Ахлах бүлгийн оньсого тааварын үдэш. Өрсөлдөөнт хөтөлбөрийн хураангуй "Ахлах бүлгийн оньсогоын үдэш
Хөгжилтэй хөгжимд хүүхдүүд танхимд ордог.
Тэргүүлэх:
Оройн мэнд! Оройн мэнд!
Энэ үдэш энгийн биш, гэхдээ онцгой.
Оньсогонууд манайд зочлохоор ирлээ.
Тэднийг таахыг хичээ.
Эхлээд миний оньсогонуудыг сонс.
Том цэцэрлэг тарьсан,
Ургац хураалт их байсан.
Таагаарай залуусаа
Бид цэцэрлэгт юу ургуулсан бэ.
1. Цонхгүй, хаалгагүй,
Хүмүүсээр дүүрэн.
("Манай хаалган дээрх шиг" хөгжимд "өргөст хэмх" орж, эргэлдэж, бөхийлгөж байна)
2. Улаан охин шоронд сууж, хусуур гудамжинд байна.
("лууван" орж, эргэлдэж, бөхийж, "өргөст хэмх" -ийн хажууд зогсдог)
3. Зуун хувцас, бүгд бэхэлгээгүй.
("байцаа" орж, эргэлдэж, бөхийж, "луувангийн" хажууд зогсдог)
4. Найзууд минь, би бахархах шалтгаангүй.
Дээрээс би ногоон, хатуу,
Гэхдээ дотор нь үүр цайхаас илүү хөгжилтэй байдаг.
("тарвас" орж, эргэлдэж, бөхийж, "байцаа"-ны дэргэд зогсдог)
"Хүнсний ногоо" бүжиг
Эхлэхийн өмнө "хүнсний ногоо" тойрог хэлбэрээр суув.
1- "ургах" ба эргэх,
2- "өсгий" ба ээрэх,
3- Тэд гар барьж, тойрог хэлбэрээр алхаж, хүүхдүүдтэй хамт сандал дээр сууна.
Тэргүүлэх:Одоо би чиний оньсогонуудыг сонсох болно.
"Хэн илүү оньсого нэрлэх вэ" уралдаан болж байна. Оньсого болгонд хүүхдүүд чип авдаг бөгөөд хамгийн олон чипс авсан нь хождог.
Тэргүүлэх:Хүүхдүүд ээ, одоо тоглох цаг боллоо.
Тэмцээний тоглоомууд:
1. "Бөмбөгийг халбагаар авчир"
2. "Толгой дээрээ таблет авчир."
Тогших чимээ байна. Эмээ гарч ирнэ.
Нууцлаг эмээ:
Сайн уу залуусаа!
Би танай танхимд инээдийг сонсож байна.
Тэгээд чи намайг таньсан уу?
Хүүхдүүд:Үгүй!
Нууцлаг эмээ:
Тийм ээ, яаж байна?
Би бол нууцлаг эмээ.
Би чамд оньсого авчирсан.
Мөн оньсого нь энгийн биш, харин уран зохиол юм.
Та Стёпа ахын тухай бүгдийг мэдэх үү?
Хөтлөгч: Стёпа ахыг хэн мэдэхгүй.
Стёпа авга ах бүгдэд танил юм.
Нууцлаг эмээ:
Стёпа ахыг бүгд мэднэ
Нэг удаа ... (далайчин)
Тэр ямар удаан амьдарч байсан бэ
Ильичийн застав дээр.
Тэгээд түүний хоч хэн байсан бэ?
Авга ах Стёпа ... (цамхаг).
Мөн энэ номонд нэрийн өдөр байдаг.
Тэнд олон зочид ирсэн.
Мөн эдгээр төрсөн өдрөөр
Гэнэт муу санаатан гарч ирэв.
Тэр эзнийг нь алахыг хүссэн
Түүнийг алах шахсан
Гэхдээ зальтай муу санаатан
Хэн нэгэн түүний толгойг таслав. ("Цокотуха нисэх).
сагсанд сууж буй охин
Баавгай нуруун дээрээ байна.
Тэр өөрөө ч мэдэлгүй
Түүнийг гэрт нь хүргэж өгдөг.
За, тааж, хурдан хариул
Энэ үлгэрийн нэр ... ("Маша ба баавгай"
Өө өө өө! Өө өө өө!
Энд ийм үймээн дэгдээж байна
Бүгд гүйж, яаран, үсэрч байна.
Тэд хашгирав: "Хаашаа вэ? Хаана?"
За, хэн нэгэн гашуунаар уйлж байна
Урам хугарал, ичгүүрээс.
Гэхдээ энэ бүхэн сайхан төгсдөг
Бүх зүйл байрандаа буцаж ирдэг.
Бүх гэм буруутай хүмүүс уучлагдсан
Гэрийн эзэгтэйгүй байх нь муу.
Тэгээд тэр тэдэнд амласан.
Тэдгээрийг будаж болохгүй, байнга угаана. ("Федориногийн уй гашуу")
Одоо хэн нэгний байшингийн тухай
Ярилцлагаа эхэлцгээе.
Энэ нь баян эзэгтэйтэй
Аз жаргалтай амьдарч,
Гэвч гэнэтийн асуудал гарч ирэв
Энэ байшин шатсан. ("Муурны байшин")
Өмнө нь чоно чичиргээгүй
Тэр баавгайгаас зугтав.
Мөн шүдэн дээрх үнэг
За, би баригдсан ... ("Gingerbread Man)
"Колобок" тоглоом.Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, дунд нь боов суудаг. Хөгжилтэй хөгжим дагалдаж, хүүхдүүд түүн рүү ойртож, эргэн ирж, тойрог болж, "бовь ургаж" (аажмаар босдог). Хөгжим дуусахад хүүхдүүд зогсдог.
Gingerbread Man, Gingerbread Man,
Та өвөөгөө орхисон
Та эмээгээ орхисон.
Хүүхэд ("колобок"-ын өмнө зогсож байна): Мөн та надаас колобокийг орхихгүй! "Колобок" тойргоос гүйж, хүүхэд нэг тойрог гүйж, түүнийг гүйцэх гэж оролддог.
Нууцлаг эмээ:
Сайн байна залуусаа, сайн таасан оньсого.
(Нууцлаг эмээ хүүхдүүдийг амттангаар эмчилдэг).
Татаж авах:
Урьдчилан үзэх:
Чөлөөт цаг
"НУУЦЫН ОРОЙ"
5-6 насны хүүхдэд зориулсан
Хөгжилтэй хөгжимд хүүхдүүд танхимд ордог.
Тэргүүлэх:
Оройн мэнд! Оройн мэнд!
Энэ үдэш энгийн биш, гэхдээ онцгой.
Оньсогонууд манайд зочлохоор ирлээ.
Тэднийг таахыг хичээ.
Эхлээд миний оньсогонуудыг сонс.
Том цэцэрлэг тарьсан,
Ургац хураалт их байсан.
Таагаарай залуусаа
Бид цэцэрлэгт юу ургуулсан бэ.
- Цонх, хаалга байхгүй
Хүмүүсээр дүүрэн.
("Манай хаалган дээрх шиг" хөгжимд "өргөст хэмх" орж, эргэлдэж, бөхийлгөж байна)
- Улаан охин шоронд сууж, хусуур гудамжинд байна.
("лууван" орж, эргэлдэж, бөхийж, "өргөст хэмх" -ийн хажууд зогсдог)
- Зуун хувцас, бүгд бэхэлгээгүй.
("байцаа" орж, эргэлдэж, бөхийж, "луувангийн" хажууд зогсдог)
- Би, найзууд минь, бахархах шалтгаан байхгүй.
Дээрээс би ногоон, хатуу,
Гэхдээ дотор нь үүр цайхаас илүү хөгжилтэй байдаг.
("тарвас" орж, эргэлдэж, бөхийж, "байцаа"-ны дэргэд зогсдог)
"Хүнсний ногоо" бүжиг
Эхлэхийн өмнө "хүнсний ногоо" тойрог хэлбэрээр суув.
- "ургах" ба ээрэх,
- "өсгийтэй" ба ээрэх,
- Тэд тойрог хэлбэрээр алхаж, гар барьж, хүүхдүүдтэй хамт сандал дээр сууна.
Тэргүүлэх: Одоо би чиний оньсогонуудыг сонсох болно.
"Хэн илүү оньсого нэрлэх вэ" уралдаан болж байна. Оньсого болгонд хүүхдүүд чип авдаг бөгөөд хамгийн олон чипс авсан нь хождог.
Тэргүүлэх: Хүүхдүүд ээ, одоо тоглох цаг боллоо.
Тэмцээний тоглоомууд:
- "Бөмбөгийг халбагаар авчир"
- "Толгой дээрээ таблет авчир."
Тогших чимээ байна. Эмээ гарч ирнэ.
Нууцлаг эмээ:
Сайн уу залуусаа!
Би танай танхимд инээдийг сонсож байна.
Тэгээд чи намайг таньсан уу?
Хүүхдүүд: Үгүй!
Нууцлаг эмээ:
Тийм ээ, яаж байна?
Би бол нууцлаг эмээ.
Би чамд оньсого авчирсан.
Мөн оньсого нь энгийн биш, харин уран зохиол юм.
Та Стёпа ахын тухай бүгдийг мэдэх үү?
Хөтлөгч: Стёпа ахыг хэн мэдэхгүй.
Стёпа авга ах бүгдэд танил юм.
Нууцлаг эмээ:
Стёпа ахыг бүгд мэднэ
Нэг удаа ... (далайчин)
Тэр ямар удаан амьдарч байсан бэ
Ильичийн застав дээр.
Тэгээд түүний хоч хэн байсан бэ?
Авга ах Стёпа ... (цамхаг).
Мөн энэ номонд нэрийн өдөр байдаг.
Тэнд олон зочид ирсэн.
Мөн эдгээр төрсөн өдрөөр
Гэнэт муу санаатан гарч ирэв.
Тэр эзнийг нь алахыг хүссэн
Түүнийг алах шахсан
Гэхдээ зальтай муу санаатан
Хэн нэгэн түүний толгойг таслав. ("Цокотуха нисэх).
сагсанд сууж буй охин
Баавгай нуруун дээрээ байна.
Тэр өөрөө ч мэдэлгүй
Түүнийг гэрт нь хүргэж өгдөг.
За, тааж, хурдан хариул
Энэ үлгэрийн нэр ... ("Маша ба баавгай"
Өө өө өө! Өө өө өө!
Энд ийм үймээн дэгдээж байна
Бүгд гүйж, яаран, үсэрч байна.
Тэд хашгирав: "Хаашаа вэ? Хаана?"
За, хэн нэгэн гашуунаар уйлж байна
Урам хугарал, ичгүүрээс.
Гэхдээ энэ бүхэн сайхан төгсдөг
Бүх зүйл байрандаа буцаж ирдэг.
Бүх гэм буруутай хүмүүс уучлагдсан
Гэрийн эзэгтэйгүй байх нь муу.
Тэгээд тэр тэдэнд амласан.
Тэдгээрийг будаж болохгүй, байнга угаана. ("Федориногийн уй гашуу")
Одоо хэн нэгний байшингийн тухай
Ярилцлагаа эхэлцгээе.
Энэ нь баян эзэгтэйтэй
Аз жаргалтай амьдарч,
Гэвч гэнэтийн асуудал гарч ирэв
Энэ байшин шатсан. ("Муурны байшин")
Өмнө нь чоно чичиргээгүй
Тэр баавгайгаас зугтав.
Мөн шүдэн дээрх үнэг
За, би баригдсан ... ("Gingerbread Man)
"Колобок" тоглоом. Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, дунд нь боов суудаг. Хөгжилтэй хөгжим дагалдаж, хүүхдүүд түүн рүү ойртож, эргэн ирж, тойрог болж, "бовь ургаж" (аажмаар босдог). Хөгжим дуусахад хүүхдүүд зогсдог.
Хүүхдүүд:
Gingerbread Man, Gingerbread Man,
Та өвөөгөө орхисон
Та эмээгээ орхисон.
Хүүхэд ("колобок"-ын өмнө зогсож байна): Мөн та надаас колобокийг орхихгүй! "Колобок" тойргоос гүйж, хүүхэд нэг тойрог гүйж, түүнийг гүйцэх гэж оролддог.
Нууцлаг эмээ:
Сайн байна залуусаа, сайн таасан оньсого.
(Нууцлаг эмээ хүүхдүүдийг амттангаар эмчилдэг).
Чөлөөт цаг "Тааварт үдэш "В ахлах бүлэг
Даалгаварууд:
1. Төсөөлөл, яриа, моторт үйл ажиллагааг хөгжүүлэх.
2. Дүрслэх үгийг тааж суроньсогообъектын шинж чанарыг нэрлэхгүйгээр жагсаах.
3. Объектуудыг нэрлэх, тэдгээрийн онцлог шинж чанарыг тодорхойлох замаар хүүхдийн үгсийн санг идэвхжүүлэх.
4. Хүрээлэн буй орчныг сонирхох, хамтарсан тоглоом тоглох, харилцааны бэрхшээлийг даван туулах.
5. Хүүхдэдээ илүү итгэлтэй болоход нь тусалбүлэг.
асран хамгаалагч :- Залуус аа, өнөөдөр би та бүхнийг манай нутгаар зугаатай аялалд гарахыг урьж байнабүлэг , гэхдээ энэ нь амар хялбар аялал биш байх болно, гэхдээ хамтоньсого!
Би чамд оньсого өгөх болно, чи надад мөн адил таамаг дэвшүүлж байна.
Анхааралтай сонс, анхааралтай бод.
Та нартай хамт тойруулгууд, бид машинд суугаад хөдөллөө!
(Машин жолоодохыг дуурайж, эхний зогсоол руу шилжих)
Анхаар! Зогс"Гал тогоо"
Залуус аа, гал тогоонд юу байна?(хүүхдийн хариулт)
Энд таавар байна Бид гал тогооны өрөөнд харагдахуйц объектуудын талаар таах ёстой.
Үүнд ус, компот хийнэ.
Тэгээд тэр бидэнд шүүс, сүү ууж өгдөг.(Сав)
Амьсгална, хийснэ, хийснэ, би дахиж дулаацмааргүй байна.
Таг нь чанга дуугарав: "Цай уу, ус буцалсан!"(Данхан)
Мөн тэр хурц, сайн. Таамаглаж байна уу? Энэ(Хутга).
Бид үүн дээр шарсан, бид түүн дээр нисдэг,
Бид хоёр дахь курсээ авдаг.(Хайруулын таваг).
Тэр халуунаас айдаггүй, гал дээр зоригтой суудаг.
Үүнд амттай шөл чанаж болгосон - хүнсний ногоо, үр тарианы шөл.(сав).
Залуус аа, та аяга тавагны нэрийг сайн мэддэг. Сайн хийлээ!
Та ямар хоолыг мэддэг хэвээр байна вэ?(хүүхдийн хариулт)
Мөн энд танд зориулав бүтээгдэхүүний оньсогохүнсний ногоо, жимс жимсгэний тухай.
Би цэцэрлэгт газарт ургадаг, улаан, урт, чихэрлэг.(Лууван)
Морин хуур гэж юу вэ? Юун хямрал вэ? энэ юун бут вэ?
Би хэрвээ би хямралгүй байж яаж чадах билээ.(Байцаа)
Тэр тэмцэгч биш ч гэсэн эргэн тойрныхоо бүх хүмүүсийг уйлуулна.(Сонгино)
Орны хооронд оршдог, ногоон, чихэрлэг.(Өргөст хэмх)
Оройн хоолонд винигрет хийж болохгүй
Хэрэв таны гал тогоонд ийм ногоо байхгүй бол.(Манжин)
Энэ ногоо нэгэн цагт үлгэрт гардаг алтан сүйх тэрэг байжээ.
Ямар ч сэжүүргүй таагаарай, түүний нэр хэн бэ, залуусаа?(Хулуу)
Халуун наранд хатаж, хонхорхойноос нь хагарсан.(вандуй)
Халуун мэт час улаанаар дүүрсэн ногоон судалтай бөмбөг,
Ачаа шиг цэцэрлэгт хэвтэж, энэ юу болохыг надад хэлээрэй.(тарвас)
Алтан арьсанд тал бий, арьсан доор амтат шүүс байдаг.
Зүсмэл болгонд хүү, охин хоёрын аль алинд нь нэг балга.(Жүрж)
Алтан хавирган сар, Зөгийн бал асгасан мэт.
Энэ нь анхилуун үнэртэй, зөөлөн, амттай, хүрэхэд маш зөөлөн байдаг.(Банан)
Сайн хийлээ! Мөн эдгээртэй хамтТа оньсого тайлсанОдоо бид цаашаа явж болно!
Тойрог, тойруул, чи бид хоёр завиндаа суугаад явлаа!
(Бид "сэлүүрээр сэлүүрт" гар хөдөлгөөн хийдэг)
Энд бидний хоёр дахь зогсоол ирлээ"Улирал"
Залуус аа, жилийн хэдэн цаг вэ?(хүүхдийн хариулт)
Байгалийн календарийг анхааралтай ажиглаж, сонсооройоньсого
Тэр будаггүй, сойзгүй ирээд бүх навчийг дахин будсан.(Намрын)
Хүйтэн ирлээ. Ус мөс болж хувирав.
Урт чихтэй туулай саарал өнгөтэй, цагаан туулай болж хувирав.
Баавгай уйлахаа болив: баавгай ойд ичээнд унав.
Хэзээ болохыг хэн хэлэх вэ, хэн мэдэх вэ?(Өвлийн улиралд)
Би бөөрийг ногоон навч руу нээдэг. Би модыг хувцаслаж, тариагаа усалдаг,
Хөдөлгөөн дүүрэн байна, тэд намайг дууддаг.(хавар)
Би халуунаас нэхэж, би халуун дулааныг авчирдаг, би голуудыг дулаацуулж, "сэлж!" - Би урьж байна. Мөн та нар бүгдэд нь хайртай, би, би.(зун)
асран хамгаалагч : Сайн байна уу залуусаа! Бүгдтаамагласан оньсогоТа улирлын нэрийг сайн мэднэ. Бид цаашаа явж чадна!
Карусель, тойруулга, бид галт тэргэнд суугаад явлаа!
(Хүүхдүүд баганад нэг нэгээр нь багшийн ард зогсож,"хөдөлгүүр" дараагийн зогсоол руу шилжих)
Сурган хүмүүжүүлэгч: "Мюзикл"-ийг зогсоо.
Та үүнийг гартаа аваад дараа нь сунгаж, дараа нь шахаж ав.
Дуутай, дэгжин, орос, хоёр эгнээ.(Гармоник)
Орос хэлээр хүн бүр мэддэг, бүр энэ талаар хэн нэгнээс асуугаарай!
Гуравхан чавхдастай ч эх орныхоо хайрт бүсгүй.
Ваня хашааны ард гарч ирнэтоглох болно : "хог" тийм "утгагүй"(Балалайка)
асран хамгаалагч : Та маш сайн ажилласан! Бидний өмнө зогсоо"Тоглоом"!
Карусель, морин тойруулга, чи бид хоёр пуужинд суугаад хөдөллөө!
(Толгой дээрх "байшин" гар)
"Тоглоом"-оо зогсоо
Сурган хүмүүжүүлэгч: Манайд бүлэгт зориулсан олон тоглоом. дунд Тэдэнд бас таны дуртай зүйлс бий.
БА Оньсого нь тоглоомын тухай байх болно.
Шалан дээр эргэлдээд дуугарах нь - Өө ...
Би үүнийг хурдан эргүүлэх тусам илүү хөгжилтэй болно.(Юла)
Түүний ах Мишатай хамт олон янзын зүйл байдаг
Бид нэг өдрийн дотор цуглуулсан, гэхдээ бид огт ядарсангүй!(Бүтээгч)
Манай Коля шөнө болтол тоглож, тоглодог -
Янз бүрийн жижиг хэсгүүдээс зураг цуглуулдаг.(таавар)
Би тэднээр байшин, пирамид, сансрын хөлөг барина.
Шүдэнзний хайрцаг шиг ямар тоосго байдаг вэ?(Шоо)
Хэрэв хаа нэгтээ гал гарвал машин хурдан гүйнэ.
Сэрүүлгийн дохио өгч, хүмүүс зам тавьж байна!
Ачаа биш, бараа биш, аль нь вэ?("Гал")
Ямар төрлийн түргэн тусламжийн машин дуут дохиогоор гүйдэг вэ?
Өвчтэй, хөгшин, залуу хүмүүст туслахаар яарч байна уу?("Түргэн тусламж")
асран хамгаалагч : Анхаар! Дараагийн зогсоол руу явцгаая.
Морин тойруулга, морин тойруулга, бид мориндоо суугаад мордлоо!
(Гар нь таны өмнө тохойгоор бөхийж,морь дээр "үсрэх"
"Амьтны хүрээлэн"-г зогсоо
Сурган хүмүүжүүлэгч: Манай зогсоол "Амьтны хүрээлэн" . Залуус аа, бид амьтны хүрээлэнд хэнийг харж болох вэ?(хүүхдийн хариулт)
Тийм ээ, амьтад, мэдээжийн хэрэг. Амьтны хүрээлэнд бид ямар амьтадтай уулзах вэ, бид тааварлах замаар олж мэдэх болнооньсого.
Хэрхэн амаа нээх вэ - хар дарсан зүүд! сонссонзөвхөн: кар-кар-кар (Хэрээ)
Ойн хаант улсын эмч - бүх модыг эмгүйгээр эдгээдэг.(Тоншуул)
Голын эрэг дээр алхах - эвэр, цагираг.(Хурга)
Спэрээр бахархалтайгаар дуугарах нь чанга дуугаараа алдартай.(Азарган тахиа)
Хэн хавар болтол үүрэнд өдөр шөнөгүй мөрөөддөг вэ?(Баавгай)
Толгойноос хөл хүртэл энэ махчин амьтан судалтай.
Тэр нуугдаж, чимээгүй, уурлана - архирав.(бар)
Би улаан дээл өмсөж, өтгөн ойд амьдардаг,
Хөгшин царс модны хөндийд би самар хаздаг.(хэрэм)
Жижиг, саарал, урт чих,
Бөмбөлөг хөвсгөр, ухаантай үсэрч, лууванд дуртай.(Туулай)
Тэр бүх амьтдаас илүү зальтай, улаан үстэй дээлтэй.
Сэвсгэр сүүл нь түүний гоо үзэсгэлэн, гэхдээ түүний нэр хэн бэ?(Үнэг)
Нарсны дор, гацуур модны дор уут зүү хэвтэж байна.(зараа)
асран хамгаалагч : Амьтны хүрээлэнгийн эргэн тойронд маш сайхан алхсан! Мөн бид цаашаа явах цаг болжээ.
Онгоцонд тойруулга, тойруулга, бид суугаад явлаа!
(Гараа хажуу тийш, онгоцонд "нисдэг")
Бид эцсийн зогсоол дээр ирлээ"Книжкиний байшин"
Залуус аа, та үлгэрт дуртай юу?(хүүхдийн хариулт)
асран хамгаалагч : Тэгэхээр бид гайхамшиг, ид шид, адал явдал, сайн мууг хэрхэн ялан дийлэх талаар хэрхэн суралцах вэ? Сонсоочоньсого.
Насанд хүрэгчид, хүүхдүүдэд бүгдэд нь надад хэрэгтэй.
Би хүн бүрт оюун ухаан заадаг, гэхдээ би өөрөө үргэлж чимээгүй байдаг.(Ном)
асран хамгаалагч : Сайн хийлээ! Мэдээжийн хэрэг, энэ бол ном юм. Одоо таамаглаж үзьеүлгэрийн баатруудын тухай оньсого.
Калачи идэж, нэг залуу зуухан дээр сууж байна.
Шууд ордон руу явлаа, энэ хүн хэн бэ?(Емеля)
Модон тоглоом нь үсээ хусдаг
Бас урт хамартай. Энэ хэн бэ? Энд асуулт байна.(Буратино)
Алтан титэмтэй хаан ширээнд хэн суух вэ?(Цар)
Малгайныхаа доороос буржгар малгай өмссөн охин.
Мөн сагсанд бялуу байна. түүний нэр хэн бэ, найз аа?(Улаан малгайт)
Ингээд бидний аялал өндөрлөвбүлэг оньсого. Залуус та нар бүгд таамаглахдаа маш сайноньсого.
Та аялах дуртай байсан уу?
Танд юу хамгийн их таалагдсан бэ?(хүүхдийн хариулт)
"Байгалийн үзэгдлийн тухай оньсого" сэдвээр бэлтгэл бүлгийн амралт. Хийсвэр
Яковлева Ольга Васильевна, сурган хүмүүжүүлэгч ГБОУ "842-р сургууль", МоскваАжлын тодорхойлолт:Сургуулийн бэлтгэлийн бүлгийн хүүхдүүдэд (6-7 нас) "Байгалийн үзэгдлийн тухай оньсого" сэдвээр чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагааны хураангуйг танд санал болгож байна. Энэ материал нь ахимаг насны хүүхдүүдтэй ажилладаг сурган хүмүүжүүлэгчдэд хэрэгтэй болно. сургуулийн өмнөх насны. Энэ бол байгалийн үзэгдлийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг нэгтгэх зорилготой чөлөөт цагийн хураангуй юм.
Зорилтот
Байгалийн үзэгдлийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг нэгтгэх.
Даалгаврууд
Боловсролын:
Хүүхдүүдийн байгалийн үзэгдлийн талаархи санаа бодлыг уран сайхны үгээр (оньсого таавар) нэгтгэх, байгалийн талаархи мэдлэг сонирхлыг бий болгох.
Хөгжиж байна:
Дүрслэлийн болон ассоциатив сэтгэлгээ, анхаарал, ойлголт, санах ой, ажиглалт, сониуч зан, дүн шинжилгээ хийх чадварыг хөгжүүлэх.
Боловсролын:
Байгалийн гоо зүйн ойлголтыг төлөвшүүлэх, байгалийн үзэсгэлэнт үзэгдлийг бишрэх хүсэл эрмэлзэл.
Урьдчилсан ажил:Хүүхдүүдийг байгалийн үзэгдлүүдтэй танилцуулах, зугаалж байхдаа ажиглалт хийх, байгалийн үзэгдлийн талаар хүүхдүүдтэй ярилцах, зураг үзэх, уран зохиол унших зэрэг хичээлүүд.
Арга, техник:Тоглоом, дүрслэл, уран зохиолын хэрэглээ, хөгжмийн дагалдах хэрэгсэл.
Материал ба тоног төхөөрөмж:Байгалийн үзэгдлийг дүрсэлсэн зураг; сагс; цагаан, цэнхэр өнгийн шилэн бөмбөлөг (тус бүр 5-7 ширхэг); хөвөн хэсэг; шүхэр; мобайл; хуудас цаас; эсгий үзэг (маркер); толь; хөгжмийн төв; Хүүхдэд зориулсан амттан. Хөгжим багтсан Реддл эмээсагстай хүүхдүүдтэй мэндчилдэг.
Реддлер эмээ:Өнөөдөр би танд сонирхолтой оньсого хэлэх болно, гэхдээ юу болохыг тааварлаарай
Нар гэрэлтэж байна,
Салхи исгэрч байна
Бороо хувин шиг асгарч байна.
Тэнгэрт бороо орсны дараа
Солонго тэр даруй харагдана.
Эдгээр цаг агаар өөрчлөгддөг
Тэд бидэнд ... (байгалийн үзэгдэл) өгдөг.
Хүүхдүүд оньсогоонд бид байгалийн үзэгдлийн талаар ярих болно гэж дүгнэдэг.
Реддлер эмээ:Оньсого сонс
Өглөө, оройдоо тэр
Яг л улаан охин шиг
Үүрийн гэгээтэй хамт уусдаг
Ягаан, нарийхан өнгө.
Нар жаргах үед галт шувуу шиг
Станцаас нисдэг
Талбай болон далайн хувьд.
Түүний нэр - ... (үүр цайх)
(В. Анохина)
Оньсого бүрийг таасаны дараа хүүхдүүд яагаад ингэж бодож байгаагаа тайлбарладаг.
Хүүхдүүд хариулсны дараа холбогдох зургийг үзүүлэв.
Реддлер эмээ:Эрт цагт өвсний ир дээр
Зуны улиралд алмаз гэрэлтдэг.
Өдрийн цагаар идэцгээе
Зарим шалтгааны улмаас бид үүнийг олж чадахгүй байна. (шүүдэр)
Тоглоом - тэмцээн "Шүүдэр цуглуулах"
Реддлер эмээ:Тийм ээ, миний сагсанд шүүдэр дуслууд байна (цагаан, цэнхэр шилэн бөмбөлөг: ижил хэмжээтэй).
Загадушка эмээ сагсаас гаргаж хивсэн дээр бөмбөг тавиад:
Нар оройдоо хувцсаа тайлж,
Сувдан утас тасарсан.
Бөмбөлгүүдийг тараав
Том, жижиг.
Мөн өвсний ир бүр дээр
Шүүдрийн дусал дээр нуугдаж байна.
Өглөө нь нар талбайг дайран өнгөрөх болно,
Тэр бүх сувдыг өвсний ирээс цуглуулна.
(В. Татаринов)
Хүүхдүүд түүнд туслах болно!
Хоёр хүүхэд сонгогдсон бөгөөд нэг нь цагаан бөмбөг, нөгөө нь цэнхэр бөмбөг цуглуулдаг. Илүү хурдан цуглуулсан хүн ялна. (Тоглоомыг 2-3 удаа давтаж болно.)
Реддлер эмээ:Хаалган дээрх буурал өвөө хүн бүрийн нүдийг бүрхэв. (манан)
Голын дээгүүр, хөндийн дээгүүр цагаан даавуу өлгөөтэй байв. (манан)
Реддлер эмээ:Талбай дээр алхах боловч морь биш,
Зэрлэг байгальд нисдэг, гэхдээ шувуу биш. (салхи)
Реддлер эмээ:Сэвсгэр хөвөн ноос хаа нэгтээ хөвж байна;
Ноос бага байх тусам бороо ойртоно. (үүл)
"Үүлэн дээр үлээх" амьсгалын дасгал
Реддлер эмээ:Миний шидэт сагсыг харцгаая. Хараач, дотор нь үүл (хөвөн ноос) байна. Та үүлэн дээр салхи мэт үлээх болно.
Хэний салхи хүчтэй, хэний үүл хол нисэхийг харцгаая.
Гурван хүүхэд шалгарсан. Ширээн дээр хөвөн даавуу тавьж, хүүхдүүд хэсэг дээрээ үлээлгэдэг. Хамгийн хол ниссэн хүн ялна. (2-3 удаа давтана)
Реддлер эмээ:Хөх тэнгэрт бүргэд нисдэг
Тэр далавчаа дэлгэж, нарыг бүрхэв. (үүл)
Реддлер эмээ:Тэд хүлээж, дуудсан боловч гарч ирэв - бүгд зугтав. (бороо)
Гар утасны тоглоом "Борооноос нуугдах!"
Шүхрийг оролцогчдоос нэгээс бага хэмжээгээр тойрог хэлбэрээр байрлуулна. Хөгжилтэй хөгжимд хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр гүйж, борооны чимээнээр хүүхдүүд шүхэр авах ёстой. Хангалтгүй хүмүүст бороо норсон.
Реддлер эмээ:Би дүүдээ хэлдэг
- Өө! Тэнгэрээс вандуй унаж байна!
- Энэ бол галзуу юм! ах инээж,
Таны вандуй - энэ бол ... (мөндөр)
(Е. Серова)
Реддлер эмээ:Намайг хэн ч харахгүй, харин бүгд сонсдог, миний үнэнч ханийг хүн бүр харж байгаа ч хэн ч сонсдоггүй. (аянга, аянга)
"Бороо" гэсэн үгтэй тоглоом
Бороо! Бороо! Бидэнд хэрэгтэй
Гэрээсээ тара! (Бид байрандаа алхаж)
Аянга! Их буу шиг аянга. (алга таших)
Өнөөдөр мэлхийнүүдийн баярын өдөр. (Үсрэх)
Сайн уу! Сайн уу! Мөндөр шидэж, (нугалах, хуруугаа тайлах)
Бүгд дээвэр дор байна. (Суух)
Зөвхөн миний дүү шалбаагтай
Тэр оройн хоолондоо загас барьдаг. (Бид байрандаа алхаж)
Реддлер эмээ:Бороо өнгөрч, цэвэрхэн боллоо
Долоон өнгийн сарнайн гүүр,
Хаалга дээшээ гарав
Дэлхий даяар гоо сайхан! (солонго)
Реддлер эмээ:Солонгын өнгө ямар дарааллаар байдгийг та мэдэх үү? (хүүхдийн хариулт)
Реддлер эмээ:Дараах зөвлөмж нь цэцгийн байршлыг санахад тусална: "Анчин бүр гургад хаана сууж байгааг мэдэхийг хүсдэг" (хүүхдүүд давтан хэлдэг)
Реддлер эмээ:Алив тоглоцгооё. Би танд солонго зурахыг санал болгож байна. Үүний зэрэгцээ бид өнгөний дарааллыг хэрхэн санаж байгааг шалгах болно.
"Хэн солонгыг хурдан зурах вэ" тоглоом
Хүүхдүүд долоон хүнтэй хоёр багт хуваагдана. Баг бүрийн хувьд цаасан хуудас хавсаргасан мобайл суурилуулсан. Багийн гишүүд ээлжлэн мольберт дээр гүйж, солонгын өнгөний аль нэгийг тэмдэглэгээгээр (эсгий үзэг) зурдаг. Солонго илүү хурдан бөгөөд зөв зурсан баг ялна.
Реддлер эмээ:Ойгоос өндөр, гэрлээс илүү үзэсгэлэнтэй, гал түймэргүй шатдаг юу вэ? (Нар)
Хөгжилтэй тоглоом "Нарлаг туулай"
Загадушка эмээ сагснаас толь гаргаж ирээд нарны туяа гаргаад:
Зугтагчид үсэрч байна -
Нарлаг туулайнууд.
Бид тэднийг дууддаг - тэд явахгүй,
Тэд энд байсан, тэд энд байхгүй.
Туулайнууд хаана байна? Явсан.
Та тэднийг хаанаас ч олсон уу?
(А. Бродский)
Хүүхдүүд түүнийг барьж, инээж, зугаацахыг хичээдэг.
Реддлер эмээ:Ямар нарны туяа?
Хүүхдүүд:Хөгжилтэй, хурдан, уйгагүй, дэггүй.
Реддлер эмээ:Тэр юу хийж байна вэ?
Хүүхдүүд:Тэр хөгжилтэй, баярлаж, үсэрч, бидэнтэй тоглож, тоглоом тоглодог.
(Дунд насны хүүхдүүдэд зориулсан чөлөөт цаг)
1. Төсөөлөл, яриа, моторт үйл ажиллагааг хөгжүүлэх.
2. Дүрслэх үгийг тааж сур оньсогообъектын шинж чанарыг нэрлэхгүйгээр жагсаах.
3. Объектуудыг нэрлэх, тэдгээрийн онцлог шинж чанарыг тодорхойлох замаар хүүхдийн үгсийн санг идэвхжүүлэх.
4. Хүрээлэн буй орчныг сонирхох, хамтарсан тоглоом тоглох, харилцааны бэрхшээлийг даван туулах.
Сурган хүмүүжүүлэгч:- Залуус аа, өнөөдөр би та бүхнийг намрын улиралд зугаатай аялалд гарахыг урьж байна, гэхдээ энэ нь энгийн аялал биш, харин оньсого!
Би чамд оньсого өгөх болно, чи надад мөн адил таамаг дэвшүүлж байна.
Анхааралтай сонс, анхааралтай бод.
Та нартай хамт тойруулгууд, бид машинд суугаад хөдөллөө!
(Бид машин жолоодохыг дуурайж, эхний зогсоол руу шилждэг.)
Анхаар! Зогс "Огородная"
Залуус аа, цэцэрлэгт юу ургадаг вэ? (Хүнсний ногоо.)
Тийм шүү оньсогоБид хүнсний ногооны талаар таамаглах ёстой.
Би цэцэрлэгт газарт ургадаг, улаан, урт, чихэрлэг. (Лууван.)
Морин хуур гэж юу вэ? Юун хямрал вэ? энэ юун бут вэ?
Би хэрвээ би хямралгүй байж яаж чадах билээ. (Байцаа.)
Тэр тэмцэгч биш ч гэсэн эргэн тойрныхоо бүх хүмүүсийг уйлуулна. (Сонгино.)
Орны хооронд оршдог, ногоон, чихэрлэг. (Өргөст хэмх.)
Оройн хоолонд винигрет хийж болохгүй
Хэрэв таны гал тогоонд ийм ногоо байхгүй бол. (Манжин.)
Энэ ногоо нэгэн цагт үлгэрт гардаг алтан сүйх тэрэг байжээ.
Ямар ч сэжүүргүй таагаарай, түүний нэр хэн бэ, залуусаа? (Хулуу.)
Халуун наранд хатаж, хонхорхойноос нь хагарсан. (вандуй.)
Халуун мэт час улаанаар дүүрсэн ногоон судалтай бөмбөг,
Ачаа шиг цэцэрлэгт хэвтэж, энэ юу болохыг надад хэлээрэй. (тарвас.)
Сайн хийлээ! харьцсан оньсогоОдоо бид цаашаа явж болно!
Морин тойруулга, морин тойруулга, бид мориндоо суугаад мордлоо!
(Үсрэлт хийх.)
Анхаар! Зогс "Цэцэрлэг"
Залуус аа, цэцэрлэгт юу ургадаг вэ? (жимс),тэд юун дээр ургадаг вэ? (моднууд дээр)
Жимс нь аяга шиг харагддаг, шар цамц өмсдөг.
Цэцэрлэгт нам гүм байдлыг эвдэж, модноос унасан ... (Лийр.)
Дугуй, улаан, би мөчир дээр ургадаг.
Томчууд надад хайртай, хүүхдүүд надад хайртай. (Алим.)
шар цитрус жимс
Нарлаг орнуудад ургадаг.
Мөн исгэлэн амттай.
Түүний нэр хэн бэ? (Лимон.)
Энэ жимс нь сайхан амттай
Мөн энэ нь чийдэн шиг харагдаж байна. (Лийр.)
Алтан арьсанд тал бий, арьсан доор амтат шүүс байдаг.
Зүсмэл болгонд хүү, охин хоёрын аль алинд нь нэг балга. (Жүрж.)
Алтан хавирган сар, Зөгийн бал асгасан мэт.
Энэ нь анхилуун үнэртэй, зөөлөн, амттай, хүрэхэд маш зөөлөн байдаг. (Банан.)
Гайхалтай залуус! Бүгд таамагласан оньсогожимсний нэрийг сайн мэддэг.
Карусель, тойруулгууд, бид галт тэргэнд суугаад хөдөллөө!
Анхаар! Зогс "Ой"
Залуус аа, ойд юу ургадаг вэ? (Мод, мөөг, жимс.)
Мөн ойд хэн амьдардаг вэ? (Д зарим амьтад.)
Цаг агаарт санаа тавьдаггүй
Тэр цагаан саравчтай алхаж,
Мөн дулаан өдрүүдийн нэгэнд
Мэй түүнд ээмэг бэлэглэжээ. (Хус.)
Энэ гоёмсог хайрцагт
Хүрэл өнгө
Нуугдсан бяцхан царс мод
Ирэх зун. (Acorn.)
Өвөл, зун -
Нэг өнгө. (гацуур.)
Жижигхэн, болхи
Мөн даруухан ногоон
Харин намрын улиралд тэдний навчис
Мөн жимс нь улаан болж хувирдаг. (Руэн.)
Энэ нь бүр нууц биш юм
Үүнийг даруй дуудъя
Хэрэв хэн нэгэн хэлвэл -
Үүн дээр царсны боргоцой! (Царс.)
Хэрэв тэд ойд олдвол
Үнэгийг тэр даруй санаарай.
Улаан үстэй эгч нар
Тэднийг ... гэж нэрлэдэг (Chanterelles.)
Улаан дээр цагаан цэгүүд
Хортой мөөг, аюултай.
Энд ярих нь утгагүй юм -
Битгий зулга ... (Ялаан агарик.)
Хүчтэй, өтгөн, маш сүрлэг,
Хүрэн, гоёмсог малгайтай.
Энэ бол бүх ойн бахархал юм!
Мөөгний жинхэнэ хаан! (Порчини.)
Улиас дор улаан малгайтай
Малгайнд наалдсан шар навч ...
Сагсанд ор
Та идэж болох амттай мөөг юм. (Болетус.)
Муухай, том
Тэр өвлийн улиралд үүрэнд унтдаг.
Боргоцойд дуртай, зөгийн бал дуртай,
За, хэн залгах вэ? (Баавгай.)
Ууртай мэдрэмжтэй
Ойн цөлд амьдардаг.
Хэт их зүү
Зөвхөн нэг утас биш. (зараа.)
Бид тантай хамт амьтныг таньсан
Ийм хоёр шинж тэмдгийн дагуу:
Тэр өвлийн улиралд саарал үстэй дээл өмсдөг.
Мөн улаан цувтай - зуны улиралд. (Хэрэм.)
улаан хууран мэхлэлт,
Зальтай, авхаалжтай
Амбаарт орлоо
Курт тоолжээ. (Үнэг.)
Намар хэн хүйтэн байна
Гунигтай, өлсөж алхаж байна уу? (Чоно.)
Бөмбөлөг хөвсгөр, урт чих,
Ухаантай үсэрдэг, лууванд дуртай. (Туулай.)
ажлын амьтад
Голын голд байшин барьж байна.
Хэрэв хэн нэгэн зочлохоор ирвэл
Орц нь голоос гэдгийг мэдээрэй! (Минж.)
Тэр дахин ойгоос гарч ирэв
Буга, үнээ биш.
Бид уулзах ёстой байсан
Танилцаарай ... (Хандгай.)
Энд бидний дөрөв дэх зогсоол ирлээ "Улирал"
Залуус аа, жилийн хэдэн цаг вэ? (Хүүхдийн хариулт.)
Анхааралтай сонсох оньсого
Тэр будаггүй, сойзгүй ирээд бүх навчийг дахин будсан. (Намар.)
Намар манайд зочлохоор ирлээ
Тэгээд би авчирсан ...
Юу? Санамсаргүй хэлээрэй!
За, мэдээжийн хэрэг ... (Навч унана.)
Салхи үүл дуудах болно
Тэнгэрт үүл хөвж байна.
Мөн цэцэрлэг, төгөл дээгүүр
Шиврээ бороо орж байна ... (Бороо.)
Цонхны гадна гунигтай болж,
Бороо манай гэрийг гуйж байна.
Байшин хуурай, гэхдээ гадаа байна
Хаа сайгүй гарч ирэв ... (Шүлдэг.)
Бороо, цас, шороо, салхи,
Намар, чи бүх зүйлд хариуцлага хүлээдэг!
Энэ нь хөлддөг, хүн хөлддөг, анхны цагаан унасан ... (цас.)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Ингээд бидний аялал дууслаа. оньсоготой. Залуус та нар бүгд таамаглахдаа маш сайн оньсого. Сайн хийлээ!
Лавлагаа.
Новиковская О.А. 4-5 насны хүүхдүүдтэй цогц хичээлүүдийн хураангуй. - Паритет, 2008
Ашигласан интернет нөөц.
http://www.nsportal.ru
http://kinderinfo.ru
http://ped-kopilka.ru
Анастасия Милкина
Ахлах болон бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүд, эцэг эхчүүдэд зориулсан "Тааварын үдэш" зугаа цэнгэл
Лангепас хотын автономит сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага
“Хосолсон 10 дугаар цэцэрлэг "Хэрэм"
Үзвэр үйлчилгээ
Учир нь ахлах болон бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүд, эцэг эхчүүд
« Оньсогоын үдэш»
Милкина Анастасия Васильевна
Лангепас, 2016 он
Ахлах болон бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүд, эцэг эхчүүдэд зориулсан зугаа цэнгэл« Оньсогоын үдэш»
Зорилтот:
Логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх, ухаантай, эерэг харилцааг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг.
Охид, хөвгүүдийн сонирхлыг харгалзан тэдний боловсролд ялгаатай хандлагыг хэрэгжүүлнэ.
Ноёд хатагтай нар аа!
Залуус, ээжүүд!
Эрхэм аавууд!
Өнөөдөр та бүгд үл хамаарах зүйлгүй
Сонирхолтой адал явдлууд хүлээж байна!
Тэмцээн, хувийн даалгавар байх болно
Мөн дугуйнууд нь гайхалтай юм!
Та багийн нэр төрийг хамгаалах хэрэгтэй,
Та хамгийн шилдэг нь гэдгээ хүн бүр батлах хэрэгтэй.
За найзуудаа, хөтөлбөрөө эхлүүлцгээе!
Тэргүүлж байна: Анхаар! Анхаар! Анхаар! Сонирхогчдын клуб нээх оньсого. Өнөөдөр манай хуралд хоёр баг оролцож байна. Аав хөвгүүдийн баг, охид, ээжүүдийн баг. Бидний өнөөдрийн сэдэв уулзалтууд: "Манай охид, хөвгүүд юунаас, юугаар бүтээгдсэн бэ?". Хоёр баг тоглоход бэлэн байна. Бид хамгийн түрүүнд хэнийг сонсох вэ? (Хөвгүүд охидод тоглолтын дарааллыг сонгохыг санал болгодог.)
Охидууд гарч ирээд шүлэг уншина.
Хөвгүүд юугаар бүтээгдсэн бэ?
Эмгэн хумс, хясаанаас
Мөн ногоон мэлхий.
Хөвгүүд ийм л зүйлээс бүтдэг!
Шүлгийг уншсаны дараа охид бүр хөвгүүдийн хэрэглэж байгаа юм уу тоглож байгаа гэж бодсон зүйлээ цэнхэр тавиур дээр үлдээдэг. (Машин, гар буу, робот гэх мэт)
Хөвгүүд гарч ирээд шүлэг уншдаг.
Охидыг юугаар бүтээдэг вэ?
Чихэр, бялуунаас
Мөн бүх төрлийн чихэр.
Охидууд ийм л зүйлээс бүтдэг!
Шүлгийг уншсаны дараа хөвгүүн бүр охидын хэрэглэж байгаа юм уу тоглож байгаа гэж бодсон зүйлээ ягаан тавиур дээр үлдээдэг. (Хүүхэлдэй, үсний хавчаар, нум гэх мэт)
Тэргүүлж байна: Баг бүр өөр өөрсдийнхөө нэрийг гаргаж ирсэн. Гэхдээ аль нь болохыг олж мэдэхийн тулд та таах хэрэгтэй оньсого.
Анхны тэмцээн "Багийн нэрийг таагаарай"
Охидын баг (хоолоор ярих)
Ээж нь охиноо олсон
Цэцэглэж буй цэцэгт.
Энэ номыг уншсан хүн
Бяцхан охиныг мэддэг.
(Thumbelina)
Хариулт нь хөвгүүд юм.
Хөвгүүдийн баг (хоолоор ярих)
ороомог идэх,
Тэр залуу зуухан дээр унасан.
Тосгоноор дамжин яв
Тэгээд тэр гүнжтэй гэрлэсэн.
(Емеля)
Охидууд хариултаа өгнө.
Хоёр дахь тэмцээн "Гэрийн даалгавар"
Тэргүүлж байна: Охидууд хөвгүүдэд зориулсан оньсого бэлтгэсэн.
Би амьд биш ч алхаж байна
Би газар ухахад тусалдаг.
Мянган хүрзний оронд
Би ганцаараа ажиллаж байгаадаа баяртай байна.
(Явган экскаватор)
Тэд хаана шинэ байшин барьдаг
Дайчин бамбай бариад алхаж байна.
Түүний өнгөрөх газар гөлгөр болно,
Тэнд тэгш талбар бий болно.
(Бульдозер)
Рученка - гар,
Та дэлхий дээр юу хайж байна вэ?
Би юу ч хайхгүй байна
Би газар ухаж, чирдэг.
(экскаватор)
Тэр залуу залуу биш
Энд ийм сахалтай.
Пиноккиог гомдоож,
Артемон, Малвина нар
Тэгээд ерөнхийдөө бүх хүмүүст
Тэр бол зартай муу санаатан юм.
Та нарын дунд мэдэх хүн байна уу
Энэ хэн бэ?
(Карабас)
Тэрээр халуун уур амьсгалтай орнуудынх.
Хурц шар өнгөтэй, гэхдээ чихэрлэг биш.
Бүр боловсорсон исгэлэн.
Жимсний нэр юу вэ?
(Лимон)
Амьд цайз ярвайв
Хаалганы цаана хэвтэж байна
Цээжин дээр хоёр медаль.
Гэрт орохгүй байсан нь дээр.
(нохой)
Улаан, гэхдээ морь биш,
Эвэртэй, гэхдээ хуц биш,
Тэд гэртээ түүнд дургүй байдаг.
Тэгээд зах дээрээс худалдаж авахгүй.
(жоом)
Тэр тоосго дараалан тавьдаг,
Хүүхдэд зориулсан цэцэрлэг барих
Уурхайчин ч биш, жолооч ч биш,
Бид байшин барина.
(Барилгачин)
Хоёр эгнээ маш нарийн
Хоёр эгнээ маш ойрхон байна.
Тэгээд тэр замуудын дагуу гүй
Дугуй хөлтэй байшингууд.
(Трамвай)
Маш хүнд ажил
Хавар гэр бүлээ халамжлах -
Байшингийн шалыг барь!
Барилгачид хэн бэ?
(Свифт)
Тэргүүлж байна: Гэхдээ юу гэж оньсого бэлтгэсэнхөвгүүд манай охидод.
Ихэнхдээ би үүнийг хардаг
Түүний өмнө би эргэлддэг, эргэдэг.
Би сүлжсэн үсээ сүлждэг
Тэгээд костюм засах
(Толь)
Би дугуйгаа эргүүлнэ
чангаар, хөгжилтэйгээр тогших.
Миний ур чадвар хангалттай
Таныг шинэчлэхийн тулд.
Үүнийг аваарай, хүүхдүүд ээ
Хувцаслалт, цамц, өмд!
(Оёдолын машин)
Нээлттэй цонхнуудад
Гэнэтийн нисэх болно
Ямар нэг зүйл шивнэх болно
Гэнэт дуугарав.
Чимээгүй, алга болно
Дахин яар
Энэ нь далайд орох болно
Долгионыг жолоодох.
(Салхи)
цэнхэр нүд,
алтан буржгар,
Уруул нь ягаан өнгөтэй.
(хүүхэлдэй)
Knock-knock-knock - өглөөний бүх өдөр
Тэр яаж тогшихоос залхуу байдаг юм бэ?
Магадгүй тэр жаахан галзуу юм болов уу?
Knock-knock-knock - бидний хариуд.
(Тоншуул)
Мотор биш, харин дуу чимээ,
Нисгэгч биш, харин нисдэг
Могой биш, харин хатгадаг.
(Зөгий)
Тэр зураач биш, харин зураач,
Байнга үнэртэй
Зургаас харахад тэр мастер биш -
Тэр бол хананы мастер!
(Зураач)
Нэхмэл зузаан өвс
Нуга нуга атираа
Тийм ээ, би өөрөө буржгар,
Бүр буржгар эвэр.
(Хуц)
Байшин гудамжаар алхаж байна
Бид азтай ажил хийдэг.
Нимгэн тахианы хөл дээр биш,
Мөн резинэн гутал.
(Автобус)
Буржгар үсний хувьд
Ус булга дээрээс навч чирэв.
Хүрэх - гөлгөр, идэх - чихэрлэг.
(Лууван)
Тэргүүлж байна: Одоо би хүн бүрийг хөгжилтэй халаалтанд урьж байна.
Охид, хөвгүүд бөмбөг шиг үсэрдэг.
Гар алгадах, хөл гишгэх,
Тэд нүдээ анивчиж, дараа нь амарна.
Бүгд эмх цэгцтэй гарч, хамтдаа дасгал хийдэг.
Нэг, хоёр, гурав, дөрөв - гар нь өндөр, хөл нь илүү өргөн.
Зүүн-баруун тийш эргэх, хойшоо хазайх урагшаа хазайх.
Хөлийнхөө хуруун дээр босч, бөхийлгөж, тэгшлээрэй.
Хөл нь хажуу тийш, хөл нь өнцөгт, хөл нь хамтдаа, хөл нь тусдаа.
Одоо бүгд шулуун босоод, гараа аажмаар өргөж,
Хуруугаа шахаж, дараа нь тайлж, гараа доошлуулж, ингээд зогс.
Бид бүгд жаахан амарч алхаж эхлэв.
Гурав дахь тэмцээн « Нууцлаг пантомим»
Баг "Thumbelina"пантомима үзүүлнэ. Хөвгүүдийн багийг нэрлэх ёстой оньсого, оньсого. (Танил хүүхдүүдийг авдаг оньсого)
Би жижиг,
Би хамраараа арга хайж байна,
Би сүүлээ ардаа чирнэ.
(Зүү, утас)
Янз бүрийн найз охидыг өсгөх
Гэхдээ тэд бие биетэйгээ төстэй юм.
Эцсийн эцэст тэд бие биенийхээ хажууд сууж байна,
Бас ганц найз.
(Матрёшка)
Баг "Емеля"пантомима үзүүлнэ. Охидын багийг нэрлэх ёстой оньсого, оньсого.
Тарган нь туранхайгаа ялна -
Нимгэн зүйл цохих болно.
(Алх, хадаас)
Ах нар зочлохоор тоноглогдсон,
Тэд бие биенээсээ зууралдав.
Тэгээд холын аянд яаран гарч,
Тэд зүгээр л утаа үлдээсэн.
(Галт тэрэг)
Дөрөв дэх тэмцээн "Санамж зурах"
Багуудад цаас, тэмдэглэгээ өгдөг. Тэргүүлж байна оньсого хийдэг, та оньсого зурах хэрэгтэй. Үүнийг илүү хурдан, илүү сайн хийсэн баг ялна.
Цэцэрлэгт буржгар байдаг -
Цагаан цамц, алтан зүрх.
Энэ юу вэ?
(Chamomile)
Гурван нүд - гурван захиалга
Улаан бол хамгийн аюултай.
(Гэрлэн дохио)
Улаан охин шоронд сууж,
Тэгээд нулимж гудамжинд байна.
(Лууван)
Хаалга тогшиж байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч. Залуус аа, бидэнд зочин ирлээ.
Шуудангийн ажилтан Печкин скутер дээр орж ирэв (дүр хувиргасан багш).
Печкин. Сайн уу залуусаа. Та намайг таньсан уу? Би өөрөө эргэдэг тээврээр чам дээр ирлээ (үзүүлдэг.)Үүнийг нэг үгээр яаж нэрлэх вэ? (скутер)
Энэ нь зөв, энэ нийлмэл үг нь хоёр энгийн үгээс бүрдэнэ, эдгээр үгсийг найрал дуугаар давт.
Сайн хийлээ. Тэд надад илгээмж илгээсэн оньсогомөн би тэдний алийг нь ч олж чадахгүй байна. Надад туслаач. (Илгээмжээс зураг гарган, ширээн дээр урвуу талдаа тавьж, анхаарлаа хандуулна) хүүхдүүдЭнд тоонууд бичигдсэн, арын талд нь нууц байгаа, хэрэв бид таамаглавал үүнийг харах болно оньсого).
Сурган хүмүүжүүлэгч. Надад бас тоо байна (1-7, (тэдгээрийг дарааллаар нь самбар дээр тавьдаг)
Тэдний дор бас нэг нууц байгаа, бид үүнийг эцэст нь харах болно орой.
Печкин. Залуус аа, та ямар тоогоор таахыг хүсч байна оньсого? (хүүхдүүд ширээ тойрон алхаж, дурын дугаартай картыг өөрсдөө сонгодог - тэд 3 руу залгадаг)
Печкин уншиж байна.
Би Мойдодыртай холбоотой,
Нээх, намайг нээ.
Мөн хүйтэн ус
Би чамайг амьдаар нь ална. (Усны хоолой)
Аргументууд байдаг хүүхдүүд.
Печкин. Сайн байна, та таамаглаж байна оньсого(хуудсыг эргүүлж, сантехникийн зургийг харуулав).
Та ямар үг зохиосон бэ? "ус дамжуулах хоолой"? (ус дамжуулдаг)
Сурган хүмүүжүүлэгч. та зөв таасан оньсого №3, үүнийг самбар дээр нээцгээе (картаа эргүүлээрэй - тэнд L үсэг байна).
оньсого? (заавал биш хүүхдүүд - 1)
Печкин уншиж байна.
Тэд түүний амыг махаар дүүргэв
Тэгээд тэр зажилдаг
Зажлах, зажлах, зогсохгүй
Тэгээд таваг руу илгээдэг. (Мах бутлуур)
Аргументууд байдаг хүүхдүүд.
Печкин. Зөв (мах бутлуурын зургийг харуулж байна.)нэр 2 энгийн үгс (мах зүсмэлүүд).
Сурган хүмүүжүүлэгч. та зөв таасан оньсого, 1 дугаарыг нээх (М)
Печкин. Ширээг тойрон алхаж, дараагийнхыг сонго оньсого. (хүүхдүүд 6-г сонгоно).
Тэнгэрт хурдан хөвж байна
Гүйцэж түрүүлэх шувууд,
Эр хүн үүнийг хянадаг.
Юу болов?. (Нисэх онгоц)
Аргументууд байдаг хүүхдүүд.
Печкин. Сайн хийлээ! таамагласан оньсого(зураг харуулж байна).
Сурган хүмүүжүүлэгч. та зөв таасан оньсого №6. Эргүүлээрэй (C)
Та анхааралтай байсан. Юу одоо оньсого таавар? (2)
Манай байранд робот байдаг,
Тэр асар том тэвштэй.
Робот цэвэр ариун байдалд дуртай
Бас доторлогоо шиг дуугарна "ТЭР". (Тоос сорогч)
Печкин. Зөв. 2 энгийн үгийг нэрлэ (тоос сордог, (зураг харуулж байна).
Сурган хүмүүжүүлэгч. та зөв таасан оньсого, картыг нээнэ үү (o үсэг)
Печкин. Ямар тоогоор бид таамаглаж байна оньсого? (хүүхдүүд 7 дугаарыг сонгоно)
Би хашгирах болно, би хашгирах болно
Би тэнгэрийн доор нисэх болно. (Нисдэг тэрэг)
Аргументууд байдаг хүүхдүүд.
Печкин магтаж байна хүүхдүүдмөн зургийг харуулав.
Печкин. Энэ нийлмэл үг ямар үгнээс бүрдэх вэ? (эргэж, нисдэг).
Багш самбар дээрх 7 дугаартай картыг нээнэ. (ууд)
Печкин дараахь асуудлыг шийдэхийг санал болгож байна оньсого. (5)
Буцалгана - уур гарч ирнэ,
Мөн исгэрч, халуунд дүрэлзэнэ.
Таг нь шажигнаж байна - Хурдлаарай,
Өөртөө цай уу! (самовар)
үндэслэл хүүхдүүд.
Печкин магтаж байна хүүхдүүдмөн зургийг үзүүлэв - таамаглал, 2 энгийн үг нэрлэхийг хүсдэг.
Багш самбар дээрх 5 дугаартай картыг нээнэ (D).
Печкин. Би сүүлчийнхийг нь таамаглах болно оньсого №4.
Хэн, хос клубын эрэг дээр,
Хоолойгоор утаа үлээж,
Өөрийгөө урагшлуулдаг
Тийм ээ, би чамтай хамт байна уу? (зүтгүүр)
Буруу хариулт өгвөл хүүхдүүд засч залруулна.
Багш сүүлчийн захидлыг нээж, хүүхдүүдийг самбар дээр гарсан үгийг уншихыг урьж байна "Сайн хийлээ".
Печкин. Тусалсанд баярлалаа залуусаа. Та анхааралтай, ухаалаг, хичээнгүй. Үүнийг ойлгоход надад тусалсан оньсого. Урам зориг өгдөг хүүхдүүдбэлэг өгч, тэдэнтэй баяртай гэж хэлээрэй.
Шүүгчдийн бүрэлдэхүүн тэмцээний үр дүнг дүгнэдэг. Багш урьж байна хүүхдүүд, эцэг эхчүүд цай уух.
