Contes de fées théâtraux pour enfants. Scénario d'un conte de fées théâtral sur le sujet

Théâtre disponible aussi bien à la maternelle qu'à la maison ! Cette section informative contient de nombreux scénarios pour des spectacles pour enfants et des représentations théâtrales - des contes folkloriques russes qui sont devenus des classiques éternels, aux "vieilles histoires sur nouvelle façon et des dramatisations complètement originales. Travailler sur l'une des performances présentées ici sera de vraies vacances pour vos pupilles, et le processus de participation à la "renaissance" de vos personnages et intrigues préférés sera une vraie magie.

Une véritable encyclopédie pour les enseignants-"scénaristes".

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Dramatisation du conte de fées "Sur la grande amitié des animaux" Premier. Un jour, un loup et un renard se sont rencontrés dans une clairière. B. Bonjour, renard kuma. L. Et tu ne tombes pas malade, kumanek. V. Qu'est-ce que c'est toi, petite amie, un peu triste. L. Et pourquoi s'amuser - alors ? C'est mal de vivre dans le monde quand personne ne t'aime. Animaux, oiseaux et même insectes dès que...

Scène "Soyez amis avec le feu" pour les enfants du groupe intermédiaire scène"Se lier d'amitié avec le feu". Premier: Bonjour, chers gars. Deviner cribler: Il est beau et rouge vif, Mais il est brûlant, chaud, dangereux. Oui, c'est le feu. Aujourd'hui, nous allons parler du feu. Avez-vous vu le feu dans le poêle, la flamme d'une bougie, le feu d'un feu. Quel genre de feu est-il ? Oui, c'est une flamme, c'est...

Scénarios de représentations. Représentations théâtrales, dramatisations - Performance - un conte de fées avec la participation des parents "Aventures sur Maslenitsa" dans le groupe intermédiaire

Publication "Performance - un conte de fées avec la participation des parents" Aventures sur Maslenitsa "en ..." pektakl - un conte de fées "Aventures sur Maslenitsa" Personnages: Bouffon, Baba, Grand-père, Blinok, Souris, Renard, Coq. Objectif : Initier les enfants à la fête rituelle russe Maslenitsa. Faites participer les enfants et les parents à des vacances folkloriques. Créer une ambiance ludique, conviviale...

Photothèque MAAM

Agayeva Kaipkhanum Gasanovna Scénario de la représentation théâtrale "The Brave Boy" (basé sur le Daghestan conte populaire) Objectif : Par des activités théâtrales, réaliser les capacités et les besoins individuels des enfants, révéler potentiel créatif enfants, leurs...

Objectif: 1. Développer le discours des enfants: A) la capacité de transmettre dans une dramatisation les dialogues de personnages de contes de fées au contenu simple; B) régler le timbre et la force de la voix ; C) déterminer l'expressivité intonative de la parole ; D) développer l'activité de la parole. 2. Consolidation des nombres et compétences de comptage dans ...

Scénario de loisir théâtral avec la participation des parents du groupe préparatoire "Gentillesse" Objectif : Créer une ambiance joyeuse. Impliquer les parents dans activités conjointes avec des enfants. Améliorer la littératie pédagogique des parents en matière de développement de la parole. La famille Vyskrebtsev Rôles: Père Ant - Vitaly Anatolyevich Mère Ant - Veronika Vladimirovna ...

Scénarios de représentations. Représentations théâtrales, dramatisations - Dramatisation basée sur le conte de fées de M. Yu. Kartushina "Hare-tailor" dans le groupe senior de la maternelle

Dramatisation basée sur le conte de fées de M.Yu. Kartushina "Lièvre-tailleur" dans groupe de personnes âgées Jardin d'enfants Objectif: développement des capacités artistiques des enfants à travers des activités théâtrales. Tâches : - amélioration des compétences artistiques et vocales des enfants ; - l'émancipation de l'enfant ; - travailler sur...

Marina Potomkine
Résumé de divertissement sous la forme d'un conte de fées théâtral "Teremok" (groupe d'orthophonie préparatoire)

Cible: développement capacités artistiques des enfants à travers activités théâtrales.

Tâches:

Améliorer les compétences artistiques et vocales des enfants;

Émancipation de l'enfant;

Travail sur la parole, l'intonation;

Actions collectives, interactions ;

Éveiller chez les enfants la capacité d'imaginer vivement ce qui se passe, de sympathiser et d'empathie avec ce qui se passe.

travaux préliminaires:

En lisant contes de fées« Terémok» ;

Montrer contes de fées;

Discussion contes de fées, parler aux enfants sujet: "Qu'est-ce que ça enseigne conte de fées?» ;

La répartition des rôles, l'apprentissage et la conduite d'une gymnastique émotionnelle basée sur l'exercice des enfants pour représenter les sentiments des personnages contes de fées avec expressions faciales, gestes, mouvements, propre discours;

apprentissage des rôles: la capacité de parler clairement, rythmiquement, en terminant les fins de mots;

développer mémoire avec tous les enfants;

Cultiver la capacité d'aider ou de remplacer un ami à tout moment ;

préparation des attributs;

Apprentissage de la gymnastique des doigts "Bâtiment terémok» ;

Apprendre le jeu du rythme "Scie" (développement respiration physiologique);

Apprendre des chansons « Terémok» ;

Formation BTP Terme du concepteur.

Équipement:

Bâtiment constructeur(MAF,

Masques et costumes d'animaux,

accompagnement musical,

Paysage de la forêt et situation dans teremka.

Personnages:

conteur

Grenouille

Ours

Progrès du divertissement.

soignant: Les gars, vous aimez contes de fées? soignant: Comment puis raconter l'histoire, Qu'est-ce qu'elle est?

Enfants. Magique, merveilleux, drôle, instructif, plein d'esprit, intelligent, intéressant, gentil, mystérieux, insolite, joyeux, sage, etc.

soignant: Un conte de fées est une histoire sur des événements fictifs, sur ce qui ne se passe pas dans le monde.

Éducateur. Pourquoi les contes de fées sont appelés folkloriques?

Enfants: Parce qu'ils ont été composés par le peuple russe.

Éducateur. Droite. Contes de fées nous sont parvenus depuis des temps immémoriaux. Ils ont été fabriqués par des personnes se sont dit, puis ils ont commencé à collecter et à enregistrer. Donc fabuleux des histoires nous sont parvenues. Drôle et triste, effrayant et drôle contes de fées familier à tous depuis l'enfance.

Nous partons donc en voyage à travers le folk russe contes de fées.

Éducateur. Autour de nous et ici et là

Les contes de fées vivent.

Il y a des mystères dans la clairière

Devinez sans astuces

Appelez-moi osez

Ces amis des fées!

(Ermolaeva N.V.)

Casse-tête:

La fille rouge est triste

Elle n'aime pas le printemps.

C'est dur pour elle au soleil

Le pauvre verse des larmes. Fille des neiges

Au ciel et sur la terre une femme monte sur un balai,

Effrayante, diabolique, qui est-elle ? Baba Yaga

Alyonushka a des soeurs

Ils ont enlevé le petit frère de l'oiseau.

Ils volent haut

Au loin ils regardent des oies-cygnes

Une flèche a volé et a frappé le marais,

Et dans ce marais, quelqu'un l'a attrapée.

Qui, dire adieu à la peau verte.

Es-tu devenu mignon, beau, avenant ? princesse grenouille

A planté son grand-père dans le champ

Tout l'été a grandi.

Toute la famille l'a tirée

C'était très grand. navet

Sur la crème sure a été mélangé

Cuit au four russe.

Rencontrer des animaux dans la forêt

Et les a quittés rapidement. Kolobok

Il était une fois sept enfants

Petites chèvres blanches.

Pénétré par tromperie grise dans la maison.

La chèvre l'a trouvé

Elle était capable de le déjouer.

Et elle a sauvé tous ses enfants. chèvres

Éducateur.

Toutes les énigmes ont été devinées et les héros ont tous été nommés.

Koschey était en visite hier,

Ce que j'ai fait, juste - Ah !

J'ai mélangé toutes les photos

Il a confondu tous nos contes de fées.

Vous devez nous donner une réponse.

Nommez un conte de fées russe!

"Corrigez l'erreur"

1) "Coq Ryaba"

2) "Dasha et l'ours"

3) "Le loup et les sept agneaux"

4) "Canards-cygnes"

5) "Chanterelle à la casserole"

6) "Maison Zayushkin"

7) "Princesse Turquie"

8) "Fist Boy"

soignant: - Les gars, j'ai un "sac merveilleux" Suivant exercer: "Nom conte de fées sur le sujet"(pomme, flèche, rouleau à pâtisserie, petit chaperon rouge, miroir, œuf, mitaine, poisson.) (Appel des enfants contes de fées dans lequel l'article est présent)

Minute d'éducation physique" Contes de fées"

La souris a couru vite (courir sur place)

La souris remue la queue (simulation de mouvement)

Oups, j'ai laissé tomber un œuf. (se pencher, "soulever un testicule")

Regarde, c'est cassé (montrez le "testicule" sur les bras tendus)

Ici nous l'avons planté (se pencher en avant)

Et lui a versé de l'eau (simulation de mouvement)

Le navet est devenu bon et fort (écartez vos bras sur les côtés)

Maintenant, tirons-le (simulation de mouvement)

Et faire cuire la bouillie de navets (imitation de la nourriture)

Et nous serons en bonne santé et forts du navet (faire preuve de force)

Éducateur.

DANS conte de fée tout peut arriver, Ton conte de fées à venir - Conte de fées frapper à notre porte, disons invité: Entrez!

Les contes de fées sont aimés de tous,

Les adultes et les enfants adorent !

Les contes de fées nous apprennent bien

Et un travail minutieux

Ils disent comment vivre

Être ami avec tout le monde !

Teremok d'une nouvelle manière

La maternelle vous le montrera !

Les enfants ferment les yeux, à ce moment le rideau s'ouvre et les enfants déguisés apparaissent.

conteur: été rouge précipité par.

Les mauvais jours sont arrivés.

Non, c'est humide sous la pluie (pointe vers terémok) .

Mais une excellente maison sèche.

Il est en fait pas mal.

Mais il est encore vide.

Il a besoin d'un maître. (regarde autour de lui).

Qui est-ce qui tape dans les flaques ? (Pour la souris s'adapte à la maison, chante une chanson)

Chanson "Souris".

Comme c'est spacieux terémok!

Je vais verrouiller la porte.

Je vais dormir sous le poêle.

Je vivrai en toute sécurité !

Comment je me suis mouillé sous la pluie

Et voici une magnifique maison.

Eh bien pour quoi teremok teremok? (contourne teremok autour) .

Personne ne peut voir ici vit, Ou peut-être moi.

conteur: Poursuivre!

Montez la souris sur le porche

tu nettoies tout, tu allumes le poêle,

vous vivrez ici, oui vivre.

Ce n'est pas mal de passer l'hiver au chaud quand la tempête de neige fait rage.

souris: Oui, j'ai longtemps rêvé d'avoir une telle cabane.

conteur: Ça doit être une histoire parfois !

souris: Maintenant, je vais tout nettoyer ici, je vais apporter des broussailles de la forêt.

La grenouille apparaît, elle remarque la hutte et s'y rend, chante une chanson.

Chanson "Les grenouilles".

DANS Terem je veux emménager.

Dansez et amusez-vous.

j'en ai marre de l'herbe

Ouvrir! Qua-qua-qua !

Quelle glorieuse hutte ! (frappe à la porte).

souris: - Qui est là?

Grenouille: Oui, c'est moi, Grenouille ! (la souris sort sur le porche)

souris: Qu'est-ce que vous avez besoin d'une petite amie? Tu sais, je suis terriblement content. Dis-moi si tu veux vivre avec moi dans ce teremka? (la grenouille tremble de froid).

Grenouille: Oui, il fait froid dans la brise !

souris: Dépêchez-vous, chauffons le poêle, lavons les vitres et le porche !

Grenouille: Et, vraiment, plus de plaisir ensemble. Merci souris, je suis d'accord.

souris: Nous allons passer un bel hiver ! (La grenouille et la souris sont occupées à nettoyer, à s'agiter. Elles se heurtent alors à terémok, puis ils font quelque chose dans la rue, puis ils regardent par la fenêtre).

conteur: La Grenouille et la Souris s'occupaient de nettoyer si amicalement, gaiement, qu'elles nettoyaient très vite. La hutte brille à travers les fenêtres. Ils préparent des crêpes et des petits pains. Ensemble, ils s'amusent, au-dessus de la cheminée comme la fumée s'enroule !

Un lièvre court à travers le champ. Il court jusqu'à teremka et regarde par la fenêtre, chante une chanson.

Chanson "Lièvre".

Je n'aime pas le tonnerre et le froid.

J'ai vraiment besoin d'une maison chaleureuse.

Qui vit dans la tour?

Je m'ennuie seul !

conteur: Frappez plus hardiment, ne soyez pas timide, vous vous amuserez plus tous les trois ! (Le lièvre frappe timidement, la Souris et la Grenouille sortent sur le porche).

Grenouille: C'est qui, bonjour oblique !

souris: Pourquoi êtes-vous si triste?

lièvre: Bonjour, Souris et Grenouille !

Vous avez une magnifique cabane !

Mais y a-t-il un endroit ?

Je n'aurais qu'un coin sous le poêle.

Je vais t'aider dans tout: couper du bois, recueillir de l'eau !

Grenouille: Oui, laissez-le vivre, nous trois c'est pas pire !

souris: Eh bien, nous avons besoin d'un tel assistant!

Grenouille: Eh bien, entrez plutôt à la maison.

souris: La vie sera plus amusante à trois !

(Lièvre, Souris, Grenouille sont occupés ensemble, s'entraidant).

conteur: Encore une fois passer jour après jour.

Et en teremke déjà trois ensemble vivent

Grenouille, Lièvre, Souris,

Ils préparent de la soupe aux choux, des tartes et préparent des beignets,

Ils sont prêts pour l'hiver, bien entretenus terémok, comme neuf.

Le gel et le froid ne sont pas terribles pour eux, c'est tellement bon pour nos petites bêtes !

Le Coq apparaît avec un accordéon, il marche le long du chemin et chante une chanson.

Chanson: "Jeune coq".

Je vais partout où mes yeux regardent, personne ne m'attend.

Toutes les feuilles voleront bientôt et l'hiver reviendra.

Je rêvais depuis longtemps de me faire des amis fiables.

Même s'il n'est pas facile de trouver de telles personnes, c'est tout de même de les rencontrer !

conteur: Hé, Petya, Petya, attends !

Voyez-vous la cabane devant vous ?

Dépêchez-vous de frapper à la hutte, laissez-les se réchauffer sur le poêle.

Ils vous nourriront de tartes, vous y retrouverez vos amis !

Coq: Oh, terémok!

Et il a des amis.

Mon rêve se réalise.

Je veux boire du thé, m'asseoir et parler. (Le coq s'approche de la hutte et frappe à la fenêtre)

souris: Quelqu'un frappe à notre fenêtre !

Grenouille: Et il fait déjà nuit dehors !

lièvre: Ou peut-être que c'est un loup, il est debout affamé et en colère.

Mais, avant d'ouvrir qui est là, demandons quand même !

Coq: C'est si mauvais avec des amis ! Je suis Petya le coq !

lièvre: Maintenant je vais ouvrir la serrure ! (tout le monde court sur le porche).

Grenouille: Voulez-vous rester en vie, nous quatre serons amis ! (tout le monde entre terémok) .

conteur: Nous vivions donc tous les quatre,

maintenant la maison est pleine de plaisir!

Après tout, chaque soir à la fenêtre

Le coq joue de l'harmonica

la souris et la grenouille dansent et le lapin applaudit ses copines (le renard apparaît, marche le long de la route, chante une chanson, a vu terémok S'approchait de lui).

Chanson "Chanterelles".

Je suis beau Renard !

Je ne peux pas dormir dans la forêt la nuit.

C'est humide et sombre là-dedans.

Je n'ai pas mangé depuis longtemps.

Je veux que mes oreilles dorment.

Sur un oreiller moelleux.

Pour laisser ma queue dormir dans le lit

Dans un berceau doux et chaud.

Quelle belle cabane ? (frappant à la porte).

souris: Qui est là?

Renard: Oui, c'est moi, Lisa !

Grenouille: Respirez, entrez, asseyez-vous et reposez-vous.

lièvre: La grenouille réchauffera le thé, je sortirai les tartes du four. Probablement, ça fait mal au dos de la route !

conteur: Alors nous cinq guéris, maintenant la maison est pleine de plaisir !

L'hiver est déjà à nos portes, il reste encore un peu à patienter ! (écoute, regarde dans la forêt).

Qui marche dans la forêt ?

Avancez à travers les buissons

Il grimpe, il casse

Et essayer de sortir.

Marchant tout droit vers teremka.

conteur fait référence à Ours: Où es-tu, Mishenka, coucou ! (l'ours marche, chante une chanson, s'approche teremka) .

Chanson "Ours".

Quelle belle maison !

Je vais vivre dans cette maison.

Teremok est bon haut!

Juste une merveille terémok!

Ours: Qu'est-ce que c'est terémok?

Il y a de la lumière aux fenêtres, il y a de la fumée.

Moi aussi je veux vivre là-dedans, maintenant je vais frapper à la fenêtre !

L'ours frappe à la fenêtre, le coq regarde par la fenêtre et la souris, la grenouille et le lièvre sortent sur le porche.

Bonjour, Micha, comment vas-tu ? (secoue la patte de l'ours).

Ours: Amis, je veux vivre avec vous !

lièvre: Je suis désolé, je vais vous contrarier, mais il y a un peu de monde chez nous !

Ours: Je vais me faufiler d'une manière ou d'une autre, quelque part !

Renard: Bon, il va falloir le laisser partir, ce n'est pas grave, on n'a pas pitié de lui !

Ours: (monte sur le toit). Je vais m'asseoir ici tranquillement !

lièvre: Attends, où es-tu, le faisceau va craquer ! (sous le poids de l'Ours la tour s'effondre) .

Grenouille: Je tremble de peur !

souris: L'hiver arrive, et tu as cassé notre maison, où allons-nous maintenant ?

Ours: Désolé, je ne l'ai pas fait exprès ! Construisons-en un nouveau !

Tous les animaux: Exactement! Plus pour que Mishka puisse s'intégrer, nous allons construire tour au ciel!

Tout le monde construit ensemble teremok avec une musique joyeuse.

conteur:

Et nouveau terémok merveilleusement construit rapidement et magnifiquement!

Laissez-les vivre, laissez-les vivre, invitez les passants à visiter !

Tous les enfants:

chanter la chanson "Debout dans le champ Terémok"

conteur: Les gars étaient des artistes ! ET conte de fées vous avez montré!

Artistes et public - tout était bon! Applaudissons-nous chaleureusement !

Aperçu:

Scénario d'un conte théâtral chez les seniors

groupe d'orthophonie"Sapin de Noël"

basé sur le conte de fées de V. Suteev

Personnages:

Bonhomme de neige

Bobik

lièvre

Lièvre

Renard

Père froid

Pie

Tempête De Neige

Gars

Sapins de Noël

Scène 1 A la maternelle, les gars parlent.

Enfant 3 : Bientôt Célébration du Nouvel An. Nos jouets sont prêts, mais il n'y a pas de sapin de Noël. Ce qu'il faut faire?

Enfant 2 : Écrivons une lettre au Père Noël, demandons-lui de nous envoyer un sapin de Noël à la maternelle. (La musique sonne, les enfants se rassemblent en cercle, écrivent une lettre).

Enfant 3 : (Agitant la lettre) - La lettre est prête. Et qui le portera ? Bien sûr, le bonhomme de neige-mailer. Hé les gars, courez dehors ! Construisons un bonhomme de neige !

Scène 2 : Rue, grande congère blanche.

Danse "Bonhomme de neige" (Les enfants et le bonhomme de neige dansent).

Enfant 4 : Quel bon bonhomme de neige s'est avéré!

bonhomme de neige, bonhomme de neige,

Affiche de neige courageuse,

Tu iras dans la forêt sombre

Et relevez la lettre.

Le Père Noël recevra une lettre -

Trouver un sapin de Noël dans la forêt

Plus moelleux, mieux

Aux aiguilles vertes.

Dépêchez-vous cet arbre

Apportez pour tous les enfants!

V. Suteev

Bonhomme de neige: (prend la lettre) - D'accord, les gars, seulement j'ai besoin d'un assistant sur la route.

Enfant 5 : Emmenez un chiot Bobik avec vous, il vous protégera.

La musique sonne.

Voix enregistrée. Et le bonhomme de neige a pris la route. Bobik et le bonhomme de neige ont marché longtemps et sont finalement arrivés dans une immense forêt dense. Et l'hiver règne dans la forêt. Tous les sapins sont vêtus de tenues de neige, et les sapins de Noël sont les plus beaux.

Scène 3 Forêt. Des arbres. Les enfants sont des arbres de Noël.

Sapin de Noël: Si les sapins de Noël avaient des jambes,

Nous courrions le long du chemin,

Voulez-vous danser avec nous

Nous claquerions nos talons.

K. Tchoukovski

Danse du sapin de Noël.

(Un lièvre apparaît.)

Bonhomme de neige: - Hé, lièvre, où habite le Père Noël ?

lièvre : - Je n'ai pas le temps de répondre, le renard me poursuit.

(Un renard apparaît.)

Bobik : - Tiens la triche ! (la poursuit).

La musique sonne. (Lièvre, renard, Bobby se courent après et s'enfuient).

Gloss dans l'entrée : À ce moment, un blizzard a éclaté dans la forêt des fées et a fait tourbillonner le bonhomme de neige.

Danse du blizzard et du bonhomme de neige.

(Le renard apparaît)

Renard: - Je n'ai pas réussi à rattraper le lièvre. (Trouve une lettre) - Mais j'ai trouvé une lettre importante. (Elle l'a attrapé et s'est enfuie.)

(Bobby apparaît).

Bobik : - Où est le bonhomme de neige ? (trouve une congère et pleure).

(Un lièvre apparaît)

lièvre : - Tu vois, Bobik, comment chasser un renard ! Je n'ai pas pu sauver le bonhomme de neige !

Bobik : - Que dois-je faire?

Lièvre: - Ne pleure pas, j'appellerai mes frères et nous t'aiderons à refaire un bonhomme de neige.

(Les lièvres apparaissent.)

Danse des lièvres et bonhomme de neige.

Bobik : Pardonne-moi bonhomme de neige, je ne te quitterai plus !

Bonhomme de neige: Où est ma lettre ? Qu'est-ce qu'on fait?

(Une pie apparaît.)

Pie : Je suis une pie - à flancs blancs. J'ai vu le renard courir, porter la lettre et la laisser tomber. Je l'ai ramassé et je te l'ai apporté.

Bonhomme de neige: Merci quarante. Viens avec nous au Père Noël.

La musique des animaux retentit et le bonhomme de neige se dirige vers le Père Noël.

Scène 4 :( la maison du Père Noël).

Bonhomme de neige: - Eh bien, ils sont venus voir le Père Noël et il dort. Ce qu'il faut faire?

Bobik : - Bien sûr, réveillez-vous !

Sons musicaux : "Waltz-joke" D. Chostakovitch

Chanter:

Bêtes:

Père froid : - Ne vous embêtez pas à vous reposer !

Bêtes: - Réveille-toi, Père Noël ! (2 p.)

Père froid : - Laissez-moi dormir!

Bêtes: - Réveille-toi, Père Noël ! (2 p.)

Père froid : - Combien puis-je interférer

Laisse moi me reposer un peu

laissez-moi dormir

Bêtes: - Réveille-toi, Père Noël !

Père froid : M'a fait pleurer ! (se lève)

Père froid: - Qui ose me réveiller ?

Bonhomme de neige: Pardonne-nous grand-père, nous sommes venus te voir avec une lettre des gars.

Père froid : (Lit une lettre) - Alors tu as besoin d'un sapin de Noël ? Maintenant, je vais choisir pour vous le plus moelleux. (choisit un sapin de Noël et le donne au bonhomme de neige).

Et pour que le bonhomme de neige ait le temps de l'amener aux vacances, monte dans mon traîneau.

Sons de la musique : "Brave rider" (le bonhomme de neige, Bobik s'en vont, le Père Noël et les animaux agitent leurs mains)

Scène 5. Les enfants sortent avec des jouets. Le bonhomme de neige se tient au même endroit, à côté de lui se trouve un sapin de Noël. Les enfants décorent le sapin de Noël et chantent une chanson.

Ronde du Nouvel An(facultatif).

Personnages: grand-mère, grand-père, Alyonushka, taureau, lapin, renard, ours (parfois un loup apparaît dans d'autres récits)

3 scénarios différents et un conte de fées basé sur une histoire bien connue, lorsque le chat dit au coq de ne pas ouvrir la porte, de ne pas parler aux étrangers, mais le coq n'obéit pas. Le renard vole le coq... Personnages : chat, renard et coq

Personnages : grand-mère, grand-père, petite-fille, insecte, chat, souris, navet

25. LIBELLULE ET FOURMI

27. CANARD ET POULET

Scénario basé sur le conte de fées de Suteev (comment un poulet a tout répété après un caneton et a failli avoir des ennuis). Personnages : caneton et poussin

28. Coq sournois

Scénario basé sur le conte folklorique bulgare (comment le renard a déjoué le coq, puis le coq a déjoué le renard et est resté en vie). Personnages : coq, renard

29. COUCOU

Scénario inverse pour les enfants des groupes seniors et préparatoires.L'histoire de la façon dont le coucou a volé hors de l'horloge, et les animaux se sont essayés dans le rôle d'un coucou.Personnages:Coucou, Chat, Grenouille, Lion, Chien

COUCOU.doc

30. I. PERFORMANCE DU NOUVEL AN

Scénario pour les plus petits : 1,5-3 ans.Personnages : Père Noël, Snow Maiden, Fedya, souris, lièvres, renards

31. I. PERFORMANCE DU NOUVEL AN. FILLE DES NEIGES

Script en vers pour la maternelle. Le renard a pris la clé de la boîte du Père Noël. Mais les animaux la trouvent et lui pardonnent. Tout le monde se dirige vers le sapin de Noël, où le Père Noël vient avec une boîte. Et dans la boîte... Personnages : Snow Maiden, Santa Claus, Fox, Hare, Squirrel, Bear.

32. I. SCÉNARIO DU NOUVEL AN POUR LA PÉPINIÈRE

Scénario du Nouvel An en poèmes pour un groupe de maternelle avec des jeux, des chants et des danses. Scénario du Nouvel An en vers pour un groupe de crèche avec jeux, chants et danses. Personnages : hôte, renard, ours, père Noël, fille des neiges.

33. POMME

Scénario basé sur le conte de fées de Suteev (comment les animaux ont partagé la pomme et l'ours a jugé tout le monde). Personnages : Lièvre, corbeau, hérisson, ours.

Scénario du conte de fées théâtral "Forest Story"

Éducateur: Shalygina Natalya Ivanovna

Conte de fées "Histoire de la forêt"

Cible: développement des capacités artistiques des enfants à travers des activités théâtrales.
Tâches:
- amélioration des compétences artistiques et vocales des enfants;
- l'émancipation de l'enfant ;
- travail sur la parole, l'intonation ;
- actions collectives, interactions ;
- éveiller chez les enfants la capacité d'imaginer vivement ce qui se passe, de sympathiser et d'empathie avec ce qui se passe.
Source utilisée :conte de fées M.Yu. Kartushina "Lièvre - tailleur"

Flux de scénario :

Narrateur: Dans le pré, sous le pin,
Il était une fois un lièvre oblique,
Mais pas seulement un lièvre blanc,
Un tailleur bien connu
(Le lièvre sort, chante une chanson)
Lièvre: Oui! Je ne suis pas un simple lièvre,
Je suis le meilleur tailleur !
Que puis-je coudre pour vous, mes amis?
Vais-je accepter n'importe quelle commande ?
Narrateur: A propos du fait qu'il y a un tailleur dans la forêt,
Le chien hirsute reconnu
Et il se précipita à l'atelier
Et j'ai apporté ma commande!
(Le chien Druzhok sort, interprète la "chanson Druzhok")
Copain: Jour et nuit je garde la grande maison,
Je sers fidèlement et avec diligence! Trame!
Lièvre: Alors pourquoi crier comme ça ?
Qu'aimerais-tu commander?
Copain: Toi à moi, Zainka, dépêche-toi,
Cousez un nouveau chapeau.
Il fait froid la nuit. Effrayé,
Je vais attraper froid très bientôt !
Lièvre: Demain nous nous reverrons
Le chapeau sera prêt !
Copain: Je serai très, très heureux !
Je t'appellerai les animaux
Qui vais-je rencontrer sur la route
Alors qu'il y avait beaucoup de commandes!
(Druzhok s'enfuit, les souris sortent de la clairière au son de la musique, chantent une chanson.)
Narrateur: Les fashionistas des souris sont pressées,
Robes colorées bruissement.
Souris: Bonjour, lièvre-oblique,
Nous avons entendu dire que vous étiez tailleur.
Cousez nous des gants bientôt
Nous attendons les convives.
(le chat sort)
Chat: Vous attendez-vous à ce que je vous rende visite ?
Un invité comme moi est honoré !
Souris: Chat, chat, ô problème !
Fuyez, qui va où !
(sur la musique, le chat rattrape les souris qui s'enfuient)
Chat: Lièvre, mes salutations à vous!
Me reconnais-tu ou pas ?
Lièvre: Vous ne voulez pas vous asseoir ?
Chat: Il y a un petit problème !
Pour mon dos moelleux
Cousez-moi, lapin, une cape !
Lièvre: Soyez de retour pour un nouveau mercredi
Je t'attendrai pour le dîner.
Chat: Eh bien, j'espère que vous
Au revoir!
Lièvre : Bonjour !
(Le lièvre prend du matériel au chat. Le chat s'en va, le lièvre commence à coudre sur la musique)
Lièvre: je couds une cape
J'attache la fourrure plus serrée.
Il en reste très peu.
Oups, l'aiguille est cassée !
Dois-je aller au hérisson,
Peut donner si je demande!
(convient à la maison du hérisson)
Lièvre: Bonjour hérisson !
Hérisson: Bonjour lapin!
Regarde ici pour la miséricorde
Mes bottes sont usées !
Lapin, lapin, hé, dépêche-toi
Mes bottes en feutre !
(Au chant du hérisson, le lièvre coud des bottes de feutre)
Lièvre : Le voici !
Hérisson: Bien bien! (regarde les bottes) Comment puis-je te remercier ?
Lièvre: Hérisson, aujourd'hui j'ai immédiatement reçu beaucoup de commandes,
Mais il n'y avait plus d'aiguilles et la dernière s'est cassée !
Hérisson: Je donnerai des petites aiguilles pour ces bottes en feutre
(donne une boîte d'aiguilles)
Lièvre: Je vais bientôt rentrer à la maison ! (entre dans la maison)
Narrateur: Bon dans la forêt en hiver
Écureuils roux sous un pin
Ils dansent et chantent
Très amusant en direct
Interprète "La chanson des écureuils"
Lièvre: Hé vous, écureuils espiègles,
sœurs à queue rousse,
Arrêtez de sauter en vain
Sur trembles et sur sapins
Protéines : bonjour lapin,
Patchez les manteaux des écureuils.
En manteaux de fourrure dans la neige
Nous serons au chaud en hiver !
Lièvre: Vos mises à jour chaleureuses
Tout sera prêt demain !

Narrateur: Les écureuils se sont cachés et Zainka a couru chez lui.
Calme dans la forêt - l'épicéa craque,
Quelqu'un se précipite ici.
À PROPOS DE! Oui, c'est un ours brun
Pourquoi erre-t-il ici, un bâtard ?
Et il n'est pas seul
A côté de lui se trouve son fils !
Ourson: Je ne veux pas, je ne dormirai pas
Lit très dur !
Où sont les cookies, chocolat ?
Ours: Dors, Mishutka, douce, douce !
Ourson: Je ne veux pas, je ne dormirai pas
je vais sucer ma patte !
(Interprété "Berceuse de l'ours")
Narrateur: L'ourson s'endort, la nuit dans la forêt... Seul le renard rusé ne dort pas.
(Lisa sort)
Renard: À propos des chapeaux et des vêtements
Je pense toujours
Mais qui va les coudre ?
Bien sûr le lièvre, oui, oui, oui !
Je préfère courir vers lui.
Je vais vite le voler !

(Courant au rythme de la musique, s'arrête à la maison du lièvre. Frappe. Le lièvre ouvre la porte.)

Renard: Bonjour, lièvre-oblique,
Je sais - vous êtes un tailleur à la mode,
Coudre une robe en velours
Moi, ma chérie, dépêche-toi !
Lièvre: Robe? (Se frotte les yeux, Fox se glisse par derrière).
Bon, cousez !
(Le renard prend le sac)
Renard: En haut! (couvre avec sac)
Vous êtes assis dans un sac oblique,
Beau tailleur de lièvre!
Dépêchez-vous de porter les pattes,
Tout en dormant ami poilu!
(Druzhok apparaît à la musique)
Copain: Quelqu'un se promène dans la forêt ici.
Je sens le renard roux !
Le renard est-il ici ?
Narrateur : Oui !
Copain: Ne la laissez pas aller n'importe où !
Elle est là! Rester! Ne bougez pas !
Pattes en l'air ! Qu'y a-t-il derrière ?
Renard: Si c'est si intéressant
Ce sac est complètement vide !
Copain: Je ne crois pas - montrez-moi !
(Le Renard range le sac, le Lièvre sort)
Renard: Oh, pardonnez-moi!
je ne vais pas te contrarier
Et offenser le tailleur !
Véd. : Que pouvons-nous pardonner à ses amis ?
Animaux : Excusez-moi !
Lièvre: Et vous invite à la fête !
Démonstration de modèles
Passons à la vieille épinette.
Narrateur: Les mises à jour sont-elles prêtes ?
Lièvre: Toutes les commandes sont prêtes à temps !
Narrateur: Tout dans la forêt le tailleur gainé,
N'oublie personne !
(La musique retentit. Le défilé des costumes d'animaux commence)

Narrateur: Souris - dans des gants neufs
Fabriqué à la dernière mode
Convient aux robes colorées
(Les souris passent, se tiennent à leur place)
Et, cambrant gracieusement le dos,
Chat dans une nouvelle cape.
(Le chat s'en va, se lève avec les souris)
Hérisson en bottes ourlées,
S'enfuit.
(Hérisson se lève)
Des écureuils en manteau de fourrure,
(Les écureuils sortent)

Pantalon pour ours en peluche
(Les écureuils et les ours se tiennent à leur place)
Chapeau - pour Druzhok,
Dans une robe de renard en velours
Beauté réelle!
(Lisa sort)
Narrateur: Oh, et une magnifique exposition de modèles chez Spruce !
Tous les animaux: Le lièvre est tout simplement génial !
Voici la fin de l'histoire !
(Tous les héros vont s'incliner).