр даруй хурхирч эхлэв.

Тэр хэт унтсан уу, crucian байсан уу, гэхдээ түүний оюун ухаан ямар ч байсан нэмэгдээгүй. Үд дунд тэр халз мэтгэлцээнд дахин гарч ирсэн бөгөөд ямар ч аймшиггүй төдийгүй өмнөхөөсөө ч илүү хөгжилтэй байв.

Орой нь нар жаргахаас өмнө гурав дахь удаагаа загалмайчин цурхай дээр мэтгэлцэхээр ирэв. Гэхдээ тэр аль хэдийн баривчлагдсан, үүнээс гадна зарим гэмтэлтэй гарч ирэв. Тухайлбал: алгана, байцааж, нуруу, сүүлнийх нь хэсгийг хазав. Гэхдээ тэр шидэт үг нөөцөлсөн байсан тул хөгжилтэй хэвээр байв.

Хэдийгээр та миний өрсөлдөгч байсан ч гэсэн анхны цурхай дахин эхлэв, - Тийм ээ, миний уй гашуу ийм байгаа нь тодорхой байна: Би үхлийн тухай маргаанд дуртай! Эрүүл байгаарай, эхлээрэй!

Эдгээр үгсийг сонсоод загалмайчин зүрх нь түүнд гал авалцаж байгааг гэнэт мэдрэв. Тэр агшин зуур гэдсээ цуглуулж, сэгсэрч, сүүлнийхээ үлдэгдлийг усан дээр тас цохиж, цурхайн нүд рүү эгцлэн харж, уушгиныхаа дээд талд хуцав.

Та ариун журам гэж юу болохыг мэдэх үү?

Цурхай гайхан ангайв. Тэр автоматаар ус татаж, загалмайг огт залгихыг хүсээгүй тул залгив.

"Чипийг эргүүлэх" зоригтой үйлдэл, хэрэв буруу нөхцөлд, буруу цагт, буруу мөчид хийсэн бол алдаа болно.

Уран зохиол

1. Томский V. Философи, сэтгэлзүйн үзэл баримтлалыг симбол дүрслэх арга техник // CONCORDE, 2017, N 2, х. 64-75.

2. Эрхин В.Ю. Намайг тат http://lit.lib.ru/i/irhin_w_j/zhen.shtml

3. Эрхин В.Ю. Баруун болон Дорнодын уламжлал дахь тоон өөрчлөлтүүдийн тухай // CONCORDE, 2017, N 2, х. 76-83.

4. Эрхин В.Ю. Тоглоом. http://lit.lib. ru/i/irhin_w_j/game. shtml

Тула мужийн Богородицк хотын "2-р дунд сургууль" хотын боловсролын байгууллага "Шашгүй ёс суртахууны үндэс" АЖЛЫН ДАХЬ модулийн материал Эмхэтгэсэн: Золотарева Людмила Николаевна бага сургуулийн багш 2016 Энэ нь сонирхолтой юм! Тэмдэглэл Эх орон гэдэг үг нь эртний овог гэдэг үгнээс гаралтай бөгөөд цусан төрлийн холбоогоор нэгдсэн бүлэг хүмүүсийг илэрхийлдэг. Бидний хүн нэг бүр эртний эртний гэр бүлийн үр удам юм. Төрөл гэдэг үг нь өөрөө эртний Славуудын Род бурханыг илэрхийлдэг. Росс овгийн гол хот (Орос ард түмэн ингэж нэрлэдэг байсан) нь Роден (Кин) хот байв. Энэ нь Род бурханд зориулагдсан байв. Эх орон гэдэг бол хүний ​​эх орон, эх орон, төрсөн нутаг юм. Төрөх гэдэг нь үр удмаа төрүүлнэ гэсэн үг. Эмэгтэй хүн төрнө, мал төлнө, газар шороо, газар төлнө. Эцэг эх нь хүүхэдтэй ээж, аав юм. Хамаатан садан - хамаатан садан, овгийн гишүүн. Хамаатан садан нь хамаатан садан. Удам угсаа нь нэг төрлийн удамшлын жагсаалт юм. Ард түмэн удам угсаагаараа бахархдаг, судлаарай. Дасгалын номыг Ерөнхий боловсролын бага боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт, "Ажлын хөтөлбөрийн цуглуулга" ажлын хөтөлбөрийн дагуу боловсруулсан болно. Шашны соёл ба иргэний ёс зүйн үндэс. 4-р анги". Тэмдэглэлийн дэвтрийн агуулга нь А.Я.Данилюкийн "Шашны соёлын үндэс ба иргэний ёс зүйн үндэс" сурах бичгийн дагуу "ORKSE" хичээлийн сэдэвчилсэн төлөвлөлтийн онцлогийг тусгасан болно. Иргэний ёс зүйн үндэс. 4-р анги". Дэвтэр нь 4-р ангийн хүүхдүүдэд бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх, ёс суртахууны зан үйлийн талаар санаа өгөх, түүнчлэн хүмүүстэй харилцах харилцааг бий болгох дүрэм, хэм хэмжээний талаар ойлголт өгөхөд тусална. Тэмдэглэлийн дэвтрийг ангид болон гэртээ гэр бүлтэйгээ хүүхдүүд бие даан суралцах явцад ашиглаж болно. Агуулга: Хичээл 1. Орос бол бидний эх орон Хичээл 2. Дэлхийн ёс зүй гэж юу вэ Хичээл 3. Соёл ба ёс суртахуун Хичээл 3. Соёл ба ёс суртахуун Хичээл 4. Ёс суртахууны онцлог Хичээл 5. Сайн ба муу Хичээл 6. Сайн ба муу (Өөрийгөө сорьж үзээрэй) Хичээл 7. Буян ба хор хөнөөл Хичээл 8 Буян ба муу Хичээл 9. Хүний эрх чөлөө ба ёс суртахууны сонголт Хичээл 10. Эрх чөлөө ба хариуцлага Хичээл 11. Ёс суртахууны үүрэг Хичээл 12. Шударга ёс Хичээл 13. Буян ба хувиа хичээх хичээл 14. Найрамдлын хичээл 15. Ёс суртахуунтай байх нь юу гэсэн үг вэ? Хичээл 16. Дүгнэлт. (Өөрийгөө сорих) 18-р хичээл Алтан дүрэмЁс суртахуун Хичээл 21. Ичих, гэм буруу, уучлалт гуйх Хичээл 22. Нэр төр, нэр төр Хичээл 23. Ухамсрын тухай хичээл 24. Ёс суртахууны үзэл суртал Хичээл 25. Ёс суртахууны үзэл суртал Хичээл 26. Эх орны соёл дахь ёс суртахууны загвар Хичээл 27. Etiqu 28. Гэр бүлийн баяр. Хичээл 29. Хүний амьдрал бол ёс суртахууны дээд үнэт зүйл Хичээл 30. Эх орноо хайрлах, хүндэтгэх Хичээл 31. Оросын олон үндэстэн, олон шашинтай ард түмний эх оронч үзэл. Хичээл 32 Хичээл 1. Орос бол бидний эх орон. Даалгавар 1. Өгүүлбэр дэх хоосон зайг нөхөж бич. Бид гайхалтай ___________________________________ амьдарч байна. нэртэй улсад - Бид эх орноо ______________________ хайраар дууддаг, учир нь бид тэнд төрж, амьдардаг. Манай улсын үндсэн хууль нь _______________________. ОХУ-ын нийслэл нь ____________________ хот юм. Манай төрийн тэргүүн нь ______________________, одоогоор энэ албан тушаалыг ______________________________________________________ эзэлж байна. ОХУ-ын төрийн бэлгэ тэмдэг нь ________________, ______________, _____________ юм. Даалгавар 2. ОХУ-ын төрийн бэлгэдлийн талаархи асуултанд хариулна уу. ОХУ-ын сүлд Төрийн сүлдний элементүүдийг нэрлэ Оросын Холбооны Улс : ОХУ-ын төрийн далбаа ________________________________________________ _______________________________________ ________________________________________________ _____________________________________ __________________________ Таны бодлоор Оросын төрийн далбааны өнгө юуг бэлгэддэг вэ? цагаан өнгө - _________________________________ цэнхэр өнгө - _________________________________ улаан өнгө - _________________________________ Хичээл 2. Иргэний ёс зүй гэж юу вэ? Даалгавар 1. Сэтгэгчид. Рафаэлийн "Афины сургууль" хэмээх фреск дээр бид гүн ухааны талаар маргаж буй эртний хоёр нэрт сэтгэгчийг харж байна. Тэд хэн бэ? _________________________________________________________________ Даалгавар 2. Тайлбар толь __________________________ - мэргэн ухааныг хайрлах. __________________________ - (Грекийн ethike, ёс суртахуун, зан чанар, зан чанар), ёс суртахуун, ёс суртахууныг судалдаг гүн ухааны шинжлэх ухаан. Энэ нэр томъёог Аристотель нэвтрүүлсэн. (МЭӨ IV зуун). ____________________ - сүм биш, иргэний. Даалгавар 3. Иргэний мэргэжлээр ажилладаг хүмүүсийг дүрсэлсэн зургуудыг (хайрцагыг чагтална уу) тэмдэглэ. Даалгавар 4. Иргэний барилга байгууламжийг дүрсэлсэн зургуудыг (хайрцагыг чагтална уу) тэмдэглэ. Даалгавар 5. Шашны ёс зүй нь хүнд юуг ойлгоход тусалдаг вэ? (Хариулахын тулд сурах бичгийг ашиглана уу) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Хичээл 3. Соёл, ёс суртахуун. Даалгавар 1. Толь бичиг. ________________________ - 1. Хүн төрөлхтний үйлдвэрлэл, оюун санааны болон нийгмийн ололт амжилтын цогц. 2. Дэлхийн ард түмний амьдралын хэв маяг, зан заншил, уламжлал, итгэл үнэмшил, оюун санааны болон материаллаг баялаг. _______________________ - гайхамшигт, ер бусын хүч, оршихуйд итгэх итгэл дээр суурилсан санаануудын багц. Ёс суртахуун бол ёс суртахууны өгсөн зан үйлийн дүрэм юм. Ёс суртахуун бол дотоод урьдач нөхцөл бөгөөд эдгээр дүрмийг дагаж мөрдөх хэрэгцээ юм Даалгавар 2. Эцэг эхтэйгээ хамт гэр бүлдээ баталсан ёс суртахууны хэм хэмжээ (дүрэм)-ийн багц (жагсаалт) гарга. 1. ______________________________________________________________________ 2. ______________________________________________________________________________________ 3. ______________________________________________________________________ 4. ______________________________________________________________________ 5. ______________________________________________________________________ Даалгавар 3. 17-р зуунд Арабын аялагч Алеппогийн Павел Орост иржээ. Тэр үеийн Оросын амьдралын онцлогийг хэрхэн дүрсэлснийг эндээс үзнэ үү. “Баярын өдрүүдэд хүн бүр хамгийн сайхан хувцсаа өмсөн сүм рүү яаран очдог, ялангуяа эмэгтэйчүүд ... Хүмүүс сүмд зургаан цагийн турш залбирдаг. Энэ бүх хугацаанд ард түмэн хөл дээрээ боссон. Ямар тэсвэр тэвчээр вэ! Эдгээр хүмүүс бүгд гэгээнтнүүд байдаг нь эргэлзээгүй! Дарсны дэлгүүрүүд Бямба гарагаас Даваа гараг хүртэл хаалттай хэвээр байна. Томоохон баяруудын хувьд ч мөн адил. Тариачид хүртэл овог нэрээр нь дуудагддаг. Хар талхыг цагаан талхнаас илүүд үздэг. Нохойг үргэлж махаар хооллож, сүүгээр усалдаг. Тиймээс байшин руу довтлохдоо нохой бүр олны эсрэг тэмцэж чаддаг. Эхнэр нь хоол авчирч, эрчүүдтэй нэг ширээнд сууна. Улаан өндөгний баяраар хүн бүр "Христ амилсан!" гэж үнсэлцдэг Москвачуудын худалдаа хэцүү, энэ бол сайн хооллодог хүмүүсийн худалдаа юм. Тэд арилжаа хийхдээ бага зэрэг ярьдаг. Чамайг наймаалцах гэтэл тэд уурлана. Зах зээл дээр үнэ ижил байна. Эмнэлэгт ороход эвгүй үнэртэй байсан тул бид энэ өрөөнд хэвтэж, өвчтөнүүдийг харж чадсангүй. Гэсэн хэдий ч хаан өвчтөн бүрт ойртож, толгой, ам, гар дээр нь үнсэж, эцэс хүртэл нь үнсэв. Баримт бичгийг уншаад дараах асуултуудыг эцэг эхтэйгээ ярилц. 1. Арабын аялагчийг гайхшруулсан 17-р зууны Оросын соёлын ямар онцлогууд одоо хүртэл амьд үлдсэн бэ? (цэнхэр харандаагаар доогуур зур) 2. Дээрх уламжлалуудын аль нь олдохгүй байна вэ? (шар харандаагаар доогуур зур) 3. Та үүнийг сайн гэж бодож байна уу? (бичих) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Хичээл 4. Ёс суртахууны онцлог. Даалгавар 1. Ёс суртахуун сайшаадаг хүний ​​эдгээр чанаруудыг онцлон тэмдэглэ. Зориг хулчгар зан үнэнч атаа жөтөө Даруу эелдэг байдал Урвах уудам сэтгэл Үнэн нинжин сэтгэл Нийтэч өгөөмөр сэтгэл өгөөмөр сэтгэл нигүүлсэнгүй эелдэг зан бардам бүдүүлэг Хүндэтлээ хайхрамжгүй даруу байдал эр зориггүй зориг эр зориг нөхөрсөг хайхрамжгүй байдал худал хуурмаг байдал Танд эдгээр чанарууд байгаа эсэхээ бодоод үз дээ? Та яагаад ийм дүгнэлт хийсэн юм бэ? (бичих) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Даалгавар 2. Текстийг анхааралтай уншиж, Анатолий зөрчсөн ёс суртахууны хэм хэмжээг тодорхойлж, тэдгээрийн доогуур зур. Ээж өглөө 9 цагт Толикийг сэрээж, дэлгүүр орохыг хүсэв. Тэр орон дээрээ 11 цаг хүртэл зурагт ширтэн хэвтэв. Өглөөний цайгаа уусны дараа би хоёр алим бариад нохойтой зугаалахаар гарлаа. Тэр шууд л хөлөөрөө өшиглөсөн (баярласандаа хуцав). Ээж намайг оройн хоолонд 13 цагт гэртээ ирэхийг хүссэн. Ангийн найзтайгаа уулзлаа. Математикийн хичээл дээр тэд хэцүү бодлого асуусан гэж тэрээр дурсав. Ярианы үеэр Толик хоёр дахь алимыг хазаж эхлэв. 14 цагийн үед гэртээ харьсан. Оройн хоолны дараа ээж гэрийн даалгавраа хийх цаг болсон гэж хэлэв. "Гэхдээ тэд биднээс асуугаагүй" гэж Толик хэлэв. 16.00 цагт тэр цэцэрлэгт хүрээлэнд хөл бөмбөг тоглохоор явсан. Бөмбөг модон дээр наалдсан байна. Толик бутнаас урт мөчрийг хугалж, бөмбөгийг унагав. Гэртээ буцаж ирээд би газар хэтэвч харав. Санаа зовсон эмэгтэй газар ширтэн хажуугаар нь алхав. Толик үл анзаарагдам түрийвчээ өргөөд зайрмаг авахаар гүйв. Гудамжны эсрэг талын гарам дээр харааны бэрхшээлтэй хөгшин эмэгтэй зогсож байв. Шредүүд гудамжны нөгөө талд шууд дэлгүүр рүү гүйв. 3. Та амьдралын замд ямар ёс суртахууны дүрмийг баримтлах вэ? Хичээл 5 Даалгавар 1. зүйр цэцэн үг зохио. Шугамаар холбогдоно уу. Араатан төрдөг, төрдөг шувуу шувуу , муу зүйл чамайг устгахгүйн тулд сайныг үйлдээрэй, ингэснээр хайрлах нь сайнаас - сайнаас, муугаас - хорон муугаас төрөх болно Муу түүнд, сайн нь чамайг олжээ. . Харин бузар мууг төвөгшөөлгүй хийдэг, Сайн - хэнд ч сайн зүйл хийдэггүй нь илүү хэцүү Даалгавар 2. Цувралд ямар үг илүүц вэ? СЭТГЭЛИЙГ МУУ ИЛРЭГДЭХ ХЭРГИЙГ ХЭРЭГСЭЛ ХЭРЭГСЛИЙГ онцлон тэмдэглэе Эдгээр үгсийг ямар ойлголт нэгтгэдэг вэ? Бичнэ үү ______________________ Даалгавар 3. Мөр дэх сондгой үг юу вэ? Онцлох. НЭРГҮҮЛЭЛ СЭТГЭЛ МЭДРЭМЖ ТОГТГОЛГҮЙ БАЙДАЛ ЗҮРХ Эдгээр үгсийг ямар ойлголт нэгтгэдэг вэ? Үүнийг бичээрэй. _______________________ Даалгавар 4. Хүүхдийн үйлдлийг үнэл ( тавих): Хүүхдүүдийн үйлдэл Сайн муу Гэрийн даалгавар өгөх Асуудлын шийдлийг тайлбарлах Эцэг эхээс муу тэмдэг нуух Орон гэргүй зулзага тэжээх Хичээл 6. Сайн муу. Даалгавар 1. Алга болсон үгийг оруулна уу: энэ бол хүмүүсийн үйлдэл, тэдгээрийн хоорондын харилцааны жишээ юм. сайн сайхны эсрэг тал нь ёс суртахууныг арилгах, засахыг эрмэлздэг зүйл юм. Нийгэм, соёлын түүхэн хөгжлийн явцад улам их... Ёс суртахуунгүй үйлдлийг бас нэрлэдэг... Даалгавар 2. Зөв хариултыг сонгоно уу:  Юуг сайн үйлс гэж үзэх вэ? а) найзынхаа асуудлыг шийдэх; б) сонирхолгүй уулзалтаас хоцрох; в) хөршдөө асуудлыг шийдвэрлэхэд нь туслах; г) тааламжгүй хүсэлтийг март.  Тэд сайн үйлсийг хэрхэн хийдэг вэ? а) шийтгэлээс зайлсхийх; б) шагнал авах найдвар; в) магтаал найдвараар; г) сонирхолгүй, ухамсартайгаар.  Нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн үйлдлүүдийг заана уу: a) харилцан туслалцах; б) хүчирхийлэл; в) доромжлол; г) хууран мэхлэх.  Муу үйлийн үр дагавар юу вэ? а) дайсагнал; б) баяр баясгалан; в) энх тайвнаар зэрэгцэн орших; г) нөхөрлөл. Даалгавар 3. Үйлдлүүдийг хоёр бүлэгт хуваа: өндөр настай эцэг эхчүүдэд туслах хүсэлгүй байх, өвчтэй хүүхдүүдийг үрчлэн авах, доромжлох, тусламж хэрэгтэй хүмүүст туслах. Ёс суртахууны үйлдэл Ёс суртахуунгүй үйлдэл Хичээл 7. Буян ба муу. Даалгавар 1. Толь бичиг. _____________________ бол хүний ​​ёс суртахууны эерэг чанар юм. _____________________ - ёс суртахуун, оюун санааны дутагдал; үнэн ба сайн сайханд харшлах бүх зүйл; муу ба худал нь хүний ​​өмч, чанар; аливаа ёс суртахууны гажуудал; муу зүйлд, муу амьдралд хандах хандлага. Даалгавар 2. Цоорхойг бөглөнө үү. Уурыг зөөлөн сэтгэлээр, Мууг ____________________, Шуналыг _______________, Худал хуурмагийг ___________________ дар. Даалгавар 3. "Алтан дундаж" Буян нь илүүдэл ба дутагдал гэсэн хоёр муу зүйлийн дунд байдаг. Сайн чанаруудыг тодорхойл: Лавлах үгс: нөхөрсөг байдал, өгөөмөр сэтгэл, эр зориг. Үрэлгэн харамсах дайсагналт Тааламжтай Ухаангүй зориг хулчгар зан Даалгавар 4. "Үнэт билгийн шороон орд". Хоосон зайг бөглөж, сурах бичгийг ашиглана уу. Үнэн ____________________ анхааруулга. ________________ болгоомжтой байх нь зөвхөн хулчгар байдлын онцгой төрөл юм. Euripides Seneca Нөхөрсөг байдал _________________ хоёр дахин нэмэгдэж, _________________ талыг нь хасдаг. Фрэнсис Бэкон Хэн байхыг хүсдэг хүн өөрөө нөхөрсөг байх ёстой. Библийн даалгавар 5. Хүн бүрийн үнэ цэнэ нь түүний хүсэл тэмүүллийн объектуудын үнэ цэнээр тодорхойлогддог. (Маркус Аурелиус). Та эдгээр үгсийг хэрхэн ойлгож байна вэ? ______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Хичээл 8. Буян ба муу. 1. Хүний эерэг, сөрөг шинж чанаруудыг хуваарилах: Буян буян шударга уур хилэн нинжин сэтгэл, хоёр нүүртэй хариуцлага давхардал Даалгавар 2. Түүхэнд мөрөө үлдээсэн агуу хүмүүсийн хэлсэн үгээс олж, доогуур нь зурвал нэг онцлог нь буянтай байх боловч хоёр муу зүйл. "Талархал бол хамгийн жижиг буян, харин үл талархал бол хамгийн муу муухай чанар юм." Томас Фуллер "Эелдэг байдал бол хамгийн анхны бөгөөд хамгийн тааламжтай сайн чанар" Франсуа Фенелон "Эцэг эхийг хайрлах нь бүх сайн чанарын үндэс юм. Буянтай бүхэн аз жаргалтай байдаг” Цицерон “Худал бол хамгийн бузар муу” Монтень Даалгавар 3. Ижил утгатай үгс. Нөхөрсөг гэдэг үгийн ижил утгатай үгийг сонгоно уу ______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ЗОРИГТОЙ гэдэг үгийн ижил утгатай үгийг сонгоно уу ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ӨГӨМӨР гэдэг үгийн ижил утгатай үгийг сонгоно уу ______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Хичээл 9. Хүний эрх чөлөө ба ёс суртахууны сонголт. Даалгавар 1. Сурах бичгийн текстийг ашиглан өгүүлбэрийг сэргээ: Ёс суртахууны сонголт гэдэг нь ____________________ ба ________________________ хооронд, ________________________ хооронд, ________________________ хооронд сонголт хийх явдал юм. ____________________ ____________________ ба болон Даалгавар 2. Өөрийгөө сорих. Хүний ёс суртахууны сонголтыг юу тодорхойлдог вэ? а) найзуудаас б) улсаас; в) эцэг эхээс; г) тухайн хүнээс.  Хүний ёс суртахууны сонголт юунаас хамаардаг вэ? а) зан чанарын хүч чадал б) гэр бүл в) оршин суугаа газар; г) нас. Хичээл 10. Эрх чөлөө ба хариуцлага. Даалгавар 1. Алдартай хүмүүсийн хэлсэн үгийг унш. Та тэдгээрийн алинд нь санал нийлэх эсвэл санал нийлэхгүй байна вэ? Тэмдэглэх (+ санал нийлэх, санал нийлэхгүй)  Үнэгүй бүх өндөрлөгт хүрэх боломжтой. (Максим Горький)  Эрх чөлөө бол хариуцлага юм. Тийм ч учраас бүгд түүнээс айдаг. (Бернард Шоу)  Эрх чөлөө гэдэг бол хүчээр, хуулиар хориглоогүй бол хүн бүр хүссэн зүйлээ хийх байгалийн чадвар юм. (Жастиниан)  Юунд ч найддаггүй, юунаас ч айдаггүй хүнийг би эрх чөлөөтэй гэж үздэг. (Демокрит) Даалгавар 2. Зөвхөн өөрийнхөө хариуцах зүйлсийг сонго. талх авах алхах нохой хогоо гарга аяга таваг угаах цэцэг усалж сурах өрөөгөө цэгцлэх дүүтэйгээ тоглох Хариуцлагатай юу Багш нар __________________________ хариуцна. Оюутнууд _____________________________________. Эмч нар ____________________________. Архитекторууд ______________________. Уран бүтээлчид ____________________ авч явдаг. хариуцлага хариуцлага хүлээх хариуцлага хариуцлага хүлээх хариуцлага Хичээл 11. Сэдэв. Ёс суртахууны үүрэг. Даалгавар 1. Ёс суртахууны үүргийн төрлүүд ба эдгээр үүргүүдийн илрэлийн жишээ хоорондын уялдаа холбоог бий болгох: ёс суртахууны үүрэг эх оронч үүрэг эцэг эхийн үүрэг ☼ ☼ ☼ түүний илрэлийн жишээ Зуны амралтыг зохион байгуулах ☼ ☼ Эцэг эхчүүдэд анхаарал халамж тавих Гал түймрээс урьдчилан сэргийлэх ☼ мэргэжлийн үүрэг ☼ Эх орноо хамгаалах ☼ Даалгавар 2. Сургаалт зүйрлэлийг уншиж, түүний талаархи асуултад хариул. Таоист түүх. Мэргэн гахай ёс суртахууны тухай Нэгэн удаа Мэргэн гахай ёс суртахууны талаар бодож, бага зэрэг бодсоныхоо дараа чангаар хэлэв: - Овог, овог, айл бүр хашаандаа гурваас доошгүй тахиа амьдардаг бол өөрийн гэсэн ёс суртахуунтай байдаг. Зарим нь дайсныг заль мэхээр алах нь дайчин байх ёстой гэж үздэг бол зарим нь баатрын тулаанд ялах нь зохистой гэж үздэг. Зарим нь өвдөлтийг намдаахын тулд алж, зарим нь зовж зүдэрсэн тахир дутуу хүний ​​амийг авардаг. Эдгээр зөрчилдөөнийг тоочвол эцэс төгсгөлгүй үргэлжилж болох ч энэ бүхнээс гарч буй гол зүйл бол хэн нэгний нүдэнд ёс суртахууны хуулийг дагаж мөрддөг хүн шиг харагдахыг хүсч байвал түүний үзэл бодлын дагуу үйлд. Энэ бүхнийг хэлээд бардам Гахай өчигдрийн оройн хоолноос юу ч үлдсэн эсэхийг шалгахаар тэжээгч рүүгээ буув. Текстээс Гахайн мэргэн үгийг (түлхүүр) олоорой? Үүнийг тодруул. Даалгавар 3. Энэ шүлгийг илэрхий унш. Зохиолч сайн хүн болоход юу хэрэгтэй гэж боддог вэ? Онцлох. Гэвч амьдрал биднийг хэрхэн эвдэж байсан ч үүнд ямар нэгэн ид шид бий ... Сайн хүмүүс дэндүү цөөхөн байна. Гэсэн хэдий ч тэд олонхи болсон. Эелдэг шидтэн болоорой, Нука, туршаад үзээрэй! Энд тусгай заль мэх хэрэггүй: Бусдын хүслийг ойлгож, биелүүлэх нь үнэхээр таатай байна! Хичээл 12   Та юу тарина, _____________________________________. Өөр хүнд нүх ухаж болохгүй, ______________________________________. Даалгавар 2. Сурах бичгийн текстийг ашиглан (х. 28) өгүүлбэрийг сэргээ. Шударга ёс гэдэг нь ______________________ удирдах дүрэм, _____________________, ____________________ болон _____________________, ______________________ гэх мэт хуваарилалтад ___________________________________________. Даалгавар 3. Та амьдралдаа ямар ёс суртахууны дүрэмтэй тулгарч байсан (бичих), ямар дүгнэлт хийсэн бэ? (Сурах бичгийн 29-р хуудасны дүрэм) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Даалгавар 4. Найз нөхөдтэйгээ ярилцаж, бусдад шударга хандахад тань туслах багц дүрэм бич. Хичээл No13 Алтруизм ба эгоизм Хичээл 13. Алтруизм ба эгоизм Даалгавар1. Тайлбар толь: _ 1.__________________ хувийн ашиг сонирхлыг хангах, түүний дотор бусад хүмүүс, нийгмийн ашиг сонирхлыг хохироох зорилготой зан үйл. (Латин эго - I) 2. _______________ (Бусдыг өөрчлөх латин үгнээс) өөрийн ашиг сонирхлоос үл хамааран бусдын тусын тулд харамгүй ажиллахад бэлэн байх. Үзэл баримтлал ба жишээнүүдийг хооронд нь тааруул: Алтруизм Нэгэн хүн танихгүй хүүхдийн хүсэлтийг биелүүлэв Нэг ангийн хүүхэд гэрийн даалгавраа өгөөгүй Эгоизм Хүү өгсөн амттангаа хуваалцаагүй Нэг хүн хөршийнхөө байрыг үнэ төлбөргүй зассан Даалгавар 2. Текстийг уншина уу. сурах бичиг (х. 30 - 31). Үүнийг ашиглан үлгэрийн баатар Ш. Перро Синдереллаг альтруист гэж нэрлэж болно. 1.________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ 2________________________________________________________________________________ ________________________________________________ "Үнсгэлжин" үлгэрийн баатруудын хэнийг нь хувиа хичээсэн гэж үздэг вэ? (бичих) Яагаад?. _________________________________________________ ________________________________________________________________________________ __________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ______________________. Хичээл 14 Даалгавар 1. зүйр цэцэн үг зохио. Шугамаар холбогдоно уу. Хуучин найз Өнгөний амт Зуун мөнгөгүй, Найзууд таньдаг Өөрөө үх, гай зовлонд хоёр шинэ нөхдөөс илүү Үндэсгүй мод шиг биш, Зуун найзтай бол Найзгүй хүн, Даалгавар 2. Надад хэлээч. чи найзыгаа яаж тэвчдэг. Эвлэрэхэд тохирох үгсийг сонго: нөхөртөө тусал. Уучлаарай, магадгүй зуун Бид дахиж хэрэлдэхгүй, тэвчихье, би маш их ичиж байна, хийсэн зүйлдээ харамсаж байна, бидний нөхөрлөлийг үнэлж, уучлалт гуйж байна Даалгавар 3. А.Бартогийн шүлгийг уншина уу. мөн асуултанд хариулна уу. Өчигдөр нэг найз надад сануулсан: Тэр надад ямар их сайн зүйл хийсэн бэ: Яагаад залуусын нөхөрлөл аюулд оров? Нэг удаа _________________________________________________ надад харандаа бэлэглэсэн (тэр өдөр би харандааны хайрцагаа мартчихаж), _________________________________________________ Ханын сонинд бараг бүгдэд нь ________________________________________________ миний тухай дурдсан байдаг. __________________________________________ Би унаж, бүхэлдээ норсон - ___________________________________________ Тэр намайг хатаахад тусалсан. ___________________________________________ Тэр бол хайрт найзынхаа төлөө ___________________________________________ Тэр бялууг өршөөгөөгүй, ________________________________________________ Тэр надад нэг удаа хазуулсан, ________________________________________________ Тэгээд тэр үүнийг тооцоон дээр тавьсан. ______________________________________________ Тэгээд би түүнд, залуусаа, ________________________________________________ Ямар нэгэн зүйл татахаа больсон ________________________________________________ Хичээл 15. Ёс суртахуунтай байх нь юу гэсэн үг вэ 1. Зурган дээрх дүрүүдийн үйлдлүүдэд дүн шинжилгээ хий. Баатруудын дунд байр сууриа олж, тойрог дотор  дүрсийг тавь. 2. Алга болсон үгийг оруулна уу.  Сайн муу ___________________ хүнд илэрдэг.  Ариун журам бол хамгийн сайн зан үйлийн _______________ сонголт юм.  Ёс суртахуунтай байна гэдэг _____________________ гэсэн үг.  Нийгэм байх ёс суртахууны нэгэн жишээ _________________________________________________. магадгүй 3. Үлгэрийн баатруудыг үнэл. Тэдний хэн нь буянтай шинж чанартай (D), хэн нь харгис (P) вэ? Хичээл 16 (Өөрийгөө туршиж үзээрэй) Эцсийн шалгалт. Амжилт хүсье! 1. Хүмүүсийн хоорондын үйлдэл, харилцааг сайн муугийн үзлийн үүднээс авч үздэг шинжлэх ухаан ___________________________________________ 2. Хүмүүсийн зан үйлийг зохицуулдаг хэм хэмжээ, үнэт зүйлсийн тогтолцоо. _________________________________________________ 3. Хүний үйл ажиллагаатай холбоотой ёс суртахууны үнэ цэнэ.________________________ 4. Хүний сайн сайхны төлөөх хүслийг илэрхийлдэг ____________________________ ______________________________________________________ 5. Өөртөө болон бусдад хор хөнөөл учруулсан үйлдэл. _________________________________________________________________ 6. Байгаль, нийгмийн хууль тогтоомжийг харгалзан өөрийн зан төлөвийг тодорхойлох чадвар. ___________________ ________________________________________________________ 7. Хүн өөрийн чөлөөт сонголтоо өөрөө хариуцах чадвар. _____________________________________ 8. Тэтгэмж, урамшуулал, шийтгэл, орлого гэх мэт хүмүүсийн хоорондын харилцааг зохицуулах ёс суртахууны дүрэм. ________________________________________ 9. Бусдын төлөө юм уу нийтлэг зорилгынхоо төлөө аминч бус үйлдэл хийхийг шаарддаг амьдралын ёс суртахууны байр суурь. ________________________________ 10. Бие биенээ хайрлах, хувийн ашиг сонирхолд суурилсан харилцаа. ____________________________________ САЙН ХИЙЛЭЭ! Хичээл 18 Шүлгийг уншаад мөрийг олж доогуур нь зурж, Гэр бүл бол аз жаргал, хайр, аз жаргал, Гэр бүл бол улс орны зуны аялал юм. Гэр бүл бол амралт, гэр бүлийн болзоо, бэлэг, худалдан авалт, тааламжтай зарцуулалт юм. Хүүхдүүдийн төрөлт, анхны алхам, анхны үг хэллэг, сайн сайхныг мөрөөддөг, сэтгэлийн хөөрөл, айдас. Гэр бүл бол ажил, бие биенээ халамжлах, Гэр бүл бол маш их гэрийн даалгавар. Гэр бүл чухал! Гэр бүл хэцүү! Гэхдээ ганцаараа аз жаргалтай амьдрах боломжгүй! Үргэлж хамт байж, хайрыг халамжилж, доромжлол, хэрүүл маргааныг зайлуулж, найз нөхөд бидний тухай ярихыг хүсч байна: Танай гэр бүл ямар сайхан юм бэ! Даалгавар 2. Гэр бүлийн тухай алдартай хүмүүсийн хэлсэн үгийг сэргээнэ үү Хайр, нь, үндэс, эцэг эх, буян, бүх (Цицерон) ________________________________________________________________ Үгүй, ариун, мөн, хайр, илүү хайхрамжгүй, юу ч биш, ээж (В. Г. Белинский) _________________________________________________________________ Даалгавар 3. заана уу. гэр бүл дэх дараалал ураг төрөл ЭЭЖ ЭМЭЭ ЗӨВ ӨВӨӨ АЧ ХҮҮ ЁС ЗҮЙН ҮЙЛС Хичээл 19. ДААЛГАВАР 1 1. Сурах бичгийн өгүүллийг уншина уу (хх 40 - 41) - цагаан ертөнц. "Хар" хэсгийг эргэцүүлэн бодох муу тал амьдрал, нөгөө талаас - амьдралын тод тал. үйлдэл бичих, ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ДААЛГАВАР 4. __________________________________________ ____________________________ __________________________________________ ____________________________ ____________________________ __________________________________________ _________________________________ Даалгавар 3. А.Линдгрений "Дээвэр дээр амьдардаг жаал ба Карлсон" үлгэрийг санаарай. Карлсоны нэгэн заль мэхийг эцэг эхтэйгээ ёс суртахууны үүднээс авч үз. Хичээл 20 2. Найзтайгаа хэрхэн баяр баясгаланг хуваалцахаа мэддэг. 3. Найзынхаа дутагдлыг хараад инээж болохгүй. 4. Найз нь муу зүйл хийвэл түүнийг зогсоо. 5. Тусламж, зөвлөгөөг хэрхэн хүлээж авахаа мэддэг байх. 6. Найзыгаа бүү хуур. 7. Найзаасаа бүү урва. 8. Алдаагаа хүлээн зөвшөөрч, найзтайгаа эвлэрэхийг мэддэг. 9. Найздаа өөртэйгөө харьцахыг хүсч байгаагаар нь харьц. Эдгээр дүрмийн нэгийг алтан гэж нэрлэдэг. Юу, яагаад? (бичих) ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____ Даалгавар 2. Оньсого тааварлаарай. Нэг чалчаа, Өөр исгэрч, Гурав дахь эдун, Вики ах хоёр, Сонсогч хоёр, Ах дүү хоёр гүйгч Тийм ээ, хоёр ахыг шүүрч ав. Муугаар, мууг хүлээ, Сайндаа - _____________ _________________ хайгаагүй, гэхдээ олдсон - анхаарал тавь. Сэргээх үгсийг ашиглан зүйр цэцэн үг зохио. Гэрийн даалгавар. Үлгэрийн баатруудын үйлдлийг ЁС ЗҮЙН АЛТАН ДҮРЭМ талаас нь үнэл. Хичээл 21 ИЧИГ, ГЭМТ, ШАЛТАГ. Цэвэр цагаан эсвэл цэвэр хар хүмүүс гэж байдаггүй - хүмүүс бүгд алаг. (А.М.Горький) ДААЛГАВАР 1. “Тариачин хүүтэй болж, муухай аашилж эхлэв. Нөлөөлөх бүх аргыг туршиж үзээд аав нь дараахь зүйлийг гаргаж ирэв: тэр байшингийн эсрэг багана ухаж, хүүгийнхээ буруу үйлдэл бүрийн дараа энэ багана руу хадаас хадаж байв. Хэсэг хугацаа өнгөрч, баганан дээр амьдрах орон зай үлдсэнгүй - бүгд хадаастай байв. Энэ зураг хүүгийн төсөөллийг маш ихээр татсан тул тэрээр сайжирч эхлэв. Дараа нь түүний үйлдэл болгонд аав нь нэг хадаас сугалж эхлэв. Тэгээд сүүлчийн хадаас сугалах өдөр ирсэн боловч энэ нь хүүд гэнэтийн сэтгэгдэл төрүүлэв: тэр гашуунаар уйлав. - Чи яагаад уйлаад байгаа юм? гэж аав нь асуув. "Дахиад хадаас байхгүй юу?" "Хадаас байхгүй, гэхдээ нүх үлдсэн" гэж хүү хариулав. Асуултанд хариул: Хүү яагаад уйлсан бэ? ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ДААЛГАВАР 2. Та ямар нөхцөл байдалд орсноо төсөөлөөд үз дээ: “Өчигдөр танай ангид тест математик. Өнөөдөр багш үр дүнгээ зарлалаа, та "тав"! Гэтэл дэвтрээ тараад ажлаа дахин харахад багш нэг их бүдүүлэг алдаа байгааг анзаарсангүй. Энд тав байж болохгүй! Таван нь туйлын үндэслэлгүй хүлээж авсан. Таны ажил хамгийн сайндаа "дөрөв", бүр "гурав" ч байна. Та үүнийг яаж хийх вэ? o хэнд ч юу ч хэлэхгүй; o хэлэхээ мартуузай; o хэрэв та хэлэх юм бол, тэгвэл хэзээ: бүх ангийн хамт; ганцхан багштай юу? Чамд ямар мэдрэмж төрүүлэх вэ? ________________________ ДААЛГАВАР 3. 1. Үнэн гэж бодож буй мэдэгдлээ сонгоно уу. o Дэлхий дээр Сайн, Мөс чанар гэж байдаггүй. o Дэлхий дээр Сайн ба Мөс чанар гэж байдаг уу!? o Үгүй ээ, ямар ч байсан энэ дэлхий дээр Сайн сайхан, Мөс чанар гэж байдаг. o Дэлхий дээр Сайн сайхан, Мөс чанар гэж байдаг. o Сайхан сэтгэл ба мөс чанар дэлхийг захирдаг! o 2. "Зүйр цэцэн үг цуглуул" тоглоом Хэн ичдэг вэ, Хичнээн мэргэн ч гэсэн, Шүдгүй, мөсгүй мөс нь хэтэрхий ухаантай байж чадахгүй. тэр гэртээ байхгүй байсан бөгөөд мөс нь хазах болно Ухамсарыг тараахад Даалгавар 4. тодорхойлолтууд: Сурах бичгийн эхийг уншиж, дараах ИЧИГ ________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ГЭМТ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Даалгавар 5. Хүн юунд хүргэж болох вэ? ичиж байна уу? а) биелэгдээгүй амлалт; б) бүх сонголт зөв; в) хууран мэхлэлт; г) хэрүүл маргаан; e) таны хариулт _________________________________ Даалгавар 6. Гэм буруугаас ангижрахын тулд та: a) сонирхолтой ном унших; б) шинэ найз олох; в) муу үйлийн тухай мартах; г) миний гомдоосон хүмүүсээс уучлалт гуйх. Даалгавар 7. Ичгүүр, гэм буруугийн тухай өгүүлэх хоёр, гурван зүйр цэцэн үг аваад дэвтэрт бичээрэй. _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Хичээл 22. Нэр төр, нэр төр Даалгавар 1. Шүлгийг унш Хаадтай ярихдаа энгийн байж, Олон түмэнтэй ярилцахдаа үнэнч байж, Шулуун байж, дайсанд хатуу байж, Чамайг шударгаар тооц. цаг . Агшин бүрийг утга учираар дүүргэж, Цаг наргүй гүйлтийн өдрүүдийг. Дараа нь чи бүх дэлхийг эзэмдэнэ, Тэгэхэд хүү минь чи эр хүн болно. (Р.Киплинг.) Энэ цол хэргэмээрээ бахархах хүнд ямар чанарууд байх ёстой вэ? Ишлэлүүдийг уншина уу. Та тэднийг хэрхэн ойлгож байна вэ? Хүн нөхцөл байдлаасаа биш угаасаа шударга байх ёстой. Маркус Аврелиус ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Агуу байхгүйгээр шударга хүн байх боломжтой; гэхдээ шударга байхгүйгээр агуу хүн байж чадахгүй. "Афоризмын нэвтэрхий толь"-оос _____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Даалгавар 3. "Дэлхийн ухаантан" түүврээс богино хэмжээний эшлэл уншиж, үйл явдал, нөхцөл байдал бидний зан авир, бидний зарчимд нөлөөлдөг эсэх талаар бодож үзээрэй? Шударга, эрхэмсэг Спартан Нэгэн удаа олзлогдсон Спартанчуудын багцыг боолчлолд заржээ. Нэг худалдан авагч худалдаж авах гэж байсан хоригдлоос: - Би чамайг худалдаж авбал чи шударга хүн болох уу? "Чи намайг худалдаж авсан ч, худалдаж аваагүй ч би бүгд адилхан байх болно" гэж Спартан хариулав. ХИЧЭЭЛ 23 Даалгавар 1. "МӨСҮР ГЭЖ ЮУ ВЭ" шүлгийг уншлаа Ээж ээ, ухамсар гэж юу вэ? Мөс чанар, охин минь, энэ бол сайн үйлсийн тухай түүх юм - Амьдрал тэднийг чамтай хамт бидэнд өгсөн. Ухамсарт амьдардаг хүн хэнийг ч урам хугарахгүй. Мөс чанар бол таны сэтгэлийн баялаг юм. Дотор нь тод гэрлийн туяа. Энэ бол чиглүүлэгч гэрэл юм. Тэр чамайг бэрхшээлээс аврах болно. Тэр чиний дотор үргэлж шатаж байдаг. Тэр бол таны хамгийн хүчтэй бамбай юм. Хүний мөс чанар хаана байдаг гэж та боддог вэ?__________________________________ Даалгавар 2. Ийм нөхцөлд та юу хийх вэ? Нэг ангийн хүүхэд самбар дээр алдаа гаргажээ. Та анзаарч ______________________________________________________________________ Ангийнхаа охиныг санамсаргүй түлхэж орхисон __________________________________ Хэн нэгэн таны хөлийг санамсаргүй гишгэсэн. Чамайг өвтгөж байна _____________________ Чамайг өөртэйгөө таарахгүй хүнтэй ширээнд суулгасан __________________ Чи ангиараа алхаж, дэвтэр болон бусад зүйлсийг тайлж байсан. Та юу хийх вэ? ________________________________________________________________ Тэд чамайг яаж дуудсаныг сонссон _________________________________ Леша, Рома удаан хугацаанд өвдөж байна, чи _______________________________________ Даалгавар 3. Ухааны худаг руу харцгаая. Зөв илэрхийлэл сонгох 1 Мөс чанараараа өөрийн итгэл үнэмшлийнхээ эсрэг үйлдэх 2. Ухамсрын эсрэг шударга, шударга амьдрах 3 Ухамсрын дарамтгүйгээр сайн зүйл хийх 4. Ухамсрын дагуу харамсахгүйгээр тайван амьдрах ДААЛГАВАР 4. Ухамсрын тухай дүрслэхийг хичээ. зарим тэмдгийн хэлбэр. Хичээл 24 Идеал бол хамгийн дээд төгс төгөлдөр байдал юм. Мэдэгдэлгүй амьдардаг хүн өрөвдмөөр. I.S. Тургеневын даалгавар 1. Оросын баатруудын тухай А.С.Пушкины "Руслан Людмила хоёр" шүлгээс ишлэл уншина уу: Алдарт Орост хүчирхэг, хүчирхэг баатрууд! Манай газар дээр дайснаа бүү давхиул, Оросын газар дээр морийг нь бүү гишгэ, Улаан наранд бүү дараг. Орос зуун жилийн турш зогсож байна - энэ нь гацдаггүй! Мөн энэ нь олон зууны турш зогсох болно, энэ нь хөдлөхгүй! Оросын баатруудын нэрийг бичнэ үү: ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Даалгавар 2. Сурах бичгийн эх бичвэрийг (50 - 51-р тал) ашиглан шударга баатарлаг тулааны дүрмийг гарга. ________________________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________ ДААЛГАВАР 3. Зүйр цэцэн үгсийг унш. Таны бодлоор бидний хичээлийн сэдвийг тодорхой тусгасан нэгийг сонго. Үүнийг тодруул. Хэн зүрхэлсэн бэ, тэр морь дээр суув. Оросууд сэлэмтэй ч, калачтай ч хошигнодоггүй. Орос улсад бүх загалмайтнууд биш, зулзаганууд байдаг. Зоригтой хүмүүст вандуй балгаж, харин аймхай, байцаатай шөлийг хардаггүй хүмүүст. Баатар үхсэн - түүний нэр үлдэх болно. Оросын газар нутаг баатруудаараа алдаршсан. Хичээл 25 Тэдгээрийг сурах бичгийн текстийг ашиглан бич (х. 52) Даалгавар 2. Доорх жагсаалтын аль чанар нь "ноён", "хатагтай" гэсэн ойлголтод тохирох, аль нь тохирохгүй вэ? Нөхөрсөг, цаг баримталдаг, хайхрамжгүй, хөнгөмсөг, болхи, боловсролтой, дэгжин, үгэнд үнэнч, хувиа хичээсэн, эх оронч үзэл. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________________________ ________ Гэрийн даалгавар Сэдвийн талаар эргэцүүлэн бодох: “Насанд хүрсэн хүн байтугай миний үе тэнгийнхэн л хүлэг баатар гэж нэрлэгдэх боломжтой, эрхэм ээ, хатагтай? » ___________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________ __________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Сурах бичгийн текстийг ашиглан (х. 54) үзэл баримтлалыг сэргээнэ үү - Оросын соёл бол ________________________, мэдлэгийн сан хөмрөг, ________________________________, _________________________________, тогтвортой хэм хэмжээ-загвар __________________________________________ жишээ юм. Даалгавар 2. мэдэгдэл. Дүрслэлүүдийг тохирох зурагтай холбоно уу.Эх орноо хамгаалах нь мөн нэр төрөө хамгаалах явдал юм. (Н.Рерих) Авьяастай, ажилдаа дуртай хүнд ямар ч саад бэрхшээл байхгүй. (Л. Хүн угаасаа нийгмийн амьтан юм. (Аристотель) 1. Даалгавар 3-т ёс суртахууны хандлага ямар байна. Өөрийгөө сорих. Эх орон? o Ард түмнээ хайрлах; o Төрөлх нутгийнхаа байгальд сайхан сэтгэлтэй байх. ;o Эх орныхоо сайн сайхны төлөөх хөдөлмөрт; o бүх хувилбар зөв 2. Ёс суртахууны үлгэр жишээ гэж юуг нэрлэх вэ? o Сургуулийн олимпиадад ялалт байгуулсан; o төрийн хууль тогтоомжийн мэдлэг; o зорилгодоо хүрэх чадвар. аливаа зардал;o хүмүүсийн нийтлэг сайн сайхны төлөө чиглэсэн үйлс Гэрийн даалгавар.Танай семьи является для тебя образцом нравственного поведения (патриот, коллективист, труженик, воин) аль нь вэ? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ёс зүй 1. Сурах бичгийн эх бичвэрээс (х. 57): хүлээн зөвшөөрөгдөх ба хүлээн зөвшөөрөгдөөгүй харилцааны дүрмийг бич. ______________________________________ ______________________________________ __________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ____________________ ______________________________________ __________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ____________________ 2. Зүйр цэцэн үг зохио. Шугамаар холбогдоно уу. Хүссэнээрээ гэртээ, Хэдий баян биш ч гэсэн чимээгүй байх нь ажил хэргийн төлөө алт, хараарай Ганц хөлтэй хүмүүс амьдардаг тосгонд, зочдыг хүлээн авдаг Үг мөнгө, Хувцасыг бүү дүгнэ, Бэлэг бол үнэтэй биш - Хайр бол эрхэмсэг бөгөөд үдэшлэгт - тэдний хэлснээр та нэг хөл дээрээ явах ёстой Даалгавар 3. Таны бодлоор ёс зүйн хамгийн зөв тодорхойлолтыг сонго. Ёс зүй бол нэг төрлийн дүрэм журам юм Ёс зүй гэдэг нь сайн зан үйл, зан үйлийн дүрмийн нэг төрлийн дүрэм юм Ёс зүй нь дүрэм журмыг тусгадаг Ёс зүй гэдэг нь тухайн зан үйлд хамаарах зан үйлийн дүрмийг тусгадаг.

Шашны соёл ба иргэний ёс зүйн үндэс

Ажлын дэвтэр

"Шашгүй ёс зүйн үндэс" модуль

Тайлбар тэмдэглэл

Сурган хүмүүжүүлэгчид шинэ хичээл заадаг Шашны соёлын үндэс, шашны ёс зүй үүнийг маш сайн мэддэг Мэдээж баталгаатай сургалтын хэрэглэгдэхүүнбүх модулийн хувьд нийтлэгч эцэг эхчүүдэд зориулсан гарын авлага, багш нарт зориулсан лавлах гарын авлага гаргасан.

Хичээлийн боловсролын үйл явцад танилцуулсан ажлын номыг оруулахын хамаарал "Шашны соёл ба иргэний ёс зүйн үндэс" оюутнуудыг зохион байгуулах материалаар хангах хэрэгцээ юмүйл ажиллагаа хичээлийн сэдвүүдийг эзэмших талаар, tk. Тэд сурах бичигт хангалтгүй байна.

Дасгалын дэвтэр нь уг курст суралцаж буй 4-р ангийн сурагчдад зориулагдсан болно "Шашны соёл ба иргэний ёс зүйн үндэс" дотор модуль "Шашгүй ёс зүйн үндэс".

Үзүүлсэн ажлын дэвтэрт янз бүрийн төрлийн сургалтын даалгавруудыг багтаасан болно: кроссворд, диаграмм, хүснэгт, цоорхойтой текст, ойлгоход зориулсан текст (сургаалт зүйрлэл, шүлэг, түүх) гэх мэт.

Дасгалын дэвтэр дэх даалгавруудыг сургалтын сэдэвчилсэн төлөвлөлтийн дагуу байрлуулсан болно. Хичээлийн бүх сэдвүүдэд даалгавруудыг өгөөгүй тул дадлагажигч багш нарын хамтын хүчин чармайлтаар ORKSE-ийн хичээлд зориулсан ажлын ном гаргах боломжтой болно гэж найдаж байна.

Хичээл 1. Орос бол бидний эх орон.

Дасгал 1.Өгүүлбэр дэх хоосон зайг нөхөж бич.

Бид _________________________________ нэртэй гайхалтай улсад амьдарч байна.

Бид эх орондоо төрж, амьдарч байгаа учраас бид эх орноо ______________________ хайраар дууддаг.

Манай улсын үндсэн хууль нь _______________________.

ОХУ-ын нийслэл нь ____________________ хот юм.

Манай төрийн тэргүүн нь ______________________, одоогоор энэ албан тушаалыг ______________________________________________________ эзэлж байна.

ОХУ-ын төрийн бэлгэ тэмдэг нь ________________, ______________, _____________ юм.

Даалгавар 2.ОХУ-ын төрийн бэлгэдлийн талаархи асуултанд хариулна уу.

ОХУ-ын төрийн сүлд

ОХУ-ын төрийн сүлдний элементүүдийг нэрлэнэ үү.

_________________________________

ОХУ-ын туг

Оросын төрийн далбааны өнгө юуг бэлгэддэг гэж та бодож байна вэ?

Цагаан өнгө - _________________________________

Цэнхэр өнгө - ________________________________

Улаан өнгө - ________________________________

Оросын сүлд дуу

Орос бол бидний ариун хүч,
Орос бол бидний хайртай орон.
Хүчирхэг хүсэл, агуу алдар -
Үүрд ​​чинийх!

Найрал дуу:
Сайн байцгаана уу, бидний чөлөөт эх орон,
Ах дүү ард түмний эртний холбоо,
Ард түмний мэргэн ухааныг өвөг дээдэс өгсөн!
Сайн уу эх орон! Бид чамаар бахархаж байна!

Өмнөд тэнгисээс туйлын бүс хүртэл
Манай ой мод, талбайнууд өргөн тархсан.
Чи бол дэлхий дээрх цорын ганц хүн! Та нэг нь -
Бурханаар хамгаалагдсан эх орон!
Найрал дуу.

Мөрөөдөл, амьдралын өргөн цар хүрээтэй
Ирэх он жилүүд бидний өмнө нээгдэж байна.
Эх орондоо үнэнч байх нь бидэнд хүч чадал өгдөг.
Ийм байсан, ийм байна, үргэлж ийм байх болно!

Хөгжим - ______________________________________

Текст - ______________________________________

Сүлд дууны текстэнд эх орныхоо онцлогийг харуулсан үгсийн доогуур зур.

Төрийн дуулал эгшиглэхэд ямар мэдрэмж төрдөг вэ?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Даалгавар 3.Кроссворд.

Хүмүүсийн хүч.

Төрийн үндсэн хууль?

ОХУ-ын нийслэл.

Оросын анхны ерөнхийлөгч.

Орос дахь эрх мэдлийн нэг салбар.

Даалгавар 4. Орос улс албан ёсны, төрийн бэлгэдэлтэй: сүлд, туг, дуулал. Манай агуу эх орны бэлгэдэл өөр юу байж болох талаар эцэг эхтэйгээ ярилцаарай?

(байгалийн объект, хот, барилга, хүн, зохиолын дүр, дуу, эд зүйл, ургамал, амьтан гэх мэт)

Оросын ийм бэлгэдлийг зур

Сонголтоо товч тайлбарлана уу. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Даалгавар 5.Таны өмнө Оросын газрын зураг байна. Та амьдарч буй газрынхаа хайрцгийг чагтална уу.

Урт, урт, урт бол

Онгоцонд бид нисдэг

Урт, урт, урт бол

Бид Оросыг харж байна

Дараа нь харна

Ой мод, хот хоёулаа

далайн орон зай,

Гол мөрөн, нуур, уулсын тууз ...

Бид захгүй зайг харах болно

Хавар дуугардаг тундра

Тэгээд та юу болохыг ойлгох болно

Манай улс том

Мартагдашгүй улс...

Даалгавар 6."Оросын газрын зураг дээр" хүснэгтийг бөглөнө үү. Эцэг эхээсээ тусламж хүс, Оросын физик газрын зургийг ашиглана уу.

Даалгавар 7. Манай улсад зуу гаруй үндэстэн амьдардаг. Улс үндэстэн бүр өөрийн гэсэн хэл соёлтой. Энэ бол маш том үнэ цэнэ юм. Танай нутагт ямар үндэстэн амьдардаг вэ? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ бичих

Даалгавар 8.Эцэг эхтэйгээ хамт танай гэр бүлд байдаг уламжлалуудыг нэрлээрэй. Эдгээр уламжлалын үндэс нь ямар үнэт зүйл байгааг олж мэдээрэй. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хичээл 2. Иргэний ёс зүй гэж юу вэ?

Дасгал 1.Сэтгэгчид.

Рафаэлийн "Афины сургууль" хэмээх фреск дээр бид гүн ухааны талаар маргаж буй эртний хоёр нэрт сэтгэгчийг харж байна. Тэд хэн бэ?

______________________________________________________________

Даалгавар 2.Толь бичиг

_____________________ - мэргэн ухааны хайр.

_____________________ - (Грекийн ethike, ethos - зан заншил, зан чанар, зан чанар), ёс суртахуун, ёс суртахууныг судалдаг философийн шинжлэх ухаан. Энэ нэр томъёог Аристотель нэвтрүүлсэн. (МЭӨ IV зуун).

____________________ - сүм биш, иргэний.

Даалгавар 3.

Дэлхийн мэргэжлийн хүмүүсийг дүрсэлсэн зургуудыг (хайрцагыг чагтална уу) шалгана уу.

Даалгавар 4.Дэлхийн барилгуудыг дүрсэлсэн зургуудыг шалгана уу (хайрцагыг шалгана уу).

Даалгавар 5.Шашны ёс зүй нь хүнд юуг ойлгоход тусалдаг вэ? (Хариулахдаа сурах бичгийг ашиглана уу) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хичээл 3. Соёл ба ёс суртахуун.

Дасгал 1.Толь бичиг.

___________________ – 1. Хүн төрөлхтний үйлдвэрлэлийн, оюун санааны болон нийгмийн ололт амжилтын цогц. 2. Дэлхийн ард түмний амьдралын хэв маяг, зан заншил, уламжлал, итгэл үнэмшил, оюун санааны болон материаллаг баялаг.

___________________ - гайхамшигт, ер бусын хүч, оршихуйд итгэх итгэл дээр үндэслэсэн санаануудын багц.

Ёс суртахуун бол ёс суртахууны өгсөн зан үйлийн дүрэм юм.

Ёс суртахуун бол дотоод урьдач нөхцөл бөгөөд эдгээр дүрмийг дагаж мөрдөх хэрэгцээ юм

Даалгавар 2.Эцэг эхтэйгээ хамт гэр бүлдээ баталсан ёс суртахууны хэм хэмжээ (дүрэм) -ийн багц (жагсаалт) гарга.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Даалгавар 3. 17-р зуунд Арабын аялагч Павел Алеппо Орост ирэв. Тэр үеийн Оросын амьдралын онцлогийг хэрхэн дүрсэлснийг эндээс үзнэ үү.

“Баярын өдрүүдэд хүн бүр хамгийн сайхан хувцсаа өмсөн сүм рүү яаран очдог, ялангуяа эмэгтэйчүүд ... Хүмүүс сүмд зургаан цагийн турш залбирдаг. Энэ бүх хугацаанд ард түмэн хөл дээрээ боссон. Ямар тэсвэр тэвчээр вэ! Эдгээр хүмүүс бүгд гэгээнтнүүд байдаг нь эргэлзээгүй!

Дарсны дэлгүүрүүд Бямба гарагаас Даваа гараг хүртэл хаалттай хэвээр байна. Томоохон баяруудын хувьд ч мөн адил.

Тариачид хүртэл овог нэрээр нь дуудагддаг.

Хар талхыг цагаан талхнаас илүүд үздэг.

Нохойг үргэлж махаар хооллож, сүүгээр усалдаг. Тиймээс байшин руу довтлохдоо нохой бүр олны эсрэг тэмцэж чаддаг.

Эхнэр нь хоол авчирч, эрчүүдтэй нэг ширээнд сууна.

Улаан өндөгний баярын үеэр хүн бүр "Христ амилсан!" Гэж үнсдэг.

Москвачуудын худалдаа хэцүү, энэ бол сайн хооллодог хүмүүсийн худалдаа юм. Тэд арилжаа хийхдээ бага зэрэг ярьдаг. Чамайг наймаалцах гэтэл тэд уурлана. Зах зээл дээр үнэ ижил байна.

Эмнэлэгт ороход эвгүй үнэртэй байсан тул бид энэ өрөөнд хэвтэж, өвчтөнүүдийг харж чадсангүй. Гэсэн хэдий ч хаан өвчтөн бүрт ойртож, толгой, ам, гар дээр нь үнсэж, эцэс хүртэл нь үнсэв.

Баримт бичгийг уншаад дараах асуултуудыг эцэг эхтэйгээ ярилц.

Араб аялагчийг гайхшруулсан 17-р зууны Оросын соёлын ямар шинж чанарууд одоо хүртэл амьд үлдсэн бэ?

Дээрх уламжлалуудын аль нь олдохгүй байна вэ?

Та үүнийг сайн гэж бодож байна уу?

Хичээл 4. Ёс суртахууны онцлог.

Дасгал 1.Ёс суртахуун сайшаадаг хүний ​​эдгээр чанаруудыг онцлон тэмдэглэ

Эр зориг

хулчгар зан

Үнэнч байдал

Урвах

Үнэнч байдал

Нийгэмлэг

Хаалт

Даруу байдал

Өгөөмөр байдал

Бахархал

Өгөөмөр байдал

Шунал

Өршөөл

Эелдэг байдал

Бардам зан

Хүндэтгэл

үл хайхрах

Даруу байдал

Айдасгүй байдал

Хүч чадал

Эр зориг

найрсаг байдал

хайхрамжгүй байдал

заль мэх

Хичээл 5-6. Сайн ба муу.

Дасгал 1.

Араатан хүүхэд төрүүлдэг

Шувуу шувуу төрүүлдэг

Ингэснээр муу зүйл чамайг устгахгүй

Хайрлахын тулд сайн зүйл хий

Сайнаас - сайн

Бузар муугаас - бузар муу төрөх болно

Маш муу

сайн чамайг олсон

Битгий муу зүйл хий

Гэвч бузар мууг хүндрэлгүйгээр хийдэг,

Сайн зүйл хийхэд илүү хэцүү байдаг

Үргэлж сайн мууг хий

Бүх хүмүүсийн эрх мэдэлд.

хэнд ч сайн зүйл хийдэггүй

Даалгавар 2. Итгэл

Хариуцлага

Ах дүүс

Үгийн "декод тайлах" өөрийн хувилбарыг санал болго

О_____________ Z_______________

Б____________ L____________

Р___________ О____________

Даалгавар 3. Валентина Осеевагийн түүхийг уншиж, асуултанд хариулна уу.

Д
Бүх эмэгтэйчүүд худгаас ус авав. Гурав дахь нь тэдэнд ойртов. Тэгээд өвгөн амрахаар хайрга дээр суув. Нэг эмэгтэй нөгөөдөө ингэж хэлдэг:

Миний хүү авхаалжтай, хүчтэй, түүнийг хэн ч даван туулж чадахгүй.

Хүүгийнхээ талаар юу хэлэх вэ? гэж хөршүүд нь асууж байна.

Би юу хэлж чадах вэ? гэж эмэгтэй хэлэв. -Түүнд онцгой зүйл байхгүй.

Ингээд эмэгтэйчүүд дүүрэн хувин аваад явлаа. Тэгээд өвгөн тэдний ард байна. Эмэгтэйчүүд очиж зогсдог. Миний гар өвдөж, ус асгарч, нуруу өвдөж байна.

Гэнэт гурван хүү над руу гүйж ирэв.

Нэг нь толгой дээрээ эргэлдэж, дугуйтай алхдаг - эмэгтэйчүүд түүнийг биширдэг.

Тэр өөр дуу дуулж, булбул шиг өөрийгөө дүүргэдэг - түүний эмэгтэйчүүд сонсов.

Гурав дахь нь ээж рүү гүйж очоод, түүнээс хүнд хувин авч, чирэв.

Эмэгтэйчүүд өвгөнөөс асуув:

За? Манай хөвгүүд юу вэ?

Тэд хаана байна? - гэж хөгшин хариулав. - Би ганц хүүг л харж байна!

Эмэгтэйчүүд хүүгийнхээ тухай ярихдаа ямар сэтгэгдэлтэй байсан бэ? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Өвгөний хэлсний дараа тэд өөрчлөгдсөн үү?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сайн хүү (охин) байх нь юу гэсэн үг вэ? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Даалгавар 4. Мөр дэх ямар үг дутуу байна вэ? доогуур зур

ОЛОН ХЭРЭГЧЛЭГ ХЭРЭГСЛИЙГ МУУ ИЛРҮҮЛЖ БАЙНА

Эдгээр үгсийг ямар ойлголт нэгтгэдэг вэ? __________________________ бичих

Даалгавар 5. Мөр дэх ямар үг дутуу байна вэ? Онцлох.

ӨРШӨӨЛИЙН СЭТГЭЛ МЭДРЭМЖ ТОГТМОЛ ЗҮРХ

Эдгээр үгсийг ямар ойлголт нэгтгэдэг вэ? Үүнийг бичээрэй. ________________________

Хичээл 7-8. Буян ба муу муухай.

Дасгал 1. Толь бичиг.

_____________________ бол хүний ​​ёс суртахууны эерэг чанар юм.

_____________________ - ёс суртахуун, оюун санааны дутагдал; үнэн ба сайн сайханд харшлах бүх зүйл; муу ба худал нь хүний ​​өмч, чанар; аливаа ёс суртахууны гажуудал; муу зүйлд, муу амьдралд хандах хандлага.

Даалгавар 2.Хоосон зайг дүүргэ.

Уурыг эелдэг зөөлөн байдлаар ялан дийл

муу - ____________________,

шунал - _______________,

худал - ___________________.

Даалгавар 3."Алтан дундаж"

Буян нь илүүдэл ба дутагдал гэсэн хоёр муу зүйлийн дунд байдаг. Сайн чанаруудыг тодорхойлох:

Даалгавар 4. "Үнэт билгийн шороон орд."

Үнэн ____________________ бол болгоомжлол юм.

Болгоомжгүй бол зөвхөн онцгой төрлийн хулчгар байдал юм.

Нөхөрсөг байдал нь _________________ хоёр дахин нэмэгдэж, _________________ талыг нь багасгадаг.

Фрэнсис Бэкон

Хэн байхыг хүсч байна, тэр өөрөө нөхөрсөг байх ёстой.

Даалгавар 5. Хүн бүрийн үнэ цэнийг түүний хүсэл эрмэлзлийн объектуудын үнэ цэнээр тодорхойлдог. (Маркус Аурелиус).

Та эдгээр үгсийг хэрхэн ойлгож байна вэ? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Даалгавар 6. Синоним.

НАЙРСАГ гэдэг үгийн ижил утгатай үгийг сонгоно уу ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗОРИГ гэдэг үгтэй ижил утгатай үгийг сонгоно уу

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ӨГӨМӨР гэдэг үгийн ижил утгатай үгийг сонго

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хичээл 9

Дасгал 1. Түүхийг уншина уу.

Сергейгийн төрсөн өдрийн үдэшлэгт бүх анги цугларсан. Хүүхдүүд Сергейгийн өвөөгийн зурсан зургуудыг, аавынхаа цуглуулсан бяцхан машины загваруудыг сонирхон харав. Найзууд зугаацаж, бүжиглэж, тоглосон. Орой нь анзаарагдахгүй өнгөрөв.

Долоо хоногийн дараа Сергейгийн ангийн хоёр найз кино театр руу явахаар шийдэв. Вадим Костя руу явж, хонгилын тавиур дээр гайхмаар танил машин байхыг харав. Энэ бол тун удахгүй Сергейгийн төрсөн өдрийн үдэшлэг дээр гартаа барьсан тод улаан уралдааны загвар байв. Вадим эргэлзэж, найзаасаа шууд асуухаар ​​шийдэв.

Асуултуудад хариулна уу

Вадим ямар сонголттой тулгарсан бэ? ________________________________________________________________________________

Костя ямар сонголттой вэ? ________________________________________________________________________________

Энэ түүх яаж төгсөх вэ? Зөв гэж үзсэн хувилбараа бичнэ үү

Костя хэргээ хүлээв. Машин нь маш сайн байсан тул тэр эсэргүүцэж чадалгүй түүнийг өмчлөв. Тэр Вадимаас өөрийг нь шилжүүлж өгөхгүй байхыг хүссэн.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хичээл 10

Даалгавар 1. А.Экзюперигийн "Бяцхан хунтайж" бүтээлд баатар "Бид номхруулсан хүмүүсийнхээ төлөө хариуцлага хүлээнэ" гэсэн үгсийг хэлдэг.

Та хэний төлөө хариуцлага хүлээх вэ? Энэ хариуцлага юу вэ? Энэ хариуцлага таны эрх чөлөөг хязгаарлаж байна уу?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хичээл 14

Дасгал 1.Зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үг зохио. Шугамаар холбогдоно уу.

Хуучин найз

Өнгөний амт

шинэ хоёроос илүү

Зуун рубль байхгүй

үгүй ээ нөхөр

Найзууд нь мэддэг

үндэсгүй мод гэж юу вэ

Өөрөө үх

бас зуун найзтай

Найз нөхөдгүй хүн

найзаа аврах.

Даалгавар 2.Та зүйр цэцэн үгийн утгыг хэрхэн ойлгож байна вэ?

Найз чинь хэн бэ гэж хэлээрэй, би чамайг хэн гэдгийг хэлье.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Даалгавар 3.А.Бартогийн шүлгийг уншаад асуултанд хариулна уу.

Өчигдөр нэг найз надад сануулсан

Надад хэр их сайн зүйл хийсэн бэ?

Тэр надад нэг удаа харандаа өгсөн

(Тэр өдөр би харандаагаа мартсан)

Ханын сонинд, бараг бүгдэд нь,

Тэр намайг дурдсан.

Би унаж, норсон -

Тэр надад хатаахад тусалсан.

Энэ бол хайртай найздаа зориулагдсан юм

Бялууг өршөөсөнгүй

Нэг удаа надад хазуулсан

Одоо би тоолоо.

Тэгээд би түүнд

Ямар нэг зүйл татахаа больсон

Яагаад залуусын нөхөрлөл эрсдэлд орсон бэ? ________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Даалгавар 4.Нөхөрлөлийн дүрмийг бий болго.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Даалгавар 5.Дэлхий дээр нөхөрлөлөөс илүү сайхан, тааламжтай зүйл байхгүй; Нөхөрлөлийг амьдралаас хасах нь ертөнцийг нарны гэрлээс салгахтай адил юм. Нөхөрлөл бол өнгөлөг дэлбээтэй ид шидийн цэцэг гэж төсөөлөөд үз дээ. Жинхэнэ нөхөрлөлийн найрлагыг дэлбээнүүд дээр бич.

З
даалгавар 6.Матар Гена найз нөхөд хайж байхдаа энэ тухай зар бичжээ.

Найз олох тухай зараа бичээрэй, өөрийнхөө тухай ийм мэдээллийг бидэнд хэлээрэй, ингэснээр тантай найз болохыг хүсч байна! ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хичээл 15

Дасгал 1.Эртний Хятадын мэргэн Күнзийн үгийг та хэрхэн ойлгож байна вэ?

« Жаахан илүү эелдэг байхыг хичээ, тэгвэл чи муу зүйл хийж чадахгүй гэдгийг харах болно."

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Даалгавар 2. Syncwine бичих дүрэмтэй танилцана уу.

Синквейн бол тусгай дүрмийн дагуу бичсэн шүлэг юм.

Синквайн хувьд шүлэг хэрэггүй, гол зүйл бол хэмнэл юм. Syncwine-д ердөө таван мөр байна.

1 мөр ________ 1 үг (Нэр үг)

2-р мөр ________ ________ 2 үг (тэмдэг үг эсвэл нэр үг)

3-р мөр ________ ________ _______ 3 үг (үйлдэл - үйл үг)

4 мөр _______________________________________ 4-5 үгтэй хэллэг

5-р мөр __________ дүгнэлт, сэтгэл хөдлөл, хураангуй (ярианы аль ч хэсэг)

Жишээлбэл:

аз жаргалтай, чимээ шуугиантай

Сурах, сур, судлах

Хүүхдүүд, багш нар үргэлж хамт байдаг!

Цинквейн хийх. Эхний үг нь: ёс суртахуун, ёс суртахуун, сайн, муу, буян, муу, эрх чөлөө, шударга ёс, хариуцлага, алтруизм гэсэн үгс байж болно.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Даалгавар 3.Сургаалт зүйрлэлийг унш.

Хүү эелдэг, ухаалаг үлгэр унших дуртай байсан бөгөөд тэнд бичсэн бүх зүйлд итгэдэг байв. Тиймээс тэрээр амьдралаас гайхамшгийг эрэлхийлсэн боловч түүний дуртай үлгэртэй төстэй зүйлийг олж чадаагүй юм. Тэрээр эрэл хайгуулдаа бага зэрэг урам хугарсан тул ээжээсээ гайхамшгуудад итгэдэг нь зөв эсэхийг асуув. Эсвэл амьдралд гайхамшгууд тохиолддоггүй гэж үү?

Хонгор минь, гэж ээж нь түүнд хайраар хариулав, - хэрэв чи эелдэг, сайн хүү болж өсөхийг хичээвэл таны амьдралын бүх үлгэр биелнэ. Тэд гайхамшгийг эрэлхийлдэггүй гэдгийг санаарай - тэд өөрсдөө сайн хүмүүст ирдэг.

Таны амьдралд гайхамшиг тохиолдсон уу? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хүүгийн асуултыг эцэг эхээсээ асуу. Тэд юу гэж хэлсэн бэ? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хичээл 27

Дасгал 1.Зүйр цэцэн үг зохио. Шугамаар холбогдоно уу.

Өөрийгөө хүссэнээрээ хий

чимээгүй бол алт

Баян биш ч гэсэн

бизнесээ харах

Нэг хөлт амьдардаг тосгон руу

мөн зочид баяртай байна

Энэ үг нь мөнгө юм

замын хайр

Хувцаслалтаар бүү дүгнэ

ба хол - тэдний хэлснээр

Үнэтэй бэлэг биш -

та нэг хөл дээрээ алхах хэрэгтэй

Даалгавар 2.Шүлгийн баатартай жүжигт “явцгаая”

А.Барто "Театрт".

Намайг найман настай байхад
Би балет үзэхээр явсан.
Бид Ани хэмээх найзтайгаа явсан.
Бид театрт хүрмээ тайлсан,
Тэд дулаан хүрмээ тайллаа.
Бид театрт, хувцас солих өрөөнд,
Тэд тоогоо тараасан.
Эцэст нь би балетад байна!
Би дэлхийн бүх зүйлийг мартсан.
Бүр гурав дахин гурав
Би одоо чадахгүй байх байсан.
Эцэст нь би театрт байна
Би үүнийг яаж хүлээж байсан юм бэ.
Би одоо дагина харж байна
Цагаан ороолт, хэлхээтэй.
Би сууж, амьсгалж зүрхлэхгүй байна,
Миний гарт дугаар байна.
Гэнэт найрал хөгжим хоолой руу орж,
Би болон миний найз охин Any
Тэд бүр бага зэрэг чичирчээ.
Гэнэт би харлаа - тоо алга.
Тайзан дээр эргэлдэж буй дагина -
Би тайз руу хардаггүй.
Би өвдөгөө нухлаа -
Би дугаарыг нь олохгүй байна.
Магадгүй энэ нь хаа нэгтээ сандал дор байгаа болов уу?
Би одоо балет шиг санагдахгүй байна!
Бүрээнүүд илүү хүчтэй тоглож байна
Зочид бөмбөг дээр бүжиглэж байна.
Би болон миний найз охин Any
Шалан дээр өрөө хайж байна.
Тэр хаа нэгтээ өнхрөв ...
Би дараагийн эгнээ рүү мөлхөж байна.
Залуус гайхаж байна:
- Тэнд хэн мөлхөж байна вэ?
Тайзан дээгүүр эрвээхэй нисэв -
Би юу ч хараагүй:
Би доорх дугаарыг хайж байсан
Тэгээд эцэст нь түүнийг олсон.
Тэгээд яг тэр үед гэрэл аслаа
Тэгээд бүгд өрөөнөөс гарав.
- Би балетад үнэхээр дуртай, -
Би залууст хэлсэн.

Асуултуудад хариулна уу.

Баатар эмэгтэй жүжиг үзсэн үү? ______________________________________________________

Өөрийнхөө болон бусдын баярыг сүйтгэхгүйн тулд юу хийх ёстой байсан бэ? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Даалгавар 3. Алга болсон үгсийг оруулна уу.

Театрын дүрэм.

• Гол дүрэм бол ________________ ирэх явдал юм. Хэдэн минутын дараа театрт ирээрэй 20-30 .

  Хонхны дууг сонсоод заал руу орж суудалдаа суух хэрэгтэй. Эгнээний _____________________-д сууж буй хүмүүс хамгийн түрүүнд сууна, бусад нь хүлээх хэрэгтэй.

  Та эгнээний голд суудалтай, гэхдээ та бага зэрэг сунжирсан бөгөөд одоо уучлалт гуйсны дараа та суудал руу болгоомжтой очиж, сууж буй хүмүүс рүү эргүүлээрэй.

  Хэрэв та хоцорч, эхлэлтэй ирсэн бол , дараа нь тэд суух хэрэгтэй болно ямар ччөлөөтэй суудал авч, _____________ (завсарлага) дууссаны дараа л суудалдаа сууна.

  Та театрт _______________ суудал авч чадахгүй!

  ____________ театрт хувцастай ирээрэй, учир нь амралтын өдөр.

  Тоглолтын үеэр чимээгүй байх нь гол дүрэм юм. Үйлдлийг эхлүүлэхийн өмнө ______________ гар утас.

  Тоглолт таалагдсан бол уран бүтээлчдэд баярлалаа _________________,

  Авах гэж бүү яар чиний хүрэмшүүгээнд байна, санаа зовох хэрэггүй. Тоглолтыг эрхэмлэдэг үзэгч сүүлчийн удаа хөшиг таттал хүлээх болно.

  Театрт байх хугацаандаа харилцан ____________________, анхааралтай байгаарай, тэгвэл та энэ баярын хамгийн таатай сэтгэгдэл, театрт зочлох болно.

сэндвич

завсарлага

алга ташилт

дунд

идэвхгүй болгох

Даалгавар 4. "Яаж биеэ авч явах вэ ______________________" санамж бичээрэй.

(тээвэрт, үдэшлэгт, кафед, сургууль дээр гэх мэт)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ажлын номыг бүрдүүлэхэд ашигласан мэдээллийн нөөц:

Ушаковын орос хэлний тайлбар толь бичиг